徜徉-读《彷徨》有感1000字

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徜徉-读《彷徨》有感1000字

著名作家鲁迅,我了解的并不多,而认识的途径也只从语文教科书里。那时的我对这位著名作家抱有或多或少的怨言,心中对他也有所不屑。但当真正翻开鲁迅先生的名作并品读后,才发现鲁迅先生身上散发的魅力。

在读《彷徨》时,鲁迅先生那种深沉、愤慨,犹如匕首投枪,铿锵有利、掷地有身的复杂心情也随之深有感触。《彷徨》共收录《祝福》、《离婚》、《伤逝》等11本小说。书中《彷徨》充分表现在封建制度和封建宗法势力的长期统治下,农村广大贫苦农民遭受残酷的经济剥削和奴役的悲惨命运。而鲁迅先生站在革命民主主义的立场上提出国民性改造和民族彻底解放的思想,贯穿着反对封建主义的重大主题。

在《仿徨》中,最让我触动的便是《祝福》。其中的人物祥林嫂就是当时被剥削、奴役和侮辱的中国农村妇女的典范,故事情节也是令人倍感凄凉。祥林嫂的丈夫死后,恶毒婆婆狠心把她出卖。被逼无奈下的祥林嫂奋力出逃,来到了卢镇鲁四老爷家做佣人,虽受尽了虐待与鄙夷,但去成为她人生中较为美好的生活。好景不长,她很快被婆婆抓走了,她虽勇敢反抗,但却毫无意义,终是被贺老六当妻。不过贺老六为人老实善良,祥林嫂朴实善良,两人也拥有了儿子--阿毛。但她命运多舛,贺老六最后也因为伤寒复发身亡,儿子也被狼吃掉,受到双重打击后的她如同行尸走肉,失掉了灵魂,走投无路的她再次回到鲁四老爷家当拥人。但有人说改嫁有罪,要捐门槛赎罪,不然到了阴间要受苦。她听信了那些封建迷信,如牛负重捐完门槛钱。文章到了结尾我不由抹了抹眼角,她在鲁镇一年一度的祝福的鞭炮声中惨死街头。她虽然结束了她的一生,却结束不了人们对她的辱骂。

在我看来,祥林嫂虽然善良、坚强、勤奋、朴实,但终究挡不过他人的辱骂、迫害,鄙视,甚至被封建礼教和封建迷信所吞噬。且祥林嫂的反抗本身就有浓厚的悲剧性。她在临死前时对灵魂的怀疑还带着反抗命运的意义;她希望死后能与儿子相见这是对命运的反抗;她希望没有地狱,死后不会被锯成两半,这也是对命运的反抗。

《彷徨》写于五·四。运动后新文化阵营分化的时期,原来参加过新文化运动的人,有的退隐、有的高升、有的前进。而鲁迅先生当时像布不成阵的游勇那样孤独和彷徨。《彷徨》。也表现了他在这一时期革命征途上探索的心情。后来在《题〈彷徨〉》一诗中说:寂寞新文苑,平安就战场。两间余一卒,荷戟独彷徨。。这事业正反映了鲁迅的彷徨并没有完全消极,而是精进不休,勃然奋进。在《彷徨》书扉上也引用《离骚》:路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。而这《离骚》也正表明了当时社会黑暗腐朽,鲁迅坚持正义、追求光明、追求平等的斗争精神和深挚的爱国情怀。横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。不也正是在赞美他对待敌人决不屈服,对待人民甘愿服务的美好品质吗?

鲁迅,他伫力在苏醒人群的最顶端,以笔为镜,透出世态人心险恶;以笔为剑,刺穿敌人肮脏的灵魂;以笔为杆,树立华夏飘扬的红旗。

好书推荐有感500字读《孩子,假如你吃了棉花糖》有感

好书推荐有感500字读《孩子,假如你吃了棉花糖》有感篇

《孩子,假如你吃了棉花糖》讲了一个原本调皮爱动,不喜欢学习,十分邋遢的少年艾瑞,在一次打工中认识了曾参加过美国大学棉花糖实验的乔纳森爷爷,艾瑞成为了开心、自信的棉花糖少年。

读着这本书,我情不自禁的想到了身残志不残的张海迪。她在5岁患脊髓病,胸以下全部瘫痪。从那时起,张海迪开始了她独到的人生。她无法上学,便在在家自学完中学课程。15岁时,张海迪跟随父母,下放聊城农村,给孩子当起教书先生。她还自学针灸医术,为乡亲们无偿治疗。后来,张海迪自学多门外语,还当过无线电修理工。在残酷的命运挑战面前,张海迪没有沮丧和沉沦,她以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争,经受了严峻的考验,对人生充满了信心。她虽然没有机会走进校门,却发愤学习,学完了小学、中学全部课程,自学了大学英语、日语、德语和世界语,并攻读了大学和硕士研究生的课程。1983年张海迪开始从事文学创作,先后翻译了《海边诊所》等数十万字的英语小说,编著了《向天空敞开的窗口》、《生命的追问》、《轮椅上的梦》等书籍。其中《轮椅上的梦》在日本和韩国出版,而《生命的追问》出版不到半年,已重印3次,获得了全国五个一工程图书奖。她就是靠着这百折不挠,金石可缕的精神从阴暗走向辉煌!【365作文www.365zuowen.net】

读完这本书,我真正地明白了有百折不挠的信念的所支持的人的意志,比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力.

初中叙事作文600字今年春天我很彷徨

把笔拿起,不知从何落笔;把笔放下,脑中思绪万千。

今年春天就这样来了,脚步并不匆忙,只是悄然而至,但我还是没有准备天气越来越暖春风带走了寒冷,小草使劲从依然沉睡着的大地中钻出来。新叶无声无息从枝桠间冒出,每天清晨里又多了一些小鸟的叫声。而我却独自一人在这美好的初春里徘徊。

自从搬到新校区后就没有了在老校区的欢声笑语。还记得以前在宽大的走廊嬉戏打闹,有时忘了上课的时间,两三人一起怀着兴奋又紧张的心情,跑回教室,放学时在教室里玩到天黑,依然不肯回家;有时趴在阳台上看着校门口的人流一点点减少以前的时光是多么快乐啊,虽然作业还是和现在一样多,但幸运的是欢乐,能抵消烦恼,现在来到了新校区,活力似乎减半,每天都沉浸在学习当中,下课趴在教室外走廊的栏杆上时,一种无故的忧伤,慢慢抵达脑海。

我经常会像个迷了路的孩子,无助地站在十字路口中央失措的,看着人来人往和车水马龙,怅然望向天空,是灰白的,再次看向四周,是朦胧的。久而久之,便习惯了一个人回家,一个人上学,习惯了安静,厌倦了这个年纪应有的热闹,这是病态的,但我找不到解药。

有时一股无名的火,总会突然扑上心头使自己变得暴躁,甚至是一句父母简单的提醒,我都要吼回去,争论时把自己逼的火冒三丈。每次无理取闹后,心里不住地责怪自己,懊恼很久后才平静下来,但等到下一次无名火到来时,我依然失控也许是心中有着一团心结,在岁月里慢慢酝酿发酵后,便会自然打开了吧?

窗外的天空又灰蒙了下来,也许它正像我一样,等一场春雨,洗涤一切,洗涤心灵。

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