严肃作文600字篇1

她是一个善良，温和，对别人是微笑相对的母亲，而对我总是满脸严肃的样子。虽然她对我很严肃，但是也有笑的时候，她对我的笑总是笑笑而过，根本就看不到。

失败时

马路上，凛冽的.寒风刮得雪花在地上打着转；半空中，风呼呼的号叫着，仿佛要把一切都撕碎，一个小女孩，虽然拿出了钥匙，但是却没有拿出开门的勇气，因为她不敢回家，因为她知道，回到家又要帮妈妈做事。不知什么时候，妈妈出现在她的面前，让她回家写作业，写完作业扫地。女孩写完作业，看到了妈妈，立刻就像老鼠见到猫一样快速地去拿扫把，在扫地，可是地扫了又脏，扫了又脏，因为女孩不会扫地，妈妈看她这样子，回头就走了，也不管了。女孩终于忍不住了，哭了，她不敢放声大哭。

成功时

女孩渐渐长大了，其实她早就长大了，她看妈妈不在家，自己在家烧饭，经过一次又一次的努力，女孩学会了做饭，日子长了，女孩学会了所有家务。她第一次做饭给父母吃时，只有父亲表扬了她，而母亲，依旧是不屑，母亲吃完就走了，一句表扬都没有，一句安慰也没有，只有严肃的表情。终于，女孩也不期望什么，也不哭了。

昨天

女孩因为自己的能干、懂事在学校帮助了老师，回家告诉母亲，母亲依旧是不屑，用严肃的表情对她

今天

女孩12岁了，她比一起按更乖巧、懂事，能干多了，一天晚上他回忆着母亲对她的严肃、不屑，猛然一回头，才知道母亲那是对她好，让她的明天有光明。我12岁学会了所有的家务。

我感谢母亲那——严肃的表情。

严肃作文600字篇2

父母者,人之本也。

——司马迁—题记

感谢多年来父母对我的照顾,从小时候到现在只要我想得到的,没有得不到的;只要我想要,你们都会帮我想办法实现,我没有一次失望过。

或许你们宠我,以至于我的日子太过于安逸。

那时,我并不知道怎么生活,而你们却用严厉而又温柔的眼神教会了我很多很多。

父亲的眼神是严厉的。

每当自己犯错时或者成绩下降时,父亲都会用一个“凶神恶煞”的眼神瞪着我。

而我,只能在一边发呆。

虽然这是一个无声而胜有声的惩罚,但在我成长的道路上,给了我很大的启示：碰到困难不能退缩,做了错事就要勇于受惩罚,要勇敢,这也是一位学生应有的责任心。

母亲的眼神是温柔的。

每当自己遇到难以越过的挫折,令自己烦恼无比时,母亲会毫不犹豫地给我一个安抚的.眼光,似乎让我心静下来,慢慢考虑应付挫折的对策,同时这也是鼓励的目光,使我奋发前进,勇往直前!

还记得那是一个夕阳未落的傍晚。

我放学之后上了父亲的车,坐在位子上。

一刹那,一个晴天霹雳瞬间把我震傻了。

父亲迫不及待地问我：“试卷呢?”我愣了一会,绝望地拿出试卷并沉重地交给父亲。

我等待着暴风骤雨的来临,父亲扫过试卷后,用严肃的目光看着我,也并没有说什么。

但我知道这其中包含的意思。

半晌,我坚定地说,我会考好的!父亲没多说什么,只递给我试卷,这下我心中的石头终于可放下了。

到了家,我一五一十地把情况说给了母亲,她沉默了一会,安详地看着我,并对我说：“成绩只是态度的表现,你学习态度端正了,以后就不会考差了。

”这晚上,我考虑了很对遍,悟出了什么。

是你们,是你们用眼神教会了我自立、自强,使我能够懂得努力,懂得坚强。

看着父母的坚定和期待的眼神,我明白了：在这个社会生存,靠的是自立、自强。

父母是给我们全身心爱的人,他们无私,他们伟大。

我必须努力,让父母的眼神永远安心!

严肃作文600字篇3

605班的老师里谁上课最有趣？

605班的老师里谁上课最有特色？

605班的老师里谁上课中总要“手舞足蹈”？

真相只有一个，就是那个一边上课一边“舞蹈”的语文老师————虞老师。

记得又一次语文课，虞老师为我们讲解课文《杨氏之子》。由于这是一篇古文，再加上大家都略知一些皮毛了，所以课堂气氛很不活跃。虞老师见状立刻收拾起上课要用的书本，随手拿起田老师上数学课用的尺子，又清了清嗓音，提高了些音调像个说书人一样的说道:

“上回说道，恩—恩—不对！我是在说单口相声吗？同学们演一个‘多嘴相声’来听一听好吗”？虞老师话音未落，同学们就已经七嘴八舌的说开了。

虞老师上课有四门技艺：‘说’，‘学’，‘逗’，‘唱’。大家看着讲台上手拿抚尺‘学’着说书先生模样般得虞老师，一下子课堂气氛就升到了最高点。但是麻烦也随之而来了，我们的`潘竟成同学不能控制的来了灵感，他居然创作起了文言文来，只见他装出一副文弱书生的样子吟道：“吾与蜗牛逐走，蜗牛诈道而行，吾甚慢，蜗牛甚快。”虞老师邹了邹眉，抬了抬眼，推了推眼镜。慢条斯理的问道：“何故？？？？”我们的潘竟成同学还甚不识时物的张开嘴还想说些什么的时候，全班同学此时异口同声的大声喊道：“只因话太多”。话音一落，此时的潘竟成同学就像是一只斗败的小公鸡一样耷拉下了脑袋。虞老师见势，又套用了一句课文里的话说道：“潘氏之子，甚顽劣！”就这样在轻松愉悦的课堂上，我们在虞老师的寓教于乐的教育下，弄懂了课文，学到了知识。

虞老师就是这样一个严格但又不严肃，轻松但又不放松的善于寓教于乐的好老师，虽然分别就在眼前，但是与她相处的每一个片刻都将留在我的脑海里，永远铭记在我的心中。

严肃作文600字篇4

自从我当了班上的纪律委员后，最让我苦脑的不是怕影响学习，而是学习时间老是不在的时候，教师就像菜市场一样。我这当纪律委员的就应该出马了，我下了座位，顺着教室的走廊一排一排的管，第一排刚管完，管第二排时，第一排的人又开始说话。我想严肃的话会伤同学之间的感情，温和的话又管不安静，起不到纪律委员的作用。我想了想，如果某同学影响到了其他同学的学习,我就要严肃处理。

记得在那天下午的自习，我们班的“淘气大王”郭冲让就让我逮了个正着，因为他一会下座位乱跑，一会拍一下这个，一会又说笑话，除了淘气大王郭冲让以外．其他同学说的说，玩的玩，那像个学习的样子，和课间活动差不多。我看下座位管是不行了，我想了想，我的朋友朱翔带了个乒乓球拍，那它在桌子上敲几下，就能掩盖住教室的吵杂声，我向朱翔借了乒乓球拍，使劲在桌子上敲了三下，咚咚咚，刚敲完，顿时教室里鸦雀无声，同学们的眼光都向着我看着，我严肃的说了一句：“我们是毕业班，下学期就面临着考毕业试，到那时候，谁也帮不了我们，大家都安静的学习”。一个个都转入了学习状态，只有“淘气大王”郭冲让在哪玩，还不是发出怪声，教室里笑声连篇。我更加严肃的说“笑什么笑，谁笑出去”。教师又安静了。只有淘气大王还在那里说个没完，我下了座位，走到郭冲让座位旁，已经是给他一次警告了，可他还是说个没完。我让他出去，可他不出去，我把他拉到讲台上，抱到了老师办公室门外发站，可没想到，教师的`同学都出来了，我再次严肃的对同学们说：“谁不会到自己座位上，就陪郭冲让一块发站”。我的话音刚落，同学们就争先恐后的回到教室。

放学后我回到家，仔细回忆了一下自习的情景，感觉不应该让郭冲让出去发站，应该给他说一说，让他自己改正，我的确做的有些绝。但是温和又管不住纪律，你说：“应该严肃还是应该温和？”

严肃作文600字篇5

时间，就像是海浪，来匆匆，去匆匆。时间又像是沙滩，看似用也用不完，可实际上正被海浪吞噬着……六年的小学生涯，就这样，离我渐渐远去……

可是，我又怎能忘记得了我的老师呢？！还记得我三年级的时候，陈千梯老师来到了我们5班，成为了我们班新的班主任兼语文老师，他身材不高，但知识渊博，高鼻梁上架着一副眼睛，在语文课堂上，他带着我们感受读书的乐趣，他带着我们去领略知识的奥秘，他，也带着我们学会做人的道理。

陈老师是一位教学有方的老师，多么枯燥的内容他都能上得有滋有味，给我们一种想要一直探索下去的求知欲，在这其中，悄悄地帮助我们培养起了良好的学习习惯，让我们的学习变得自觉起来。但是，你别看陈老师的课上得有滋有味，但是他却一直保持这严肃的.态度，他在课后的表情以微笑居多，但在课堂上，他总是一副认真严肃的表情，陈老师对待课堂、对待知识的这种一丝不苟的精神，也感染了我们，大家上课也会自觉得认真听课，绝不会干出大肆破坏纪律的事情。可在这些东西的背后，确是老师不顾日夜的备课，搜索各种与课文有关的资料，彻夜不眠为我们批改作业和考卷……这些，又有谁会知道呢？

陈老师还是温州市的教坛新秀，因此他经常出差去讲课，每次他出去的时候，都会吩咐有带手机同学随时和他联系，每天按时给我们布置作业。有一次，陈老师出差在上海，正好学校举行以班级为单位的歌唱比赛，在这之前，他每天放学后都对我们进行训练（男生小组唱，包括我），比赛的状况他还打长途电话全程听下来，可见班级在他心中的地位有多么重大！

如今，我已经成为了一名中学生了，那些关于陈老师美好快乐的事情，他那张严肃的脸，都只能在我脑海中的回忆里去慢慢地去体会了……