我的作品-初中记叙文600字

在我房中柜子的小角落里，有一个我多年前的杰作。我一直没有把它扔掉，但却也不想记起它。

我刚搬进这个新家时，还小，不太懂事，对身边的事物非常好奇。那天，我看到新家中的一切都是新的，很兴奋，也很开心，看到这些柜子，桌子和椅子，我便琢磨起来。我打开柜子，里面空空如也，但却洁白如雪，我越来越喜欢这个新家了，马上对柜子的把手做起了研究。我摸着上面雕刻的花纹，迷上了它的美丽，一心想着要把它画下来。我又动了动把手后的螺丝，转着转着，它竟掉下来了。我很高兴，因为我可以对它进行改造，成就更美的它！

我拿来水彩颜料和画笔，再倒了一桶水，马上给把手上了色，将花纹空隙涂了起来，留下凸出的部分，自认为将它的花纹呈现得更加耀眼。添上一些笨拙的小花，还有黄色的太阳，再画上了一片蓝色的云朵可惜当时我不知道云朵是白色的。我完成了这幅立体画，为自己感到骄傲。我反复看了又看，就沉浸在自娱自乐的欢乐中。

我端详这幅作品，突然觉得它还不够，要加些什么。有了，卡纸！我说做就做，翻找起卡纸来，找到了，原来在这！我大呼一口气，找到卡纸，我就为把手搭一个小屋，这里一折，贴上双面胶，再粘起来

我正津津有味乐在其中，妈妈破门而入：你在这儿干什么？这里都是全新的东西啊！才来这几天，就已经弄破一个把手了？还把它涂起颜色？这把手是修不起来了，以后就只能这样了！我愣了一下，呆呆地望着妈妈，意识到我做错了什么，但也知道已经无法挽回了。我小心地将这个作品放进柜子，回头看着柜子因为把手而留下的一个小洞，我不再为我的作品而自豪了。

从那以后，我很少看到那个半成品，但柜子上的洞我不可抹去，我也不敢再自作主张地将物品改造了。但留着那作品，一半是为了保留我天真的童心，还有一半是为了让我不再犯这样的错吧！

我喜欢的经典作品

我喜欢的经典作品我看过许多经典作品，不过给我印象最深刻的是意大利作家亚米契斯的著作《爱的教育》。因为书中体现的浓浓亲子之爱、师生之情、朋友之谊，正是这些深深的打动了我的心。《爱的教育》全文采用了日记的形式，讲述了一个叫思利柯的孩子的成长故事。记录了他十个月在家庭、学校、社会的所见所闻和他家人的信与老师每月讲的动人故事，时时刻刻都能让人感受到爱无处不在。整本书对人物的细致描写，读后更加能体现突出一个爱字，而且全书充满了友谊和关爱，还有谅解。有这样一个小片断，还一直留在我的脑海中。在一只雪球中，卡洛菲不小心将雪球打到了一位老人的眼睛。但是卡洛菲并没有自己退缩，还将自己最心爱的集邮册送给了老人当做了让老人原谅他的礼物，但老人将东西还给了他，还送了他三张邮票，表示自己已经原谅他了。这让我想到了我们同学之间，如果我们在生活中能做到谅解他人的话，兴许就会少一些争吵了。爱就像空气，但经常被我们忽略，《爱的教育》用爱教育了我们做人的道理，懂得了爱是多么美好，只要人人献出一点爱，世界将会变的更美好。【365作文 www.365zuowen.net】

我的剪纸作品

我的剪纸作品画小朋友，写祝福语，富有生命力！老师在黑板上赫然写下这几个大字，然后开始介绍：十年回眸，十年畅想。为了迎接10周年校庆，学校准备做一幅大卷轴，我们五年级的任务就是做剪纸小朋友。我不断地回忆着，而面对眼前的两张红纸，却无尽地发呆。创意、创意！我不断地念着，为了灵感，我恨不得把它们吃下去，可脑海中还是一片空白。迫不得已，我只好把书架上那早已沾满灰尘的《人物大全》给搬了下来，我一页一页地翻着，可什么也没看进去，那红色彩纸却老是在我眼前飘荡。对了，红色是喜庆的颜色，而彩带正好符合这个要求，那剪个手拿红色飘带舞蹈的小女孩吧！哈，灵感的源泉笼罩着我，我喜笑颜开，咧开了嘴，扬起了眉，不禁手舞足蹈。脑海里的想法连绵不断，灵感也如潮水般涌来。我用铅笔在纸上轻轻地打起草稿，细细地雕琢着她的每一个部位：头发、衣服、裙子、鞋子我默默地想着，静静地画着，俨然一个大画家，正在创作。不知何时，妈妈已在我身后，满意地欣赏着，就如同面对一幅世界名画。我们合作吧！妈妈边说边拿来了一把小剪刀。剪刀只有七八厘米长，握在妈妈手里更显得精致，真是小巧玲珑。剪刀在妈妈手中旋转自如，能张能合。瞧，妈妈把纸一折，然后轻轻一剪，咔嚓一声，一双水灵灵的大眼睛就扑闪扑闪了。在妈妈的细心雕刻下，活灵活现的小女孩出现了，似乎还伴着音乐跳起了优美的舞蹈。在彩带上写下我的祝福语吧：祝同学们学习天天向上！祝老师们事业蒸蒸日上！祝我们的学校永远一流卓越！