为自己鼓掌六年级作文篇1

唐代著名诗人李白曾经说过：天生我材必有用。只要为自己鼓掌，敢于挑战自我，就能战胜自我，获得成功。今天，我要与大家分享那一段我为自己鼓掌，并成功地成为一名合格的升旗手的经历。

我这个人天生就非常胆怯，不爱表现自己。上学期期末，六年级的升旗手就要毕业了，学校大队部要选出新一任的升旗手。一天，体育老师对我说：“林渝钧，你是新的升旗手的候选人，放学后你留下来训练。”听到这个消息，我既兴奋又害怕。“升旗手”，多么光荣而神圣的称号，有多少人为之向往啊！可我又扪心自问：林渝钧，你行吗？在众目睽睽之下我你会顺利地升上五星红旗吗？万一弄错了，闹笑话了怎么办呢？我越想越害怕，有点想打退堂鼓了。回家后，妈妈开导我说：“孩子啊，机会来之不易，别人能做的事你也一定能做好。相信自己，你能行！”听了妈妈的`一番话，我紧握拳头，暗暗在心里为自己鼓掌：林渝钧加油！

接下来的几天，我几乎天天放学都留下来训练，我站在升旗台上练习升降旗，台下的同学唱着国歌。可是，看似简单的动作，做起来可一点也不简单。有的时候我掌握不好速度，国歌唱完了，旗还没升到。有的时候国歌没唱完，旗老早就升到顶了。咳，我真佩服天安门前的升旗手战士，他们的动作是那么娴熟，那么优美。俗话说：熟能生巧。我想只要我用心练，我也会像升旗手战士一样的。每当我觉得腰酸背疼时，我咬咬牙；每当我感到脖子仰得僵硬时，我挺住了；每当我的脚站得发麻时，我忍住了。此时此刻，我又默默地为自己鼓掌：林渝钧加油！

功夫不负有心人，经过多次训练，我终于能掌握好速度了。令人紧张的星期一终于到来了，我披着绶带，“光荣升旗手”五个金色的大字在阳光上异样耀眼夺目。我神采奕奕地站在升旗台上，抬头挺胸，可我的脚在微微发颤。出操完毕后，庄严的升旗仪式开始了，全场肃静，同学老师都在检验着新一任的升旗护旗手。我感觉一千多双眼睛都在看着我，真想找个地洞躲一躲。我偷偷地摸摸手心，啊，手心全是汗了。我又一次为自己鼓掌：关键时刻到了，你得好好表现自己！此时，国歌奏响了，我边唱国歌边拉绳子，随着国歌声，国旗徐徐上升，当唱到“前进，前进！”五星红旗刚好到达旗杆顶部，然后我顺利地捆绑好绳子。此时，心里悬着的石头终于落地了。台下，我的老师同学们都在为我喝彩。我又一次为自己鼓掌：林渝钧，你真了不起，你是光荣的升旗手了！

同学们，这次难忘的经历让我明白了，在生活中，只要多为自己鼓掌，勇敢地面对生活中的困难和挑战，就会获得成功的。我也相信，我们都行。

为自己鼓掌六年级作文篇2

自己是一种强大的力量，他可以使即将要陷入“危险边缘”的你，回到正轨。

人在最无助时，最相信的只有自己。在那一刻，唯一会顺从的也只是自己的内心。自己心中有什么“神秘的思想”或远大的目标，都会以为无法达到或完成；这时候的那个“自己”，会是沮丧的、自卑的、低落的。

我学画画。学前，对画画充满了好奇与期待；看见画画很好的哥哥姐姐，也特别地羡慕他们。终于我也走进了绘画学堂。初学时我以为画画很简单，只要拿笔在纸上随便点点勾勾就好了；但真的学起来，我还是感到非常吃力；每一次，当看见自己的画稿与老师一笔一划教出来的画作，有天壤之别时，我的好奇心受到打击，兴趣在失去，畏难情绪增长。老师发现了，说：“没有人天生就会画画，更别提能画好一幅作品了；但只要你努力地学习，一定能成功。你基础不差，可总是不愿意下功夫，这样就算再过个三五十年，你的画技也不会提高。对自己的每一点进步，都要看到，并激励自己！”听了老师的话，我领悟到：怎样对待自己？不能使自己处于消极状态，要拥有一个积极的自己，才能做好每一件事；我要给自己鼓掌！

从那天开始，我都认真画好每一笔；对老师的.每一句认可表扬，我内心都会赞一句：你是好样的！日积月累，我已经可以画出优美的作品了。老师推荐我参加大赛，我获得了很好的成绩；老师看着我温和地笑了。同学们给我鼓掌时，我说：“这都是老师的功劳！”老师却打断我的话：“是你学会给自己鼓掌，才取得今天的成绩；也因此获得了今天大家的掌声。我们每一个同学，要获得别人的掌声，首先要学会为自己鼓掌！”

第一次得到大家的掌声；这是鼓励我：在今后的人生道路上，更好地为自己鼓掌！

为自己鼓掌六年级作文2篇3

在字典里我知道鼓掌的意思是表示高兴的肢体语言，是内心激动的表现，可我却觉得姑丈说骄傲自豪的表现。这一个星期六的下午，我们的英语兴趣班组织了一次大胆的活动到槐荫公园里去找陌生人讲知道了这个消息以后我既激动又紧张，启动的是自己竟然有给陌生人演讲，紧张的'是万一，别人觉得自己说的不好怎么办，到公园，我就无心欣赏景色，四处张望，有没有合适的人选，一个跑步的阿姨路过了，因为紧张过度，我一个人也不。我，你是我追了上去邯郸的那位阿姨面前，阿姨介绍了起来，阿姨您好，我是勒夫音乐的学生，我参加了墨尔本国际口语竞赛，我要在公园里找六个陌生人跟他们演讲，然后我能跟你先讲一遍吗？我脾胃胆却的说道可以哈，很苦，有所思地点了点头。于是我开始紧张起来。

讲完后阿姨既没有鼓掌，也没有认真听我的演讲，这事反正你不紧不慢的在点评论上写下没有感情，没有动作，反应不对，结结巴巴，我慢还希望地看了看那位阿姨的，点评了，却满是失望，我差点哭了出来，后来我想了想也许那样，她是英语老师呢，也许我的确说的不好呢，我得赶紧才能让其他的叔叔阿姨对我刮目相看，于是我一遍又一遍的赶紧多发感情，终于我又鼓起勇气向各位叔叔演讲了一次，叔叔给了我热烈的掌声，更是一种自豪和骄傲涌上心头，我感受到了鼓掌的力量，我们无时无刻不在给。给别人优秀的文章鼓掌给别人完美的演讲鼓掌，给别人精彩的演出鼓掌鼓掌，是我们让别人更加自信自豪，那有时候我们就忘了为自己的勇敢机智善良鼓掌，所以给自己鼓掌吧。

为自己鼓掌六年级作文篇4

为自己鼓掌女孩子对那些手工活都不会放在眼里。我对缝制、刷洗、收种……都很拿手，而折纸，我可是一窍不通。一天夜里，微弱的灯光下有个拿着纸耐心琢磨应该怎样折纸鹤、桃子、竹篮……的小女孩，这就是我。我并没有是因为怕别人嘲笑自己笨不敢去问，而是身边每一个会折纸的人都教了我不下十于遍，我就是不会。哪还会有人再教我？只有自己学。

记得第一次见折纸是在七岁那年，我在姐姐家，她的桌子上有一个小小的玻璃杯，里面放着象仙鹤一样的东西，我就问姐姐那是什么，姐姐告诉我那是纸鹤，我很好奇，要她教我怎样折纸鹤。她耐心地教了我两遍，我还是直摇头，后来她又捉着我的手教了我三遍，我还是不会。气得姐姐拿上馒头大大地咬了一口。再接着教我。我在姐姐家住了整整两天，姐姐也教了我两天，最后还是不会。后来妹妹也当上了我的老师，她先演示了一遍，然后又给了我一张纸让我跟着一起折，她折一下我就跟着折一下，简直就向是幼儿园的老师在教小孩子一样，可又有什么办法呢？谁叫我不会呢！经过十多分钟，我才跟着妹妹折了一个四不像的“花篮”。妹妹倒是没有嫌我麻烦，又让我跟着她做了十多遍，我还是不会。看着没有信心的我，妹妹大声说：“这怎么是我认识的.姐姐？你是个聪明的姐姐！的确，学别的一看就会，可是再棒的人也有不会的时候呀！我都对你有信心，在这耐心地教你，你为什么要泄气呢？”我不满地对妹妹说：“总比你强，你只是手巧了点呗！手巧就是干活的命呗！”妹妹大发雷霆：“狡辩！你为什么不承认你手笨！你没那个勇气！我总比你强的多，敢于承认自己的不是！”我哑口结舌：“你……你……我一定会学会，而且，明天就折给你看！”说完我就生气地走出去了。

为自己鼓掌六年级作文2篇5

每个人都想在这个世界上取得辉煌的成就，希望他们所做的一切都能得到认可和掌声。

但事实上，并不是每个人都能站在灯光闪烁的舞台上。有些人只能在自己平凡的职位上做普通的事情。面对这种情况，有些人倾向于叹息他们的渺小和平庸。为什么要这么做？只要你过着真实而真实的生活，即使别人不为你欢呼，你也能为自己鼓掌。也许你只是一棵经常被忽视甚至被践踏的小草。但是当春天来临时，你给美丽的春天增添了一点绿色，为地球穿上了一件新衣服，让人们在视觉上享受它。

你默默无闻地给自然带来了生机勃勃的景象。你应该很高兴你应该为你所做的事而鼓掌。也许你只是一支蜡烛，而不是歌舞厅里挂着的吊灯。但你有把蜡火炬变成眼泪的奉献精神。你的外表并不高贵和辉煌，但没有人会为你的努力而感到骄傲。也许你只是一块石头站在山里，整天忍受阳光、雨水、丑陋和平凡，在沧桑的`土地变迁中被遗忘了几千年。但是你不必为你最骄傲的地方感到难过很长一段时间。人们应该向你学习这种不怕风雨的顽强精神。你应该为此感到骄傲。你应该为你顽强的精神鼓掌。为自己鼓掌，没有任何虚伪和隐藏。

为自己鼓掌。不要在意别人的眼睛。唱一首歌，如果你想唱歌，你必须唱得响亮，即使没有人为我鼓掌。至少我可以勇敢地欣赏我们作为我们的崇拜者。

为自己鼓掌六年级作文篇6

世界上总有些充满自信的人，也总有些自卑的人，总有些谦虚的人，也总有些骄傲的人……每个人来到世上，都希望创造出辉煌的成就，希望自己学识渊博，能力过人，生活富足，地位崇高，风度翩翩，歌喉动人，能博得别人的认可和掌声。但事实是，并不是所有的人都能神采飞扬地站在灯光闪烁的舞台上。

作为一个平凡的个体，大多数人只能是默默无闻地生活着，没有人关注，没有人在意，更没有人送给你鲜花和掌声。面对这种境况，很多人往往会感叹自己的.渺小和平庸，妒羡别人的优秀与成功。其实这大可不必。只要我们生活快乐，哪怕没有一个人把目光、掌声送给我们，我们也是幸福的，因为我们可以给予自己快乐生活最热烈的掌声。

大红大紫的明星得到千百万人的掌声和羡慕，收到无数枝鲜花，看似风光无限，但那只是一个短暂的时期，过不了多久他们就会被时间和潮流所淘汰，就像他们淘汰他们的前辈一样地无情。而我们这些为自己鼓掌的人永远也不会随着时间消逝。也许你是深谷中的一棵树，没有被别人发现，也许你是花丛中的一棵小草，没有花香，没有树高，得不到别人的称赞。不过，这毫无关系，你不必自卑，无须难过，只要你伸出勤劳的双手为自己鼓掌，这时你的心情就会得到满足，得到慰藉。

也许你只是一片熬过旱季的叶子，或是一张简单的纸，一块无奇的布：也许你只是时间长河中的一个匆匆而逝的过客，不会吸引别人半点的目光和惊叹，但只要拥有一双手，你就能为自己鼓掌。

为自己鼓掌，没有半点矜持和矫饰，自自然然，大大方方，潇潇洒洒;为自己鼓掌，不是自我陶醉，不要太在意别人的目光，也不必太在乎别人的评价。请记住，为自己的生命喝彩，你就是你生命中最好的欣赏者。

为自己鼓掌六年级作文篇7

每个人来到世上，都希望演绎出辉煌的成就，创造出有个性的自我！希望自己的风度、学识、动人歌喉或是翩翩舞姿能得到别人的赏识和掌声。但是，并不是每个人都能在灯光闪烁的舞台上神采飞扬。

成长是你品、我品、他品的人生岁月、酸甜苦辣、多滋多味，但是仔细品一品，噢，原来别有一番滋味。作为一个平凡的个体，大多数人只能在镁光灯的北后呢喃或独白，没有人关注，没有人给予艳丽的鲜花和热烈的掌声。而面对此情此景，有些人往往感叹自己的婆婆与庸常，妒羡别人的优秀与成功。其实，这又何必呢？鲜花诚然美丽，掌声虽然醉人，但它们只能肯定某些人的成就，无法否定多数人的价值，只要你真真实实地生活，活出一个真真正正的自我，那么即使所有人把目光投向别处，你还拥有最后一个观众，你还可以为自己鼓掌。

也许你是一只煅烧失败、一出世就遭冷落的瓷器，没有凝脂样的釉彩，没有精致的花纹，可当你摒弃了杂质，由泥胚谱成瓷器的时候，你的生命已经在烈火中变得灼人亮丽，你应该为此而欣慰。

也许你是一块矗立山中，终日承受日晒雨淋的顽石，丑陋不堪而平凡无奇，在沧桑的变迁，被人千百年也遗忘在那里，可你同样应该自豪：长久的'屹立不倒，便是你永恒的骄傲。

也许，也许你只是一朵残缺的小花，只是一片熬过旱季的叶子，或是一张简单的纸张，一块无奇的布；也许你只是时间长河中一个匆匆的过客，不会吸引人们半点目光和惊叹，但只要拥有一双手，你就能为自己喝彩。

在成长中，为自己鼓掌，不是自我陶醉，不是自我满足，而是一种超脱而又高昂的人生境界。

在成长中，为自己鼓掌，不要在意别人的目光，要记住，你就是你生命中最好的欣赏者。

为自己鼓掌六年级作文1篇8

女孩子对那些手工活都不会放在眼里。我对缝制、刷洗、收种……都很拿手，而折纸，我可是一窍不通。

一天夜里，微弱的灯光下有个拿着纸耐心琢磨应该怎样折纸鹤、桃子、竹篮……的小女孩，这就是我。

我并没有是因为怕别人嘲笑自己笨不敢去问，而是身边每一个会折纸的人都教了我不下十于遍，我就是不会。哪还会有人再教我？只有自己学。

记得第一次见折纸是在七岁那年，我在姐姐家，她的桌子上有一个小小的玻璃杯，里面放着象仙鹤一样的东西，我就问姐姐那是什么，姐姐告诉我那是纸鹤，我很好奇，要她教我怎样折纸鹤。她耐心地教了我两遍，我还是直摇头，后来她又捉着我的手教了我三遍，我还是不会。气得姐姐拿上馒头大大地咬了一口。再接着教我。我在姐姐家住了整整两天，姐姐也教了我两天，最后还是不会。

后来妹妹也当上了我的老师，她先演示了一遍，然后又给了我一张纸让我跟着一起折，她折一下我就跟着折一下，简直就向是幼儿园的老师在教小孩子一样，可又有什么办法呢？谁叫我不会呢！经过十多分钟，我才跟着妹妹折了一个四不像的“花篮”。妹妹倒是没有嫌我麻烦，又让我跟着她做了十多遍，我还是不会。

看着没有信心的我，妹妹大声说：“这怎么是我认识的'姐姐？你是个聪明的姐姐！的确，学别的一看就会，可是再棒的人也有不会的时候呀！我都对你有信心，在这耐心地教你，你为什么要泄气呢？”我不满地对妹妹说：“总比你强，你只是手巧了点呗！手巧就是干活的命呗！”妹妹大发雷霆：“狡辩！你为什么不承认你手笨！你没那个勇气！我总比你强的多，敢于承认自己的不是！”我哑口结舌：“你……你……我一定会学会，而且，明天就折给你看！”

说完我就生气地走出去了。

为自己鼓掌六年级作文篇9

为自己鼓掌，我相信你看到这个题目之后，你一定会有点疑惑，我为什么要我自己鼓掌呢？请你静听我为你解开这个谜吧！

在我的生活中有一件令我非常难忘事情，就是为自己鼓掌。记得有一天，我在马路上捡到了5元钱，我把它交给了老师，可是老师并没有当着全班同学的面表扬我，但是在我的内心里我还是要为我自己高兴；因为我做对了一件事情，虽然老师没有表扬我，同学们没有给我掌声，但是我要为我自己鼓掌。我们每个人都应该学会为自己鼓掌，特别是自己做对了一件事情后，更应该为自己鼓掌；给自己树立做好事的信心。也许你只是一棵小草，经常不被人们忽视，甚至会被人们无意的'践踏，但是你也要为自己鼓掌，为自己认为自己对的地方鼓掌。

因为鼓掌是对自己所做的事情的一种肯定，是对自己拾金不昧行为的一种鼓励；一种奖赏。是告诉自己今天做对了一件事情，也是向你绚丽多彩的人生鼓掌！鼓掌是对自己说：不要对自己失去信心，要为自己鼓掌，相信自己，超越自我，相信自己是最棒的，我们要学会为自己鼓掌，不然别人怎么会相信你，你要对自己有信心，这样别人才会相信你能行，为自己鼓掌就是为自己鼓劲；就是为自己喝彩！所以我们要学会为自己鼓掌，我们不仅要我自己鼓掌，我们还要正确地认识自己。我们要经常看到自己的优点、闪光点，只有这样我们才能够进步，你不要总是看到自己的缺点的，倘若我们整天看到自己的缺点，我们就会整天垂头丧气的；甚至停滞不前，为自己鼓掌，就是鼓励自己继续向前；勇敢向前。

同学们！请为自己鼓掌吧！因为我们的成长需要掌声！特别是来自自己的掌声！

为自己鼓掌六年级作文篇10

一生中，我们几乎每天都鼓过几次掌，那都是单纯的附和别人罢了。现在回想起来，那些掌声不过只是把别人抬高的绿叶。

每个人，都想拥有一个璀璨夺目的精彩人生，又有几个人达到这样的境界呢?如果你是一株小草，那就具有“野火烧不尽春风吹又生”的坚强;如果你是一排竹石，那就要具有“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的意志;如果你是一支梅花，那就要具有“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”的志向;如果你是一场细雨，那就要具有“随风潜入夜，润物细无声”的温情。

人人都有特长，而这特长有可能会助你演绎出灿烂的`人生之歌。正是因为这样，很多人常常羡慕别人的出彩人生，憎恨自己的平庸无能。这又是何必呢?别人出彩，是因为别人认同自己，相信自己，而不是否定自己。鲜花固然美丽，掌声也固然诱人，但这一切还不如真真实实的生活，活出一个自立、自强、自信的自我。那么，你的观众即便消失，掌声也戛然而止，当你还拥有一个永远都不会遗弃你的观众，那就是你自己，为自己鼓掌，让自己永远处在屹立不倒的地方。

你有时会满心忧虑，害怕自己没有勇气，环顾四周，似乎只有自己在徘徊。渐渐的，会开始不自信不勇敢不愿向前。每当这时，你要对自己鼓掌，不为他人，只为自己。鼓励自己离不断追逐的梦想近些，让自己坚守心中的那份执着，鼓励自己放下负担，重拾自信，为成长积蓄力量。自己的掌声总会让你逆流而上。

为自己鼓掌，也是为你自己喝彩！

为自己鼓掌六年级作文篇11

向左走，卑微而忧伤；

向右走，忧伤而卑微；

向前走，为自己鼓掌。

朋友说我是一个忧伤的孩子，总喜欢独自一人，一言不发地坐在草地上抬头看天，等到眼里溢满淡蓝色的忧伤，孤独的我没有掌声。

又有朋友说我有一种东西——傲骨，不喜欢表现自己，只是默默努力，说话时盛气凌人，无法抗拒。自傲的我没有掌声。

其实，我是卑微无助的，除了自己以外没人懂我。在写作业时的我是最无助的。优美的坐姿是一种防御，托着思维脱落的脑，提着结茧的中指，面对陌生的符号，一种辛酸无人所知。我知道，掌声是不属于我的，直到那个美丽的黄昏……

我拉开窗帘，几许柔和的斜晖从窗外探了进来，抚慰我淡淡的忧伤。我低下头，阳光下一只蜗牛爬在窗台上，它拖着沉重的`壳，柔软细嫩的身体，缓缓蠕动着，艰难地前进。它决定爬上窗顶，于是作出了无力的举动。窗框上涂了一层润滑油，它慢慢地爬起，突然重重地落下，又慢慢，一点点地向上爬，忽然又重重地往下落……

我无心看这不自量力的举动，埋下头继续享受我的忧伤。而就在我稍不留意的瞬间，万丈光华化为黯淡，夜悄悄地降临了。突然，一个‘v’我字的影儿投射在我的本子上。我一抬头，看到惊人的一幕，那只蜗牛不知何时爬到了窗顶上，骄傲地舞动它的触角，如水的月光放大了它的自豪。它就象一位胜利的将军，纵使伤痕累累但却依然威风凛凛。

我突然落泪了，心中的血因感动而沸腾，卑微的蜗牛并不卑微，更何况是卑微的我。我旋即拭泪，决定微笑地向前迈进，为自己鼓掌！

为自己鼓掌六年级作文1篇12

生活中总有一些自信的人，也总有一些自卑的人，总有一些骄傲的人，也总有一些谦虚的人……我们只是一群普普通通的人，很少有戏剧化的人生，但是要在这平凡的人生中，活出不一样的色彩，为自己喝彩，为自己喝彩，为自己鼓掌……

在一次考试中，我失利了。原本自我状态良好的我忽然像变了个人似的，精神崩溃，不行、悲惨重重地压在我身上，我怕不起来，他丫的我太累了……

在开表彰大会时，我心灰意冷的走上了领奖台，望着那原本属于我的位子与现在我的位子，心里难过极了，望着同学们那一双双鄙视的眼神，心里一阵冷意，走下台时忽然发现——没有人为我鼓掌，这仿佛一把剑刺痛我的心，是我来不及防备就正中靶心。

晚上回到家里把一天憋在心里的话终于说出来了。像妈妈抱怨了几句：

“妈妈，今天发捐了，考得很差。在表彰大会上没有人给我鼓掌，我感到很失落，怎么办？”

“人生路上难免会遇到一些风风雨雨，但是要爬起来，勇敢的站起来，不要害怕担心前面的路有多么的危险、坎坷，只要相信自己就可以了。你看那些明星大腕，每天总会有数以百计千计的人为他们鼓掌、喝彩，但他们终究会随着时代的潮流而隐去。要学会为自己鼓掌！”

从此，我真的做到了，我学会了在那充满坎坷的路上走，我重新振作起来了，找回了原来的.自己。办公室中总会出现我的身影；下课在书桌上努力奋斗的人中会找到我的身影；考试中奋笔疾书的，也会找到我的身影！我找到了那时的感觉，找到了那时的自己！我学会了为自己鼓掌！

为自己鼓掌六年级作文1篇13

走在去往学校的小路上，我总是时不时的担心，因为今天老师安排一个唱诗活动，平常声音这么小，又不敢表现自己的我，今天我能行吗？在不知不觉中，我来到了学校……

在上午第二节课时，刚打上课铃，只见老樊走进教室严肃地说：“今天科学课不上了，改上语文。”老樊刚撂下话，只听一旁有的拍桌子，有的男生在欢呼雀跃︰“哦！不用上科学课了！”“上半节课唱诗，”老樊紧接着说了一句，“下半节课讲课文。”什么，我的脸立刻形成了一个大大的“川”字。“我的老天爷呀，明明是说管理班的时候再唱诗的，怎么改了，我还没准备好呢！”“先5分钟准备时间，好好练习，期待着看到你们的好成绩。”老樊和蔼可亲地说。老樊说完话，我的心情顿时开朗了许多。前两组都表演完了，老樊插了句话：“因为时间关系，只能再有一组在前面表演了，剩下的三个组明天再说。”我的'心里顿时乐开了花，我们可以明天表演了，可谁知，三组大组长李子沐说：“樊老师，我们组还没有准备太好，能不能明天再表演？”老樊答应了，没想到，姜楚涵（我们组大队长）举手并对老樊说：“樊老师，我们组上吧！”“好吧！”老樊回答到。我小声抱怨到：“姜楚涵呀姜楚涵，我还没准备好呢，唉，说这也没用，还是加油吧！”

我双手颤抖着捧上书，因为第一段是我读因此我异常的紧张，当我读完一句时，只听老樊在下面说道：“好，不错！”我更加有信心了，直到完成这个比赛……

在最关键的时刻，我选择了集体，我没有因害怕而退缩，因为我知道，那些掌声都是属于我的！

为自己鼓掌六年级作文2篇14

在我的人生中，会遇到许多优秀的人，或许他们精彩的演讲取得了成功，或许他们考试取得了高分每当这时，我总会为他们鼓掌，可静心想想，我似乎没有为自己鼓掌过，除了那一次。

那次，语文第一单元测验卷发下来时，我看到试卷上鲜红的数字：96，心里尤为高兴。我知道自己不能骄傲，要继续努力，当我转身去拿语文书，做好下节课的准备工作时，我看到坐在最后边的丽达正呆呆地盯着试卷上的题目，迟迟没有下笔订正错题。我该不该去帮助她呢？我犹豫了：如果帮助她，我可能会教得很累；如果不帮助她，她就会跟不上大家的节奏，会拖后腿的。

我在心里经过一阵激烈的思想斗争后，最终还是决定帮助她。我走到丽达身边，看着她试卷上的红叉叉，不禁大吃一惊，心想：丽达竟然错了那么多题目，怪不得她盯着试卷发呆。我更坚定了自己的决定，开始耐心地教丽达订正题目。丽达一边认真听我的讲解，一边似懂非懂地点点头。我告诉她，如果还有不懂的.地方可以问我。她感激地说：“谢谢你，班长。”“不用谢，同学之间就应该互相帮助。”虽然教丽达很辛苦，但是我也从中收获了快乐，不是吗？

在我的帮助下，丽达的试卷终于订正完成，上交了。下课时，丽达奶奶走进来，和蔼地说：“谢谢你，小班长，肯教我家孙女，她最近身体不舒服，功课落下很多，所以你要多教教她。”“嗯，我会的。”这时，我在心里用力为自己鼓掌，并告诉自己：以后一定要多帮助他人，也不忘为自己鼓掌。

为自己鼓掌六年级作文篇15

年少的我们，每人心中都揣怀着一颗梦想的种子，或大，或小，或简单，或复杂，或真实，或虚幻，却不知何处安放，何时发芽，何年开花。

逐梦，是一场注定孤独的旅行，没有一直和你同甘共苦的兄弟，没有永远鼓励着你的话语，没有不可磨灭的光明，亦没有一步登天的捷径。

蜗牛之所以能爬上世界之巅，是因为它能够坚强不屈，屡败屡战，一步一步地往上爬；雄鹰之所以能翱翔于广袤的天空中，是在因为它能承受母鹰近似魔鬼般的训练，克服胆怯与畏惧，一点一点地迎向蓝天。成功的路上，谁没有汗与泪，辛和苦？没有付出，又哪来收获？

或许有时候付出与收获并不成正比例。为了一个梦想，我们努力地做到最好了，付出了汗水，也付出了泪水，还付出了时间，但却得不到梦想中的结果，甚至还会遭到外界的质疑和嘲笑。悲伤，失望，沮丧喷涌而出。我们迷茫了，彷徨在舍弃与不屈的十字路口上。没有人给我们指点，没有人给我们鼓掌，没有人给我们称赞。我们不知道继续下去还有什么意义，不知道功夫是否不负有心人，不知道我们有没有能力成功，不知道是前方等待我们的是胜利还是再一次的挫败。放弃？

不！别人可以嘲笑和质疑我们年少轻狂，一无所有，不知天高地厚，但我们不能嘲笑和质疑自己付出的`努力都是徒然。在逐梦的路上，道途的荆棘可能会把我们刺得遍体鳞伤，迎面而来的倾盆大雨可能会浇熄我们那颗炽热的心，现实大海可能会将我们的骄傲冷冷拍下，物质与欲望的世界可能埋没我们的初心。可我们绝不能放弃！

收起眼泪，为自己鼓掌，为自己加油吧！在我们失望，颓废，近乎绝望时，为自己鼓掌吧。人生的路上，总会有挫折和失败，不如意和不顺心的。没有人为我们鼓掌，但我们学会了坚强，不是吗？

为自己鼓掌六年级作文2篇16

鼓掌，是对一个人的肯定，对一个人的支持。而我呢？不需要太多的华丽的事，我只为平凡中的自己鼓掌、喝彩。

队伍中，那个又瘦又矮，显得很突兀的`人就是我，美其名曰“小巧玲珑”。妈妈和爸爸为了我的身高化了不少心思，听说单杠有利于长高，家里自然配备了单杠。它通体黑色，还能压腿。我十分好奇，对它左看看右瞧瞧，不错呀！

这天夜晚，我来到院子里，走到单杠前。两手高高地向上举，身高不够踮脚来凑，我像一只挂在树上的小猴子一般挂在单杠上，身体下垂。不过几秒，就感到体力不支，气喘吁吁，累“死”我了，怎么那么难。我一下子坐在地上，搓了搓红通通的手掌，揉了揉酸疼的臂膀，不想拉了，长不高也无所谓了，我体力不行，还讲什么运动？而且这运动得靠长期坚持，我想想都觉得恐惧。

疲惫的我看向四周，瞅见了一株小芽，它似乎动起来了，哦！在慢慢长高，那向上冲的气势真足，心中怦然一震：植物尚能如此，人何以言退缩，要有着顽强的毅力，向上长，努力长。

想通了，也就不再固执，我又开始了新一轮的努力。我知道，我要紧紧抓住长高的时机，我要向上跳！一点一点的努力，像小芽那样，每一秒都来之不易，摸摸头上晶莹的“露珠”，我要为自己而鼓掌，为自己的坚持而鼓掌。渐渐地，我也在这些漫长而充实的时光中，得其所愿，慢慢长高。

我现在佩服于我的努力，我知道路上很苦，但沿路也有美好的风景相伴。现在我能在单杠上停留的时间越来越长了，心中油然生出一份快乐之感，原来我也可以有今天的傲绩。努力留下的每一滴汗水，都将是一份收获，一次感悟。

为自己鼓掌，生活是多姿多彩的。

为自己鼓掌六年级作文篇17

在这个世界上，每个人都是以唯一的方式独特存在着——题记

曾有人歌颂，曾有人钦佩，曾有人赞扬——那些一桩桩、一件件不平凡的事，也曾有人为那些流芳百世、佳名远播、才高八斗的英雄、伟人、才子撒热泪、传功绩。

其实，他们也都是平凡的人，但是却以平凡的存在而不平凡着。

每个人的平凡存在都为了证明自己的不平凡。只是，不是所有的人都能干一番惊天动地的大事业；不是每一个人都能为集体、为社会、为祖国做出贡献；不是只有那些为群众、为人民抛头颅、洒热血的人才算得上不平凡！

虽然，一个平凡的人一举一动都算不了什么，他的一言一语也没什么分量。在这个茫茫宇宙中，缺少他一个，地球也一样转动。但是，如果在一个君主制的.社会中，就不能缺少皇帝，不能缺少臣子，公主、千金、才子也都很重要。那为什么缺少一个平凡的人就不算什么呢？是因为他们家世的不显赫，还是因为没有伟大的抱负和理想？其实都不是，要我说，每个人都是平凡的，只是在人生的分岔路上，有的人无可奈何地选择了“平凡”，有些人也无可奈何地选择了“不平凡”而已。既然一个人存在于世界上，就是上帝要他证明自己的不平凡……

在家人眼中，自己是不平凡的。在朋友眼中，自己也是不平凡的。不一定要当上明星才会耀眼，不一定要做出贡献才伟大，不一定所有平凡的人都注定是平凡的。

人活着，就是为了证明自己的不平凡，要想不平凡，就必须充实自己，等到人生走到尽头时，能够问心无愧的说：“我已经在平凡存在中证明了自己的不平凡。”才算不平凡。

所以，只有在平凡存在中证明了自己的不平凡才能真正地让自己不平凡。

为自己鼓掌六年级作文20

时光浮沉，年华流逝，曾经恍如一张张相片，留存在记忆的册子里，被云淡风轻地翻到下一页，来不及怀念，来不及告别。但是，别忘了那飘香的往日……

白纸黑字，浓墨重彩，描绘的是中华文化。一滴墨汁，一支毛笔，又勾起我的回忆……

不知何时，我对那毛笔字起了兴趣，便嚷着要练习。刚开始，我是从笔画开始练起的，横、竖、点、撇、捺……一笔一笔地写，毛笔在一张张宣纸上掠过，墨滴舒展成一个个比划。起初，我看着自己写出的一个个比划，满心欢喜，便接着练习下一个字。前几次练习，我亦是如此，对书法充满了期待与新鲜感，认真练习每一个字，没有半点儿马虎。不久，我便下定决心，要参加书法比赛。于是，我就开始了艰苦卓绝的'练习。

然而时间久了，我的脖子变得僵硬，汗水浸透了衣襟，胳膊也越发酸痛，写出的字也变得是歪歪扭扭，不及昔日。我便觉得书法枯燥乏味，态度也变得淡然。于是，我的心情变得焦躁，想要放弃。但是，为了心中的梦想，我也就放弃了这个念头，心中也就增添了一份信心。和我一同学习书法的同学，也都在挥笔练习，眼神中也透露出一丝坚定与执着，使我羡慕不已。渐渐的，我发觉自己已经不再厌烦练习书法，心情也变得平稳了许多。比赛的日子如期将至，我的书法技能也日益增强。终于，我收获了人生中的第一次成功，手捧着证书，心中不禁泛起一丝自豪，之前所经历的一切磨砺都已灰飞烟灭，而曾经选择的那份坚持，已然留在心中。

人生亦如一杯咖啡，泛着丝丝苦味。然而细细品味，那浓郁的香味，仍在心中回荡，久久不能忘怀……