化验室安全演练方案范文篇1

随着我国经济社会的快速发展，电力企业安全生产形式也日趋严峻，国家对企业应急救援工作更加重视。开展应急演练，是各类事故及灾害的应急准备过程中的一项重要工作，对于评估应急准备状态、检验应急人员实际操作水平、发现并及时修改应急预案中的缺陷和不足具有重要意义。国务院应急管理办公室于2009年颁布了《突发事件应急演练指南》，作为指导企业开展应急演练工作的规范性文件。

但是，纵观近年来电力企业的应急演练工作，还还存在一些不足，亟待演练模式的创新，促进应急演练规范、安全、节约、有序地开展。

一、电力企业应急演练存在的问题

目前电力企业开展应急演练普遍存在的问题是：

第一，电力企业开展应急演练的组织形式比较单一，演练内容简单，信息化程度不高；

第二，对于规模较大的联合演练，缺乏系统策划，演练设计方案不完善，演练方案文件编写不规范，结果导致达不到预期的演练效果和目的；

第三，目前电力企业开展的大型演练基本采用的是预拍模式，重演轻练，达不到演练的预期效果和目标。

二、系统化演练策划

依据国务院应急管理办公室颁布的《突发事件应急演练指南》的有关要求和部署，电力企业在开展应急演练之前，需要根据演练类别和演练规模，进行系统化的演练策划。策划的主要内容有以下几个方面。

第一，设计演练情景，制定演练方案。

演练情景是指对假想事故按照其发生过程进行叙述性的描述。对演练情景进行设计是演练的初始条件，通过引入需要应急组织做出相应响应行动的时间，全面检验演练目标。

此外，需要制定完善、完整的演练方案。主要包括应急演练总体实施方案、应急演练人员手册、应急演练控制指南、应急演练评估指南、应急演练脚本等。通过编制这些演练方案，做到应急演练各项工作有章可循，提高演练效果。

第二，建设信息化的应急演练平台。

采用信息化手段，建设信息化应急演练平台。其目标定位主要有以下三个方面：

一是看得见：将各应急演练现场的视频信息接入应急演练平台，实现对演练现场状况和进展情况的实时监视；

二是联得上：在信息接发与处置方面，实现应急信息和日常安全管理信息收集、统计和分析；与政府相关部门及单位应急平台连接，向政府相关部门报送应急处置相关信息，并向社会公众应急信息；

三是叫得应：建立视频会商系统，各现场指挥中心可以随时实时进行视频会商。

第三，开展仿真演练。

建立交互式应急救援仿真演练平台，通过虚拟现实技术，多角度、全方位的展现事故发生、灾害逃生、灾后救援的全过程，不仅让我们更清楚的了解在灾难面前如何自救，还对如何帮助他人给出了指导，是大规模应急演练的重要手段。

在虚拟现实的应急演练平台的基础上，采用交互式的仿真演练技术，实现应急演练的实时交互，可以极大的提高演练效果。

三、应用实例

武汉博晟安全科技有限公司与武汉大学安全科学技术研究中心产学研一体化运作，近年来集中了大量专业人员从事应急演练方面的研究工作，在不断协助电力企业开展应急演练的工作中积累了宝贵经验。笔者有幸参加了武汉博晟安全科技有限公司与武汉大学共同为某流域水电公司组织策划的联合应急实战演练，其中有很多值得借鉴之处。

第一，基于“应急救援管理系统”信息化应急演练平台进行应急实战演练，各指挥中心、参演单位、观摩人员以可以实时了解各级指挥中心、演习现场的演练进展情况，属于国内首创。

第二，演练全程采用直播方式，更加真实，是演练而重在“练”，能全面提高参演人员的实际操作水平。

第三，在通讯方案方面，采用有线光纤与无线单兵组合的方式，通过单兵设备、光纤机将现场实时音视频信息传输到指挥中心，实现了实时视频音频通讯。不仅提高了应急演练效果，而且降低了演练成本。

化验室安全演练方案范文

  学校地震演练具体方案1

  一、演练目的

  通过演练，切实提高全校师生在突发性地震事件发生时紧急避险和应急保护能力，正确掌握避震、疏散和自救互救的方法，进一步增强防震减灾意识，最大限度地减轻地震灾害对学校、师生生命财产的危害。

  二、演练时间

  20xx年5月14日

  三、演练地点

  学校课堂、操场

  四、演练内容

  1、应急避震演练。

  2、应急疏散演练。

  五、演练指挥部

  1、指挥长：夏国云

  副指挥长：肖路生

  2、各班级疏散演练指导员（班主任）：

  ①地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。

  ②地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的地点”：学校操场。

  ③要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

  3、各应急组组长：

  （1）信号组：后勤处负责人，负责信号人员安排。

  （2）疏散线路沿线工作组：教务处负责人，负责安排教学楼层，楼外各类拐角处人员（一、二层之间、二、三层之间、三、四层之间），可按楼指定分负责人。

  ①合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成。

  ②处理学生疏散过程中的偶发事件。

  （3）疏散集中地点指挥组：常洪轩，负责本组人员安排，在疏散集中地点现场指挥。

  4、摄影：黄晓臣。

  5、医护：周亚萍。

  六、演练前准备

  1、开展地震应急疏散演练培训。

  （1）对老师培训：了解地震应急避震自救；维持正常秩序，切忌慌乱；熟悉有序撤离路线和疏散安全”地点；熟悉演练信号，应急避震和疏散分别以哨音和广播作为启动信号，应急避震启动信号为连续三声急促的哨音，重复3遍，持续约20秒钟，疏散启动信号为广播发出紧急疏散口令。

  （2）对学生培训：各班采用主题班会的形式，让学生了解演练程序和应急避震的正确方法，熟悉避震和疏散的演练信号，熟悉应急疏散路线和到达地点。

  （3）说明本次演练的目的是日常性教育培训，以免发生误解而引发地震谣传。

  2、选定好各个班级演练时疏散的路线及集中地点。

  3、演练前对疏散路线必经之处和集中地点进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

  4、正式演练前举行一至二次预演，确保正式演练圆满成功。

  七、演练要求

  1、保持镇定，听从指挥，服从安排，确保安全。

  2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。（强调学生在疏散行进中不得回头找寻遗失物件，防止。）

  3、按规定线路疏散，不得串线。

  八、演练步骤

  1、演练指挥部人员就位，组织指挥。各应急组相关人员就位待命。指挥长启动程序：各位领导、老师，各位同学，常周小学地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。请各班演练指导员（班主任）重申演练程序和演练要求。（5分钟）

  2、演练开始，信号组发出模拟地震警报信号：

  （1）应急避震：应急避震启动信号响起后，各班级疏散演练指导员立即指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排靠里同学面向墙，蹲在墙角处。1分钟后学生复位，听信号进入紧急疏散演练环节。

  （2）应急疏散：应急疏散启动信号通知后，各班级疏散演练指导员按照疏散方案和预定路线迅速组织同学们撤离到指定地点（操场），下楼梯时要招呼学生注意安全，各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。

  （3）清点人数：夏国云下达命令，按照事先划定好的各年级和各班级的方位以班为单位集队，各班立即清点人数，分班级向各年级组长报告，各年级组长汇总年级人数后向指挥长报告。

  （4）演练总结

  1、请夏校长总结讲话。

  2、请现场指导专家对现场演练进行点评。

  3、宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。

  学校地震演练具体方案2

  为了保证破坏性地震临震预*后，迅速全面地做好各项抗震救灾准备工作及破坏性地震发生后，高效、有序地开展应急自救工作，最大限度地减轻地震灾害，减少人员伤亡，结合我乡实际，特制定本预案。

  一、总则

  （一）编制依据

  依据《中华人民共和国防灾减震法》、《破坏性地震应急条例》、《国家地震应急预案》、《甘州区教育系统地震应急预案》，制定本预案。

  （二）适用范围

  本预案适用于在我中心学校所属各中小学学校、幼儿园处置发生或可能发生地震灾害的应急活动。

  （三）工作原则

  1.预防和处置校园突发性地震事件工作要坚持谁主管、谁负责”的原则，要本着内紧外松”的原则，不麻痹大意，不掉以轻心，做到及时发现、及时布置、及时处理。预防和处置校园突发性地震事件要抓好三个环节:一是地震发生前，要立足防范，掌握主动，加强宣传，从细节抓起，适时演练，提高防范措施和自救技能，增强应急预案的针对性和操作性，提高应急反应水平。二是地震发生后，要迅速反应，紧急疏散，迅速判明性质，并报告当地抗震救灾指挥部和上级主管部门，同时，依法办事，注意方法，及时果断处置。三是地震平息后，要全面排查，妥善安置，加强协调，形成合力，积极做好灾后重建和教学秩序恢复工作。

  2.地震灾害事件发生后，各中小学、幼儿园立即按照预案采取应急措施，全体教职员工要牢固树立一切为了学生的思想”，在出现公共突发性事件的危机时刻，学校领导和教师，特别是共产党员、共青团员、中青年教师一定要发扬不怕牺牲，勇于奉献，英勇顽强，吃苦耐劳的精神，以全力保护学生的安全为宗旨开展救援工作。

  二、机构和职责

  （一）乡中心学校成立相应的防震减灾工作领导机构，负责部署、指挥本地校园突发性地震事件的预防和处置工作。

  1.乡中心学校防震减灾领导小组

  组长:

  副组长:

  成员:各小学（幼儿园）校（园）长

  领导小组下设办公室xx同志担任办公室主任13xxx2，xxx同志担任办公室副主任13xxxx。

  根据地震发生的具体情况，由组长统一指挥，领导小组可以随时调集所属学校人员支援重灾学校，可调用物资，所属学校必须给予全力支持和配合。

  2.主要职责:

  （1）普及地震知识和抗震救灾应急避险知识；

  （2）开展抗震救灾强化宣传工作，提高广大师生抗震救灾意识和识别地震谣言的能力。

  （3）接受和迅速执行上级领导和抗震救灾指挥部的各项指令。组织实施本预案，各项抢险救灾指令、批示、通知等。确定重点救灾地点、范围、部署抗震救灾队伍，实施抢救行动。组织协调各类物资调配供应。收集上报灾情、社情、校情、保证学生安全，维护社会稳定。

  三、应急机构

  乡中心学校是乡属各中小学学校、幼儿园抗震救灾工作领导机构，负责组织、承办本区域内发生或可能发生的重大校园突发性地震事件的具体工作。中心学校财务室负责抢险救援资金的筹集，救助装备的准备工作，办公室负责做好处理地震的后勤保障工作，中心学校各处室负责人，完全小学教导主任、幼儿园副园长负责伤员的救护和防疫的技术准备工作。

  各完全小学、幼儿园要成立防震减灾工作领导小组，负责预防和处置本校发生的各类突发性地震事件，各处室具体职责如下:

  1.校（园）长室必须加强领导，健全组织，强化工作职责，加强对破坏性地震及防震减灾工作研究，完善各项应急预案的制定和各项措施的落实。

  2.教导处、政教处要充分利用各种渠道进行地震灾害知识的宣传教育，组织、指导全体师生对防震抗震知识的普及教育，广泛开展地震灾害中的自救和互救训练，不断提高广大师生防震抗震的意识和基本技能。

  3.总务处要认真搞好各项物资保障，严格按预案要求积极筹措、落实饮水、防冻防雨、教材教具、抢险设备等物资落实，校长室要保证各项经费的落实，强化管理，使之始终保持良好战备状态。

  4.破坏性地震发生后，采取一切必要手段，组织各方面力量全面进行抗震减灾工作，把地震灾害造成的损失降到最低点。

  5.调动一切积极因素，迅速恢复教育教学秩序，全面保证和促进社会安全稳定。

  四、应急行动的实施

  （一）正常抗震救灾工作

  各校（园）在每年春季开校初制定抗震救灾工作计划，安排部署全年的抗震知识宣传和演练工作。通过举办专题展览，知识竞赛、召开主题班会等方法，加强对地震基本知识、应急求生技能、防震法律法规的宣传，切实提高广大师生的安全防范意识。指导督促学校每学期组织师生开展2次以上的地震应急和自救互救演练，增强应急预案的针对性、指导性和实用性。

  （二）临震应急行动

  1.接到上级地震、临震预（警）报后，领导小组立即进入临战状态，召开会议，宣布进入临震预*期，布置防震工作，全体教职工应临震应急状态做好地震应急准备工作。各校要采取紧急措施迅速有序地在教职工的带领下将学生及幼儿疏散到安全地带。同时，要保证通讯线路的畅通，听取上级有关地震情况和实情，提出求援请示，并随时汇报救援工作情况。

  （二）震后应急行动

  1.无论是否有预报、警报，在所辖范围或邻近地区发生破坏性地震后，各级领导小组立即赶赴本级指挥所，各抢险救灾队伍必须在震后1小时内在本单位集结待命。

  2.各级领导小组在上级统一组织指挥下，迅速组织本部门抢险救灾。

  （1）迅速发出紧急警报，组织仍滞留在各种建筑物内的所有人员撤离。

  （2）迅速关闭、切断输电、供水系统（应急照明系统除外）和各种明火，防止震后滋生其它灾害。

  （3）迅速开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作，及时将受伤人员转移并送至附近救护站抢救。

  （4）加强对重要设备、重要物品和历史文物的救护和保护，加强校园值班值勤和巡逻，防止各类犯罪活动。

  3.积极做好广大师生的思想宣传教育工作，迅速恢复正常教学秩序，全力维护社会安全稳定。

  4.迅速了解和掌握本地区的受灾情况，及时汇总上报。

  五、应急保障措施

  （一）应急通讯保障

  进入防震应急状态后，抗震救灾领导小组通过电话、口授等形式传达各种命令、指示，并根据相关领导指示及时向上级教育行政部门及上级政府报告相关信息。

  （二）生命线工程设施抢修、次生灾害源遏制保障。

  由抗震救灾领导小组确定本单位重点用水、用电对象，对本单位的水、电系统等进行全面检查和加固，准备必要的一定量的饮用水和小型发电设备，安装各种自动保护装置，并制定相应的购置、保管、维护、使用制度。对本单位及系统内存在的易燃、易爆、剧毒、有害污染等次生灾害暴发区认真监护，采取切实可行的防灾减灾措施，对职工进行躲避方法的教育和宣传。督促有关部门做好易燃易爆、放射性和有毒物品的登记和保管工作。安装各种隔断、切断、自动保护装置。对各要害部位定期认真进行检查和维修。

  （三）紧急避难场所保障

  各学校要对本单位疏散的路线和临时避难场所进行规划。

  六、奖励与责任追究制度

  破坏性地震发生后，乡中心学校防震减灾领导机构，要依法对地震预案的执行情况进行事后调查。因领导不力，措施不到位、制度不坚持、工作推诿扯皮、应急处置不当，造成工作停滞和严重后果的将严肃追究有关领导和工作人员的责任。

  学校地震演练具体方案3

  为了更好地贯彻落实《中华人民共和国防震减灾法》、《破坏性地震应急条例》和《山西省防震减灾条例》，保证地震应急工作高效有序地进行，提高应急反应能力，根据学院的方案，特制定我系地震应急演练方案。

  一、指导思想和目的

  坚持安全第一，预防为主”的方针，通过地震应急演练，进一步增强师生的防震减灾意识，掌握应急避震的正确方法，熟悉地震发生时紧急疏散的程序、方式、路线和安全避险区域，培养自我保护、自救互救、团队协作的基本能力，确保在地震来临时我系地震应急预案能够快速启动，各项工作能够快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全系师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。

  二、组织机构和职责

  （一）系应急演练领导、指挥组机构

  组长：刘xx、赵xx

  副组长：刘xx、耿xx

  成员：郝xx、贺xx、王xx学生各班班主任。

  办公室：领导组办公室设在综合办公室，郝瑞刚兼办公室主任。

  （二）系应急演练领导、指挥组职责

  1、负责制定、落实系防震抗震宣传教育方案和计划。

  2、负责制定、宣传、落实地震逃生演练方案。

  3、拟定地震逃生演练的时间和范围。

  4、负责对地震逃生演练的组织、指挥、协调及各项工作的检查、指导。

  5、负责地震逃生演练后对各项工作的总结及逃生方案的修改、完善。

  6、负责与上级部门、专业部门及友邻单位的联系与沟通，邀请有关领导和专家指导，演练方案和总结的上报、归档等。

  （三）系应急演练领导、指挥组分工

  1、总指挥：刘xx、赵xx

  全面负责系《地震应急演练方案》的组织、指挥、协调、监督等，保证演练的安全、有序、真实、有效。

  2、宣传、教育、协调联络组组长：刘xx

  对系教职工和学生进行防震抗震知识教育培训，向院、系领导组报告演练准备和进行情况，协调演练中的各项事宜。

  3、职工工作组组长：郝xx

  参照学院《地震应急演练方案》中职工工作组的职责，负责做好教职工地震应急演练的组织、动员、实施和总结工作。

  4、教学工作组组长：耿xx

  参照学院《地震应急演练方案》中教学工作组职责，负责做好本单位实验室、代课老师地震应急演练的组织、动员、实施和总结工作。

  5、学生工作组组长：贺xx

  参照学院《地震应急演练方案》中学生工作组的职责，负责做好本单位学生地震应急演练的组织、动员、实施和总结工作。

  三、避险区（疏散到达区域）与安全区

  （一）避险区：

  东区：

  1号：19#公寓往东25米以外的草坪内。

  2号：距离16#公寓和18#公寓各25米以外的篮球场内。

  3号：主楼东面、主干道以南的空地。

  4号：主楼前广场以南的花园内。

  5号：主楼后往北距主楼50米以外、23#和24#公寓往东25米以外的区域。

  西区：

  6号：中心花园内距四周道路10米以外的区域。

  7号：3#—4#楼之间距四周建筑物各15米以外的区域。

  8号：7#公寓南、12#公寓西、食堂北各20米以外，茶炉房东10米以外的区域。

  9号：理化楼西和8#公寓南各15米以外、图书馆辅楼和公寓服务中心库房北10米以外的区域。

  家属区：

  各家内洗手间、卫生间、厨房（在阳台的除外）、每间房靠内的墙角为紧急避险区，东西两条路距前后楼各10米以外的路段为临时避险区域（安全路段）。

  （二）安全区：

  东区：体育场跑道以内的部分。

  西区：中心花园内距四周道路10米以外的区域。

  四、疏散路线：

  （一）东区：

  1、从16#、18#公寓及主楼西门疏散的在2号避险区集中。

  2、从19#公寓和食堂疏散出来的在1号避险区域集中，并迅速向2号避险区域转移。

  3、从20#、21#公寓疏散出来的在5号避险区域集中。

  4、从主楼正门和辅楼西边、南边楼梯疏散的在4号避险区域集中，并迅速向3号避险区域转移。

  5、从辅楼东边楼梯疏散出来的在3号避险区域集中。疏散结束后，各避险区域的教职工和学生应尽快集中到3号避险区域或体育场内（安全区）。

  （二）西区：

  1、从7#和12#公寓疏散出来的，以及食堂辅楼、茶炉房、公寓服务中心疏散出来的在8号避险区域集中。

  2、3#和4#楼撤疏散出来的在7号避险区域内集中。

  3、从8#公寓和理化实验楼西楼梯疏散出来的.在9号避险区域集中。

  4、从理化楼南门、12#公寓南门、西区食堂、图书馆、办公楼和1#、2#、17#教学楼疏散出来的在6号避险区域集中。

  疏散结束后，各避险区域的教职工和学生应尽快集中到6号避险区域（安全区）。

  （三）疏散注意事项：

  1、疏散时要遵循就近、优先、秩序的原则。要从两个安全出口的中间向两边楼梯分流，由近及远疏散。

  2、家属区从各楼疏散出来的人员，要迅速就近向东西两路的安全路段集中。

  五、地震应急演练的实施

  （一）演练地点、内容与范围

  在主、辅楼全系师生员工进行地震应急避震和紧急疏散演练。

  （二）演练程序

  1、演练总指挥发出演练启动指令。

  2、信号员发出地震警报”第一声信号。

  3、进入紧急避险状态。全系停工停课，全体教职工和学生就地避震（约1分钟）。

  4、约1分钟后，信号员发出第二声警报信号，所有师生做好疏散准备。

  5、信号员发出紧急疏散”信号（第三声警报）后，疏散开始，所有师生员工按疏散要求疏散，注意保持好疏散的秩序。

  6、教职工和学生进入临时避险区域（主楼前广场），学生以班为单位集中、教职工以支部为单位集中，各班班长、班主任维持秩序、清点人数，并及时报告总指挥。

  7、确定无异常后，总指挥向学院地震演练领导组组长报告演练结束，请组长指示。

  8、总指挥按照领导组组长指示演练结束指令，学生以班为单位有秩序的返回教室或公寓，教职工返回工作岗位。

  （三）演练步骤

  一阶段：以班为单位的教育与预演练。

  二阶段：系地震应急演练领导组组织全系师生员工演练。

  （四）、演练准备

  1、各班班主任要认真做好对学生的宣传教育工作，学习有关地震、防震、避震、逃生和自救互救等方面的知识与技能，熟悉各种场合下应急避震的正确方法，懂得地震发生后如何自我保护和安全逃生。组织好学生的应急避险演练和紧急疏散演练，使每个学生都能够熟练掌握。

  2、班主任要向全体学生做好教育、解释工作，明确地震演练的目的、意义和注意事项，认识地震应急演练的重要性。同时讲明演练的内容、程序、时间和纪律要求。

  （五）、演练要求及注意事项

  1、要向全体教职工和学生讲清楚地震应急演练的意义和要求，讲明是预防性演练，要使全体师生以积极、平稳的心态参与演练，避免因演练而引起的恐慌和混乱，防止各种谣言的产生与传播。

  2、要强调演练的仿真性与严肃性，参加演练的全体教职工和学生要做到：严肃认真、不搞过场；听从指挥、遵守纪律；遇事不慌、头脑清醒；反应敏捷、动作迅速。

  3、领导组、各班主任要向教职工、学生认真讲解避震和逃生的要领、技巧，仔细检查每一个环节，严密组织好地震预演练，让所有教职工和学生熟悉掌握不同场合、不同地点、不同情况下紧急避险的方式方法和疏散逃生的方法、要领、技巧、路线、避险区域。

  4、领导组在演练开始前要认真查看路线和现场，清除一切杂物，保证畅通与安全。

  5、第三声警报后疏散开始，要迅速打开出口大门，确保疏散人流安全疏散；各教室离电源开关最近的学生要自觉关闭教室电源，离前后门最近的学生要负责打开教室门并看护好，严防疏散时教室门突然关闭。

化验室安全演练方案范文

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导，按照“以人为本，预防为主，防处结合”原则，通过开展应急演练活动，进一步增强师生安全意识和应急处置能力，不断提高校园应对突发事件的处置能力和应急救援能力。

二、组织机构

为确保应急演练工作取得实效，县局成立应急演练工作领导小组，领导小组下设办公室，办公室设在局安稳股，办公室主任由局纪委书记同志兼任，具体负责应急演练的综合协调、指导督促等工作。各校园也要成立相应演练工作组织机构。

三、工作目标

为进一步普及防灾减灾等安全避险知识，提高师生自救自护能力应急处置管理能力；加强防灾减灾、预防安全事件基础设施建设，增强各类应急预案的针对性和实用性；健全安全应急联动机制，锻炼应急救援队伍，提升学校处置各类突发事件的指挥决策和统筹协调能力。

四、演练时间、内容

（一）月11日（星期五），防地震应急演练；

（二）月21日（星期五），食品安全、卫生防疫应急演练；

（三）月9日（星期五），消防安全应急演练；

五、工作要求

（一）统一思想，深化认识。开展应急救援演练工作是学校安全应急管理工作的重要组成部分,对于增强师生应急避险和自救互救能力，最大限度减少人员伤亡具有重要意义。各校园要进一步深化认识，切实增强责任感和使命感，认真抓好应急演练工作。

（二）广泛宣传，加强教育。充分利用国旗下讲话、主题班会、校园广播、黑板报等形式，全方位、多层次开展安全知识宣传教育，深入动员广大师生积极参加应急演练活动，扩大宣传教育覆盖面和影响力，营造演练浓厚氛围。

（三）科学安排，精心组织。因地制宜，科学制定演练方案，精心组织实施，全面考虑可能出现的问题，完善细节，落实人员分工，确保演练活动安全、顺利进行。各校园务必将演练方案于4月底前报局安稳股。