电工电子的认识范文篇1

一、引导教学是课程实施的先导

学生对将要学习的东西有一定的认知能力，才能激发兴趣，有的放矢的学习，提高学习效率。引导教学是提高认知能力的有效方法。引导教学包括以下几种方法:

1.观看电子产品制造工艺教学影片

电子产品制造工艺教学影片中涉及电子元器件、电路板的装配和焊接、印刷电路板制作技术、现代电子产品的制作过程四方面的内容。通过教学影片的观看使学生对电子产品生产工艺与管理这门课程的教学内容和教学目的增加感性认识。

2.实物展示

将往届学生的优秀作品做成展台，让学生参观学习。通过参观学习，他们将知道自己学习的过程和学习的成果。随后对学生进行学习前的思想动员，激发他们的学习兴趣，让他们好好学习，争取使自己的作品也能进入展台。

二、认知性教学是课程实施的基础

1.电子元器件的认知

常用的电子元器件的认知教学包括电阻的色环读法，二极管的阴阳极判别，三极管的三极判别，电容、电位器、晶闸管、扬声器、变压器等等的检测。这些认知教学，我们应该配以简单电路实际搭接讲解，使用万用表检测和验证结果。

2.生产过程和管理的认知

参观西门子、长虹、三星等电子公司。让学生对电子产品的生产环境、流水线生产过程、生产分工、生产中使用的工具和设备、生产中检测的仪器设备等内容有一个感性、详实的认识。学生在认知能力上再次加深，为以后的学习奠定了很好的基础。

3.课程培养目标的认知

学生应该了解课程培养目标。课程培养目标围绕三种能力展开――社会能力、专业能力、自我拓展能力。能力的培养是课程体系建立的核心内容，也是学习领域体现的内容。通过该课程的学习，学生可以学会与人配合，与人共处；学会必要知识和技能；学会自我学习，学会工作。

三、项目导向和任务驱动是课程实施的纲领和手段

项目教学是这门课程的实施纲领和手段。项目遵循由简单到复杂，由组装电子产品到检测电子产品，由万能板搭接和调试电路到自己设计，制作PCB板，由手工焊接到自动焊接的方案实施的。这一学期里共安排6个项目，分别是项目一，手工焊接触摸式开关；项目二，手工焊接调频调幅收音机；项目三，用万能板搭接调试电路；项目四，设计和制作PCB板；项目五，再流焊接SMT调频收音机；项目六，波峰焊接万年历。每个项目中都有相应的任务，必要的定义介绍，理论讲解，电路分析。学生完成了规定的任务，即完成本项目的训练。下面以项目四中任务三的展开为例简要介绍教学任务的实施和教学效果，如下图所示。

通过项目四的学习，学生可以了解印刷电路板的分类和组成；手工和电脑设计，制作PCB板的方法和技巧。在现代电子制作中，印刷电路板的设计和制作是急需岗位。学生经过本项目学习，可以胜任简单印刷电路板的设计和制作，具有成为印刷电路板的设计和制作高级技师的潜力。

四、评价指导和网站建设是课程实施的保证

每个项目完成后学生将展示自己的作品，老师当场点评，学生记录，课下撰写实训报告和心得体会，最后老师给予成绩评定、过程考试和过程评定。目的是使学生逐步入门，增强信心，挑战自我，完成所有任务。同时，网站建设是老师与学生沟通的桥梁，要充分利用现代化的教学手段教育学生，使学生能够利用便捷的渠道与老师交换意见，帮助学生尽快找到解决方案的最佳途径。网站还是与校外同行交流的开放平台，学生可以通过网站自我学习，自我提高。

电工电子的认识范文

根据以前的经验，生产实习是应用电子技术专业以及其他任何专业十分重要的实践性教学环节，是培养学生实际动手能力和分析问题解决问题能力、理论与实践相结合的基本训练，认真抓好生产实习的教学工作，提高生产实习教学质量，是提高学生业务素质和思想素质的重要环节。现在的大学毕业生非常缺乏实践的动手能力，为了现在的毕业生能更好的接轨，能更快的适应的公司的要求，能更好的适应工作环境，胜任自己的岗位，学校决定行一次有效的毕业生实习。

从今年3月中旬开始，我在xxxx有限公司进行毕业实践。实践期间，我在领导、同事们的热心关怀和悉心指导下，我学着掌握各类电子机械的各个部分电路的分析和工作原理，并尝试学习故障的排除方法和维修的思路。通过实习对电子机械产品的生产过程和原理有了一定的了解，同时使我获得了对电子机械产品的实际生产知识和装配技能，培养了我理论联系实际的能力，提高了我分析问题和解决问题的能力，增强了独立工作的能力。

通过短短的两个月的培训,像一个小小的切口。通过它,我熟悉了手工焊锡常用工具的使用及其维护与修理；基本掌握维修技术，能够独立的完成简单电子产品的安装与拆卸，熟悉产品的安装工艺的生产流程；熟悉印制电路板设计的步骤和方法，熟悉手工制作印制电板的工艺流程，能够根据电路原理图，元器件实物设计并制作印制电路板；熟悉常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其使用范围，能查阅有关的电子器件图书能够正确识别和选用常用的电子器件，并且能够熟练使用普通万用表，了解电子产品的焊接、调试与维修方法。

通过这次实习，在电工方面我们掌握了常用的电工工具，如钢丝钳、尖嘴钳、螺丝刀、万用表、电烙铁等使用方法及注意事项。在电子方面，熟悉了常用电子器件类别，如电容、电阻、二极管等型号、规格、性能、使用范围及基本测试方法。在理论知识方面，同学们系统地学习了：①元器件的焊接技术②元器件基本知识和测试③万用表的使用，包括磁电式万用表和数字式万用表④印刷板的制作。

电工电子的认识范文

关键词：电子政务；问题；原因；对策

一、电子政务的相关概念

“电子政务”名称直译自英文单词ElectronicGovernment（简E-Governraent），在国外被普遍理解为“电子政府”。电子政务是指政府运用现代信息通讯技术，实现政府部门内部、政府部门之间、政府与企业之间、政府与公民之间的服务传递，是政府管理手段的一N变革。

世界银行对电子政务的定义是：政府机构运用信息技术，以改变与居民、企业及其它政府内部之间的关系。这些技术的运用可以达到许多不同目的，如实现政府对居民服务更有效的传递，增进与企业、行业之间的交互性，居民对信息更广泛的获取，以及政府的更为有效管理。

二、澄城县电子政务建设现状

（一）澄城县电子政务建设取得的成绩

1.认识到位，高度重视电子政务建设

澄城县充分认识到电子政务建设的重要性和系统性。在电子政务建设过程中，澄城县政府充分发挥主观能动性，投资将近二百万元，建立起县级统一的电子政务平台。并且，澄城县十分注重电子政务的统一领导工作，建立有县长担任负责人的统一协调机构，且其他机构成员均有县主要领导构成，确保电子政务建设工作能够顺利展开。

2.基础设施逐步建立和完善

澄城县电子政务建设从无到有，从有到全，不断发展。截止到目前，澄城县统一电子政务平台已经建成，建成“中国q澄网”门户网站，网站的建设完全符合上级的标准和要求，并已经顺利通过验收。澄城县电子政务网络依照实现各单位之间联系一体化的指导思想和目标，稳步推进各乡镇之间、各单位之间电子政务相互连通工作。

3.实现了政务信息的公开化

澄城县以电子政务为依托，实现了政务信息的公开化。第一个方面，政务信息公开数量多。2015年全面，澄城县级政府和基础乡镇政府及工作部门累计主动公开政府各类信息5512条，其中政务信息1582条，工作动态信息3618条，通知公告312条，乡镇信息公开843条。其次，政务信息公开内容广。

（二）澄城县电子政务建设存在的问题

1.宣传乏力，并未得到普遍认同

2005年，澄城县“中国・澄城”政府门户网站正式上线，并于2013年重新改版上线。可以看出，澄城县的电子政务建设发展时间相对比较短。由此，我们不得不承认，虽然澄城县的电子政务建设取得了一定的成绩，但是电子政务的观念并未完全普及，在对本县的干部群众进行随机抽查询问时，在访谈的人员中，占半数的受访人员对电子政务是很陌生的，并表示，从未浏览过澄城县政府网站，亦未通过电子政务进行过问题的反映和处理。

2.缺乏规划，未能建立长效机制

从国内外电子政务建设比较成熟地区的经验来看，电子政务建设需要具备完整的规划和强有力的保障机制。反观澄城县，我们发现，虽然澄城县电子政务建设取得了一些成绩，县政府也相应制定了政策，成立了领导机构。但是，很明显澄城县在电子政务建设过程中缺乏相应完整的长远规划，电子政务具有随意性，多是参考其他县市的建设标准而开展，一定程度上未考虑本地区的实际，缺乏特色和创意。

3.政务信息公开流于形式

政务信息公开是澄城县电子政务建设的重中之重。但是在政务信息公开过程中的问题是我们不能忽视的。首先，并未充分了解公众的信息需求。在政务公开的选定上，依然采取传统的由政府决定公开哪些信息。未能充分了解公众对政务公开内容的要求，对于群众所关心的民生，经济问题关注较少。在浏览“中国q澄网”时发现，澄城县电子政务所公布的内容，基本是遵照信息公开条例设置，公布内容无外乎会议，文件，工作报告。但若想知道“哪条道路归谁管，垃圾该由谁清理”，还需公民自己在网站询问解决。

4.信息安全无法得到保证

随着电子政务建设过程的深度不断加深，涉及的信息内容不断增多，信息安全成为澄城县电子政务建设过程中不可避的问题。最突出的就是公民隐私权利的保护问题，在“中国.澄网”的监督投诉和网上咨询板块，我们可以很清晰的看到有关投诉的姓名，比如一位张姓公民的投诉“最近一周时值正街五路城市管网改造之际，本来沿路交通堵塞，正街五路西侧人行道成了必经通道，而原机械厂东门内正在修建的住户将建筑垃圾堆放在人行道上，导致五路西侧居民车辆唯一出路被堵塞。希望城建监察队立即督促解决。谢谢”投诉人的姓名就在问题之后，保密意识差，不注重保护公民隐私。

三、澄城县电子政务存在问题的原因分析

（一）观念未转变，群众参与度低

体现在领导干部的不重视。部分单位主要负责人对电子政务不了解，观念落后。公务人员的不重视。有相当一批政府工作人员对电子政务缺乏全面的认识，内心排斥电子政务的推行，狭隘的认为电子政务的大力普及会影响到自己的工作岗位；即使影响不到自己的工作岗位，也认为这项工作是上级和组织的事情与自己无关。另外，由于电子政务的应用方式会冲击传统的办事方式和工作模式。还有一部分人认为新的行政方式会影响本部门的即得利益，致使个人的权利“缩水”，或者失去“位置”。

（二）行政体制不完善，法律不健全

行政体制不完善，电子政务建设缺乏明确而强有力的领导。在澄城县在电子化政府建设初期，规划混乱，没有统一的电子政务建设指导性文件，导致各个单位和部门，没有统一的协调和规划，简单按照本单位的需要，不考虑其他因素，盲目建设，重复建设。严重导致信息的分散，上级政府无法全面有效的掌握下级政府的电子政务建设情况，无法做出统一的协调和规划，造成资源浪费，信息闭塞。

法律不健全，缺乏相关法律作为保障。十以来，我国全面推进法治中国建设，要求各项工作务必做到“有法可依”，电子政务建设同样如此，但在具体的实践中，情况不容乐观。我国针对电子政务的相关法律规范非常缺乏，严重不能满足电子政务工作的需要；已有的电子政务相关的法规，主要关注建设方面，关注服务器、计算机、网络线路的保护，轻视电子政务软件的维护和电子政务处理涉及隐私信息的保护、重视基础安全而轻视公民合法权利保护。

（三）资源有限，无法实现信息共享

由于资源有限，最主要的就是资金有限。电子政务建设的资金由县政府和各挝还餐承担。在2013年，澄城县党委下发的有关文件中提出当年已投资180.5万进行电子政务平台建设，显然对于一个县来说，这些资金投入是远远不够的。由于县级财政能力有限，各个单位财政情况又良莠不齐。导致每年资金投入比较分散，资金的分散又导致电子政务建设的良莠不齐。

（四）安全保护意识低，缺乏制度保障

一方面，安全保护意识不高，在澄城县的电子政务建设过程中，工作人员普遍缺乏信息安全意识。观念未得到转变，没有意识到信息和隐私都是需要保护的。在工作过程中不注重保密。另一方面，安全保障体系不健全，澄城县缺乏全面系统的信息安全保障体系，虽然制订有《澄城县电子政务网络管理暂行办法》、《澄城县信息安全应急预案》等相关规定，但是显然不能满足需要。内部管理制度缺失，安全技术防范及日常安全的监测监控不到位，数据灾难备份基础设施建设还未完成，工作人员缺乏系统的培训和有效的监督，导致信息泄露的事件时有发生；同时，对于网络信息安全管理人员和其他工作人员的违规行为，没有建立具体、可操作的行为准则和处罚机制。

四、加强澄城县电子政务建设的对策

（一）加强宣传，提高电子政务全面参与意识

加强宣传，提高电子政务的认识。为此，一方面澄城县可以举办电子政务为主题的“培训班”，对全县有关单位的“一把手”进行培训。通过培训使其了解，接受，认可电子政务。从而转变观念，提高电子建设的积极性。另一方面，澄城县可以将电子政务建设情况纳入干部考核体系。用硬指标要求领导干部转变对电子政务的认识。培养他们认识电子政务，学习电子政务的意识。让他们充分认识加快发展电子政务的紧迫性，真正从思想上认识电子政务建设所能带来的益处。

（二）统一规划、加强立法，做好顶层设计

加强立法，由于我国电子政务出现并不是很早，目前还在发展期间，国家在法律法规制度方面还有所欠缺。在很多情况下，电子政务的运行无章可循，这也导致了澄城县在电子政务建设过程中出现无法可依，无章可循的问题。但我们必须认识到，法律在电子电子政务建设中的重要作用。因此，澄城县应该在遵循国内现有法律的基础之上，充分发挥主观能动性，考虑本县实际情况，学习国内外有益经验，制定相应的法律法规，完善的制度保障体系。

（三）加大资金投入，提供物质保障

经济基础决定上层建筑，任何工作的展开不能缺少资金的保障。所以，资金投入是影响电子政务建设的最主要因素，直接决定电子政务建设的成败。首先，需要投入大量资金进行电子政务标准化工作，通过将建立统一的标准体系，将各个环节连接成一个有机的整体。因此，资金在澄城县电子政务建设中不可避免的要保证和加大资金投入，制定全县的电子政务统一标准。为了获取更多资金投入，可以拓宽资金投入的多渠道，最终形成以政府为主要资金投入者、社会资本普遍参与的多元化投资机制，引入市场化管理方式。

（四）提高安全意识，构建完善安全体系

加强电子政务工作人员信息安全意识，提高维护信息安全的自觉性。在电子政务信息安全的管理中，应该充分发挥司法机关和澄城县保密局的作用，由公安机关和保密局负责电子政务信息的日常管理和保护，县法院和检察院负责信息泄露后的依法追责问题，特别加强公民隐私和信息的保护，严格打击非法倒卖、泄露、盗取隐私和信息的行为，建立信息安全保障的长效机制。此外，各镇、各部门也要建立网络信息安全制度，明确惩罚措施，确保全县信息安全不出事故。

参考文献：

[1]杨雅芬，李广建.电子政务采纳研究述评：基于公民视角[J].中国图书馆学报，2014（1）：73-83.