课前20分作文篇1

教室里已经陆续的坐满了同学，可惟独我坐立不安的在楼道里走来走去。

叮铃铃……。预备了，老爸怎么还没来。我的音乐书忘带了。还等着我爸来送书呢。

我焦急的站在楼梯口张望着。一遍又一遍地小声嘟囔着；“老爸老爸……”“坏了，坏了，冯老师快来了，爸爸怎么还不来……”。

我一边说着一边不停地跺着脚。又有几个上厕所的同学也都赶忙回来坐到了自己的座位上，这次只剩下我的座位是空的了。完了，完了……

如果爸爸不来，挨老师的批是肯定了。我一边想着，心还一边不停的跳。难道爸爸是忘记了吗？我便越发紧张起来。班长喊我进教室我也没放在心上。对，如果老爸不来，老师批评我的话，他会听不到。我的脑袋突然闪过这样一个想法，不行，不行，冯老师一定会说我的！怎么办，怎么办呢？泪水仿佛快要从我眼角滑落，我想爸爸真的不会来了？正在我快要绝望的时候，那熟悉高大的身影出现在我的眼前。是老爸，是他，我又高兴又激动，差点就叫出声……

爸爸的.脸上挂着汗珠，看到我焦急的眼神，朝着我眨了眨眼睛，把书送到我的手里……

我这才放下心来，责怪没有了，更多的是觉得踏实的那种喜悦。“老师好！”在起立的时候，我的声音格外的大……

课前20分作文篇2

“快点，快点，上课了！”“等等，我的跳绳解不开了！”伴随着“叮铃铃……”的上课铃响，同学们都急匆匆地往教室跑。

老师还没来，教室里真是热闹非凡。你看，李国宇和单一航在打“CF”,张立峻甫和徐鹿鸣在打“长途电话”（隔着组聊天），宋金玻在门口把风当“哨兵”，丁晨航居然坐在老师的'座位上，拿腔作调地模仿着老师的声音喊道：“大家安静了，语文书翻到60页。”他的口技并不怎么样，但惹得全班同学哄堂大笑。突然，宋金玻连滚带爬地跑回座位上说：“来……来了。”我们像老鼠见了猫一样，立刻在座位上坐好，教室里顿时变了一个样。可所谓的老师并没有来，大家都对他怒目而视，他吓得只好再去把风。但转眼间他又跑了回来，“来了，来了，真的来了。”大家以为他又在骗人，依然装疯卖傻，并嘲笑他说：“哼哼，装的好像！”没想到宋老师突然出现在我们的视野里，厉声把那些逃在后面的人抓了起来，幸亏我早一步溜到座位上。老师叫我们起立，给我们讲了许多道理，当然我们一句也没听进去。那些被抓到的人可就惨了，等着下课到办公室享受“高级待遇”吧！

其实我们应该上课铃一响，就摊开书本，认真地等老师来上课，而不应该在老师没来的时候趁虚而入，玩个痛快。

课前20分作文篇3

彼岸，秦桑低绿枝，燕草碧如丝。或可满载一船秋色，平铺十里湖光，看那水面清圆，一一风荷举，闭上眼睛，便可小揖轻舟，梦入芙蓉浦。

昌黎先生曰：“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”所以，朋友们，就让这一切在脑海中联翩，请不要试图去登上彼岸，因为：美啊，是距离成就了你。

美国阿拉斯加州有一个叫杰普的小镇，旅游业十分繁荣，该镇只有一个景点，就是一个湖心小岛。它的参观方式十分奇特：“游人只准站在岸边眺望，而不可以登岛旅游。”远远望去，小岛笼罩在一片紫霞中，风吹过，舞起万千藤萝，美极了，让不少游客流连忘返。其实，那只是一座荒芜的小岛，上面长满了野生植物。美国人用距离造就了它的美丽。

其实美国人如此，我们中国人又何尝不知晓此理呢?

“中庭月色正清明，无数杨花过影”，那张先亦知晓落花须有月色的距离方显隐约之美。“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，那林和靖亦明白透着黄昏才可欣赏的'朦胧之美。“合掌白莲花未开，隔岸杨柳月如霜”，便是那含蓄之美亦须隔着婵娟才越显婉约。

彼岸，永远灯火阑珊。

可如果我们试图登上彼岸呢

两只相爱的刺猬想要走得更近去欣赏对方，结果却被彼此身上的刺扎得伤痕累累。当距离消减的时候，美也随之消减了。

耶稣得道以后，回乡布道。许多人都从四面八方赶来，成为他忠实的信徒。人们都把他当做高高在上的神之子。可后来有人认出他是木匠的儿子后，众门徒一哄而散。因为失去了距离屏障，人们对美的敬畏也就荡然无存了。

现今有不少人在考据蒙娜丽莎的原型。可我想问，如果人们知道了原型，那蒙娜丽莎的微笑还那么迷人吗?如果人们知道了断臂之因，维纳斯还那么流行吗?如果人们知道了一切，楼兰古国还那么美妙吗

美啊，是距离造就了你。彼岸，灯火阑珊。

课前20分作文篇4

“叮铃铃--叮铃铃--”上课了，同学们拖着失望的神情与沉重的脚步踏进了教室。每位同学的脸上都写着“不想上课”四个大字，我也不例外，我们还没玩够呢！

可是，怎么办呢？谁又能对上课铃说不？于是，随着老师的一句“上课，同学们好！”开始上课了。不知为什么，也许是课间玩得太欢，这节课对我毫无吸引力。我抬头望着窗外，只见黯然的天空中飘着几朵乌云，不是还有几只黑鸟飞过，也让我的心情更加显得无聊。

此时老师在讲些什么，正在发呆的`我根本听不进去，脑袋里装满了课间玩的“贴烧饼”游戏。再看看其他同学，有的正在桌子底下玩着铅笔、尺子；有的正回过头去与同学窃窃私语；有的像我一样无聊地撑着头；还有的正写着纸条，相互传来传去……几乎没有同学在认真地听老师讲课。

我无所事事的目光在地上到处乱转，无意中看到一双正在上下抖动的脚。只见那脚有规律地、有节奏地一上一下，想必这位同学也是无聊透顶吧。咦？这鞋我怎么见过，该不会是--抬头一瞧，哈！果然是我同桌。他双手紧抱，无力地放在桌上，头直接埋在手臂与胸口间的缝隙里，整个身子都被抖动的双脚带着一起抖了起来。我虽看不见他的表情，但想必也是两眼半睁半闭，嘴巴下撇的吧。

这节课的四十分钟似乎比一天过得还慢。我等啊等，等啊等，广播里终于响起了“沙沙”的声音。同学们都知道广播响起了声音之后下课铃就要充满整个学校了！大家都屏气凝神，嘴角不时流露出期待又兴奋的微笑-“叮铃铃--叮铃铃--”下课了！同学们先是眉头舒展，眼睛瞪大，嘴巴呈“O”型，然后，爆发出你所不能想象的大笑声“哈哈哈！哈哈哈！下课了！下课了！”我也好开心，又能玩喽！

此时，我再抬头看看天，只见碧蓝的天空中飘悠着几朵白云，不时飞过几只唱着歌的小鸟……

课前20分作文篇5

望望窗外的景象：小鸟唱着歌，柳树姐姐梳着她那长长的绿头发，小草在风姐姐的伴随下翩翩起舞，真是一片生机勃勃的景象。而我们班则更加活跃，大家有说有笑，嘻嘻哈哈。

不一会儿，悠扬的音乐声响起，大家立刻就回到各自的位置，安静极了。可这种现象只维持了一两分钟——不知道何时，我们班几个多嘴的“苍蝇”挑起了头，开始叽叽喳喳了。而有的同学受了他们的影响，也忍不住变成了多嘴的“苍蝇”，表演他们精彩的节目。其他未变成“苍蝇”和将变成”苍蝇”的同学被他们的表演所迷惑，又是给他们鼓掌，又是赞叹，高兴得不得了。然而，就在这时，大家都慌了，立刻把嘴巴“缝住”了——语文老师来了！于是，这个“不要脸”的“罪名”就降在“苍蝇”们的.头上了，将“苍蝇们打回原形”，制得服服帖帖。

此时的六二班，都沉浸在“犯罪”的气氛中，再看看窗外，先前的生机勃勃变成了一片讥讽：小鸟嘲笑着我们；柳树姐姐摇了摇头，说我们不争气；就连小草也瞧不起我们，叹了一口气。

老师生气的走了，可同学们还是不长记性，又活跃起来，变回了原形——“苍蝇”。哎，同学们，你们怎么又开始了呢？老师已经被气走了，长长记性吧！让老师省省心吧！

课前20分作文篇6

在我的生活中，有很多颜色各异的气球，其中那个蓝紫相间的气球，就是我的一件出乎意料的事情。

那天下午第二节是体育课，同学们兴高采烈地走出教室。这时，只听语文老师说：“上课铃响时，就要回到教室上语文课。”同学们听了这话后，十分疑惑不解。老师看出了同学们的心思，便说道：“体育老师有事，让我帮他上课。”刚才还是高高兴兴要去上体育课的那些同学们，现在个个都变得垂头丧气了。

不一会儿，“叮铃铃……”上课的铃声响了，大家只能很不情愿地回到了教室。这时，老师说：“这节课我让你们先唱歌，然后再聊天。”大家听了，异口同声地喊道：“耶，老师真好！”老师又说：“我如果让你们没有约束地度过这堂语文课的话，你们一定认为这是天上掉下的馅饼。刚才我说的那些话都是骗你们的`。不过，我看你们连一节体育课都上不了，也真是太可怜了，所以我还是可怜可怜你们，在上课前给你们5分钟的文艺活动时间吧！”同学们高兴极了，喊道：“太好了！”

这时，老师便叫出那几名在儿童节庆祝会上表演的同学，让他们一个一个轮流给大家演唱。同学们看到老师这么好，十分高兴。时间真像流水一样快，转眼间，5分钟过去了。老师又说：“昨天，看大家都喜欢唱那首歌曲——《美丽的草原我的家》，于是我就从家里的电脑上找到了这首歌，并下载到了我的手机里。现在我给你们放这首歌，让你们跟着唱。”说着，一阵优美的音乐传到了我们的耳朵里……

这节课很快就过去了，虽然体育课没有上，但大家还是过得十分快乐，使我至今难忘。

课前20分作文篇7

课前两分钟预备铃响了，班干部满脸严肃地站在讲台上，由于黄老师未能进入班级，部分学生便“群魔乱舞”了起来。

“老师为何还没有到教室呢”？我不禁心中暗道。在我的印象中我们八二班的老师不仅教学水平高超，而且时间观念异常强烈，从来不会出现上课迟到这种现象。

“肯定是老师临时有事，路上耽搁了”。我心中想到。扭头向后望去，后面同学神态各异，各不相同。有的双眼紧闭，一副事不关己高高挂起的样子，也有的同学怨声载道，抱怨之声接连不绝。

突然，班里变得静悄悄的，抬眼望去，只见班主任不知何时已经站在讲台上了，双臂抱肩，似笑非笑地看着我们，刚才在后面不住地抱怨的同学们也赶紧闭紧了嘴巴，从小到大班主任都是班级中最有权威的存在，现在他就站在讲台上，那些个同学焉能不惧乎？

踏着上课的'铃声，黄老师满面春风地走进教室。她的妆容看起来非常精致，不由得让人眼前一亮。再过一会儿便是红色诗歌诵读比赛了，黄老师又是参赛的老师之一，作为参赛的选手又怎会不想将自己最良好的精神面貌展现给大家呢？接下来黄老师就开始上课了，这场风波很快也就烟消云散了。

经过此事后，我懂得了，不要在没有了解事情的真相之前，去妄图评价一个人，凡是站在不同角度去换位思考，所得到的结果也是不同的。

课前20分作文篇8

这节课是英语，本该站在讲台上的课代表生病了没来，老师又迟迟不到，这可使得班上的一位位鬼灵精怪们钻了空子。

梁同学拿出文具盒附带的小镜子，左看看，右瞅瞅，不停地臭着美：“瞅瞅，镜子里是哪个大美女呀?是西施吗?”同桌袁同学“呕——”一声恶心地“吐”了……

“鱼垃圾(lese),垃圾(lese)鱼!”“美人鱼!”常同学、李同学开始对余同学进行口头攻击，余同学眼一斜，又眯成一条黑线，发出一种愤怒的声音：“啊!!!!”妈呀!这可是小余同志要爆发自己最大的`力量去斗争的前兆呢!可李同学并不惧怕，也大叫着冲余同学“杀”来。只一瞬间，李同学手划破了，余同学脸上被抓出了一道道不深的血痕。他俩抱作一团，在地上打滚，旁边围观了不少同学，“李××加油!”“余××加油!”最后李同学把余同学一把摁在了地上，余同学自知打不过李同学，只好认输了。

同学们一个个玩得兴高采烈，不亦乐乎，可就在这时，走廊一阵高跟鞋的“嗒嗒”声，大家慌了，忙着藏起小人书，报纸，坐得端端正正，拿起英语书“叽里呱啦”胡乱读起来，都以为是老师来了，可推门而进的——是臭美的陈同学，她的皮鞋跟比较高。

“切!”全班同学顿时松了口气，又开始了欢快地玩耍，王同学高唱：“我四(是)一资(只)小小小小鸟——”正在他忘我地陶醉在自己的歌声中时，又一阵高跟鞋的“哒哒”声传来，可大家根本不在乎了!

“你们，你们，你们怎么能这样?哼!”老师气急败坏，一扭身愤愤地冲向办公室，不用说，一定是向班主任告状去了。

同学们都呆了。这可怎么是好呀?似乎大家同时意识到了事情的不妙，教室里的喧嚣声立刻戛然而止。大家心里也似乎都在自责，怎么能这样呢?瞧，把老师气得，这是上课时间呀!真的太不应该了，同学们个个认真地翻开英语课本，静静地等待老师的再次到来……

课前20分作文篇9

语文课前小讲？没错，就在这个星期，老师开启了语文课前小讲。

语文课前小讲是讲自己看过的书的内容以及自己的感受，做成ppt，不超过五分钟，按学号轮流，每个人都要讲一遍。

那么，语文课前小讲有什么好处呢？为什么要语文课前小讲？为什么要轮流呢？语文课前小讲是讲近期看过的书，所以有了语文课前小讲，我们看书就不会囫囵吞枣，只看精彩的部分，让我们完全投入到书中。做成ppt我们一般都会写内容简介以及自己的感受，这就让我们更好地回顾文章的内容和问自己到底学会了什么？让自己更好的.记住文章的内容。

每个人轮流演讲，这样就不会漏掉每一个人，就可以锻炼我们的胆量，让自己非常自信的站在讲台上把语文课前小讲讲的精彩。

语文课前小讲可以断粮我们的阅读量。如果有些同学觉得上面的同学讲的书挺好看、挺有意思的话，就会去翻阅这本书并且会带着好奇心读下去，这样看书效率非常高。

语文课前小讲带给我们很多好处，我们要用心去完成。

课前20分作文篇10

今天又到了星期五了，在今天我们又开心又苦恼。开心，因为今天有一节书法课；苦恼，因为今天有一节品德课。

为什么有品德课我们就苦恼呢？因为上品德课的刘老师太挑剔了。如果我们没得到卫生流动挂牌他会让我们全体罚站；如果我们没得到什么比赛的冠军，他会让我们全体罚站；如果黑板没有擦干净，他会让我们全体罚站；如果我们班的地上有垃圾，如果我们课桌椅没摆齐，他可以随便找一件事让我们全体罚站。不管是谁，即使是学校少先队的大队长也会认为这样的老师上他们班的课是一种苦恼的事！

因此，午睡下课铃一打响，我们就忙活起来了：我和易家敏去洗抹布来擦黑板；值日生抓紧时间扫地；每个组的组长来排桌子。每个同学都在做事。

我和易家敏把抹布洗了一遍又一遍，直到抹布洗的没有一点脏。尤勇桶提了一小桶水上去。

擦呀擦，我们把黑板擦得干净干净。全班的每一个角落都焕然一新了。

“叮铃铃！”上课铃打响了。两个神出鬼没的哨兵就飞快地跑出教室了，不一会儿他们就进来了。叫道：“刘老师来了！”全班同学立刻乖巧的'坐在座位上，等待刘老师的到来。

我们听见了沉重的脚步声，是刘老师来了。刘老师看见我们的表现满意极了！

如果按上品德课前我们打扫卫生的状态，卫生流动挂牌永远都会是我们班的了。

课前20分作文篇11

今天上午第四节课，发生了一件趣事。

张老师看大家上课无精打采，便让翁灏洋给大家高歌一曲，翁灏洋死活不肯上去，后来，张老师用激将法来逼小翁：“你再不上来，下次主持人、各种荣誉都不给你上了！”翁灏洋嘴里小声嘀咕：“不带的！”但最后还是不好意思的上去了。小翁在台上半天没说出一个字来，张老师说了一句：“你不会忘词了吧？”这时，全部哄然大笑，张老师又说：“周瑞琪你上来和小翁合唱最炫民族风吧！”我的笑容凝固在脸上，十分不情愿的走上台，翁灏洋像抓住了一根“救命稻草”似的，做了一个比哭还难看的笑：“我不会唱这首歌，怎么办？”由于在台上很紧张，我竟然忘词了，张老师说：“我也不为难你了，下去听小翁唱吧！”

我像逃一样的.回到了座位-------，“从那遥远的海边，慢慢消失的你。”只唱了一句，就被张老师打断了，“不行不行！动作呢？你的歌迷都在下面看呢！”“天生喜剧演员”陆宇轩边拍手边尖叫着，大家笑得前仰后合。这时，张老师的表情渐渐严肃起来，我们大家立马抱被坐正，开始上课了！

上课前先让我们笑一笑，提提精神，然后再教我们知识，这种方法真好！让我们记得又快又牢，我喜欢这种上课的氛围，张老师真厉害啊！

课前20分作文篇12

晚饭后我来到教室，在座位上和刘慧鑫讨论女生人际问题。这时高天荣从我座位旁边经过，何佳泉跟在他后面，走几步就把脚高高抬起，从高天荣头顶掠过再落到地上。

他笑眯眯地向四周的人展示他的高抬腿，他正得意时，脚撞在了他的桌子下沿。全然不知动静的高天荣依旧往前走，何佳泉重心不稳又脚疼，一下坐倒在地上，伸直了两条腿痛苦的.嚎叫着高天荣，一副捶胸顿足的样子。

高天荣听见后四处张望，我们往地下指了指。他不知发生了什么事，一脸茫然地看着地上乱扑棱乱叫的何佳泉。何解释完以后，高天荣开怀大笑。

“你还笑？拉我起来！”这很明显不太可能。高天荣畏缩的把手伸过去，一把被何拉倒。惨叫的人却是何佳泉：“高天荣，你压住我的腿，弄疼了我的脚！”

我和刘慧鑫仍旧在讨论那个问题，“好麻烦啊，幸好我从来没遇到过这么麻烦的事。”我大发感慨。刘慧鑫说：“你是跑校生，你又不需要相跟的人。”何佳泉听到了凑过来说“要不我和你相跟吧，反正我也跑校呀，房都租下啦。”

“你干嘛要跑校？不在你们宿舍当那七个小矮人的白雪公主了？（这是初一时给403宿舍的称呼：七个小矮人和白雪公主）”我开玩笑道。刘慧鑫和刘琛一听“白雪公主”就看着何佳泉笑个不停。

“高天荣，有人骂你小矮人。”何佳泉不紧不慢的说。

“谁？”高天荣“恶狠狠”的问。

“不是骂你，我是说七个小矮人和白雪公主。”

刘琛在前面笑眯眯地指了指何佳泉，高天荣一看就明白了，十分高兴地承认了自己是小矮人。何佳泉一听，便向高天荣逼近，以公主抱的方式把高天荣抱起来，走到后窗的位置，叫贺鑫把窗户开了，欲将高天荣扔出去。后来又抱着高天荣直往饮水机上的桶上放，放了几次都没放上去，最后一次使劲儿一顶，就把高天荣放上去了。但高天荣紧紧抓住何佳泉不放，因为那个桶子摇摇欲坠，高天荣在那上面坐了几秒，何佳泉就把高天荣抱下来了。

附近的观众乐得东倒西歪。

课前20分作文篇13

“叮铃铃……叮铃铃……”

上课铃响了好一会儿，老师也不见来，刚才安静的教室变得躁动起来，尤其是班里的“讲话大王”可逮住了机会，叽叽喳喳讲个不停，同学们都像出了笼的小鸟，不停地叫唤。班里真可谓乱成一锅粥。

男生们不停地窜位，但毕竟像做贼似的，总是猫着腰，有的还蹲在地上，像个小狗似的，生怕被老师看见。有的女生也按耐不住了，三三两两的坐到一块，开始了日常的“八卦”。突然，“嘿”得一声响亮的尖叫，盖住了教室里所有的嘈杂声，顿时教室里鸦雀无声，等同学们回过神来，才发现是班里的捣蛋鬼——“王哥”和吃货大王—“老刘”发生了冲突，这下全班的同学才松了一口气，又开始谈笑风生起来。

终于，被称为“江湖白女侠”的班长坐不住了，她径直走上讲台，拿起粉笔，转身就在黑板上写下了正在说话的同学姓名，以此警告这些同学，要注意上课纪律。但这并没有阻止同学们喧闹的“热情”。甚至还有几个调皮的男生直接跑到到讲台上，抓起黑板擦用力的将自己的.名字擦掉了。这下可把我们的“女侠”气坏了，瞧！她正鼓着腮帮子，两眼喷着怒火，瞪着那几个捣乱分子呢。不过这也是她的无奈之举，因此，班里的捣蛋大王更加无法无天了。

然而，不知什么时候，玻璃窗外面出现了一张冷若冰霜，目光严峻的脸，“是老师！”同学们一惊，慌忙回位，只一刹那间，“小鸟”都们乖乖地“回笼”了，教室里又恢复了常态……

课前20分作文篇14

开学时老师就告诉我们这个学期要继续开展《课前三分钟》的活动，每个人都必须参加。我垂头丧气极了，要知道，发言可是我的弱项，上个学期我就是一拖再拖，把机会都让给别人了。

这个学期按座位来，我是排在第二十六个出场。一天又一天过去了，终于，前二十四位同学都顺利完成了任务。再过两天就该轮到我了，我准备好上台演讲的`资料，又练习了好几遍，还对着镜子先自我检查，再叫爸爸、妈妈当第一观众，为我点评。我这么做，就是当心自己上了讲台，看见一大群同学的眼睛会不敢说话。第二天，我将资料夹在语文书里，虽然还没有轮到我，但是我既期盼又当心。正当我忐忑不安之时，事情的发展更让我出乎意料。

那天早上，排在第二十五位的谭梦琪请病假了，往后推那就是我。上课铃响了，我一时不知所措，坐在座位上犹豫了半天。这时，李老师来了，她疑惑地望着我，说：怎么不上呀？我真想说，还没准备，可我那快言快语的同桌替我作了回答，他大声说：有，她早就准备好了！我真是哑巴吃黄连——有苦说不出呀！可我转念一想：上吧，这样躲是躲得过初一躲不过十五呀！

我鼓足勇气走上讲台，可脸上像挨着个大火球，辣辣的，浑身上下都不自在。不知所措的我顿时简直就是个小丑，要知道，这可是茶壶里煮饺子——倒不出哇！坐在前排的肖涵立刻站了起来，鼓励我说：快说吧，你都准备得那么好了，像我读课文那样读出来就好了。黄波霄也微笑着向我点点头，而一旁的黄昊喆却大声叫道：这么胆小，还当什么课代表？我愣了一会儿，感觉已无地自容。为了尽快结束这种窘迫的局面，我拿起话筒，一口气把发言稿读完便一溜烟地跑下去了。同学们对我报以热烈的掌声，李老师点评道：张嘉琪准备很充分，读得很流畅，要再接再厉呀！耶！我过关了，我的心中一阵释然，虽然是冬天，但我却感受到自己正沐浴着春天里的阳光，很温暖，很舒服！

《课前三分钟》这个活动使我肯定了自己：我能行！我要告诉大家：如果你放弃一切机会，那你一定是输；如果你觉得自己行，那你一定会赢！

课前20分作文篇15

“叮铃铃——”呀！上课了，这节课是数学课。大家匆匆忙忙的挤进教室，飞快地从书包里拿出数学书，调整坐姿，准备上课。

突然，一道灰色的闪电出现在教室门口，我们定睛一看，哎，怎么是语文老师呢？这节课不是数学课吗？大家疑惑极了，小声的议论起来。我用手挠了挠头，觉得很奇怪。

“陈老师现在在医院。”胡老师说道。“啊？”我们像没听清楚似的，异口同声地问了出来。我们有点儿担心陈老师，锁着眉头，急切的等着胡老师回答。“陈老师打完吊针就回来。”“呼。”我们松了一口气，眉头舒展开来。

“先做《能力》的38，39面吧。”我们开始做作业。过了一会儿，胡老师神秘兮兮地问我们：“一个好消息和一个坏消息，你们想先听哪个？”“好消息！”“坏消息！”大家一个说好消息，一个说坏消息，班里又热闹了起来。最终，我们决定先听坏消息。

“坏消息就是——昨天电脑全坏了！”“啊。”我们犹如五雷轰顶，这可是一周才有一节的'电脑课啊！没了，没了！美好的幻想破灭了，我们离电脑课只差一点点了！肖伊程说道：“一定是昨天雷给劈的！”

“那好消息呢？”我们失望极了。“好消息就是——你们可以做两节课的作业！”“啊？这是什么好消息！”我们听完后，绝望了，电脑电脑飞了！唉！

现实啊，你来的这么快干啥？让我再幻想一下啊！

课前20分作文篇16

教室里已经陆续的坐满了同学，可惟独我坐立不安的在楼道里走来走去。

叮铃铃…….预备了，老爸怎么还没来。我的音乐书忘带了。还等着我爸来送书呢。

我焦急的站在楼梯口张望着。一遍又一遍地小声嘟囔着；“老爸老爸……”“坏了，坏了，冯老师快来了,爸爸怎么还不来……”.我一边说着一边不停地跺着脚。又有几个上厕所的同学也都赶忙回来坐到了自己的座位上，这次只剩下我的座位是空的了。完了，完了……如果爸爸不来，挨老师的批是肯定了。我一边想着，心还一边不停的跳。难道爸爸是忘记了吗？我便越发紧张起来。班长喊我进教室我也没放在心上。对，如果老爸不来，老师批评我的话，他会听不到。我的脑袋突然闪过这样一个想法，不行，不行，冯老师一定会说我的！怎么办，怎么办呢？泪水仿佛快要从我眼角滑落，我想爸爸真的不会来了？正在我快要绝望的时候，那熟悉高大的身影出现在我的眼前。是老爸，是他，我又高兴又激动，差点就叫出声……

爸爸的脸上挂着汗珠，看到我焦急的眼神，朝着我眨了眨眼睛，把书送到我的.手里……

我这才放下心来，责怪没有了，更多的是觉得踏实的那种喜悦。“老师好！”在起立的时候，我的声音格外的大……

课前20分作文篇17

我们的班级学习新课文是每两天一学，第一天不用教学ppt先熟悉一下课文的大致，第二天再从ppt中学习更多更全更丰富的知识。而每次要学新课文时，老师都会让我们提前做预习，班里大多的同学都已将课前做预习当成了一种习惯，有的人还买了一本专门做预习的书。还有的人觉得，根本不用做预习，反正那些知识在第二天老师都会讲，做预习什么的都是多余。我在第一次听到这些想法时我的感想是愚蠢的想法。

如果我们不做预习，那么第二天在讲课的时候，老师问的问题你都会回答不上来，对于老师讲的一些知识你会感到不理解，最重要的`一点是，你很可能会无法将这篇课文学得更透彻，这在考试，生活中对于你来说都是不利的。而那些爱做预习的人，往往能在做预习的时候，了解到更多的知识，将课文学得更理解，透切，老师问的问题也都能一一回答上来。并且很有可能老师在继续顺藤摸瓜拉出更多和那篇课文有关的知识。而这些知识你很可能在预习的时候看到过，这样，在老师忘记了某些内容时还可以提醒一下，而且你很可能会了解得比老师透彻。

总之，课前做预习不会给你添加坏处，恰恰相反很可能还会给你带来好处，所以，同学们，行动起来吧，让课前做前做预习变成生活中的一种习惯。

课前20分作文篇18

有一天，吕老师站在讲台上对我们说：“同学们第一轮演讲已经接近尾声了。我现在要公布第二轮的主题——新闻，这一次的演讲没有那么简单，大家不但要脱稿完成，而且还要找出一个关键词，并说出它的意思。”

然后，吕老师便根据早上看到的新闻给我们介绍了怎样说好这次演讲。首先要概括新闻内容，然后谈谈自己的.感受找出关键词，最后按照关键词说它的意思。

后来，第二轮演讲开始了。同学们的演讲都很精彩。但每个人对关键词都有自己的理解。举个例子来说，今天的关键词是科技和保护。

我对“科技”这个词的理解是：科，是左右结构的字。右边的斗，有两个点和一个十组成。那个十，就像是一台现代化的机器；两个点，是正在机器上加工的东西；左边的禾，就是加工完的物品。用现代化的机器做出来的物品，就是科技。技，很像一个人用手在纺线。技，一般指技术。用现代技术造的东西就是科技。

“保护”的“保”就是左边的人保护着右边的人。“护”就像一个人用手保护着自己的身体。这样，就能很好的理解这个词了。

演讲很快就要轮到我了，我一定会认真准备的。

课前20分作文篇19

早上5点40，我被闹铃从梦里拽了出来。洗刷完毕，我啃下了昨天晚上买的面包，喝了一袋牛奶，就背上昨晚整理好的书包，走上了上学的路。

来到教室，放下了书包，我看了看课程表，拿出了英语书。不久，张管来了，他喊李航上来带读英语，然后守在门口，看谁在5点40以后到班上来。没办法，只能跟着读了。那个李航带我们读，读的'有些不准。唉，到班上来就像进了笼子，有的进没的出。虽然老师没规定上课前不准出去，但你看到张管矗立在门口，还有胆子出去吗？有同学到了门口，看见琅琅的读书声，和老师，就像现在已经上了课一样，喊了声“报告”，老师点了一下头，他才进来。我不禁暗自好笑，又没有上课，为什么要喊报告？在我们的再三催促下，李航终于下了讲台，这时候，张管就开始检查我们的作业。可想而之，没有写作业的人的下场会是多么的悲惨。老师把没写作业人的名单写在一张纸上，并点名批评，那些倒霉蛋也不是故意不写，而是忘记了的原因。真可怜他们，上课时，他们还要挨别的老师的批评呢。张管终于走了，把纸条带给班主任。我深吸一口气，周围马上闹腾起来了，我后面的池吉在和同桌说话，我可没有哦。这时，门外传来了张管的声音：“池吉，你再说话就给我到后面站着去。”教室里顿时安静下来了。张管走了，这次可没多少人敢说话了。可是，就在这时，上课铃打想了。

唉，又是一个无聊的上午。

课前20分作文篇20

晚饭后我来到教室，在座位上和刘慧鑫讨论女生人际问题。这时高天荣从我座位旁边经过，何佳泉跟在他后面，走几步就把脚高高抬起，从高天荣头顶掠过再落到地上。

他笑眯眯地向四周的人展示他的高抬腿，他正得意时，脚撞在了他的桌子下沿。全然不知动静的高天荣依旧往前走，何佳泉重心不稳又脚疼，一下坐倒在地上，伸直了两条腿痛苦的嚎叫着高天荣，一副捶胸顿足的样子。

高天荣听见后四处张望，我们往地下指了指。他不知发生了什么事，一脸茫然地看着地上乱扑棱乱叫的何佳泉。何解释完以后，高天荣开怀大笑。

“你还笑？拉我起来！”这很明显不太可能。高天荣畏缩的把手伸过去，一把被何拉倒。惨叫的人却是何佳泉：“高天荣，你压住我的腿，弄疼了我的脚！”

我和刘慧鑫仍旧在讨论那个问题，“好麻烦啊，幸好我从来没遇到过这么麻烦的事。”我大发感慨。刘慧鑫说：“你是跑校生，你又不需要相跟的人。”何佳泉听到了凑过来说“要不我和你相跟吧，反正我也跑校呀，房都租下啦。”

“你干嘛要跑校？不在你们宿舍当那七个小矮人的.白雪公主了？（这是初一时给403宿舍的称呼：七个小矮人和白雪公主）”我开玩笑道。刘慧鑫和刘琛一听“白雪公主”就看着何佳泉笑个不停。

“高天荣，有人骂你小矮人。”何佳泉不紧不慢的说。

“谁？”高天荣“恶狠狠”的问。

“不是骂你，我是说七个小矮人和白雪公主。”

刘琛在前面笑眯眯地指了指何佳泉，高天荣一看就明白了，十分高兴地承认了自己是小矮人。何佳泉一听，便向高天荣逼近，以公主抱的方式把高天荣抱起来，走到后窗的位置，叫贺鑫把窗户开了，欲将高天荣扔出去。后来又抱着高天荣直往饮水机上的桶上放，放了几次都没放上去，最后一次使劲儿一顶，就把高天荣放上去了。但高天荣紧紧抓住何佳泉不放，因为那个桶子摇摇欲坠，高天荣在那上面坐了几秒，何佳泉就把高天荣抱下来了。

附近的观众乐得东倒西歪。

课前20分作文篇21

“距离下课还有最后一分钟！”辛勤的报时工兴奋了起来。报时声从教室各个角落传出，但都是在老师的捕捉范围之外。一些同学赶紧把睡着的同学喊起：“该起床了！快下课了！”训练有素的睡友们立刻抬起头，看下手表，马上就明白了怎么回事，立马坐得端端正正。

“离下课只剩三十秒了！”报时的.人数已比刚刚增长了一倍！大家为了下课焦急的等待着。但是为了不影响老师讲课的心情，大家一边看表的同时还频频看向黑板，故作认真的听老师讲课！而事实上，他们都不知道老师讲了什么。

老师早已习惯了这“正常”的一幕，继续讲题。

“还有十秒！”报时工的数量早已超过了三分之二。有一小部分区域已经开始了骚乱。在他们的眼中，一秒有如一个世纪这么漫长！几乎所有的同学身体都往前倾了许多。老师在讲什么同学们根本听不进去。全部的目光也从黑板和手表移向了教室的门口。

“只有五秒了！”报时工还在辛勤的报着时间。很多同学都按耐不住了，脚已经伸出了课桌。准备一下课就往教室门口奔去，还有更多的同学正在倒计时。

“五、四、三……”此刻同学们心跳加速，血液升温。激动的心情在同学们中传染着。就连老师的呼喊他们都选择听不见，仿佛这个世界上只剩下那一扇教室大门。很多同学抓起球拍，拿起跳绳，等待着这神圣的铃声响起。

“三、二、一！”同学们的倒计时终于结束。“铃铃铃……”夹杂着同学们的呼喊声和老师的叫声，大家冲出了教室。

课前20分作文篇22

清晨，我在床上一个跟头翻下床去，大喊到“又是最后一天啦！”匆匆下了楼，走在初冬的小路上脸颊冻得通红，依稀还有一轮明日隐约的挂在天上，刚想大口呼吸一下清新的空气，然后猛烈的咳嗽了一阵，这该死的感冒，可这又跟我的好心情有什么关系呢？于是，我又蹦蹦跳跳奔向前去。

还没步入教室，一阵嘈杂的读书声就闯出门外，迎面扑来的有值日班长维持纪律的声音，有同学们朗朗的读书声……等等，我听到了一丝生机，是在读历史吗？瞬间，犹如一段回忆杀闯入脑海，历史老师在上节课中分配了小组，并要求组长检查，这下谁敢怠慢啊，一个个争先恐后，希望在组长那过关。正巧，今天就有历史课，放眼望去，一半的人都在背历史。

转眼间，第一节课下课了，同学们一个个蓄势待发，为下节课的'历史而全副武装。上课铃响了，历史老师如约而至，老师的检查命令一下，同学们犹如野兽冲出了牢笼，同学们一手握着笔，一手卷着课本，两眼瞪的溜圆，冲出小组，直奔组长。像恶狼扑食般打开课本流利的背出知识点。

最令我惊喜的是，连我的组员杨某某也能毫不犹豫一字不落的背下各种概念，这让我欣喜若狂。很快，大部分同学已经背完了，离开时还不禁上演一段离别苦情戏，恨不得再背它十来个，苦苦恳求组长再提几个，组长也是哭笑不得，连忙摆手道：“不了，不了。你背的己经够好了。”最后，组员们才恋恋不舍的回到了自己的座位。

一番激烈撕杀后，同学们的成果显而易见，可见，如果我们以后都以如此“热情”的方式对待学习的活，妈妈还会担心我们的学习吗？

课前20分作文篇23

这个学期语文课堂开展了课前演讲活动，按照学号轮流，每个人都有机会。上台发表自己的观点，讲演自己的或别人的故事，每个人都有展示自己的机会，一个字：好!

这样的小小活动，引出了一个又一个故事。

虽然班上有的同学不是特别“有口才”，讲的'时间相对短些，但也能给我们带来不少欢乐，通过听演讲，你也许能知道一些平常不会注意到的事情，比如谁又写检讨了?亦或是汉堡店的可乐掺了水?

当然也有讲得好的，比如班长尹涵，她用的题目是“对立面和深入思考”，听起来是会令人捉摸不透，也比较出众，但讲的内容是人际交往的基本方式和值得注意的事情，少有出入，所以我觉得可以改成“对立面与换位思考”，更加呼应演讲内容，也更“接地气”。

这里还有一个小插曲，之前开家长会的时候，我们到图书馆写作业，李夏就说：“诶!你看，自从我演讲之后，后面出现的题目越来越多像‘怎么了’……”我也觉得很奇怪，她这个“‘怎么了’第一人”突然就成了借鉴对象?

很多同学都是第一次上台演讲，难免会有些忐忑，有些同学还拿着稿件照念。我希望演讲活动越办越好，大家如果都能讲出些实际的，有意义的内容，演讲估计会更有意思!

课前20分作文篇24

今天下午，我们的“六个一”主题班会终于要正式演出了，很多外校的老师和专家都来观看，不一会儿，我们班就人山人海，热闹非凡。

看到老师们一直用期待的目光盯着我们，我心里想：我一定要好好表演，为我们三一班争光，为我们油田一小争光。趁着班会还没开始，我先做一些充足的准备。我打开琴盒，把小提琴拿了出来，放在了桌子上。在我跟旁边的'同学说话的时候，突然，“砰”！只听一声响动，我的小提琴一下子跳下了桌子。我闭紧眼睛，再睁开眼睛，本以为粉身碎骨的小提琴，竟然还丝毫无损地躺在地上。我立刻弯下腰，捡起小提琴，把它放在桌子上，没管它，就又和别人说说笑笑去了。

过了一会儿，赵老师微笑地走上了讲台，对我们说：“老师们都来齐了，我们准备一下，5分钟后班会正式开始。”这时，我看同学们都认真地练习着自己表演的节目，我也赶快拉起了我要表演的乐曲《新春乐》。拉着拉着，我觉得怎么有点跑调了？难道是我拉错了？我又拉了一遍，还是那样，我断定：不是我拉错了，而是刚才摔得那一下，把小提琴摔得跑音了。这可怎么办？

我环顾四周，看见了妈妈也正在用焦急的目光盯着我，就赶快抱着琴来到了妈妈跟前，让妈妈把音给我调准。妈妈一会儿调一调琴上的旋钮，一会儿又把琴贴在耳朵上听一听音准。一滴滴汗水从妈妈头上流了下来，我也急得直跺脚。小提琴好像就是要跟我作对似的，一会儿四弦低了，一会儿一弦低了，又一会儿二弦又高了，真是费死劲了！班会课马上就要开始了，急得我脸上的妆全被汗水洗掉了。在我和妈妈共同的努力下，终于，小提琴的音调准了，我又拉起了《新春乐》，琴声优美动听。

真是虚惊一场呀！我吃一堑长一智，这次我把小提琴小心翼翼地放在了桌子中间。以后，我要小心一点，不把小提琴摔到地上，还要学会调音，不让妈妈再为我担心了。

课前20分作文篇25

我们一个星期有两节音乐课，在音乐课之前的十分钟，我们班的同学会突然变得很疯狂。一下课，大家都会以最快的速度跑到音乐教室里“狂欢”，当然是在没有老师的情况下。

音乐教室有两架钢琴，我们早在无形中划分好了，哪架钢琴是给哪类同学弹的。后门那架钢琴，有点破旧，所以就供像我这种对五线谱一窍不通的人“敲击”。当优美的韵律与乱乱的敲击声音混合在一起时，那种声音真是太可怕了。不过有时效果还是不错的，这又像是跳舞时的`伴奏与催眠曲……

教室太大了，还有一大块空地，我们同学便把这里当成了舞厅，快乐地跳舞。大家跳着自编的舞蹈，玩得不亦乐乎。有同学在做下腰，脸上像写着：看！我多厉害。你们会吗？一些女同学还三五成群，把这里当溜冰场，在地板上“溜”来“溜”去。而像我这种懒人，只是拿三把椅子拼凑起来，当做床用，然后就舒舒服服地躺上去。虽然有点硬，不过还是有缓解疲劳的作用，即使自己不动，听着看着同学们自编、自弹、自演的音乐与舞蹈，也能达到休息的效果。

当音乐老师走进教室的那一刻，大家也不再犹如“群魔乱舞”那样的疯狂，各自找到座位，以飞快的速度安静下来，坐下。开始上课……你可能会奇怪，为什么我们敢在音乐课时疯狂呢？那是因为两个原因：一是音乐教室大，让我们有足够的空间。其二就是音乐老师很温柔，从来不会因为我们把教室弄乱而批评我们。

课前20分作文篇26

大师好，今天我给大师演讲的主题是“幸福是什么？”。

或许每个人心中都曾经有了一个自己的答案，但在这之前，我们先来谈一谈什么是生活。首先，我不禁要提问：“活”和“生活”是一样的吗？这就好比两座房屋。“活”的房子里面什么东西也没有，空空如也。而“生活”，里面却有着你留下的每个萍踪、让你牵挂的家人、要好的伙伴等等……要真实的在“生活”，并享受每一刻，才能“幸福”。

幸福是知足。比起给自己一人买一座大房子，空间太大又因此背上沉重的债务，不如买小房子来得好。幸福其实不是拥有了多少，而是要珍惜面前的`每一个事物。幸福是一双能发现美的眼睛。

生活中不免会有阳光照射不到的角落，因此我们须要转移我们的视线，看看那些美好的事物，不要让阴暗把心中的阳光挤走。幸福照旧一张能说会道的嘴，你的话语可以带给别人快乐，你还能品味母亲亲手做的饭菜、品味幸福的味道……幸福是什么？若问上一千个人，那将会有一千种答案。幸福的本身是一个谜，它等待人来发现答案，当你体会到它时，殊不知它已伴你多时。

课前20分作文篇27

“同学们，我们来看一下，这首曲子是几几拍？它是什么调的？”音乐老师的声音就像一首催眠曲，同学们个个都感到很无聊，有的在打瞌睡，有的在发呆，有的在看课外书，还有的在窃窃私语……就在这时，我旁边的同学和我说：“王若溪，离下课只有10分钟啦！”“离下课只有8分钟啦！”“别吵啦！看看你自己的样子，就等着老师留下你吧。”我警告她说。她好像也注意到了，就坐得端端正正。

“叮铃铃”，下课铃声响了，大家不约而同地“哇！”了一声。我看见老师皱了下眉头，嘴张了张，但是没说话，还瞪大了眼睛，你们猜猜是怎么回事？原来小匀同学偷偷地说了一声：“还有10秒下课！”大家一数，还真的很准呐！“同学们，下课！下面我来看哪组坐得最好，就哪组先走！”我看见同学们的态度就像被施了魔法一样，马上坐得端端正正的`，远远看去好像都是同一个人。“嗯，不错，大家都走吧！”这时，同学们就像关在笼子里的小鸟被放生了一样“飞”了出来。我边上的那位同志——小匀也一样。

“小匀同学，请留下来扫地！”我都可以感到她被老师泼了一头的凉水……

课前20分作文篇28

我慌慌张张地跑向教室，值日要迟到了。哗啦！班里的铁门被我撞的呼啦呼啦发出巨大的响声。偌大的教室只有小张坐在教室里愉快地玩耍，空气中有一种很臭很臭的味道，不用说，这家伙又在班里脱鞋了。

一会儿，人慢慢地来了，宁静的教室喧闹起来。

来了最早的体委可真闲，Look！坐在那儿翘着二郎腿和我比个子，又在班里转来转去，擦着一尘不染的黑板。他蹲在讲台旁，拿着黑板擦，把黑板擦蜻蜓点水似的一碰，白色的粉末纷纷扬扬飘落，轻轻地一磕，众多的.粉末连成线，线连成面，像是水撒下来一般，煞是好看呢！

班里两个要补糖的孩子在比谁吃的糖多，小宁担心传闻，早早地在学校门口把糖吃了个精光。小琴一脸愉悦，满心欢喜，一边做贼心虚，小声地把嘴凑到小宁的耳边，说：“怕啥，我把糖装兜里了。”一边自豪地拍拍上衣口袋。

另一边被迫养花，不不不，是养草的丹彤小姐姐，一脸不情愿地做着自己养草的工作。本来从书架上拿两盆草就有点困难，踮起脚尖去拿才能勉强够到，摇摇晃晃地拿下来，再去搬空调上的花盆时，顺手把大高个儿体委拉走了，毕竟自己够不到嘛！我想，这个活儿做下去，丹彤一定会长高的。

人已经来了大半，班长小陈不再埋头钻研英语（写英语中午作业），拿着书大步流星向讲台走去。一些同学不禁内心发出哀叫，不能愉快地玩耍了。

没等班长走上讲台，一些同学已经默默地回到了座位。班长，习惯性动作把书摔向桌面，表针正中20，到点儿了，“啪”一下书本摔到了讲桌上。

从人声鼎沸到满室寂静，欢闹的课前告一段落。

课前20分作文篇29

五年级我们第三次换了班主任，王老师不辞而别，而以前的何老师就走马上任了，她又加了一条班规——做好课前准备。

她让我们语文课前一定要背古诗，要把必背80首背得滚瓜烂熟，可我们却只有两次完成了她的`要求，她尝试了很多办法——抄书、加作业、叫家长……来威胁我们，有一次，金熙晨被叫到办公室喝“龙井茶”，居然也没有让我们醒悟过来，也有人被三个老师加家长一起批，回到教室居然泪流满面，话都不肯说，我们还以为她脑震荡了呢！

还有更猖狂的，我们班的四个男生居然在课前准备时开了场“演唱会”，在座位上唱起了熊出没的主题曲，木翌臣还给他们伴奏，居然没被老师发现，可是课前准备还是没做成，又遭到了老师的训斥，我想：背古诗对我们是有好处的，积累诗词可以提高我们的知识储备，为什么同学都不重视呢？其实大家也心有余而力不足呀！老师每节课都拖堂，没有时间休息，怎么有心背古诗呢？唉，做好课前准备好难！

现在课前准备受到训斥已成了家常便饭，我们啥时候才能做好课前准备呀！

课前20分作文篇30

“铃铃铃”，上课铃响了，全校都安静了，惟独只有五一班的教室里还是乱哄哄的。同学们有的三五成群地在一起议论，不时发出爆笑声；有的在一起玩儿纸牌，只有三个人坐在位置上不动，他们是谁呢？原来是五一班的三大天王：阿强、郑妹和小徐啊！阿强是全校出了名的贪吃鬼，每天书包里都塞满了薯片、香蕉、瓜子、鸡翅等零食。再看一看他人，妈呀，肥得已经不能再肥了，难怪他那么贪吃！郑妹则是一个非常爱美的人，一下课就拿出镜子在那儿左照右照，不时还摆个pose，真臭美！小徐是很爱钱的`，但是不会数：“一五得五，二五一十，三八妇女节，五一劳动节，六……咦，怎么数错了？”

只见阿强从书包里拿出一个又大又长的香蕉，小心翼翼地把皮掰开，把香蕉放在鼻子前闻了闻，狠狠地咬了一口，然后眼睛半闭，一副陶醉的样子，说道：“妈呀，真好吃！”

爱美的郑妹自然没有闲着，正一手拿着小镜子，一手拿着口红在那儿涂呢！看她多认真啊：她小心翼翼地用口红涂了下嘴唇，一抿，“哎呀，怎么涂出界了？”郑妹惊讶的叫道，一边用小拇指一点一点地抹去。

爱钱的小徐望了望四周，见没有同学注意他，偷偷地从口袋里拿出一沓厚厚的5元的人民币，舔了一下手指，开始数起来：“一五得五，二五一十，三八妇女节，五一劳动节，六……咦，怎么数错了？”

课前20分作文篇31

自从“课前三分钟”开启后，我便期待着每一节语文课。

因为只有在语文课时课前三分钟才艺活动才会举行，昨天已经表演过几个人了，今天又有一位同学表演了，他是我的同桌。

老班匆匆忙忙走到教室中，上了讲台就想讲课，多亏我们提醒了他，要不然这不纯纯一个“漏”吗？

我的同桌蹭蹭蹭上去了，但他表演的节目什么将军飞腿讲台上舒展不开，老班还特意让他下了讲台，选择到了一个开阔的地方。他先是用手灵活的扳住了脚，一咬牙，一使劲，后脚从手脚扣成的环里跳了过去。

同学们聚精会神的看着他，他却挺直腰板的'理直气壮的说了一句：“老师表演完了。”老师也一脸惊讶，两眼一瞪：“没了？”他点了点头。“不行，还没到三分钟！”他便又跳了好几个。

但这也不够呀，他便上了讲台，说了句：“那我背诗吧！”同学们不约而同的看向了他，心中都鼓起了期待。令我们大失所望的是，他却背了一首不能再低级的《静夜思》。背罢，又重复了句：“老师够了吗？”“不够！”他又继续搜肠刮肚，继续背。

台下的同学们给他出了一个招，背《观沧海》。他没有回应，愣了一会儿，颤颤巍巍说：“咱都冇学过这一首诗吧？”真是让人哭笑不得。

“老师让我背一首我自己编的诗吧！”“可以呀！”从老师的语气和神态中可以看出老师非常非常的期盼。

就听见他说了一句：“奥特曼呀，奥特曼！”这句话一出，妈呀，全班人爆笑不止。他不管不顾的继续背：“我想请你吃顿饭，三个煎饼一个蛋，吃口香菜就口蒜。”说完，全班人笑得直不起腰，就算老班也笑得通红。同桌终于下了台，长出了一口气。

我越发的喜欢上语文课了！

课前20分作文篇32

今天轮到我课前演讲了，练习中不太熟练，我有些紧张地走上讲台。

前几天，发生了“霸座男强占女生座位”事件。事情的经过是这样的。一女子上高铁后发现一个年轻男子已经坐在了她的座位上。于是，她走到男子面前请他起来，但是男子不肯，还无赖般的给女子提出了三个选择：一坐到男子的座位上，二站在过道里，三坐到餐车去。口气大得好像他就是管理人员！女子无奈，只好让工作人员理论。工作人员请男子起来，男子却怪声怪气地说：“我站不起来，你给我找个轮椅来。”到站了，男子被工作人员用轮椅推下了车。出站时，他在大家的注视下站起来，大摇大摆地走了。后来，在网友们的搜索下才发现，这个年轻男子竟是一位博士！

为什么有着好成绩的博士会干出这么没教养的.事请呢？我产生了思考。

现在，我想明白了：因为好成绩不等于好人品。我们不能人人都做博士，但可以通过自己的努力，成为一个人品优良的同学。我认为好成绩是人生的选修课，好人品才生人生的必修课。所以人品不过关，其他都免谈。

我的中心词是“人品”。人是象形字，品是会意字。人品的意思就是人的品德。如果人品不合格，那好成绩就等于一场空。真正的好成绩是在好人品的基础上建立的。社会主义核心价值观的“爱国敬业，诚信友善”是对我们每个公民最基本的道德要求。

演讲过程中，台下静悄悄的，我越发紧张了，说得有些磕磕绊绊。讲完了，吕老师给了我九十五分，我暗下决心下次一定要准备得更充分些。