动作作文篇1

我估计有好多人都有过上课做小动作的事情，我同桌就是一个。

铃铃的上课铃响了，同学们都陆续走入教室，这节是数学课。我同桌是一名语文尖子，而我是一名数学尖子，我俩的爱好不同，也因此常常打架。同桌听着听着课就觉得无聊了，开始向数学老师比画起来。顿时同学们的目光全集中在同桌的身上，同桌一看这种情况就更来劲了。数学老师毫不知情的继续讲着课，有的同学在下面开始咯咯咯的笑。我也曾经劝过他，可是他就是不听。其中数学老师也有一定的责任，要不是数学老师的偏向，我同桌至于如此吗?数学老师光是给学习好的尖子生开小灶，对于中等生总是爱理不理的，对于差生都有点歧视。我还清楚的记得，有一次，老师让没有带学王的同学站起来，尖子生宋佳旭站起来了，老师二话没说就让他坐下了。同学们对这一举动都很生气，但是老师还阵阵有词。

这小动作不仅仅只是单纯的小动作，它其中蕴涵着同学们对老师的看法。虽然同桌不应该对老师如此不尊重，但是老师要是不偏向也不会有这样的事情发生了。

同桌作小动作固然不对，但是老师也不应该偏向好同学啊。如果老师对中差生多一些关心和帮助，不但他们的学习会上去，连心理都会感谢你的。

动作作文篇2

今天下午，我去彭臻家玩，他正在做作业，我就去他家的阳台上玩，突然，看见一只鸡吊在阳台下边。

“你家对鸡很残忍呀！”

“什么很残忍呀？那鸡不是好好的在吃东西吗？”

“不信你来看呀！”

他走了过来，整个一副不以为然的样子，突然，他的嘴巴张了起来，立即说：“我们要营救这只鸡，不然它会悬死的，快呀。”说着我们便找东西。突然，他对我说：“刘众，这个艰巨的救鸡行动就交给你了，我怕鸡。”我笑了笑，说：“你胆子可真小，我来吧！”接着，我先用手提着那根拴鸡的绳子，可那绳子在一点一点地磨断，我有些害怕了，怕这只鸡被我害死，彭臻意识到了这个问题，于是他想了个办法：他先把那根绳往外提，接着，我拿着那根绳子，把鸡提上来（因为彭臻怕鸡）。

我们同心协力，终于把那只鸡救了上来，真有一种成就感呀！

动作作文篇3

一时心头悸动，似你温柔柳眉，过处翩若惊鸿。——题记

周末，我正伏案写作，突然，熟悉的小调响起，打断了我的思绪。那声音有些破碎，偶尔还有一两声奇怪的变调。我偷笑，妈妈又在哼歌了。妈妈是一个与音乐天赋无缘的人，但是却很喜欢唱歌，准确地说是哼歌，因为她从来记不住一首歌的歌词。

我起身，伸了个懒腰，朝厨身走去。妈妈坐在一个小凳子上，轻轻哼着不知名的曲调，身体随着音乐偶尔摆动，巧手熟练地包出一个个小馄饨，几根发丝调皮的垂落下来，又被漫不经心地别到耳后，望着妈妈草草束起的凌乱的头发，我终于忍不住“噗嗤”一声笑了出来：“妈妈，你又偷懒不梳头发。”妈妈抬起头，像个小孩子一样嘟着嘴，委屈而又无辜的说：“周末，头发也得放个假嘛。”

我一时语塞，妈妈得意地扬起头，举着手里的面皮转移话题：“今天给你包馄饨吃，你可有口福喽。”说完，回头边包馄钝，边摇晃着脑袋继续哼着歌，嘴角勾出浅浅的微笑，温温润润，像一道美丽的阳光，让人不由心动。

心动？心动！望着母亲忙碌的背影，凌乱的头发，浅浅的微笑……那一刻，我心中充满了悸动。

她不是河畔的金柳，却比金柳更温柔；她不是波光里的艳影，却比艳影更美丽；她，是我心中最美的风景。

灯火缱绻照映你的颜容，宛如豆蔻枝头温柔的旧梦，让我悸动。

——尾记

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