高中语文作文篇1

三哥来的这几天，我一直陪在他身边，除去喝酒，就陪他在阜阳比较有特征的地方转一转，让他在这儿能得到适合的放松。我知晓，在大家兄弟五人中，三哥是最操劳的一个。初中毕业后，就在家乡的一个小型预制厂里帮人打工。他干的是最苦的活，但从未见他叫过苦;他也是最顾家的一个弟兄，每每厂里发工资，他一直原封未动的交到妈妈手里;

他还是弟兄中最细心的一个，借助干活的间隙他学习了不少关于工作方面的技术常识，成为这个行业里的一把好手。记得没过多少年，他就盘下了那个预制厂，和二哥一块开始学着自己经营。可能是由于年代是什么原因，虽然两个哥哥一直起早摸黑的干着，但那几年的业务却一直不如何好。三哥说，他们一直坚持了好多年，中间也曾想过要放弃，但一直还是坚持了下来。“目前比以前好多了，最起码够一大伙子人的开销还有非常大的节余”，三哥满足的笑着。

在阜阳的这两天，我明显感觉到了三哥的变化。或许是年龄增长是什么原因，三哥也变的喜欢唠叨。每到夜晚，大家哥两个一直促膝长谈到非常晚。聊家庭，聊兄弟和子女，而聊的最多的，是已过世的爸爸妈妈。

三哥是极孝顺的一个人，所以他对爸爸妈妈一直言听计从的，极少见他忤逆爸爸妈妈的心意。爸爸妈妈在病重期间，为了便捷照顾，他还特地在他住的房间隔壁盖了一间卧室和厨房，让爸爸妈妈住在他的旁边。

如此，每到晚上爸爸妈妈需要找大夫时，他们仅需在墙壁上敲打几下，无论多晚，三哥都会立刻起身去请大夫到家里为他们看病。“乡亲们都说咱的爸爸妈妈亲苦了一辈子。以前是条件不好，家实在太穷了。目前条件好了点，爸爸妈妈又不在了，真的.是没享过咱们作儿女的一天的福气。”每每说到这儿，三哥一直满眼泪水、低着头，一脸的歉疚。而对于妈妈由于他生了两个女儿，而对他的不满甚至刁难，他却从未记在心里。

三哥走的那天早上非常冷，他五点多一点就起床了，听到客厅里的动静，我和爱人起来给他做了点早餐。三哥只吃了极少的一点，默默的。还是儿子打破了屋子里的冷清，他喊三伯到他的房间里用手机拍照片留作纪念。大街上冷冷的，车站的行路人极少。送三哥到了车上，远远目送车子的远去，我的心却仿佛也伴随他回到了遥远的故乡。

高中语文作文篇2

有人说理想是大海中航行的灯塔；也有人说理想是蜜蜂日夜寻找的花蜜；还有人说理想好似一串珍珠，一颗连着一颗，串连着过去，现在和未来。而我觉得是我们每个人一生中最有价值的追求。

有位诗人曾说过；“理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路引你走向黎明。”

青少年失去了理想，生活就失去了光彩。生命就会枯萎。有了理想生活就充满了希望，生命就会闪光。山溪的理想是大海；山泉的理想是池塘；幼苗的理是栋梁。物尚有理想，作为万物灵长的人；作为跨世纪的少年；作为新时代的弄潮儿；我们应该有远大的`理想！

从远古时代的盘古开天辟地到如今的知识爆炸，信息革命。多少年，多少代，多少志士仁人都有着崇高的理想。我们的今天，是父辈们用蘸着鲜血的理想换来的；我们的明天，更需要我们用蘸着汗水的理想去创造！在青春的世界里，沙粒要变成珍珠，石头要化成黄金。青春的魅力，应当使枯枝长出新叶，沙漠变成绿洲。这才是青春的美，青春的努力，青春的本分！我们每个人都是一束阳光，合起来便是一轮太阳，就是一个春天。我们每个人都是一束纤维，织起来便是一叶巨大的风帆，就可以推动祖国航船的前进。

我们是龙的传人，是华夏子孙，我们应该用青春拥抱未来，前方是新世纪的曙光，是我们的用武之地，我们正当青春少年，应该以"红军不怕远征难，万水千山之等闲”的雄心壮志，努力学习，艰苦奋斗，用辛勤的汗水来浇灌灿烂的理想之花。用拼搏的双手去开拓祖国美好的未来。

同学们。我们是二十一世纪的建设者，祖国的兴衰取决于我们这一代的努力。只有我们这代人努力奋斗，进一步缩小我们与发达国家的差距，我们的民族才能强盛，我们国家才能屹立于世民族之林的前列。

我们，是追求理想的体现者；

我们，无愧同学们，为了祖国的昌盛，民族的振兴。

奋斗吧！未来属于我们。

让我们继承父辈们的精神，扬起理想的风帆，直奔成功的彼岸。争做二十一世纪的主人“千里之行，始于足下”让我们只争朝气的学习精神，以实现远大理想而拼搏吧！

高中语文作文篇3

激发情感写出真情实感“兴趣是的老师。“这句话永远是教育的真理。有了兴趣，学生就有了学习的热情，就会变被动为主动，变无心为有心。在作文教学就能讲出真话，道出真情，作文也写得有血有肉，不再干巴巴的了。

有一次要求以“我想对你说“为题写一篇作文，要求写出发自内心的话，表达出真情实感。在教学这篇作文时，我采用了“先激发学生感情，再引导学生讲出真话“的教学方式，结果取得了成功，学生的作文展现了他们真实的内心世界，读来不禁令人心灵为之触动。

教学《我想对你说》这篇作文时，我先从分析作文题目入手。

我说：“你们长这么大了，父母养育了你们十多年，老师教导了你们五年，你们难道没有一句心里话想跟他们说吗?对他们，你们有一种怎样的看法?有一种怎样的感情?是喜欢?感激?还是讨厌?同情?今天就用笔来写一写，把你们想对这个人说的真心话全讲出来，想写什么就写什么。“

接着，我有感情地读了几篇范文，以引起学生感情上的共鸣：哦，我想说的也正是这些。

读完后，我再发几篇范文下去让学生自己看，体会写法。

接着，我再让学生自己说。

最后，才让学生动笔。这次作文，学生写得很顺，感情也很强烈，都向对方谈出了自己的心里话。有对老师提建议的，有对妈妈说悄悄话的，有劝告同学的，也有批评爸爸的—看着这些真情流露富含童真的话语，你的心灵真的会不禁为之一动优秀作文教学案例优秀作文教学案例。这次作文是本学期最成功的一次。

激发写作兴趣，让他们有话可说，让他们有表达的`欲望，讲出真话，写出真情，我想这应是作文教学的第一步。

反思：

作文教学中，教师的“导“是最重要的。教师只有因势利导，才能让学生入情入景，学生才会有话可说，有内容可写。

案例抓住了“导“去进行教学。先从范文入手，找出别人成功的地方，通过讨论总结出写作方法，再出示本次作文的具体要求，这等于给学生降低了写作难度，令学生有一种豁然开朗的感觉。最后才让学生谈自己想写什么内容，引导他们怎么写，可谓水到渠成。师生在轻松愉快的氛围中完成了教学任务

高中语文作文篇4

人生的道路充满了崎坎坷坷，每个人都会受到别人的指点，当我们遇到挫折时，就要用勇气来面对，用坚强、信心来我们自己。

有一次，在一次数学课堂上，老师让我们做一道题，题目是“我”，我做了几下，便不做了，老师让我们做一下，我做了几下，便不做了，我便把它扔到一边，便回家，在回家的路上，我想，我要是能像老师那样勇敢、坚强，就不会被别人嘲笑了，想着想着，便走进自己的房间，把门关上，躺在床上，不想动，想着我的梦想。过了几天，我又想，我不要做一个没有梦想的人，于是，我便打电话问妈妈，妈妈对我说，“我可以问一问你的梦想吗？”“嗯——”我答应的话一下子从脑袋里蹦出来了，“我，我”我便拿起电话听了起来，“我……我的梦想是当一名优秀的老师。”我的声音不断的在房间里回荡，我又拿起电话听，“妈妈，我的梦想是当一名老师，可是我却不想当老师。”“你想当什么？”“我当语文老师吧！”“那你想当什么职业，”“我，我当语文老师吧！”“妈妈，我当语文老师。”“好吧！”就这样我的梦想便被一个电话打断了，我心想：妈妈说得对，我要去当语文老师！

到了老师那，我便开始了我的`实现梦想的路程。一开始，我很不情愿的去上课，但是，我还是去上课了，我在上课的时候，看见了一个老师走到我的面前，我就想：我要当老师，那么她会选择哪个职业呢？她会不会选择那个职业？老师说：“我当上语文老师，我当班主任。”我想老师会选择哪一个职业呢？老师会不会选的？我的内心一下子变得十分恐惧，不知道怎样去面对这些问题……

上课了，我心想：老师是不是不想让我当语文老师。我又想了想，我当老师就好，老师就好。我又想了想，当语文老师是不是可以做一些自己力所能及的事呢？

放学了，我回到了家，我便打开电视，看起了我最喜欢的动画片来，看了一会我就开始想，老师应该不会选我当语文老师吧？

想着想着，我便又打开了电视，看到了最精彩的一幕，老师在上课的时候，看我在下面的同学都在下面做作业，于是，老师就叫了我一声，我心想：我就当老师吧，我不会让你当语文老师的，我也不想当语文老师呀，但是，我还是没有做到，我又想：老师也不是没有想过我们，她当上语文老师是不是就不会让我当了呢？我还是当语文老师吧，老师是不是没有想过让我当语文老师，老师又想过了，她想过了，她还是当语文?

高中语文作文篇5

一个人的一生就像悠闲地走在沙滩上，当这个人越走越远，越走越远……留下的只有这部分小脚印，只有这部分奋斗过的足迹罢了。

我来到校园中，探寻我奋斗的足迹。

无声无息间，我驻足在了一个教室门前：教室里的几个小同学正在出黑板报呢!我心情愉悦地看着他们，嘴角微微上扬，会心地笑了，脑子里浮现的是大家原先的身影。

原先大家每次都趁星期六来出黑板报，每次都是我负责描色的。虽然每次因用力过度食指都回会凹下去，疼痛无比，手指上的彩色粉笔都洗不掉，有时粉笔会忽然断掉，粉笔陷入指甲中，不只手指疼，还受了惊吓。记得有一次我还从凳子上摔了下来，腿都擦破了。

虽然要花上一整天，但大家每次都嘻嘻哈哈，无忧无虑，从不抱怨，看到白色的图画在我们的描绘下变得丰富多彩，色彩鲜艳起来时，那种感受是独一无二的!我知晓我是在为班级的'荣誉而奋斗，这里有我奋斗的足迹。

脚步缓缓地移动着，忽然一阵朗朗的念书声传入我的耳畔。这清爽的念书声，这群认真的学生又勾起了我的回想。每节课上我都专心致志地听老师滔滔不绝的讲课，每次我都很认真，弦时刻紧绷着，一有问题就提问，阳光照在我的身上，是那样明媚，那样耀眼。我是时为我的学习而奋斗，为我一个人而奋斗，这里有我奋斗的足迹。

时间缓缓地流动着，啊!又到了这个熟知的大操场。操场旁的那棵大榕树已经有几百岁了吧，他见证了学校的历史，也见证了我的奋斗。他是这个校园最忠诚的守卫者守护着大家的校园，他在夏季给大地投下了一大片绿荫。啊，这操场，这熟知的大操场，这熟知的跑道，这熟知的胶质地板，天天早晨大家都在这做操。

我又看见了运动会上每一个队员都努力拼搏，顽强斗争，为自己班的荣誉奋斗。虽然我体育不好，但在班级方阵队中我也是那个口号喊得最响亮，节奏最矫健，最坚定的那个人。这里有着我挥洒的汗水，有着我坚定的节奏，有着我奋斗的足迹。

看着这部分，我感慨了。我知晓在不久的以后，我还要奔赴考场，专心致志地做着生活的每一道题，那才是我非常重要的一次奋斗足迹。

沙滩上的足迹，在一个大浪花之后就会被吞没，就不复存在，不在有丝毫的痕迹。但只须大家记得那些足迹曾存在过，大家曾奋斗过，那也就无憾了………

高中语文作文

人生的的目标很重要。如果在生活中找不到人生的方向，就相当于一世无果。人生中，不停的选择便是不断向往的过程。即便尝试过，但方向不明确，亦像迷路般的小鹿乱撞。

人生的目标，就像路灯一样指引你的人生，像天梯般踏上你人生的旅程，像钥匙打开大锁般，走进你人生的殿堂。当你对人生方向不确定时，你会感到迷茫，感到颓废，感到时候已毫无意义。可当我们静下心来想想：我们的目标是什么?我要什么样的人生?我该有怎样的目标?对!不屈于平凡!想想便豁然贯通了。

正如一个事例已完全显现出这样的情况，比赛尔是西哈拉沙漠中的一个小村庄，若想走出沙漠需要三天三夜的时间，可奇怪的'是当地无人走出沙漠。而后来有很多人不信，又多次尝试，却都以失败告终。而后来奇迹出现了，一个外地人成功穿越了沙漠到达比赛尔，而决窍是：找好方向，晚上朝着北极星的方向走，就能成功穿越沙漠。这同时也告诉了我们，坚持是值得鼓励的，但是无厘头的坚持却是做无用功。其关键是选对一个正确的方向并坚持下来。如果没有确认方向，即便走一百天也无法走出去!在生活中也是，应该自己的主见，遵循自己内心的意见，有自己坚持的原则。因为你的人生要自己掌握，而不是别人能帮你度过自己的人生。就像小学生不想上补习班，工作的职业自己没兴趣，这样的生活，这样的人生，迷茫而缥缈，和行尸走肉又有何区别?

还有面对自己人生的转折点时，是尊重自己内心，还是听取父母意见?这很重要!我记得我的朋友，在中考结束后，会升学上高中。而她有两个选择，一是高中，二是职校。成绩平平的她心中早有了目标――高中，而她妈妈却想让她读卫校，读出来以后可以直接工作。妈妈每天都在念叨这个，她的心有了些许动摇，但她有想上高中，她的心在飘忽不定着，是卫校还是高中?该如何选择?在她考虑后选高中，她妈妈不乐意了，在这种境地之下她迷茫了，无法适从。可她并没有放弃，她积极的鼓动妈妈的想法，而后又拉来后援队，在一番挫折之后，妈妈同意了。就这样她如愿上了高中。只有目标确定了，人生的路就会为你开拓，上帝也会助你渡过难关，只有坚定了目标，人生的方向才不会被打乱了方针。

在成长的过程中难免会遇到这样那样的问题，可我们要学会坚强，学会勇敢面对。定好目标，不抛弃不放弃，对自己要有认知和主见，因为世界不会抛弃谁，只怕自己放弃了这个世界!定好人生的方向，出发吧

高中语文作文篇7

看着周围繁闹的人群，我不禁有一种慌恐。我感觉自己被孤立起来，一点一点缩小到别人看不到的样子。坐在公交车上一个不起眼的角落，穿梭在车站与车站之间，看有人下车，又有人上车，我只是旁观者。我想一直就这样的坐着，随着车来回，瞧着街上淡淡的风景，享受自己的静寂。但我还是比较实际的，下午有课，坐车也要交钱的。

我读着小四的一部部追忆的小说，感觉大把大把的青春在我手中挥霍，我不想如此。为什么我一直写作着，却写不出自己和别人都喜欢的。是因为它缺乏感情，还是太过真实了？往日的岁月，像哽在喉咙里的一根刺，想吐又吐不出，然后消融在身体里，永远相随。

下了两天的雨终于停了，早晨的阳光显得异常的耀眼，可能是这几天不见天日，黑色惯了的原由。天空的颜色淡定的'浅蓝，大片簇拥的云在无边际的飘浮，呈现不同的形状。再美好的景色，也抹不去我心里的阴霏，它好象是一把锁，需要一把钥匙，然而这把钥匙不知哪去了，别人对它莫不关心，我是找也找不到。

那晚，听到自己有一门课重修的消息，我的心仿佛从本来凸凹的地上沉到了海的底线，不给一丝呼吸机会的窒息。原想放假以后去找一个朋友，谈谈彼此的生活。现在，我该用一种什么样的心态面对她，说笑的时候忽然想起来，然后沉默吗？那她会有所察觉的，我不愿意让好朋友分担我的忧愁，我希望他们快乐，一直的。我不知道该怎样交上重修的费用，打电话要钱的时候，我不争气的眼泪止不住地流。是我执着于文学的路走错了吗？还是我没有天赋，却不思悔改？当初选择了文学以外的路，就应该好好的走，虽然它给不了我热爱和灵感。我把太多时间和心思用在了文字上，忽略了自己的专业，我该不该放弃写作，还是把它们一起努力。

人们在世上，丢失了许多、忘却了许多、不想接受却得到的也很多，但终究要如此生活着。我一如既往地写着有些人不喜欢的文字，我说的话越来越少，声音越来越小，我怕有天我的语言能力忽然就消失了。有时间的时候，我就去一家网吧往几个电子信箱里发稿件，不厌其烦地打字，直到手指累得麻木的痛，控制不住要发出的符号，我就在屏幕前发呆，休息一下手指，接着再发信息。只是那些文字的可读性得不到回音。我无助地花费着时间和金钱，只为追求自己的理想。

川流不息的情节总是从身边滑过，当某个人发现这些都只是旁人的美丽，会有怎样的心情？有人说：人活一生，忍受着一刻甜蜜后庞大的苦难。很对吧？清醒的文字点缀着世界的每个角落。

高中语文作文

我是一条孤独的小巷，孤独的被世人所忘记，遗世而独立。窄窄的巷道，斑驳的青石板，摇摇欲坠的枯藤。唯有几间破落的院子，从已经被时间洗刷的灰暗的高大柱子可看出昔时的华贵。

每日，除了院子中不时飞进飞出的燕子的唧唧声，便只有不时从院子传来的老人的'咳嗽声，带着死亡的气息。唯一值得一提的，便只有巷口前一座被野花占领的桥。我与这儿的老人渴望亲人一般渴望着那勃勃的生机。

讽刺的是，我的邻居是一条车水马龙，人声鼎沸的热闹街市。白日里，人群熙熙攘攘，衣着华贵公子哥儿与衣不蔽体的乞丐随处可见;到了晚上，更是灯火通明，蒙着面纱的千金小姐与粗布衣裳的卖花女交织其中……我每天最大的乐趣便是贪婪的看着这繁华的红尘世界，想象着自己有一天也能这样，而不是独守清苦。那条街的灵，我见过一次，是个大腹便便的金衣老人，与我这青衣清瘦的青年模样截然不同。只不过，他与我一样，面带忧愁。

又到了街道联合会举办的时候了。按照惯例，青衣们与金衣们分别在两侧，前者站后者坐。一起听着身着锦衣的土地爷爷讲话。枯燥冗长的讲话完毕，便是自由活动时间。令我惊讶都是，我的邻居居然主动来找我。他同我说了许多话，话里有话。令我记忆深刻的只有一句：“我愿意以我的三千红尘，换你的一晌清欢。”

夜深了，回到家。心中却依旧琢磨着那句话，忽地想起一些往事。

我这条巷道虽小，却也曾住过几个豪门世家，皆是当时炙手可热的存在。有的权倾朝野，冠盖簪缨;更有个誉满天下，百世流芳。就连那明黄色的身影我也见过几次。

他们令这条巷道变得人头攒动，但关上门来，却是别外清平，棋子落盘，碧笛吹曲。虽清静，但别有一般滋味。那时的我，不喜巷道的热闹，只爱院子中的清逸，更不会羡慕金衣们。那时的我，纵享清欢。我为什么要变得现在这样?

此刻，我看着宁静的小巷，觉得顺眼多了。在看着没日没夜发出噪音的隔壁，忽明白邻居的忧愁了。我的心境又变得平静了。

又不知过了多久，一书生打扮的中年男子，来到巷口，凝望了许久。提笔写下了一首诗，一首令我留名千古的诗：

“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。”

高中语文作文

轻风拂过我的脸颊，阳光温柔地披在我身上，舒适与暖意流遍全身。大自然对我如此厚待，顿生一这边阵幸福之意。耳畔萦绕轻柔的《幸福万年长》的歌声，悠远、绵长，如一叶扁舟带着我的思维去感受所谓的幸福。

茫茫中华史，上下五千年。纵观历史伟人，武则天是幸福的，她执政了，登上了中国史上第一个女皇帝的'宝座。李世民是幸福的，他推翻隋朝建立了大唐。为苍生百姓。勤俭执政，他是人人称赞的好皇帝。刘邦幸福，因为他胜利了，杨国忠幸福因为他有权了。秦始皇统一了中原，但他幸福吗？不，他不是真正的幸福。他可看到过百姓一家妻离子散的悲惨场景吗？为了修筑长城，他不惜花费大量人力物力，若不，“孟姜女哭长城”的悲哪来？天下之大，只有秦王一人幸福然而他是基于别人痛苦之上的幸福！

“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是幸福，“落红不是无情物，化作春泥更护花”是幸福，“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”是幸福，幸福永远属于大众，属于人民。

小河流水，涓涓细流，水声潺潺，河水拍打着岸边，溅起一棵棵小水洙，真是一个小淘气。

大千世界，无所不有，你会觉得万物都是这么可爱吗？用心去接受，你才会幸福。

霍金是一位懂得如何幸福的人，有一次，在学术报告结束之际，一位女记者问：“霍先生，你永远固定在轮椅上，你不认为你自己很不幸吗？”，霍金很平静，用手指在键盘上输入这样一段文字“我的指还能活动，我的大脑还能思维，我有我终身追求的理想，有爱我和我爱的亲人和朋友。”霍金如此的坦荡：自己自己拥有的才是幸福的东西，我不禁要说，霍金真的很幸福。

幸福是无处不在的，关键是你能够发觉它。

家是温馨的，其中不免有繁杂和琐屑，用心去感受：没有温馨哪来繁琐，因此家是幸福的。失败不要紧，没有失败哪能鼓起信心再创辉煌，水能稳如泰山的坐在成功之上，有道是：“失败乃成功之母”，感受失败，展望成功，它也是一种幸福……

幸福是一种思维方式，选择了正确的思维方式，你就选择了幸福，放开心胸，去感受世界感受自然感受幸福，你会觉得生活多美好！