我心中的你作文篇1

在这个世间，犹如神话般活在这个世界上，永世不朽，让我们为这不朽的爱轻轻唱……

——题记

父爱比水还纯净，比金还纯粹，可它总是静悄悄的到来，不被人发现，它没有友谊那样易碎，没有爱情那样明显可见，它像一杯茶，散出淡淡的清香，让人回味无穷。

一直一来很想为父亲写些什么，但每次一拿起笔，理不出个头绪来。直到今天看到那丝丝白发，我堕入深深的回忆中。

父亲是家里的支柱，是伟大的，同时，父亲也是最好的身教老师。从小到大，父亲给我的印象似乎也就如此。但现在回忆起来与父亲的相遇、相识、相依……突然发现没有相知，我愕然了。为何与父亲之间没有母亲那润物细物声的相知，我不懈。在回忆的海洋中我像个迷途的羔羊飘啊飘，终于，荡漾在那个炎热的夏天。

隐约中浮现父亲高挺的身材，曈曈有神的眼睛，还有那的双手，一位大约七岁的小女孩拉着父亲的小拇指向前迈进，不时还哼着不成调的小曲。她是谁？噢！这不正是儿童时代的我吗？

“啊…痛痛痛…”怎么回事，我用力回想，原来是幼小的我跌倒了。

此时此刻，父亲回温柔的把小女孩抱起，然后，安慰着她，没想到的是，父亲竟然板着脸，变得更加严肃了，带有磁性的声音道“从那跌倒就从那爬起来”丢下这句话，头也不回，挥手离去。此刻我的心情变得沉重起来，我不解，为何父亲要那然的严格，我努力的寻找着与父亲的相知，力的寻找着……

突然，一道温暖的阳光让我心中触动一下，是什么？只见父亲再转弯处悄悄地温柔的瞄了小女孩几眼，眼中浮现出这十几年来从没见过的情绪……

噢，我发现了，是父爱，是相知，因为父爱是另类的，因为没把它放在心中，因而没发现的父爱，而父亲无时无刻不想我们长大成才。

此时，父爱畅游我心，编成一首不朽的曲—你在我心中，我能发现你的到来，因为你在我心中……

我心中的你作文篇2

你，是那样美丽，那样令我难忘。

你，是妈妈送给我的礼物。与你一起作伴的，还有另外一只鸟儿。初次见你，你是那样漂亮、可爱。

你拥有着一身雪白的羽毛，一片片都如少女白皙的肌肤一般。一双灵动，如价值连城的黑珍珠一般的双眼闪动着单纯的光芒，好奇地看着这陌生的地方。那清洌甘甜的水造就了你那动听悦耳的天籁之音。你就像上天的宠儿，美丽得如天上的神鸟一般。

当时的我，也才一年级左右吧，我爱怜地看着你，心中充满了激动与喜悦，因为你那身雪白的羽毛，我便叫你“小雪”。不错，你飞起来时就像一片永不凋落的雪花，洁白、美丽，可惜，转瞬即逝……

前两天，你一切安好。只是，从第三天开始，你明显变得心神不宁了。你不时眺望窗户。是在思念着什么？随着日子的推移，你仿佛明白了什么，不再饮过一滴水，食过一粒谷子。

看着你的消瘦，我愈来愈担忧，愈来愈害怕。

过了3日，我偶然间翻到了一篇文章，题目是“美丽的自由”，其中有一个小故事，讲了一个王子捕到了一只美丽的鸟儿，王子把鸟儿关在普通的笼子里。可是，鸟儿变得消极了。王子着急了，以为笼子不够好，便命令所有工匠打造了一个纯金的、华丽的鸟笼。可惜，无论再美的笼子也不是鸟儿想要的。于是，鸟儿活活饿死了。

我看着鸟儿的日渐消瘦，心中暗暗下了一个决定……

我小心翼翼地打开笼子，鸟儿欢快地飞了起来，绕着我飞了一圈，飞走了。我望着那一小抹白雪，心中五味杂陈，不知不觉，泪水蒙上了双眼。

如今的我，终于明白了自由的意义。

虽然，我没有再见过你，但我相信，你一定在你日思夜想的天空中，自由地飞翔……

我心中的你，虽然不在了，但是，依旧最美！

你在我心里作文篇3

从没有一篇文章里，记叙过你，甚至是出现过你的身影。我把全部好的坏的留给中每个经过我生命的人，或整日引吭高歌的邻居，或朝夕相处的好友，或异地相逢的知音——就是没有你。

你永远是我心里那个混搭达人。似乎是从初二起，你就喜欢穿那让人眼花缭乱的裙子，总让我们一群花季的少年少女们尖叫不已，两眼放光。有一个爱美的你可真好——陪养我们的审美力。只是我们日益增长的审美力在突然的那么一天成了挑刺的力量。只因你时不时的奇特搭配，像泡泡祙和裙子，或裙子和一双十分有年份的凉鞋，坚决贯彻落实雷人观，都是绚丽在我心中的一抹艳色。

你还是我心里披荆斩棘的勇士。眼前刚浮现你身披铠甲，手持兵刃，威武坐在战马上，以刀为令，大喝“冲啊！”身后千军万马冲向乱军……你就是那么有威信，怎么来带领我们一群“军纪涣散”的队伍，但你依旧奋勇向前谱写你巾帼不让须眉的神话。我坚信你是教师中跑步最快的，又是跑步最快的人中最会唱歌的……你乐此不疲像个充满活力的少年，又是带领我们冲锋陷阵的老大。

你更是我心里无私奉献的怪人。有同学细致把你扫垃圾的场景给定格，有同学把你张贴中考鼓励语的身影给描绘。有时默默地付出换来一片笑话，一阵不解风情，你就是这么我行我素，不顾及别人的眼光，把你充沛的精力花在我们的身上。想赞美你，却又词穷。用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，太庸俗，喻伟大，又太贫乏。你只能用“怪人”来比拟，用我们同学凝华了无数言语的词语。

你在我心里。也只能在我心里了，我的恩师，还有20天以后，我们都只能在心中相见。我扫扫一片狼藉的记忆，擦净，为你留一块地方，在心里。

我心中的你作文

我心中的你，最高大。在倾盆大雨中，我忽然感受到，身躯娇小的她，竟然是那样的高大……

夜幕悄无声息地降临了，而贪玩的我却还想出去“浪”，口中不停地念叨着：“我要出去玩，我要出去玩……”走到哪儿念到哪儿，就连上个厕所嘴巴也不闲着。妈妈劝不了我这个“倔丫头”，换了身衣服，陪我出门了。

夜出奇的静，虽然才七点多，但安静得如同深夜。我和妈妈手拉着手，看起来并不像是一对母女，仿佛是一对能倾诉衷肠的好闺蜜。风渐渐大了起来，吹得我忍不住打了个哆嗦，迈着慢悠悠的步子，继续向万达广场走去。寒风并没有将我贪玩的念头打消，我的心情反而更加兴奋，拽着妈妈就往前走。

一滴，二滴……我感到鼻尖上有一丝凉凉的感觉。我以为是空调水，并没怎么在意，我拉着妈妈，快步地向前走去。紧接着，这“空调水”却越来越多了，在我的脸上、胳膊上和腿上胡乱地拍打着，不一会儿，我的手臂就全湿了，我这才明白——下雨了。

我和妈妈调头往家里跑，可雨好像并没有要停的意思，反而越下越大。妈妈想都没想，应该是出于母亲的本能，把我往她怀里紧紧地搂，尽量用自己娇小的身躯来挡住落在我身上的雨滴。

“跑，快跑！别感冒了。”妈妈命令我，语气很坚定，有一种不可商量的感觉。那一刻，我忽然觉得，妈妈瞬间高大了起来，像一棵挺拔的大树，更像一座高大的山。那一刻，我觉得，父爱如山，母爱也如山。

妈妈并不是“女超人”，甚至还可以说是一个弱女子，可她在雨中却用她娇小的身躯为我挡风遮雨。

那场雨过后，我想对妈妈说：在我心中，你最高大！

你在我心中作文500字篇5

好久不见，你还好吗？回忆以前的点滴，留下的是你那纯真而灿烂的笑脸……你走了，把思念留在了我的心中，真的好想你！

你让我思念，让我欢笑，也让我感动。那是一个下午，一节生动有趣的美术课上。要知道，在那时你与我已是很好的画友。老师让我们完成整幅作品，可稿画得太慢，以至于下课要留下来画完。就在这时，你看到了孤独无助的我，你放下美术袋，坐到我身边，笑着对我说：“我也帮你画点儿吧。”我默许，一言不发中透着感激。你画得真好，与我配合得也好。我要用什么颜色，你就直接递过来；我涂色的时候，你会小心翼翼地避让一下；甚至我涂完了一块，你还对我做指导……在你的帮助下，一幅绘画作品不久就出炉了。那画工，朴素而又华丽。连美术老师看了也赞叹道：“虽然慢了点，但画得真心不错。”这时，我看见你脸上露出了纯真灿烂的微笑。可能你已经不记得这事，但我还是把它埋在心中那永远属于你的三亩地中。

你的名字很好听，鸿瑾。我们分别已经一年多了，有万千话语要向你诉说：你好吗？在新的学校有哪些朋友？考试怎么样？我知道，我与你相隔千山万水，可能再也见不到你了。我只能默默地为你祈祷，为你祝福。希望你每天都充满了活力与欢笑，还记得我。

你是那个曾经陪我度过一半小学时光的田鸿瑾，我会永远留住心中的那抹思念！

我心中的你作文篇6

以方格为画板，以汉字为线条，我开始将心中的你轻轻勾勒。

以盛夏为扉，我开始走进你的世界。当第一滴汗水浸黑我的肌肤，我开始描下你的第一根线条——严格。

天空像是残缺的漏勺，挡不住阳光的喷涌，它狂滥地侵袭我们的皮肤。晓风也愈见吹拂的无力，直变成热气踏过我们的脸庞。这些方阵已经站在这里五分钟了，教官还在一圈圈巡视，纠正错误姿势。你们怎么那么软，拿出你的力气让我看看。那时，我只觉得我的意识、血液、骨骼正被时间一点点蚕食。对于那段痛浸心扉的魔鬼训练，事后被我选择性失忆遗失。这便是开学第一课，也是学校给我们的下马威。严格要求，做一个合格的广中人。

我对你的了解才刚刚开始，你就已经烙下痕迹。

体味了你的刚毅之美，你终于向我们展示了温柔。送给我们一段同甘共苦的友谊和一些无微不至的老师。而我也尽力把回忆中的你画得完整。

在你的世界中读书，品味一种静美，嗅闻一卷馨香。世间纷扰，此处无喧。你倾力打造一支优秀的师资队伍，做我们学习的守护神，杜绝一切不良现象，誓把我们培养成大家闺秀和谦谦君子。知书达理，做社会的绅士和国家的栋梁。你的努力，将希望的色彩悬挂在我们这四角天空，让这里的龙凤翱翔到九州万里。

你用细腻谱写出一曲曲辉煌。自1929年诞生的你，而今已历尽沧桑。我阅读着你的历史，抑制不住的崇敬油然而生。越过千山，我在你的部落驻足。注定要截取这一小段，在我的笔下汇聚成形。

博学广才，器识为先。莘莘学子响应你的号召，奔赴你的麾下。三年备战，你用汗水浇灌，用知识培养。在高考大战之际，带领千军杀出重围，送他们跨过龙门，让梦想腾飞。

与你相处六季，在春夏秋冬中截取你的倩影。我的线条不够将你凸显，但你的佳名——广元中学——早已传播万里。今日我以你为自豪，愿明日我将成为你的骄傲，我会在梦想的目的地，将心中的你继续描摹。