遨游汉字王国作文篇1

在第五单元中，龚老师带领着我们去“遨游汉字王国”，使我感受了汉字的有趣和神奇，了解了悠久的汉字文化，犹如品尝了一顿丰美的汉字大餐，我为收获着无数珍宝而欣喜若狂。

通过遨游汉字王国，我知道汉字是仓颉发现的，在几千年的历史中，字体发生了很大的变化，由繁到简。知道了我们不能读错字，写错字，这样会闹出很多笑话和不良后果的！就像《一点值万金》一文。这篇文章写了乌鲁木齐某挂面厂在生产挂面时，错把“乌鲁木齐”写成了“鸟鲁木齐”，就是这一点这差，使18万元的产品付之东流，成了一堆废品，要是检查人员和挂面厂再细心一点的话，或许后果就不会那么惨重了。如果世界上每个人每次落笔都三思而后行，世上还会有错别字吗？

其中，给我印象最深的是《我爱你，中国的汉字》这一篇课文。通过认真学习，我知道了汉字其实不是一个个僵硬的小符号，而是一群带着深厚感情的可爱小精灵。比如，文中说到的“太阳”、“月亮”、“轻”、“重”、“笑”、“哭”、“冷霜”、“深幽”这些词语和字不同的风韵。

汉字王国不仅使我和汉字成了好朋友，还让我学会了猜字谜、激起了我对汉字的无限兴趣！老师还让我们开展综合性学习，是以4个或5个人的小组的形式上台展讲，我们小组主要是给大家讲字的演变的。

我觉得汉字是我们中国发明的，也是我们中国的独特文化遗产，我们不能把我们的汉字毁掉。有很人在网上用汉字组成了很不文明的语言，我很讨厌他们。

汉字，我爱你！你永远是我们中华民族的骄傲！

遨游汉字王国作文篇2

在肖老师的带领下，我们愉快地“遨游”了汉字王国。在美丽而富有生机的汉字王国里，我得到了巨大的收获。、

汉字的外形方正，时而挺拔如峰，时而浩瀚如海，时而美丽修长。它还连≮≯缀成句，各具特长。就像一个个小精灵在纸上欢快地跳跃，闪耀你的眼睛。这次遨游汉字王国，我最大的收获是《一点值万金》这一课。

《一点值万金》里讲了1983年乌鲁木齐某家挂面厂因错将“乌鲁木齐”打印成了“鸟鲁木齐”。当这批塑料袋漂洋过海运到乌鲁木齐时，细心的人发现“乌”字多了一点，仅仅就这一点之差，顿时将价值十八万元钱的塑料袋变成了一堆废品。从这件事我明白了，原来错别字的危害是这么的大啊！

这让我想起了自己生活中的一些因一点疏忽大意而丢分的事。一次考试要求写四字词语，我因大意将“富有生机”的富字少写了一横，本来该得95分的试卷就与我擦肩而过。从那以后，我便正确认识到错别字的危害性，就下定决心认真记字，通过字形、字义去记，可以少写很多错别字。

这次“遨游汉字王国”我收获的这点在你的眼中不算什么，但是它对我用处极大。

遨游汉字王国作文篇3

像《时间都去哪儿了》这首歌一样，随着时间我们已经到了五年级第五单元了，我们的班主任龚老师让我们班各组展示，我们组也一样。

在这个活动中我知道了我们面前一个个普普通通的方块字原来是我国古代的人们用汗水辛辛苦苦造出来的，如：汪竹柏的《赞汉字》写出了我国汉字的特点，让我感受最深的一句是：对联形式，汉字独创。那是因为其他的字都无法向它一样有趣。

这次的活动很有趣，希望老师可以再次举行。

遨游汉字王国作文

这天，老师让我们搜集有关汉字的字谜，举行了一个字谜的活动，活动中，我对中国汉字有了更深刻的了解。

经过这次活动，我对汉字的见识有了很大的增长，比如：我明白了甲骨文通行于清朝光绪年间，是王懿荣发现的。而小纂通行于秦代。另外，我对汉字的资料也有了很大的`爱好，例如：谐音笑话、对联、谐音歇后语和字谜等。

在我眼里，汉字不是僵硬的符号。我认为，每一个汉字都有一段故事，都是一幅画，并且都存在着一段历史。学习汉字，就是在走近中华民族源远流长的历史，在触摸两千多年前那跳动的脉搏。

并且，我觉得汉字不可被世人抛弃，因为有些人觉得：此刻的社会已经进入科技化，只要用电脑，无论要什么字，都能打出来，不须用到汉字，所以也不必花大力气去学习汉字，汉字已经落后了。而我认为：汉字是人类从古代流传至今的无价之宝，是中华民族独有的书法瑰宝。抛弃汉字，就等于把汉字拥有的两千多年的历史生命给扼杀掉。

汉字的发展源远流长，每字每句都有一个动人的故事，我们每一天都在汉字的海洋里遨游。趣妙横生的歇后语令我开怀大笑；妙语连珠的诗句使我心旷神怡；感人至深的篇章哺育我成长；铿锵有力的语句激励着我的斗志……

遨游汉字王国作文篇5

“有的放矢！”我大笑起来。要是不知道发生什么事的人看见我这么大笑，肯定会以为我刚从神经病医院跑出来。原来这是我和侯老师在玩成语接龙游戏。

中午闲暇之余，我无事可做，呆呆地看着窗外的云。侯老师见状，神秘兮兮地说：“陈睿洋，有没有兴趣跟我玩一局成语接龙。”“求之不得。”我不假思索的答道。“我可以给你三次查字典的机会。”侯老师说。“我不需要”，我自信满满。

第一个词侯老师随口说出的是“喜出望外”，我答曰：“外强中干。”侯老师立马说：“干柴烈火。”“火上浇油。”我也不甘示弱。我和侯老师就这么杠上了，你来我往，唇枪舌剑，全都寸步不让。“油尽灯枯。”“枯木逢春。”“春风十里。”我着实费了一番思量，最后大声说出：“里应外合。”侯老师微微一笑，说：“合为一体。”“体无完肤。”“肤皮潦草。”“草草了事。”“事在人为。”“为善一方。”“方圆百里。”我们又是一波快问快答，我感觉仿佛站在了央视《中国成语大会》的舞台上了。

“方圆百里”，这可难住我了，怎么都想不出来如何接下一个。我低声问到：“可以再用‘里应外合’吗？”侯老师斩钉截铁地回答：“不可以！”我很无奈，只得苦思冥想，在消耗了十几个脑细胞之后，我模模糊糊想起了在哪本书上看到过的一个词——“里通外国”。

我和侯老师就这么你一句我一句地说个不停，“说”得天昏地暗，谁也不服谁。后面“国难当头”“头头是道”“道不拾遗”“遗臭万年”“年年有余”“余音绕梁”“梁上君子”都没有费太多思索，可是当我接出“子虚乌有”后，侯老师竟然答道：“有的放矢。”

我不禁笑崩了，侯老师盯着我看了许多，悠悠说到：“不是你想的那个东西，‘的’是箭靶子的意思，而‘矢’的意思是箭。这个词比喻说话做事有明确的目的性和针对性。”我只好收起了笑容。可是比赛已经无法进行下去了，我们只好就此结束。

俗话说：“活到老，学到老。”同学们，“学无止境，一往无前。”让我们徜徉于书海中，遨游在汉字王国里吧！