让自己奔跑起来作文篇1

阿甘(本场影片的主角)，他的智商只有75。上公立学校要求智力达到80为此他的妈妈付出了最大的代价，就是为了能让他上学。这里给大家分享一些关于阿甘正传观后感作文，供大家参考。

阿甘正传观后感作文1阿甘天生智力缺陷从小腰背佝偻，只有靠器械才能笨拙地行走；而珍妮则总被父亲“残待”，希望化为鸟脱离窠臼。只有珍妮和阿甘玩。而在一次偶然的机会中，阿甘受到珍妮的激励，渐渐跑了起来，绑腿在跑的过程中支离破散，露出了阿甘健康的腿，他开始风一般地奔跑——

“后来，我无论去哪里，都要跑着去。”

阿甘就这样跑过了大学的橄榄球场，硝烟四起的越南战场，捕虾场，乃至全美国，到最后他成了一个名利双收的人。而珍妮未能如愿化“鸟”，她只是变为一根漂泊不定的羽毛。最后，她也因吸毒患病，在将儿子托付给阿甘后便匆匆离开人世。

两个人都有相似的梦想——阿甘想一直向前跑，珍妮想变成鸟向上飞翔，而结局天差地别。然而稍微总结一下就会发现，阿甘是单纯地喜爱奔跑，他所得的一切都是阿甘在奔跑中偶得的，而珍妮的梦想就缺失了阿甘专一，她一开始只是为能远离父亲，然后又是为了出人头地而心怀幻想。这生长环境造就了珍妮扭曲的性格和叛逆的思想，最终促就她悲惨的结局。

阿甘并不为崇高的理由奔跑，也并不对生活有过大的憧憬，傻人有傻福吗？这不见得，就如之前的推论，他只是单纯地喜爱奔跑，并且专一，投入，才收获了许多利益。

如他爱奔跑一样，阿甘也专一投入地对待亲情，友情和爱情。母亲、巴布、丹上校、珍妮是他生命中的几个标志亦是影响阿甘的最重要的四个人。对哪一个，阿甘都那么真诚，他把母亲的教诲都铭记心中；在巴布死后了却巴布的心愿，替他开捕虾船，抚养亲人；对丹上校，他给予了他鼓励，让丹上校重拾希望；他亦是这般对待珍妮，不停地给她写信，在她成为负担后却依然爱她。

这份专注，才造就了阿甘。一个心浮气躁的阿甘，不是阿甘。

话至此，只想说：电影没有玄而幻的东西，要表达的，要讲的就是两个字——专注。那份如火的专注，最终使阿甘上升至偶像的高度，以傻瓜和圣人的身份俯望着朝三暮四的凡人。

阿甘正传观后感作文2每个人都有着自己独一无二的人生，怎样选择，才能创造出属于我们生活的奇迹呢？正如影片《阿甘正传》的开头，在广阔的蓝天下，一片洁白的羽毛从天空中缓缓降下，它或乘风翱翔，又或随风飘荡，成就怎样的人生，就在于我们的抉择。

智商只有75，在他的人生旅途中经常被称为“傻瓜”，但却有着诚实、守信、勇敢、不求回报、对爱情忠诚等等的美德的就是影片中的主人公阿甘。

虽然阿甘智商低，但上帝却似乎因此而更加眷顾他，他有着一个教导他人生道理的好母亲，鼓励并支持着阿甘的一生。“人生就像巧克力，你永远不会知道下一块会是什么味道。”阿甘母亲的一句话，影响着阿甘奇迹般的一生。

当阿甘因为腿有残疾而拴上铁架行走，被路人用异样目光注视时，阿甘的母亲鼓励他道：“你必须明白，你和其他人并没有什么不同。”正是这样一位伟大而有智慧的母亲，让阿甘有勇气地向前走。

阿甘是一个单纯的孩子，当他人生中遇见的第一个“天使”女孩珍妮在他被其他孩子追时赶让他向前跑，他毫不犹豫，不顾一切向前奔跑。

珍妮的一句：“跑，阿甘，快跑。”激发了阿甘的跑步潜能，铁架慢慢地脱落，在珍妮的'叫喊声和铁架破碎时发出的清脆的撞击声中，阿甘似乎成了脱缰的马，天生的跑者，一直不断地奔跑。这或许是一个奇迹，但我更相信这是阿甘勇敢向前而创造的奇迹，一个梦想的开始。

确实，阿甘凭借他惊人的速度，跑进了神圣的大学殿堂。在橄榄球队中，他又为他的球队取得了一次次的荣耀，最终顺利地毕业。

阿甘正传观后感作文3一根白羽毛轻盈地在空中飘着，谁也不知道它从什么地方飘来，下一刻又会飘到哪里去。

这正是阿甘的传奇生活。

阿甘的天资并不聪颖，还伴有残疾，因此，常受别人的歧视和嘲笑。一个天生落别人一截的孩子，是如何成长为一个橄榄球达人，一个出色的军人，长跑的领军人物，乒乓球冠军和受人瞩目的亿万富翁？

首先他有一个好妈妈，费尽心思让阿甘受到了正常的教育，懂得了做人的基本准则。也懂得如何正视别人的嘲讽。在Jenny的帮助下，他学会了飞一般的奔跑。

再则他有那种傻傻的，淳朴的劲儿和他那颗执着的心。

自从他学会跑步开始，他就没有停止，上哪里都跑去，因此得到了橄榄球教练的青睐，出色的跑步能力，使他成为一名出色的橄榄球队员，最后得到了全队的尊重，包括以前瞧不起他的人。长跑跑了整整三年，有人认为傻，但是因为他想这么做，他喜欢，他就去执著的完成最后精神鼓励了大批的追随者，成为长跑的代表性人物。

后来他当了兵，认认真真的完成他的上级丹上尉派给他的任务，叫上了交心的朋友布巴，他们参加了越南战争。当他们在遭到袭击时，只有他一个人凭着出色的奔跑能力，逃出险境。但是他想到了战友，想到了布巴，不顾硝烟，一次次跑回了枪林弹雨，执著的背出了许多战友，丹上尉和布巴，他也受了伤，他的举动获得了荣誉勋章。

他在军队了接触了乒乓球，傻傻的就爱上了，从此拍不离手的练习，我没有其他想法，就是喜欢乒乓，因此坚持不懈的努力和执着的精神，获得了代表美国征战中国的选手资格。

他就因为布巴生前的一句话，退役了之后，帮布巴去实现他的愿望，干起了捕虾的行业。他倾囊而出，购得一艘捕虾船，在常人眼里看来，他疯了。一天一天失败而归，他没有放弃，执著的坚持，终于有一天他满载而归，成为当地唯一坚持到最后的捕虾船长，创办了公司，成为了亿万富翁。就在人们认为他功成名就的时候，他又执着的捐献了自己的资产，他认为赚钱不是人生最终的目的，回到了自己的家中，过起了平淡的生活。

阿甘对Jenny的爱情，一直是专一而深刻的，尽管Jenny一次次的离开，去外面的世界闯荡，玩吉他，疯狂地叛逆，追求另类的生活，但是阿甘仍然执著的等待，在Jenny落魄的时候，真诚的守候。

妈妈的良好教育使他具有正确的人生观，他虽傻，但是善良，重情义，乐观，无私豁达，始终保持一颗单纯执著的心。

反思我们自己，我们可曾象阿甘一样那么执著的完成一件事情？坚持到底。坚持真的很难。我们受到了也是很好的教育，但是我们没有把我们学到执着的运用到实际中去，是我的智慧比不上阿甘？当然不是。我们应该拿出我们的毅力，坚持，不顾旁人的嘲讽和外界的压力，先前跑。

傻傻的阿甘给我们上了精彩的一课。执著的信念，蓬勃生的希望，迸发青春的活力，燃烧无尽的热情，铭刻爱的永恒，描绘坚定地毅力，坚信美好的明天。

阿甘正传观后感作文4《阿甘正传》给我们展现了一个虽然智商只有75，却是忠诚、守信、执着、友善的阿甘！而很多时候我们就象阿甘一样找不到做一件事的理由，很多时候我们都远不及阿甘，那些不知为何而做的事情总是非常轻易的半途而废了。而我们不得不承认，很多事情的成功是有其偶然因素的，它并不会因为你处心积虑而更接近终点，却会在你不经意时，给你做出的努力一个最恰当的褒赏。知道得少，反而有收获，知道得多，反而会迷惑。所以单纯的人容易成功！阿甘善于把所有的问题都简单化，简单单纯到了只剩下直奔成功。再聪明的人都无法完全认清世间万象，运转再快的头脑，也跟不上世界万物的变化。他把自己仅有的智慧、信念和勇气集中于前方，凭借直觉的指引无助的奔跑，在同龄人的石块下跑过了儿时的嘲笑，在教练的咒骂中跑过了大学的足球场，在枪林弹雨里跑过了越南的丛林，在冷战时期跑过了乒乓外教的战场，在众人的追随中跑遍了美国。

在书中，带着美国南方口音、智力有障碍的阿甘凝视着充满野性的珍妮，仿佛和美国小说大师福克纳的名著《喧嚣与骚动》中的笨蛋班吉是远亲。但二者显然有着根本的区别：班吉只是一个家庭衰亡的象征，是个真正的低能儿；而阿甘这个“笨蛋”却几乎代表了这个时代所缺少的所有美德：诚实守信，他答应战友布巴要共同买一艘捕虾船，但战友死了，他却在旁人不可思议的眼神中为他实现了遗愿；做事认真，在大学里，他被破格录取，并成了橄榄球巨星，受到了肯尼迪总统的接见；勇敢无畏，在中他独自脱离了危险的时候，他仍然跑回丛林中去找他的战友；重情轻财，他对珍妮的爱，不用多说了。反过来说则是具备这些美德便成了愚蠢，这真是对当今某些社会状况的一个莫大讽刺。

人的一生往往就是这样，大多数时候，我们也许都在随波逐流，这种飘浮没有具体的方向，平淡到令人厌倦。可是，一个腾挪一个转身，总还是可以由自己控制的，你只需尽力将它做得完满，不必计较你得到了多少，那么，你就可以越飞越高，到达属于自己的那片天地。

任何回报都是需要先予再取，可是我们常常需要一些理由，让自己能够放弃顾虑、全心投入、甘心付出。可理由往往不够充分，反而是有各种负面的理由让我们裹足不前，犹豫不决。

阿甘正传观后感作文5生命就像空中那片白色的羽毛，或迎风搏击，或随风飘荡，或翱翔太空，或坠入深渊，阿甘的人生正是如此，虽然他是一个弱智儿，但他却拥有一颗纯洁而善良的心，他永远记得的是妈妈的叮嘱：

"人生就像一盒巧克力，你永远不可能事先知道你将会尝到的是什么味道。"

"你必须明白，你和你身边的人一样，你和他们没有什么不同，一点也没有！"

阿甘看起来总是莽莽撞撞，傻里傻气，说起话来也是痴痴呆呆的，因而总是受到同学们的嘲笑和忽视。可是人生并没有放弃他，赐给了他一双天生的"飞毛腿",并且在珍妮的鼓励下，他勇敢地开创出属于自己的一片天空。

他把自己仅有的智慧、信念、勇气集中在一起，他抛弃了所有的杂念，凭着直觉在路上不停地跑，他跑过了儿时同学们的歧视，跑过了大学的足球场，跑过了炮火纷飞的泥潭，跑过了乒乓球外交的战场，跑遍了全美国，最后跑到了人生中属于自己的辉煌。

阿甘的一生可以说有太多的巧合，但那仅仅是巧合吗？是他用诚实、守信、认真、勇敢换来的，他得到的东西让太多的人羡慕和嫉妒，但他失去了多少又有多少人能够明白呢？

他唯一的好友在战斗中不幸身亡，为了完成好友的遗愿，阿甘竟然真的去买了一艘渔船，就像好友生前说的那样，要捕好多好多的虾，就在别人看来是不能做到的事，阿甘凭着自己的执着做到了，还因此赚了大钱，办起了企业。为了纪念自己的好友，他把这个企业叫做吉布。甘企业，可是阿甘却并不想享受这么多的财富，他把企业的一半股份给了好友的母亲，自己去做了一份除草的工作。

让自己奔跑起来作文篇2

四年级美术教育的阶段目标指出，欣赏评述方面要求学生观察自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏的对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受；造型表现方面使学生初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻所感所想。结合语文、体育等课程内容，进行美术创作、表演和展示。

《奔跑的同学》是人民美术出版社《美术》教材第册中的第课，属于造型·表现学习领域主要通过线条、色彩、空间、明暗等造型语言，运用对比与和谐、节奏与韵律等构图原理进行造型活动，并在教学过程中体验造型活动的乐趣，激发想象力和创新意识。学生认识事物总是从抽象到具体，从感性到理性的。本课所讲的跑步等体育常识，学生对其都比较熟悉，而且具有浓厚的兴趣。在教学过程中，教师要遵循学生认识事物的规律，善于创设丰富多彩的教学情境，采用生动活泼的形式，充分发挥学生的主体作用，运用综合、探究式教学方法与合作教学方法，完成教学计划。

教学理念：

1、培养热爱生活、热爱运动的情感。

2、了解跑步的姿势、赛跑的常识及一些相关的体育知识。

3、把自己对奔跑的人物的印象大胆地表现出来。

4、提倡发挥集体的智慧与团结协作的精神。

5、时机成熟，适当进行美术与语文、体育知识的整合。

6、运用综合、探究式教学方法。

课时上划分为1课时。教具准备：《奔跑的同学》vcd、接力棒实物。学具准备：常规美术用具、收集到的奔跑的人物的图片资料、文字资料。教学过程始终围绕激活学生对奔跑的人物的表现欲望进行。

教学过程：

（一）、演示、提问导入（7分钟）在学习《奔跑的同学》时，当学生作画时，我先让学生演示了跑步的姿势，并且让学生观看了相关的影像资料，这样，通过生活中的一件小事，引起了学生好奇心，接着教师让学生做了示范表演，把学生的好奇心逐渐转化为强烈的学习兴趣。在这样一种激越的气氛的感染下，教师开始启发学生回忆和想象，进行绘画创作。这样，教学活动由学生的好奇心出发，经过教师的引导，从可视形象到想象空间的飞越，不仅激起了学生创作形象的激情，同时也提高了他们的审美能力。

1、播放vcd《运动会赛跑片断》，使学生进一步感受奔跑的视觉效果，激发学生对关注生活的兴趣。仔细观察画面，说出自己的感受（引导学生说出奔跑的姿势、动作、）

（兴趣是学生感知事物、发展思维的内动力。针对这一心理特征，教师从提问入手，引出本课所要学习的内容，从而调动学生学习的主动性和积极性。借助vcd媒介辅助教学，使学生对奔跑从光的、声的多方位进行感受，增强了学生学习了兴趣，使学生受到感染。）（4分钟）

2、今天，我们来学习《奔跑的同学》。（板书）（2分钟）

（二）、请学生说说奔跑的一些条件、情况（4分钟）

谁知道在那些地方可以奔跑？奔跑时的姿势各是怎样的？

（展示有关奔跑的图片、说说看到了什么？想到了什么？）

（三）、出示接力棒，提问：同学们，这是什么？你们会接力跑步吗？谁能说说应该怎样跑呢？轮流让学生摸摸接力棒，说说怎样使用，请几个学生表演接力赛跑的方法。其余学生在座位上体会跑步的动作。（4分钟）

（让学生通过看看、摸摸的方式，增强学习的兴趣。）

（四）根据学生体会，布置本课任务。（20分钟）

画一张有深刻感受的奔跑场面。

作业要求：

1、用大胆的线条画出人物的动态。

2、画出奔跑者的穿着、服饰，面部表情。

3、两人或三人一组进行合作式作业。（可由一个同学作模特，另外两名同学写生、创作，三人合作完成作业。）作品不小于16开大。

学生作画，教师巡视指导。重点帮助困难较大的学生。（轻声播放《运动员进行曲》音乐）

（及时布置作业，把学生学习的兴趣转化为创作实践的动力；学生合作完成作业，体现了探究式教学方法在教学中的应用；轻声播放《运动员进行曲》音乐，使美术课与音乐课适当进行整合，创设优美的绘画创作氛围。）

（五）、学生展示作品，谈创作感受或观后感。（学生作品收集起来，张贴在黑板上进行，由学生组织评选。）(5分钟)

（六）、课后作业：(1分钟)

1、课后观察许多人奔跑的壮阔场面，体会当时的感受。有条件的同学把它画下来。

2、课堂上没有画完的同学在课后继续把画画完。

四、教学中应注意的问题

1、教学过程始终围绕激活学生对奔跑的表现欲望进行。

2、学生在谈奔跑的感爱时，对不同语言能力的学生作出相应的要求。语言表达能力较好者，要让他说得仔细些，条理些。

3、演示接力赛跑的诱导过程中，尽是调动全体学生参与互动，这样可以激发全体同学的表现欲望，进一步引导学生转化为美术的创作欲望。（这时，如果课堂气氛发生哄乱，教师应及时通过引导将其转化为学生对奔跑的人物的创作欲望。）

4、与语文、体育课的整合适可而止，不可深入探究。

5、把握好激发学生创作欲望的时间，不宜超过15分钟，学生的绘画时间不得少于25分钟。如果一半以上学生作画时间不够，可延长至下一次美术课上进行。

作者简介：

郭舜飞，男，山西省长治市郊区关村人。1980年出生，2000年毕业于山西省长治师范学校。现于长治市郊区教师进修学校学习。

联系地址：长治市郊区教师进修学校

让自己奔跑起来作文篇3

关键词：阿甘正传；象征主义；手法运用

《阿甘正传》是根据美国作家温斯顿・格鲁姆的畅销小说改编而成，缔造出了一部“社会神话”，是“美国社会现实的语言”，这部电影通过对阿甘故事的描述按时出了电影的核心思想。即便这部电影已经过去多年，但是其中象征主义表达手法的应用依然给我们深刻的启迪。以下就从羽毛的象征色彩、奔跑的象征意义、“巧克力”精神的象征意义进行解读。

一、羽毛的象征色彩

电影阿甘正传中神奇的羽毛经常出现，成为电影中的点睛之笔。当神奇的羽毛从天空中飘落到阿甘的脚下之时，电影中给予我们的哲学意义也同样被发掘。那个从天空中飘落的羽毛就像阿甘的一生。羽毛的飘落是被动的，是被风向、风速等因素所控制的，这个和阿甘一模一样。作为一个智力相对低下的人，阿甘的命运也是相对被动的，被别人所掌握的，任由自己在历史的长河中飘零。然而，羽毛又是阿甘生命美好的象征，因为羽毛来自天空中那一片最纯净的土地，最终飘落洒向人间。在电影的最后一幕，神奇的羽毛又出现了，他再次从天空中飘落。然而，这次神奇的羽毛所象征的意义又与之前大不相同。伴随着小Forest坐在校车上，和阿甘一样对未来抱有美好和憧憬。羽毛则表示着生命的延续，一个新的起点，一个新的开始。其实神奇的羽毛不仅仅象征着阿甘和Forest，更是千千万万个平凡人生的写照。我们都来自于最纯粹的净土，最终会飘零投向大地的怀抱。我们的命运都会像羽毛那样漂浮不定，谁也不知道下一秒、下一个世界会发生什么，而自己又将面对什么。只有当羽毛重新飘落之时，我们才发现新的生命从此诞生。我们总是无法掌握自己的命运，但是当好运或者厄运来临，我们会记得如何去面对他们，不再迟疑。

二、奔跑的象征意义

电影《阿甘正传》中，当阿甘遇到困难之时，都会选择义无反顾的奔跑。在他被同伴绊倒之时，他没有选择就此跌倒，而是勇敢的站起来奋不顾身的奔跑。在奔跑中阿甘发现自己的腿疾消逝了，甚至连自行车个追不上他的脚步。即使他在奔跑中将自己腿上的支架散落了一地，他也只是回头张望，淡然一笑，并且义无反顾的奔跑着。这就是电影给予我们阿甘奋不顾身奔跑身影的象征意义。我们平凡人虽然有健全的身体，但是未必能像阿甘那样子义无反顾的奔跑。我们平凡人总会面对各种各样的挫折和困难，或许是学业的失败、工作的不顺、婚姻的坎坷。然而人生不过是一种经历，是一种永不放弃的信念。

电影中的阿甘和我们不同，他每天都会奔跑。这是他获得人生自由的唯一机会。象征着我们平凡人也总会遇到许许多多的桎梏和羁绊。但是，对于未来的信心和期望是我们前进的动力。我们虽然可以没有智慧，没有健全的身体。但是我们又何必去计较那一点点得失呢。全力奔跑吧，梦想就在彼岸，我们终将通过这些黑暗的岁月，走向光明的未来。

三、“巧克力”精神的象征意义

“Lifeislikeaboxofchocolates.Youneverknowwhatyou'regoingtoget.”“人生就像一盒没有打开的巧克力，在没有打开并吃到他之前，你并不知道他会是什么味道”。这是电影《阿甘正传》中阿甘母亲告诉阿甘的，也是本部电影中最经典的台词之一。正如阿甘想送珍妮的那盒巧克力，不正是我们人生的象征吗。我们的人生充满了未知的可能性，像未打开的巧克力盒子一样，充满了味道的问号。然而，人生又充满了确定性，我们终将会打开那一盒盒巧克力，一块一块的去品尝到底他是什么样的滋味。电影中的阿甘是一个乐观而积极的主人公，他品尝着一块又一块巧克力，虽然未必香甜。然而，阿甘很满足于自己，他相信并非所有的巧克力都是那么的苦涩。阿甘从来没有更多非分的企图，即使是命运一次又一次的打击，他依然勇敢的面对。象征着我们平凡也是如此，勇敢的去面对人生中的遗憾和不足。因为，世界总不是完美的，但是我们眼中的乐观精神却能让世界看起来那么的“完美无缺”。

四、结束语

《阿甘正传》这部电影是20世纪美国最经典的作品之一。它的经典不仅仅是因为巧妙的故事情节和完美的拍摄技巧，也是来源于电影中那点点滴滴的象征手法的运用。抛开该电影的故事主线，我们可以发现那“神奇的羽毛”、那“奋不顾身的奔跑”、那象征着“乐观的巧克力糖”才是电影最终成为经典的原因。

参考文献：

[1]刘莉。奔跑的童话――当代美国的文化经典《阿甘正传》评析[J].电影评介。2009（14）.

[2]杨鹏。电影《阿甘正传》的人物语言分析[J].西安文理学院学报（社会科学版）.2016（05）.

让自己奔跑起来作文

1、距离产生美，有距离才有诗人。我真担心，随着科学的发展放松了人类最后一根敏锐的神经，也会蜕化人类那双曾经很美丽的想象的翅膀，高悬了几千年的那轮明月会在诗中陨落，最后只剩下世俗在繁华中汩汩流淌。

2、在“跑”中，我们感受春暖花香。我们是胜利的，谁说拿了奖牌才是胜者？那岂不误解了运动的含义，侮辱了生命的真正价值？我们一路奔跑，一路感悟，也一路收获。老师的教侮，亲人的感动，让我们不断成长。我们在跑，在义无反顾地向前冲。即使我们来自不同处，走向不同处，但在这“跑”中，我们是一体的，是为了一个意义而存在的，我们一起笑过闹过，哭过吵过，但风风雨雨过后，留给我们的必然是最美的春天，最灿烂的笑脸。

3、佛家说，我修养的境界是空：“本来无一物，何处染尘埃。”然而，和尚们也是让自己的脑子被佛理充满罢了，既然还有“佛”又怎能算是空？空虚使人受伤，这是显然的。世间许多伤感来源于人内心的虚弱，自卑感也来了，失望也来了，以至于浑浑噩噩伤心痛苦麻木堕落，而一旦人补上了空，灵魂变得充实了，伤心事也就难以扰动他了。美国小说家福克纳早年混迹情场，情人死了，他放浪形骸，后经安德森指点，他迷上了写作这一行，生活从此有滋有味。打开心录之窗，放些阳光进来，让世界美好充填心灵的空间，岂非人生乐事？神福克纳的经历，或许能说明这一点。

4、欣喜产生于一瞬间，坐在摇篮车里，望着呢喃的燕子，于是爷爷教她背“无可奈何花落去，似曾相似燕归来。”哦，宋词是会飞的；叭在窗前大圆桌上，指着映红的荷花，于是爷爷摇头晃脑地读“江南可采莲，莲叶何田田？”哦，古乐府是有颜色的，还散发着淡淡香味儿；在黑暗的雨夜，伴着王子与灰姑娘的故事和妈妈的体温，她乘着梦儿穿过尼罗河，越过丹麦海峡，与白胡子的安徒生爷爷做游戏；在明媚的春风里，坐着如碧丝的草上，躺在滴绿枝的秦桑下，听着爷爷讲的三国故事，她很想骑骑赤兔马，见一见威风八面的关云长。这些点点滴滴的欣喜让她对以后的生活产生了浓厚的兴趣，让她拥有了不尽的知识。

5、泪水和欢笑丰富了她的平淡人生，在父亲的鼓励下，她爬上了长城，爬上了泰山，登上了岳阳楼，登上了观海台，在挂着泪的笑涡中，他学会了要有山一样雄伟的腰板，海一样广阔的胸怀，每一次流泪，她都依偎在家人身边，这里是最宁静的避风港；每一次欢笑，她都分享给全家，这里是心灵深处最美好的香格里拉！

6、人在世俗的世界中行走着，在慢慢流逝的时间里静静等待着成年那一刻的全速奔跑。可漫长的等待过后却发现，形形色色的欲望与世俗观念像橡皮泥一样粘在身上，越积越重，最后竟无限膨胀，束缚了我们的双腿，减缓了我们的步伐。我们不能轻松上路，也不能全速奔跑。它们甚至遮蔽住我们的双眼，遮掩住我们纯真的心，让我们的脚步开始凌乱，旋转在灯红酒绿的花花世界里……

7、人总要有执着处，有自己的精神世界。而这个世界空间是有限的，这样考虑的多了，那样考虑的就会少了；善念多了，恶念少了；信念多了，消磨少了；追求多了，无聊少了。这里面似乎有种奇妙的平衡。想让自己不受尘嚣扰攘，很好办，只要让自己的脑袋为另一种更吸引人的东西充满就行了。而一旦人被充实了，就像塑料袋内充满了水一样，怎么打也打不出痕迹来。于是，人的精神也就变得异常强韧。

8、水加快了前进的步伐，在茂密的林间左冲右突，横冲直撞，肆无忌惮地延续跑的轨迹。水的心中只有朝理想奔腾的理念，它毫不顾及天空的脸色，山的表情，甚至连树枝友好的招呼都懒于理睬。自恃美艳的花瓣悄然飘落水的胸膛，却缠绕不住水前进的方向，反而自己陷入空前的迷乱。阳光尖锐而强烈地直刺水的脊梁，然而水清澈得无隙可击，它丝毫不在乎这遍野的燥热，它藐视鸣蝉耐不住寂寞的俗套语言，忘情地奔跑，直至抵达悬崖边。

9、我们知道：没有人知道我们心中的曲折。然而，我们早已习惯去适应别人的需要，让自己人生的阳光通过别人的反射而获得。真理无人能推翻，因为它早与人们的认知心理息息相关。在疑惑的牵绊下，一切都有了约定俗成的定论。地广人多的中国为什么至今没有诺贝尔奖获得者，与此多多少少有点关系。不能否认悠久的历史风情早已浇铸了一种顺从的心理，也不能否认这种顺从价值。但铁的原则有怎能让顺从去牵绊呢？

10、当然，我们要走好人生的路，还需要听取别人的意见，但并不是每个人的意见我们都要吸纳，而要做到去伪存真，去粗取精。这样才能使自己找到前进的捷径，不致于浪费青春。但无论怎样，向我们提出意见的大都是出于好心。我们应当虚心接受，然后再经过自己的大脑，根据自己的情况作出明智的选择。正所谓一个好的君主，他一定能做到虚心听取诤言，不怕丢面子，明白“孰能无过？过而改之，善莫大焉”的道理。这样才能治理好国家，才能做一代明君，流芳百世。不只是君主，人人都应如此，才不枉自己活了这么多年，才不会觉得人生了无生趣，才对得起上天赋予自己的生命。

11、奔跑人生，我们体验一种艰辛。真实的长跑需要身体的良好状态，而人生的长跑则需要心灵的坚韧不屈。毕竟，()人生的跑道不会是铺满玫瑰的花径，而是充满艰（难险）阻的沙土之道。我们要忍受脚板的疼痛，呼吸的困难，外界的纷扰，还有心灵里，那隐隐约约的放弃之念。太多的艰辛，让无数人失去了心中的渴望和方向，人生变成了安适的散步。而那些坚韧不屈的灵魂，则继续在生命旅途奔跑着。

12、经历过最初似乎无止境的艰辛，我们挺了过来，身体已经适应了奔跑的感受，心灵不再有激烈的困惑——远方的目的地一点点在接近，而人也有了一种属于奔跑的快感，这是体验人生点滴过程的快感。不再理会外界的纷扰，我们只专注于自己的每一点进步，每一刻成长，轻盈的风成了我们最好的伴侣。想想古往今来那些伟大的奔跑者吧：司马迁、李白、凡高、尼来、格瓦拉……外界的一切早已不能羁绊他们的脚步，他们沉浸在内心的美妙体验，在人生旅途中划出了一条美丽的轨迹。

13、要想让灵魂无纷忧，最好的办法是用美德去占据它，美德既然充盈人心，邪念又从何隙而入呢？人总想让自己强韧，不想让自己受外物的侵扰太深，正因为如果，人们都挺佩服那些不为外物所动的人。古希腊把他们的太阳神置于蓝色的山项，“俯瞰众生扰攘，眉宇间常作香甜梦，不露一丝被扰动的神色”。

14、仅仅善于问，做“知道分子”还不够，还应该学会倾听，善于倾听，在听中思考，在听中辨别，在听中谋划，在听中确定行动。浮躁的生活已使我们在众声喧哗中有时难以辨别真伪，难以获得来自社会实践的真理，难以掌握来自生命丛林的召唤和灵魂深处的吁请。一个人若能听到风舞的华丽旋律，鸟语的生命歌吟，花丛的蓬勃生机，我想，他的心宇是广阔而纯净的。手举一串问号，叩问生活、追问良知，侧耳倾听，胸中就自有千山万壑，脚下一路通途，一路高歌。

15、清醒的我们应当狠狠地揪下这一团团粘人的家伙，甩掉身上的包袱，带着轻松纯净的心快活起跑。原来，抛开世俗的欲念是能使自己的目光更加专注、让我们直奔成功的，那种对前方成功的渴望，不是世俗中宣扬的急功近利，而是有的放矢；原来，丢弃世俗的观念是能让自己的脚步更加轻快的，那种奔跑中的自在惬意，不是世俗中叫嚣的随波逐流、自我放逐，而是欲擒故纵的机智……甩开世俗，轻松起跑，你将获得无穷的加速度，在起跑线上更快的升腾至蔚蓝的天空，尽览更加高远壮阔的景致！

16、我是那样讨厌毫发毕现的近距离，近在咫尺的梦想毫不浪漫。当在酷暑里挥汗如雨时，梦幻中的象牙塔是我唯一的支点。我想象它的宏伟若天堂。尽管每一个人都会有很现实的一面，然而现实的一切只能茁壮一个人的躯体。我坚信，在那遥远之外，一定有存放我那颗流浪心灵的天堂。在这非常物化的世界里，我独自守望着无可企及构筑的理想神圣。月明星稀的天穹下，它的模样清晰地映现在远方。夜阑人静时，它又是那样晶莹透亮，出现在我的梦乡。我喜欢有些失真的美，就像古人月亮，它是我的天堂，我独自守望。

17、充满意气的人是自信乐观的，人生几多风雨，几多阴霾，他人只见乌云蔽日，他们却总能拨开云雾看见明媚的阳光。我不禁想起了林肯，八次竞选八次失败，两次经商两次失败，其间还精神崩溃过一次。似乎生命的前几十年，他一直在失败中度过。然而充满意气的人，面对命运的玩笑，始终不会放弃心中坚守的信念，于）泡面作文●（是最后一次，他成功了。一个分裂的国家在他的手中合二为一，美国的经济再次起飞。坚定信念，厚积薄发，方能九天揽月，深海寻珠。林肯的意气给了他一颗坚定乐观的心，于是他的名字被载入史册，千古传诵。

18、充满意气的人是坚韧不屈的，他们不畏风霜，不畏冷雨。还记得黑色羚羊鲁尔·鲁道夫吗？有谁能想象，一个曾经身患小儿麻痹症、连走路都很艰难的小女孩，如今却站在辉煌的奥运颁奖台上享受王者的荣光？然而她的确做到了，她用一次次的跌倒与一次次的努力，艰辛地铺下了自己走向成功的路。这路上的障碍与荆棘，也许多到无法想象。可是，充满着意气的她，何曾有过丝毫的退却？意气成就了她，也向世人宣告，坚韧的生命是如此伟大。