致我们终将逝去的六一作文篇1

今天是六一国际儿童节，我早早地起了床，去学校的路上看到小朋友好像个个格外兴奋，走到学校门口更觉得节日的气氛，看---天空中气球飘扬，大门口庆祝六一国际儿童节九个大字格外心目。

走到教室门口已有几个同学在布置教室，我不由自主地也加入了布置队伍中，有的挂气球，有的插旗子——好热闹，也有贪吃的同学在说带了什么，带了什么的。要参加节目的同学也在说等一下表演小品，唱歌……。个个有说不出高兴。

不一会儿，播音室传来下楼集合的声音，我们赶紧排好队伍，整齐地走到劋场，在升旗仪式过后，我们的胡校长在国旗下讲了半个小时的话，同学们都专心地听着，时间过得飞快，接下去是各班的班队活动。

大家回到教室，一瞬间，教室里又热闹了起来，首先有主持人讲了六一节的来厉，接着表演节目开始了，有的同学给我们表演小品，有的同学讲故事。我们边看表演边吃零食，有的同学还捧腹大笑。很快六一节的活动表演接近尾声了，随着节目的完结，我们的六一校园活动也结束了。

学校的活动结束了，可是咱家里的六一活动才刚刚开始呢。吃完午饭，我和弟弟一起看了的电影。看完后，我们还去了图书馆看书。晚上，妈妈还给我买了肯德基儿童套餐作为六一节的礼物。

这次的六一节过得充实而快乐。

致我们终将逝去的青春观后感篇2

纵览整部电影，我的情绪时而亢奋，时而沉静，时而感动，时而激动。下面一点儿一点儿说吧。

电影开头涉及了个奇幻童话故事，应该是卖火柴的小女孩、灰姑娘以及豌豆公主。因为只看了一遍，我也不会为了写个观后感非要牛逼哄哄的去翻看好多次去解读，总之我对开场的童话故事的感觉是，每个女孩都有个公主梦，最后的打火机是说现实的锐利和残酷让人从幻想或者理想当中惊醒。

所以整个电影的主旨大概也能猜出来了，致青春无非就是说怀念那些单纯简单如同梦幻的岁月。英文名soyoung表述了对现实的妥协和无可奈何。整部电影看完确实也有这样的感觉，青春似乎在很久以前，但那时候的一切又好似发生在昨天，梦与现实的强烈对比和碰撞让人不禁扼腕。

关于故事人物有很多可以讲，比如校花阮莞和她的那个小男人，朱小北和她的人格等等吧。在此主要谈谈郑薇和陈孝正。

我想大多数怀揣爱情梦的观众朋友们或者感性的吊丝们都会被郑薇对陈孝正一系列的举动感动，至少我是被感动了，虽然这是个电影，但纯粹的爱的力量还是让我感到无比的震撼，因为它或许都曾出现在你我一个合理的想象的范围内，谁没有过为爱赴汤蹈火勇往直前的想法呢，又有谁没有过拒绝别人嗤之以鼻的表现呢。没吃过猪肉还没见过猪跑啊。所以从这一点上讲，这部电影确实让我有种“我已经可以致青春”的感觉了，因为在那一刻我好像觉得自己真是年岁大了。

得知陈孝正要公派出国的消息后郑薇找到他，在水房进行的“相互飙泪”是我认为这部电影最棒的地方。演到这里我就猜到当时去海洋馆陈孝正跟海豚驯养师说的是求婚了。原因有二，一是当时陈说那是个秘密，对于当时的他来说，他明白自己要出国了，他也明白一旦秘密公开，当着郑薇的面说出来，自己真的会花好月圆留下来。二是因为作为一个文艺气息浓重的电影（我没看过原著，也许原著不是这么表现的），加上我曾经文艺的时候，必须会设计一个对比感特别强烈的场面，离开的对立面是什么？必须是留下。而对于两个相爱的人来讲，就是结婚。抛开结婚的现实意义，至少在童话或者梦中，结婚的含义是永远在一起，幸福快乐的生活下去。言归正传，飙泪之所以最棒，就是它的感情激荡，它是个分水岭，青春和成长，童话跟现实的分界线，郑薇代表着对于童话的执着和向往，陈孝正则代表着对于现实的妥协和恐惧。

陈孝正说我习惯了贫贱，我不能让我爱的人跟我一起贫贱。郑薇回答我愿意和你一起吃苦。陈孝正说即使你愿意我也不可以让你受苦。矛盾的起因是因为爱，争执的内容也是围绕爱。但因为是争吵，所以又一副反差和虐心的画面呈现在眼前。两个人谁都没有错，所以我们只能感慨，这就是现实。

看到这里我倒希望时间快快过去，陈孝正功成名就，郑薇随着时间的推移小白龙的英气和激情渐渐淡去，然后陈孝正再反追回郑薇。可惜电影选择了更为趋近于现实的陈述，郑薇在另一个老相好那里寻求着慰藉并说要嫁给他，看到这里我真是伤心透了。欣喜的是最后郑薇离开了林，她又和陈孝正来到了海洋馆。虽然说了些青春就是用来怀念的，别整那些没用的之类的话，但是她还是问及了陈孝正那个“秘密”是什么。影片在陈孝正的回忆中谢幕。虽然没有明确说明最后他俩怎么样了，不过我还是相信郑薇心中的爱会让她感动并重新去爱。这种开放式的结尾真的很好，不同的人会得到自己最想要的那个答案。关键看你是不是还回去相信爱的力量。

所以，你觉得他俩最后怎么样了？

致我们终将逝去的作文篇3

拂去五月的风尘，迎来了六月的鲜花，孩子们用灿烂的笑容、甜美的歌声、欢快的舞蹈迎来了属于自我的节日——六一国际儿童节。看着同学们沉浸在欢乐之中，想想自我立刻小学毕业，告别小学生活，告别童年，不禁伤感起来。

记得那是一年级的时候，教师说“种瓜得瓜，种豆得豆”，我便想：既然种瓜得瓜，种豆得豆，那我种鸡蛋也能收获鸡蛋了。放学后，我便兴冲冲地把鸡蛋种在土里等待收获。我足足等了一个星期，鸡蛋还没发芽，于是我连忙刨开泥土开。一股比牛粪还臭的怪味迎面扑来，再看看鸡蛋已成黑糊糊的一团。我难过地哭起来，明白原委的妈妈却在一旁哈哈大笑：“鸡蛋是不能种的，不要以为什么东西都能够种出来，比如孩子就不是种出来的。”听了妈妈的话我也含着泪也笑了起来。

冰心奶奶以往说过：童年啊，是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。

不知什么时候，眼角已挂着几颗泪珠，的确，童年的时光不多了，我们将要跨入中学的大门。到那时，我们的纯真将会被成熟替代，童年的欢乐只能含泪回忆。此刻，我们应当好好珍惜已不多的童年岁月，为将来种下一个完美的、值得回忆的童年种子，让它在心灵深处，慢慢发芽、成长、开出美丽、纯洁、灿烂的花朵。

珍惜我们为时不多的童年时光吧，紧紧地抓住童年的尾巴，好好学习，不要等它逝去时空悲切。

致我们终将逝去的青春观后感篇4

冲着周末打算去看这场电影，冲着是赵薇导的，冲着赵薇是我们家黄晓明的心中女神外加多年好友。借来这本书，从今早八点在位置坐定，连着午休，一口气到下午三点看完，一本无计谋无伏笔的青春小说，算不上挑战。

《致我们终将逝去的青春》，也许名字就足以吸引一部分人，对于处于青黄不接阶段的我们，对于没摆脱学生影子和行为的我们，对于已经开始习惯并开始麻木面对社会的我们，看这样带着现实感的小说，就像是凌迟，因为真实，所以疼痛都像是一下一下的放在自己身上，淋漓尽致，却不锐利，钝钝的疼。

有多少人是心疼陈孝正的，以至于还没看时先听E和W提起的都是他的名字，可是他出来，我就知道，我不会喜欢他，从始至终。个人审美，我一向不喜欢一个冷酷而阴郁的人，就算他在优秀，我也没有拿自己的一腔热血去捂暖一块冰的热忱，所以若我是郑微，即使没有林静，从始至终，也都不会喜欢陈孝正。冷点就算了吧，阴恻恻的是怎么回事，总觉得哄他开心，很难，而又有太多的事情会让他不开心，你总会想，究竟怎样他才会觉得开心呢？而事实是，他永远不会太开心。

林静，琴瑟在御，莫不静好。。温暖，淡定，懂得自己想要的，敢于取舍，有坚持也有底线，有霸气而不外露，对喜欢的女子包容温柔，对工作的睿智精明，对不喜欢的冷血决绝。这样的人，有一种踏实而安定的感觉，如同陈奕迅歌词：稳稳的幸福。E说，这本书的真实，是每个人都不完美，可即使这样不完美的林静，对我已是足够的杀伤力。好的吧，我也不否认我对青梅竹马的执念有点深。

女主角郑微，有着张扬的说“我是天下无敌的玉面小飞龙”的率真，也有惨白着脸不动声色的喊着陈助理的坚强，有着花园里装可怜的狡黠，也有叫嚣着"姐姐不玩了"的骄傲，她任性，勇敢，也真挚，动人，即使之后她不再是飞扬跋扈的玉面小飞龙，也是一个处事干练的职场美女。

而我最欣赏的，是阮阮。聪明的女子，聪明的爱，不骄傲，亦不卑微，该坚持时坚持，该放手时放手，她的死我是真震惊的，可是，戛然而止，也是另一种美，如郑微所说，只有他的青春，永不腐朽。

对于喜欢林静的我，这本书算不上悲剧，只是有些对于陈孝正的感慨和无奈。成长环境决定了他的性格和选择，所以始终认为，让他再做一次选择，他仍旧是会出国，这很容易谅解，却不容易原谅，因为任哪个女生都不会想当一个随时可能被修改的那个一厘米误差。书中说：或许每个女人年轻的时候都会遇到她的陈孝正，然后才会找到林静，而每个男人都曾是陈孝正，当他终于成熟，就变成了林静。可我在想，也许陈孝正，最终都不会变成林静。他的不顾一切那么短暂，冷静理智来的那么快，他终究都握不住那份感情。

也许郑微永远都不会忘记这个刻骨铭心爱过的人，喜欢的那么真切，疼痛也是那么真实，可是那又怎么样呢？到最后，在时间里，已都不是爱了，有的只是没忘记而已。不是爱，只是忘不了。

就这么一页页的看下去，翻着他们的青春，看着他们的故事，情绪随之起起伏伏，其实若说好坏，这本书我只会打到70，里面还有三分是有个林静，两分给了书名，更有五分是勾起人对学生时代的共鸣。论语言，比起安妮宝贝笛安的算不得华丽；论人物，郭敬明的也许更让人心疼；论情节，青春小说从来不会在情节上取胜；论现实，我们原本就生活在现实中，不需要通过别人的故事，才看到所谓的尖酸刻薄。所以之于我，只是一本及格线的青春小说了。

沉静下来的时候，记忆汹涌而来，年轻的我们，是不是也曾像他们一样？看到穷人寄来的明信片：来苏州陪我吧，哈哈。就几个字，突然就那么的想念他们，想念那些真实干净的笑，想念以前四月的草长莺飞春光明媚，想起，以前这人间四月天，我们都在干些什么呢？

关于成熟和长大，原本就是件说不上好也说不上坏的事，就像成熟后的郑微，亦有着另一种可爱，人生就这么一场，如果不是二的无下限和英年早逝，终究都是要过来的，单纯和勇敢，是对青春无悔的交代，如此而已。那么，致我们终将逝去的青春，致我们流离失所的现在，致我们无处安放的未来：醉笑陪君三万场，不诉离殇。

致我们终将逝去的青春观后感

时光飞逝，六年的小学即将结束，仅以此文致我们终将逝去的小学六年生活。

六年，对一个人来说，是不短的一段历史，六岁上学，六十岁退休，六年意味着这是有效人生的九分之一啊！

小学，对我来说，是我跨进这个纷繁五彩的社会的人生第一步，在这里，我接触到了家庭成员以外的人群——老师、同学，学会了如何与人相处。

在这六年里，因——为我们学习、生活而操心，老师们的头上又有几根青丝染成了白发，老师们的脸上又增添了几条皱纹，老师们的眼镜片又增加了若干度数。想到这些，心中就感到无限酸楚、几多愧疚。心想，如果我把作业写得工整一些，如果我在学习上再努力一些，如果同学们之间相处得更融洽一些，老师们不是可以少操一些心，多几分愉快吗？

这六年，与同学们牵手走过，有欢笑，也有泪水；有碰到困难时的相互搀扶，也有过因琐碎小事产生的矛盾纠纷；我们曾经团结一致为班集体的荣誉携手拼搏，我们也共同品尝学习、竞赛、生活的酸甜苦辣。

在分别的时刻，我体会到，我们必须学会珍惜——珍惜生命的每一天、每一分、每一秒；珍惜老师的无私奉献、谆谆教诲；珍惜与同学们相处的点点滴滴。

我们即将离开南化四小，离开生活了六年的美丽的怡园，但厚德、尚学、怡然的校训将永远伴随我前行，作为我人生的座右铭。

今天告别老师们，明天我将带着在别的地方取得的优异成绩向您汇报！

今天告别同学们，明天我们又将在不同领域的巅峰上相会！

致我们终将逝去作文篇6

时光匆匆，最后的100天倒计时是我们初中三年最后一次的冲刺阶段，时光流逝就不会再来，所以我们要珍惜我们在学校的时光，我们要让自己不留遗憾，就必须要再次下的时间里加倍努力，努力学习，才不会让时间荒废，在最后的时间里，想对谁说出心里的话，就大胆的去说，因为再过100天，大家就要各奔东西，到那时候在想干什么都已经晚了。

不知什么时候，时间过的流水般飞快，再回首，是否泪眼朦胧！

今天我们坐在这里都为了自己的高中而努力，去拼搏，时光就要一点点流逝，曾经那些说过的诺言，不知道是否会实现，人生还有几个三年！人生还有几个一百天。

现在不去努力，还谈什么明天，想成功就得付出实际行动！

是啊！说到这里，大家好像都在思考！曾经我们荒废了多少个日月，荒废了多少时光，无论说什么那只是曾经，我们现在都是一些怀揣着梦想，期待有朝一日都能达到心理的那个希望！

初中三年，好像昨天就是刚刚入学，仿佛就是做了一场梦，时光如此的无情，记忆被冲刷了每一次，只是到现在，我不想我们留下遗憾，我都希望大家都能考上理想的高中！只是到现在，珍惜我们在校的每一天，百天之后，坐在这里的就将不是我们了，到那时候后悔都来不及了，说到治理我的心里挺不得劲，今年六月二十三日，我们都要说再见。不！那不是再见！而是永恒说时光快，可是他真的很快，希望我们都珍惜眼前的时光，其实，我们玩也玩够了，闹也闹够了，我们还是好好努力吧，无论结果怎么样，我们也不要后悔，即使是输我们也要输的精彩，输了也没有关系，因为至少我们曾经努力过。

恩！就是这样，希望我们要好好珍惜，最后的时光！