预防火灾知识安全教育总结范文

城市安全问题，除了受到大型灾害事件的客观推动外，还有着更为宏观的战略政策背景。科学发展、和谐社会等发展战略的相继提出，使得城市安全问题备受重视。事实上，灾害的发生往往是难以避免的，我们只有采取积极有效的措施，减少灾害发生的次数和频率、减少或减轻灾害所造成的损失。所谓“城市防灾”，就是尽量防止城市灾害的发生以及防止城市灾害对城市造成不良影响，其中还包括了对城市灾害的监测、预报、防护、抗御、救援和灾后恢复重建等多方面工作。现在，加强城市防灾减灾工作和灾害应急管理能力建设，已经成为我国推进城市化进程的重要战略任务。

在由自然灾害所产生的次生灾害中、在各种技术灾害和人为灾害中都不难发现火灾的魅影。城市消防，已经成为快速城市化背景下的城市安全的热点问题之一。将消防置于城市安全的视野之下，坚持以问题为导向，对症下药，是积极破解城市消防安全瓶颈难题的杠杆，建立更加完善的消防体制和标本兼治的长效管理机制，切实筑牢城市消防安全屏障，逐步提高公众应对灾害的心理调节和自我救助能力，是降低火灾事故对城市安全不利影响的制胜之道。

直面火灾防控模式的不足完善应急处理机制

表面看来我们的城市在不断长高，但消防能力仍然很“矮”：我国大部分高层住宅没有建设避难层，由于消防云梯不够高，对20层楼以上大火普遍缺乏控制手段；很多高楼密集的城市中心缺少高楼停机坪，没有专业消防直升机，即便有也根本无法停靠；城市消防安全工作既面临高层建筑、地下空间、老式民宅、大型集贸商（市）场、乡镇工业聚集区等“老大难”问题，又面临新材料、新能源应用和新建筑、新项目建设，以及人口老龄化等带来的消防安全新问题、新挑战。应该看到，我国以消防部门为核心的城市安全系统在面对高层和大空间建筑火灾、地铁和地下建筑火灾、大规模的石油化工火灾、易燃易爆危险品火灾时，现有的消防技术、消防知识、消防装备和应对能力都明显地力不从心。我们的城市消防能力还落后于世界先进水平，还不能适应国家现代化建设的需要。

面对这样日益严重的城市消防压力，我国在城市火灾应急机制方面还存在很多问题：单一的管理模式不能形成合力；重政府包打天下、轻社会减灾力量的充分参与；没有统一的预警机制和协调管理平台，缺乏信息资源的互联和共享；没有统一的公共安全管理协调机构，救援资源综合利用效率低……

解决这些问题的核心是尽快建立和完善有效的综合应急管理体系，将消防安全监管融入“智慧城市”建设，促进各职能部门的有机衔接，构建“大消防”工作格局，不断完善并充分运用城市公共安全预防与处理机制，利用各种现代化的手段，如火灾自动报警（FAS）系统、高空望眼和城市图像监控系统，加强对重点区域、重点部位火情、消防设施运行以及地铁、街面、人员密集场所消防安全状况的实时监控，推动“物联网”、“云计算”等高新科技与火灾预防和应急管理工作的深度融合，提高城市公共安全管理的整体水平。

随着我国的城市化进程在不断加快，城市的产业结构和社会结构发生了新的变化，城市建设规模愈扩大，涌向城市的人流、物流愈发急剧增加，生产、生活中用火、用电、用气、用油量也愈大幅增加。城市的急剧膨胀对消防提出了越来越高的要求，也给消防带来了新的风险和挑战。

应该看到，城市的消防队伍不仅承担着火灾的消防任务，还担负着“急难险重”灾害事故的救援工作，他们既是城市火灾安全的守护者，也是城市应急联动中心、城市应急救援队的主体。但是我国目前大部分城市的消防基础设施并没有与城市的发展保持同步，整体投入不足导致设备更新滞后，管理体制单一造成消防力量严重不足，加上消防科研、教育力量单薄，这些已经成为制约我国消防现代化和“安全城市”建设的重要因素。

要改变消防力量与城市安全不相匹配的现状，必须将公共消防建设与城市安全的重大工程结合起来，建立长远的防灾减灾规划和城市消防规划，通过政策引导、政府干预、协作会商，进一步加大投入，确保城市涉及安全运转的备灾、治理、救灾及恢复等经费；完善城市安全基础设施，配备专业的消防救援队伍；加强各部门之间协调合作，建立统一高效的防灾减灾指挥体系；实施城市公共消防的总体部署和具体安排，健全消防装备体系；加强社区的自我管理、实现消防教育社会化；使公共资源和服务进一步向城市安全基础和管理薄弱的环节倾斜，不断优化、完善社会消防安全环境。总之，做好城市消防工作、建设“安全城市”要从政府做起，从市长做起，从立法做起，从规划做起，从建设做起，从投入做起。

火灾的发生往往与人们缺乏消防意识和消防知识有直接关系，在消防安全方面知识极其贫乏的“火盲”，对自救方法和逃生手段的掌握也相当有限。许多市民不认识消防安全标志，大量民营、私营和个体企业的从业人员没有接受专门的职业安全培训，缺乏基本的消防安全意识和技能，这种消防安全素质偏低的状况与“安全城市”的建设相悖。美国消防协会董事局主席马丁瑞思曾说，人们消防意识差，消防知识贫乏，以至于危险时刻不知所措，这是个全球性的问题。改变这种现状的关键是加强教育，从“孩子做起”是许多国家共同的选择。

消防教育包括两个方面：对消防专业人员的业务教育和对公众普及消防知识社会消防教育。目前，我国的消防教育几乎是由消防部门独立承担的。专业消防教育的重点在学历教育、新兵培训和短期组训，没有形成完善的继续教育和考核机制；社会消防教育基本上是面向特定群体的法定教育，没有在青少年的教育中普及消防安全知识，这种消防教育的现状与消防现代化的要求相距甚远。消防教育滞后成为消防专业人员素质低下、公众消防安全观念淡薄、自救技能差的根本原因。

为适应消防安全的需要，必须充分利用各种教育资源，建立和完善公共安全教育和培训体系，开展多层次的消防专业教育、社会消防教育及日常防灾救灾演练，增强公众应对突发灾害的心理调节能力和自我救助能力。只有持续加强对公众的消防安全社会宣传、技能培训和自救训练，使他们在遭火灾等突发事故时能够冷静面对并在熟悉掌握自救技能的同时，学会在灾害中相互协助、相互扶持，在自助的基础上发挥提高与他人的互助水平，最大限度提升逃生成功率。

消防工作是一项社会性的工作，它涉及到各行各业，千家万户。消防工作的群众性和社会性，决定了必须首先搞好消防宣传。消防宣传是消防管理的一个重要的方面，是教育、发动群众自觉同火灾作斗争的一项重要措施，是各地区、各部门、各单位贯彻“预防为主，防消结合”的消防工作方针的重要内容。做好消防宣传工作，对预防火灾，减少火灾损失，保障社会主义现代化建设和人民群众生命财产安全具有重要意义。

社会在进步，科技在发展，只要我们积极应对，就可能使城市更安全，更坚韧，即使发生问题，危害也能够降到最低程度。

国外社区消防安全管理模式

国外社区消防安全管理方式并不完全相同，大体有以下三种类型：公众参与型，地区自治管理型，自我管理型。

（1）公众参与型

美国是公众参与型的消防安全管理模式的典型代表。在这种管理模式中，“人人参与”、群众化是其最大特点。美国各地根据地域的不同情况，实行职业和义务、志愿相结合的做法，大量的义务消防队员和志愿消防队员的加入不仅顺利解决了消防警力不足的问题，而且节省了大量的财力和物力；不仅维持了消防队伍的稳定，而且保证了消防队员具有较强的消防战斗能力。消防部门的各项业务经费都是由政府承担，年初提出经费预算，经议会审查后拨给，经费的投入量非常大。

美国还有一个特别的消防组织――美国消防协会（NFPA），成立于1896年，是一个独立的、非赢利性的民间组织，拥有来自全球80多个国际商业和专业组织，75000名个人会员，除了制修订各类消防标准规范、开展消防研究、参与重大火灾原因调查外，美国消防协会还举办不同主题的消防研讨会和培训班，开展消防宣传活动。一个世纪以来，美国消防协会已经成为消防界的先导。

美国消防工作的重点是在于消防宣传教育，在美国，在中小学阶段就会开设消防安全相关的教育课，旨在进行消防基本常识的教育和提高全民消防意识。在这样的文化大背景下，美国全民消防意识较强，有将近一半的公民都是消防志愿者。如果有人到一个新的写字楼上班，该建筑物的安全保卫部门都会向新员工详细介绍消防设施和紧急逃生通道，直到清楚了解为止。

（2）地区自治管理型

地区自治管理型以德国、日本等国为代表。以德国为例，德国是联邦自治体制，德国联邦政府没有设置专门的消防行政管理机构。其消防工作都是由各自治州独立管理。各个自治州均设有消防专门机构，均隶属于州政府领导。州政府主要是通过消防立法规范地方政府的职责范围，并对地方的的执行过程予以监督。

在德国，在市区或城镇建立的消防站的类型与人口规模密切相关。人口在10万以上的市区或城镇镇建立职业消防站，人口5万至10万的建立以职业消防员为主体、志愿消防员共同参加的消防站；人口5万以下的建志愿消防站。目前全国有1485个志愿消防站，140万名志愿消防队员。志愿消防站归由当地政府领导，经费直接由政府拨给。市区除了官方的消防队以外，还有十分强大的民办消防组织――义务消防队。柏林市全市就有义务消防队62个，共1300人。此外，德国还有企业消防队、厂立消防队等非官方的消防队伍，主要负责企业、厂区内部的灭火任务。

德国各地方政府和消防部门对消防规划和消防基础设施建设十分重视。不仅如此，民众的消防教育也作为消防工作的重点内容。德国许多城市消防局内设置有个专门的防灾教育部，定期到各个社区和学校讲授有关消防知识的课程，并在每年的公众接待日，向市民宣传消防安全常识，普及各种消防器材的使用方法，公众还可亲自参与灭火救援训练。

（3）自我管理型

预防火灾知识安全教育总结范文

论文关键词大学校园消防安全建设

完善大学校园消防安全建设，首先得清楚何为大学校园消防安全，笔者认为大学校园消防安全是指在大学校园范围内，供广大师生生活、学习、工作、实验等场所的消防安全的统称。大学校园消防安全建设其地位之重要不言而喻。如何做好大学校园消防安全建设，加强校园消防安全，已经成为社会一个广泛关注的热点和研究的课题。

一、加强大学校园消防安全建设的重要意义

在高校之中很多师生都认为消防安全离自己很远，所以对之关心甚少。但是那些发生在大学校园火灾惨痛的教训还历历在目：如，2011年10月12日中南大学一栋修建于1960年的化学化工学院教学楼顶楼发生火灾，整栋楼基本被烧毁。2011年3月20日，河北省石家庄市河北师范大学男生宿舍发生火灾，约20间宿舍全部被烧毁。2010年11月13日，清华大学为了迎接百年校庆，清华学堂发生火灾，经308名消防官兵两个多小时的全力扑救，大火才被扑灭。2010年10月1日，中国中医科学院一栋八层的研究生宿舍顶楼发生火灾，因建筑结构不利通风，着火后浓烟灌满高层楼道，一名女子窒息身亡。2008年11月14日早晨6时10分左右，上海商学院徐汇校区一学生宿舍楼发生火灾，4名女生在烟火过大的情况下从6楼宿舍阳台跳楼逃生，全部遇难。

做好大学校园消防安全建设意义深远。大学校园的消防安全关系到广大师生的生命和财产安全，更是牵动着千千万万个家庭的心和备受社会关注。所以，做好大学校园的消防安全建设不仅关系到学生和老师的切实利益，也关系到学校的发展，更关系到千千万万个家庭的安宁。做好大学校园消防安全建设，有利于广大师生的生命和财产安全，有利于学生的学习和成长，有利于学校的稳定，有利于千万家庭的和谐稳定，更有利于社会的和谐和稳定。

二、我国大学校园消防安全现状分析

笔者通过检索文献和查阅有关资料并结合自身工作经验，总结出我国目前大学校园消防安全主要存在以下几个问题：

（一）相关消防安全规章制度不健全

我国早于1998年就制定了《中华人民共和国消防法》，并于2008年10月对其进行了修订。但是很多高校没有按照《消防法》的规定制定各自相关消防安全管理制度与规定。有的高等院校虽然制定了相关制度，但也是流于形式或者缺乏可操作性。这样一来对大学校园消防安全建设缺乏相应的制度指导与规范。

（二）大学校园消防安全责任不明确或者没有落实到位

首先，高校消防安全责任不明确或者安全责任滞留于书面材料上，没有把消防安全责任落实到个人，导致相关责任人相互推诿或者在工作中不能履行消防安全责任。其次，即使有些高校明确了相关安全责任，但责任制度不健全，未能建立从学校到院系再到班级宿舍的层级责任制度，没有把责任落实到具体的岗位和人员身上。

（三）火灾多发生在宿舍、食堂、实验室等人员密集的地方

这些地方人员密集，存在的可燃物多，火灾荷载大。实验室储存了很多易燃易爆等化学物品，加上在实验时操作不当和老师不到位的监督，使实验室的隐患相当突出。再加上学生防范意识薄弱，违规使用电器和乱拉临时线路，在楼道内随意堆放杂物，宿舍隐患普遍突出。还有的建筑，如食堂，建筑改造内装修没有按照国家或者地方相关规定施工，消防安全设施不到位，耐火等级低，而且存在线路老化、安全疏散通道堆放杂物，楼道内安装栅栏，都使其火灾隐患突出。

（四）大学校园的特殊性导致早起建筑防火等级低，极易发生火灾

很多高校历史悠久，保留了很多早期的建筑，但是由于当时的条件和材料的限制，这些早期建筑存在大量的砖木结构，消防布局不合理，建筑材料防火等级低，消防设施不齐全，电力电路设施隐患多，安全通道较少或者没有消防通道。这都导致早期校园建筑防火等级低，极易发生火灾。

（五）对大学校园对消防安全重视不够，消防安全经费投入不足

据调查数据显示，目前高校消防设施设备大多数比较陈旧落后，消防经费投入有保障的和基本有保障的仅占31.3%，灭火器与消火栓配备不达标的占43%，消防设施设备不达标的占93%。很多高校消防经费投入不足，基础消防设施薄弱，建筑消防设备短缺。再加上学校对消防安全重视不够，对消防设施的更新不及时，原有设施陈旧。还有不少设备，由于缺少必要的检修、维护，导致难以发挥防火灭火应有的作用，或者不能使用。这些都严重影响了火灾发生的救援和扑灭工作，存在严重的安全隐患。

（六）大学校园消防安全教育缺失，消防安全宣传不够，广大在校人员消防安全意识普遍淡薄

我国的高等院校很少把消防安全纳入到教学管理之中，没有设置专门的消防安全课程，没有意识到消防安全的重要性，消防安全教育缺失。高校很少或者从来没有组织师生进行消防安全演习和培训。广大师生对消防安全存有侥幸心里，对于消防安全没有意识，对于学校组织的消防教育和活动也不积极参加。同时高校消防安全知识宣传不够，导致大学校园内消防安全意识淡薄，消防知识匮乏。在面临火灾发生之时，缺乏逃生和救援技巧和知识，极易造成群死群伤事件，造成重大损失。

三、关于大学校园消防安全建设的几点思考

笔者认为，大学校园消防安全建设应包括以下三个方面：事前的预防、事中的抢救与避难逃生、事后的总结与完善。故笔者从这三个方面入手谈谈对大学校园消防安全建设的几点思考：

（一）建立健全相关制度与规定，提升大学校园消防安全管理水平

1.建立健全相关制度与规定，加大对消防安全经费的投入

各高校要根据《中华人民共和国消防法》和《高等学校消防安全管理规定》的规定，结合自身的情况，制定相对完善、切实可行、安全长效的消防安全制度与规定，如建立消防安全教育与培训制度、消防设施定期检查与维护制度等；最主要也是最重要的是建立逐级消防安全责任制度，即从学校到各院系再到各班级最后到宿舍的层级安全责任制度，把消防安全责任落实到具体岗位和个人，明确各级岗位与人员的责任和管理目标，调动各级人员防火积极性，做到提前预防各类火灾的发生。同时加大对消防安全的经费投入，提升对消防安全的重视程度，改善大学校园的消防基础设施。对各个建筑的消防设施、器材进行定时检修与维护，及时更换与更新消防设施、器材，确保消防设施的齐备与完全，预防火灾的发生。

2.提升大学校园消防安全管理水平，加强对宿舍等火灾易发场所的管理与监督

在相关制度与规定指导下，在明确各自责任和管理目标的情况下，定期对大学校园内如宿舍、实验室等火灾易发和人流密集场所进行检查与监督，保证这些场所的消防安全通道畅通，消防设施完好。有些高校为了方便管理和节约成本，在宿舍等场所只开放一个安全出口，甚至到了晚上熄灯后还会上锁，这样极不利于火灾发生时的救援与逃生。同时加强学生宿舍和食堂、实验室等场所的用电、用火的监督与管理。在宿舍禁止使用明火，严禁违规使用大功率电器和乱拉电线。及时对这些场所进行排查，发现问题与违规情况立即整改与落实责任。

（二）强化大学校园消防安全教育，积极宣传消防安全知识

1.强化大学校园消防安全教育与培训

按照《消防法》的要求，把消防安全教育纳入到高校的教育课程计划之内。让学生在理论上学习消防法律法规知识，掌握如何报警、如何扑救、初期火灾如何逃生、自救等消防知识和技能，提高广大学生的消防安全素质。同时利用新生入学之机，将消防安全培训与消防演练和军训一样纳入新生入学教育不可或缺的一部分，从实践上让学生掌握防火、灭火和避难逃生的基本知识和技能。另外，对相关责任人和教职工的消防安全培训也不可忽略，提高广大教职工的消防安全意识，提升教职工及时有效合理应对火灾隐患的能力。

2.积极普及和宣传消防安全知识

在强化消防安全教育的前提下，还要不断的普及和宣传消防安全知识。首先，利用学校各个场所的宣传栏宣传国家的消防法规、学院安全消防条例、消防知识、消防标语等。其次，组织学生观看消防安全教育片，使学生认识火灾的危害，提高消防意识，掌握消防知识。再次，利用大学生社团组织定期开展各种消防安全活动，发放消防安全知识手册，提高学生消防安全意识和对消防安全的关注。最后，利用学校网络进行宣传消防安全知识与法规，方便广大师生查阅。利用多种手段对校园消防安全进行宣传，使广大师生从观念上对消防安全永不懈怠，警钟长鸣。

3.密切与消防部门的联系，共建大学校园消防安全

在提高广大师生消防安全意识和掌握基本消防安全知识的基础上，学校要保持和相关消防部门的积极联系，定期聘请消防部门专家来校讲座或者联系消防部队来校演习，让广大师生熟悉消防救援流程，消防部门熟悉校园环境。在校园发生火灾时，消防部门能及时做出反应，第一时间展开扑救工作。大学校园和消防部门共建大学校园消防安全。

（三）高校应定期举行例会，及时总结经验与教训，不断完善消防安全建设

预防火灾知识安全教育总结范文篇3

关于防震减灾活动总结社区2022

一年以来，我社区防震减灾工作，在区委、*的指导下，按照年初制定《***社区防震减灾工作计划》认真贯彻落实，较好地完成了各项工作任务。

一、加强组织领导，发挥基层作用

成立了领导小组，将我社区防震减灾工作纳入了本年度社区工作目标考核，并加强防震减灾工作，做到人员落实到位。

二、创新宣传方式，大力普及防震减灾知识

一是按照上级防震减灾工作会议精神，4月1日组织社区干部、工作人员、居民参加了***社区组织的防震减灾知识讲座，并结合本社区实际，认真组织开展学习相关文件及相关法律法规，在社区醒目区域悬挂宣传标语横幅，积极宣传防震减灾知识，增强民众防灾减灾意识；二是传达上级防灾减灾工作领导小组安排部署了今年的工作任务，传达学习了防震减灾工作会议精神，对防震减灾工作进行强调，要求：一是要有意识。要有预防各种灾害的意识；二是要有措施。要加强各方面的措施和准备；三是要有责任。要认清防灾减灾形势，加强责任心，相关工作人员要增强做好防灾减灾工作的责任意识，克服麻痹大意思想和侥幸心理。防灾减灾是公共安全的重要内容，关系*生命财产安全和经济社会发展全局，做好防灾减灾工作是大家义不容辞的重要责任。通过这次活动的开展调动了全民参与的积极*，强化了群众的防灾减灾意识，提高了民众的防灾能力，防震减灾知识得到了大力普及，为保护*生命和财产安全，促进我社区的经济社会可持续发展起到推动作用。

三、充分发挥基层作用，努力推进防灾应急工作

为全面贯彻上级防震减灾工作会议精神，加强社区防震减灾工作，一是制定地震应急避难场所，建立地震灾害应急救援队。二是制定社区《防震减灾应急预案》，建立健全了防震减灾应急机构。三是抓好应急救援队伍建设，基本筹建起一支地震应急救援队伍和志愿者队伍，积极开展了志愿者队伍的地震应急救援知识培训。四是制定了防震减灾紧急疏散应急预案并开展了应急疏散演练，通过演练不断完善了预案。

四、切实加强防震减灾理论知识的学习和业务培训，搞好自身建设，不断适应防震减灾工作需要

在社区的组织下，进一步加强了相关人员的防震减灾法律法规和业务知识学习。一是组织各类相关法律法规的专题学习和业务知识培训，不断提高防震减灾工作人员的综合素质。二是加强防震减灾工作业务指导，搞好震害防御、应急管理业务培训。通过不断学习，不断适应防震减灾工作需要，促进我社区防震减灾工作的发展。

在5.12特大地震和青海玉树7.1级地震，使许多鲜活的生命瞬间被无情地吞噬了，灾难给我们敲响了*钟。普及防震自救方法显得尤为重要。根据市、区教育局《关于在全市中小学开展防震减灾科普宣传教育活动的安排意见》文件精神，以增强师生防震减灾安全意识、提高突发事件应急处置能力为目标，我校于5月份在全校范围内广泛深入地开展了一次防震减灾科普宣传教育活动，普及防震减灾科普知识，开展地震应急模拟演练等活动。增强了学生防震减灾意识和自觉*，开阔了学生的知识视野，提高了学生地震灾害防御和自救互救能力，进一步探索了学校防震减灾教育工作的新思路。现将此次活动总结如下：

一、加强学校防震减灾科普教育的组织领导，成立了防震减灾工作领导小组，由校长负责，分工明确，责任到人。

广泛宣传动员，提高了学校师生对防震减灾教育意义的认识，激发了师生积极参与防震减灾科普教育工作的积极*，有力提高了师生对防震减灾的认识，深刻认识到防震减灾安全教育是学校安全工作的一项重要内容，必须常抓不懈。

二、多渠道广泛宣传防震减灾科普知识。

以加强师生公共安全教育和提高学生的科学素养为目标，根据《中华*共和国防震减灾法》，充分整合学校科普教育的资源优势，采取多种形式引导学生学习科普知识，促进学生科学素养的提升，增强学生安全意识。防震减灾教育重视活动体验原则，开展了以防震减灾为主题，以灾害防御科普知识教育为主线的系列科普教育活动，增强师生的防灾抗灾意识和自觉*，提高灾害防御和自救互救能力。首先，把震减灾科普知识教育作为学校安全教

育的重要内容，并列入教学计划，重视学科渗透，将防震减灾知识引入课堂教学，发挥课堂的主渠道作用，在每周校本课程时间开展防震减灾知识教育。其次，开展多种形式的专题宣传：利用黑板报、手抄报、横幅、展板、标语、主题班队会等形式，宣传防震减灾知识。并组织学生观看了《唐山大地震》、《蟾蜍》、《地震揭秘》、《直面地震》等防震减灾录像，使学生一方面了解了地震小知识、防震自救互救的小常识，拓宽了知识面，另一方面看到了地震给人类带来的巨大灾难。第三，组织防震减灾专题知识讲座和知识竞赛，使学生对防震减灾和自救互救知识有了较系统全面的了解。

三、开展地震应急模拟演练。

制定了切实可行的地震应急模拟演练实施方案，成立演练指挥部，确定了科学详实的活动流程、疏散路线及人员分工。于5月12日下午3时分别在罗坊中学、罗坊希望小学、下山桥小学三校进行了地震应急模拟演练，校长亲自指挥，班主任及课任教师协同配合，顺利有序地完成了撤离疏散、安全保障、医疗救助等过程，结束后校长对演练过程进行了总结。进一步增强了师生防震意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高了抵御和应对地震事件的能力，整个演练过程井然有序，历时三十多分钟，达到了预期的效果。

通过此次宣传教育活动的开展，进一步增强了全校师生防震减灾安全意识，我校将以这次活动为契机，以保障师生安全，提高应急处置能力为目标，把防震减灾宣传教育工作继续开展下去，创建*校园。

关于防震减灾活动总结社区2022

打造社区减灾平台，构建和谐美好社区。在防灾减灾日”来临之际，根据区委、街道办事处的要求，结合我社区工作实际，从防灾抢险演练活动、开展社区防灾减灾知识宣传、建立防灾减灾长效机制三方面进行入手，现将活动开展情况汇报如下：

一、开展火灾现场抢险演练

为引起社区全体居民对防灾减灾工作的高度关注，进一步增强灾害风险防范意识，广泛普及灾害自救互救知识，结合本地防灾减灾工作实际和我社区的具体情况有针对性地制定火灾现场抢险实施方案，细致安排部署活动的实施步骤和操作办法;假定演练背景，根据活动总体要求，明确指导思想、社区及驻街单位在活动中的具体职责。

我社区高度重视此次演练活动，预设一居民楼发生险情，演练开始：报警器响起、社区的扩音喇叭播放、敲锣报警，紧急通知居民进行疏散转移，通知消防队进行救援，派出所实施交通管制，开展应急抢险工作。演练总体情况良好，群众顺利转移、疏散，但是也体现出一些具体问题，如群众和抢险队伍配合默契差影响转移速度等。

二、开展社区防灾减灾知识宣传周活动

为进一步深入开展防灾减灾知识宣传工作，提高社会公众防灾减灾意识、心理承受能力和自救互救能力，营造良好的社会舆论氛围。我社区通过展板、宣传栏等形式面向辖边居民进行防灾减灾科普知识宣传。

面向不同人群进行了宣传，司机朋友应如何面对浓雾天气;家中老人和少年儿童面对火灾应如何自救。针对辖区居民开展关于地震等灾难的相关知识。

通过宣传，使居民不断增强防灾意识，提高自救、互救能力;动员广大居民相信科学，不听信谣传，当好联络员，一旦发现异常，及时上报，形成全社区广泛参与的群防体系。

三、建立防灾减灾长效机制

防灾减灾工作是关系到群众生命财产安全的重要民生工作，必须在集中开展宣传教育活动的基础上，把一些行之有效的方法制度化、经常化，建立健全防灾减灾，及其宣传教育的长效机制。我社区通过此次活动加强了对居民的防火知识宣传，增强群众的`防灾减灾意识，提高避灾自救和互救的基本技能，形成全体居民共同关心和参与防汛减灾工作的良好局面。另外我社区通过加强责任制建设，建立健全预警机制建设，为防灾减灾工作做好了准备。

四、存在问题

这次防灾减灾日”活动是比较成功的，但同时通过活动也体现出来一些问题。

1、居民防灾减灾意识不强。通过调查、宣传，我们发现一般群众的防范意识和自救能力都有待大幅度提升。

2、防灾减灾活动不勤，训练时间明显不足。

关于防震减灾活动总结社区2022

今年5月12日，是国家第x个防灾减灾日”。为进一步深入开展防灾减灾知识宣传工作，提高社会公众防灾减灾意识、心理承受能力和自救互救能力，营造良好的社会舆论氛围。我社区于5月x日至x日向居民大力宣传防灾减灾基本知识，现将活动开展情况汇报如下：

一、开展社区防灾减灾知识宣传周活动

通过展板、宣传栏等形式面向辖边居民进行防灾减灾科普知识宣传。面向不同人群进行了宣传，司机朋友应如何面对浓雾天气;家中老人和少年儿童面对火灾应如何自救。针对辖区居民开展关于地震的一些相关知识。通过宣传，使居民不断增强防灾意识，提高自救、互救能力;动员广大居民相信科学，不听信谣传，当好联络员，一旦发现异常，及时上报，形成全社区广泛参与的群防体系。

二、建立防灾减灾长效机制

防灾减灾工作是关系到群众生命财产安全的重要民生工作，必须在集中开展宣传教育活动的基础上，把一些行之有效的方法制度化、经常化，建立健全防灾减灾，及其宣传教育的长效机制。

我社区通过此次宣传教育活动，增强群众的防灾减灾意识，提高避灾自救和互救的基本技能，形成全体居民共同关心和参与防汛减灾工作的良好局面。另外我社区通过加强责任制建设，建立健全预警机制建设，为防灾减灾工作做好了准备。

三、存在问题

这次防灾减灾日”活动是比较成功的，但同时通过活动也体现出来一些问题。

1、居民防灾减灾意识不强。通过调查、宣传，我们发现一般群众的防范意识和自救能力都有待大幅度提升。