安全保卫工作预案范文

根据学生文化活动类型、参加人数和活动场所的不同，我校学生集体活动分为A、B、C、D等四类。具体分类见下表：

A类

B类

C类

D类

参加人数

校园内活动

讲座、报告会、会议

超过1500人

1000-1500人

500-1000人

500人以下

文体活动及其他

超过1000人

500-1000人

300-500人

300人以下

本地区校园外活动

讲座、报告会、会议

超过500人

300-500人

100-300人

100人以下

郊游、参观、教学实习、社会实践

超过300人

100-300人

100人以下的

文体活动及

其他

超过400人

200-400人

100-200人

100人以下

非本地区活动

会议、参观、教学实习、社会实践、旅游及其他

超过100人

100人以下

二、关于学生文化活动的审批

学生各项文化活动实行申请审批制度。一般程序为学生班级向学院提出申请，由学院报学校学生工作部或相关上级主管部门审批。具体审批程序参照学校有关规定严格执行。主办单位或相关部门认为有必要的，也可至少提前1天通知校保卫部门，以便安全保卫部门提前安排保卫人员负责安全及保卫工作。

三、关于学生文化活动的审批事项

在各项学生活动的计划中，必须包括安全方面的相关内容，明确安全责任人员，落实安全责任，对于在校园外组织的活动，还要由活动主办单位或部门做好处理突发事件的应急预案。审批时，学生工作部主要审批活动是否必要和可行，安全保卫部主要审批活动计划中的活动场所是否能容纳拟参加活动的人数，特殊的安全要求是否能够达到，安全措施是否到位，应急预案是否周全，安全责任是否明确。

四、关于校园内学生集体活动的安全保障

（一）对于校园内的主要学生活动场所（含西7广场、七彩石广场、学术报告厅、露天电影院、各多功能厅等），需由安全保卫部和各相关管理部门合理确定各场所的最大容纳人数，完善各场馆内外的平面图、路牌、路线指示标识等，定期进行安全检查，同时制定处理突发事件的应急预案，并明确预案各环节的责任人，在活动的举办期间安排专门的保卫人员全程负责安全保障工作。

（二）安全保卫部门要定期对保卫人员和学生工作人员进行安全培训，组织应急预案的现场演练。安全保卫人员和活动组织人员要熟悉活动场地的周边环境、紧急疏散路线和突发事件的处理预案，共同维持好现场秩序，做好处理突发事件的各项准备，一旦发生特殊情况，负责做好疏散引导工作。

（三）对于已经批准的活动中，有特殊安全要求的，安全保卫部和各园区要积极做好特殊安全的保障工作。在园区内举办的大型活动涉及到灯光照明（露天电影院、阶梯教室等）的，由主办单位或部门至少提前1天通知后勤部门或相关部门处，由后勤部门或相关部门派人在活动举办之前检查设备，以确保活动的安全进行；在活动举办期间要派人值班，做好应急工作。

（四）学生集体活动需要使用校园内活动场所的，由校团委或学生工作部门通知活动场所管理部门，管理部门应提前做好场馆及设施的安全维护工作。

五、关于校园外学生文化活动的安全保障

（一）在本地区校园外组织的各项学生活动，组织者必须事先察看活动场所、周边环境、疏散路线，做到心中有数，对于存在较大安全隐患的，不得组织学生参加；A类、B类和C类学生活动，必须由老师带队，必要时，须由安全保卫人员陪同。

（二）在非本地区组织的各项活动，组织者必须在出发前对所有参加人员进行安全教育，在到达目的地后，要带领所有人员对住宿房间、活动主要场所等的周边环境、安全出口、紧急疏散路线等进行详细了解，并在接待单位的协助下，制定相应的具体应急预案。

六、关于学生文化活动的安全责任

要本着“谁主办，谁负责”的原则，落实安全责任。活动的主办单位或部门是第一责任部门，主要负责人是第一责任人；活动的具体组织者、学生工作部门、安全保卫部门等均对安全负有重要责任。一旦发生安全事故，要根据情节严重程度和学校的有关规章制度，追究相关人员的责任，给予严肃处理。对于不按规定程序申报，或申报未经批准而举行学生集体活动并发生安全事故的，要从重从严处理。情节特别严重的，还要移送司法机关追究刑事责任。

七、突发事件的逐层报告制度

发生突发事件时，应该按照相关辅导员或班主任学院分管领导

安全保卫工作预案范文

【关键词】中职卫校；应急问题；对策

【中图分类号】R19-0【文献标识码】A文章编号：1004-7484（2012）-04-0679-02

校园安全工作事关广大师生的生命财产安全，事关教育改革、发展、的大局，事关青少年成长与社会稳定。为了保障师生健康学习、工作和生活，创建和谐社会，必须高度重视学校的安全工作。中职卫校担负着医疗卫生人才培养的任务，学校的应急处置机制建设必将影响将来医疗卫生行业的生存与发展。贯彻以防为主、保障安全的方针，实行法人治安保卫责任制、加重应急处置机制建设，是维护校园稳定、预防和制止意外事故、保护国家、集体财产和生命安全的重要举措。

1.加强应急处置机制建设

1.1成立应急处置机制的领导小组,明确规定工作原则。指定责任人，设立一个便于命令逐级下达的联络网联络。有校领导、保卫科、学生科与班主任三级安全管理网络，以责任、预防、突出重点、群防群治为原则，强调门卫、值班、巡逻、守护人员的岗位责任，齐抓共管，为应急预防工作的开展提供有力的组织。

1.2制订应急预案的流程。预案流程清晰，程序符合要求。明确应急救援预按机制的构成、应急救援指挥的机构、应急救援的主要职责、各部门的职责、报告程序和应急启动步骤。各预案程序按流程启动，做到有组织、有计划、有步骤、不紊乱，反应迅速，各就各位，求人为先。

1.3建章立制、制订预案、有章可循。制订保障师生安全的具体措施，除了按照学校日常安全教育的内容健全各种安全的规章制度如：《学生安全制度》、《学生安全条约》、《学生节假日应严格遵守的管理制度》《宿舍安全管理条理》《学校领导值班安全制度》《学校老师值日安全制度》《宿舍管理员安全工作制度》《学生会干部值日制度》、《安全保卫工作责任制度》、《责任追究制度》等等以外，还根据《突发事件应对法》、《未成年人保护法》等规定制订易燃、易爆、剧毒等危险物品管理制度、治安案件和不安定事端报告制度和具体的《安全事故应急预案》、《安全疏散办法》、《事故后救助措施》、《善后工作程序》等。做到“谁主管、谁负责”、“各司其职、各负其责”。明确预案内容、责任清楚、有章可循、按责任制度办事。

1.4制订保障重点设备、保障重点部位的安全措施，加强要害部位的管理。要害部位专人管理，如在安全防范的要害部位管理上要专人管理，落实安全责任制。重点在供水、用电、饮食、防火、防意外事伤亡事故。学生宿舍、实验室、电教室有专人负责，专门检查、维修和保养。危险性较大的特种设备问题（电脑线路、氧气筒等易燃易爆品的保管等）要重点防护，不留盲点，不出漏洞。

1.5加强师生自救互救的组织和培训。强化教育，加强安全意识和防患为主的意识。每学期通过校内集会、讲座、广播、布告、班会等形式对师生进行自救互救组织和培训。实现人人有“安全第一、预防为主”的意识。

1.6制定突发事件的防范措施。严格建立门卫制度，由训练有素的专职保卫人员24小时上班巡查，遇到问题立即处理。在校园、教室、学生宿舍、职工宿舍、饭堂餐厅等师生进出地方进行安装监控录像，及时发现安全问题、及时处理。搞好校园的清洁卫生工作以及落实传染病的预防工作。对学生宿舍的地面、厕所、用具等清洁、消毒。按规定与执法部门签订灭“四害”合同，维护环境卫生。对食物中毒的防范要求食堂从业人员按法定规定执业，持证上岗，有健康证。所有的采购有台帐，食品原料索证索票，有登记制度和落实。按要求消毒，无过期、无变质的原料和调料，无地沟油，确保学生饮食安全。实行人防、物防、技防相结合，严禁一切从事易燃、易爆、有毒等危险活动。把综合整治工作列入议事日程，常规与专项检查相结合，常抓不懈。

1.7定期进行安全检查，发现问题及时处理。全年有定期的安全大检查。特别是学生开学前和放假前的安全检查。做好薄弱环节的安全保卫工作，如，节假日、晚上加强安全保卫的值班和巡查。安全防范中，人防、物防、技防责任明确，落实到位。检查中有不足之处及时反馈及时整改，确保安全。

2.应急处置机制建设存在的问题及对策

2.1告知问题：如果发现问题，现场报告人是否能直接告知项目负责人？针对这个问题，可加大宣传教育、培训的力度来解决。遇到不良分子袭扰、行凶、行窃、斗殴等事件时，如果是保安遇上，为防不测，应先制止、制服；如果是学生遇上，马上报告值班保安处理。重点部位安放与110联网的报警系统，一旦出现问题，中心值班室与110指挥中心也会知道，可以在短时间内采取措施进行处理。

2.2无缝隙管理问题：如果发现问题，是否有管理链断接？遇上没人负责怎么办？针对这个问题，我们可以落实责任制，用追究负责人责任的方法去解决。在考虑人才使用方面，要选着喜欢干、积极干、会干、有责任的人负责，并培训合格，用有能力的人去做。

2.3应对问题：如果遇上应急事件，是否能按预案执行问题。针对这个问题，我们采取“一切行动听指挥”的办法解决。加大安全教育的力度，同时平时要训练有素，责任到位，人人知情。一旦有问题出现，各就各位进行控制和预防。

2.4校外事故预防的问题：在校学生管理比较好管，但学生一旦离校，万一在校外出问题同样会导致学生的生命、财产的损失。我们可以采取很明确的例子来教育学生，指出安全问题的危险性和避免事故的具体做法，并反复强调，使学生在校不在校一个样，有老师在场与老师不在场一个样，达到培养学生有处处讲安全、事事防事故的安全好习惯。

安全保卫工作预案范文篇3

【关键词】银行业安全保卫预防建议对策

银行金融体制改革的不断深化，催生了金融企业新的经营理念和管理方式。与此同时，银行业也不可避免地加入到这一队伍中来。银行经营方式由单一的依托存折向储蓄卡转变；业务办理由单一的依靠柜台向网上银行转变；存、取款方式由单一的依靠柜台向ETM自动存、取款机转变。在新时展的背景下，银行安全保卫工作也在发生着重大的变化。

一、银行安全保卫工作概念和相关范畴

（一）银行安全保卫工作概念

银行安全保卫工作，主要是指银行系统内的各个相关工作人员确保银行资金和场所安全，防范银行受到内外部不同范围内的干扰和侵害，维护好银行安全。当然，从微观层次来了解银行安全保卫工作则涉及更多的一些小细节。

（二）银行安全保卫工作相关范畴

银行安全保卫工作的范畴主要是包括以下几点：（1）金库保卫；（2）押运保卫；（3）营业场所保卫；（4）金银保卫；（5）出纳保卫；（6）结算保卫；（7）人身保卫；（8）基层保卫；（9）武器保卫；（10）车辆保卫；（11）凭证保卫；（12）情报保卫；（13）档案保卫。银行保卫涉及面范围非常广泛，但是各个方面和层次的保卫工作都不容忽视。

银行安全保卫工作涉及金融安全，而金融安全则是经济发展的重要保证，属于国家安全战略防卫体系。只有切实做好银行安全保卫工作，才能推动区域平稳和谐发展和维护社会稳定，才能保护国家金融资产和银行工作人员生命的绝对安全，从而维护国家金融秩序的稳定。

二、加强银行业安全保卫工作的相关对策

当前，银行安全保卫的工作方针是坚持以预防为主，群防群治，突出重点，保证安全，做好“三防一保；工作原则是“谁主管，谁负责”，并把人防、物防和技防相结合起来；基本任务是防盗窃、防抢劫、防诈骗、防破坏、防治安灾害事故，维护正常的工作秩序，保证职工人身安全和银行财产安全。在了解银行安全保卫工作相关方针、原则和基本认为之后，接下来本文笔者主要是从具体层面探讨如何切实做好银行安全保卫工作。

（一）坚持“预防为主”工作方针，做好银行安全保卫工作

“预防为主、确保重点、打击敌人、保障安全”是银行安全保卫工作的方针。多年来的实践证明，只有积极主动的预防才能改变银行安全防范工作的被动局面，掌握安全保卫工作的主动权。确立良好完整的“预防为主、标本兼治、综合治理、强化管理、确保安全”的安全保卫目标，表明预防和控制是安全管理的基本措施，从而严抓到位，贯彻到位。还可以通过宣传安全文化知识，加强安全教育，强化安全管理，落实安全制度，加大安全投入等等。此外，在日常工作中一定要改变以往的思维方式，变事后灭火为灾前防范，化被动管理为主动管理。同时，提高员工的安全防范意识，克服案件防范与己无关的错误认识，把案件防范与业务经营、规范操作、岗位创优有机结合起来，把安全防范化作每个员工的自觉行动。

（二）切实贯彻“谁主管，谁负责”的工作原则

基层银行的安全防范工作做的好坏，很大程度上取决于“一把手”对安全保卫工作的态度和重视程度。如果有得过且过的思想，这个单位的安全保卫工作肯定穷于应付，流于形式，事故会层出不穷，隐患比比皆是。因此，作为基层行领导应加强对“安全是最直接创造力”深刻内涵的理解，要经常对安全保卫工作调查了解，定期不定期地召开专门会议，深入分析当前的社会治安形势，认真学习相关的制度和法律法规，认真查找本单位在安全保卫工作中存在的问题。此外，对员工开展经常性的安全教育，加大监督检查和解决问题的力度。不等不靠，有什么武器打什么仗。形成“一把手”亲自抓，分管领导具体抓的良好工作局面。认真按照《安全目标责任制》的要求，将安全保卫工作分解到每个岗位、每个人，做到奖罚分明，措施到位。

（三）加强内外部检查，保证各项工作检查到位

从近年来众多的金融案件发案情况来分析，外部侵害案件逐渐降低，内部作案呈上升趁势。要改变这种状况首先要改变已往检查中的固有观念，在看文字的同时，注重员工对制度的掌握上。其次是注重问题的整改，通过“回马枪”使检查出的问题得到有效解决。第三要建立健全责任追究机制，把责任追究落到实处，给管理者增加压力，给检查者套上“紧箍咒”，给违规者严厉警示。不搞手下留情，下不为例。

（四）处理好人防与技防的关系

处理好人防与技防的关系，要真正做到防范意识和能力强的干部职工与牢固、先进的安全设施有机结合、相得益彰。从人和物的关系看，人是起决定作用的。因此，要抓好干部职工的安全防范教育和防范技能的训练，努力提高每一位干部职工的实际防范能力；从安全保卫工作的实践看，必须人防和技防同时到位，才能达到有效的防范效果。必须集中一定的财力，按照公安部门及人民银行的规定要求，有计划有步骤地不断强化技防设施建设。

三、总结

做好银行安全保卫工作，是关系到整个金融和国家安全的重要基础。本文主要探讨了在当今形势下如何做好银行安全保卫工作的相关对策。由于笔者知识水平和阅历有限，本文仍要许多不足之处，还望在今后的工作不断学习和完善。

参考文献

[1]林宣嵘，曾云峰.浅谈加强银行安全保卫工作的对策[J].浙江公安高等专科学校学报，2003（04）.

[2]史奇中，张学峰.我国现代银行安全观初探[J].金融电子化，2011（12）.