读《水浒传》有感-读后感900字

北宋末年，朝廷腐败，奸臣当道，百姓民不聊生，各地义军纷纷揭竿而起。其中在山东境内有一支义军，打着一面替天行道的大旗。由及时雨宋江带领，劫富济贫、打击贪官污吏、豪强恶霸，与前来围剿他们的官兵斗智斗勇，涌现出了108位各具鲜明性格特点的英雄好汉。

著名的《水浒传》批注专家金圣叹说过一句话：水浒所一百八人，人有其性情，人有其气质，人有其形状，人有其声口。108位英雄每一位都有其性格和才能，其中我最欣赏的便是智多星吴用。吴用本是山东济州郓城县东溪村的私塾先生。他通晓文韬武略、足智多谋、胸怀锦绣。在梁山里作为军师，他广交朋友、知人善用、巧施妙计，智夺生辰纲，三打祝家庄，帮助梁山义军取得了一次又一次的胜利。

他的落草上山既有偶然，也是必然。他才华横溢，本应该为国家，为百姓做出一番事业。在当时重视科举出身、重视四书五经的封建时代，却只能默默无闻做一名教书先生。在现实中屡屡碰壁，得不到昏庸朝廷的重用，看到黑暗的社会，他只能通过另一种方式，实现自己的理想，那就是让百姓安居乐业。

这也从侧面反映当时科举考试这一选拔人才的途径出了问题。科举考试始于隋朝，成熟于唐朝的贞观年间。科举考试虽然取代了原来魏晋时期的九品中正制，结束了世家大族垄断官位的现状，提高了社会的活力，使得更多的寒门子弟通过寒窗苦读得以走上仕途，干一番事业，改变自己的命运。

可是随着统治阶级的需要，科举考试的内容却在慢慢发生变化，选拔人才的导向变了，只专注于四书五经的内容，禁锢了人们的思想，不注重实用技能和各类科学知识。如吴用这般通晓天文地理、阴阳杂学的人才被冷落和鄙视，他们的才能被认为是旁门左道和雕虫小技。

而一批批只读圣贤书的书呆子却成为科举考试的得益者。如在《儒林外史》中讲了在清代，四川有一次科举考试，当时考的是苏轼的文章，一位考生却在满考场溜达，寻找苏轼的身影，还嘲笑他的文章，旁边的人还在一旁应和。这些人只关注于考取功名的四书五经的内容，对苏轼是个大文学家都不关注，这样两耳不闻窗外事的书呆子，更不可能关心国家的兴衰和实用的科学技术。

现在的时代是每个类型的人才都能够发挥自己作用的新时代，譬如屠呦呦奶奶发明青蒿素，打败疟疾病魔，袁隆平爷爷发明了新型杂交水稻，解决了人类的温饱问题，为人类的生存发展做出了重要的贡献。如果吴用来到现在就更能够在多个方面发挥他的聪明才智。

每个时代都有每个时代的英雄，希望更多的吴用会在各个领域、各个岗位涌现出来，为世界和人类造福。

读文章有感500字《天堂里，你还是老师》读后感

读文章有感500字《天堂里，你还是老师》读后感篇

都说母爱伟大，而老师对学生的爱也同样伟大老师甚至能用生命来换取每个学生的安全！【365作文www.365zuowen.net】

《天堂里，你还是老师》这篇文章记录了发生在2008年5月12日四川省北川中学的两个真实事例：张佳春、李佳萍两位老师用自己的生命挽救了几十个将要被灾难吞噬的学生。

我认为《天堂里，你还是老师》这篇文章的题目起得非常好，让读者只看一眼就被深深吸引住了，更写出了作者对两位老师的无比钦佩！文中对两位老师的动作、语言、神态描写的非常细致。让我读完了这篇文章，几乎热泪盈眶，对这两位早已不在人世间的老师从心底发出对他们的敬佩之情。

我油然生出了一种愿望如果我也是那里的一名老师，当灾难来临的时候，我一定会尽我自己的全力拯救那里每一个鲜活的生命！奋不顾身！

我喜欢读西游记、希腊神话、圣经故事。假使世界上真的如故事中所说有一个叫做天堂的地方，那这些舍己为人的老师都是可以上天堂的人！假使世界上真如故事中所说有一个叫神界的地方，那这些奋不顾身救人的老师就是去那儿的最佳人选！假使世界上真如故事中所说有一个叫极乐的地方，这些拥有高贵灵魂的老师一定会比别人捷足先登！张佳春、李佳萍两位老师正是这样的人！

这些在地震中为救人而牺牲的老师，用自己的生命搭起了一座爱的桥梁，树立了一座爱的丰碑。他们在生命的最后一刻，拾起了最后一份属于自己的教师的尊严！更没有忘记我是一名光荣的人民教师！

读后感作文500字《孔雀屎咖啡》读后感