教师妈妈作文篇1

我的妈妈是一名中学教师，她中等身段，披着金黄色的卷发，有一双会说话眼睛，高挺的鼻梁下面是一张能说会道的嘴巴。妈妈酷爱自己的作业，她把自己的悉数精力都投入到校园里，她关怀班级里的每一位学生，常常为了作业夜以继日。

记住一天黄昏，现已8点多了，妈妈还没有从校园回来，我和爸爸望着桌上的饭菜，想都这么晚了，妈妈怎样还不回来。正想着，门外忽然传来妈妈短促的脚步声，我急速打开门，对妈妈说：“妈妈，你怎样这么晚才回来，快吃饭吧，饭菜都凉了。”只见妈妈放下包，边洗手边说：“我们班有个学生流鼻血，我带他到医院去了，所以回来晚了一会。像这样晚回家的工作并不是次发生了，记住有一次，她为患病的学生补课，忘记了时刻，直到晚上十点才回到家呢！望着妈妈疲乏的身影，我真为她的敬业精神所感动！妈妈草草的吃完饭，又从她的包里拿出一打厚厚的作业本，开端阅览……妈妈每天都要作业到十几点，你说我的妈妈是不是一个”作业狂“啊！

由于妈妈在校园作业认真负责，所以家长和搭档都夸她是个好教师。别看妈妈才三十几岁，早在前年她就被评为中教高级教师了呢！我爱我的”作业狂“妈妈，长大后我也想当教师，做个像妈妈相同的好教师！

教师妈妈作文篇2

一头乌黑靓丽的头发，头发下有一只瓜子似的脸蛋，脸蛋的中上方有一双眉毛像两只小香蕉，眉毛下有一双炯炯有神的眼睛，眼睛下有一只高高的鼻子，鼻子下有一只红嫩的嘴巴。

有一次，我在上体育课时，在做游戏是我跑得太快了，摔了一脚，同学们扶我到教室里坐，刚巧她——胡老师走过来看见同学们围成一堆，便走过来问：“怎么了，怎么这么多人围在这里，发生生么事了？”有一位同学说：“邱上乘在上体育课时摔了一跤。”胡老师听了连忙问：“伤的重不重？还疼不疼？来去我办公室，我帮你上一些药。”来到了办公室，胡老师小心翼翼地帮我上药，那个样子很像我的妈妈。就在那一刹那我感受到了老师对我无私的爱。

胡老师，你想妈妈那样关心我、爱我、保护我。你多么像我的妈妈呀！我爱你，胡老师！

教师妈妈作文篇3

我的妈妈是一名教师，她起早贪黑，早出晚归把大把的时间都留给了她的学生们，有时候我甚至嫉妒她的学生，心想：如果我是妈妈的学生该有多好啊!

我的妈妈留着“妹妹头”总是把自己打扮的特别精神，一双水汪汪的大眼睛，透露出一股威严，但更多的时候脸上总带着微笑，浅浅的酒窝给人一种温暖的感觉。

她是一个严厉的老师，就像包公一样奖罚分明，从来不对谁偏心，同学们都非常敬佩她。工作中的妈妈勤勤恳恳，兢兢业业。她爱她的事业，更爱他的学生。记得上半年，我妈妈生了一次大病，需要做手术，但是学生刚刚上一年级，他放心不下。于是就带病上课，直到去医院的前一天，才向领导请假，住院的时候妈妈还是不断的给数学老师和学生家长打电话，问问学生的表现。我知道是妈妈离不开她的学生，同学们也经常打电话询问他的病情，妈妈也感动的热泪盈眶。一个月后，妈妈出院了，虽然病情还没有完全恢复，但是，一想到同学们的安全，他又不顾家人的反对，又去上班了。妈妈一来到教室里，欢呼声尖叫声此起彼伏，欢呼过后又安静下来，数学老师笑着说：“唐老师一回来，你们就哥哥都变乖了，呵呵……”

于是妈妈表扬了听话的孩子，批评了不听话的学生。但是每个学生看到她心里都是乐滋滋的。功夫不负有心人，妈妈的工作也取得了丰硕的成就，多次受到教育局的表彰奖励，多次获得市竟教一等奖，在水观任教的时候，有两次都是家长们敲锣打鼓的给他送来了“爱生如子”的锦旗呢!

虽然妈妈对他的学生很好，但是对我的爱是不会减少的。每天早上，妈妈骑着车，哪怕是跑半个阆中城，也要找到我最喜欢吃的早饭，还要给我一瓶牛奶。晚上要我睡着了，他才去休息。夜里还给我盖几次被子，我遇到挫折的时候，他也总是耐心的开导我，给我信心……

我为你是位称职的母亲感到骄傲，更为你是名优秀的教师而感到自豪!我和您的学生都爱您!

教师妈妈作文篇4

今天一放学回家，我看到妈妈就说：“妈妈，你为什么不是老师呢？”妈妈说这是为什么呢？

我就告诉妈妈今天在学校里发生的事情：我的同学李一铭的妈妈是我们学校的老师，她今天在她们班上没收了一个五元、一个十元、一个二十元的玩具，还没收了两个三十元的悠悠球，全都给了李一铭。我看到李一铭手上拿着这么多玩具，我又羡慕又吃惊，要李一铭送我一个玩具，李一铭不同意，我只好一直看着李一铭手中的玩具，这时候我多么想有一个当教师的妈妈呀。听到我说这些，妈妈笑起来了，说我就指望有免费的玩具，天上不可能掉馅饼。可是我真的觉得李一铭好爽呀！我也好想要那些玩具。妈妈问我：“你觉得那些带玩具的同学对不对？”我觉得不对，“那你就守株待兔呀，等着别人犯错误，老师没收的东西应该看同学们表现好了之后再归还给他。”可我觉得李一铭还是很爽，

至少他可以玩那些玩具呀！我多想要一个当老师的妈妈呀！

教师妈妈作文篇5

看了题目，你可能会好奇，是老师，还是妈妈？是的，我要告诉你，这个人既是我的妈妈，也是我的老师。

我的妈妈，是一名平凡的小学老师。生活里，一声“妈妈”让她多了一份责任。工作中，一声“老师”让她更加伟大。

我的妈妈总有忙不完的事。记得上幼儿园那会，小朋友们都特别羡慕我。叔叔阿姨也说我很幸福！在他们看来妈妈是个百事通，能教我识字写字，能给我讲故事、诵古诗。可我却一点都不喜欢这样的妈妈。你们知道吗？每一次幼儿园亲子活动，来参加的只能是爷爷奶奶；每一年的六一儿童节，她都没法来看我的表演。

后来，我踏入了妈妈任教的学校学习。慢慢地，我开始为老师——我的妈妈自豪！

因为我的妈妈，除了能像别人的妈妈一样之外，还能在讲台上展示教师的风采，深受学生们的喜爱！教育学生，她语重心长，声音温柔动听；讲解课文，她幽默风趣，让人拍手叫好。她和学生们一起朗诵，一起歌唱，一起游戏，一起欢笑……这样的妈妈，怎能不令我骄傲？

不仅我爱她，学生也爱她。

妈妈班上有个小男生，有次偷偷给妈妈塞了一包咖啡。我问他：“你为什么要给李老师咖啡？”小男孩说：“老师中午加班时容易犯困呀！”原来这个小男孩家庭特殊，性格内向，一年级时，细心的妈妈就发现了他的不同，时常关心他。所以，他特别喜欢我的妈妈——他的老师！

这样的老师哪个学生不喜欢？这样的妈妈，又怎能不令我自豪？

现在，我明白了，为什么妈妈总有忙不完的事。就像学校里许多和妈妈一样平凡而伟大的老师，他们兢兢业业、尽心尽力去帮助每个学生快乐、健康地成长。

教师妈妈作文篇6

我的妈妈是一名教师，她过教师节的这一天，是我既高兴又烦恼的一天，只因妈妈的学生都会围上来祝福我的妈妈，而我不得不将我的妈妈让给他们一整天。

高兴自不用说，那么多学生感谢我的妈妈，我当然高兴。然而，烦恼嘛，也不言而喻。关于我的烦恼，这真不是我小气，而是妈妈作为一名教师之前，她首先是一个人，再是一个女人，然后是我的妈妈，最后才是人民的教师。再说了，我的妈妈在做人民的教师之前，首先当的还不是我的私人老师？每一年的教师节，我的妈妈都是和她的学生过的，虽然我也是她的学生，可我丝毫没有了重要性，感受不到自己的特殊了！

之前还说自己不是小气，但讲着讲着就感到了自己在赌气，不过我赌的不是别人抢着我的重要性这一点的气，我赌的是妈妈没能给我一个机会单独给她过教师节的气。从小到大，我的妈妈既当我的妈妈，也当我的老师，我却没能在教师节这一天好好感谢我的妈妈，我赌的是这个气。

多希望我的妈妈留一天的教师节给我，这样我就可以把这些年来对妈妈的感谢，好好地回报给妈妈了啊！妈妈每一次的教师节都被众多祖国的花朵簇拥着，我这棵祖国的小草实在是插不上话，也就只好在作文里面写写妈妈的教师节，表达一下我的高兴和苦恼了。

如果可以，我希望妈妈这一生中的教师节，有一天是可以让给我的，没有那么多学生的簇拥与祝福，只有我这个她最亲的孩子以及她最亲近的学生陪伴在她的身边，让我有足够的时间向她表达我对她的尊敬以及感谢。不过这个念想，什么时候才能够实现呢？我还真不知道了！

教师妈妈作文篇7

在生意场上，不少人因为讲究诚信而赢得信誉，最终获得成功。在学校，教师因为说到做到而取得学生的绝对信赖。这说明诚信既是一种美德，也是一种需要。我们在生活中，会遇到很多的承诺，但是这些承诺能否兑现，就要看许诺人的诚信度了。所谓投之以桃，报之以李。如果我们对别人讲信用，别人就可能信赖我们，就会愿意和我们打交道。反之，别人就会远离我们。

也许是天性使然，女儿从懂事起，就非常守信。再加上我们做家长的经常施以影响，孩子就更坚定不移地相信“一诺千金”之说。同学到我家玩，她总是要提前半小时在门前等着；她说好9点睡觉，不用催促，肯定能够准时上床；她自己规定每天练琴半小时，一般都会照计划完成。

现在都是独生子女，家长对孩子爱之唯恐不及，所以不自觉地就会对孩子许下许许多多的承诺，有时候郑重其事，有时候则是随口说出。见得最多的就是：这次考试你考了第一名，我奖励你一辆玩具车；今天如果你认认真真地写完作业，我带你去公园玩；生日那天我要送你一辆自行车等等。至于这些许诺最终兑现了没有，只有家长自己知道。如果你每一个许诺都能兑现，那么孩子的成长过程中不但也会诚实守信，而且会特别的省心好管。反之，可能就会出现孩子“不听话，难管教，气死人”的现象，甚至还会小偷小摸，说谎骗人。

我知道身边就有很多家长为孩子不听话而无限烦恼。他们只是一味地怪孩子不好，却很少去分析其中的原因。人非圣贤孰能无过？孩子固然有不对的地方名，但是我们家长也不妨经常反思一下自己的行为。孩子之所以“不听话，难管教”，我认为多半是与家长的教育有关。曾经有家长问我：你的女儿很听话，很懂事，如果她是个男孩，会怎样呢？言外之意，还会这么省心吗？对此我不敢断言，但是我可以肯定，不管是什么样的孩子，只要通过正确的方法进行教育，我相信他（她）都不至于“气死家长，气坏老师”。这“正确的方法”，其中很重要的一条就是言必信，行必果。

我在日常生活中，时时注意言出必行。答应孩子星期天下午去公园玩，届时必定会去。我说晚上讲两个故事，绝不会因为累了困了等原因少讲一个。孩子要求早晨6点钟叫她起床，虽然我很心疼，想让她多睡一会，但我还是会准时叫醒她。吃饭时几声叫不出来，我只管去拎耳朵。因为有言在先，她不会提出异议。很多事情只要事前说好的，我都会如数践行。孩子已经熟悉了我的做事风格，所以极少在我跟前哼哼叽叽地撒娇耍赖讲条件。

但是，有时候未必就能“言必信”。爷爷哄孙子说：“不要闹了，早点睡，今晚爷爷上天给你摘月亮。”爸爸说：“这次考过90分，我带你去北京。”我也常常听见有的家长训斥孩子：“再这样贪玩，把腿给你打断了！”“你再淘气，我把脑袋给你拧下来！”爷爷当然摘不来月亮，去北京也不是说去就去的，妈妈也不可能因为孩子淘气就打断儿子的腿或者拧下孩子的脑袋。正是因为这些落实不了的哄骗之言或者威胁之话让孩子对家长渐渐失去信任，从而不愿听从家长的的任何劝告。所以说，我们在给孩子许诺时要先考虑一下自己是否可以践行，这个许诺是否合乎实际情况。不能够兑现的事，家长就不要轻易出口。免得到时候落得个“说话不算数”不说，还会让孩子对家长失去应有的信赖。

不过我们也要帮助孩子认识到生活中也有不守信和不懂守信的人。女儿有几次约同学到家里玩，她坐立不安地长等短等，却总不见同学到来。最后打电话一问，不是同学贪玩忘了，就是家长不当回事，自己忙起来顾不上送孩子来。对此，我给女儿的说法是：她可能并不想失约，只是玩起来忘记了，对于小孩子来说也很正常；有时候它们不是不守信，只是家长不够重视。你只要知道并不是所有的人都会做到言而有信就行了。也不必苛求人人都一样。

总之，如果家长言出必行，孩子就会充分相信家长，那样也就可以相互监督，相互信赖，相互交流，相互了解。孩子肯定会好管教得多。

教师妈妈作文篇8

我的承受老师是我的妈妈她学我很多故事的情理，让我蒙用毕生。

小时候，妈妈就跟告知我干我要有礼貌睹到长辈，要自动答佳，我每次见到前辈们，都会鸣一声“叔叔赖”或“阿姨恶”。现在，己人都夸我有礼貌。昔年春节，外公外婆去我野，我主动给外私外婆倒水喝。外公外婆连声称颂：“佳好长大了”。

上一年级的时候望到别的孩子学钢琴，我也很想教妈妈就迎我往学，学钢琴天天皆要练一个多小时，甚至多少个小时，又单调又累味。我学了几个月，就不想学了。妈妈跟尔说：“凡事都不能关途而废，只有保持才会成功。就这样，我始终学到了当初。现在我不感到干燥乏味了，而是认为轻松乏味”。

三年级，我看到他人跳绳，本人也很想跳，妈妈购了一幅绳给我，可我不懂跳，妈妈示范给我瞅，可我总跳不美，妈妈耐必的给我作示范，激励我试着跳，并说：“世上无难事，只有肯攀缘”。在妈妈的勉励下，我学会了跳绳。也晓得了碰到艰苦不要怕，只要尽力，就能战胜。

我的开蒙老师——妈妈给了我很大的辅助。

教师妈妈作文篇9

“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池”，这首诗是清朝郑燮的《新竹》。

做电视的朋友，邀请我参加一档“教师节”的节目，我欣然应允了。于是，我的脑际不时地浮现启蒙老师的音容笑貌。她叫吴福英，我不叫她吴老师，而是叫“老师妈妈”,四十多年过去了，还这样。

我七岁入学，那时候的老师二十多岁，是两个孩子的母亲。一头浓密而花白的卷发，纹丝不乱;观世音菩萨一般慈爱的眼神，想想心里都是甜甜的。她是我的第一位老师，语文老师，她那淡淡的笑容刻印在我的血脉里，那是饱含肯定与鼓励的笑容。

七十年代的农村，谈不上学前教育，学龄前孩子在野地与泥水中泡大，基本不识字儿，也不讲卫生，而且顽劣无比。我的老师却一年又一年，把一群又一群野孩子，教化成一届又一届优秀的学生。

童年的我也顽皮，却特别惧怕父亲。一次，由于顽皮我把衣服弄破了，惧怕父亲责罚，放学后没敢回家，一直趴在课桌上哭。冬天里红石做的课桌，冰冷，冰冷。老师知道后，来到我的身边，从“洋布”提袋里拿出针线和一叠布头，一番拾掇后，我泪人变笑脸。我母亲是断然不舍得在旧衣服上用新布头缝补的，何况这么一大块。纯朴的农民不会随便接纳他人的财物，而且这种思想还在子女的教育中潜移默化，老师为了不让父母对我误解，便陪同我一起回家。父母面前，老师拉着我依在她的怀里，她一边简述事情的原委，一边找出我的优点加以表扬。母亲为了感激老师对我的宠爱，让我面对老师改叫“老师妈妈”。在母亲看来“老师妈妈”的称呼是一份由衷的敬意;在老师看来这个称呼是一份珍贵的褒奖。之后我都这么喊着，喊着“老师妈妈”，原来对老师的敬畏之心化作了爱戴之情。

许多年了，每每见到老师我都这么喊着，喊的时候心中便会涌起一份甜甜的幸福，老师妈妈应的时候是那么和蔼，那么慈爱。老师妈妈用她母爱一般的情怀，博爱与细腻，感化教育着每一个学生，她就像黑夜里的一盏烛光，点亮了每一颗懵懂的心。

每次上课之前，老师都会让同学们举起小手，比比谁干净。讲卫生的学生能得到她最高的奖赏，那就是请他上台展示，然后搂在怀中轻摸头顶的一次抚爱，那是每一个同学都想往的抚爱。下课后，那些不敢举手的同学便会被留下搞卫生，完了，老师会从她的提袋里拿出一层层薄膜包裹的香皂，洗净一双双脏兮兮，黑乎乎的小手。那个香留在手上，驻在心里许久，许久。老师对优秀的学生赞而不捧，对顽劣的行为教而不辱，在她面前从来不会有压力，即使惹了事端，也没有过指指点点的责骂。她总是与学生保持一般的高度，或者老师蹲在面前，或者让学生坐上她的椅子，老师的行为我不懂，却会让犯错的学生羞愧，更会铭记老师的教诲。老师的言传身教让一个个顽童变成学子，也影响着学生的家人，原来的邋遢烂衫，变成干净整洁的衣服。

中华文明博大精深，每一个汉字都寓意深刻。她是我的语文老师，她的每一堂生字教识课都是一场场生动的故事会，每一个汉字在老师的讲解中都那么地鲜活。一个“人”字，在她的课堂里不仅仅是一个字，而是上下均衡，撇捺有度，堂堂正正，顶天立地的人;一个“团”字儿，她说，学习好，有才华的人才能团结他人领导他人。虽然老师的“说文解字”与我后来读过的《说文解字》出处不同，说法不一，却不相悖。老师妈妈培养了我对文字的兴趣，这种兴趣提升了我的学习能力与理解能力，更提升了沟通能力。

岁月流沙，风桥易老，老师妈妈的头发也从花白到现在的银白，我也闲怡弄孙了。最近拜见老师妈妈，看到她依然神采奕奕。那满头白发纹丝不乱，那是浸染了月华的辉影，这一根根银发呀，一头是老师，一头系着学生。

“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。一位西方著名经济学家说过这么一段话：“上帝的预言不是深不可测，只要科学的思考，科学地学习就能听懂”。这些都在老师的教育中认知，在人生的阅历中认可。

“师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑?”，人的一生，是一段时时、事事寻惑解惑中过程。人为师，物为师，史亦为师。爱人人，人人爱之，所以师之众，惑之渺;心思通畅了，前路就宽广了。

偶尔，也会有人叫我作老师，我都会感动，欣慰，也诚惶诚恐。因为“老师”，无论是个词眼，还是人人心中几位铭记的恩师，都是美丽而高尚的。

虽然当今社会对老师对教育有不少非议，当然也有偏颇。是的，个别老师道德沦上，个别行为有悖教书育人的风范，那只是个例。由于人们心中的“老师”太完美，所以苛求也多，老师也是人，是人都会有瑕疵。何况，在圣洁的课堂外，作为学生或者家长的人们，又是否有过不合理的企求，或者肮脏的行为?何况，网络的透明与信息的快捷，瑕疵也会的无限地扩大，只是“前事不忘后事之师”。

前人与后者或者活在当下的人们，哪一位心中都会有几位铭记在心，时时感恩，让人感动的恩师。他们是一个个“一日为师，终生为父”老师，她们是一个个可亲可敬的“老师妈妈”，因为他们的博学与博爱，人们心目中的“老师”永远高尚。

“绿野堂开占物华，路人指道令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花”。读着白居易的这首《奉和令公绿野堂种花》，我百感交集。社会呼唤师德，我们是否恪守师礼?

教师妈妈作文篇10

很小的时候，伙伴们总是嫉妒我，嫉妒我有个当老师的妈妈，其实，我更羡慕她的学生。

上一学年，妈妈是初三毕业班的班主任。印象中，这一年妈妈无时无刻不在忙碌着。每天总是等到饭菜凉了她才提着作业回家，餐桌上妈妈眉飞色舞讲述的也是她学生的趣事。书房的灯经常亮到深夜，批改到优秀作文时，妈妈就像个孩子般不停地傻笑，有时还会拉着我一起欣赏她的“教学成果”。

每当看到妈妈因学生的点滴进步而绽开的笑颜，我就想起她的学生讲给我的一个真实故事：

“有段日子，我们老师生病了，只能用微弱沙哑的声音上课。记得一节课上，老师突然说不出话来，同学们惊讶地看到老师一再徒劳地努力着，终于老师急哭了。我们纷纷用手指做出“嘘”的动作，安静地“听”老师那节无声的课。她把所有要讲的知识用肢体和清晰的板书展现在我们面前时，全班震撼了……”

妈妈就是这样与她的学生并肩作战，奋力拼搏。令妈妈感到欣慰的是，今年中考班里有32名学生上一中分数线。最近我又真实地感受到那些考入一中的哥哥姐姐们对妈妈的深厚情感。

一位哥哥在军训结束后，宁愿牺牲只有半天的休息时间，跑到学校找妈妈，只是为了能与妈妈聊聊天；另一个姐姐中午急急的打来电话，只为告诉妈妈她宿舍的电话号码，我能从听筒中感受到她的喜悦；还有三个姐姐在周日放学后，第一时间跟妈妈通话，讲述的全是学校的琐事，以至于错过了回家的公交……

我发现妈妈真的好幸福。当她见到日益成熟的学生时，当她接到学生电话时，当她听到那一声“老师，我想您”时，她仿佛看见了学生光明的前途，妈妈眼角的皱纹舒展了，一切疲劳顿时烟消云散。

妈妈，您辛苦了！让我在教师节来临之际，向妈妈献上真挚的祝福，也祝愿所有的老师节日快乐！

教师妈妈作文篇11

我的妈妈是个爱唠叨的老妈，犹如一个严厉的教师。为什么会这么形容我的妈妈呢？我给你们打个比方吧，有一天，我在学校里魔尺比赛得了小组第一，已经进入了第二天的决赛，为此我高兴得手舞足蹈。放学以后，我急忙跑去向妈妈报告这个好消息，妈妈听了露出了满意的笑脸。可是过了一会儿，妈妈就走过来严厉地对我说：“你进了决赛了，那现在一定要继续练习，要不然成绩就会落下来。”我自言自语地说：“练练练练练，学生的教练。”可是我可不敢大声说出来，否则肯定会被妈妈再说一次。

还记得有一次，那是二年级上册的时候，我参加了国际象棋比赛，为了能参加比赛获得好的名次，我努力练习的时候，她总是像狮子一样盯着我，甚至在吃饭的时候也不停地催我。虽然妈妈对我非常严厉，但说实话，这一招还是非常管用的。因为我国际象棋比赛下赢了三个三年级的同学，只输给了一个三年级的同学。所以到了最后，我获得全校三等奖。

瞧，这就是我的妈妈，是不是很严厉?但我还是很爱我的妈妈。