我的物理老师作文篇1

物理老师实在是一个笑星。每逢他的课，教室里总会响起一阵阵笑声……

一次，他讲音色。讲完概念之后说：“现在，我们听一下这个音色，一听就知道是杨文印的声音。”——果然，杨文印正在与同桌说话。

讲运动和静止时说：“判断一个物体的状态都要选择一个参照物。”停顿一下，“比如说我是参照物，那么这个同学是静止的，那个同学就是运动的。”——全班同学一起看那个同学，那个同学正在做小动作。

有一回，他讲噪音：“上课大吵大闹就是一种噪音。你如果上课说话，其实就是那种不进眼的人。”——他手指一个正在瞎闹的同学说：“你制造了80分贝的噪音，是个二级不进眼！”

“哈哈哈……”同学们都笑得合不住嘴了。

他很崇拜阿基米德，给我们讲他的故事：“阿基米德说：‘给我一个支点和一根足够长的棍，我就能撬动地球。’是因为他胳膊特别粗，再吃点菠菜………‘哈哈……”我们大笑，他连大力水手都知道啊！

冬天很冷，有个同学在课上把脚跺得特别响。物理老师便说：“头冷不？把头也在地下磕一磕！”教室里又响起了一阵笑就说到这儿吧，我要去上物理课了！你也想乐一乐？那就跟我去吧。

物理老师作文

我们的物理老师是一位幽默风趣而大度的老师。咱先不说物理老师的长相如何，还是先看看他的几则小故事吧。

第一个要说的是物理老师的字，如果你看到了，准会把那些字当成是王羲之的书法！物理老师写的字又草又带笔，一笔下来，四、五个字就出来了，就跟商朝的甲骨文一样一看就不懂。幸好，他是连说带解释的，不然我们就只好看“天书”了。

第二个值得说的地方那便是物理老师的画了。他画的画可真称得上“前无古人后来无来者”，他也可以说是抽象派画家中的顶级人物吧！比如画小人。他先画一个圆圈，底下再画一坚，再在两边加上两条斜线就完工了。画树就跟画人差不多，只是把那个圈又改成了几道斜线而已。如果你是第一次看到，准把那树当成了蜈蚣。幸好，物理老师有自知之明，一边画一边嘴里还说呢：“画得不像，画得不像。”这其实也不怪物理老师，谁让物理老师不是教美术的呢！

再说那得要说物理老师的大度了。在上物理课的时候，我们不必太严谨了，而是想说就说，想笑就笑，而不必担心物理老师气烦了会揍你一顿。当物理老师写错了字或画错了图的时候，他就会说：“我是故意的，看看你们能不能看得出来。”瞧。还真会自我圆场。物理老师会常在课堂上给我们做实验，还经常弄出一些笑话来，直搞得全班同学都捧腹大笑。

就是这样的一位物理老师，让我们全班都喜欢上了物理课。怎么样？我们的这位老师还不错吧？

物理老师作文篇3

其实他是我预习班的老师。

上这个班纯粹是因为听说是眉毛弯弯老师教，可不知为什么，眉毛弯弯老师好像有事，就听校长在那里解释半天后，看见进来一个人，是那位老师。

说来惭愧，我不知道他姓什么，我向来对假期班的老师不怎么关心，听完课，闪人。他只有一只眼睛，班里看见他后就开始议论，他没在意，转过身，擦黑板大概他已经面对过太多像我们一样的小鬼了吧~这节课讲的是欧姆定律，听得我晕晕忽忽的，我在心里埋怨，要是眉毛弯弯老师，一定讲得比他好。

他讲课很投入，不高的个子在讲台上跳来跳去，不太标准的普通话，总是成为我们课下所笑的事。有时候讲课声音会突然高上去，让那些不听课的小鬼们惊醒一下，然后脸上露出一丝不易被察觉的笑容，好像在说：小样，别以为我不知道你们干嘛呢

我们总是很嫉妒他画的电路那么漂亮，说他练了多久才画成那样的，可谁也没有去问他一下。

他讲的题都很难，起码我是这么认为的。几乎每一道题都够我想一会的，当我想明白的时候，往往已经在做第二道题了。呵呵，我这个人在理科方面的智商就比弱智高不了多少。

今天学委大人打电话来问候，我们就说起了这位老师。

他讲课不错啦，和眉毛弯弯老师一样好，但比咱Mrs.Lu还差点

真的？你很少说课外班老师讲课好的哦。学委说。

呵呵，大概是我觉得一个只有一只眼睛的老师可以这么自如的讲课，如果是我，我因该没有他的勇气。

我会记住他的。

物理老师作文篇4

你走进我们的学校，如果看到一位大个子，小眼睛，一脸“阳光灿烂”的中年男教师，那一定是我的物理老师——周老师了。

周老师的那张笑脸，酷似小朋友画笔下的太阳公公，让我们觉得好亲切！

在课堂上，周老师总是面带微笑地教我们解题，每当我们遇上难题时，他总是一边在黑板上演示解题的过程，一边口里念叨着他的那几句“名言”——“大的困难是没有的”，我们马上接下句——“小的困难是可以克服的！”“没有困难！你们看这道题不就解决了吗？”周老师的眼睛笑得眯成了一条月牙儿：“所以啊，面对困难我们要藐视它，才能够克服它！”说完他又发出了爽朗的笑声。我不禁惊叹，一道难题就这样在他手里解开了。

以后每当我遇到挫折时，总是学着周老师的样，口里念叨着他那句“名言”：“大的困难是没有的……”

周老师在我们因为淘气而犯错时，所采用的也是另一种独特的方式，被同学们夸张地戏称为：“笑里藏刀。”

记得那一次，我们学磁场的时候，坐在前排的一位男同学总是顽皮地伸长了脖子去吹在讲台边上的指南针。周老师二话没说，拿起指南针，两步跨到那个同学面前，把指南针放在他的课桌上，笑眯眯地说：“你喜欢吹，那你就使劲儿吹吧！”他的那个“使劲”逗得我们大笑起来。他呢？也仍是一脸笑容。周老师一边慢步踱回讲台，一边给我们讲了一个故事：“我小时候，最爱哭，我妈妈呢，也从不来哄我。我每次一哭，她就拿来一个很大的盆对我说：‘你哭呀，哭到眼泪把这个盆装满为止。’我想这什么时候才能装满呀！所以我马上就不哭了。”说完之后就望了望那个同学又“嘿嘿”地笑了。笑得那么天真，就像一个孩子。

和周老师在一起的时候总是快乐的！他的快乐感染了我，所以我总能用微笑去面对生命的每一刻。

我的物理老师作文篇5

短暂而漫长的暑假结束后，我们步入了初二阶段的学习。老师发放新书那天，我发现多了一本课本——物理。乍看过去，我觉★WWW.PAOMIAN.NET★得物理是一门挺乏味的课。然而，自从我听了物理老师的第一堂课之后，我的想法便彻底地改变了。

听说这位物理老师是三十二中的，今年来我们学校轮岗。我认识他是在第一节物理课上。那天他穿着一件红色的T恤，戴着一副厚厚的眼镜，左手夹着物理书，右手拿着一瓶可乐，不紧不慢地走了进来，同学们都以好奇的目光打量着这位新老师。当他在讲台前站定后，说了声“上课”，班长立刻喊“起立”，我们便站起来憋足了劲向老师问好。谁知老师却两手叉腰，身体往后一仰，嘴巴张得大大的，眼睛也瞪得老大，当他夸张的表情收敛后，我们都笑了。“我姓赵”，随后，他开始自我介绍：“不过，以后你们不要叫我老师，要叫我‘先生’。”听到这，我们都很好奇，都盯着他，急切地想知道答案。一会儿之后，“先生”终于把原因告诉我们：“第一，我不比你们老；第二，我并不比你们强，我只是比你们先生出来。这就是我让你们称呼我‘先生’的原因。”赵老师说完之后，我们觉得很有道理，都会心地笑了。

赵老师的一番话很有意思，可以说是我们听到过的最特别的自我介绍了，但我更想知道他上的课如何。不过，他的课也没让我们失望，一堂课下来，我们丝毫没有厌倦之意，反倒都觉得时间太短了，一晃45分钟就过去了。自从“赵先生”走进我们的教室，他一直都带给我们惊喜，就连他布置的作业也不例外。第一堂物理课的家庭作业竟然是做不倒翁，而且他还补充道：“谁制作的不倒翁最有创意，谁就是我的物理科代表。”

这就是我从第一堂物理课上所认识的“赵先生”。

物理老师作文篇6

昨天下午，我们上的是物理辅导，然后在辅导上到一半的时候，老师看见我们一个个的都在哪打瞌睡，也不忍心讲了，再讲也听不心里去了，然后老师说，都别瞌睡啊，我在讲20分钟剩下半个小时让你们睡觉，我们一个一个一下子精神了起来，直直的等着20分钟以后的睡觉的时间，这20分钟真的好漫长，好歹我还不是很瞌睡，我要是在现在再看其他故事书的话，比这会精神好多好多哩。

我们终于等到了那半个小时，没想到物理老师不和其他老师不一样哎，竟然遵守承诺让我们睡觉，一直睡到了下课，胳膊都被我压麻了，我们在那里高兴的直低声叫，我们在上物理课的时候都是很开心的，因为在上课的时候不用顾虑其他事情没有弄好什么的，有时候物理卷子没有写好也没事，老师下来看看我们就回到讲台上去上课了，所以我们物理课上都不是很没有纪律，因为我们都很尊重我们物理老师，不像我们数学老师那样喜欢拖课，也不像我们语文老师那样讲的太古板，更没有班主任讲的那么快而严肃，所以我们都很喜欢听物理老师讲课。

我们物理老师一开始没有人喜欢他哩，现在他上课我们班学生都很开心哩，因为他总是喜欢拿我们班的某某同学当例子，来讲课，说这位同学怎么怎么样了，说那位同学怎么怎么样了，常常逗的我们开心大笑！

所以我们都喜欢他。

物理老师作文篇7

打开记忆的匣门，从上学到现在，我被很多老师教过，但是如今的物理老师给我的印象最深刻。

远远望去，她和别的老师一样，没有什么突出的特征。她的身体很苗条，长得也很美丽，有着一双可以看透别人思想的大眼睛，鼻梁上架着一副黑色框的眼镜，最与众不同的就是她染了深红色的头发。站在人群中，一下子就能认出她。

第一次见到她，我以为他是一个温柔而又亲切的老师。可相处起来，我才了解他。课堂上的她，总是很严厉，追求学习上的严谨。例如：她每次上课之前都会提问上节课的重点，回答的内容一定要正确，不准添字加句的或是少字的，因为老师说过，考试批卷都很严，所以一定要准确。而下课后的她，总是幽默风趣，很平易近人。例如：她课下跟我们开玩笑，把我们班阮航叫阮总，说阮总一天到晚神游其中，怡然自得……跑步时的她，总是那么帅气有魅力。例如：跑步前她都会在我们班后面站好，等跑了几圈后，我已经没有劲了，而她仍在我们后面，一直能坚持到最后。每次，我想停下脚步，不跑的时候，他都会叫我跟上。她虽然不是我的体育老师，但却一直盯着我跑步，我清楚地记得，就是因为跑步，老师差一点儿就不管我了，他所做的一切，都是为了我好。

也许您在学生心目中不是很亲切，很善解人意的老师，但您在我心中，却占据了一个位置，是您让我明白了很多道理，也让我学会到了很多课堂以外的东西。谢谢你，老师！