我心中的最美教师作文篇1

她，七年级时带我们班的历史课，那个时候我对她的感情很是矛盾，谈不上讨厌，但也没有喜欢。那时就想着反正一星期也就那么两节历史课，没什么必要过于了解她。

然而没想到到了八年级会换校区，换班，换班主任。更没想到新班主任居然是她。

她依旧教我们历史，好像加了个班主任的身份后也并没有什么变化。她很漂亮，或者说，她很有气质，虽然个头不算高挑，但总是扎个马尾的她，一身简练清爽的她，几乎从不化妆的她，却使我对她的看法悄悄改变。

然而真正使我喜欢上她的还是那件事。那节历史课，她还是在班中绘声绘色地讲课，我刚想拔掉笔帽记笔记，却一不小心将笔帽掉到了地上，我低头一看，离得太远，够不到，本想着等到下课再去捡，却不料站在我斜前方正讲课的她弯腰捡了起来，放到了我的桌子上，接着继续讲课。整个过程来的太突然，以至于我还没来得及说谢谢，当时我楞了一下，自我有记忆以来，那些老师都是高于我们学生的，之前我也有过东西掉到地上老师在旁边的时候，但不知是那些老师没有注意到还是忽视掉了，总之，对于我来说，这是第一次，她的这个举动无关乎老师与学生的身份地位高低，而是出于善良和礼貌。虽然这只是件微乎其微的小事，或许现在她已经不记得这件事了，但我还记得，这就够了。

她经常给我们讲一些她经历过的或者她听到的“心灵鸡汤”，以此来鼓励我们遇事不轻易放弃，教我们做人，她总说不要在意别人的看法，自己要努力，要证明自己等等。而我也从中学到了不少道理，说受益匪浅也不为过。

她不管早晨还是中午，总是来的很早，有时候班里面大部分同学还没到她就已经进到班里面了。她对我们很负责任，班里的一切她都打理得井井有条。当天气突变时，她也会提醒我们增减衣物，关心我们。

在与她的交往中，真的是越来越喜欢她，喜欢她的善良，喜欢她的美丽，喜欢她好多好多。

但是，她生病了，听说很严重，现在她已经不再教我们历史了，也不再当我们的班主任了，我也见不到她了。是不是人都是这样的，只有等到失去后才懂得珍惜。然而当你蓦然回首发现时却已无法挽回。嗯，很后悔，没有认真上她的每一节课，没有好好听她的话。

尽管现在她已经不再教我们了，但她还是我们的老师，她依旧是我心目中最美的教师。

余老师，谢谢您，您是我心目中的最美教师。

我心中的最美教师作文篇2

在小学里，教过我的老师就像沙漠里的沙子一样多，有和蔼可亲的孙老师，有高大威武的刘老师，有憨厚可爱的朱老师这些都是我心的美丽教师，但最美丽的还是让我念念不忘的殷老师。

殷老师是一位语文老师，你瞧，她那淡淡的眉毛下，两只眼睛又黑又大，像两颗黑葡萄一样黑，鼻梁上还架着一副眼镜，看起来很有学问。你别看她小小的鼻子下一个小巧的嘴巴，但说起话来可谓是妙语连珠。她的嘴旁边还有一颗痣，代表着有口福。她大约有160cm左右，看起来非常苗条。

我永远也不会忘记殷老师的亲切教诲。那是一天的上午，大课间的时候，全班同学都在专心致志地绕沙瓶跑，而我却心不在焉，偷工减料，漏跑了几个沙瓶。谁知道，殷老师就站在草地里，正好被她看个一清二楚。大课间结束后，殷老师就把我和几个人留了下来。过了好一会儿，我才缓过神来，有点儿无地自容。那几个人就很自觉，绕操场跑了一圈，我却很不情愿，依然无动于衷。殷老师就勃然大怒，问道：你今天怎么了？没怎么。我淡定地回答。她又问:你今天有没有漏跑？漏了。我低着个头，羞愧地回答，不敢直视她。谭老师之所以让你排到最后，是因为想让你督促好后面的同学。现在你漏跑了，要不要罚跑一圈？殷老师慢慢地气消了，谆谆教导着我。殷老师的一连串的问题，让我感到很惭愧，我默默地点了点头，就自己去跑了一圈。以后的每次跑步，我都一丝不苟，专心致志。

殷老师不仅有责任心，而且很有耐心。那就是上五年级的时候，殷老师循循善诱地教我们写钢笔字，写了一张，又一张，就这样反复地写，反复地练，我们的字才变得越来越端正。而她那满是皱纹的脸上，也总露出微笑，不停地鼓励我们。真是功夫不负有心人经过大家的不懈努力，我们班终于获得了书香班级的称号。这真是来之不易啊！自从那时起，殷老师就常常叮嘱我课余时间要多读书，丰富自己的知识，不断提高自己的写作水平。殷老师，让我学会了知错就改，让我学会了做任何事情都一丝不苟，也让我学会了在学习上对自己的严格要求。

我发自内心地感谢殷老师，感谢她这四年来对我的精心教育和培养。她是大树，我们是树上的.鸟儿，它为我们遮风挡雨；她是春雨，我们是小草，它灌溉着我们;她是母亲，我们是孩子，她时时刻刻关爱着我们殷老师就是我心中永远最美丽的教师。十年树木，百年树人。殷老师的教诲之恩，我终生难忘！

我心中的最美教师作文篇3

在我的眼里，我的老师是一个“严”老师，在我的脑中，我的老师是一个“怪”老师。在我的心里，我的老师是最美的人。

在我的理解中，老师是一个神圣的职业，是会在黑暗中化作一缕阳光；是会在绝境中给予一次希望；是会在干渴时赏赐一泓清泉的好老师。

我是个对语文并不感兴趣的人，现在竟然也爱上了语文，你说怪不怪？

我们的语文老师是一位女老师，她相貌平平，却光彩动人；她学识渊博，平易近人；他治学严谨，却常挂笑容。

在我眼里他是一位既“怪”又“严”的老师。

去年我上初中后，被分到了七年级三班学习。当时我想，语文课不是写生字，就是背课文，再就是老师出题学生答，最后只是挤出你几身汗，让你练就一种累到趴下就睡的神功！我听说教七年级的语文老师很严，因此我很想看看我的语文老师“严”的样子。

铃声响了，“严”老师踩着铃声走上了讲台，她个子不高，中等身材，言行举止落落大方，面带微笑，我心想：明明一点也不“严”，但是，为什么传言说她很“严”呢？然而，接下来的一切，却让我觉得他既“怪”又“严”。

她那布谷鸟般的声音，富有幽默性的语言，一下把我吸引住了。我越听越感兴趣，目不转睛的盯着“怪”老师的一举一动，真怪，我还从没这么认真听过语文课。

作文课上，“严”老师的“怪”点子就腾空而出。她先让我们回忆自己最感兴趣的事，再让我们说构思，拟提纲。一个学生说完，让同学们集思广益，最后让我们提笔写文章。还常常让我们同学互相传阅，评改作文。这些如果不按她的吩咐做的话，那么“严”老师的方法可就多了去了——各种千奇百怪的惩罚方式，让人哭笑不得。

读课文，原来在我这里的理解就是呜里哇啦的念书。“怪”老师偏让我们进入角色读。现在每一次读课文都是我人生的一大乐事。在美轮美奂的朗读中，怪老师让我们扮演各种角色，并给我们做示范，使大家感到身临其境一般。就这么一次次地读下去，我们对朗读产生了浓厚的兴趣。“怪”老师使我们改变了在其他班养成的“小和尚念经”的习惯，培养了我们逐渐进入角色的能力，并告诉我们读课文的方法——正确、流利、有感情，用普通话。

在这位既“严”又“怪”的老师的引导和熏陶下，我这个原本缺乏语文“细胞”的人竟也爱上了语文，真正做到一个好学生应有的好品质——认真、努力、坚持、勇敢……而以前的又“怪”又“严”老师变成了我心目中最美的老师。

我心中的最美教师作文(合集15篇)

我心中的最美教师作文(15篇)

我心中的最美教师作文15篇

心中最美老师作文(15篇)

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