快乐六年级作文篇1

我有一辆自行车，它是蓝绿色的。去年买的，捷安特牌，大大的。我给它取名叫“风驰电掣号”，意思是比风和闪电还要快。

记得有一天傍晚，我们吃完饭。妈妈提议说：“我们去骑自行车吧，正好现在也凉快。”“嗯，好啊。”我和爸爸异口同声地回答。

骑上“风驰电掣号”，我们就出发了，目的地是木楼。一路上，我风驰电掣，感受着微风带来得丝丝凉爽和耳边的呼啸声。情不自禁地吟起诗来：“解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。”我如同翱翔在天空中的雏鹰，尽情地拼搏。这时，我提议说：“我们比比谁骑得快吧。”我和爸爸同时加速，妈妈的自行车因为轮子比我们得小一些，反应又慢，顿时被我和爸爸远远地甩在了后面。这时，后面传来妈妈愤愤不平地感慨声：“不公平，你们合伙欺负我！”爸爸因为骑的是赛车，车把上有变速器，因此超过了我。而我在后面拼了命地追赶着，从原来的五米距离缩短到了现在的三米。差一点了，终于追上了！再回头看看落在远处的妈妈，大笑起来。

快乐六年级作文篇2

明天，是个很特殊的日子，二〇xx年九月十日，即将是我在小学阶段的最后一个教师节。今天晚上，我思绪万千，感到时光飞逝，小学生涯的六年好像一晃就要过去了。

在这些年里，老师总是班级的灵魂，为同学们付出了太多：为了学生，老师经常在办公室备课或批改作业到深夜；为了那些调皮或成绩不理想的学生，老师经常愁得难以入眠；可是，我们却从来也没有听见哪个老师抱怨过，他们一直都在淳淳教诲着我们；就像一句古人的经典之语：春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干；现代诗人的赞美之语：老师就像园丁，辛勤培育着我们；老师就像甘露，滋润着我们这些幼苗；老师就像．．．

赞美老师的佳句，比喻得多么贴切啊！老师的伟大，是古今内外都称颂的，是老师教给了我们知识和学习的方法，把我们培养成为一个个“栋梁之才”！所以，不论同学们喜欢不喜欢这个老师，我们都应该感谢他。

今天是九月九日，请各位同学们在教师节即将到来之际，为我们敬爱的老师们送上最最忠心的祝福吧！我想，虽然只是一些简单的祝福语，但那代表我们感恩的心！

在这里，我要对崔老师、李老师、王老师和全天下所有的老师说声：“老师，您辛苦了！节日快乐！！！”“中秋快乐！！！”

快乐六年级作文篇3

有人说：烦恼无处不在，可转换一个角度却可以变成一种快乐，快乐会使人愉悦，生活也因快乐而美好。

小学三年级时，我最好的朋友去了法国，我心想着不能天天与她相见了，眼泪就不禁在眼眶里打圈，还为此伤心了许久。

我曾想着各种办法让她不要出国，就连最后这件事已经成为现实了，我还想着怎样能叫她回来，我一直闷闷不乐。

直到有一天，我将这件事写进了周记，老师写下了一句话，“天下没有不散的宴席，人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，所以不必太过伤心，分离有可能是为了更好的团聚呢！”我突然被老师开导了，也没有了以前的忧郁。

我渐渐往好处想了，可能他们那里放假时，她会回国一趟，我们还可以像以前一样，聊着我们在学校里发生的最有趣的.事情，或者哪天，我也去了法国，就不定，我们还会在熏衣草庄园见面，她带着我游玩周边的美景，吃各色的食物，还能给我见见她法国出生的小弟弟呢！

想着想着，我便没有了以前的忧郁，渐渐开朗了起来，恢复了原来的那个我。

是啊，天下没有不散的宴席，分离就是为了更好的团聚，让我换一个角度想问题，或许就能快乐起来。

快乐六年级作文篇4

读书，是一种享受，也是一种快乐。

从上一年级起，我就爱上了读书。书成了我精神的伙伴、快乐的源泉。记得在很小的时候，妈妈就给我买了《安徒生童话》、《格林童话》、《伊索寓言》等书。每当妈妈读到精彩的情节时，我就会沉浸在里面，幻想着自己也能成为故事里面的主人公。听到好玩的内容，我会情不自禁开心地笑起来。我对书中的童话故事充满了遐想，对故事中的公主、巫婆、仙女、魔法……充满了向往，常常希望扫帚会飞，刀子、碟子在厨房开音乐会之类的事情发生。现在我长大了，不再对童话故事爱不释手，又喜欢上了一些描写大自然、宇宙之类的书籍。在这些书里，我常为人类的智慧而折服，为宇宙的神秘而感叹，为大自然的美景所陶醉……在读书的过程中，我感到自己的快乐，在健康成长。

在丰富多彩的书世界，我懂得了许多课堂上学不到的知识。读了《名人故事》，我明白了一个人只要愿意吃苦、勤奋，就会有所成就；读了《亲情的故事》，我懂得了感恩；读了《十万个为什么》，我养成了爱动脑筋、爱提问、爱探究的好习惯。

书，教给我许多知识；书，带给我无穷无尽的快乐，所以，我读书我快乐！

快乐六年级作文篇5

秋天，是收获的季节，我们家地里的玉米熟了，很多人都来我家帮忙掰玉米，我也让我的小伙伴一起来我家掰玉米。他们一进我家就惊叹：“好多玉米呀。”我们开工了，我先下地，发现玉米密密麻麻的，数都数不清楚，真令我叹为观止。这时小朋友问我：“你还掰不掰玉米了？我们想吃了。”我忙开始动手摘玉米，一会功夫，篮子里就要装不下了，我去换了个篮子，一会功夫，篮子里又装满了。

快下午了，我看到玉米杆上的玉米寥寥无几，我心想：这下我们可有吃的了，地里的玉米已经堆成小山了，邻居们都回家了，我数了数和小朋友一起掰的玉米，有20多个呢。

我拿了一篮子玉米先回家了，妈妈给我煮熟后，我吃了一个，真香甜啊。

第2天早上我被一阵吵闹声吵醒，原来是昨天帮我掰玉米的小朋友来了，他们吵着说早上都没吃饭，要来吃玉米，妈妈忙给我们又煮了许多，我和小朋友边吃边聊，开心极了。

这两天我分享到了快乐，劳动的快乐。

快乐六年级作文篇6

昨天老师说：“明天晚上老师值班所以明天你们不用来了。”天啊。这是真的？我看着老师。“记住在家写作业不明白打电话。”太好了我可以自由了。

明天，明天，美好的明天——这美好声音一次又一次从我心头涌起，在我脑海中回荡。真是说不出的高兴，我使劲儿憋住气想不在大家面前笑，可是越想越憋不住，还是笑出声来。大家看着我都笑了，我知道大家为啥笑，哈哈哈哈。

妈妈接我回家我高兴说：“老师再见。”一路上的好心情；一路的欢歌笑语；一路的蹦蹦跳跳。看到认识不认识人我都想打声招呼，妈妈无奈的说：“山，你要疯了。”是呀，我要对全世界大喊：我快乐的要疯了。

路上一切都变美丽了，那一片郁郁葱葱的竹子修长挺拔。冬青的叶子绿得发亮，仿佛在墨绿墨绿的叶子上打上一层薄薄的蜡，摸上去滑溜溜的，银杏果又圆又大，一个挨一个，一个挤一个，松树使人油然而生敬佩之情。“大家好”，我快乐和他们打招呼，我以前为什么没发现大树竹子这么美？

在睡梦中到了第二天，这一天我会快乐吗？我会的一定会的。哈哈……

快乐六年级作文篇7

有一天，我同桌张天宇在做语文课堂作业本的时候，开始他很顺利地写着，写着写着突然写错了字，立刻找起了透明胶，东找找西找找，怎么也找不到。原来他忘带了透明胶。

他搔搔头皮，不知怎么办才好。这时，我看见了连忙笑眯眯地说：“用我的吧。”他接过透明胶说了一声“谢谢!”我笑容满面地说：“不用谢，我们是好朋友，但是我有不懂的地方，你一定要教我哦!”“嗯，没问题，小菜一碟。”他说。他开始粘写错的字，粘得可小心啦，我看到他粘字的动作多娴熟，本子一点不破，这里也有一定的学问哦!我要好好地向他学习。

叮铃铃，下课铃响了，他把用好的透明胶还给了我，十分感激地说：“今天幸好有你这样的好心人，否则我无法写完这些作业。”我笑着说：“赠人玫瑰，手有余香。”