我的中国年作文篇1

春节是中华民族的优秀传统节日是，经过几千年的积累与沉淀，无数代人的智慧与创造，春节就像是中国人少不了的亲密伙伴。无论身在何地，无论身居何职，都会与家人欢度春节，沉浸在那浓浓的年味之中。

大年三十，我们一家四口把疲惫全部忘记，坐着充满欢笑的车，赶往老家。车子刚到家门口，便看见奶奶笑着迎接上来，我也欢呼着跳下车，拥抱着这许久未见的.奶奶。她一见到我们，那饱经沧霜的脸上一下子出现了许多慈祥的微笑，皱纹仿佛不见了。

经过大人们一下午的忙碌，晚饭时间，我们把门窗关上，一家人围坐在一起吃着美味的年夜饭。大家边吃边总结着这一年的收获，还互相夹菜，敬上一杯装满爱的酒。好久没这样快乐过了呢！接下来，便是我们中国人必不可少的春节联欢晚上，大家一边聊一边看着节目，很是开心。

第二天一早，还睡得很香的我，被那再熟悉不过的尖锐声音叫醒，没过几分钟便被妈妈从暖和的被窝里揪了起来。虽然很不情愿，但一听说会有惊喜，我还是蹦跳着跟妈妈去拜访亲戚。亲戚们对我十分友好、热情，还不停地夸赞我，这让我很开心，因此，对亲戚朋友们更有礼貌了。给就近的亲戚朋友们拜完年后，我口袋里已经装满惊喜红包了，妹妹也不例外。我们看着红包，眼珠子马上打起了圈，似乎都在想那自己盼望已久的玩具。那场景别提多开心啊！

从正月初一到初六，我们都被幸福“年”所包围着，每天除了拜访亲友和在家里接待亲友外，爸爸妈妈都会安排带我们出去游玩。时间过得真快，今天已经是农历正月十三了，中国年味的春节已经结束了，过几天我们即将迎来新的一学期，我希望新的一年，在学习上、生活中都能取得更美好成绩。

年，虽然已经结束了，但在我心里，年依旧在。

我的中国年作文篇2

春节是中华民族的优秀传统节日，经过几千年的积累与沉淀，无数代人的智慧与创造，现在春节就像是是中国人少不了的亲密伙伴，无论身在何地，无论身居何职，都会与家人欢度春节，沉浸在那浓浓的年味之中。

大年三十，我刚放下沉重的书包便往老家赶，一家四口在车上有说有笑，一年的疲惫仿佛被周围浓浓的年味融化了。车子刚到家便远远的看见站在门口的爷爷奶奶，我欢呼着冲下车去，拥抱着许久未见的爷爷奶奶，他们见到我，饱经沧霜的脸上立马露出慈祥的微笑，皱纹舒展开来，仿佛年轻的几岁。

晚上，一家人围坐在一起吃着热腾腾的年夜饭，这饭似乎格外香，一顿饭下来就看见爷爷奶奶望着我发呆。接下来便是中国人必不可少的春节联欢晚会，大家一边聊天吃点心，一边欣赏节目，好不开心。

第二天。我眼睛还没张开便被妈妈叫醒了，我毫不情愿的跟着他们去拜访亲戚，可是亲戚们热亲的招待以及毫不保留的夸赞让我十分开心，心中的不情愿也就烟消云散了。同时我们还得给神仙拜年，寺庙里人山人海，香烟盘旋着升入空中，耳边是整耳欲聋的鞭炮声，我们虔诚的跪在庙堂里，向菩萨许下美好的新年愿望。

当然最令我激动地还是那一个个鼓鼓的红包啦，长辈们拿出精心准畚的`红包，硬塞给假惺惺拒绝的孩子们，收到红包的孩子脸上都洋溢着喜悦与幸福，小眼珠滴溜滴溜的转着，似乎在想那心仪已久的玩具，那场景别提多热闹了。

年，虽然快结束了，但在我心里，年依旧在，我希望把这浓浓的年味留在心里，并使它永远的流传下去，让我的年为中国年发挥更大的力量。

我的中国年作文篇3

欢欢喜喜过大年，我又长了一岁，穿新衣服、吃好吃的、放鞭炮都是必不可少的。但我对春联最感兴趣，因为寒假奥语班学了很多有关对联的知识。以前，贴对联都是爸妈的事，我从不关心；今年，我主动包揽了这项工作。

我喜滋滋地跑到门边去摘旧春联，哎呀，上下联贴反了！我又兴致勃勃地在走廊里绕了一圈，果然，有不少邻居家都把春联贴反了。看，语文没学好，闹笑话了吧。我箭一般冲进家，大声宣布道：“现在进行一场对联知识竞赛。”我现学现卖，先介绍一些对联的基本常识。“春联作为一种习俗，是中华民族优秀传统文化的`重要组成部分。20xx年国务院把楹联习俗列为第一批国家非物质文化遗产名录。”我的爸爸妈妈拍手称赞：“说的真不错，培训班没白上。”我笑嘻嘻地说道：“下面我出几道题，考考你们。对联就是既‘对’又‘联’，那么谁知道‘对’和‘联’分别表示什么？”我的爸爸只说出一小部分，就忙着用“啍”“哈”之声做掩护（他答不上来就躲躲闪闪）；妈妈补充了一些，但还是不够全面。我像老师一样郑重其事地给他们讲解：“字数相等、词性相当、结构相同、节奏相应和平仄相谐都是‘对’；内容相关就是‘联’。楹联以‘副’为量词，先右后左，右边为上联，左边为下联。联脚平仄应相反，上联为仄，下联为平。”我话音刚落，从不愿洗碗的老爸好像知道了我的意图，一溜烟儿奔向厨房。我这才记起新的春联还没贴，和妈妈去贴喽！

我们就生活在语文的世界中，让我们把在课堂上学到的知识应用到现实生活中去，不断地积累生活常识，尽享语文知识的快乐吧！

我的中国年作文篇4

欢欢喜喜过大年，我又长了一岁，穿新衣服、吃好吃的、放鞭炮都是必不可少的。但我对春联最感兴趣，因为寒假奥语班学了很多有关对联的知识。以前，贴对联都是爸妈的事，我从不关心；今年，我主动包揽了这项工作。

我喜滋滋地跑到门边去摘旧春联，哎呀，上下联贴反了！我又兴致勃勃地在走廊里绕了一圈，果然，有不少邻居家都把春联贴反了。看，语文没学好，闹笑话了吧。我箭一般冲进家，大声宣布道：“现在进行一场对联知识竞赛。”我现学现卖，先介绍一些对联的基本常识。“春联作为一种习俗，是中华民族优秀传统文化的重要组成部分年国务院把楹联习俗列为第一批国家非物质文化遗产名录。”爸爸妈妈拍手称赞：“说的真不错，培训班没白上。”我笑嘻嘻地说道：“下面我出几道题，考考你们。对联就是既‘对’又‘联’，那么谁知道‘对’和‘联’分别表示什么？”爸爸只说出一小部分，就忙着用“”“哈”之声做掩护（他答不上来就躲躲闪闪）；妈妈补充了一些，但还是不够全面。

我像老师一样郑重其事地给他们讲解：“字数相等、词性相当、结构相同、节奏相应和平仄相谐都是‘对’；内容相关就是‘联’。楹联以‘副’为量词，先右后左，右边为上联，左边为下联。联脚平仄应相反，上联为仄，下联为平。”我话音刚落，从不愿洗碗的'老爸好像知道了我的意图，一溜烟儿奔向厨房。我这才记起新的春联还没贴，和妈妈去贴喽！我们就生活在语文的世界中，让我们把在课堂上学到的知识应用到现实生活中去，不断地积累生活常识，尽享语文知识的快乐吧！五年级:谢天辰