《付出爱就会收获爱》心得体会篇1

老师常常教育我们：付出汗水，可以收获果实；付出努力，可以收获好成绩；付出爱心，可以收获满满的幸福。

那是我上四年级的一个下午，天气分外炎热。太阳把大地烤得像平底锅一般，无辜的孩子们就像一根根香肠，仿佛一踩上去就会变成“台湾风味，两元一根”的烤香肠了。这么热的天气，教室闷得像个大蒸笼，而坐在阳面窗边的我就更苦不堪言了。低头看了看自己手心里已经攥出水的五毛钱，一向以节俭著称的我终于决定：放学后一定要买支棒冰来解暑!在我急切的期盼中，放学的铃声终于响了，我箭一般地冲出教室、飞出校门，瞬间来到学校门口的小超市，可是……等等！我的脚步渐渐慢了下来。一个乞丐正坐在马路对面，手里捧着一只破旧的搪瓷杯，向每一个过路人乞讨。要说这位乞丐的形象，那可真是惨不忍睹：他的头发简直像稻草一样乱蓬蓬的，脸上的皱纹和长长的胡子足以看出他的年龄已经很大了，即使勉强挤出笑容也只是露出稀稀拉拉的几颗黄牙。衣服和裤子几乎是用补丁拼出来的……看着眼前的这位“怪人”，我不由得攥紧手里的五毛钱，准备向他跑去。可是刚跑出几步，我就犹豫了，又下意识地退了回来。一个声音在我心里说：孩子，别犯傻了，你看那么多人路过，有谁正眼看过他？那个阿姨不是还绕着他走过去了吗？想着想着，我又把钱揣进衣袋里，转身向家里走去。

还没等进家门，耳边就传来了妈妈絮叨的声音。“哎呦，女儿，回来啦！妈妈做了你最爱吃的糖醋排骨，快来尝尝……”我有气无力地应了一声，便闷头吃了起来。不知为什么，妈妈做的菜似乎没有以前的香了。吃完饭，我打开电视机，一向对动画片痴迷的我觉得今天的动画片也索然无味了。“不看了。”我拉开门，无精打采地走了出去。来到楼下，我又看见了那个乞丐……

这下，我终于知道该怎么做了。我快步跑过去，从口袋里掏出那带着我汗水味的五毛钱，放在他的搪瓷杯里。在他的连声道谢声中，我说了句“不用谢”，便轻快地向家里跑去，心里有说不出的轻松和惬意。打了个嗝，糖醋排骨的味道涌了上来，可真香呀！回想一下，电视节目的情节还真有趣呢。一股前所未有的幸福感如暖流般，从我心底缓缓溢出。老师说的没错：有付出就有回报。付出了爱心，我收获了满满的幸福，何乐而不为呢？

《付出爱就会收获爱》心得体会篇2

2008年的夏天，我带着青春的梦想，带着绿色的希望，带着对幼教工作的无限热情，走进了孩子们中间，走进了童话般美妙的世界。如今，我在这块充满阳光的土地上耕耘了整整4个年头了，在这4年里，我体会到了工作带给我的激情，孩子带给我的快乐，同事带给我的成长，领导带给我的帮助；同时，让我深深地悟出：当一名幼儿园老师必须具有超人的耐心和博大的胸怀，作为幼儿教师，不仅要做好蜡烛照亮幼儿，更要拥有一颗永恒的爱心。我热爱这份光荣的职业，热爱这些活泼可爱的孩子们，因为这份工作已经融入了我的生活，成为我生命中最重要的一部分。我想,教师应该做到：为人师表，爱岗敬业，无私奉献，更应该做到爱孩子。世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而唯一有一样东西就是越分越多。您会惊奇地发现：那就是爱！爱不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予。我愿将所有的爱洒在孩子们身上，奉献给每个孩子。每天清晨，“老师好，老师早”，那童稚的问候，给我带来了一天的快乐和生机。每天傍晚随着一声声“老师，再见”，给我留下了明天的希望之光,使我真正体会到了一个幼儿教师所有的幸福和快乐。孩子们纯洁的心、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对幼教事业深深的爱,更加激起了我对孩子们的爱。记得在小班的时候，我们班上有一个叫康镤文的孩子，刚来园的时候性格特别内向，不与任何人交流，自理能力也很差，基本的自身问题都要老师去帮助才能完成。他来到幼儿园，上厕所时我牵着他的手，帮他迈过便池脱掉裤子；吃饭时，我把饭菜端到他面前一口口地喂饭，喝水时帮他接好送到他手里；午休时帮他穿脱衣服盖被子；上课提问题他从不回答。他需要关爱，需要帮助。我经常陪他聊天，有意识地锻炼他的语言表达能力。同时，我让孩子们多关心他、多亲近他、多和他说话，陪他玩耍做游戏。我每天都在重复这样的工作，因为我是幼儿教师，这是我的职业,也是我的职责。我想只有付出，才有收获。经过小班一年的培养教育，孩子变了，能跟随小朋友一起上厕所，自己穿脱衣服，会唱简单的歌曲；也变得爱说话了，平时在家里发生有趣的事情，他总会在来园的第一时间跑来告诉我，虽然他的表达还不是很清楚，但是从他的眼神中不难看出轻松与信任，他不再像以前那样唯唯诺诺，我能够清晰的捕捉到他的眼神，我的付出得到最好的回报，那就是信任！康镤文的妈妈也常常在早上送孩子来园时送上感谢的话语，“孩子在家爱说话了，出门看到认识的大人就会主动打招呼，再也不逃避了，和以前完全不一样了，谢谢您。”“不用谢，这是我的工作，也是我的职责。”每每听到这样的感谢，我都会默默的告诉自己，我在做着一项世界上最伟大的工作，我要像妈妈一样呵护孩子、关爱孩子、细心地照顾孩子。又要做到妈妈无法做到的——教师的责任，幼儿教师既要培养孩子养成良好的生活习惯，又要教育孩子如何做人、如何学习、如何生活。我的爱没有白白付出，换来的是孩子的进步，家长的感激。

苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“热爱孩子是老师生活中最重要的东西。”“爱生是教师必须具备的美德，也是教师的天职。”我觉得爱才是我们幼儿教师最美的语言。教师一个关注的眼神，一句亲切的话语，一个手势都能给孩子带来安慰和鼓舞。只要我们在日常生活中发现孩子的闪光点，用爱心去呵护他们，用真心与他们交朋友，孩子们就一定会向你敞开心扉，我相信，只要我们付出真心，付出真爱，就一定能收获属于自己的那一份幸福，那一份特别的爱！

《付出爱就会收获爱》心得体会篇3

爱的付出和收获当你把爱洒向绿地，一个个“小精灵”扑向你，一颗颗童心恋着你，最好听的歌儿献给你。当你把爱洒向绿地，一片片风光扑进人们眼里，大自然变得更加美丽，祖国的明天变得更加美丽，还有你也变得更加美丽！这是我最喜欢的一首小诗。是啊，就像爱碧水蓝天的澄澈，就像爱阳光雨露的灵动，我深深地爱着我的生命，我的梦想——幼儿教育，只因为孩子水晶般的童心，珍珠般的童稚，还有那钻石般的童真。然而，回想这几年走过的路，我发现自己在用无限热情，无限希望，无限爱追逐理想的过程中，经历了许多许多记得刚来幼儿园工作时一位朋友曾经告诉我：“你会在孩子的吵闹中渡过每一天，最后你会在吵闹重复的某一天厌倦这份工作。”我便带着这份困惑与迷惘开始了我的工作。我把孩子们比作幼苗；比作新玉，我悉心的浇灌他、培育他；呵护他、雕琢他。在园领导的鼓励下，在有经验老师的支持下，我用各种方式、方法来了解孩子：在日常生活中以“妈妈”的细心关心体贴他们；在教育教学中以“严师”的耐心启发引导他们；在游戏活动中以“玩伴”的童心信任鼓励他们。走进童心世界，与他们同舞同歌，同喜同忧，同玩同乐，处处与孩子们打成一片，理智施爱，孩子们很快愿意和我在一起，并愿意把自己的小秘密、悄悄话告诉我，甚至给我带来他们最喜欢的食品和礼物，我的爱得到了回报。我深深地感受到只有爱的奉献，才是爱的主旋律。幼儿的心灵是一张未经渲染的白纸，是幼儿教师们帮他们描绘成一幅幅美妙的图画；幼儿的心灵是一群凌乱的小音符，是教师帮他们编排出一曲曲动人的乐章；教师的充满爱意的言传身教对孩子们的未来起着不可估摸的作用。的确，幼儿教师不仅要负责“传道、授业、解惑”，还要负责他们的吃、喝、拉、撒，保教任务相当繁重，没有一身过硬的业务本领和一颗炽热的爱心是不行的：有多少次，不厌其烦地教导指正、循循善诱；有多少次，忍着阵阵上涌的恶心，将呕吐在身上、大小便弄在身上的孩子换洗干净；又有多少次，为了班上的孩子而扔下了自己的孩子；还有多少次，伴着星星，陪幼儿一起等亲人来接，甚至将没人接的幼儿带到自己家中——为了孩子们身心健康全面地发展，幼儿教师们时刻都在默默付出着，无私奉献着。到幼儿园工作已经几年了,虽然有时候也觉得累，觉得苦，但我依旧无怨无悔。当孩子喊我一声“老师好”时；当我的嗓子哑了，孩子们纷纷从家里给我带来“西瓜霜”与“金嗓子喉宝”时，我便能感觉并体味到那份深深的幸福与甜蜜。记得有一次，一个并非节日的早晨，我们班凡凡小朋友入园时拿着一枝鲜花，一进门就说：“青青老师，送给你的１“凡凡，今天不是什么节日呀，干吗要送老师鲜花呢？”“青青老师，您身体不舒服，还要带着我们做游戏，我听妈妈说，送鲜花能让人高兴，高兴了身体就会好了１看着孩子那双真诚的眼睛我还能说什么呢？只好任泪水夺眶而出。那支鲜花我至今还保存着；尽管早已凋谢，但在我心中却始终艳丽如初。我爱孩子们，孩子们也爱我，这些美好的回忆正是对我过去工作的一种认可，也是对我未来工作的一种鞭策，这份事业虽然平凡琐碎，但却温馨美丽。我不奢求做出惊人的伟业，更不奢求成为众人瞩目的焦点，我只愿奉献出一片爱心，倾吐出一片真情，用我的双手托起一轮轮太阳，挖出一颗颗明珠，铸造更为灿烂的明天。

《付出爱就会收获爱》心得体会篇4

“没有爱，就没有教育”。教师的天职是给孩子希望，教育是播种希望的事业。以大爱的心胸去关爱幼儿，改变观念，注重表达方式，升华师德，提高教师自身素质，热爱幼儿，强化职业情感；去爱幼儿、去爱教育，有爱就有收获。

“教育”，一直是个庄重的字眼，“教师”是教育的直接传播者和执行者，“师德”是教师职业的神圣灵魂，“师爱”则是进行教育的原动力。这是因为“没有爱，就没有教育”。教师的天职是给孩子希望，教育是播种希望的事业。不爱幼儿、不懂得如何施爱于幼儿的教师没有资格做幼儿教师。热爱幼儿，是教师的一种宝贵的职业情感，也是教师必备的道德素质；有爱就有收获。

教师对幼儿的爱是广义的，是非血缘关系的爱，是既普通又神圣的超越的爱的诠释。它源于幼儿教师对教育事业的深刻理解和高度的责任感、源于教师对教育对象的深切理解和期望，同时也是教师对幼儿情感的释放和表达。可以说，师爱是师德的灵魂。教师热爱幼儿是教师生命的延伸和生活的镜子，是教师价值观的具体体现。关爱幼儿，也就是关爱自己；是一种珍惜，是一种生命的表达。

师爱，除了是教师的一种道德素质，还是一种能力。这种能力着重体现在教师对爱的理解、对爱的意义的认识。体现了教师道德情操的高尚，是教师心灵的净化与升华。还包括了教师创造爱的环境的能力——让每个幼儿处在一个充满爱的环境中，以便感受和模仿，把爱的分寸能力恰到好处地传递给幼儿；使幼儿在自由自愿的爱的空间里健康成长。

师爱，倾心而为了教育，是良好师生关系的基础。教师充满激情地爱幼儿，就能赢得幼儿对自己的尊重与爱，从而促使他们乐于接受教导。我是这样爱我的幼儿的：

一、要有高涨的工作热情：

许多多成功人士的经验告诉我们，成功取决于积极主动的心态。而教师的积极情绪、主动心态更是身心健康的一种内驱力，能促使我们积极向上，不断进取。不仅如此，教师的良好心态还能给学生带来很大的影响，促进他们健康快乐地成长，最终达成教育教学目标，并形成良性循环。

二、树立事业心，增强责任感热爱教育事业，忠诚教育事业，献身教育事业。

教书是手段，育人是目的。因此，我们教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。“以情育人，热爱学生；以言导行，诲人不倦；以才育人，亲切关心；以身示范，尊重信任”。尊师爱生，是一种理性化的高尚情感，对待学生，管而不死，严而不厉，爱在其中。教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。

教师爱学生体现在“严”和“慈”上。常言道：“严师出高徒。”又说：“严是爱，宽是害”。对学生不严格要求，严格训练，是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者。“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男”。所以，对学生不严不行。当然，严要得法，严要有度，不能按法西斯式的训练来要求。慈，就是对学生要关心、爱护、宽容、尊重。充分鼓励学生的自尊和自信，关心学生的学习和成长进步，使学生全面发展。“热爱关心学生”是真挚的师爱，是教师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的情感，是教育实践中一种强大的教育力量和手段，它表现了教师对祖国、对人民、对党的爱，体现了教师的独立人格和应承担的社会责任。教师要与学生平等相处，尊重学生、信任学生、爱护学生、保护学生。教师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师教书这个职业的具体表现

三、要养成宽容公正的爱心，这是教师对待学生的核心原则。

教师必须学会宽容。人非圣贤，孰能无过，更何况我们所面对的是涉世不深、缺乏辨别是非能力的孩子呢？严是一种爱，宽容也是一种爱。宽容是一种信任，是一种激励，更是一种仁慈。同时教师还应该尊重学生的个性差异，以平等的眼光看待每一个学生。

四、无私奉献，关心每一位学生的成长。

奉献是世世代代进步人类所尊崇的高尚的道德品质、道德行为、道德境界。一名教师应该对学生无私奉献。热爱学生，尊重、理解学生，以人为本，关心爱护学生，是教师正确处理与自己直接服务对象

学生之间关系的准则。这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。教育的爱，作为一种出自崇高目的、充满科学精神、普遍、持久而又深厚的爱，其内涵极为丰富，既包括要求教师精心热爱学生，又包括要求教师精心教育学生。

五、要养成终身学习的习惯，这是教师走向终身发展的基本原则。

终身教育，这是现代人必备的思想观念，教师更应活到老学到老，才能胜任这一富有挑战性的职业。把读书当成一种习惯，把学习看作一种乐趣，使自己变得更为睿智。以便真正有所提高，走向终身发展、不断进取的开拓之路。

六、勤学乐教、收获希望

爱一行才能钻一行，对教育事业的爱和对学生的爱让我在工作中不计得失，不懈的钻研。我始终坚信：扎实的业务基础是更好地完成本职工作的必要保证。除了参加园里组织的业务学习以外，利用业余时间自学专业知识。为了赶上时代的步伐，采用最新的教育教学手段。为了不段丰富自己，在平时的工作中，我收集和积累各种小资料，把外出学习所听到的课、上网查阅对自己有用的资料打印出来装订成集，便于自己的学习。我的知识量拓展了，在面对孩子是才能运用自如。在教学时，根据《幼儿园教育指导纲要》的内容，根据幼儿的年龄特点和发展水平设计各种活动。在同事之间。我们是好姐妹，当姐妹们遇到困难的时候，我会热情的帮助他们。我在孩子心目中是朋友、是妈妈、是信赖的人。在同事中是好伙伴、好姐妹、真心帮助他们的人。因为我心中有爱，所以我感觉到了我的生命变得更加的精彩；因为我心中有爱，我才会对我的事业有了不懈的追求；因为我心中有爱，所以我才变的更加的青春、亮丽、永远都有一颗年轻的心。我爱我的孩子、爱我的工作、爱我的幼儿园。我用我的青春谱写着爱的乐章。同时我的爱心和付出也得到了领导、家长和同事们的认可，也让我品尝到了收获的喜悦：

虽然我取得了许多成绩，工作上也得到了领导的肯定，但我并不因此满足，止步。我觉得社会在不停的进步，科技在不断的发展，自己只有不断的探索，不断的更新自己的知识，才能跟得上时代的步伐，才能满足教学的要求。同时，在今后的工作中我会继续用良好的师德表现，树立起我们幼儿园教师的新形象。

七、关爱幼儿、家长信赖

一个人做任何事都不是一帆风顺的，做老师，特别是做一个幼儿教师要想教好每一个孩子，得到每一个家长的认可，那就更难了，通过十多年的一线工作让我明白了，师幼之间，教师与家长之间必须要以心换心。

总之，在工作上我做到与时俱进，我能义不容辞地投入全身心的力量，去爱幼儿、去爱教育，才能去收获爱的果实。

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《付出爱就会收获爱》心得体会篇5

有付出才有收获;种瓜得瓜，种豆得豆，这个道理各人可能都明白，可是一些人总是爱羡慕那些获得成功的人，羡慕人家富裕的生活;羡慕人家开名车，住别墅;羡慕;;可是他们却没有仔细的想想这富裕生活得背后，有多少的汗水和艰辛，是经过无数的默默的付出才换来的。

人或多或少有这样的心理，想着不付出或付出很少就想得到大的收获。总是期待着;天上掉下馅饼，那可能吗即使能掉下馅饼，会一向;掉吗;守株待兔便是一个很好的例子。要想有所收获，那就得去默默的耕耘。

付出不必须次次都会有收获，可是不付出却永远不会有收获。默默的去付出，辛勤的去耕耘，总会有收获的，仅仅是时间问题而已。付出即使得不到收获，可是你努力去奋斗了，心中至少不会有太多的遗憾。

当今的社会竞争是剧烈的，人们的生活压力很大，仅有不懈的努力，才能更好的在这个社会生存。即使此刻的工作和生活是无聊的，也不要一向的消沉下去。应当咬紧牙关去努力，生活才会有活力和活力!为了实现梦想，为了能有完美的明天，坚决信念，努力吧!

《付出爱就会收获爱》心得体会篇6

以爱付出，就会有爱的收获。

昨天晚上在家学习本次培训的《班级活动组织与设计》这一模块，原本想着更新一下自己的研修日志的，但专家们的讲解太精彩了，不知不觉已是深夜。带着深深的触动，依依不舍地走进了梦乡。

其实无论哪一位专家的讲解，都是那么的生动形象：讲理论深入浅出、通俗易懂；讲实例声情并茂、深入人心。真让人大快朵熙！但任小艾老师的讲解更引起了我情感的共鸣。让我更深刻的体会到，只要你真心的对待学生，你就会得到真心的回报。

原因是这样的。

那天是周四下午作文课时间，当我在离上课还有几分钟像往常一样走进教室的时候，看到有两个学生拿着用红纸做的条幅站在讲台上。我并没有发现有什么异常，因为我班早就形成了课前三分钟演讲的习惯，我还以为是学生在合作演讲呢。当全班同学齐唱的生日祝福歌响起，当讲台上的两名同学将条幅高高举起，我才猛然意识到今天——4月16日是我的生日，一开始我有点不知所措，不好意思，想说点什么竟一时语塞——我被同学们的真诚深深地感动了。要知道在农村长大的三十多岁的人有几个给自己过过生日啊，没想到今天我的学生竟给我过了我生平的第一个生日！而他们还都是十一二岁的孩子！

班长代表全班同学还送给了我一件礼物——由全班每个同学各折一个幸运星组成的挂件。我不仅想起那天饭后自习我批评一个折纸的学生的事。我批评他说折纸可以，但不能在自习课上，特别是成绩不好，更要抓紧时间，可以说当时我是声色俱厉。那个学生虽有点不好意思，但好像没认识到自己的错误，竟然还笑了，笑得还有点神秘，与他一起笑的还有全班同学！当时我是又尴尬又气愤，就把那个同学叫到办公室“威逼利诱”了一番，直到那个学生心服口服我才让他离开了办公室。事后我才了解到是那个学生不会折纸，“在利用一切可利用的时间”练习呢。也是在事后我才解开了学生们怎么知道我生日的疑问，原来是我班两个我校的老师的孩子从他们爸妈那里探来的消息。

从这件事之后，我更加坚定了以爱心对待孩子的信心，更明白了爱心才是班主任走近学生的法宝。当然，这爱心既是对工作的热爱也是对学生的热爱。热爱学生体现在以真诚、平等。信任的态度对待学生，全心全意地为学生服务，真心实意地热爱、尊重和关心每一个学生，设身处地地为学生着想，把爱洒向每一个学生的心田。在班级中既是学生的“大家长”又是学生的知心朋友。用爱感化学生、教育学生能更容易赢得学生的信任和尊重，就能更容易把班主任工作做好。

以爱付出，就会有爱的收获！

《付出爱就会收获爱》心得体会篇7

当你把爱洒向绿地，一个个小精灵扑向你，一颗颗童心恋着你，最好听的歌儿献给你。当你把爱洒向绿地，一片片风光扑进人们眼里，大自然变得更加美丽，祖国的明天变得更加美丽，还有你也变得更加美丽！这是我最喜欢的一首小诗。是啊，就像爱碧水蓝天的澄澈，就像爱阳光雨露的灵动，我深深地爱着我的生命，我的梦想幼儿教育，只因为孩子水晶般的童心，珍珠般的童稚，还有那钻石般的童真。然而，回想这几年走过的路，我发现自己在用无限热情，无限希望，无限爱追逐理想的过程中，经历了许多许多记得刚来幼儿园工作时一位朋友曾经告诉我：你会在孩子的吵闹中渡过每一天，最后你会在吵闹重复的某一天厌倦这份工作。我便带着这份困惑与迷惘开始了我的工作。我把孩子们比作幼苗；比作新玉，我悉心的浇灌他、培育他；呵护他、雕琢他。在园领导的鼓励下，在有经验老师的支持下，我用各种方式、方法来了解孩子：在日常生活中以妈妈的细心关心体贴他们；在教育教学中以严师的耐心启发引导他们；在游戏活动中以玩伴的童心信任鼓励他们。走进童心世界，与他们同舞同歌，同喜同忧，同玩同乐，处处与孩子们打成一片，理智施爱，孩子们很快愿意和我在一起，并愿意把自己的小秘密、悄悄话告诉我，甚至给我带来他们最喜欢的食品和礼物，我的爱得到了回报。我深深地感受到只有爱的奉献，才是爱的主旋律。幼儿的心灵是一张未经渲染的白纸，是幼儿教师们帮他们描绘成一幅幅美妙的图画；幼儿的心灵是一群凌乱的小音符，是教师帮他们编排出一曲曲动人的乐章；教师的充满爱意的言传身教对孩子们的未来起着不可估摸的作用。的确，幼儿教师不仅要负责传道、授业、解惑，还要负责他们的吃、喝、拉、撒，保教任务相当繁重，没有一身过硬的业务本领和一颗炽热的爱心是不行的：有多少次，不厌其烦地教导指正、循循善诱；有多少次，忍着阵阵上涌的恶心，将呕吐在身上、大小便弄在身上的孩子换洗干净；又有多少次，为了班上的孩子而扔下了自己的孩子；还有多少次，伴着星星，陪幼儿一起等亲人来接，甚至将没人接的幼儿带到自己家中——为了孩子们身心健康全面地发展，幼儿教师们时刻都在默默付出着，无私奉献着。到幼儿园工作已经几年了,虽然有时候也觉得累，觉得苦，但我依旧无怨无悔。当孩子喊我一声老师好时；当我的嗓子哑了，孩子们纷纷从家里给我带来西瓜霜与金嗓子喉宝时，我便能感觉并体味到那份深深的幸福与甜蜜。记得有一次，一个并非节日的早晨，我们班凡凡小朋友入园时拿着一枝鲜花，一进门就说：青青老师，送给你的！凡凡，今天不是什么节日呀，干吗要送老师鲜花呢？青青老师，您身体不舒服，还要带着我们做游戏，我听妈妈说，送鲜花能让人高兴，高兴了身体就会好了！看着孩子那双真诚的眼睛我还能说什么呢？只好任泪水夺眶而出。那支鲜花我至今还保存着；尽管早已凋谢，但在我心中却始终艳丽如初。我爱孩子们，孩子们也爱我，这些美好的回忆正是对我过去工作的一种认可，也是对我未来工作的一种鞭策，这份事业虽然平凡琐碎，但却温馨美丽。我不奢求做出惊人的伟业，更不奢求成为众人瞩目的焦点，我只愿奉献出一片爱心，倾吐出一片真情，用我的双手托起一轮轮太阳，挖出一颗颗明珠，铸造更为灿烂的明天。

《付出爱就会收获爱》心得体会篇8

从孩提时，我就向往成为一名教师，在我心中教师是一杯纯净的水；是一颗带来光明的星星；更是一幅桃李满天下的风景。今天的我已经在幼教事业上奋斗了整整13年，记得来参加培训的第一天，一位老教师对我说：你们幼儿园怎么不派个年轻的老师来参加比赛？我吃了一惊，并不是我们幼儿园缺少年轻教师，而是因为我爱我的职业，我要和大家一起分享我的职业。因此，我来了，无论我年轻与否，我就是要站在这个讲台上，展现我自己。然而小时侯梦想太过于天真。记得刚走上岗位的第一天，我期待小朋友们欢蹦乱跳围拢在我身边，稚嫩的童声和笑声悦耳不绝。然而，我等来的却是一群又哭又闹、又抓又跳的孩子，顿时我有了打退堂鼓的念头。园长虽然看出了我心理的想法，但她只说：有爱就会好了。从此，我一边开展工作，一边解读“爱”。每当我用“爱”去逗着陶嚎大哭的孩子们，换取挂满泪水的笑脸和家长的夸讲时，我知道这就是爱的果实、爱的结晶！记得有一次，我们班晶晶的妈妈在接孩子时给我带来了一双黑布鞋。我愣住了，她说：“晶晶告诉我你的黑布鞋有小洞洞，跳起舞来脚会疼的，非要我去买双给你，有了新布鞋，您跳起舞来会更漂亮的。”那一刻，我的心被惊讶和喜悦充盈，感动的泪水漫过我的眼眶。爱就是如此简单，简单到用十元钱的物质就能表示，却又那么珍贵，珍贵得让我心甘情愿的付出一生时光去做好一名普通的幼儿教师。无论你是刚踏进幼儿乐园的新生代，还是早已声嘶力竭了的老革命，都知道做一名幼儿教师的难，但我们从来都不怕苦，不怕难，因为我们知道，有了“爱”的付出，就会有爱的收获。