教我的老师作文600字(整理3篇)

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教我的老师作文600字篇1

一看题目,你肯定会认为这是发生在一每级或者幼儿园的事情吧?其实不这是发生在这个学期的一件事。可能大家要笑了,五年级还会连名字都不会写?

那是开学不久的一天,新来的叫我们语文的郭老师突然把我叫到了讲台前,让我到黑板上写我自己的名字。我丈二和尚摸不着头脑,但很快就写下了自己的名字——徐萍。老师看了看黑板上的名字,又看了看我作业本上的名字,顿时双眉紧锁。他又对我说,让我想想清楚,再把这个“萍”字写一遍。我又拿起粉笔,在黑板上一笔一画地写了起来。我先写“三点水”,再写苹果的“苹”——这个名字,我不知道已经写过几百遍了,不知道老师葫芦里卖的什么药。

这时候,郭老师的脸色更加难看了,他严厉地对我说:“你这个‘萍’字到底是上下结构,还是左右结构?先去查字典,再来告诉我!”

“难道我写了这么多年的名字都是错的`?”我忐忑不安地查起了字典。

啊,这个“萍”字果然是上下结构!哎呀,我写了这么多年自己的名字其实都是错字,怎么从来没有一个人告诉过我?我心里好像打翻了五味瓶,很不是滋味。

我怯生生地走到了黑板前,把这个字改了过来后又看了看老师。郭老师的表情还是那样严肃,他又指了指黑板说:“以后对这些细小的地方要特别注意,什么事情都要靠自己留心。”

回到座位上,我又想了想老师的话,我知道我们这位语文老师肯定是一名既严厉又很细心的人。所以,我每次作业都格外仔细了。我也发现了许多以前一直被忽视的问题,比如“落”字,明明是上下结构,我们很多同学都写成了左右结构;“满”字明明是左右结构,很多同学反而写成了上写结构……更有意思的是,我还发现我们的数学老师把自己名字里的“莲”字,竟也写成了半包围结构……

9月10日教师节那天,我用自己的零用钱买了10朵花送给郭老师,因为郭老师让我明白了什么是真正的细心。

教我的老师作文600字篇2

那天,老师教我写作文,我却闹出了笑话。

老师先让我阅读一篇题为《父爱昼夜无眠》的文章。我飞快地浏览了一遍,马上向老师报告:“老师,我看完了”。老师惊讶地看着我,说:“这么快?看明白了吗?”我很肯定地点了点头,满脸的轻松。老师好像已经知道了什么似的,拿起书给了我一个“回马枪”,说:“那我就来考考你,这篇文章的题目是什么?”一刹那,我喜悦的表情一下子就转换成了目瞪口呆了。我咬着牙,费力地想着——因为我急于看文章的内容而忽略了题目。突然,我想到了文章中有“昼伏夜出”这一词,又结合讲的是父亲,就毫不犹豫地回答:“父亲昼伏夜出!”老师左手扶了扶眼镜,哈哈大笑起来:“这个词是说生活没规律,小偷做坏事才‘昼伏夜出’呀!”原来“昼伏夜出”是贬义词!还是用来形容小偷的!这样一来父亲不就成了是小偷了吗?我听了脸上红一阵白一阵,眼睛都不知道看哪里好。老师告诉了我正确的答案:是《父爱昼夜无眠》,并告诫我:“以后阅读文章前一定要先仔细看题目,理解了题目,这篇文章就算是读懂了一半了。”从那以后,我再也不会忽略文章的题目了。

老师还教我写出作文的风格,没有太多的语言,就告诉了我一句话:“文似看山不喜平”,意思就是写文章好比观赏山峰那样,喜欢奇势迭出,最忌平坦。我仔细琢磨着这句话,忽然有所得:是啊,我们写出的文章是给别人看的,如果读者一看了开头就能猜中后面的内容甚至于结果,情节设计没有一点起伏感,表达又平淡无味,怎么能勾起读者的.好奇心?写出的东西要能让读者的心跟着文章的内容起伏,才会有读下去的欲望,才能与之产生共鸣。

这也好比层层包裹的一个礼品盒,当人们拆开一层没有看到礼物时,出于强烈的好奇会一层一层往下拆,把人的心给吊起来了,直到看到礼物后才有更多更大的惊喜。还有,在文章中再加点好词和比喻之类的“调味品”,文章就变会得有味道了。

教我的老师作文600字篇3

记得那是三年级的一个下午,老师把语文三单元考试卷子发下来,我静静地坐在座位上等候,觉得自己一定能考出个好成绩。结果一看到成绩,我的脑袋就大了。在卷子的右上角,老师用圆珠笔,写了一个又大又红65,旁边还有一行小字你太浮躁。像我这样的优秀生,考试要不就是满分,要不就是百分擦边,最差也能的个九十五九十六。像这种将将及格的成绩,还是我平生第一次,怎能承受得了?顿时我感到五雷轰鸣,脑子里满是嗡嗡的声音,就好像有无数只蜜蜂在尖叫,眼泪像断了线的珠子,夺眶而出,啪嗒、啪嗒地掉在了卷子上。

我呆呆地望着试卷,脑子里一片空白,好像脱离了这个世界,不知所措。这时,一直温暖的手搭在了我的肩膀上。是班主任曹老师!她笑着看着我,眼里毫无责怪的神色。她举起手,示意我来到办公室,随手拾起了卷子。

她慈祥的眼睛平和的望着我,微笑着说:你这次的成绩不太理想,我知道。我想这也是你第一次这样严重地失误吧?你看,她指着一个造句说,人家让你用喜欢造句,可你的句子里却连这个词都没有。还有你看这,这么简单的字不应该写错呀!然后她又指出了一些不该出的错误。

我红着眼睛,一边抽涕,一边点头。老师这时看了我一眼,说:擦干眼泪,不要哭!

我用手揉了揉红肿的眼睛,停止了哭泣。

老师笑了,说:这才对!其实哭实在没有必要,再怎样伤心,成绩也是改变不了的,对吗?所以要从失败中吸取教训,下一次不再犯同样的'错误就行了。人生很长,美丽的风景也很多。这次失败就好比是你在通往目的地路上的一块小小的绊脚石。从哪里跌倒,就要从哪里站起来,总结教训,以后绕开就是了。一定要保持一个乐观的心态去面对生活!

看着老师那温和的面庞,我重重地点了两下头。

在以后的学习中,不论遇到什么困难、挫折,我都没有忘记老师说过的话,从来不会低头,从来不会哭泣。或许失败过,但我坚信,那一定预示着一个成功的未来!

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