写烦恼的事作文篇1

几天前放学后，老师叫我把留在教室尚未做完的值日分配人做一下，于是我分配几位同学和我一起把值日做完。同学们人多手快，不一会儿便把值日做完，陆续回家。

当我背起书包正打算把教室门锁起来的时候，“啪啦”一声，一个足球从操场飞来，打破了玻璃。接着，一个人跑过来。我一看，原来是我的同桌——女足社的张萍。张萍一看教室里有人，慌张的不得了，但她定睛一看是我，就平静了许多，她乞求我：“大家是好朋友，我这是不小心，你就别告诉老师了，好吗？”这可怎么办，一星期后老师一定会问我这件事的。要不，我就告诉老师吧。这个念头很快就被打消了。如果是平时，我一定会告诉老师，可这是我的好朋友啊，更何况她还帮过我呢：

那次，我参加校性长跑，我在半路上因体力不支而把脚摔的破了一大块皮，张萍看了，二话不说背着我一起跑，因为她承受不了我的重量，好几次还差点摔倒呢，我叫她把我放下，她就是不听，一直背着我跑到学校。她那么好，我怎能“大义灭亲”跑去“告发”她呢？

虽说我是班干部，应该把事情真相告诉老师，可我和张萍是好朋友啊。有好几次我想就把这责任推到那些捣蛋鬼的身上，但我也尝过被冤枉的滋味啊，那的确不好受。大家给我出出主意，看我应该坚持诚实还是保护友谊？

写烦恼的事作文篇2

当我关上灯，吹灭那十二根蜡烛的时候，我觉得自己长大了，成为一只翅膀丰满的雏鹰可以自由飞翔了。

打开记忆的门锁，往事如潮水涌上心头。那天，因为我在家闲着没事干，就拿出一本童话书津津有味的看了起来。恰巧妈妈回来了，看见我在看课外书，顿时火冒三丈，从我手中猛的夺过书，冲我大声：“你呀你，怎么现在还在看小人书，不想考初中了吗？人家都紧张复习，可你在这节骨眼上放松下来，真不象话，要看就看作文书！”说完，又往我手里塞了几本作文选。当时，我只感到两颗晶莹的泪珠滴在我嘴里，涩涩的，心头感到隐隐的痛。是的，在六年级这个重要门褴前，我是应该好好学习，争取考上重点初中，可是女儿有自己的学习方法呀！在你面前，我没有说“不”的权利，因为在你的眼中，透出的只有一个小小的我，一个没有自理能力的我。不是我无能，而是我不能。在大人的心中，孩子只有服从，没有说“不”的权利。妈！我希望你能放开我的手，让我自由的飞翔，去闯那坎坷不平、荆棘丛生的人生之路，去体味自由的乐趣，去创造自由的美吧！

请妈妈放开我的手，让我消除心中的烦恼，谱写出人生的喜怒衰乐吧！

写烦恼的事作文篇3

13岁，诗一样的年岁，如生命韵律的一点颤音，春天鲜花上的一丝笑靥。

十二岁已成为过去，13岁的天空有了一点灰，而这些灰就如我们长大的烦恼一样。作业之多“劳累”了玩耍之少，老师之严肃“阻挡”了欢笑之渺，压力之繁重，“成就”了在梦境中的我们——长大的烦恼。

一举头“数语化”，一俯首“体美科”，繁重的压力积在我们的肩膀上，肯定逃避不了的就是老师的丁宁和父母的唠叨。父母不停的让我学习，写完作业后，做算术题、学习、预习、背文言文评释、背词、看句子……老师肯定也不让我们闲下来，老师不停的发试卷，我们不停的做试卷，愈来愈繁重的压力，令我们的天空有一点阴。

难道长大的烦恼我们只能强行忍着，我有时也会爆发，自己闷在房里听乐曲，减缓压力，在这个我们百分百没有个人隐私的环境里，我们只能遵循。

长大的烦恼，或者大人也经过，但是在她们的时代里，没有繁重的学习压力和学习压力，更没有唠叨。在成人的眼里，我们是透明的，又有谁来忧心我们的烦恼呢？13岁的天空，有一点灰……

写烦恼的事作文篇4

啊！晚上我从噩梦中惊醒。胆子小，一直是我的心病。有人说：胆小，表示体内B族维生素缺乏，需要及时补充。这种解释无疑给了我极大的鼓舞。然而，我还是一如既往地在听到鬼故事后尖叫，在恶作剧里被吓得落荒而逃

一天，我从图书馆借到一本书：《世界未解之谜》。开始我看得津津有味，可到后来看到了马王堆女尸千年不腐之谜这个故事时，我惊叫起来，把书扔在地上，踢出几米远，还瑟瑟发抖。妈妈急忙跑过来，以为我出了什么事儿。我满眼惊恐，结结巴巴地说：那本书，在100页，好可怕啊！妈妈疑惑地看着我，弯下腰，捡起书，快速地翻到100页。她看着看着就笑了起来，对我说：马王堆汉墓女尸具有很高的医学研究价值，是中华民族的地下文化瑰宝，还素有东方睡美人之称呢，不用害怕。是吗，没有骗我吧？我有点儿不敢相信，一把把书塞进塑料袋里，果断地说：明天就去还掉！

晚上，我照例钻进被窝睡觉，可一想到白天看到的书，我的汗毛就都竖了起来。因为我是个特别爱幻想的男孩，我会情不自禁地想：如果那个马王堆女尸复活了，她嗯，打住！打住！不能再想了，否则晚上又会做噩梦。

这就是令我最烦恼的一件事。其实胆大和胆小只有一步的距离，希望我以后可以战胜自己的恐惧心理，做一个大胆的男孩。

写烦恼的事作文篇5

周六的一天，阳光明媚，天气晴朗，鸟儿啁啾。为了培养学生的实践能力，我们学校举办了一次“手工竞赛”

我很高兴，决定参加这次活动，争取获奖。我在想怎么办，想啊想啊，哦！想起来还不如做个风筝。我很快找到了颜料，白纸，开始做这些材料。首先，我用剪刀剪出一个蝴蝶形状，然后用颜料给蝴蝶上色。当我走到一半时，门嘎吱一声开了。原来爸爸下班回来了。他看到我在这里做风筝，马上板着脸问我：“你怎么不在房间里学习，准备一下？”我赶紧说：“为了培养学生动手动脑的能力，我们学校专门举办了手工比赛，我也想拿奖。"。这时，父亲更认真地对我说：“这些奖都没用。你现在是六年级学生。你要花时间学习，语言，数学，英语，准备冲刺重点中学。”我赶紧说：“这些作品需要上交，可以锻炼大脑和动手能力！而且手工制作也是一门学问。很多科学家年轻的时候，喜欢手工制作，全面发展。”爸爸还是说，“别再和我争了。“回你的房间去学习。我来帮你拿这只风筝。”爸爸说着，抓起了我手里的风筝。

我只好无奈地摇摇头，迈着沉重的脚步走进房间。第二天，我带着风筝回学校，拿了一等奖，但我一点都不开心。我真的很烦。