对学校水电管理的建议范文篇1

上午好！很高兴参加今天的会议,与大家一起讨论我省电大教育的改革与发展问题。首先请允许我代表省委高校工委、省教育厅对会议的召开表示热烈地祝贺，同时也借此机会向为我省电大教育事业付出辛勤劳动的同志们表示亲切的问候！

今年5月28日，中央电大召开了全国电大党委书记、校长会议，在这次会议上教育部副部长吴启迪同志作了重要讲话，吴部长分析了全国高等教育尤其是电大教育的形势，就今后一个时期电大教育的工作提出了明确的要求。我们这次会议将传达全国电大党委书记、校长会议精神，总结我省电大近几年来的办学经验，分析电大教育面临的新形势和新任务，规划和部署我省电大今后一个时期的改革与发展。希望通过这次会议，使我们进一步认清形势，理清思路，把握方向，明确任务，积极主动地解决电大教育发展中的一些深层次问题，实现电大教育的持续健康协调发展，为我省“人才强省”和“科教兴豫”战略的实施做出积极的贡献。下面，我讲三个问题：

一、总结经验，肯定成绩，进一步坚定办好我省电大教育的信心

近年来，在省委、省政府的正确领导下，我省高等教育坚持社会主义办学方向，认真践行“*”重要思想，落实科学发展观，办人民满意的教育，不断深化教育改革和创新，推动了我省高等教育整体规模不断扩大，办学水平和办学质量进一步提高。20*年，全省普通高等学校招生33.77万人，在校生97.41万人。成人高等学校招生10.08万人，在校生25.51万人。高等教育的毛入学率提高到18.3%，实现了从精英化教育向大众化教育的跨越。毕业生就业率连续三年高于全国平均水平，为实现中原崛起提供了强有力的人才支撑和智力支持。在我省高等教育快速发展的同时，河南广播电视大学也得到了长足的发展。创办28年来，先后培养本专科毕业生30余万人，为我省高等教育进入大众化阶段做出了积极的贡献。突出成绩表现在以下几个方面。

（一）转变了教育观念。电大的远程开放教育，既是高等教育的重要组成部分，也是构建终身教育体系不可或缺的重要力量。电大以其独特的办学形式和基本的办学网络，在促进高等教育公平以及将公共教育资源输送到基层、企业、农村等方面发挥着骨干作用。全省电大教职员工对现代远程教育规律和特点有了明确的认识，对开放教育工作的目的、意义有了深入的理解，形成了基于现代信息网络环境下教学思维模式和开放办学的新观念。

（二）适应了社会需求。开放教育满足了在职成人学习的需要和终身教育的社会需求，为我省经济社会发展培养了大批合格的应用型高级专门人才。特别是1999年实施开放教育试点以来，注册本专科生由1416人增加到20*年的3.23万人，增长了22.84倍，占我省当年高等教育招生规模的7.37%。到2007年4月底，开放教育试点注册本科学生4.94万人，毕业2.15万人；注册专科学生9.07万人，毕业3.54万人，这在很大程度上缓解了高等教育的升学压力，满足了广大人民群众接受高等教育的需求。

（三）创新了办学模式。通过几年努力，我省以围绕教师的引导和辅导、学生的个别学习和协同学习，形成了独具特色的“两导两学”教学模式;围绕六大办学环节、加强三级电大协作、通过一个现代信息技术平台进行全过程监控，形成了“六三一”教学管理模式；三级电大分工协作，创设了一个适宜学生个别学习与协同学习的远程学习环境，通过人机、人际两种途径，构建了“三一二”学习支持服务体系。

（四）构建了远程教育网络。通过几年努力，电大教学条件明显改善，搭建了教务管理系统、电大在线学习系统、办公自动化系统、卫星接收系统和虚拟电话网系统等技术平台，形成了覆盖全省电大系统的“天地人网结合、三级平台互动”的现代远程教育网络教学环境。通过引进、开发、协作等途径，实现了教学资源的共享，满足了教学需求。省电大制作的多媒体课件在全国、全省和中央电大组织的评比中多次获奖，在教育部组织的中央广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点”项目总结性评估中荣获“教学资源建设与应用”专项成就奖。

（五）完善了质量监控体系。开放教育试点以来，电大坚持“课程名称、教学大纲、教材、考试、评分标准”的“五统一”原则，提出了“多媒体教学资源建设、教学过程控制、学习支持服务、教学管理、系统运作”五要素为重点的质量保证体系，有效地保证了开放教育的培养质量，得到了社会的认可。

这些成绩既是我们工作的基础，又是继续办好电大事业的基本经验,我们要认真总结，继续发扬。但是我们也必须清醒地看到，当前我省电大教育事业发展中还面临诸多问题：一是目前社会对电大的认识不够。电大不同于普通高等学校，大家上普通高校的热情很高，上电大的热情不太高，从这几年的招生情况来看就能说明这个问题。二是办学条件不够完善，教育投入不足，影响了教育质量的提高。三是受传统教育理念的影响较大，重视学校教育，现代远程教育特色不够突出。刚才我还跟海昌校长讲，我们广播电视大学原来就是以先进的科技手段搞远程教育，从名字看，就是以广播电视为手段来进行远程教学。现在网络技术教育已经遍布全球，许多网络学院相继发展起来，假如我们还是按照原来的“广播电视”这么一种办学模式，已经不能适应现在形势发展的要求。同时，我们的教育质量、管理水平亦亟待提高。这些问题有社会方面的问题，也有我们教育战线、我们学校自身存在的问题。但这都是改革发展中的问题，前进中的问题，需要在我们今后的工作中认真地研究和解决。

二、认清形势，把握大局，明确我省电大教育发展的方向

党中央、国务院多次强调：“十一五”期间，高等教育要全面贯彻落实科学发展观，切实把重点放在提高质量上。为落实这一战略措施和部署，教育部先后下发了《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》、《关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》和《关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》，推进高职高专教育的改革与建设，实施“质量工程”，深化新一轮本、专科教学改革，全面提高教学质量。全面提高高等教育的教学质量，不仅仅是全日制本、专科教育的任务，同样也是各类成人高等教育和继续教育，包括广播电视大学的重要任务。

从我省的实际情况出发，高等教育发展要坚持规模扩张和质量提高同时并重。对此，李成玉省长专门讲了这个问题。他在参加中南六省会议时，感到河南这几年经济社会的发展水平，各项主要的指标与周边省份相比没有什么差距，但在经济发展的外向度上，在高等教育上的差距还很大。高等教育上的差距主要是我省高水平大学太少，万人在校生的人数太低，高等教育的毛入学率较低。现在我省高等教育的毛入学率是18.3%，全国平均水平已达到22%。周边的省份如湖北、山西、安徽，都比我们高，这个差距是很明显的。因此我省高等教育发展的战略，一是规模的扩大，二是质量的提高。就我省电大来说，也应当把这个指导思想贯彻落实到电大教育事业改革和发展中，一方面要扩大办学规模，增加招生数量，另一方面要提高人才培养的质量。从全局的情况看，在经济社会不断发展的情况下，我省电大教育的前程是非常光明的。

（一）经济社会发展需要电大教育的发展。目前，我省经济发展呈现速度快、效益好、运行稳的良好态势。20*年全省国民生产总值1.25万亿元，比上年增长14.1%，全省人均生产总值1.33万元。《河南省国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》提出：“十一五”期间，全省经济社会发展要努力实现生产总值年均增长10%左右的目标，提前实现人均生产总值比2000年翻一番，居中西部地区前列。要实现这些目标，需要大量有知识、有文化的各类人才，而培养人才需要各类教育作为支撑。省委、省政府提出，要通过工业化、城镇化、农业现代化来促进实现中原崛起的目标。2005年我省城镇化率仅有30.7%，“十一五”末要提高到40%左右，需要转移农村剩余劳动力750万人，城镇还将新增就业人口累计450万人。加快社会主义新农村建设，实现农村富余劳动力转移，促进城市下岗人员再就业，迫切需要大力发展高等教育和继续教育。电大所独有的开放教育形式和网络教育平台的优势可以大展身手。

（二）高等教育的大众化需要电大教育的发展。20*年底，全省总人口已达9820万人，在比较长的一个时期内，生源比较充足。我省高等教育毛入学率仍低于全国平均水平。河南省“十一五”规划提出：我省高等教育毛入学率将由2005年的17%发展到2010年的23%。2007年，我省普通高校招生共报考87.88万人，比去年的78万人增加9.8万人，报名人数居全国第一。虽然2007年我省预计招生总计划达到45.3万人，但与报名人数之间的缺口仍有42.58万人，这些学生中，有相当一部分愿意进入电大学习。

（三）终身教育体系的构建需要电大教育的发展。终身教育和终身学习的理念已逐步深入人心，作为构建终身教育体系、建设学习型社会重要组成部分的成人高等教育和继续教育，必将成为高等教育今后发展的重点。开放教育作为终身教育思想落实到学习型社会中的新型教育形式，是成功的，是有生命力和发展潜力的。近几年，我省中、高职毕业生数额较大，其中仍有相当一部分人需要进一步提高学历层次；另外，知识的不断更新也要求人们在工作和实践中继续学习提高，这些都是我省电大远程开放教育的潜在生源。

基于上述情况，我们可以看出开放教育作为广播电视大学办学的一种常规形式，已成为国民教育的组成部分，在构建终身教育体系、建设学习型社会中发挥着重要作用。我省在从经济大省向经济强省、从文化大省向文化强省跨越的过程中，在构建社会主义新农村、实现就业再就业过程中，不仅需要普通教育，还需要成人教育和继续教育。电大的事业大有作为，前景非常美好。我们要依据这些情况，统筹规划我省电大教育事业的发展战略,制定好近期和中长期的战略目标，把握好电大的发展方向，努力办好我省的电大教育事业。

三、明确任务，突出重点，全力推进我省电大教育持续健康发展

我省电大教育要落实科学发展观，坚持“科学定位，开放办学，提高质量，办出特色，加强管理，关注公平”的指导思想，努力将电大建设成河南现代远程教育开放大学和河南现代远程教育中心。

（一）科学定位，切实为地方经济社会发展服务。具体到我们河南就是要为河南经济社会发展服务。电大发展要以邓小平理论和“*”重要思想为指导，认真贯彻党的十六届六中全会和省八次党代会精神，以科学发展观统领电大工作全局，秉持开放教育的办学理念，主要面向在职人员，多层次、多形式开展现代远程教育和继续教育，满足各类社会成员多样化的学习需求和终身学习的需求。要继续承担好三项任务：一是开展好在职从业人员的高等学历教育；二是开展好岗位培训和实用技术培训等非学历教育；三是利用好电大的资源，建设现代远程教育公共服务体系，为开展远程教育的学校和机构提供学习支持服务以及教学资源服务。

（二）开放办学，积极探索现代远程教育的新路子。发展电大事业，不能按传统学校教育的模式来办学，要突出电大开放性和灵活性的特色，注意发挥自身的优势与潜力。在办学的形式和层次上，要长期与短期结合。可以办一些长班，也可以办一些短班。要学历教育与非学历教育结合。拿文凭的可以办，不要文凭的比如资格证书、上岗前的培训也可以办，办学形式多样化。要校内校外结合。除了我们电大以外，也可以与其他的高校或企业结合，提高培养人才的针对性。要中外结合，积极开展中外合作办学。我们电大是远程教育，是开放教育，现在，教育国际化水平正在加快，我们电大的教育，开始就是借鉴国外的经验办起来的，我们要加强国际间的教育交流、合作，引进优质教育资源，发展我们的教育事业。前不久，我省中外合作办学项目，全省高校申报了四十多个，还有几个办学机构。经过审查评估，我们报了三十多个项目，两个办学机构。现在我省中外合作办学的项目，已经覆盖全省高校的70%，对于电大，我觉得在培养专门技术人才，特别是实用技术人才培养方面，更应该扩大与国外的合作。如德国双元制的教学经验，还有加拿大的资质认证，我们都可以借鉴引进。

在办学方法和途径的选择上，要做到“四合”：一是思路上要符合。就是符合国家的教育方针，符合国家教育发展的趋势，符合全省经济社会发展的情况，符合我们学校的实际，符合学生今后深造包括就业的实际。二是工作上要结合。就是要紧密结合社会各行各业对专门人才需要，按需培养。我们要结合自身的优势，联系有关单位，与当地与行业的需求紧密结合，只有在工作中结合，才能得到他们的支持，我们的工作才能有成效，才会有价值。三是资源上的整合。要提高教学质量，就要把最优秀的教学资源配置好，实现资源配置效益的最大化。我们远程教育，不像普通高校有固定的教室，有固定的师资，有固定的实验实习条件，我们要充分利用电大这个网络系统，把我们最优质的教学资源组织起来。像全国、全省的优秀教学课件、精品课程，还有一些很好的讲座，都要把它们很好地收集起来，为我所用，为学生服务，解决电大师资、经费以及实验实习场地不足的问题。四是力量上的集合。我们干一个事情，必须集中力量，重点突破，大家心往一处想，劲往一处使，我们的事业发展才能有希望，这个力量包括我们校内的力量，校外的力量，社会的力量，争取各方面对我们的支持，这样我们的事业才能顺利发展。

（三）提高质量，促进电大事业又好又快的发展。电大要牢固确立质量立校的观念。质量是学校发展的生命线，有质量就有信誉，有质量就有市场，有质量就有活力。要坚定不移的走以内涵发展为主的道路。为此，一要加强教师队伍建设，建立专兼职结合的教师队伍。要不断提高专职教师的学历层次和专业素质，组织他们到国内名牌大学和国外知名高校学习、进修。聘用兼职教师要注重其教学水平，可以从其他高校引进高学历、高层次、高职称人员，聘请他们作为我们学校的兼职教师，或者是客座教授，让他们根据电大的教学实际来设计课件，讲授课程，辅导学生。在国外，有许多私立和职业技术学校里的教师都是聘用的，他们叫星期天教师，一个教师可以代很多学校的课程，所以我们也要懂得利用这个力量。二要进一步加强教学基本建设。包括学科建设、专业建设、课程建设等。要认真做好重点学科建设、名牌专业建设、优秀教材建设、精品课程建设等，特别注重实践环节的教学，不断完善质量保障体系。三要建立科学的教学质量评价体系和督导制度。坚持经常性的教学评估和教学检查，发现问题及时处理，达到“以评促建，以评促改，以评促管”的目的。四要建设覆盖全省电大的信息化校园。要积极参与国家和我省教育信息化建设工程，完善三级平台互动教学网络环境，建设多媒体教学资源库，推进电大教学信息化的进程。

（四）办出特色，彰显电大自身办学优势。办学特色是高校长期积累、长期积淀形成的，是每个高校被社会认可的基本要求，也是高校充满活力的基础。每一个高校，无论是综合性高校、单科性高校还是多科性高校，都应当在特色上下功夫，突出办学特色。前不久，在评选推荐部级示范性高职院校时，我省强调，一是办学条件完善，二是办学特色突出，三是在改革创新方面有突出的成绩。我们电大的发展也要突出这几个方面，特别是要在特色上下功夫。

我们电大的特色，首先是开放远程教育特色，这是其他高校比不了的，一定要突出出来，我们要很好的扩大这个优势，发挥这个优势。现在，开放教育应当是我们电大的主体，但是我们面对的竞争也非常激烈，普通高校现在办网络学院、远程教育学院的很多，成人高校和民办教育机构也办，竞争的对手增加了，我们的发展会面临诸多的困难。但狭路相逢，勇者胜，我们要很好抓住机遇，发展好自己，突出办学特色。第二是专业设置特色。我们要有自己的拳头专业，在哪个方面力量比较强，叫得响，我们要办好这些专业，这是一个品牌，这是一个名片，电大一定要有拳头专业、主导专业、名牌专业。第三是校园文化特色。在校园文化建设上，电大也要有自己的特色，就是利用网络传播我们的校园文化，占领网络阵地。现在网络上的东西鱼龙混杂，泥沙俱下，它既方便了人民的生活，促进了社会的发展，但是对社会的负面影响也很大，色情的、暴力的，庸俗的、封建的，对学生身心健康有害的东西很多。我们电大一定要在这个方面发挥积极的作用，要用先进文化占领网络阵地，净化文化市场，不单是对电大系统，也要服务于整个教育事业的发展。第四是教学管理和人才培养的模式，也应该彰显自己的优势和特色。

（五）加强管理，提高电大教育资源的效益。我们办教育也要讲求效益，一个是社会效益，一个是经济效益。过去我们不讲经济效益，不讲投入产出，这是不行的。我们现在办学是实行分级办学，分级管理的机制，要很好的落实这个机制，向管理要质量，向管理要效益。

我国的广播电视大学在整体上分为四级：中央电大、省电大、市级电大和县级电大，从我们省里面来讲是三级，省、市、县。电大既是一个学校，是个办学实体，但同时又是一个管理机构，所以电大的工作职能，一是办好自己的学校，二是管好整个系统，并力求做到二者的有机统一结合。为此，我们一定要统一规划，统一管理，统一标准，建立完善一系列管理制度，这里面包括电大系统的建设与管理，资源建设与应用管理，招生管理，学籍管理，考试管理，教务管理，教学过程管理，学生管理，网络管理，安全与稳定管理，后勤管理。特别要重视安全与稳定的管理，十七大很快就要召开了，学校的安全与稳定是个大事情。最近徐光春书记开了个新闻单位的会，主要是为十七大召开营造良好的舆论环境，特别讲到要关注媒体，尤其是网络这个舆论环节。电大学生受教育的主要工具是网络，所以网络这种舆论环境的安全，非常重要，希望电大在这个方面，一不要出问题，二要为省里面做贡献。要加强管理，实行全面、全员、全方位的管理，这样才能保证我们教育工作的整体性和一致性，提高办学效益。

（六）关注公平，促进教育的和谐与正义。教育公平问题是目前社会上关注的一个热点，电大要在实现教育的公平、促进教育的和谐与正义中发挥积极的作用。在这里我主要讲三个层面的问题，第一个层面是社会层面。要发挥电大的自身优势和潜力，着力缩小城乡教育差距，促进教育事业的均衡发展，保障人民接受教育的权利，特别是贫困地区、弱势群体，要坚持面向地方经济建设，面向工矿企业下岗人员，面向农村广大农民，面向老、少、边穷地区，汇聚最优质的学习资源，提供最体贴的支持服务，运行最高效的办学网络，开展最鲜活的科学研究，满足广大人民群众对教育的多样化需求，使他们能够接受到良好的电大教育。第二个层面就是学校层面。要很好的处理好规模、结构、质量和效益的关系，改革发展与稳定的关系，面向经济社会培养人才与学校自身发展的关系。我们始终要把着力点放在服务现代化建设的大局，发展学校事业，提高广大受教育者的素质上，把这些作为我们想问题、干事情、做决策的出发点和立足点。第三个层面是受教育者层面。现在国家非常重视解决人民群众的问题，特别提出了要关注民生。对我们高校来讲，要特别关注学生，特别是家庭经济困难的学生。要采取一些措施，在学习、生活、心理等各个方面给予资助，使他们能够顺利完成学业，实现就业，走到社会上能够创业。与此同时，我们还要不断扩大对教育的宣传。要宣传教育改革与发展的成绩，宣传我们教育改革出台的措施，宣传我们教育上的一些先进典型，宣传教育在服务社会、政治、经济、文化发展，满足人民接受教育需求方面所做的积极贡献，为教育发展营造良好的政策环境、舆论环境和社会环境，进一步促进我们教育事业的发展。

同志们，电大教育作为一种独具特色的教育形式，是我省开办现代远程教育的主要力量，在实现中原崛起中任重而道远。省教育厅作为全省教育的主管部门，将一如既往的关心和支持电大教育事业的改革与发展，希望全省电大的同志们振奋精神，开拓进取，充分利用现代远程开放教育这个先进理念推动电大教育事业的不断发展，为构建我省终身教育体系、建立学习型社会作出更大的贡献。

对学校水电管理的建议范文

早上好!清晨，我们开始了新的一天。教室里虽然人影无多，却早已灯管明亮，电扇呼呼作响。饮水机干烧了一整夜。电脑屏幕仍旧在教室前端闪烁光芒。操场上人声鼎沸时，空无一人的教室里依然灯光璀璨。午餐过后，剩下的大半盘的饭菜被理所当然的倒入垃圾桶内。渺无人烟的厕所内，水声滴答滴答作响。。。这一件件让人看了痛心的案例并不是凭空虚构的，它确实存在于我们一直提倡环保的校园中。

社会的进步，生产的发展，为我们的生活带来了极大的方便与快乐，改善了人类的生活居住环境。但另一方面，我们也看到了更残酷的事实：地球上的固有能源却在一天天的减少，环境在一天天地遭受着污染，地球的生态在遭受着破坏，我们的身心健康也正在受到极大的威胁，我们干净美丽的地球村也日益变得污浊和混乱。

就电力方面来讲，目前，我国60%的用电都来自于火力发电，然而火力发电却对生态环境构成了极大的破坏，火力发电严重污染了空气，加重了环境破坏。水力发电虽然洁净，却也对人类环境构成了威胁。水力发电需要筑坝拦截水源，其导致水灾的事例已时有发生，为此还要发动居民搬迁，既造成了人员的动荡不安，也增加了国家的经济负担，而且拦截水源，破坏了生物多样性，改变了河流的生态。

人类只有一个地球，它是人类生命的根源，是我们共同的家园，作为地球村的成员，我们有责任也有义务，从生活中的一点一滴做起，节约能源，保护环境，减少污染，共同维护我们美好的家园。

在这里少先队总部代表学校发出倡议，让我们一起加入到节能环保活动中来吧!

1、在校做到人走电停”节能环保的同时，并把环保带回家进行环保宣传。

2、利用国庆假期，每位同学收集废旧电池，返校时统计上交，按班级评分。

3、假期里设计节水节电节能的标语和宣传画，在假期结束后上交给班主任，班主任老师挑选出最优秀的5个作品后写在政教处下发的登记表上，年级组再统一上交政教处进行评比展览活动。

4、各班做到垃圾分类回收管理，送到门卫做好金额登记工作。

活动后，依据回收总额、各项检查反馈情况和评比得分，最后评出节能环保达标班”和达标小标兵”。

老师们，同学们，绿色环保学校一直是我们所追求的，美在校园”，让我们一起创造美”。赶紧加入到节能环保活动”中来吧!

积极创建节水型”校园倡议书

老师们、同学们：

从地球上生命的起源到人类社会的形成，从生产力低下的原始社会到科学技术发达的现代社会，人与水结下了不解之缘。水既是人类生存的基本条件，又是社会生产必不可少的物质资源。没有水，人类社会就没有今天;没有水，人类社会就没有未来。

1993年1月18日，联合国大会通过决议，将每年的3月22日定为世界水日”;1988年《中华人民共和国水法》颁布实施，并确定每年的7月第一周为水法宣传周”;从1991年起，我国还将每年5月的第二周作为城市节约用水宣传周。水资源在我国非常紧缺，我国的人均淡水占有量只有世界平均水平的四分之一。

创建节水型学校”是节水型社会和节约型校园建设的重要载体。通过开展节水型学校”创建活动，不仅可以减少学校的用水量，降低办学成本，而且可以培养师生的水忧患意识和节水意识，倡导节约用水的文明消费方式，树立自觉节水的社会风尚，对于建设资源节约型、环境友好型社会具有十分重要的意义。

目前，我校创建节水型学校”工作已进入关键阶段，创建活动的具体内容包括：

一是大力宣传，营造节水创建氛围。做到校内有节水宣传标语，用水设施和器具旁有节水宣传标志，将节水教育纳入学生行为准则和德育考评之中，增强广大师生员工节水的紧迫感和责任感。

二是全员参与，健全节水管理制度。全校要按照《教育部关于建设节约型学校的通知》，把节水工作摆上重要议事日程，健全节水管理岗位责任制和各项节水管理制度，建立节水激励机制，坚决杜绝各种浪费水的现象。

三是加强技改，完成节水设施改造。学校将加快推广节水型设备和器具，提高水资源利用效率。安装节水型水龙头，全面淘汰铸铁螺旋升降式水龙头，全面推广用水量小于6升的卫生洁具;建设完善使用河水浇灌系统，绿化用水使用河水，力争尽早达到节水型要求。

老师们、同学们，勤俭节约、艰苦奋斗是中华民族的传统美德。我们要树立资源危机意识，认识节约资源的重要性和紧迫性，增强节约资源的主人翁责任感。让我们行动起来，从我做起，从身边做起，从现在做起，从点点滴滴做起，共同创建节水型校园”。

低碳环保节约校园”倡议书

随着经济的发展，环境污染已经是全人类的一大难题，节能环保是我们可持续发展的必然方向，弘扬节约美德，倡导低碳生活，建设环保型、节约型校园是我们的当务之急。唤起大众关注环保和节约，是我们广大师生应该承担的使命。校园是我们共同的家，生态文明要靠我们自己建设。为增强学生的资源节约意识、环境保护意识和能源危机意识，我们特此向全校师生发出倡议：

1.节约用电，尽量使用节能灯，离开教室、寝室，要随手关灯、关电脑、关设备。

2.节约用水。做到随手关水龙头，杜绝长流水;爱护、合理使用供水系统。

3.节约办公用品。努力实现无纸办公、无纸通信;大型会议材料外包装尽量简约;节约每一张纸。

4.手机充电结束后及时拔除充电器，全国一年省电20亿度。

5.每天上网时间减少一小时，减少不必要的待机状态。

6.减少垃圾，不乱丢废弃物，推动垃圾分类回收。

7.不用一次性木筷、纸杯，就餐时自备餐具;少用纸巾;不用塑料袋，自带环保袋。

8.不在公共场合吸烟，创建无烟宿舍、无烟教室、无烟校园。

9.发扬勤俭节约传统美德，杜绝浪费现象，不大吃大喝，不浪费食品。

10.选用环保健康的交通工具，多步行，少开车，多走楼梯，强身健体又节能。

对学校水电管理的建议范文篇3

一是认真学习政治理论，积极开展保持共产党员先进性教育，自觉遵守学校领导干部学习制度，积极参加党委中心组学习。坚持学习马列主义思想特别是邓小平理论和“三个代表”重要思想，认真学习贯彻落实党的十六大精神和省委十届全委会精神，注重理论联系实际，不断提高自己的理论素养知识水平和工作能力。下半年集中精力积极开展保持共产党员先进性教育活动，取得了良好效果，认真贯彻落实中央16号文件精神，加强学校党建工作，深入开展思想政治教育活动，端正办学方向，推进和谐校校园建设。

二是解放思想与时俱进，改革创新，真抓实干。积极开展解放思想大讨论，不断更新观念，学习掌握科学发展观，坚持实事求是的思想路线和作风，勤于思考，善于实践，敢于探索，认真研究解决学校改革发展中的实际问题，并在工作中不断总结新经验、新方法。全年工作有计划、有要点，实施当中有督促、有检查，年末进行全面总结。继续建立健全规章制度，开始实行工作目标管理责任制，贯彻落实后勤服务物业管理制度，修订完善校内津贴发放办法，清理规范收费项目，研究拟定学校“十一五”发展规划，学校管理步入规范化、制度化。上半年组织召开了全省电大招生工作会议，下半年召开了电大教学工作会议，扎实开展迎接教育部对广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点”项目进行总结性评估的准备工作，加强教学资源建设和网上教学，严格考试制度和纪律，增设新教学点，开展联合办学，改善办学条件，提高教学质量，在电大生源逐年减少的情况下，力保了年终各类学历教育在校生8000人的规模，取得了较好的办学效益。

三是坚持民主集中制原则，着力提高领导班子的凝聚力和战斗力。能够自觉遵守和执行党委会议制度和校长办公会议等议事规则，坚持每周一召开校领导“碰头”例会，及时召开党委会和校长办公会，年初召开全校教职工代表大会，下半年召开校党委民主生活会。就党的路线方针政策和重大决策的贯彻执行，办学方向、事业发展规划、年度工作计划、选拔任用干部、重大改革措施和方案、学科建设、师资队伍建设以及基建、后勤、财务等行政管理工作具有方向性、全局性的重大问题，都能提交相关会议进行集体讨论，会议研究决定；凡涉及学校改革发展和群众切身利益的重要事项提交给校教代会讨论审议，实行校务公开、政务公开。全年数次到州县电大分校调研，帮助解决教学管理和招生办学方向的实际问题，能关心教职工利益，密切与群众关系，领导班子中相互尊重，相互支持、坦诚相见，关系融洽，率先垂范，团结共事，学校领导班子凝聚力增强，全校教职工的工作责任感和积极性有了进一步提高。

对学校水电管理的建议范文篇4

一、后勤服务中心现状

后勤服务中心下设办公室、膳食科、学生宿舍管理科、水电科、绿化科、房管环卫科、医院等，主要从事学生饮食服务、学生宿舍管理与服务;水电管理与服务、校园绿化管理与服务、校园公房管理、环卫管理与服务、车辆服务、邮政服务、医疗保健服务等。中心现有在编职工56人，合同工243人。

二、后勤服务保障工作中有关民生的主要问题

1、学校生活用水存在质量问题，影响师生身体健康。

全面建成小康社会是十三五规划的总指向、总目标，民生则是全面建成小康社会的题中之义。7月20日，中共中央政治局在召开会议确定十八届五中全会主要议程时便提出，十三五规划必须紧紧围绕实现全面建成小康社会的奋斗目标来制定;实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益是发展的根本目的，必须把增进人民福祉、促进人的全面发展作为发展的出发点和落脚点。可见，持续推进民生改善是我国由低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康走向全面小康的必由之路，是发展为民、改革发展成果让人民共享的现实体现。

我校教学生活用水均属自备井供应。目前我校自备井四口，其中：东区一口、西区两口、同大学生公寓一口。2009年3月，经孝感市卫生防疫站检测化验，我校自备井水质中铁锰离子超标，杂质较多，时有浑浊现象。铁锰过多，易造成对人体肝、肾及大脑的损伤，杂质较多在人体内易形成各种结石，影响着师生身体健康。

2、学生食堂使用煤及柴为燃料，造成一定程度的环境污染。

为积极构建节约型校园，降低能耗、节约开支，后勤服务中心于2007年对学校食堂锅炉燃料进行了煤改柴，用废木料和谷壳代替煤，每年节约开支约10万元，炒菜灶台继续延用煤作燃料。但在使用过程中，无论煤或柴的排放均对周边造成了一定程度的环境污染，而学生食堂与教职工宿舍、学生宿舍相邻，排放的废气中含大量的煤渣和柴灰，导致部分教职工家庭、学生宿舍长年不能开窗，部分教职工特别是老干部多次向后勤服务中心反映情况，希望得以解决。

3、部分基础设施(设备)存在薄弱环节，影响后勤服务保障。

4、学生宿舍存在一些安全隐患，影响学生学习生活。

5、职工队伍建设方面还存在一定差距，影响后勤管理服务水平。

后勤员工素质决定后勤管理和服务质量，后勤服务中心从其人员构成来看，高学历、高职称的的管理人才较少，技术人员缺乏，现有技术人员普遍存在着文化素质较低、技术水平不高的问题;在年龄结构层次上，人员老化现象比较明显，缺乏后备力量;一线员工流动性大，稳定性差，工作积极性不高，主人翁意识有待进一步增强。

三、解决后勤服务保障存在问题的措施及建议

1、科学论证，统筹规划，加大学校有关民生工程基础设施(设备)资金投入。

(2)为加强校园环保建设，建议试点实施食堂煤、柴改气工程。将东区食堂锅炉、灶台改造为以天然气为燃料，由于食堂锅炉需要更新，设备购置及安装费约需投入80万元。

(3)进一步完善设施(设备)，保障后勤服务需要。建议根据后勤工作实际，由资产与后勤管理处、审计处、后勤服务中心成立调研专班，对于基础设施(设备)，进行统筹安排，合理配置。

对学校水电管理的建议范文篇5

每人都节约一度电、一张纸、一滴水、一粒米，那么我国十三亿人口，加起来能节约多少？相反如果每人都浪费一点呢？一念之差就有可能决定一个民族、国家的富裕、充足或是贫困、缺乏！以下是小编为大家推荐的关于一些勤俭节约倡议书，希望能帮助到大家！

勤俭节约倡议书1亲爱的老师们，同学们：

“勤以修身，俭以养德”。勤俭节约是一种传统，是一种美德，是一种习惯，是一种力量。在餐桌浪费现象严重、铺张奢靡之风盛行的今天，党的十八大报告明确提出了“全面促进资源节约”的要求，“厉行勤俭节约，反对铺张浪费”的批示。作为首都高校的教职员工、青年学子，我们理应率先垂范，担负起时代赋予的责任与使命。为此，我们特向全校师生员工发出倡议：厉行勤俭节约，反对铺张浪费，树立文明新风，弘扬正风正气!

我们倡议：杜绝“舌尖上的浪费”!

我们倡议：杜绝日常办公上的浪费!

我们倡议：杜绝公务活动上的浪费!

……我们倡议：杜绝一切形式上的浪费!

俗话说：积少成多，集腋成裘。厉行勤俭节约，反对铺张浪费贵在平时，重在坚持。让我们积极行动起来，争做勤俭节约的倡导者、宣传者、实践者和推动者，让勤俭节约成为广大师生员工的一种行为习惯，成为一种科学文明的生活方式。

讲文明，树新风，让我们从“厉行勤俭节约，反对铺张浪费”开始!

讲文明，树新风，让我们从自身做起!从现在做起!从平时做起!

勤俭节约倡议书2各位朋友们：

建设节约型社会，是党和政府从我国国情和新时期经济社会发展需要做出的一项重大决策，是坚持和落实科学发展观、构建和谐社会、促进社会经济持续快速协调健康发展的必然要求。最近，对我国浪费严重的问题作出重要批示，号召全党、全社会厉行勤俭节约，反对铺张浪费。为把全校师生的思想和行动迅速统一到中央的决策上来，我们在新学期开始向全校师生发出倡议：

一、树立正确的价值观。牢固树立节约光荣、浪费可耻的意识，大力弘扬艰苦奋斗、勤俭节约的优良传统，与文明握手，向陋习告别。

二、节约用水。合理使用水资源，用完水后或见到滴水的水龙头，请及时拧紧，发现损坏的及时报修;提倡循环使用自来水，避免大开水龙头。

三、节约用电。充分利用自然光照，杜绝“长明灯”。工作或学习结束后请及时关掉相应电器的电源，如电脑主机、显示器、饮水机等;减少电梯使用，节约使用空调，长时间离开办公室注意关灯，关空调。

四、节约用纸。减少会议，减少文件，减少文印材料，坚持发短文，提倡双面用纸、电子办公;多开视频会议，多利用网络、广播、信息显示屏等形式进行宣传，减少纸张消耗。

五、节约用餐。积极倡导餐桌文明之风，就餐时提倡不剩饭剩菜。

六、生活节俭。培养良好的生活习惯，合理消费，适度消费。不盲目攀比，不超前消费，不浪费粮食。提倡绿色出行，外出时尽量步行、骑自行车或搭乘公共交通工具。

七、减少一次性物品(如纸杯、快餐盒等)的使用，避免资源浪费和环境的.污染。

八、节约办公学习用品，合理采购，减少开支，并尽量重复使用。“一粥一饭，当思来处不易;半丝半缕，恒念物力维艰”。节约是一种美德、一种远见、一种态度，也是一种智慧，更是一种责任，“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”。让我们积极行动起来，从我做起，从现在做起，从节约一顿餐、一滴水、一度电、一张纸等小事做起，树立节约资源的意识，养成节约资源的习惯，摒弃畸形的消费陋习。

厉行节约，重在坚持;践行节约，人人有责!

勤俭节约倡议书3勤俭节约是我们中华民族的传统美德。我们作为_小学的少先队员，应该从我做起，从现在做起，从点滴小事做起，争做勤俭节约的模范，以建设“节约型校园”为目标，增强节约意识，杜绝铺张浪费，做到身体力行，营造人人把节约当成“举手之劳”的校园氛围。为响应学校“节约型校园”的号召，增强广大师生勤俭意识，把“勤俭节约”美德发扬光大，为此，我们_小学少先大队部向同学们发出如下“节约”的倡议:

1、节约用电。

人走灯熄，杜绝长明灯，提倡在光线充足时不开电灯。

2、节约用水。

水池洗碗避免大开水龙头，用完水后拧紧水龙头，杜绝“长流水”，提倡一水多用;看到水龙头不用时流水主动关闭，发现“跑水”及时汇报。

3、节约用纸。

作业本、笔记本等坚持用完，不乱撕，不乱扔纸张。

4、节约粮食。

吃饭时候，提倡能吃多少吃多少，杜绝浪费食物。

5、少用“一次性”用品。

尽量少用一次性纸杯、筷子等;用过的塑料袋尽可能多次使用，提倡使用购物袋;用完的“中性笔”换芯后再次使用，提倡用钢笔;减少餐巾纸的使用，提倡用手帕和毛巾。

“勤俭节约”是一种习惯，也是一种态度，大家只要在举手投足间稍稍留意一下“节俭”，就是一笔巨大的财富，就是为社会做贡献。我们要转变观念，共同努力，从一点一滴做起，来节约资源保护环境。把“厉行节约”的传统纳入我们的校园生活中，打造“节约型校园”。同学们!让我们都加入到“勤俭”的行列中来吧!

勤俭节约倡议书4广大干部群众:

为了把全区广大干部群众的思想和行动，迅速统一到中央的决策部署上来，统一到区委、区政府“厉行勤俭节约，反对铺张浪费”的具体要求上来，我们倡议:

一、提倡移风易俗，杜绝不良风气。勤俭节约是中华民族的传统美德，党的优良作风。开展全民节约行动，是立足资源短缺、浪费严重的国情区情，推动科学发展、可持续发展的现实需要;是讲文明树新风、培育和践行社会主义核心价值观的重要载体。广大干部群众要牢固树立勤俭节约的事业观、价值观和生活观，争做勤俭节约新风尚的传播者、实践者、示范者，自觉把节俭节约理念融入经济发展、社会治理和生产生活之中，推动形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式，形成节约光荣、浪费可耻的文明社会风尚，形成节粮、节地、节水、节电、节油、节纸、节材的文明生活方式。提倡合理消费、适度消费，不盲目攀比，合理支出，精打细算;反对盲目的婚丧嫁娶攀比之风，文明简办红白喜事，把有限的资金用在勤劳致富、干事创业上。倡导党员干部、公职人员争做抵制大操大办的不良风气的榜样和表率。

二、提倡简朴消费，杜绝舌尖浪费。一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰。无论家庭聚会还是餐馆请客，无论是私人请客还是公务接待，都要讲究餐桌礼仪，礼貌用餐、文明消费、节约用餐，不在餐饮场所肆意喧哗，就餐时吃多少，点多少，不劝酒，不酗酒，有剩余，全打包;倡导“光盘行动”，以家常菜为主，按量做菜、按需点菜，避免过度饮食，杜绝“餐桌上的铺张”、“舌尖上的浪费”，养成科学合理的饮食习惯。党员干部要带头严格控制公务接待规格和陪餐人员，同城不吃请，压缩和控制招待费，工作日午餐不饮酒。广大餐饮业主要带头开展文明餐桌行动，主动劝导过度饮食，学校要抓好青少年学生的养成教育，堵住舌尖上的浪费。

三、提倡勤俭节约，杜绝日常浪费。无论是干部职工还是产业工人、服务业者，无论是劳动者还是青少年学生，都要养成勤俭节约的良好习惯，规范节约行为，在落细、落小、落实上下功夫，把勤俭节约落实到珍惜每一度电、每一滴水、每一张纸、每一升油、每一粒米上。节纸:充分发挥计算机网络功能，减少纸质文件印发数量。提倡纸张双面使用，推行网上无纸化办公。提倡使用钢笔或可更换笔芯的`圆珠笔、铅字笔，养成良好办公习惯，降低费用。节水:全面使用节水型龙头、卫生洁具，自觉养成节水习惯，做到爱水、惜水、节水，用水后及时关闭水龙头。加强供水设备的日常维护和管理，杜绝跑冒滴漏和“长流水”，提倡一水多用和使用再生水。节电:在阳光充足时，室内尽量不开或少开灯，做到人走灯灭，及时关闭用电设备电源。公共走廊、楼梯照明灯要改装自动控制和分路式开关，防止“白昼灯”和“长明灯”。

四、提倡节能环保，杜绝资源浪费。无论是企业生产，还是单位办公，都要从简节约，降低成本，带头压缩用电、用水、用油、通信、文件等方面的支出，减少一次性用品购置，减少文件简报数量，学会变废为宝，循环利用能源资源。企业等经济组织要以推广节能新技术、新项目、新产品为重点，深入抓好节能改造和新技术的推广应用，减少生产、储藏、流通、加工等环节的浪费损失，提高废弃物回收利用率，提高产业资源利用率。国家机关、事业单位、人民团体要“开短会、写短文、说短话”，提倡“打捆”开会，控制、压缩会议数量、时间和规模，加强预算管理，实时控制，充分挖掘内部潜力、开源节流;完善用车、接待、经费管理、办公耗材管理、资产管理、能源资源消耗统计、办公设备配备标准，建设成本控制严格、标准体系完备、监督机制健全的节约型单位。党员干部、公职人员要最大限度地降低单位能源消耗和运行成本，努力成为厉行勤俭节约，争做勤俭节约的倡导者、宣传者、实践者和示范者。

五、提倡绿色出行，杜绝车油浪费。倡导文明交通行动，鼓励干部群众选择自行车、步行或搭乘公交车等绿色出行，减少出行成本。公务用车要带头遵守相关管理规定，不用公务车参与结婚庆典、外出旅游、接送子女上学等活动，降低公车消耗，节俭出行。鼓励购置国产车、小排量车、新能源车。

勤俭节约倡议书5老师们、同学们：

勤俭节约是中华民族的传统美德，建设节约型学校，不仅是全社会自身发展的需要，更是每个公民应有的责任。广大师生应正确认识国情，增强节约资源的自觉性、主动性，大力营造“节约光荣、浪费可耻”的校园风尚。为此，结合我校实际情况，向全校师生发出如下倡议：

一、转变思想，树立正确的价值观。崇尚节俭，合理消费，增强节约意识，做到身体力行，自觉杜绝浪费行为。

二、大力宣传，为建设“节约型校园”献计献策。各年级、各班级要积极宣传节约典型事迹，弘扬节约风气。全体教职员工要立足本职，从我做起;广大学生要互相提醒，互相监督，人人争做节俭风尚的传播者、实践者、示范者，努力营造厉行节约的校园氛围。

三、落实行动、从身边做起、从点滴做起，创建“节约型”校园，进一步推动节约型社会建设。

(一)节约用电

1.杜绝长明灯、白昼灯。

办公室、教室等要做到晴天时不开灯，人少时少开灯，人走灯灭;图书室、实验室等公共场所由专人负责开灯、关灯。

2.在能够使用节能灯具的地方尽可能地更换、使用节能灯具。

3.减少办公设备电耗和待机能耗。

合理开启和使用计算机、打印机、复印机等用电设备，下班时必须关闭电源。

对学校水电管理的建议范文

关键词：高校后勤；水电管理；维修保养

1.前言

目前在高校后勤工作中，水电管理和维修保养有着十分重要的意义，它的好坏与否直接对高校建设发展的稳定性有着严重的影响。而且随着社会经济的不断发展，人们对高效建设管理工作也越来越重视，因此就将许多新型的管理理念应用到了其中，提高服务质量和服务水平，使后勤有效的服务于教学。

2.人事制度方面管理工作

在高校后勤社会化制度建设的过程中，人事制度的管理有着十分重要的意义，这不仅有利于高校沟渠管理制度的完善，还有利于人才的培养。然而在对当前我国高校管理的过程中，由于相关的配套政策方案还存在着许多的问题，这就使得高校后勤人事管理制度在实际应用的过程中，还存在着许多的问题，因此为了促进高校后勤工作的改进，我们就要通过对管理人员的传统管理观念进行改变。

在高校人事管理工作中，人们所涉及到的内容主要有，管理岗位和维修岗位这两种，因此对人事制度的改进和完善，也有利于高校后勤水电管理和维修制度的改善。近年来，我国大多数高校为了使得后勤管理部门的工作质量得到进一步的提升，也颁布并实施相关的正常，来对高校各个部门的工作人员进行统一、高校的管理，这样就使得高校人事管理的制度得到进一步的提升，满足工程施工建设的相关要求。

我们在对高校水电管理和维修保养方面的过程中，为了使其管理水平得到进一步的提高，不仅要对管理的设施、材料以及成本进行有效的控制，还对维修管理人员的各方面能力进行严格的要求，并且设立相应的监督结构，来对水电管理的质量和效果进行进一步的提升。

3如何做好水电管理与维修保养安全工作

3.1要健全和规范管理制度

俗话说：“没有规矩不成方圆”。管理制度是我们的一切工作的基本规范，只有适应客观现实环境，满足事物发展需要的管理制度才能促进事物更进一步发展。

中心领导在思想上高度重视各种管理制度的制订与修订，在开展广泛调查研究的基础上，先由中心领导与部门主管起草相关管理制度的讨论稿，然后提交全体职工会议讨论，由职工提出有关修改意见和建议，最后再由中心领导实施。在制度的制订和修订过程中，始终贯彻“以人为本”的理念，充分发挥人的能动作用，充分体现民主管理和人性化管理，使各种管理制度具有相当高的权威性、实用性和约束力，使管理制度真正发挥出作用。

中心在完善各种规章制度的基础上，出台《水电管理与维修中心经济责任制》、《水电管理与维修中心奖罚条例》、《水电管理与维修中心值班制度》、《水电管理与维修中心收费办法》等一大批管理制度，进一步规范工（用）具领用流程、材料验收报ち鞒痰龋使各项工作有章可行，有“法”可依，从制度上保证各项工作的顺利开展。

鼓励员工对工作提出创新性意见和建议，对违反规章制度、工作出现失误与投诉等方面提出奖励与处罚的具体规定，奖罚与个人的待遇直接挂钩，每月结算一次，奖勤罚懒，奖优罚劣，使奖罚有章可循，公开透明，让员工心服口服。

3.2积极参加各项政治学习与活动

维修组要认真学习十以来讲话精神，对标定位提升每个人思想素质，树立先进典范，激励员工做好每项维修工作。强调学习水电相关技术知识，进一步对同行业发展做深刻了解，要对后勤服务中心统筹管理水、电、暖维修工做到做到心里有数，及时整改维修。

团结一致，扎实工作，不断提高服务水平，进工作质量，严格遵守安全操作规程，加强对水、电、暖保障工作管理，认真检查对水、电路存在的不良问题，做到迅速维修，预防不安全事故的发生。熟悉每栋楼水、电、暖管线分布状况，掌握水、电管线的走向以及设备的性能和使用状况，随时发现问题及时处理并上报主管领导，以便在维修工作中准确找到真正原因，做到一次修好少返修或不返修，促使工作效率和工作质量提高。

3.3做好常规工作

定期对学校建筑、电气设备的安全检查，确保师生的生命安全，并将检查记录汇总，发现问题及时整改，坚决杜绝一切安全隐患的存在。利用暑假时间损坏桌椅，教室门上的锁，在维修时间和教学设备的水和电，保证正常的生产生活。

4.结束语

总之，在高校发展建设的过程中，水电管理和维修保养安全工作，有着十分重要的意义，这不仅给人们营造了一个健康、稳定的环境，还使得高校后勤管理工作的质量得到了进一步的提升，从而使其各种利益关系得到进一步的协调。我们要坚持“后勤工作必须服务于教学工作”的原则，尽心尽力做好后勤服务工作。学校后勤人员全面贯彻执行“教书育人，管理育人”的方针，本着“后勤为教学服务，为师生服务”的思想，强化后勤管理，发扬“勤快、务实”精神，提高服务质量和服务水平，使后勤有效的服务于教学。

参考文献：

[1]广东高校后勤社会化改革现状初探[J].刘新秀.学理论.2010（03）

[2]高校后勤社会化改革中的政府作用[J].吕维霞.高校后勤研究.2010（01）

对学校水电管理的建议范文1篇7

【关键词】高校后勤管理学生互动参与信息公开学生监督委员会

1.引言

对于高校来说，后勤管理不仅承担着服务广大师生员工的职能，也承担着培育学生的重要任务。随着人们生活水平的提高和后勤改革的加快，高校师生对后勤管理和服务工作的要求越来越高。在这样的背景下，必须采取相应的策略来加强高校后勤管理工作，不断提高服务质量和管理工作的专业化水平。在高校后勤管理工作中，离不开学生的互动参与，采取相应的策略，提高学生的参与程度具有重要的作用，今后在实际工作中需要对此进一步重视。

2.高校后勤管理中的学生互动参与的基本方式

2.1调查。学生通过调查的方式来参与后勤管理的各项事务。调查包括以下几种方式：第一、设计调查问卷，填写调查问卷，通过问卷了解师生对高校后勤管理的意见与看法；第二、为了制定和完善有关后勤管理的规章制度，一些社团组织学生收集广大师生的建议，探讨与分析关于后勤管理的有关问题；第三、学生可以自发对后勤管理和后勤服务的各项工作进行调查、研究。该调查、研究可以为获取有关后勤管理和后勤服务的相关信息提供第一手资料。

2.2讨论。讨论是学生参与后勤管理的一种重要方式，学生通过讨论参与后勤管理的各项活动中来。讨论往往会形成一定的舆论，将会对高校后勤管理和后勤服务的各项工作产生不同程度的影响。进而促进后勤部门提高管理水平，改进服务理念和服务质量，更好的为广大师生服务。

2.3提出有益的意见与建议。例如，学生对后勤管理和后勤服务的各项工作提出有益的意见和建议，供后勤部门决策的时候参考，有利于后勤部门更好的决策，提高管理水平和服务质量。

2.4直接参与高校后勤服务。在日常生活中，学生可以直接参与到后勤管理的各项工作中来，例如，参与勤工助学，参与后勤部门饮食服务中心食品原材料的采购、加工、制作、销售环节，以进一步了解后勤管理的各项工作，发现存在的不足，并提出改进的意见和建议。

3.高校后勤管理中的学生互动参与的现实意义

后勤部门主要是为师生提供服务，在广大师生当中，学生又是最为主要的服务对象。因此，必须加强与学生的联系，使学生能够互动参与，促进后勤部门和学生之间的良性互动，既发挥后勤部门服务和育人的功能，又发挥学生对后勤部门社会化改革的推动作用。

3.1高校后勤教育是其它教育的重要补充，对学生有着重要的影响。后勤管理的目的是保证后勤部门正常运行和工作，为学生学习提供物质保障，并能够让学生以最小的成本，获得最优质的服务。同时，高校后勤管理水平也体现了高校的综合管理水平。做好后勤管理能够营造良好的后勤文化氛围，后勤人员的言行、工作作风、服务态度会对学生产生一定的影响，在无形当中后勤管理人员会将优良的品德传递给学生，有利于学生树立正确的世界观和人生观。

3.2高校后勤教育能够规范学生行为，提高学生的素质。尽管大学生都已成年，但是有些学生心理还不成熟，缺乏正确的思想观念，仅仅依靠课堂教学帮助学生提高思想观念还远远不够。学生大约有三分之一的时间与后勤部门在打交道，随着招生规模的扩大，一些的学生的素质令人担忧，需要通过其它渠道来提高。

3.3学生的互动参与能够推动后勤改革，提高高校后勤的服务质量。让广大学生参与到后勤管理工作中来，可以弥补后勤工作中存在的问题与不足，提高后勤部门的服务质量和服务水平。后勤部门服务质量的好坏，学生最有发言权，让学生参与到对后勤部门各项工作的管理监督当中，有利于推动后勤部门的改革，提高后勤部门的服务水平和服务质量，对整个后勤部门的运行和发展产生积极的作用。

4.高校后勤管理中的学生互动参与的策略

4.1健全高校后勤管理信息公开机制，保障学生的知情权。信息公开是学生获悉知情权的重要内容，同时也是学生参与后勤管理的重要前提条件。信息公开机制的缺失将阻碍学生信息的获得量，也制约着学生参与后勤管理的实际行动。健全信息公开机制，具体来说，是将后勤管理、后勤服务的各类信息在互联网或者通过其它渠道公开，让学生能够知道和了解相关的信息。通过健全信息公开机制，保障学生的知情权，为学生参与后勤管理的各项活动提供前提条件。

4.2广泛收集高校后勤管理信息，了解对后勤管理的意见和建议。在高校后勤管理工作中，学生参与的最为主要的目的是，广发收集关于后勤管理工作的意见。收集信息的渠道和方式有多种多样，如召开座谈会、开设网络论坛信息平台、设立电话热线服务、发放调查问卷等等，通过多种形式和途径，广泛收集信息，全面了解广大师生对后勤管理的意见和建议。

4.3让学生广泛参与后勤服务，获得真实体验。后勤管理涉及到众多方面，学生有着广泛的参与空间。例如，后勤管理的饮食服务中心可以让学生参与食品原材料采购、加工、制作、销售的全过程，涉及到食堂服务的全过程，让学生了解食堂的卫生、饭菜的质量、出售价格、成本、服务态度等各个方面，此外，后勤部门还可以为学生提供一定的勤工助学岗位，让学生参与到高校后勤服务的全过程。

4.4建立和完善学生参与奖励机制，调动学生参与的积极性和主动性。调动学生参与高校后勤管理的各项事务中来，建立和完善学生参与的奖励机制是十分必要的。奖励包括物质奖励和精神奖励。建立和完善学生参与的奖励机制，有利于调动学生参与的积极性，促进学生在参与过程中更好的完成自己的任务，为后勤部门提出有益的意见和建议，促进后勤部门服务水平的提高。

4.5成立学生监督委员会，更好的履行各项职能。学生监督委员会是指对高校后勤管理的监督委员会，以实现对高校后勤管理方方面面的监督，同时将监督结果反映给后勤管理部门。其具体职责主要是对后期服务的饮食、水电、宿舍管理、服务等日常工作进行考评，并定期召开会议，将相关信息公开。通过这种方式，无疑有助于高校后勤管理水平的提高。

5.结束语

总而言之，在高校后勤管理工作中，学生的互动参与具有重要的现实意义，它能够提高后勤管理水平，保证各项工作有序进行，提高高校后勤部门的服务水平和服务质量。今后在实际工作中，需要积极采取相应的策略，提高学生的互动参与程度，进一步提高高校后勤管理水平，从而更好的为广大师生服务。

参考文献：

[1]熊寿华.新形势下如何做好高校后勤人力资源管理工作[J].高校后勤研究，2010（4）

对学校水电管理的建议范文篇8

省委、省政府制定，并经省十届人大五次代表大会审议通过，作出决议的《**省建设海峡西岸经济区纲要》指出，必须大力发展职业教育，培养高素质劳动者和实用性、技能型人才，形成与构建“海西”九大支撑体系相适应的职业教育体系。这一宏伟目标如何实现？今年民盟省委会联合省中华职教社立项，并征得省教育厅同意支持，对《**省高等职业教育现状、问题与发展对策研究》专题开展调研。

课题组由民盟省委会专家组组织民盟、职教社七名教育系统高职称的人员组成。自6月至10月，在福州、厦门及内陆地区，选择不同类别院校展开调查研究工作。调研采取搜集资料，问卷调查，深入重点院校考察座谈，了解师生及社会、家长反映等形式。然后课题组组织学习了职教法律法规和中央政策，进行数据统计、多次讨论研究。调研中，我们均以派、职教社成员身份进行，力求深入实际，“问实事、讲实话、摸实情、求良策”，讲究实效。经过各方面努力及调查的各院校积极配合，已经基本完成课题任务，现将我们调研情况，认识建议报告如下。

一、高等职业教育现状：

**高等职业教育是在贯彻1994年全国教育工作会议提出“三改一补”发展高职的方针，特别是在1999年教育部、国家计委提出“六车道”一起办高职的一片热潮中发展起来的。但**起步要比浙江、广东迟三年，20xx年我们才开始运作起步，此时教育部已开始调控。因此，**高职教育存在外部环境和内部实力问题，也可谓“先天不足”。短短近几年，**高等职业教育已经走出了20世纪90年代的低谷，迅速从14所发展到如今的53所（其中公办31所，民办22所），尚有2所公办未备案。高等职业教育已占据**高等教育体系的半壁江山，发展形势可谓相当喜人。

根据近三年高职院校招生数统计已达17.53万人，且呈逐年增多趋势。省教育厅提供50所高职院校资料（其中公办33所，民办17所）统计分析：专任教师总数已达9040人，公办校均专任教师数为211人，民办校均123人，公办比民办校均专任教师多出70.9％，明显优于民办。专任教师学历结构：研究生公办校占10.34％（民办为15.95％）；本科公办占84.39％（民办为80％）；专科以下公办占5.27％（民办4.1％）。教师职务职称结构：公办高级占25.91％（民办23.54％）；中级公办占33.49％（民办占19.58）；初级公办占29.74％（民办占42.07%）。以上显示高职专任教师学历，职务结构均不尽合理。

又据我们调研涉及26所高职院校，其中收回17所（公办11所，民办6所），自报完整统一的“补充调查表”统计：高职院校平均校园占地396.75亩（最大占1200亩，最小占147.18亩），公办校均占地369.4亩（民办校均446.9亩），17所院校平均建筑面积为9.78万㎡（最多有20万㎡，最少仅3.5万㎡）公办明显高于民办。从自报双师型教师占专任教师数比例来看，17所平均占43％，最高已占70％，最小仅占7.0％，公办校双师型教师比例明显强于民办校。以填报的在校学生数分析，公办在校生平均数为4972人（民办校3273人）；师生比例分类，公办校平均为1:24，民办校为1:26.4。再从自报毕业生就业率比较，17所高职院校平均为93.9%（其中公办94.7％，民办92.4％），高职院校毕业生就业率最高达99.6%，最低仅有81.16％。调查的17所高职院校年生均学费平均为5975元（最高8000元，最低4800元），公办平均是5530元，民办6717元，民办收缴学费明显高于公办。我们调查的高职院校中有银行贷款的已占52.9％，银行贷款最高已达1.25亿元，最少的71.4万元，个别院校银行贷款已成沉重的负担。

在我们调研涉及的院校中，也有办学条件、规模质量、效益比较好，对经济社会贡献较大的高职院校，如**交通职院、福州职院、省水利水电职院、厦门城市职院以及民办的厦门华厦职业学院等。尤其是**交通职业技术学院具有近代官办百多年高等实业**船政学堂，深厚文化底蕴和明确办学理念，是20xx年以前，**唯一被教育部批准成立并选入全国首批28所“国家示范性高等职业学院建设计划”的立项建设单位，其办学综合水平在**居领先地位，选为**高职高专校长联席会议的执行主席单位。福州职业技术学院办学综合水平以优秀等级已获通过了教育部评估，现为中国高等职业教育研究会副会长单位，**高职教育研究会长单位。**水利电力职业技术学院迁入内陆永安市已五十余年，是省水利厅公办的行业高等职院，虽然占地仅209亩，但以其品牌的水利水电工程及部级发电电机维护精品课程和“立足行业，面向社会，服务地方”办学理念，注重实训，培养出的毕业生就业率高达97％，几乎供不应求，对区域经济社会作出重大贡献。民办的厦门华厦职业学院，深刻认识到办学指导思想是民办高职成败的关键，也是我省民办院校少数能正确处理好投资者与教管者关系，注重内涵建设，“以生为本，服务就业”做得比较突出的民办高职院校。

上述状况说明：近几年在各级党政和教育主管部门的领导并努力下，**的高等职业教育发展速度、规模是应当肯定的，质量也有一定提高，而且部分高职院校的办学经验，创新特色更是值得进一步总结推广的。但是，发展中也存在不少困难与问题，这是必须增强忧患意识，正视克服的。去年省教育厅组织教育专家组对**电力职院，泉州华光、中营，省信息职院，福州职院，**水利电力职院和厦门海洋职院等七所高职院校进行“人才培养工作水平预评估”，按照教育部“高职高专评估方案”标准测评，结果具备和基本具备部评条件的仅2所，必须抓紧整改的占5所。为此，省教育厅发出通知要求各院校有针对性地制定方案“以评促改，以评促建，评建结合，重在建设”，抓紧整改。从我们调研涉及的院校了解，主要是对高职教育认识还不到位，政策不落实，普遍反映办学经费来源不畅，投资不足，已严重制约着专业设置，师资队伍和实训基地建设。特别是行业办校和欠发达设区市办校，投资更不落实，发展困难。部分民办院校反映更为强烈，要求公平对待，纳入政府扶持、引导、服务。从我们调研情况来看，不少新办高职院校困难甚多，呈现“后天乏力”现象，不容乐观。总之，办学理念、目标、质量与加快“海西”建设发展，产业人才支撑，还有相当距离，必须引起进一步重视，采取有力措施，强化提升、运作的。

二、高等职业教育主要存在问题：

通过调研，对我省高等职业教育存在诸多问题分析，我们认为主要是以下几方面：

（一）对高等职业教育目标、定位、作用认识尚不到位，紧迫感不足：

《国务院关于大力发展职业教育的决定》明确指出：落实科学发展观，把发展职业教育作为经济发展的重要基础和教育工作的战略重点（20xx）。全国28省市都先后已经召开“职教工作会议”，进行动员、部署，制定了“贯彻落实的实施办法”。然而，我们**虽亦积极筹备，几易其稿，但至今省政府尚未召开会议全面动员部署贯彻，及时出台实施办法和具体政策性措施。这对近几年迅速发展起来的**高等职业教育，尤其是新办的高职院校，如何抓紧科学论证，树立正确的办学理念，明确目标定位与特色，注重内涵自身建设，影响很大。

省委早已明确指出，加快**“海西”建设与发展，必须大力发展职业教育，提供大量高素质劳动者和实用性，技能型人才支撑产业体系。“海西”战略决策，要求**职业教育必须又好又快发展。时代要求，区域经济社会发展需求，赋予了**职教事业的责任定位和极大的战略意义，以及重要性、紧迫性。三教统筹，协调发展，职业教育战略重点，需要媒体舆论的正确导向，引导社会、家长，以及青少年学子如何认识职业教育与个人谋生就业志向，这是高、中级职业教育健康发展的社会基础，但目前还宣传不力。

（二）政府及行政主管部门引导、管理、服务、扶持尚不到位，具体化不足：

按中央要求，职业教育实行“在国务院领导下，分级管理、地方为主、政府统筹、社会参与”的管理体制。如何理解，细化职责，明确责任，建立必要的考核机制，相互监督，目前尚未形成可操作的制度。高等职业教育建设与发展，政策性强，涉及部门行业多，事关重大民生就业和社会关心热点。如何做强做大，又好又快发展，这是各级地方政府及主管部门必须认真研究，以科学发展观统筹兼顾，以改革创新精神促进高等职业教育有关实际问题的更好解决。根据调研中反映，目前存在的以下问题，有待具体办法解决。

办学理念不够清晰，目标定位不够准确，内涵建设不够重视；有的院校领导班子尚未配齐配强，协作决策能力尚弱；土地置换、供地建设、融资渠道协调不够，资金投入缺口较大；校企之间的互动平台、利益协调、合作互补有待加强，校企、工学、产学研结合合作亟待具体政策和运作机制建立；区域、行业界线障碍，教育资源整合运作力度不大；有的院校基础建设存在重复、浪费现象，公共实训基地建设亟待列入议事日程，加以落实；建立高职院校职称独立系列评审制度，消除专兼职、双师型教师准入障碍有待努力；职业教育“双认证”制的就业渠道亟待疏通，就业准入制度需要规范加强；根据**实际和“海西”发展需求，需要合理调控高职发展规模，尽快制定本省高职院校独立体系，评估标准；专业设置需要调整、教学内容亟待改革，重点及精品专业需要大力扶持建设；招生市场需要进一步规范，有待实行灵活指导性指标，并需要研究建立普通、职教同等学历学生合理交流、互动及高中等职业教育衔接的机制等。

（三）高职院校自身建设滞后，严重影响实用性技能型人才培养质量：

我们调研涉及的高职院校，虽然还不够普遍，但各种类别院校选择还是注意到了，因此，具有代表性。我们发现外部环境条件制约因素，固然是主要的，但院校自身发展不平衡，也存在不少不利因素，这是不容忽视的，其存在问题主要表现在：

转变教育思想理念为服务区域经济社会，服务“海西”，明确目标作用，准确定位不足；正确处理好外延扩展与内涵建设，摆正规模、质量、效益关系缺乏力度，有的甚至盲目圈地扩展基建，靠银行贷款负债经营；新办院校班子建设滞后，决策能力，团结协作精神不足；学生政治思想、品德素质和专业适应能力教育不够，学校教育管理不强；教师培养乏力，双师型欠缺，未形成专兼职实力队伍；有的专业设置不能量力而行，存在文、理科倒挂，工科成本高无力设置的现象，“万金油”专业，教材难以规范，社会就业难；校内实验、教学设施差，技能操作难以实施，校企关系松散，实习效果欠佳，严重影响职业教育本质与毕业生就业；教学管理队伍建设重视不够，疏于规范管理；少数院校出现官场化、企业化趋向，作风浮躁，甚至弄虚作假，治学不严。凡此种种现象，我们认为院校主管单位重视不够，监管不力，教育行政部门督导不足。

（四）民办高职院校存在不少困难与问题：

民办高职院校已占22所，是我省高等职业教育的重要组成部分。调研中普遍反映，民办院校不同程度存在下列问题与困难：

公平待遇问题反映普遍：在政治、双重主管、税费、供地、融资、经费补助、教职人员待遇、保障等方面要求与公办院校相对公平的待遇；如何正确理顺举办者（投资者）与学校产权、管理者的利益关系及经费使用、分配原则有的尚不落实；民办院校树立正确办学理念，明确公益性质，坚持可持续发展原则个别尚不明确；慎重处理好外延发展与内涵建设，正确处理规模、质量、效益关系有待进一步研究；强化优势特色加强内涵与师资、教管队伍建设，培植品牌专业，提高就业率和社会公认度，有待强化；教师权益保障及寻求合理的职称评定新办法，稳定专兼职教师队伍亟待努力；个别民办院校尚存在短期行为，追逐营利，盲目圈地建设而又实力不足的不良倾向，必须高度重视引导督促纠正。

三、对策与建议

我国职教先驱黄炎培先生八十多年前就倡导并践行了使“无业者有业，有业者乐业”作为职业教育的宗旨，“脑手并用，双手万能”是职教本质要求和培养途径等，至今乃不失其指导，仿效之意义。

世界公认制造业品牌“德国制造”，实是得益于德国至今还是世界“职业教育帝国”。朱鎔基总理在位时，曾研究过世界职业教育四大模式，并崇尚于德国双轨制工学模式。我国有识之士，前仆后继，一直在探索着职业教育强国之路。20xx年，在国务院《决定》中明确指出“落实科学发展观，把发展职业教育作为经济发展的重要基础和教育工作的战略重点”。同时中央近年来制定，出台了不少政策措施，着力推进我国职业教育又好又快发展。这充分说明，中央对职业教育在经济社会发展中的战略选择和定位、决心。最近“大力发展职业教育，提高高等教育质量”、“教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础”、“坚持育人为本，德育为先”等原则要求又写入胡总书记的十七大报告。所有这一切都说明党中央、国务院对职业教育、高等职业教育的高度重视，既指明了方向，又制定了一系列有力的政策措施。**的责任、任务，就是全面理解、坚决执行中央的决策，结合**实际，尽快把**自己的高、中等职业教育的事办实办好，做强做大，服务“海西”，促进海西建设又好又快发展。

鉴于调研情况及上述认识，我们谨提出以下具体建议：

（一）建议省政府尽快召开“全省职业教育工作会议”，在认真总结五年来**职业教育发展经验与问题的基础上，全面动员、部署今后五年职教发展规划，并制定出台具有“海西”特色的具体化“贯彻意见”和“实施办法”。针对性地引导、协调、统筹解决一些带普遍性、紧迫性的职教问题。

（二）建议省委宣传部、省委教工委、省教育厅，根据中央和十七大精神，研究制定“职教宣传大纲”及方案，大造媒体舆论，引导正确导向。安排省电视台、省教育电视台、省广播电台及主要报纸刊物，增设专栏、节目，大力宣传中央决策与我省职教发展经验典型，使社会、学校、企业、家长形成共识，教育引导青少年正确选择就学、就业志向，促进教育公平，社会稳定，人人关注民生和就业。

（三）建议省政府强化省、市“职业教育联席会议”制度，把高等职业教育纳入重要议事日程，制定“议事计划”和“议事规则”，明确责任分工。建议“联席会议”原由教育厅局主持改为由省、市分管的省、市长担任，提升“联席会议”的统筹协调能力，增强职教“联席会议”的地位作用，为我省高、中级职业教育发展，多办实事好事。

（四）建议省、市教育行政主管部门调整力量，明确分工，加强协调，真正体现“三教统筹”，突出“职业教育战略地位”，围绕“海西职业教育做强做大，又好又快发展”的发展战略目标，进一步当好参谋，用好职权，公开政务，引入竞争机制，强化对高等职教院校的服务意识与督导力度。

对学校水电管理的建议范文篇9

一．工作指导思想:

以提高我校数字化校园建设水平为中心，围绕建设数字化校园总目标，加强学校网络硬件和软件建设，加快发展；加强管理，改进服务；抓队伍，提高水平。不断提高我校校园网管理水平，为教学、科研和管理工作提供一流的网络技术保障，为广大师生提供一流的网络平台服务，为学校发展做出更大的贡献。

二、工作目标：

1.在确保校园网安全畅通运行的前提下，积极推进我校校园数字化建设，充分利用网络信息技术，为我校教学、科研和管理提供优质的网络服务；

2.建设积极有效的基于网络的校园管理系统，加强网上学习平台建设，提高用户远程访问的质量和效果，不断开辟为用户服务的新领域、新项目；

3.积极争取学校支持，加大对校园网建设的投入力度，加强和改善校园网硬件设施和软件环境；

4.进一步加强我校网络系统维护和安全检查制度的落实，加强网络信息安全管理。

5.加强网络中心自身组织和规章制度建设，建立网络中心网站，建立健全各项规章制度，进一步规范各项业务工作流程；

6.建立网络中心用户维护队伍，发挥学生在校园网建设中的作用，方便用户，提高网络中心用户服务工作质量。

三、工作任务

（一）微机：学生计算机机房及办公室计算机，教师笔记本电脑的维护、维修与管理。

（二）多媒体：多媒体的使用、指导、维护与管理。

做好电教设备的“配、管、用”工作

目前学校多媒体教室、微机室、办公室的电教设备已基本配备好，因此现在首要的任务是做好管理及使用登记工作，由专人负责此项工作。管理主要包括认真执行有关电教设备使用的规章制度，对设备进行定期的检测维护，并做好维修记录。及时做好电教教材的征订和收发工作，并做到专款专用，有帐可查。为每个电教设备编号，方便查询管理，做好老师的电教设备借还登记，整理软、硬件资源，健全管理制度，使软、硬件不流失、不损坏。让老师反馈电教设备的基本使用情况，对于要维修的设备做好记录，在一周内解决问题，恢复电教设备的正常使用。“用”主要是指提高电教设备的使用率，鼓励老师充分利用电教资源，提高教学效果，

（三）网站：

1、学校网站的制作。信息的上传，网站的更新，维护与管理。

本学年将对学校网站进行改版，通过校园网加强教学信息的交流，呈现我校的风貌，及时我校的最新情况，让外界通过网站达到对我校的初步认识，使其成为我校对外宣传的一个重要窗口

2、学校内网的管理，资源的下载与维护。

（四）网管：

1、internet网络管理、使用、维修与维护。

2、校内局域网计、安装、调试、维护与维修。这里包括班级网络、办公室网络和机房网络。

（五）电教：

1、照相器材的使用、管理与维护。

2、摄像器材的使用、管理与维护。

3、采集：将录像带的文件转变成数据文件。

4、编辑：学校活动音像材料的编辑。

5、刻录：光盘刻录，保存音像及数据文件。

6、闭路电视系统的使用维护与维修。

7、教室多媒体的管理、设备的调试和使用。

8、电教器材的管理与维护。

9、音像材料的保管。

10、会议室会议系统的管理调试与使用。

11、学校广播系统的管理，调试与使用。

（六）教学工作

1、信息技术与通用技术（高一开设）

教学内容：上学期：信息技术

下学期：通用技术

2、高二开设：vb编程

复习、迎接技术素养学业水平测试考试，抓好学业考试的练习，取得好成绩。

3、积极探索学生信息技术奥赛辅导和学生电脑小制作培训.

（七）培训工作

教师应熟练掌握信息技术硬件与相关软件的使用方法

（八）信息整合的工作

信息技术将提供各类学科学习的智能平台，只有掌握好信息技术，才能搞好学科整合，才能搞好现代化教育。

（九）综合工作

1、通用技术实验室的管理与使用。

2、报告厅的管理与维护。

3、户外led大屏的维护。

4、打字机的维护与维修。

5、对讲机的硬件维护。

对学校水电管理的建议范文篇10

关键词:工会文化;水滴文化;和谐校园;科学发展

中图分类号:I253.4文献标识码:B文章编号:1009-9166(2010)014(C)-0015-02

随着高校教育改革的不断深入,高校工会作为一个以知识分子为主体的特殊产业工会,履行维护、参与、教育、建设的职能,在丰富校园文化活动、缓解教职工精神压力、增强学校教职工的凝聚力等方面发挥着积极的作用。然而,教职工思想观念的更新、民主意识的增强、技能素质的提高,对工会组织如何有效代表和维护自身合法权益,参与协调劳动关系的和谐双赢提出了更高的期望、更迫切的要求。因此,为了实现对党负责和对职工群众负责的高度统一,维护稳定改革大局与维护广大职工群众合法权益的高度统一,支持改革不断深化与切实保护好广大职工群众积极性的高度统一,以及让党政领导放心与广大职工群众满意的高度统一,推进学校的科学发展,高校工会就需要切实提升工会的创新活力,深入研究工会文化的内涵,了解工会文化的核心,加强工会文化建设。

一、对工会文化的认识

工会文化是社会文化与工会工作长期互动形成的文化观念产物,它以全体会员和职工为工作对象,通过宣传、教育、培训和文化娱乐、交心联谊等方式,以最大限度地统一会员和职工的意志,规范行为,凝聚力量,为工会总目标服务;是工会领导倡导、培植并身体力行的结果,通过各种方式灌输到全体会员和教职工的日常行为中去,日积月累地逐步形成,是全体会员共同创造、共同享有的不可复制、无可替代的、最可宝贵的无形资产。王兆国主席在全总十四届十三次主席团(扩大)会议上的讲话中指出:“工会组织应在构建共同建设、共同享有和谐社会的进程中,充分发挥工人阶级和工会组织的积极作用,推动建设社会主义核心价值体系这个和谐文化的根本,大力推动和发展先进的工会文化,充分发展工人阶级的先进性”。由此可见,加强以社会主义核心价值体系为主要内容的工会文化建设,夯实共建共享的思想基础,是构建社会主义和谐社会的重要任务,工会文化成为创建满意工会、构建教职工的精神家园的一项重要内容,对于实现工会重点工作的突破和自身建设的加强意义重大。

二、工会水滴文化建设的探索与实践

近年来,我校工会在校党委领导、行政大力支持和上海市教育工会的指导下,充分发挥工会的桥梁和纽带作用,发挥工会在学校的改革、发展和稳定大局中的作用。2003年10月校党委副书记、工会主席石奇光提出了校工会“三真”建“三桥”的工作思路,形成了我校“三真”建“三桥”、以人为本建设和谐工会的工会工作新格局,即:实施以教代会和校务公开为主要内容的民主建设工程,扎实推进民主管理,真诚构筑“民主桥”;实施以师德建设为主要内容的素质工程,加强师德师风建设,真心营造“育人桥”;实施以医保休养等为主要内容的保障工程,服务教工,维护权益,真情共建“爱心桥”。在此基础上,广大工会干部辛勤工作无私奉献以及多年的工会履职实践不断创新、开拓,孕育产生了电院的工会文化――“晶莹剔透、水滴石穿、润物无声、自我超越”的水滴文化。

三、水滴文化之一:公正透明晶莹剔透

工会工作要求我们始终要有良好的精神状态,始终保持蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气,勇于在实践中主动、依法、科学维权,言出必行公正透明。我校工会秉承“只有把工会工作置于会员群众的监督之下,工会组织才有活力,才能成为会员群众之家”的理念,建立了工会工作年度满意度评价机制,将工会开展的年度工作、年度经费列入会员满意度评价范围。每年召开工会会员代表大会,其中的一项重要议程,就是由会员代表按照满意、较满意、基本满意、不满意的等级对当年度学校工会工作、工会经费使用情况进行无记名投票做民主评价,并提出存在的问题、整改建议以及下一年度需要重点开展的工作的建议等。由于工会每年实实在在地做好教职工最关心、最现实、最直接的各项工作,让教职员工看到希望,感受诚信,因而2005―2009连续四年会员评价的满意率分别为85.9%、89.13%、94.86%、97.3%、98.29%。会员代表对工会经费使用满意和较满意的比例2005―2009年分别为83.3%、84.09%、86.7%、87.3%、94.02%。

四、水滴文化之二:用心坚持水滴石穿

用心坚持推进民主管理。在校党委领导下,在原有三次领导干部评议工作实践的基础上,修订《教代会民主评议领导干部办法》,量化细化明确了评议结果处理作为干部考核奖励、撤免的依据。八届二次教代会130多名代表对7位校领导的述职述廉进行无记名民主测评,得票情况由多媒体现场播放,结果称职以上得票率达到85%以上,与校级评议相对应,民主评议中层干部全面进入二级教代会议程,评议结果作为干部考核奖励、撤免的依据。根据各院系部门的实际,分阶段分层次推进二级院系务公开工作,实施院系务公开报告和评估制度,探索二级院(系)管理与改革的新途径,促进了两级教代会质量的提高,维护了广大教职工的知情权、参与权、共决权和监督权。

用心坚持365天提案工作制度的实施,连续三年立案的关于“学校开展全校防灾演练并形成长效机制”、“提供个人收入明细”、“建立研究生助教工作制度”的提案得到落实,特别是工会选派十余名教代会代表采用代表巡视方式全程参与了南汇校区生活园区举行的国防、消防演练活动,现场检查提案的落实情况,进一步增强了代表意识,也使管理部门不断提升管理和服务水平,促进了学校的发展。

用心坚持的还有连续五年的校务公开工作评估。2009年,学校教职工代表对我校校务公开领导体制和工作格局满意率为97.33%(2008年86.79%);对我校校务公开制度建设满意率为94.6%(2008年81.22%);对校务公开形式满意率为92.4%(2008年76.41%);对校务公开的主要内容满意率为85.9%(2008年73.33%);对我校校务公开的效果满意率为89.2%(2008年80%),各项指标满意度与上年度的测评相比有较大幅度上升,表明在教职工对校务公开关注度、对校务公开的要求逐年提高情况下,校务公开工作的改进成效和教职工的民主管理监督意识的增强。

五、水滴文化之三:服务奉献润物无声

本着“教职工利益无小事,工会工作无虚事”的工作观,“把工会工作当成党和群众的事业干,把教职工的事情当成自己的事情办”的价值观,将建设教工之家作为落实科学发展观的一项实事来抓,常见常新教工之家。出台教工之家建设制度并付诸实施,随着瑜伽馆、羽毛球馆、休闲咖吧等设施的逐步到位,南汇教工之家初具规模,校工会采取实地考察现场办公的方式,还为分工会各具特色的教工小家添置设备家具,大力推进教工小家建设工作,为教职工提升生活品质增添娱乐、交流活动的新天地。

优师德、强师能、显师绩。校工会精心搭建的各类平台促进了教师素质的提升。直属数理系分工会的教师讲课比赛和教改论坛活动的持续举行促进了教师教学技能的提升,能环学院分工会的创新论坛促进教师之间的学术交流与合作,为学科交叉融合、组织团队、争取项目做好准备。世博礼仪的知识手册、节能减排技巧手册、女性疾病预防宣传等,都成为教职工学习的平台、提升的平台。在学习实践科学发展观活动中,校工会负责的关于教师发展和需求的调研,促使学校更加关注教师的职业发展,为教职工创造更多的学习机会和成才机会,给教职工发展提供了空间。

已经提交教代会审议的“电院教职工爱心互助基金暂行办法”,是学校对教职员工的健康关爱的具体体现。这是工会在原有爱心基金基础上提出的帮助患大病教职工、使其及时得到有效救治和早日康复、发挥教职工医疗互助作用的有效举措。招生咨询的一声问候、盛夏迎新的一瓶饮料、体检现场的一份简餐、教职工退休时的生日蛋糕等,对教职工诉求的真诚倾听、热心服务、工会干部的一个微笑都成了我们工作润物无声的标志。

六、水滴文化之四:学习积累自我超越

工会组织应发挥其得天独厚的优势和特有的教育职能,在着力营造全员学习、全程学习、团队学习,工作学习化、学习工作化的氛围和机制上做出表率,积极创建学习型工会组织。从教师教学技能比赛的组织方式到内容的不断扩展,从庆祝三八节的单一会议形式到如今三八节系列活动的内容和方式上的不断创新,教师法律咨询与援助小组的成立到教职工劳动争议的调解等,要求工会干部不断学习积累、不断自我超越。在职工满意企事业单位创建过程中,从满意度测评方案的制定、到组织人员现场填写培训直至实地考察,从创建工作汇报撰写、《风正花艳春满校园》的题目凝练到PPT展示制作,有许许多多的内容是我们不断学习和思考的结果,创建活动虽然很累、很繁,但对于提升工会干部的组织力和创造力、号召力和影响力、协调力和表达力有着十分重要的意义,只有勤学多做,不断超越,工会干部才能成长,才能成为教职工需要和满意的工会人。

多年的履职实践证明,电院工会水滴文化作为工会组织共同理想、优良传统、科学态度、创新意识、不懈追求的集中体现,已经成为全体会员广泛认同、普遍信守的行为准则、道德规范,是工会以人为本、以维权为本工作理念的体现。要打造特色工会、有为工会、满意工会、品牌工会,提升工会干部工作水平,离不开工会文化建设。提升教职工的幸福指数,提升教职工对学校工会工作的满意度,离不开工会文化建设。

作者单位:上海电力学院

作者简介:赵玲,上海电力学院工会常务副主席,博士,教授。

参考文献:

[1]王兆国.在全总十四届十三次主席团(扩大)会议上的讲话.工人日报,2007.3.30.

[2]宋敬.关于构建工会文化的认识与探讨[J].天津市工会干部管理学院学报2007.9,Vol.15,No.3:4―8.

对学校水电管理的建议范文篇11

乙方：_________

甲方将学校物业管理服务方面的工作委托乙方管理服务。乙方将通过严格科学的管理，热情优质的服务为学校的教学、科研和生活创造整洁、优美、舒适、安全、宁静、便捷，及时、可靠的环境，为此双方达成如下协议：

一、甲方责任、权利、义务

1、对校园内的一切公共设施及设备享有所有权，并有对国有资产的保护、使用和监督权。

2、负责对乙方管理与服务进行工作查询与质疑。

3、负责制定学校绿化、美化及设施的更新改造计划。听取和采纳乙方对校园绿化等改造工作提出的合理化建议。

4、负责按规定向乙方支付物业经费和运行费。

5、负责了解掌握乙方经费运行情况，对违反财务规定的行为提出意见。

6、甲方可视完成物业管理的优劣向乙方提出奖励意见和处罚意见。

二、乙方责任、权利、义务

1、按协议内容保质保量地完成物业管理与服务工作。按文明校园建设标准保持学校的花园式单位及文明校园的称号。

2、对院内的公共设施及地面不得擅自占用或改变其使用功能，如需要改变应经甲方同意后方可实施。

3、定期向甲方通报工作情况，对甲方提出的合理的整改意见有义务执行。

4、未经甲方同意不得将本物业管理内容和责任转移给第三方。

5、乙方应建立并保存详细的物业管理档案资料。

三、委托管理主要内容

1、全院的绿化、美化工作。

2、教室的卫生保洁服务和管理工作(不含专用教室)。

3、公共环境、公共场所的保洁服务和管理工作。

4、公共设施、设备的维修、保养、运行和管理工作。

5、公共建筑部分的维修保养工作。

6、自管家属楼的维修和保养工作。

7、水电暖的维修管理与服务工作。

8、院内创收经营水电费和供暖费的收支工作。

9、节能工作。

10、家属水、电费的统计、收缴工作。

11、饮用水供应和洗浴工作。

12、院领导办公室的保洁和开水供应工作。

13、家属门卫的管理工作。

14、校内各商业网点的管理工作。

15、学校人防工程的管理工作。

16、其它甲方需要委托的工作。

四、服务标准

乙方应按以下标准实现物业管理目标。

(一)校园绿化美化工作

1、做到三季有花，四季常青。并承担甲方大型活动及重大节日的花卉摆放工作。

2、按不同季节对花卉苗木的养护要求进行养护，并做到：树灌木完整，长势茂盛，无枯枝死杈，无病虫害，树木无钉枪捆绑;绿篱、绿地无杂草、杂物，无堆物料。完好率应达到98%以上。

3、校园绿化面积应达到应绿化面积的95%以上。

4、绿地、各种树木的种植和调整工作应本着美观合理的原则进行规划管理。对各种古树应重点保护，防止损伤和坏死。

5、院内的建筑物能进行立体绿化的，应进行立体绿化。

6、绿地微喷面积应达到总面积的80%以上。树木浇水应有计量。

(二)环境卫生工作

1、道路环境应整洁。清扫要及时，做到无杂物、废纸、烟头、果皮、痰迹、积水等。

2、阴井、排水设施应通畅，无污水外溢，排水口处无淤泥和杂物。各井口盖完好，化粪池应定期清理，无粪便外溢。

3、卫生间应保持干净整洁，无异味、无蚊蝇、无粪便、无污水外溢。

4、垃圾楼应保持无蛆、无蝇，四壁清洁，地面和周围无堆放垃圾，应封闭集装箱上盖。应根据垃圾日产量及时调整集装箱数量。垃圾楼吊装设备应及时检修和保养，杜绝事故发生。

5、院内垃圾应日产日清，无暴露垃圾，无卫生死角。垃圾箱及果皮箱应完好清洁，周围地面无杂物污渍。

6、建筑物内外无乱写、乱划、乱粘贴，无残标;公共设施、牌匾、路标、雕塑、亭廊、石桌椅应定期擦拭，保持清洁。

7、校园主要干道的地面卫生应在每日早7：30以前清扫完毕。公共场所应定期清扫，保持清洁。上课期间不得有任何影响授课的清扫活动。

8、道路、地面不得直接搅拌水泥沙浆，建筑材料应按指定地点摆放整齐。建筑垃圾应按指定地点堆放并及时清运，对建筑垃圾影响道路通畅和环境卫生的现象要及时管理和清运。

9、门前三包工作应符合门前三包的标准和要求。

10、应及时清理院内主要干道的积雪，保证道路通畅和安全。如洒盐水除雪，不得将积雪清扫堆放到绿篱和绿地内。

11、根据节假日的要求及时挂收国旗、彩旗、灯笼;开关大门彩灯、射灯。

(三)教室卫生工作

1、教室卫生应在每日晚自习后清扫完毕，锁门。第二天早7：00应将各教室门打开(特殊情况除外)。

2、应保持教室地面清洁、四壁洁白、墙裙完好无污渍、黑板完好光亮、无粉笔痕迹、粉笔沫应及时清除;门牌完好、装订美观;门窗、玻璃、纱窗、窗帘、小五金齐全完好;桌椅完好、摆放整齐、桌内外无杂物灰尘。

3、吊扇、黑板灯、照明灯、各种开关及各类设备应完好无损。维修要及时，保持良好状态。

4、粉笔(白色、彩色)板擦应保证供给并摆放整齐。要保持讲台、讲台桌的完好整洁。

5、制定教室服务制度化、规范化、科学化的管理制度，确保教学需要。

以上要求的完好率应在98%以上，各阶梯教室和大教室的照明灯完好率应在90%以上。

(四)公共场所维护工作

1、各楼道(包括家属楼物业范围)地面清洁、门窗、玻璃、纱窗、小五金齐全完好，墙裙、楼道灯的照明完好率及满意率应在98%以上。

2、电梯应按规定做好年检并取得合格证及运行证，两证应挂在电梯间内。电梯应定期维修保养，不允许带病开梯，运行应正点。电梯间应干净、整洁、明亮。电梯工要持证上岗，严格执行电梯交接班制度，认真做好运行记录。严禁脱岗，确保安全。

3、要保证全院正常供水、供电、供暖工作。水、电、暖设备齐全，服务维修及时到位，设备完好率应在98%以上。

4、水、电、暖维修应24小时值班。要制定应急处置方案。确保服务安全、到位。

5、节能措施得力，杜绝长明灯、长流水和跑、冒、滴漏现象。

6、按规定做好饮用水箱的卫生防疫和日常管理工作，要定期进行检查、检测，确保饮用水安全。

7、按要求供应全院饮用水和洗浴。对茶浴炉房要制定卫生安全工作制度，确保正常供水和安全。对浴室内卫生、各种设施应及时检修，杜绝发生事故。

8、按要求每年应集中时间对外收取供暖费，并支付供暖费。

9、按要求努力回收学校创收水电费。

10、按要求统计、收缴、上报家属住户水电费。

11、按要求对院内人防工程进行检查，防止发生意外事故。

五、违约责任

1、甲方违反合同规定，使乙方未能完成合同规定的服务和管理目标，乙方有权视不同情况限期向甲方提出解决意见(双方协商)。如逾期仍未解决，乙方有权中止合同，所造成乙方经济损失由甲方予以经济赔偿。

2、乙方违反合同所规定的内容或未达到的服务标准，或师生员工反映强烈且不能及时解决的，甲方有权要求乙方限期改正(双方协商)，如逾期不改，甲方有权终止本合同。另行安排其它物业管理机构替代。给甲方造成的经济损失，乙方应给予赔偿。

3、乙方违约擅自提高收费标准和降低服务标准，甲方有权要求乙方改正并清退多收费用。

六、其它

1、本协议未尽事宜由双方协商解决，并以书面协议签定补充协议。补充协议与本协议有同等效力。本协议有效期为一年，自_________年_________月_________日至_________年_________月_________日止。

2、本协议之委托协议书均为本协议的有效组成部分，具有同等法律效力。

3、本协议共4份，甲、乙双方各执2份，具有同等法律效力。经双方签字盖章后生效。

甲方(盖章)：_________

乙方(盖章)：_________

甲方代表(签字)：_________

乙方代表(签字)：_________

对学校水电管理的建议范文1篇12

为积极贯彻落实全国校园安全电视电话会议精神，进一步夯实辖区校园安全防范机制和措施，切实保障师生人身财产安全，全面维护校园安全稳定。9月4日，界岭镇迅速行动，召开全镇2019年秋季开学校园安全工作会议，镇派出所、综治办、司法所、安全办、市场监督管理所，各村（居）委会主任，辖区中小学校、幼儿园负责人及保安参加会议。

会上，镇分管领导传达了全国校园安全电视电话会议精神，并对校园安全防范做了部署：一是要提高思想认识，克服麻痹大意的思想和侥幸心理，夯实责任和措施，确保校园安全有人管、管得好；二是要开展校园安全大检查，由安全办和派出所牵头，中心学校配合，对所有学校进行全面安全大检查，落实整改措施，及时消除隐患；三是各村委会、司法所要开展矛盾纠纷大排查大化解，重点针对精神病患者等特殊人群，解决合理诉求，开展心理疏导，做到防微杜渐；四是派出所要安排警力，在重点时段和重要位置，加大巡逻巡防频次，做好安全应急处置；五是要加强校园安防建设，派出所要指导各学校、幼儿园针对薄弱环节，加强校园安全“三防”建设，落实安保人员，安装一键报警系统，提高校园安全防范水平。

政府镇长强调：一是切实加强校园安全防范教育，各学校各班要每周通过校会、班会、家长会等形式定期开展校园安全教育宣讲会，提高师生的安全防范意识；二是切实筑牢校园安全防线，各学校要从细处着手，上课要锁门，校警要在岗，配备安全防范器械，加强日常演练，从各个环节进行排查，找准薄弱环节，认真加以整改；三是举一反三做好校园膳食中心、用火、消防、防护栏、学生乘车、网络诈骗等其他方面安全工作；四是开展重点人群摸排，落实“一人四管”措施，确保稳控化解到位。