动力圈拓展心得体会篇1

对于当代大学生来说，好像不存在对自信的疑问，其实并非如此。据有关调查显示，人际关系的恶化、抑郁、焦虑等症状是目前大学生中常见的心理症状。这些症状产生的原因是多方面的，缺乏自信心是其中一个原因。在素质拓展课上，我们通过成功的体验式培训，不仅让同学们变得自信，更在更大范围内让同学们对自我有一种觉醒。通过交流首先正确地评估自己，并接纳他人的意见；其次，根据实际情况培养或者拓展自身能力，继而通过努力建立一种互信关系。在自信的基础上，培养信任他人的心理素质，自信心的培养是一个不断挑战自我的过程，如空中漫步、空中单杠。在这两个项目独立完成的过程中，实际操作难度并不大，关键学生本身要克服对高空的恐惧，并且果敢坚毅。在多种刺激下，如何调整、判断、行动等一系列思考将激起同学们内心深刻的触动，这是对同学自信心的一种很好考验。

2促进社会沟通关系

通过素质拓展课程，在教学过程中，同学们互相帮助提高人与人之间、团队与团队之间的沟通交流能力。在具体拓展活动中，加强同学之间的交流、沟通。在素质拓展项目的完成过程中，同学们领悟沟通是双方或者多边的，当一个人作为传播者时，他通过各种传播渠道和传播手段努力使所要传递的信息安全地被对方接收和理解，这是一个复杂的分析、判断和行动的过程。当一个人是接收者时，不仅要考虑平稳地将接收的信息成功消化，还要给予必要的回复，也就是一定程度上的角色转换。通过素质拓展课程，同学们充分理解了，沟通的目的也使得必要的信息在组织中最终实现并最大限度的共享，使得成员之间更加接近，更加了解，使得所有同伴可以在同一信息平台上实现合作。

3促进合作意识

现代社会中，团队合作精神日益为人们所接受和推崇。合作是在人际互动的基础上共同完成任务的过程。在素质拓展课程中，一些团队合作项目需要在教师与学生或学生与学生的相互沟通、交流和合作中进行和完成。比如“信任背摔”这个项目，需要同学在高台上向后背跃而下，由下面的同学组成的人网接住。这个项目在考验同学自信的基础上融入了同学之间互信的因素，跃下的同学要考虑的不仅是自己的行动，还有下面同学会不会接住自己。更重要的是下面的同学要很科学地组成人网，在这个过程中，教师要对同学们进行必要的指导，这有助于增强学生的合作意识。

4增强创新意识

动力圈拓展心得体会篇2

一、紧扣教材，深化策略理解

用好教材中的“试一试”“练一练”，会收到深化理解、促进新知建构的实效。人教版小学数学教材中‘‘{式一试”“练一练”环节凸显了教材的引领作用，教师要解读好教材，吃透编排的意图，让有限的课堂练习起到激趣引思、画龙点睛的作用。把准教材对应练习的针对性和综合性（人教版教材在“试一试”和“练一练”环节安排了拓展题和变式题，其主要目的是以练促思，以练出新），引导学生紧扣教材练习，与文本对话，进一步深化策略的理解。

教学片段回放：

投影出示基本训练探索题：一张靶纸共三圈，投中内圈得10环，投中中圈得8环，投中外圈得6环。小华投中了两次，他可能得到多少环？

师：通过对题目分析，你认为采用什么方法去研究这道题目比较好呢？

生1：列表举例的策略。

生2：列举的方法。

师：请大家认真研究，看看我们该从哪个方面来分析呢？

生1：从投中两次着手分析，会有两种可能，一种是投中的环数相同，另一种是投中的环数不相同。

师：有道理，那就沿着这个思路，好好研究下去吧！

生1：环数相同的有：10，10；8，8；6，6。环数不相同的有：10，8；10，6；8，6。所以一共有六种得分情况。

生2：我是用列表列举的方法。

师：有两种列举的方法，你觉得哪种更适合你呢？说说自己的想法。

[解析]

通过对这道教材原题的再现，我们可以领略到其质之高，它不仅贴近了列举策略的教材宗旨，更把握住了学生的心理特点和认知特点，用以疑激思的策略去帮助学生掌握和巩固新学知识。让学生通过练习再次感悟列举策略的存在和应用价值，有助于学生科学建构，形成必要的数学技能，提高了学生的数学素养。

尊重教材，科学地驾驭教材，是教师设计教学预案的出发点、落脚点。当然，这也需要教师正确解读每一道习题的用意，嫁接好每一道习题，让学生在分析思考的基础上不断拓展、不断积累，真正起到串珠成链的作用。教学片段中紧紧以促思为抓手，“通过对题目分析，你认为采用什么方法去研究这道题目比较好呢？”“请大家认真研究，看看我们该从哪个方面来分析呢？”从而使学生明白不只是解题，而是要正确地理解和掌握原理，提高自己的能力。引领学生紧扣“投中两次”深入解剖问题，让学生在互动分析研究中把握问题的本质，吃准数量间的紧密联系，促进学生对新知的理解和运用。基于对学生的高度信任，必定能重塑学生探究的信心，能从容唤起学生的认知，促使学生能够综合运用多种策略，解决问题。如此，无形之中培养了学生的探究能力，发展了学生的数学思维。

因此，让学生深入列举策略的本质，不为形式所囿，而是引领学生从多角度、多层面地去理解和感悟。着眼于学生的思考，着力于策略本质的掌控，学生会在一种理性的架构中深度解读、深层思考，进而切实把握列举策略的关键点。

二、灵巧编排，拓展策略视角

精准地把握教材的编排，且能创新使用，则会收获无限的精彩。适度拓展和改变练习题，不仅为学生提供一个较为安静的思、解、议环境，更为学生的思维飞跃添上强劲的翅膀。灵活编排，适度拓展，能够实现“不同的学生在课堂中有不同的发展”的理念。拓展性训练能改善沉闷的课堂气氛，特别是对提增群体的士气有着无法替代的优势。

让学生“跳一跳，才能摘到果子”，可以使学有余力的学生在探索中增强奋发向上的挑战欲望，从而产生浓厚的学习兴趣；也能使其他学生在感受压力的同时，学会挑战极限，学会突破，从而在不断地探索与思考中，思维越来越灵活，应变能力越来越强，冲破学习带来的负迁移的影响，从而打造真正意义上的有效学习和高效课堂。

教学片段回放：

投影出示拓展训练探索题：一张靶纸共三圈，投中内圈得10环，投中中圈得8环，投中外圈得6环。小华投中了三次，他可能得到的环数有哪些？

师：开动脑筋，想一想这个问题的着眼点在那儿？

生：投中了三次，比刚才多了一次。

师：看得很仔细，你们认为这样的题目应该怎样思考呢？

生1：还是用列举策略来解答。

生2：先列表，再列举。

生3：不对.应该是先想全出现的可能性，再研究如何列举。

师：哦！有三种想法，你认为什么才是最科学的最有效的呢？

生A：我们小组认为先要理清楚投中的可能性，才能分析出所得的环数。

生B：是的，要知道投中三次，就应该分析好情况：一种是三次一样的环数，第二种是有两次的环数相同，第三种是三次的环数都不相同。

师：很全面，请各小组认真研究每种解答方法。

生1：我们小组认为逐个列举，有：三次都相同的情况是：10+10+10=30（h），8+8+8=24（环），6+6+6=18（环）；两次相同的情况是：10+10+8=28（环），10+10+6=26（环），8+8+10=26（环），8+8+6=22（环），6+6+10=22（环），6+6+8=20（环）；三次都不同的是：10+8+6=24（环）。所以小华投中的环数一共有30环，28环，26环，24环，22环，20环，18环。

生2：同样我们也可以使用列表列举的策略。但也必须分析清投中三次出现的可能性，知道三次是相同的，有两次相同的，还有三次不相同的，这些认识是我们运用列举策略的依据。同时，根据表格中列出的关系，找准每种情况的环数，再计算出总环数，从而得出环数的可能性。

师：请结合对这两道训练题的思考，想想类似的问题我们该运用怎样的策略去研究呢？

师：请看刚才题目的变脸：一张靶纸共三圈，投中内圈得10环，投中中圈得8环，投中外圈得6环。小华投了三次，他可能得到的环数会有哪些？读读，你有什么发现？

生：少了一个“中”字。

生：老师！这些问题太复杂啦。

师：是吗？复杂在哪儿？在小组中议一议，看看会复杂到什么程度？如果真的很困难，可以先思考投了两次的情形，得到方法后再研究投三次的情况，好吗？

[解析]

利用学习积累组织拓展训练，能够真正实现以练促发展、促提升的目的。尊重学生的思考，给学生提供表达思考成果的机会，使学生在同伴的辨析和反馈中体会到练习最有价值的地方，利于学生借鉴，促进学生开动思维积极思考。这样的创设既符合学生的认知规律，又能尊重和保护学生的自信心，加速认知的科学建构。

不为时间的限制，放开教师的指挥棒，放开学生的手脚和大脑，让其展开自由且有深度的思考，从而使课堂教学凸显学生的主体地位；最后的变式练习安排，把课堂引向一个更具价值的气场。练习的变脸，不再是问题的解决，而是引领学生学会运用数学方法，学会迁移数学思想，实现真正的有效学习。

动力圈拓展心得体会篇3

活动背景：

为了进一步提高我校大学生的综合素质，加强大学生的自我科学管理，改进大学生的工作作风，全面促进大学生的健康发展，我们在领导老师的指导下开展本次素质拓展训练营。同时，希望通过此次活动，能够激发两个班级成员们的进取精神，培养并提高成员们的领导意识和管理能力，为成为一名主动而积极的优秀大学生打下基础。最重要的是，希望能够在团队内部营造亲情化团队氛围，收获两个班级之间的友谊。

一、活动主题：

团队超越，收获友谊

二、活动时间：

XX年12月19日中午12：30—13：30

三、活动地点：

怀化学院东区篮球场

四、承办单位：

教育科学系团总支素质拓展部

五、参与人员：

XX级人文教育5、6班，总共96人

六、活动目的：

带领两个班级成员参加并熟悉素拓训练营活动，在活动中学会团队合作，互相帮助。

七、活动精神：

赤营：愈挫愈勇的拼搏精神

八、活动流程：

流程一：激情开场

1、主持人开场白。

2、团副、主席发言。

3、素质拓展部负责人发言。

4、分组：两个班级分成十六组，随机分组后，各组成员互相认识，确立队长。各组成员在队长的带领下定队名，口号和队旗。

5、由各队代表人上来介绍本队的队名，口号和队旗，各队成员一定要积极配合。

流程二：各显神通

游戏一：

游戏名称

游戏规则

道具

好邻居

1、所有人坐着围成一个圆圈，一人站在圆心。

2、站在圆心的人随机问圆圈里的人（比如说A），你喜欢我吗？如果A回答喜欢，则A周围相邻的两个人就要互换位置，在互换位置的时候，站在圆心的人就要迅速的插到A周围相邻的两个位置之间，这样A周围相邻的两个人有一个就没有位置，那么就由他表演一个节目或作自我介绍，然后就由他站在圆心，游戏开始下一轮。

3、如果A回答不喜欢，则站在圆心的人将会继续问A：“那你喜欢谁”。如果A回答我喜欢戴眼镜的人，则场上所有戴眼镜的人都必须离开自己的座位寻找空位，而站在圆心的人需要迅速的找一个位置，这样没有找到位置的人就需要由他表演一个节目或作自我介绍，然后就由他站在圆心，游戏开始下一轮。

4、A如果回答不喜欢之后，还可以回答例如我喜欢男人，那么全场的男人必须全部换位，如果A是男的，他自己也要换位。为了增加难度和趣味性，还可以回答，我喜欢穿白袜子等不被人马上发现的细节。

无

游戏二：

游戏名称

游戏规则

道具

末班车

1、每队发一张报纸，每队派出五个代表进行回合式的竞赛。

2、第一轮，五个人全部踩在同一张报纸上，五个人至少要放一只脚在报纸上，可以叠在队员身上，但是五个人的脚决不能踩在报纸以外的地方，坚持十秒钟就算过关。

3、过关的继续下一轮，将报纸对折，仍然是五个人全部站上去，脚不能踩在报纸以外的地方，坚持十秒算过关。以此类推。

4、对折最多的队伍获胜，输的队伍接受赢得队伍提出的惩罚。

报纸

游戏三：

游戏名称

游戏规则

道具

人体绳结

1、每组分成两队，每对各自围圈站好，合上眼，将手交叉伸出。当大家已伸手捉住对方的手，便可张开眼。

2、若发现有组员握着他身旁组员的手，大家便需要再合上眼，将手交叉伸出。

3、全组人的手在游戏中不得松开，大家要想办法令全组人的手不再交叉而围圈站好。

4、哪一队最先解开就赢了，输的队伍接受赢得队伍提出的惩罚。

无

游戏四：

游戏名称

游戏规则

道具

饮水思源

1、将所有人分成4组，每组一个教练员。

2、每人发一个小纸杯。

3、每组第一个人的水杯中装满水后，用嘴咬着水杯将水倒入下一个人的杯中，依次传递（中间不能用手）。

4、在规定的时间内，水桶中水最少的组接受惩罚。

纸杯，水桶

游戏五：

游戏名称

游戏规则

道具

爱的抱抱

1、大家围成圈跑步，跑的过程中，不允许脱节，直到听或看到数字。

2、听或看到数字后，大家马上开始抱团，凑成听或看到的那个数，没有组成团的就淘汰。

无

游戏六：

游戏名称

游戏规则

道具

同舟共济

1、每组先发一张报纸。

2、听命令，往报纸上站人，不允许脚在报纸外面。

3、随着一张报纸上人数的增加，哪对能坚持到最后即为胜者。

报纸

流程三：总结活动

各项活动结束以后，大家集合，每队派出一名代表谈谈自己参与此次活动的心得与体会。除此之外，可以让大家体会到素质拓展训练营开展的重要性以及对于个人素质的提升，团队协作能力、观察能力的提高等方面的重要作用。素质拓展训练营活动能帮助同学们在活动中收获快乐，健康成长，缩小与聋哑儿童之间的隔阂，为以后的各方面的发展起到一个重大的作用。

大学部门拓展活动策划书二

一、活动目的

为了营造良好和谐的校园文化，更好的使团委中的各位同学加深认识，促进和谐，调动广大同学参与团体活动的积极性和主动性。同时，新一届的各部门干事已经确定，为加强新一届团委成员的熟悉与了解，培养部门内干事们的团结合作能力，增进彼此的互信，对以后的工作安排做一个借鉴；为以后活动的开展打好基础，提高会内各个部门的凝聚力，以及所有会员及干事的集体意识。

二、活动主题

增素质促友谊

三、活动时间

20XX年03月——20XX年03月（具体时间待定）

四、活动地点

福州职业技术学院篮球场、（教室待定）

五、活动内容

1、室内授课

将由辅导员亲自授课，指导部门间合作，部门内部协调等一系列问题。（根据老师的授课内容而定）。

2、户外素质拓展（挑几个出来）

各部门挑选六男六女组队参加，以各种游戏（如：踩气球、合作运球、N人（N+1）足等）趣味比赛，比赛时长为60分钟。

（1）、结对而行

道具：绳子若干

参加人员：两人一组或多人一组，多组参加

游戏规则：本游戏要求场地较大，游戏开始时先把每一组人员的左腿或右腿绑在一起，多组并排一起站在起跑线上，主持人喊“开始”时，各队齐出，最先到达终点的队就算获胜。本游戏要求参加者的配合默契。

（2）、顶气球比赛

道具：气球一个、绳子一条

参加人员：两组对抗（每组一般为3人到7人）

游戏规则：游戏开始前先把绳子沿场地的正中间拉开（像网球网一样），然后双方排开用头顶球，哪方先落地为输，双方轮流发球。体现配合能力和竞争能力。（注意只能用头，不能用身体的其它部位）

（3）、箩卜蹲（可以用任意水果代替）

将参与者分成四堆以上，每堆人手牵着手围成一圈，给每堆人以颜色或数字命名，任意指定一堆萝卜开始统一下蹲，同时还要念词，再指定别的萝卜堆做同样动作，目标要一致，依此类推但不能马上回指。以一实例加以说明。有红、白、黄、紫四堆萝卜，白萝卜先蹲，蹲的时候念“白萝卜蹲，白萝卜蹲，白萝卜蹲完红萝卜蹲。”念完后所有白萝卜手指一致指向红萝卜堆。红萝卜们马上要开始蹲且口中一样要念念有词，之后他们可以再指定下一个但不能是白萝卜。

（4）、信任背摔

做此项目的人站在一座1、6米高的矮墙上，为了防止摔下去时手臂伤人，要将双手绑在自已胸前，然后背朝墙下，身体站直，直挺挺地向后倒下去。下面有8人面对面站成两排，每个人都伸出双臂将上面倒下人接住。

（5）、明七暗七

玩法：按自然数按顺序数下来，1、2、3、4、5、6、7？？遇到7、17、27、37等以7结尾的数字称作“明七”，7的倍数如14、21、28等称作“暗七”，是“明七”“暗七”的人都不能发声，只能敲一下桌子，然后逆顺序再继续数下去。从左到右1、2、3、4、5、6、7（不发音）然后逆顺序，喊“6”者要紧接喊“8”，9、10、11、12、13、14（不发音），喊“13”者又要紧跟着喊“15”，一直下去，到“27”、“28”时最容易出错。

（6）、我们不孤单

各人围圈站立，肩膀贴肩膀，脸向圈内。各人前后脚站稳，双手向前，准备向前推的动作。选一人站在圈中，闭上眼，双手交叉胸前。大家大声问：“准备好没有？”圈中人回答：“准备好啦！”（这很重要，可令气氛更认真，他们会觉得这“岗位”很重要。）喊完口号，中间的人把身体挺直向后跌，其他人托着他，轻轻向左或右传递，组长在圈外轻声讲“支持者”：“做得好！”亦要安慰中间那位：“不要怕，他们在支持你！”约一分钟转完，圈中人站定，张开眼向每位支持者道谢。望三秒，点头，微笑。换另一人站在中间，直至每个人都体会过被支持的感觉。

（7）、HASH

由一人扮演兔子，事先要由兔子设计好一条线路，在公园、野外用粉笔或者面粉一路留下各种记号，设下终点。一群扮演猎狗的人就是要根据这些记号找到终点。别以为跟着记号跑就行了，狡猾的兔子是不会让你那么轻松找到终点的！有时一个岔路口有好几个指引方向的箭头，猎狗们要分头寻找正确的线路，如果有人发现指示错路的标志要通知同伙，发现了正确道路更要通知！HASH体现了团体合作的精神，猎狗们要齐心合力找到兔子的老巢。但可别以为到达终点就OK了，游戏的另一重要部分还没有上场呢！在游戏过程中违规的人要接受惩罚！

（8）、缩小包围圈

时间：5分钟

人数：不限

概述：这是一个不可能完成的任务，但是它会给游戏者带来无尽欢笑。

目的：

1、使小组充满活力。

2、创造融洽的气氛，为后续培训活动的开展奠定良好基础。

3、让队员们能够自然地进行身体接触和配合，消除害羞和忸怩感。

步骤：

1、让队员们紧密地围成一圈，包括你自己。

2、让每个队员把自己的胳膊搭在相邻同伴的肩膀上。如主图所示。

3、告诉大家我们将要面临一项非常艰巨的任务。这项任务是大家要一起向着圆心迈3大步，同时要保持大家已经围好的圆圈不被破坏。

4、等大家都搞清楚了游戏要求之后，让大家一起开始迈第一步。迈完第一步后，给大家一些鼓励和表扬。

5、现在开始迈第二步。第二步迈完之后，你可能就不必挖空心思去想那些表扬与鼓励的词语了，因为，目前的处境已经使大家忍俊不禁了。

6、迈第三步，其结果可能是圆圈断开，很多队员摔倒在地。尽管很难成功地完成任务，但是这项活动会使大家开怀大笑，烦恼尽消。

安全：

在迈第三步的时候尤其要注意，不要让有些队员摔得过重。

（9）、缩小包围圈

每队6人，排成一纵队，单号从腿下传球，双号从头顶传球，1分钟内传球最多者胜出。

规则：队员性别不限，腿下传球时必须从腿间穿过，头顶传球必须超过头顶，身体转身或球落地成绩均属无效，最后一名队员把球要放入指定位置。

（10）、心心相印（背夹球）：

每队6人，分成3组，每组2人，第一组和第三组站在起跑线外，第二组站在终点线外，从第一组开始进行接力，以第三组两名队员同时越过终点线为结束，赛程20米，以最后完成用时最少的队伍为胜。

规则：

参赛队队员至少有2名女队员参加，比赛过程中队员不得用手触球，如中途掉地，须返回起点线重新开始。接力方必须在线外完成接力活动。

（11）、单脚火车跑

7人排成一列，每人仅用右脚支撑。后一人右手搭前一人肩，左手托住前一人左脚，多队并排一起站在起跑线上。裁判发令后各队齐出，赛程为20米，用时少者为优胜队。

规则：

每个参赛队至少有2名女队员参加，比赛过程中脚掉下来的队伍为犯规，将失去比赛资格。

六、可以进行唱歌竞赛

（12）、盲人领盲人

1、2人一组。

2、一人蒙眼，另一人做向导，手拖手向前行。各人不许交谈。

3、除去眼罩或偷看者要受罚。

4、带领者宣布，到达教会大堂后，组长宣布重新安排向导，带他返回原处。

5、各队向导领蒙眼者到大堂后，组长宣布重新安排向导。却把蒙眼者配成一对。

6、一对对蒙眼者寻求出路，困难重重，寸步难行。

（13）、篮球比赛（不知道可否）

各部门挑选三男两女参加，比赛时长为40分钟。（根据部门人数及具体情况可作调整为三男）

七、前期准备

1、及时完善活动策划，安排活动监督人员，负责会内礼仪、主持等人员的挑选及部内活动的准备，做好素质拓展、篮球比赛的对阵抽签工作；

2、出一块画板，安排好活动的各项宣传活动；

3、布置活动会场，借好教室及场地，活动结束后整理会场，安排好活动参与人员；

4、安排照相人员，购买活动奖品及奖状，安排人员负责签到。

八、经费预算

动力圈拓展心得体会篇4

关键词：都市圈;港口经济圈;新港城联动

“建港兴城、以港兴城、港为城用、港以城兴、港城相长、衰荣共济”，这一世界范围内港口和港口城市发展以及演变的普遍规律，不仅揭示了港城关系的变迁历程，也反映了港城相互作用的机理。港口的发展带动城市的兴盛，城市的兴旺也将促进港口的繁荣，双方相辅相成、相互依存、不可偏废。以往阶段的港城互动只是局限于一个城市，空间范围比较有限，随着港口内涵的不断提升和交通通讯手段的改善，港口与城市在互动范围、互动形式和互动途径上都应寻求更加广泛和多样化的模式，以适应新常态下城市发展的要求。

宁波地处海上丝绸之路和长江经济带的“T”字型交汇处，又与“一带一路”沿线国家和长江经济带沿江省市建立了紧密而广泛的通商合作关系，在当前国家相继提出“一带一路”、“长江经济带”和浙江海洋经济发展示范区建设等重大战略举措的契机下，宁波进入了一个新的历史发展时期。如何借力港口优势和其辐射作用形成的圈层经济链，在国家战略中凸显宁波的地位，并以此为契机，打造现代化国际港口城市的升级版，成为宁波这座城市发展所面临的新机遇和新挑战。本文将深入探讨宁波新港城联动的发展模式以及具体的路径和对策。

一、宁波新港城联动发展的必要性和良好机遇

宁波位于长江经济带与南北沿海运输大通道的“T”型结构的交汇点处，紧邻亚太国际主航道要冲，是长三角地区与海峡西岸经济区的联结纽带。宁波港口地理位置适中，是我国著名的远洋干线港和深水枢纽港之一。宁波港现有生产性泊位300多座，其中建有万吨级以上港口泊位90多个，目前已经与世界200多个国家和地区的600多个港口建立了通航业务关系，2014年的货物吞吐量达到5.26亿吨，集装箱吞吐量1870万标准箱，分别位居世界港口的第四位和第五位，具有强大的内外辐射力。

自宁波市委提出“以港兴市，以市促港”的发展战略以来，宁波的经济社会发展取得长足进步。2015年上半年，宁波市地区生产总值达到3645.2亿元，同比增长8.5%，增速比全国、浙江省分别高出1.5和0.2个百分点。临港工业优势不断显现，已形成绵延20多公里的沿海临港产业带，临港工业占全市工业总比重的三分之二左右，宁波一跃成为华东地区主要的临港工业基地和我国东部沿海地区重要港口物流中心，产业带动能力和城市综合实力明显提高。据估算，2014年宁波港货物吞吐量达5.26亿吨，占宁波市全年GDP的37%;集装箱业务拉动宁波市经济1090亿元，约占经济总量的14.3%;完成海铁联运集装箱约13.5万标准箱，同比增长31%。

但是，在傲人成绩的背后，目前的港城关系和发展模式也遇到了新的问题和挑战。在浙江省和宁波市2015年的《政府工作报告》中都把推进宁波港口经济圈建设作为今后的一项重点工作，并希望能够借此契机积极融入国家“一带一路”和长江经济带战略。任何的发展模式都需要与时俱进，那么面对新形式下宁波港城关系展现出的新特点，更加需要积极探索和研究新的港城联动发展模式。

二、宁波新港城联动发展的基本思路

明确发展思路是推进宁波新港城联动发展的前提。都市圈和港口经济圈的联动发展要立足宁波发展的现实条件，结合当前国家的“一带一路”战略，主动辐射和带动长三角一体化和周边城市的发展，更要与宁波的“十三五”规划有机结合。

1、明确指导思想

全面贯彻党的十和十八届三中、四中全会精神，深入学习系列重要讲话精神，深刻认识新常态、主动适应新常态、积极引领新常态，抓住“一带一路”和长江经济带建设的重大历史机遇，使港口经济圈成为宁波融入国家战略的重要支点。以改革创新为发展理念，坚持合作共赢、互惠互利的态度;以提升港口辐射力、建设江海陆联运服务中心、推进产业合作共荣、拓展开放合作层次领域、创新体制机制为重点;力争把宁波基本建成长三角港口经济中心、国际贸易物流中心、江海陆联运服务中心，成为亚太地区重要国际开放门户和“一带一路”的战略支点城市。

2、突出发展重心

一是围绕宁波―舟山港这个中心，以宁波市和腹地城市群为载体，以港口产业链为主要支撑，促进都市圈和港口经济圈的深度融合，塑造经济、社会、人文、信息等紧密联系、相互协调、有机结合、共同发展的经济共同体。二是打造互联互通的江海陆联运服务中心，强化港口基础设施支撑力，推进海港、空港、内陆无水港“三位一体”建设。三是提升产业结构和层次，积极寻求中高端合作，释放港口产业带动力。产业合作是港口经济圈的重要内涵，要立足宁波产业优势，瞄准圈域城市的市场需求，把宁波产业转型升级、临港工业转出去、优势产业走出去有机融合，拓展产业发展新空间。

3、建立联动发展新渠道

一是构建港区联动新平台，提升港城联动发展成效。港区联动的内涵是指促进保税区政策优势和港口区位优势相融合，将保税区的特殊政策覆盖到港区，形成保税区与港口良性互动发展的局面，这也是发展自由贸易区的国际通行模式。二是从多个层面适当调整城市规划，优化城市空间结构。着力构筑以中心城六区为核心、以余慈地区和宁波杭州湾新区组团为北翼、以奉化宁海象山组团为南翼、以卫星城和中心镇为节点的开放型网络型都市新框架。三是注动发展新动力。加快各类开发区、保税区和保税物流园区建设，使之变成宁波吸收外资、促进经济发展的新动力;借产业升级之东风，大力发展都市商贸、金融、文化、休闲、临空产业、海洋产业，使之成为新一轮经济增长点。四是完善基础设施建设，加快构筑立体化的现代交通网络。提高港口集疏运能力，推进公路、铁路和空港建设。推进城市轨道交通建设，并且在现有基础上，将轨道交通线延伸至港口区，缩短港口与城市的距离，促进港城新一轮联动发展。

三、宁波新港城联动发展的具体对策

港口对城市的经济带动作用体现在推动贸易、物流、临港工业等港口产业的发展，形成城市的重要产业集聚区;城市则为港口的繁荣提供良好的要素支撑和市场需求。城市的发展离不开港口，而港口所在城市又是港口发展的重要依托。在新形式下，城市功能不断提升，港口与城市的空间得到充实与拓展，新港城联动对策的提出有利于进一步完善港口城市的服务功能，拉近中心城市与港口的距离。

1、利用好港口优势，加大港口与中心城市的互动

港口与中心城市的互动是港城联动的核心层，具体可以从以下几个方面着手：一是宁波的中心城区要更加注重固本强基，培育更大更强的市场主体;二是提升北仑、梅山、镇海等临港城区的功能，形成现代舒适的商务环境和生活氛围。三是统筹建设三江口休闲码头、游艇码头，及梅山国际邮轮港，北仑、镇海、象山、奉化、宁海等游艇（渔人）码头，使港口为城市添香增色。此外，港湾旅游经济圈是潜力成长圈。滨海旅游潜力巨大，宁波不仅需要加强港口工业景区，如三江口风情建筑群、招宝山海防遗迹、梅山大型泊位群等开发，还需建设一批国际一流港湾景区，如象山港浙版“维多利亚港”，石浦港海上花园群、梅山港“欢乐梅山湾”，以提升宁波国际美誉度，成为港口经济新增长点。

2、强调与上海、杭州、舟山等周边城市的合作，重点推动宁波舟山港一体化发展

港口与周边城市互动是港城联动的紧密层，城市群或者城市经济区作为一种较为常见的组织形式，是城市发展到成熟阶段的最高空间组织形式，是在地域上集中分布的若干城市和特大城市集聚而成的庞大的、多核心、多层次城市集团，是大都市区的联合体。宁波市应通过加强与周边城市的合作，发挥现有基础设施的作用，充分对接上海自贸区、舟山群岛部级海洋经济发展示范特区，提升长三角南翼经济中心的地位。此外，可与舟山、台州、绍兴组建浙东经济区，与上海、杭州、舟山等周边城市的合作，共同开展区域生态建设与环境保护等措施，都有利于拓展港口的腹地，增强争夺港口货源的实力。

3、积极融入国家“一带一路”战略，加强港口与国际国内其他城市的经济联系

港口与其他城市互动可以作为港城联动的松散层，通过建立江海联运、海铁联运等合作形式，以港口为纽带，加强与国际国内其他城市的经济联系。具体来说，可以把长三角区域作为核心区域，把国内内陆腹地城市及国际上与宁波有经贸合作的相关区域作为拓展区。通过“圈层带动、线性辐射、链式集合”的模式，结合宁波发展实际及比较优势，着力谋划构建供应链、产业链、价值链、创新链、服务链等五条“链”，使国际国内大企业“走进来”，宁波本土企业“走出去”，做强国际一流大港口，发展临港经济大产业，构建区域互联大通道，建设开放合作大平台，推进社会人文大交流，优化政策制度大环境，进而形成现代化国际港口大城市。

参考文献

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[2]许继琴：港口城市成长理论与实证探讨[J].地域研究与开发，1997（16）.

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[5]隋丽丽、王泽宇：大连经济发展对大连港口经济发展的拉动效应分析[J].海洋开发与管理，2006（1）.

[6]林建华、陈淳：厦门港口经济与城市经济定量分析[J].厦门科技，2002（3）.

动力圈拓展心得体会篇5

由于公司的业务迅速扩张，规模日益扩大。人员需求越来越大，新进员工越来越多，部分新进员工还未能充分职业化，他们的责任意识、沟通意识、创新意识、团队意识还有待提高。为实现新员工特训目标，打造一支优异的蓝韵人力资源队伍，培训发展部经过充分的研讨，认为有必要在新员工特训中增加团队拓展训练。

二、训练目标

1、树立主动沟通的意识，学习有效团队沟通技巧。

2、打破成规，重新审视自我，增强创意思维能力。

3、增进学员相互认知和理解，提高团队的信任和宽容。

4、熔炼团队精神，加强团队凝聚力，树立合力制胜的信念。

三、拓展训练后参训人员的如下素质和意识将得到提高

1、积极主动的沟通精神

2、双赢思维、补位意识

3、面对变化的正确管理方法

4、对团队具有高度的责任感

5、富于创新精神、主动求变

6、欣赏他人，鼓励他人，赞美他人

四、方案设计理论特点

项目整合训练内容包含室内项目和户外项目，整个培训中体力与脑力活动充分结合，在项目的实施中充分进行体验和感受，并共享别人的体会与心得。一系列活动使得参训员工对整个培训保持高度的热情及参与感，项目设计环环相扣，对于一些基本理论在游戏中进行意识、体会和理解，再分享讨论并融会贯通形成理论，进而运用到实际工作、生活当中。

五、拓展培训纪律要求

1、培训时必须严格遵守培训规则和公司有关纪律，严禁脱离团队擅自行动。

2、参加培训时必须穿运动鞋，着装简洁适合运动，女士请不要穿裙子。

3、如患有不适于参加激烈运动疾病人员应事先通知培训组织者，以作统一安排。

4、请保持训练区域的整洁，产生的垃圾或废物请随身带走，自觉保护环境卫生。

六、课程设计方案

1、参训人员：新员工特训班全体员工

2、拓展地点：公司拓展训练场

3、培训形式：15人至18人左右为一组，每一组选一位组长，在教练的指导下进行游戏，教练就游戏的目的和作用对学员进行引导，学员对游戏过程进一步进行体验和感受。

4、课程流程：(略)

八、拓展训练游戏方案

游戏一：报数

1、所需时间：45分钟左右

2、小组人数：15人至20人左右

3、所需物品：秒表

4、游戏概述：一个关于促进团队效率游戏

5、游戏目的：

(1)使团队通过竞争提高他们的效率;

(2)使队员认真体会自己在团队里承担的责任;

(3)让团队领导发现团队问题，改善团队管理方法，提升团队领导力。

6、游戏规则：

(1)将所有参加的人，在两分钟之内分成平均分成两组。

(2)挑选男女队长各一名，组织团队进行比赛，队长不参加比赛。

(3)教练要求队长宣誓，问三个问题：“有没有信心战胜对手”、“如果失败，敢不敢于面对队员的指责”、“如果失败，愿不愿意承担由此所带来的一切责任”

(4)全队学员进行报数，速度越快越好。

(5)分别进行6轮比赛，每轮比赛间隔休息1分钟。

(6)每轮比赛进行奖惩。输者，由队长率领队员向对方表示诚服，并对对方队员说：“愿赌服输，恭喜你们!”并由男女队长做俯卧撑10次，如果以后再输，俯卧撑的次数将会乘倍递增。赢者，将全队哈哈大笑，以示胜利。

(7)记录每轮比赛的结果。

7、游戏结束，教练引导大家讨论：

(1)每个人都同意所有的意见吗?如果不是，为什么?

(2)谈谈责任心对我们人生的体会?

游戏二：一圈到底

1、游戏时间：45分钟左右

2、小组人数：18人左右

3、所需物品：呼啦圈2个

4、游戏概述：人与人之间通过沟通互相了解，达成共识。此游戏旨在检视一个团队中人员彼此沟通的状况，同时帮助畅通沟通渠道，以推动今后的相互协作。

5、游戏目的：使学员彼此以非语言形式进行沟通，以高难度沟通形式完成低难度活动。

6、游戏规则：所有学员手拉手围成一圈，用呼啦圈穿过所有人的身体回到原位。在活动过程中，不能以语言为沟通工具，只能依靠肢体语言和眼神进行沟通，相互拉着的手不能放开，也不能用手指去勾呼啦圈。计时，看最快用了多少时间完成。

7、游戏结束，教练引导进行讨论：

(1)各位刚才是如何完成目标的?

(2)刚才最关键的改善动作是什么?

(3)大胆请教各位，平时工作中是否也能这样互动，相互模仿学习，形成公式?

(4)你认为刚才的活动过程中对团队最有帮助的一点是什么?

(5)变化：可以思考以不同方式传递呼啦圈。

游戏三：信任背摔

1、游戏时间：45分钟

2、小组人数：不限

3、所需物品：暂无

4、游戏概述：一个关于促进团队信任的游戏

5、游戏目的：这是一个震动力较大的游戏，目的为挑战自我的安全区，建立对团队队员的信任，感受这种信任给你带来的个人突破。

6、游戏规划：

(1)首先让全组人员站成对面的两排成操作指导图形中的形状。

(2)让准备做空中飞人的队员站在墙上，背向队友。

(3)当教练确认团队队员们都站好位置，并做好接人的准备时才让站在墙上的队员从空中落下。

(4)这项活动对某些人来说难度很大，尽量用说服及鼓励的方法去鼓励他，使他对自己的队员们产生信任，从而跨越心理障碍，完成空中飞人的任务，但千万不要勉强。

7、游戏结束，教练引导进行讨论：

(1)当你站在墙上的时候，心理感觉如何?

(2)当你跨越心理障碍、完成了挑战之后的感觉如何?

(3)在这项活动中，你认为最关键的地方在哪里?怎样才能帮助队友跨越心理障碍，做到他认为自己不可能完成的事情。

8、注意事项：

本游戏具有一定危险性，需注意安全。

游戏四：众志成诚

1、游戏时间：45分钟左右

2、小组人数：8人至10人

3、所需物品：废报纸25张

4、游戏概述：一个关于促进团队协作的游戏

5、游戏目的：

6、游戏规划：

(1)教练进行分组，每组约十人左右。

(2)教练分别在不同的角落(依组数而定)地上铺一张全开的报纸，请各组成员均进入报纸上，无论用任何方式都可以，就是不可以脚踏报纸之外。

(3)各组完成后，教练再请各组将报纸对折后，再请各组成员进入报纸上。各组若有成员被挤出报纸外，则该组淘汰不得再参加下一回合。

(4)上述进行至淘汰到最后一组时结束。输家应全体向赢家表示祝贺并推选代表表演一个小节目。

7、游戏结束，教练引导进行讨论：

(1)要求得团体的成功或胜利，惟有透过合作才能众志成城。合作乃在团体贡献一己之力，并截长补短，同心协力共同创造团体成功之机会，必要时为了团队的目标需要团队个别成员做出一定的个人利益牺牲。

(2)解决问题时应藉团体智慧思考达到目的，每个个体在团体中都有一定的重要性。

8、注意事项：

动力圈拓展心得体会篇6

【关键词】商圈企业；供应链融资；新方式

近年来，在我国现代经济社会的建设与发展中，在部分大中城市中迅速崛起了较多具有一定规模的商圈，不但有利于区域经济的稳定发展，而且是现代城市发展中的一种必然经济现象。城市商圈中融合了金融、商业、物流、餐饮、信息咨询及提供相关服务的企业，并且形成了空间上的集聚现象，其具有专业化经营程度高、商业网点密集、资源优化配置等特点。在国内城市商圈的发展过程中，各类企业普遍面临着严峻的融资难题，实施开拓新的融资方式对于促进企业的发展具有重要的意义和作用。目前，国内各大商业银行纷纷开展了供应链融资业务，在改善商业银行发展境况的同时，也为商圈企业注入了大量的流动资金，拓宽了商圈企业的融资途径，从而以更强的经济实力迎战国内外同类企业。

1.供应链融资的概念与特点分析

从现代社会经济学的角度进行分析，供应链融资主要是指商业银行从区域整体产业链的角度出发，广泛开展适合于商圈企业的综合授信，将供应链上的企业视为统一的整体，并且根据业务开展过程中的行业特点即链条关系，确定相应的融资方案，进而将资金快速、有效注入到供应链上的企业。供应链融资是一种新型的商圈企业融资方式，也是商业银行拓展金融产品与服务的创新路径，其中涉及到商业银行、客户与物流企业三方，其中物流企业中包括：商圈中的核心企业与其他构成供应链的各类上下游企业与最终用户。

在现代城市商圈快速发展的社会经济背景下，供应链融资作为一种新型的企业融资方式，其最大特点表现为、；以供应链上的核心企业为基础，对于整条供应链上的各类上下游企业提供最为合适的金融产品与相关服务。在城市商圈中，核心企业的融资困难相对较小，而处于上下游的企业则长期面临严峻的融资难题，而供应链融资方式的应用不但有效解决了上下游企业资金周转困难的问题，而且有利于调整供应链中各类企业的不均衡发展现象。同时，供应链融资方式将商业银行的信誉与上下游企业之间的购销行为结为一体，以进一步提升商圈企业的整体信用等级。商圈企业综合实力与竞争力的提升必然要经历一个过程，要关注供应链上各类企业的实际竞争能力，从而改善了现代企业与商业银行业之间传统的“点对点”融资方式，并且逐步转向“点对链”的新型融资方式转变。从我国社会经济发展的现状进行分析，实行供应链融资是扶持中小企业的有效融资方式之一，有利于加快供应链上相关企业的产品流动，从而实现商圈企业中产品整体竞争力与核心价值的提高，并且促进了上下游企业经济效益和社会效益的双赢。

2.商圈企业中开展供应链融资业务的必要性

近年来，随着我国国民经济的高速发展，以及城市化进程的不断加快，都客观促进了城市商圈的形成。在我国商圈企业的发展中，融资始终是各类企业，尤其是中小企业长期面临的一项难题，如果不能及时解决和处理这个问题，必将导致商圈企业在发展中面临较为严峻的融资压力。因此，在我国商圈企业中积极开展供应链融资业务是十分必要的，其实际作用和意义主要表现在以下几个方面：

2.1有利于提升核心企业的市场竞争力

商圈企业的核心竞争力不但变现为产品与综合实力之间的竞争，而且也是供应链上各类企业的竞争。对于商圈中的核心企业而言，供应商作为维持其发展的主体，决定了核心企业的原材料供应能力，而经销商则控制了核心企业的产品销售与售后服务途径。在竞争日趋激烈的市场环境下，商圈中核心企业是否能够有效应对各种市场变化情况，保持资金的有效注入是至关重要的，而且是保持供应链高效运转的先决条件。在商业银行开展的供应链融资业务中，核心企业具有显著的信用优势，而且充分发挥自身在商圈中的地位，在提高核心企业整体竞争力的同时，也促进了供应链上各类上下游企业的稳步发展。

2.2为上下游企业提供了新的融资渠道

城市商圈主要由核心企业与上下游企业构成，其中上下游企业以规模相对较小的中小企业集群为主，其在寻求生存与发展中，长期存在因资金供应不足而导致生产和销售渠道无法有效衔接的缺陷。正是在这种背景下，商业银行加强了供应链上上下游企业的融资渠道拓展，以保证上下游企业的资金周转周期加快，有效降低了企业的整体运营成本，而且盘活了企业现有的闲置资产。与供应链中的核心企业相比，上下游企业进行融资的难度相对较大，所以，其必须利用供应链的整体优势，加强与核心企业之间的业务往来，从而构建友好型的融资模式，在保证自身货源和销货渠道稳定性发展的同时，也促进了供应链的整体健康运作。

2.3有利于促进第三方物流与期货业的发展

在国内城市商圈企业的发展中，核心企业普遍构建了较为完善的物流系统，而处于供应链上下游的企业则很难将第三方物流作为主要的仓储和物流问题解决方案，严重阻碍了第三方物流在商圈企业中的发展，随着供应链融资方式在商圈企业中的介入，有效提升第三方物流企业的社会地位，而且也对其实际服务质量的优劣进行了科学的评判，最终实现促进第三方物流行业的健康、稳定发展。同时，在供应链融资方式的发展与推广中，为国内期货市场解决各类发展问题，而且促进了供应链融资与期货市场的有机结合和相互促进，这也是现代经济社会发展的主流趋势之一。

2.4为商业银行的发展提供了新空间

随着我国资本市场的快速发展，特别是利率市场进程的不断加快，商业银行很难维持传统的获利方式，即通过大型企业的利差，获取巨额经济效益，而供应链中的上下游企业才是商业银行今后获取利润的主要渠道。在商业银行开展供应链融资业务时，根据核心企业与上下游企业自身的特点，分别制定了有针对性的融资业务方案，从而保证商业银行可以在供应链中获取相对稳定的中间业务收入，并且实现利差回报的不断扩大。从某种程度而言，国内商业银行推行供应链融资业务尚处于初级阶段，其发展潜力十分巨大，也为商业银行提供了新的发展空间。

3.国内商圈企业在供应链融资中存在的问题

目前，国内城市商圈已经迈入了平稳发展的时期，并且积极开展了以供应链融资为主的融资新渠道。国内商圈企业的供应链融资存在区域发展不平衡的问题，例如：珠江三角洲、长江三角洲即东南部沿海城市的商业银行较早开展供应链融资业务，而中、西部地区由于受到社会经济、观念认识即市场开放程度的影响，供应链融资尚属于新鲜事物，很多商圈企业难以接受这种新型的融资方式。结合笔者多年金融业从业经验，总结了以下国内商圈在供应链融资中存在的问题：

3.1与欧美、日本、韩国、澳大利亚等发达国家相比，国内尚未构建一套相对完善的供应链企业信用评价机制，即供应链中的核心企业与上下游企业尚未同商业银行之间构成可靠、稳定的信用关系。同时，国内商业银行开展供应链融资业务的时间相对较短，未能全面掌握供应链成员企业所谓相关信息和资料，从而无法对供应链的整体发展状况进行科学的预判。由于受到现行信用评价机制的影响，商业银行无法根据供应链成员企业的实际状况进行相关经营与决策，对于供应链融资过程中的信用贷款额度无法进行有效的调整，从而增加了商业银行的资金使用风险。

3.2与其他融资方式相比，供应链融资是以供应链的整体竞争力，以及核心企业的管理能力和信用实力为基础，并且将融资业务逐步拓展至供应链中的上下游企业。由于供应链融资的实施过程中，相关企业之间的联系较为紧密，也导致融资中的风险因素无形中增加。由于核心企业在供应链中处于较为重要的地位和作用，如果核心企业在融资中出现各种弊端或问题，将导致这种问题迅速蔓延到供应链上的其他企业，这也是部分商圈企业抵制供应链融资方式的主要因素。另外，在供应链融资中，核心企业作为最大的受益者，必然会影响到供应链中上下游企业的融资效果，所以，如何调节核心企业与上下游企业之间的经济矛盾，也是国内开展供应链融资业务面临的关键问题。

3.3在商圈企业进行供应链融资时，由于受到各种不确定因素的影响，金融风险问题是客观存在的。例如：供应链中部分企业存在严重的经营与管理决策失误。不但影响到自身的实际经济效益，而且有可能导致供应链中相关企业产品的实际收益、预期收益之间发生较大偏差，设置造成整条供应链的破裂。如果按照层次分析法的理论进行探讨，在供应链融资中各种外部与内部风险是不容忽视的，其中外部风险主要是指因受到金融环境、外部经济等因素变化的影响，而引起供应链中相关企业出现严重的资金问题；内部风险则是指由于经济信息的不对称，引发供应链中相关企业出现逆向选择、道德风险及关联体之间协作性减弱等风险，这是商圈企业所特有的融资风险。

4.加强商圈企业供应链融资管理的策略

随着经济全球化、一体化进程的不断加快，国内外金融市场中的竞争环境发生了巨大的转变，其中最为显著的特点是：由单一客户为主体的竞争格局，逐渐转化为商圈企业，即供应链之间的激烈竞争。由于在供应链中核心企业与上下游企业之间客观存在相互依存、互相扶持的关系，在供应链企业的发展中，如果某一个企业出现经营或管理上的问题，不但关系到自身的生存与发展，而且与供应链的整体发展格局与市场竞争力之间具有紧密的联系。因此，在商业银行开展供应链融资业务时，必须结合国内商圈企业的发展现状，积极制定有效的强化策略。

4.1对借款方的资信进行严格把关与审查

在商业银行开展供应链融资业务时，必须注重对于借款方资信的严格把关与审查，但是针对国内现阶段存在的评价标准不明确、贷款担保方式存在安全隐患等问题，商业银行作为信贷主体必须对相关问题进行深入的研究。在传统的商业信贷中，企业必须提供土地、固定资产等进行担保，而供应链融资作为一种新型的融资方式，供应链中相关企业的不动产、应收账款、货币资产等均可用于信用担保，而对于信贷方资产负债率的关注则在不断降低，只有这样才能为供应链中经济实力较弱的上下游企业提供相应的商业信贷。在商圈企业的供应链中，核心企业获得信贷的能力较强，而上下游企业则往往因信贷问题，而导致贷款流程较为复杂。由此可见，在商业银行今后开展供应链融资业务时，应通过查阅交易记录、财务报表，以及电话、实地调查等多种方式相结合，根据供应链中核心企业的实际信用评估状况，对于各类上下游企业的信用度进行科学、客观的评价。同时，在选择供应链时，商业银行也要做到明确的地位，即要关注供应链中行业的主体发展趋势，如：现阶段发展状况较好的电信、房地产、电力、钢铁、煤炭、石化、汽车等行业已经构建了较为完备的产业链和行业秩序，所以，可以将以上行业作为推广供应链融资方式的试点，在取得成绩后，方可进一步扩大业务的实际范围。

4.2加强融资中的风险防范

在当今经济社会的发展中，我们必须认识到科学技术在促进社会生产力发展中的地位，而且要利用科学、合理的方法进行供应链融资中各类风险的准确预判，并且积极制定有效的应对策略。在商业银行开展供应链融资业务时，应根据供应链的世纪发展状况，构建科学化、高效化、客观化的科学技术与信息网络，并且运用这个网络合理分析供应链中核心企业与上下游企业之间的关系，尤其是在融资过程中有可能出现的各种矛盾或问题，这样才能实现融资风险的事前控制。同时，商业银行应以供应链中的各类企业为整体，采用科学的风险预警机制，在深入研究各种信誉评价制度及相关问题的基础上，才能对于供应链的整体风险防范能力进行准确的评估。

4.3加强融资的规范化管理

目前，国内金融业在供应链融资研究中仍然存在较多认识上的偏差，特别是在对其内涵、概念及外延等方面的理论分析中，必须强化相关问题的科学化与合理化发展，供应链融资是现代商业银行推出的一种新型产品或服务，其实施效果不但关系到商业银行的发展趋势，而且是维持供应链中各类企业资金稳定供应的重要基础。在新的社会经济形势下，供应链融资业务作为商业银行金融服务创新的主要标志，在其管理过程中，必须打破固有的信贷模式和企业融资模式，从而强化新秩序、新制度在商业银行供应链融资业务中的推行，这样才能实现商业银行与企业之间的利益平衡，并且在不断发展中形成一种长效的协作机制，这也是符合现代经济社会发展趋势的。

4.4加强融资的过程控制

在国内商业银行开展的各项金融业务中，普遍存在只注重结果，而忽略过程的现象，特别是在供应链融资业务的开展中，为了有效降低银行的信贷风险，必须注重对于供应链中核心企业与上下游企业实际生产与经营过程的严密监控。对于已经发放的贷款，商业银行必须仔细核查各种款项的实际用途即还款的来源，而且要在合法、法规的条件下，对于违法信贷原则的企业必须进行严厉的处罚，以构建科学的供应链融资过程控制体系。另外，在商业银行与供应链中各类企业的业务沟通与联系中，要合理应用传ERP系统平台、EDI等现代化的信息处理技术，逐步构建金融数据与物料高度共享的新型信息网络，从而保证供应链融资中各类企业在资金流、物流与信息流等方面的有机协调，这也是实现供应链中核心企业与上下游企业之间的“无缝整合”。