和谐幸福家庭征文篇1

虽然已是深秋，但中午依然很温暖。乐音悠悠，伴着阳光流淌。偌大的一个教室里，只有萨克斯手一人安详地独奏着，她脚下没有鲜花，她耳畔没有拳声。室内原来还有一个鼓手，这里曾是她们每天一起训练的地方。这时，鼓手正在楼下，默默地对着太阳倾诉:请把我的谢意传达给楼上的萨克斯手……

她们都喜欢音乐，同在学校的乐队，也结下了心照不宣的友谊—尽管不知彼此的姓名。每天中午基训时，琴房常被别的乐手占满。只有她们同在一个教室，鼓声铿锵，萨克斯声悠扬，互相用自己的方式照应着对方，乐声此起彼伏，又不小心造成了一些小小的嘈杂。

校园里的梅花悄悄地开放了，她们轻轻地踏在通往教室的楼梯上。会心一笑，算是打了招呼，淡淡的，就像梅花的清香。那气息并不浓郁，也不是特别的芬芳，但确实使人醉迷。她们怀然心动:俗话说得好，君子之交淡如水，我们呢？对了，我们是“君子之交雅若梅”。

然而终究要分开了:梅花开始凋零时，一个陌生的女孩闯了进来—她是来替代鼓手的。鼓手有些伤感却又不乏幽默地说:“以后我可是‘自由之身’了！”

可是就在这个中午，倔强的鼓手仍然来了。她漫不经心地随便击了几下鼓面就准备离去。萨克斯手的指尖在乐器上来回滑动，按键发出的“哒哒”声在旋律中一闪一闪的，像精灵的魔法一般吸引着鼓手的心。鼓手犹豫了一下，唐突地冒出一句:“琴房空着呢。”萨克斯手停止了吹奏。空气仿佛凝固了一样。“不过你在这儿吹更好，”鼓手喃喃地说，“这样我在楼下就能听到了。”随后，她注视着萨克斯手的眼睛，仿佛要把这双明亮的眸子永远镌刻在心中。她不想说，却又认真地道了一句:“再见！谢谢你。”之后，断然离去。萨克斯手望着鼓手的背影，心中的滋味不知该怎么表达。当鼓手走到教室的门口时，萨克斯手将乐器举到唇边，想吹出个什么曲调来，却终究没有发出一个音符。鼓手的脚步越来越慢，停住了。她回过身，向萨克斯手打了个“Thank”的手势……

这两个女孩之间的友谊也许就这样消亡了。不过，从那时起，萨克斯手的独奏突然变得比以前响亮得多—虽然鼓手就倚在门边悄悄地听。但是几天后鼓手终于不来了。听着风儿带来的来自萨克斯的讯息，就是安慰。

和谐幸福家庭征文篇2

古话言：家家有本难念的经。我却不这么认为，我认为家家有些快乐的事。这不，让我来给你讲讲我们家里快乐的事吧。

爸爸妈妈无时无刻不在斗嘴，每当这时，我和妹妹就站在一旁偷笑。看，又开始了。爸爸在厨房里炖肉，他问妈妈：“这个放不放陈皮啊。”妈妈想也没想就回答：“放。”爸爸却反驳：“我看网上那篇说不放啊。”妈妈火了：“那你问我干啥！”爸爸不再吭声了，低头忙着自己的事。我咋和妹妹在一旁捂着嘴偷笑。过了一会，爸爸很无奈的走出来：“早知道就听你的了。”……

妈妈记性不好，总是闹出许多笑话。晚上，我正在写作业，妈妈和妹妹从楼下回家来了，一回到家妈妈就喊我：“儿子，快来找找钥匙，我的钥匙不知道去哪了。”听到这句话，我就赶忙从房间里出来帮她找钥匙。我把放钥匙的鞋柜都烦了遍，依然没有看到钥匙的踪影。翻了一遍又一遍，妈妈说：“你去楼下看看，看是不是忘到楼下了。”一句话，我如梦初醒，下楼去查看。关上门的一瞬间，我笑了：钥匙正好好的插在门上，妈妈刚才用它开了门，却不记得它在哪。妈妈见我这么快就拿着钥匙回家了，惊奇的问我发生了什么……

妹妹才一年级，却是一个十足的小吃货。用爸爸的话来说，就是：无时无刻不在吃，嘴都不停。当然也没有那么夸张，不过家里的零食没了，你只要去问她，绝对是她的所作所为。周日下午，我们都在休息，唯独妹妹一个人在客厅里看电视。就在这时，客厅里传来了吧嗒吧嗒的声音，爸爸问她在干什么，妹妹坚定地回答：“我在看电视啊。”“那怎么有吃东西的声音。”妹妹立刻回答：“不，不是我吃的，你听错了。”爸爸从房间里出来查看情况，妹妹赶紧把手里的咸蛋和馒头放在抱枕底下。不过，这一系列的小动作被爸爸尽收眼底，他笑呵呵的问：“你不是没吃么？”妹妹见藏不住了，只好把东西拿出来：“我饿了。”爸爸也一脸无奈：“才刚吃过饭你就饿了。”看着妹妹那做贼一样的表现，我总是觉得很可爱……

这就是我家，我吵吵闹闹欢欢笑笑的家，我幸福快乐的家。

幸福家庭征文篇3

最近，我在新民迎宾馆听了“最实干的教育工作者”李威主讲的大型公益报告《幸福家庭——父母智慧》，听后感触很深。

作为人师人母，随着年龄的慢慢增长，孩子的渐渐长大，现在我更深刻地理解了“任何成功都无法弥补一个孩子教育的失败”这句话的深刻含义。孩子是父母生命的延续，是世界民族的未来。如果孩子不成“人”，只知吃喝享乐，甚至打爹骂娘，触犯法律，那么我们在外辛苦打拼赚钱还有什么意义。

教育界自古就有一句名言：“幼儿养性，童蒙养正，少年养志。”教育孩子应该赶早，从现在就开始。那么我们应该为我们的“希望”做些什么呢？至圣孔子曾经说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”先贤老子曾经说过：“是以圣人处无为之事，行不言之教，万物作焉而不辞。生而不有，为而不恃，功成而弗居。”我国著名教育家陶行知也曾经说过“要想学生好学，必须先生好学；唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。”用今天的话说就是“言传身教，无为而为”。

父母是孩子最好的老师，应做孩子的精神领袖。你的一言一行，对孩子有潜移默化的影响，就像央视的公益广告所演的“妈妈为年迈的老人端水洗脚，年幼的孩子为妈妈端水洗脚”。有些事不用讲大道理，你做到了，孩子看见了，他就会在某一刻自然而然地去学着做。普通工人李子木这样做了，创造出儿子成才顺利进哈佛的奇迹。李子木在儿子出生不久，便与家人约法三章：在家中不许打麻将和纸牌；周一到周五，孩子睡觉前不许看电视；孩子在家时，家里所有人尽可能都在看书，以培育孩子的读书习惯。孩子开始也坐不住，渐渐的，便能潜移默化，他也会学大人的样子坐下来看书。看，这就是“言传身教，无为而为”的力量。李子木能做到的，我们又有什么做不到的呢？

春有播种，秋就有收获。父母身体力行，说到做到，孩子才能知道做到。教育的根本目的不在于知道，而在于做到。要使孩子做到，父母的身教就更加要重于言传。

幸福家庭征文篇4

我们家是幸福的一家。家中有4位成员：我，爸爸，妈妈和奶奶。奶奶家在农村，自从我出生后，才从农村搬过来和我们一起住，好来照顾我。可是就是因为我长大了，奶奶也想回到她的老家，所以又搬回去了。我耐不住焦急的思恋，这不，一到放假，我又回去看她了。

“嘀嘀”车子已经启动了，我把头扭过去，高兴望向窗外。看着窗外不断闪过的树木，人家和冉冉上升的炊烟，我才回过神来，这正值早晨，家家都在做早饭呢。想起做饭，我就不自觉地皱起了眉头。我起身又别过脸，对着正在自我"陶醉"的老妈："妈，借下手机。"我面无表情的说。虽然这样，但还是让老妈怀疑了起来。"干什么啊？"老妈一脸的不解。"那个，没事，打个电话给同学问个事情。"我内心偷偷的想："为了大家的健康，请原谅我善意的谎言吧！"哪知道老妈一脸的不相信。我还是说出了真相："想让大家中午别在奶奶家吃饭了。我们去饭馆吧。"妈妈似乎看出了我的心思："没事，你放心吧。"算了，你们不信就算。我又赌气地把脸转过去。想起那件事，我还记忆犹新。

几年前，奶奶回老家打扫屋子的时候我去过。在墙角里，有一个比缸矮一点的怪东西，上面积满了灰尘。它口大，底儿小，下半部还有一个口子。奶奶告诉我，这叫“缸灶”。做饭时，用一根竹管对着口"呼呼"地吹气。弄的屋子里浓烟弥漫，呛得大家直淌眼泪。时过中午还没吃上饭。我急得直哭。

“嘀嘀”奶奶家到了。我一看，呵！外面重新粉刷了一遍，显得光亮如新。我一走进大门，一进客厅一台大彩电就印入眼帘。我吃惊地长大了嘴巴。但，我最关心的并不是这个。我怀着惊喜又忐忑不安的心情走进厨房。哇！一台锃亮锃亮的电磁炉静静的躺在那儿，在向我微笑哩！我一回头，就看见了站在门口的奶奶。看着我惊讶的样子，奶奶呵呵地笑了，说："如今党的扶持政策好，不仅给老人补贴，你大叔也靠好政策承包了土地，养了鸡，鸭和鹅。日子也一天比一天红火。他们和你们家给我添置了这么些家具，过上了幸福生活。我这心里真是感谢党的改革开放的好政策啊！"

到了晚上，吃了新灶做的饭，似乎特别有劲。我打开了电视机，一首《好日子》响起："今天是一个好日子呀"大家都载歌载舞，幸福极了。我偷偷的看了一眼奶奶，她也笑了，还拍手给我们打拍子呢！脸上也出现了红晕。显得更加年轻了。按照奶奶的话呀，就是；"对亏了党的好政策，才会这么幸福呀！"看着大家济济一堂的样子，听着大家幸福的欢笑声，我不禁深吸一口气，嘴角也不知不觉地翘了起来。

这就是我的幸福家庭！