初中的作文篇1

世界上，有两种爱会让我们感到无比温暖，一是母爱，二是父爱，这两种爱给予了我们许多。有了爱才会有不断进取的力量！

一提到母爱，我就想起这么一件事情，让我心里感到温暖：

记得那是发生在一个夏天的事情。星期天下午，天气很好，于是妈妈就想上街买一些用的东西。我呢作业完成了，就和妈妈一起上街去了。在走之前，妈妈让我多穿几件衣服，我说：“妈，你看今天的天气这么好，穿太多会热的。”说完便拔腿就跑。妈妈拿我没办法，于是锁住门，也走了。我一路上，蹦蹦跳跳地走着，还不时的和妈妈说：“妈，咱们家那个也不多了，这个也没几个了，咱们再买点吧。”到了市场，突然天上乌云密布，不一会儿，电闪雷鸣。再过了一会儿就收到了倾盆大雨的洗礼。雨点打在我的身上，不一会儿，我就觉得浑身发冷，开始发抖。妈妈见我抖得厉害，就把自己的外衣脱下来，披在我的身上。当时我还小，不懂得，等买完东西回到了家，我感觉到不冷了，便打开购物包看见妈妈给我买了一堆好吃的，于是我便狼吞虎咽的吃了起来，而妈妈则静静地坐在一旁。

我把好吃的放在妈妈手里时，突然全身的感官都告诉我：妈妈在发抖！妈妈为了不让我冻着，把外衣给我披上，让我感觉到了温暖，可妈妈却病了！这不仅仅是一件衣服，更是一份关心与爱护！妈妈坐了一会儿，就出去了。顿时我热冷盈眶，我一忍再忍。终于忍不住了，跑出院子抱住妈妈痛哭一场。

我看着妈妈那一直发抖的、瘦弱的身躯，想：母亲啊！你冷的是自己，可温暖的却是家啊！您给了我多少难言的爱！

每当想起这件事时，都会被这不一样的爱而感动......

初中的作文篇2

家有聋儿是痛苦的。俗话说：“十聋九哑”。聋儿的世界不但没有了任何声音，也意味着他们永远不能开口表达自己的意愿。所以聋、哑好像是一对双胞胎。

这个周日，我们“快乐小燕子”假日小分队来到了杭州爱心聋儿语训中心。这里的孩子从小佩戴助听器，每天接受康复训练，真的让“哑巴开口，铁树开花”。

一早我们随同爸爸、妈妈兴冲冲地来到语训中心，路上爸爸、妈妈们告诉我们聋儿的种种不幸，希望我们能珍惜自己现在的幸福生活。可到了语训中心，我们看到的却是聋儿们阳光般的笑脸。他们为我们表演舞蹈、诗朗诵还有绕口令。他们活泼、健康，能和我们主动交流。尽管口齿不是很清楚，但是他们敢于表达自己的想法。

中心邵主任告诉我们，这些聋儿通过配戴助听器进行后期的语言训练，大都能开口说话。他们需要我们多和他们说话，在沟通的时候必须要有耐心，每一句话要一个字一个字地慢慢说，这样他们才能通过助听器传达到耳膜中进行接收，其次就是不能使用手语和他们沟通，因为这样助长了他们的依赖性。最后就是来这做志愿者的必须言语得体，因为这里的孩子没有过多的接触社会，对一切事物都有很强烈的探秘和模仿能力。

现场我们也看到很多做义工的大学生，他们认真地教孩子们说话，耐心地陪孩子们玩。这些聋儿是不幸的，但他们又幸运地来到语训中心。据报道，浙江有70%的聋儿因家境困难而得不到康复语训，那就意味着这些孩子将终生不能开口说话；有的根本配不起助听器，这些孩子成为真正的聋哑人。

快要离开语训中心了，我们和语训中心的小伙伴们依依不舍地话别，并且答应下次再来陪他们说话。临出门时，我看到写在语训中心地上的几个字，“请跟我说话”。说话,这是最简单的事，但对他们却是最难的。

爱，是无声的；爱，也是有声的。

初中的作文篇3

每个人都有自己的人生，人生就如一份答卷，但又不是普通的'答卷，需要我们去用行动来完成的。

小的时候，我什么也不会，什么事都问妈妈，妈妈镜子里的字为什么是反的？妈妈世界上什么动物最大？下水沟为什么那么脏？……我把这些问题一一告诉妈妈，妈妈却这样回答我：“这些问题，你长大了自己就会知道了”。我生气的说：“这跟没问不是一样的嘛！”

这也许就是人生中的问答题，在小时候，我们有些问题可以问父母，问老师，但是小时候，长大了要学会自己去寻找答案，父母终究会老去，我们终究会离开老师。

在生活中我们也会常常遇到一些事，让人难以捉摸，所以人们要学会抉择，面对危险之人，是选择大义凛然，挺身而出？还是抱着“事不关己，高高挂起。”的态度偷偷溜走？当同学、朋友遇到危险是选择帮助，还是置之不理。

这也许就是人生中的选择题，如果如何一题“答错”那就会对我们的人生产生巨大的影响，所以我们要思考清楚再做打算。

人刚出生的时候，什么也没有，什么也不知道，所有的想成功，都要学习知识，而且要根据自身条件，选择自己喜欢的东西来充实自己，但喜欢是喜欢，还是需要选择适合自己的。这也许就是人生中的填空题，在填空中，我们不一定要追求完美，但一定要填适合自己的知识，填空题你填了什么呢？

真正的试卷的判断题，无疑就是打?，打?。但人生是人生的试卷，真正的是真正的，人生的判断是很重要的，判断这个人的对错，判断正确的“道路”，如果答得正确那就有可能可以得到一些好处，如果答得不好那就有可能损失。

人生就如这一张试卷，只要我们完美的答卷，人生就在我们的掌握之中。

初中的作文篇4

这个学期，我们班来了一位新老师——班主任刘老师。她中等身材，黑长发，高鼻梁上还架着一副黑框眼镜。

第一次给我们上课时，我们都端端正正地坐在教室，怀着激动的心情迎接刘老师给我们上课。“刘老师会不会像谢老师那么准时来上课呢？课前准备会不会有新的要求呢？她会不会很‘厉害’呢？”周围的同学都很安静，估计也和我一样，在想各自的心事吧！铃声一响，刘老师就迈着轻快的步伐走进教室。当她看到我们座位上放着整齐的名牌时，立刻给了我们一个微笑。在愉快地跟我们问好之后，她接着做了自我介绍。她的声音清脆，语气抑扬顿挫，让人听了非常舒服。站在讲台上的她，始终面带微笑地注视着我们每一个人，让大家有一种上面站的不是老师，而是自己的一个好朋友的感觉！

刘老师不但和蔼可亲，而且非常有责任心。一次课间，卓言同学不小心摔了一跤，脚骨折了。老师得知后，很着急，赶紧跑到了事发地。一边关切地询问卓言是否坚持得住，一边叫其他同学和她一起送卓言去医务室，最后还通知了他父母。忙完这一切之后，刘老师额头上沁出了细细的汗珠，虚脱得坐在椅子上半天也没起来。出院后，细心的刘老师发现卓言坐的位置空间有点小，还特意给他调换了位置，离教室门口较近，以方便他课后活动。不仅如此，老师还不时地提醒我们，说同学之间要互相帮助，不要在教室里你追我赶，以免碰到他，或伤着自己。

这就是我们的新班主任刘老师，一个和蔼可亲、非常有责任心的好老师。我们都很喜欢她。

【点评】

习作按总—分—总的顺序，分别从“和蔼可亲”和“非常有责任心”两个方面向大家介绍了自己的新老师。抓住人物的特点，按顺序，把事情写清楚，这是小作者习作获得成功的主要原因。

初中的作文篇5

美丽的汉字就像一位舞者，在纸上跳舞。它们是中华民族五千年的历史，是我们中华民族的文化，它们是我们中华民族的精髓，它们刻画了我妈妈中华民族的辉煌历史，所以，我喜欢汉字。

看着在我的笔下生长的汉字，我的心仿佛奔放的大海。他们就像一群活奔乱跳的小精灵在纸上玩耍嬉戏。又像一片芬芳迷人的花海愉悦你的双眼，在你眼前闪动。它们是具有生命，有灵性，有气味的小精灵。你看吧！每一只小精灵都有着不同的风韵，我喜欢“红”字，因为是红是我们奋斗；我喜欢“水”字，因为是水给了我们活力，是水给了我们希望，是滴水穿石的精神让我学会了坚持不懈，看到“绚烂”二字，使人心旷神怡，看到“奇妙”二字，使人产生遐想，捉摸不透。耳闻“书籍是人类进步的阶梯”这一句话，别看这短短的这几个字，却有着巨大的含义，这句话描绘了书的好处，书的重要性，读书的快乐等等，“一寸光阴一寸金”这一句话直接的告诉了我们要珍惜时间。在书法家的笔下，写出的篆书隶书书是多么的古色古香；行书是多么流畅；正楷是多么端庄；狂草是多么得奔放；对联是多么得工整。这一种种智慧的力量，一个个想象的天地，任你尽情欢乐与驰骋。

为什么我喜欢汉字呢？因为汉字神奇，有趣，给了我们很大的帮助，我看过唐朝作者写的《九成宫》，那字体是多么端正，还有王羲之写的《兰亭序》，那行楷是多么地奔放啊！汉子还有许许多多的古典诗词，你瞧！那是多么地有趣，过年时吟：“爆竹声中出九岁”；春雨时吟：“清明时节雨纷纷”；中秋时吟：“明月几时有”：送别时吟："劝君更尽一杯酒”；喜悦时吟：“大江东去”；激越时吟：“凭栏处，潇潇雨歇......汉字的世界如此丰富，怎不让我陶醉？

我对汉字的感情，千言万语都说不尽，因此线上少先队员最高礼仪——“敬礼”！