第6篇1

在人文中掘起在发展中提升

——常太中心小学2010-2011年度上学期学校工作总结及下

学期工作思路（2011年1月23日）

本学期来，常太中心小学的教育工作在区委教育工委和区教育局正确领导下，紧紧围绕“一切为了学生的成才，一切为了老师的成功，一切为了学校的发展”的办学目标，全面落实科学发展观，深入实施素质教育，不断强化学校内部管理，着力推进教师队伍建设，努力提高学校办学水平和教育教学质量，打造校园文化品位，促进学生健康、活泼、全面发展，圆满完成了教育工作目标和任务，实现了历史性新高。现将本学期来的学校工作做如下总结：

一、主要成效与做法

（一）抢抓校安工程建设机遇，不断改善办学条件。

1、前期手续起步早。从3月份开始，学校着手办理前期手续，及时报送手续办理进度，时间观念强、效率高。2010年我校校安工程前期手续办理进度名列全区前茅。同时，建设代理单位符合规定，服务性收费、整体造价严格控制在规定线内。接下去，危房拆除工作符合程序，如期、顺利完成危房拆除工作。

2、工程项目变更有序进展。在办理前期手续过程中，我们统盘考虑，及早安排有关事宜，遇到问题及时汇报请示：如党坑小学教学综合楼整平标高抬高90㎝问题、“三通一平”工作、施工用电问题、教学设施搬迁、安置方案等。因地质

原因，东青小学、党坑小学（还有整平标高抬高）、莒溪小学教学综合楼都有增加工程量，按照区政府要求及早进行有关手续的报批备案。

3、校安工程档案管理规范。组织、抽调有关学校部分精干力量,进行网上登录，收集、整理纸质档案材料，档案整齐、齐全。中心校、有关学校留有备份。

4、狠抓安全确保质量。项目校校长担任现场代表，分管领导常抓不懈，主动与区校安办、监理、勘察、设计、监督单位保持联系，关键部位、节点都能做到现场验收。平时注意督促施工队加强安全防范意识。我们一方面抓施工安全、质量，一方面抓工程进度。12月20日东青、党坑、莒溪三所小学四个项目工程全部封顶，无出现施工安全事故。

5、监理人员到位指导督查。每次工程施工到关键部位、节点，我们都要求专业监理员在场，详细观察检查，及时指出问题，由项目校校长现场记录，整改不到位的坚决不予继续施工。

6、树立服务意识。只要施工队打个招呼，分管何玉华副书记及项目校校长就不分午间、傍晚、假日、双休日,立即给予施工队方便。在办理工程预付款、进度款过程中，只要手续齐全，就会在第一时间内给予报批，从没卡、拿、要行为。

（二）以创建“校园文化”为基点，加强教师队伍建设和学生教育。

半年来，学校始终坚持德育为先，育人为本，把立德树人作为学校教育的根本任务，以创建“校园文化”为基点，加强教师队伍建设和学生教育工作，树立正确的人生观和世界观。不断改进工作方法，扎实开展德育工作。

1、健全和强化德育领导机构。成立德育领导机构并夯实各负责人的职责要求，加强考核，促进德育工作的安排与落实，使工作扎实有效开展。同时，成立了工作领导小组，对困难学生进行帮扶，并走进他们的家庭进行教育指导，使他们感受到学校的关爱，实现德育教育多渠道并施。

2、强化养成教育的训练。各班对照“学生一日常规”评比标准，继续开展“行为规范示范班级”的评比活动，着力强化讲文明、讲礼貌的训练，不抛杂物的训练，集合站队、进出教室秩序的训练，晨扫、午读秩序的训练等，使学生在养成良好的做人习惯、学习习惯和生活习惯上取得新突破。每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，及时纠正学生中的不良风气，激发学生，使师生受到了一次又一次的教育。利用每周一国旗下演讲等活动,教育陶冶师生的品德修养。周二、周四下午开放图书室，每学期师生借书达700人次。同时，充分发挥公示专栏的作用,及时公示学校事务。

3、加强校园文化建设。坚持全面发展的培养目标，把德育工作放在学校各项工作首位，努力培养学生良好的心理品质、道德品质和爱国主义教育。以少先队执勤队为主开展常规检查与评比，每日通过广播站与评比栏及时反馈评比的结果。通过严格的检查与评比，引导各班级抓好班风建设，引导学生养成良好的行为习惯，取得了良好的效果，形成了良好的校风和学风。《育人》简报5期，文化宣传板报共达

30余期，对学生进行教育。

4、加强少先队干部的培养。少先队把少先队干部的培养工作作为一项重要工作来抓，重视提高少先队员工作能力和工作热情。少先队干部，组织少先队干部学习《少先队员》、《少先队小干部》、《中国少年儿童》等报刊，教给他们工作的方法，锻炼了他们服务技能，增强了他们的服务意识，培养了他们的工作能力，拓宽队干部的视野并增长见识。

4、强化落实德育考评工作。以卫生先进、文明班集体的评比为抓手，认真检查，严格考核，从而强化了班级管理，促进了班级进步，为学生的发展创造良好的氛围。同时，加强教师师德的考评，学校通过家长、教师、学生等民意测评来考核教师，促使我校教师道德修养不断提高。

（三）强化安全意识，构建平安和谐校园。

学校安全工作事关千家万户的幸福，是维护社会稳定，稳定安定的校园是教育教学工作正常开展的前提和保证。本学期全校师生的法制观念、道路交通安全意识、消防意识等其它安全意识显著增强。以创建“平安先行校园”为目标，坚持一手抓教育教学质量，一手抓学校的安全稳定不放松，学校安全工作做到警钟长鸣，常抓不懈。认真按照社会治安综合治理目标责任的要求，一是督促学校开展安全教育、宣传和检查；二是进一步强化师生员工的安全意识，提高自我约束力和学校安全监控能力；三是坚持学习自检自查制度、食品卫生“两检查、两登记、三把关”制度；四是全面实施学校师生集体外出申报制度。健全和完善学校安全工作管理措施，层层建立安全工作责任制，实行安全事故责任追究制。

五是认真贯彻《学校卫生工作条例》，注重教学卫生，做好常见疾病的预防和宣传防病知识工作。加强校卫生室建设，做好防病工作；六是定期对学校进行全面的安全工作检查，并进行评议，指出存在的问题，并责令学校及时进行整改。由于强化安全管理，制度保证，措施到位，构建了平安和谐校园，实现校园安全责任事故为零。

（四）加强常规管理力度，全面提升教育教学质量。教学工作是学校工作的中心，是学校管理中一个永恒的主题，提高教学质量是学校教学的生命线。在多年的实践中，我校牢牢抓住教学工作管理这条主线，坚持“以教学常规管理来规范教师的教学行为、以校本开发与教研来促进教师的专业成长”的战略，深化教学常规管理，实现了学校“短跑道起飞”、“跨越式”发展。

1、加强学习。“腹有诗书气自华”。建立读书制度，鼓励教师多读书，不断学习相关学科知识、专业理论以及哲学和社会人为科学，自我“充电”，提高业务水平。同时要求教师们利用课余时间努力学习新课程标准、课改理论，研读教育报刊精华，课改信息，探索有效实施教学的途径与方法。还注重了内部挖潜，每周的教师业务学习不断充实教师的理论积淀，提升教师的文化品味，成为教师工作的一个特色，成为提高教师整体实力的一大亮点。教师在实践中不断提高自身的素质，逐步从经验型向专业型、科研型转变。

2、加强交流。我们提倡教师以阅读专业书籍和课堂观摩研讨为主要内容，讲究多记录，多反思，多实践。每月组织一次读书笔记展览或学习心得交流。每月一次的“课改简

讯”，每周三下午第三节课进行业务学习，教师们踊跃参加，结合实际畅所欲言，通过交流、研修提高业务水平。这既解放了教师，又成就了教师，使教师教学理论向纵深方向发展，提升了教师的水平和专业素养。

3、“走出去”。本学期先后选派四位骨干老师到厦门、宁德、崇武、安徽等地参加培训、研讨、观摩、听课等活动，选派各科精干教师参加省、市级村教师能力提升工程”、“因特网培训”，积极参加市、区级教研活动，接受名师熏陶，学习先进的教学理念。回校后通过讲座、示范教学，把学到的先进理念对全体教师进行传播，为课程改革起到示范、辐射作用，不断推动新课程改革。

4、校本教研强校。利用学校有限资源，激活内驱力，提升了学校办学品位，促进了教师的专业化成长。一是开展“送教下乡”活动。我校于2010年11月2日、3日组织了骨干教师“送教下乡”到党坑小学；南门幼儿园送教下乡到中心园，逸夫实验小学“送教下乡”到莒溪小学、筱塘幼儿园“送教下乡”到下莒教学点。通过上课、评课系列活动，提高了教师的实践能力，又使他们的认识水平得以飞跃；二是开展“教学开放周”活动。12月初，组织了“教学开放周”活动，在活动过程中，开课的教师积极准备，虚心听取建议；评课的教师们踊跃发言，真心地帮助上课者，共同提高；三是新教师上汇报课。新教师是学校未来的生力军，我们重视培养他们，为他们配了相应的指导老师，全程指导帮扶。这样，结成对子，互相听课、评课成为常态。一学期下来，新教师成长得很快，每位新教师都到中心校上汇报课，顺利通

过上级的检查；四是巧抓“支教”资源。组织相关教师观摩交流了由南门小学陈静老师执教的看图说话，真正做到了让基层小学教师学中研、研中学；五是以课题研究结题为契机，每月开展一次相应的校级课题研讨教研活动。本学期，我校申报的课题“课堂教学中如何落实三维目标的实践研究”经过课题组的共同努力，已通过区专家验收结题，获得三等奖。

5、常规常抓不懈。实行每月的常规检查制度，常规工作抓落实，不走过场，发现问题及时整改。备课、作业批改等深受领导的好评。本学期学校教导处两次对老师的教学常规工作进行了比较全面的检查，并在教研组内及时反馈。

（五）搭建活动平台，提升山区学校品位。

活动能锻炼人，培养人，造就人。本学期，一方面安排师生参加区组织的教研、竞赛活动。另一方面因地制宜开展小学生一系列活动，促进了师生个性化发展。

1、爱心呵护是蕴育种子的土壤。“树木固本，育人立德，本固德立，源远流长。”树木的根是看不到的，然而树木的生长、开花、结果都要靠根的积累。我校开展了轰轰烈烈的德育教育，如发动老师无偿献血，签定《师德师风承诺书》，推行人性化管理等，树师表形象。还开通了心灵驿站、学生向灾区捐款等活动，关爱学生，体察其难处，悦纳其不足，体谅其错误，做到化雪无痕，真水无香，师爱无声。

2、用心耕耘是收获果实的保障。通过“基层校--中心校--城厢区”层层选拔，选送杨萍、林燕钦黄梅娟林丽娇4位老师四位老师参加城厢区第二届小学说课比赛，全面丰7

收，分别荣获第一

二、三等奖，其中杨萍、林燕钦分别荣获全区农村组第一、二名。

3、桃李芬芳溢满园。学生的成长是老师最大的心愿，也是学校办学的最终目的。我校坚持以活动促发展。如开展“加油海西”书画作品比赛、校田径运动会、诵读经典活动、创建绿色校园、创办《育人》校刊、开设红领巾广播站、“校长寄语”栏目、举行课外兴趣小组、作文竞赛、手抄报制作、演讲比赛及班班有歌声等活动等，为学生搭建平台，促进学生全面发展。有8位小学生（9人次）不负众望，在区级比赛中屡屡获奖，“国学经典”征文与知识竞赛5人获奖，“加油海西”书画作品比赛3人获奖，创建平安校园征文1人获奖。洪丽芳园长、黄瑞菡老师指导的幼儿舞蹈《上学堂》节目，参加区国学经典诵读文艺汇演取得了区级三等奖的佳绩。特别是杨美姗老师指导的陈倩倩同学参加国学经典征文比赛荣获区一等奖，涂凌云副教导指导郑心怡同学参加“国学经典”知识竞赛，以95.5分荣获全区中年段第一名。这些活动不但丰富了校园文化生活，而且提高了学生的综合素质，也为一些发展潜力的特长生提供了展示自我的平台。

二、存在的主要问题和困难

在肯定学校变化和所取得成绩的同时，也清晰的看到制约我校科学发展的一些主要问题，主要表现在：一是各基层学校领导管理水平存在一定的差距；二是广大教职工存在因循守旧的思想，视野狭隘，缺乏开放眼光，缺乏忧患意识、服务意识和大局意识，缺乏改革创新意识；三是广大教职工存在畏难情绪，缺乏勇于拼搏的精神；四是学校办学水平和

教育教学质量普遍偏低，离教育发展和常太人民群众的要求有较大的差距；五是学校发展还不平衡，制约了中心小学教育教学质量的进一步提高。

三、下学期的主要工作思路

回想过去,我们心潮澎湃,展望未来,我们豪情满怀。站在新的起跑线上，我们深刻体会到“强抓机遇，乘势而上”的含义。为此，要求全体教职员工将按照“十二五”教育规划为指导，要进一步树立和落实科学发展观，以改革创新为动力，以队伍建设为重点，以办好常太人民满意的教育为根本，坚定发展目标，增长发展信心。下学期，着重从以下六个方面进行努力。一是认真学习党的十七大五中精神，努力提高领导整体素质，进一步加强和改进师德建设，树立良好师表形象；二是以“名师工程”建设为平台，加大新教师、骨干教师参加培训力度，开展送教下乡活动，加强教研力度，激活内驱力，举行教师演讲比赛活动，加快教师专业化发展；三是夯实教学常规管理，提高课堂教学水平；四是继续做好校安工程工作。续建莒溪小学、党坑小学、东青小学教学楼，力争2011年秋季验收投入使用。继续办理岭下小学、中心校3个校安工程的各项手续，争取5月份动工；五是注重发展学前教育。学前教育是基础教育的重要组成部分。抓好幼儿园教育教学常规，是促进幼儿全面和谐发展和身心全面健康发展的重要途径，更是切实提高幼儿园保教质量的关键；六是积极探索管理新模式，不断推进内涵式发展。加强安全工作，营造和谐校园，打造校园文化，加强校园文化内涵建设，提升学校品味。

第7篇2

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2015年教学工作总结及计划

第一部分：2015年工作总结

2015年度人文社科系教职员工在各级领导的指导下，围绕“面向现代服务业”的发展方向，开拓创新，积极推进各项教学工作，在专业建设、课程建设、教师队伍建设和教学改革等方面，积极稳妥地开展各项教学工作。现将系教学工作总结如下：

一、认真组织完成各项常规教学工作

1、本年度我系认真制定学期授课计划，严格审核把关，要求教师制订严谨的授课计划。同时规范了教案编写，每位教师能按时完成所任课程的教案编写，课程进行顺利。

2、认真组织期初、期中、期末教学检查工作，对理论教学进度、实践教学进度、教案、多媒体课件、教学秩序、教师理论教学情况、实践教学活动、教学工作的规范性进行了检查，通过检查发现了一些问题，提出了改进措施，达到了预期的目的。

3、组织老师拟订考试试卷、评阅试卷、试卷分析和成绩登录等工作。组织系部各项考试、监考工作。

4、配合学院顺利完成了2015年教学数据采集工作。

5、针对2015级新生进行了专业教育。由于2015级单独招生专业是大类招生的形式录取，因此今年的专业教育采取各专业分别教育，覆盖全体252名学生的方式进行。在专业教育的过程中，邀请到往届优秀毕业生进行专业宣讲，更好地突出了各专业的特色，使新生增加了对各专业的了解，为专业分流打下了良好的基础。

6、完善教学管理资料，迎接江苏联合职业技术学院教学管理工作检查视导。做好教学业务档案的收集、整理和归类、装订等工作。

7、圆满了2012级各专业的毕业论文答辩及专业技能考核工作。组织布置2013级各专业毕业实习及论文撰写工作。

二、加强教风学风建设

1、健全和完善了各项教学管理制度本学年针对我系教学管理中的突出问题，进一步制定符合我系实际情况的教学管理制度，使教学管理有的放矢，有章可循。

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在征求教职工意见和系部充分讨论的基础上，先后出台了人文社科系《人文社科系听评课制度》、《人文社科系教研室工作制度》、《人文社科系查课制度》、《人文社科系实训室管理规定》等一系列规章制度，进一步规范各项教学行为。

2、加强教学检查督导。领导班子深入教育教学第一线，加强对课堂教学行为的监管，利用教学检查对每位授课教师的教学资料进行自检和集中检查，采取听课、座谈会等方式掌握教师的教学质量与效果。一旦发现问题，按照相关制度严格追究，严肃处理。

3、重视教学质量信息反馈。举办学生座谈会、教师座谈会等活动。针对学生反映比较集中的问题，反馈给各教研室主任及辅导员，并拿出整改方案，做好教学的信息传递、收集及沟通协调工作。

4、教研室的教研、科研活动坚持制度化、经常化，按照我系教学工作计划要求，每周三为教研室集体活动时间，教研活动有记录。

5、在学生中严格教学管理，倡导优良学风。制定并实施《人文社科系查课制度》，规范查课制度，严格课堂秩序。在制定与完善的同时，充分发挥制度的教育作用，坚持教育与管理相结合，将自律与他律、激励与约束有机结合起来，加强考纪考风建设，完善考试制度，评卷阅卷制度，促进学风建设良性发展。

6、开展优秀毕业生讲坛系列活动，邀请我系各专业的优秀毕业生来校与在校生进行学习经验交流，介绍成功经验，为在校生的学习生活及就业指引正确的方向，积极学生努力学习，奋发向上。

四、改善实训条件，规范实训室管理

1、实训教学是教学中的重要一环，本学年针对我系现有实训室设施设备相对落后，新设专业实训室缺失的现状，经过广泛调查和研讨科学制定了实训室建设方案，利用2016年政府项目库建设的契机，主动申报符合专业发展要求的新型“理实一体化”实训室，2015年8月3日、8月28日，经过两轮答辩，人文社科系浩楠艺术工作室、酒店管理专业“理实一体化”实训室、高铁动车乘务实训中心三个项目通过审核，正式入选2016年政府项目库项目，总投资近200万元，年底我系又增报了商务英语工作室，将极大推动我系教育教学工作。

2、结合学院三严三实专题活动，我系积极开展教研室整改及内涵建设，强力推进制度落实，严抓管理，提高实训室利用率，保障实训设备安全运行。

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五、有序、创新的开展教学实践活动

1、加强实习管理

我系按照学校的要求制定了详细的实习大纲，并且设计、印制了综合实习鉴定表，对实习报告的格式以及内容做了详细的要求。严格按照各项手续做好实习的安排和准备，确保实习实践活动的顺利开展。

2、创新开展中期现场教学

9月8日，14级50余名学生赴苏州水韵龙溪大酒店、北京广电国际酒店、石家庄世纪大饭店进行为期4个月现场教学实践，同时系部委派专职老师离校全权负责实习期间学生的协调和管理工作。系领导和老师还通过在现场教学单位召开了座谈会、以及电话沟通的方式和学生谈心，了解学生的现场教学情况，及时解决学生遇到的各种问题。

3、有序开展毕业实习实践活动

为更好地组织安排2016届学生的毕业实习，我系针对不同的专业举办了两场毕业实习双选会。11月15日，是文秘会展专场，北京网信物业等来自省内外多家企业参加了招聘会，招聘会主要面向2013级文秘、会展策划与管理、商务英语等专业。11月22日，为酒店管理专业专场，要面向我院酒店管理专业毕业生。两次双选会邀请到了北京网信物业、香格里拉大酒店等多家省内外企业，2016届近200名毕业生在双选会上找到了实习单位，签订了实习协议。为毕业生搭建了良好的实习就业平台。

六、改革人才培养模式，提高专业建设水平

1、开展广泛的专业调研活动

本学年各教研室分别到京津冀赣等近20家企业和天津职业大学、南京铁路职业技术学院、江旅游职业学院、苏州经贸等10所同类院校调研、考察、学习。各专业通过调研，学习到了同类院校的先进经验和办学理念，了解了各类型企业人才需求，加强了校企深度合作。

2、召开专业研讨，创新人才培养模式

4月16日到6月26日先后召开了五次六个专业的以人才培养和校企合作为主要议题的专业研讨会，聘请了河北省商务厅、河北省贸促会、会展协会、石家庄客运段、喜来登国际酒店、河北经贸大学、石家庄铁道大学等省内外30多位

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行业、企业和高校的领导、专家参会。行业专家就人才培养规格、课程体系建设、行业对从业者的能力要求、校企合作平台搭建思路的拓宽等方面提出了意见和建议。通过研讨，开拓了专业视野，清晰了改革思路，进一步优化了人才培养方案，推动了教育教学创新改革。

七、深化校企合作，对接行业需求

1、成功举办2015届毕业生就业招聘会

此次活动方案的实施全部由该我系会展专业大一大二学生执行，专业教学的课堂搬到了现场，真正体现了做中学的教育理念。经过筛选，我们邀请了京津冀22家企业，准备了300多个就业岗位供毕业生选择。有61名学生现场签约，会后又有部分毕业生入职了企业。通过招聘会拓宽了学生的就业渠道，我们在融入京津冀一体化发展战略中也走出了第一步。

2、积极开展企业讲坛活动

本学年我系继续积极开展企业讲坛活动，并加大了活动力度，2015年5月至12月，我系先后举办了五场行业、企业专家讲座，会展技术专家、设计技术专家和酒店管理专家分别介绍了本行业最前沿的发展信息和现代管理经验，让老师学生拓宽了专业视野。

（1）5月22日，企业大讲堂之——《Rhino》先锋软件专题讲座顺利举行，主讲人：原河北移动网络中心总工程师李全胜先生。

（2）6月12日，企业讲堂之——《从天之娇子到职场达人的距离有多远》成功举行，主讲人：北京广电国际酒店的人力资源总监李长美女士。

（3）6月11日，企业大讲堂之——会展行业发展报告会：“会展新技术在会展项目中的应用”，主讲人：北京讯狐国际科技有限公司总经理吴峰。（4）11月2日，企业讲堂之——《飞跃地球的职业，我带你去看看》顺利举行，主讲人：河北省贸易促进会展览部副部长崔翔勇。

（5）12月10日，企业大讲堂之——“英语是你通向职业发展的朋友”的讲座，主讲人：金吉列留学石家庄分公司英国和香港部经理刘全。

3、积极探索订单培养模式

为了提升我系人才培养水平，促进学生就业，实现毕业与就业的零距离“无缝”对接，本学年我系经过深入企业调研和反复论证，积极探索“订单教育”人

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才培养新模式，先后到武汉考察中远海乘公司、河北德洋船务有限公司、北京网信物业进行考察调研，并多次进行论证协商，积极探索、研究企业联合订单培养模式，力求实现了学校、学生、企业三赢。

八、以赛促练、以赛促学、以赛促教

2015年，我系师生按照“以赛促练、以赛促学、以赛促教”的要求，积极参加各类教学技能比赛活动，并取得了不错的成绩，促进了教育教学水平的提高。

（1）2015年3月我系举办了青年教师教学能力比赛。共有14名青年教师参加了比赛，经过认真评审，王鹏、王军朋老师代表人文社科系参加学院的青年教师教学能力比赛的决赛。

（2）2015年4月，商务英语专业1301班杨笑、王丽欣2名同学获得全国大学生英语竞赛（NECCS）河北赛区一等奖，邓爽等同学获得二等奖。10月，邓爽同学获得河北省高校第十六届“世纪之星”英语演讲大赛高职高专组二等奖，张建凯老师荣获指导教师二等奖。

（3）2015年8月，我系艺术设计专业七名同学喜获第七届全国大学生广告艺术大赛专题设计竞赛河北赛区奖项，其中三等奖2项，优秀奖5项。董佳慧同学的作品《中国梦·梦相印》在经过激烈的角逐后，获得全国三等奖。

九、师生积极组织、参加各类展览

1、本年度上半学期，我系举办了系列学生作品展，作品展为期十二天，分毕业设计作品展、写生作品展、陶艺作品展、展位设计作品展四个展项，共展出装饰艺术设计和艺术设计、会展策划与设计三个专业近200名学生的440余件（套）设计作品，涉及产品设计、环境艺术、视觉传达、展厅设计等多个方面。为给学生搭建了专业技能展示的平台。

2、2015年4月，我院人文社科系艺术教研室主任谭浩楠老师创作的版画《禅想》入围2015观澜国际版画双年展。2015年10月，谭浩楠老师版画《禅悟》入选第二十一届全国版画作品展并展出。谭老师的作品屡次入选全国高水平专业版画作品展，充分说明了我系艺术专业老师的专业技能水平，带动了我系艺术专业教育教学水平的提高。

第二部分：存在问题及2016年的重点工作

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一、存在的问题

我系各方面教学工作虽然取得了一定成绩，但仍存在一定不足：

1.我系参加校外技能大赛和组织系内技能竞赛方面还存在不足，今后需进一步加强。

2.教学改革是高等教育发展的需要，教学质量还需进一步提升，教学内容和课程体系改革仍然是今后工作的重点和难点。

3、教研室的活动还略显单调，有待改进。

4、我系部分老师专业实践操作能力还需进一步加强和提高，教学中还应进一步加大实践操作的力度，并需进一步落实教师到企业挂职的制度。切实提高学生的专业素质和技能水平。

5、2016年浩楠工作室等理实一体化实训室将投入建设，如何切实管理和应用好专业实训室，更好地为教学服务，是一个具有挑战性的课题。

二、2016年拟开展的重点工作

围绕学院的总体工作，2016年我系教学工作将着重以“质量建设”为核心，以落实“教学质量工程”工作为主线，以“校企合作”为重要途径，以实训室建设改造工作为重点，以师生技能大赛、优秀课程和优秀教学团队评选等为载体，加强专业建设、课程建设和队伍建设，积极推行校企合作、工学结合的人才培养模式，不断提高人才培养质量，创造性地开展教学工作。

1、继续做好常规教学管理工作。

认真落实各项教学管理制度，进一步规范教学行为，严格上课制度、调停课制度和督导听课制度，完善系部教学质量评价体系，进一步跟踪教学效果确保课堂教学质量。

2、加强专业建设，打造特色专业。

（1）深入企业开展调研，以市场需求为导向，有针对性地调整和设置专业，建立以重点专业为龙头、相关专业为支撑和以提升社会服务能力为导向、以教学改革为突破口的专业群，优化专业结构，突出专业特色，建立品牌专业。（2）结合京津冀区域经济发展进行“专业建设”研讨，修订2016年的人才培养方案。

（3）加强专业教学团队建设，充分发挥团队在教学工作中的作用。

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3、加强实训管理，强化技能教学。

（1）加强对现有实训室的建设和管理，整合教学资源，提高仪器设备的完好率和使用率，创造条件开展专业技能教学，强化学生技能培养。重点做好实训室利用、开放及安全卫生的检查，真正做到实习实训有组织、有计划、有管理、有效率。加强实训室管理员培训，规范实训室管理工作。

（2）加强与相关企业合作，大力推进校外实习、实训基地建设。联系和发展各行业更有影响力的优秀企业，建立多层次的校企合作关系。.规范校外实习基地协议签订与利用管理，探索跨专业大类的共享性校外实习基地集约化管理运行机制。

（3）利用政府项目库项目，继续完善实训室建设，探索实施“现代学徒制”，创新人才培养模式，大力推进一体化实训室建设，积极推进“校中厂”建设，促进校内实训基地从一般性教学实训向生产性实训转型。

4、深化人才培养模式内涵建设，重心转向“工学交替”、“订单培养”（1）进一步深化“专业与产业对接，学业与职业融通”的人才培养模式内涵建设，大力推进“工学结合”、“订单培养”人才培养模式改革，形成校企双主体育人的人才培养格局。2016年，争取建设1-2个“订单培养”班。

（2）完善各专业人才培养模式。根据学院总体人才培养模式建设要求，各专业在修订2016级专业人才培养方案时，要不断完善专业人才培养模式。

5、加强教科研工作，以“抓团队”、“抓突破”为重点

（1）强化科研团队建设。打破教研室壁垒和单位间隔，组建以科研项目为主的科研团队，改“单兵作战”为“协同作战”，改“散兵游勇”为“兵团攻关”。2016年力争成功立项厅级以上课题2-4项。

（2）加强教学研究建设。总结在教育思想、人才培养、专业建设和课程改革、教学方法手段改革、推进信息化教学等方面的创新性和有推广价值的成果。

（3）加强教师培训、加大教改力度，提高科研水平。组织举办或参加各类培训，了解学术动态，关心学术发展；定期展示各专业教学成果或开展优秀论文评选活动，表彰、激励我部教师发奋学习、潜心学术研究、全面提升科研素质。

6、开展学生职业技能竞赛活动，创新实践教学内容和教学模式

（1）按照“以赛促练、以赛促学、以赛促教”的要求，组织学生积极参加

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职业技能竞赛，提升人才培养水平，系统设计并规范竞赛管理，鼓励以大赛引领教学改革，将各类竞赛的组织、训练、辅导、参赛与课程教学融为一体。重点做好全国职业院校技能大赛参赛组织工作，做好全校跨院系技能大赛赛项的承办工作。

（2）在系内进一步开展第二课堂活动，营造浓厚的学习气氛，丰富学生的课外生活。积极组织举办各专业系内专业技能竞赛，如酒店技能大赛，会展设计大赛等，提高专业的核心竞争能力与办学吸引力。

三、保障措施

1、提高认识。

充分发挥系领导及专业带头人的作用，全系上下克服困难，集中精力发展内涵。

2、科学管理。

规范教学行为以及教学管理各个环节的工作。完善管理体制，加强教学督导与监控，不断完善教学质量保障与监控体系。

3、不断学习。

不断学习领会政策文件，研究教育教学理论，准确领会学院“十三五”发展精神，找准推动规划实施的对接点，明确落实规划要求的着力点，汇聚力量，形成推动教学工作的合力，一心一意做好本职工作，打造学院发展的新亮点。

第3篇3

2014年度工作总结

人文学院

2014年是深入贯彻落实党的十八届三中全会精神、全面深化改革的开局之年，也是我校全力建设高水平应用技术大学规划目标任务的攻坚之年。一年来在学校党政的正确领导下，我认真学习政治理论，不断解放思想，勇于创新，积极做好分管工作，尽职尽责履行好自己的岗位职责。现将本人2014年度工作总结如下。

一、思想道德和培训学习方面：

我深入学习党的十八届三中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神，积极参加学校党委中心组及各项政治理论学习，以不断提高我的政治理论素养，强化团结协调合作意识，锤炼管理服务的大局观与求实观。通过不间断的学习，我恪守党的宗旨，牢固树立爱岗敬业的思想，并紧密结合学校改革发展实际，深刻理解深化教育领域综合改革的战略部署，从思想和理论高度扎实推进学院教学以及人才培养工作的改革与发展。

二、廉洁自律方面：

我严格按照学校关于加强党风廉政建设精神和有关规定，认真履行党风廉政建设责任制的各项职责要求，践行廉洁自律并努力加强自身建设。同时，我继续总结凝练党的群众路线教育实践活动的理论、实践和制度成果，加强廉洁自律和工作作风的思想学习，积极贯彻中央八项规定精神，落实好群众路线教育实践活动整改的任务，以及认真执行了反对和纠正“四风”的工作落实。

三、履行管理岗位职责方面：

我以改革推动发展、以创新增强活力，着力提高教学质量和效益、提升学院的教学工作水平、推进学院应用型本科人才培养建设步伐。一是我围绕学校以及学院深入开展社会主义核心价值体系教育工作的落实，协力推进学院师德师风建设，弘扬师德风尚，搭建促进师生共同发展的交流平台，加强教师对学生成长成才的引领作用，营造教书育人的良好氛围。二是探索专业核心课程教学改革，进一步推进学院大类课程建设，积极打造若干优势和特色课程，并配合学校启动“慕课”课程建设工作，推进学院专业核心课程内容和教学方式的创新，加强课程教学质量监控和评价的全覆盖以及全反馈。同时为学校提出并负责尝试了暑期短学期课程的开设以及制度探索。三是认真反思和修订人才培养方案，推崇新的人才培养方案要贯穿新的培养模式。围绕学校和学院人才培养目标，着力培养知识、能力协调发展的创新型和应用型人才，打通各类专业知识之间的综合培养，研究和推行要推行教研相长，落实以问题为导向的教学与学习模式，实现校内校外课程的衔接与落实，打通专业课程与实习实践的深度结合，从以教为主转到以学为主，鼓励和引导教师成为课堂教与学的组织者。四是围绕高本贯通工作，积极探索应用型人才培养的工作创新，努力实现理念的更新，切中企业/社会机构对人才的知识和能力要求，并创新工作思路探索理论与实践教学体系的一体化实践，举全院之力实施和完善各项措施，确保提升应用型人才培养质量的各项配套与保障。

这一年，我的各项工作开展和推进离不开学校各位领导以及学院工作班子和全体老师的关心与帮助。今后，我会继续爱岗敬业，扎实工作，奉献进取，争取更大的进步！

第5篇4

---

自群众路线实践教育活动开展以来，人文学院党总支在学校党委的领导下，根据活动办的具体部署，认真开展了各项学习、调研和剖析工作，广泛征求党内外意见和建议，并召开了党总支民主生活会进行批评与自我批评。积极做好党员发展工作和的教育管理工作，特别是加强学生入党积极分子的培养教育工作，引导学生积极发挥党员先进性。全年5名学生预备党员按期转正，17名发展对象经过支部大会讨论通过建议党组织吸收为预备党员。团总支认真组织开展第36期、第37期党校分校的学习，做好80名党校学员的思想教育工作，5月份与11月份开展了党校学员思想交流会，让同学们获益匪浅。

2013年9月，为深入学习宣传党的十八大精神，落实群众路线教育活动，按照学院党委统一部署，经人文学院党总支研究，结合人文学院的实际情况，在人文学院开展深入学习党的十八大精神活动，深入开展群众路线教育活动，2---习风气。加强对大一学生早晚自习和大二学生晨跑出勤的管理，建立更加细致的管理制度，取得了一定的效果。其中，大一晚自习进行了创新改革。晚自习的场所不仅仅局限于各班自修教室，学生可以向学院申请在图书馆、英语沙龙、职工之家、中格实训室进行丰富多彩的晚自习活动。活动形式包括：图书馆阅读、优秀电影赏析、召开主题班会、专业相关学术讲座视频播放、时事新闻关注、学习小组案例讨论等。一段时间下来，学生普遍反映效果良好。学院大力倡导晨读制度。从大二商务英语专业选拔了口语较好的同学轮流到大一各班级领读，依靠英语协会选拔优秀学生到其他学院进行晨读活动，既锻炼了高年级同学，又帮助学生更好地利用自习时间，实现了“双赢”。

根据人文学院的实际情况，改进了《请假审批表》，制作了一式三联的请假单，实行按课程请假，在班主任、辅导员、分院领导或学校领导签字后，请假

4---

4、就业工作。在学校党总支和招生就业工作处的正确指导下，在人文学院全体教职员工的齐心努力下，圆满地完成了2013届毕业生的就业工作。人文学院2013届毕业生共有180人，截止2013年8月25日，就业人数为179人，就

业率为%。其中商务英语专业92人，人力资源管理专业88人。经过半年的社会实习，2013届毕业生已经奔赴工作岗位。签约人数为164人，专升本人数为15人，未就业人数为1人。

面对2013届毕业生就业工作，人文学院领导给予了高度重视，多次召开分院学生工作会，就业动员会，针对就业工作进行了专门的研究和部署，提出了以就业工作带动我分院教学质量的思路。在就业推荐过程中，发动全院教师，特别是突出班主任作用，主动联系用人单位，推荐学生，多渠道为学生就业创造条件。拓宽就业渠道，强化服务意识。2014届的毕业生就业工作有序开展，除

6---建文明、整洁、安全、和谐的寝室文化氛围为目标，充分发挥寝室文化育人功能，推动思想政治教育进宿舍，努力营造文明健康的育人环境。学院成立了文明寝室建设工作小组，在寝室卫生、寝室纪律、寝室安全、室风室貌、学风建设、文化氛围等方面开展一系列的活动，认真做好“青年旅舍”的深入开展，评比出人文学院“十佳”文明宿舍。

人文学院还成立了大学生自律委员会，学生自律委员会作为团总支指导下的学生公寓自治组织，每周定期组织一次学生公寓安全卫生评比制度，每个月评选人文学院“十佳寝室”，每学期评比“文明寝室”，并给予相应的奖励，同时把公寓评比情况汇总进入学生综合素质评定系统，作为学生评委评先的依据之一。

学院制定了《人文学院教师联系寝室办法》和《2013年人文学院教师联系寝室记录表》，要求全体教师定期联系学生寝室，指导学生寝室卫生和精神风貌，8---内进一步加强心理健康课程教育，依托职业发展与心理健康教育中心，提高对心理咨询工作重要性的认识。“积极开展学生心理健康教育和咨询工作，避免学生因心理问题出现自杀和出走等事件发生”。向广大学生介绍心理健康基本知识，公布学院心理健康工作者的办公电话以方便接受全院学生的咨询，让广大学生消除对心理咨询工作的误解。

以2013级学生心理健康教育和525心理健康教育月为重点，结合心理健康指导中心工作部署，以职业发展与心理咨询中心为平台,面对学生开展大学生心理健康普查工作，就调查结果分别与学生谈话，加强对学院学生心理健康教育。总的来说，这次心理普查在学生中反映良好，也让我们学院的心理咨询老师和新生辅导员、班主任进一步了解了新生的心理和思想动态，加强学生和老师之间的沟通和了解，增加对学院的信任程度，让学生较好地适用大学生活。

此外，学院特别重视对班主任和辅

10---走过石人亭，踏上天竺山顶，终于下午3点30分直达龙井。这是分院继5月19日校庆主题毅行活动后举行的第二次毅行活动。

2013年，人文学院组织了以“金秋?人文?萃”为主题的新生始业教育活动。9月15日，分院组织了各个班级的“破冰行动”。随后，专业教育会、新生联谊会、新老生交流会、图书馆学习、校纪校规学习、素质拓展等活动的陆续开展帮助新生尽快适应了大学生活。

10月，人文学院组织了新生校园安全知识讲座、消防知识培训和新生寝室长安全会议，使大一新生认识到了加强安全教育、提高安全意识的必要性，帮助学生掌握有关人身安全和财产安全等方面的实用知识。

我们举办了一系列讲座，提升学生的综合素养和学院的人文氛围。2013年10月，邀请浙江省杭州市体育局局长赵荣福做“运动与人生”的报告；2013年11月，邀请天津海运职业学院杨杰教授做

12---这一学期的工作，想说的真是太多太多。本学期，我任教六年级、七年级和八年级三个学年的黑龙江人文与社会学科的地方课程工作。现就本人的工作小结如下：

一、师德方面

作为一名人民教师，深知肩负的历史寄托和责任。我清楚要成为优秀的新世纪、社会主义精神文明工作者，就要不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进，开拓进取已成为这个时代的主旋律，信息时代的教师一定要勤于学习，勇于创新，踏实肯干。本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党的领导，拥护党的各项方针政策，关心国内外大事,注重政治理论的学习，团结同志，热心帮助同志，人际关系融洽，教学目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。

二、教学情况

14---准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。本学期学习开展了洋思中学“先学后教，当堂训练”的教学模式，重视学生自学能力的培养。注重学生主动性的发挥，培养学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质，保证每一节课的质量。

3、活动课。活动课是课堂教学的延伸。学生在调查、采访、体验的过程积累了大量的记实材料。学生将自己的实际活动用照片、录音、录象、文字等形式保存下来。学生研究成果公布形式

16---

三、业务自修积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。努力学习英语，以适应当前教育的形式，给自己充电，为进行双语教学做好准备。我还利用业余时间认真，学习制作多媒体课件，为教学服务，同时也帮助其他同志制作课件，上网查找资料等等，积极撰写教育教学论文。

四、工作中应努力的方向

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。

2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。

4、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感

5、利用各种方法，训练学生提高、18---

篇3：2013年度人文学院学生工作总结

人文学院2013年学生工作总结

2013年人文学院学生工作在贯彻党的十八大精神的基础之上，紧密围绕哈尔滨学院“抓中心、强服务、优环境”的方针有序展开，主要着力于强化学生工作团队建设，增强为师生服务的职能，健全党、团、学的科学培养及管理，打造具有人文特色的校园文化精品。现将本年度的工作总结如下:

一、为提升学生工作队伍的素质，提高团学组织的效率，进行适当的组织调整和制度修订，开展自我教育和培训。

1、组织学生工作办公室成员和党团学学生干部认真学习党的十八大和十八届三中全会精神、人大十二届一中全会精神和哈尔滨学院“抓中心、强服务、优环境”的方案，进一步提高学生工作干部的思想道德水平和理论水平，为推进学院抓强优工作做好思想准备。

2、本年度人文学院党支部发展党员

20---

3月，积极响应党中央和校党委进一步传递和弘扬雷锋精神的号召,落实学校“抓中心、强服务、优环境”的主题，人文学院配合开展了“雷锋月”系列活动。

3月初开始，以弘扬雷锋精神为主题，组织各班各年级开展积极的讨论，加强对雷锋精神的认识。中旬开始，人文学院在学生中展开了践行“文明餐桌”的活动。3月25日，响应校团委的号召，树立校园自强模范，培养当代大学生自强精神，人文学院开展了“自强之星”推选活动。最终于3月28日推选出了10名人文学院“自强之星”。3月27日，人文学院在5338教室举办了以学习雷锋精神为主题的道德讲堂活动。3月28日，人文学院青年志愿者协会在一食堂门前举行了以“爱的抱抱，温暖满校园”为主题的互相拥抱，温暖人心，拥抱传情，情溢校园的真情诠释活动。通过雷锋月系列活动，展现了人文学子乐于奉献，健

22---会公共道德就会前行一大步！

5月8日，为纪念纪念五四运动94周年，人文学院在图书馆报告厅举办了以“中国梦·人文情——纪念五四运动”为主题的大型诗歌咏诵会。人文学院师生共同登上舞台，用诗歌和热情展现对祖国无限热爱,抒发深厚的人文情怀。为切实响应和落实校党委部署的“抓中心、强服务、优环境”主题活动，人文学院党总支在咏诵会中加入了党员“亮身份，明责任”的环节，人文学院全体学生党员都参加了本次活动。

5月10日，人文学院话剧社在报告厅重新演绎经典话剧——《雷雨》。4月-5月，积极筹备2013年哈尔滨学院第十三届春季运动会，动员人文学院学生全员参与，最终人文学院获得了阳光体育展示活动二等奖，团体健身操二等奖，阳光体育团体总分第三名，甲组男女团体总分第三名，甲组女子团体总分第三名，甲组男子团体总分第六名以及精神文明奖。

24---活动，人文学院学生党支部组织17名新党员，举行了入党宣誓仪式。

6月28日，人文学院话剧社为欢送2013届毕业生暨庆祝人文学院话剧社成立二十周年，在图书馆报告厅演出话剧《青葱》。

7月2日，人文学院学生党支部组织了10、11、12级学生党员、积极分子在图书馆报告厅观看了“光辉的历程，永恒的丰碑”庆祝建党92周年红色经典图片展。

9月19日，为了欢度中秋佳节，缓解2013级新同学的军训压力，人文学院在图书馆报告厅，为2013级新生送上的一台人文学院学生社团“青葱话剧社”自编自导自演的话剧盛宴。

9月25日，由人文学院2013级新生组成的一营，参加了“我的中国梦，唱响军营”歌咏比赛以及“2013级学生军训内务大比武”两项活动。学生们上下齐心、积极参与，充分展现了军训阶段的训练成果，树立了人文学子的良好精神风貌。

26---织大一新生志愿者探望烈士苏宁的母亲——冯静轩老人。

11月23日，指导人文学院“身临其境”学生创业团队代表我校参加了由哈尔滨市教育局和哈尔滨市教育研究院主办的第一届哈尔滨市中高等职业院校学生创业规划大赛获得了一等奖，指导教师孙华获得最佳指导教师奖。

11月25号，人文学院在图书馆报告厅举办了“爱驻人文，梦圆中国”2013级迎新晚会。此次迎新晚会不仅丰富了学生们的校园生活，而且也为学生们提供了一个展示自我的平台。

11月27日，由人文学院承办的“品味龙江乡土情，感受中国梦之魂”的哈尔

滨学院第五届读书品介会进行决赛。读书品介会旨在号召同学们多读书，读好书，为莘莘学子营造了良好的校园学习氛围。同日，哈尔滨学院阳光体育活动拉开帷幕，人文学院组织同学积极参加阳光体育系列活动。

11月28日-12月5日，组队参加哈

28---座。

3月10日，为了提高人文学院话剧社同学们的表演素养，人文学院组织话剧社全体同学在金安国际小剧场观摩了由哈尔滨电视台专业话剧演员演绎的都市轻喜剧《万事达人》。演出结束后，哈尔滨电视台导演以及演职人员与话剧社同学就话剧表演相关事项，进行了亲切的交谈。人文学院的同学们体会着完美的人物形象的塑造，感知着人物的神态的把握。

6月19日，为了促进学风，拉近教师与学生的距离，由哈尔滨学院教育发展规划处、人文学院和学生处共同举办的“五味讲堂”，五号教学楼国学堂正式启动。并举行了由人文学院龚宏教授、艺术与设计学院赵薇教授和理学院康春国教授共同讲授题目为“科学

文艺---人生的两翼”专题讲座。

6月22日，组织学生参加了在哈尔滨友谊宫由市社科联主办，哈尔滨学院人文学院协办的哈尔滨讲坛名家讲座，30---

10月28日，组织学生参加由人文学院副教授李雪为大家讲述“2014年国家公务员考试应试指导”的“五味讲堂”第五期讲座。

11月15日，组织学生参加由人文学院副教授王桂荣老师题为《金庸小说的情爱观》的“五味讲堂”第六期讲座。

11月22日，组织学生参加听取了人文学院副教授李玉梅老师关于《探析新闻事件背后的公共关系》的“五味讲堂”第七期讲座。

11月28日，组织学生参加由艺术与设计学院的孙国辉老师主讲题目为《不择手段——艺术创意之问道》“五味讲堂”第八期讲座。

12月11日，组织学生参加由工学院张田梅老师主讲的题为“建筑材料与居住环境”的“五味讲堂”第九期讲座。

四、加强大学生心理健康教育，及时疏导、沟通。

1、组织学生积极参加学校心理月系列活动之外。

32---照学校的总体要求，制定了我院就业工作计划，要求学院每一位教职员工重视毕业生的就业工作，尽可能多的收集各类就业信息，加强对学生的就业引导，及时有效地帮助学生解决就业过程中的实际问题。

第2篇5

2010年度人文学部工作总结

2010年我学部在学院的领导下，不断成长和壮大，在老师们的共同努力下教学质量和管理水平在进一步提高，下面就一年的工作进行总结。

一．专业建设

1.完成修订本学部英语、法学和日语专业人才培养方案。2.根据专业发展需求引进英语教师7名。

3.派遣教师参加各类学术交流与教研活动：5月派遣外语系系主任王琴芳和英语教师鲍春燕参加了“高等学校‘英语演讲的艺术与演讲课教学’研修班”学习；6月派遣外语系系主任和英语教师李婧参加了关于商务英语发展方向的研讨会；6月派遣法学系系主任刘德君参加了“全国独立学院法学教育年会”，8月派遣了3位英语老师--冯新艳，王琴芳，付小玲赴英国进修学习，派遣了3名英语教师何丽敏、詹蓉和李晶参加2010年度暑假雅思强化培训班，„.（出版社培训活动）。

4.积极组织老师参加首届“外教社杯”全国大学英语教学大赛，张喆钰老师代表城市学院参赛，通过初赛进入湖北省赛区决赛并取得三等奖；组织学部老师积极参加学院第五届青年教师课堂教学竞赛，张喆钰获一等奖，贾姗姗获二等奖。张喆钰老师代表城市学院参加本部青年教师讲课比赛获二等奖。

5.通过集体备课，组织英语专业教师对学生进行专业四级考试培训辅导；在2010年4月的专业英语四级考试中，我部08级英语专业的学生取得了较好的成绩，247名学生参加考试，158人一次性通过，一次性通过率为63.97％，远远超过独立学院及全国所有院校的平均水平（同期独立学院的平均通过率为40.01％，全国所有本科院校的平均通过率为56.01％）。

6.在继续巩固和学部原有实习基地的基础上，本学部新建2个实习基地----“浙江永康赛英外语培训中心”和“武汉海瑞少儿英语培训学校”。

7.为了帮助外语教师提高教学水平，本学部请来华中师范大学外语学院院长张维友教授指点迷津，于12月3日举行名为“新时期高校外语教师的业务素养和自我发展”的讲座。8.为拓宽学生的文化视野，提高学生的学习兴趣，加深学生对专业方向的了解，促进学生对学习方法的掌握，人文学部根据不同的专业特点，在12月份特别推出专业学习系列讲座5场。

二、教学管理与科研工作

1.初步建立并逐步完善学部教学管理制度，包括：人文学部教师教学工作条例，人文学部课程档案建设管理办法，人文学部试卷管理办法，人文学部大学英语期末出卷流程与规范和人文学部毕业论文档案管理办法。

2.根据学院和学部教学管理文件要求对学部各课程档案、试卷、毕业论文等进行管理和归档。

3.在学院组织的专业评估工作中，本学部英语专业和法学专业均获得了优秀。4.学部开展了18次教学教研活动，有活动记录；各系（中心）实现集体备课制度。5.本学期本学部教师在正式刊物发表的与专业相关的论文20篇左右。

三、党建与学生工作

1、党建活动成效显著，被院党委评为“优秀基层党组织”。

今年学生党支部共组织了20余次党组织生活，发展了3批党员，学生党员人数达到103人，党员比例达9.89%（不包括2010届毕业的85名党员，10届毕业生在校时党员比例达15.6%）。

2、学风建设成效显著。

结合教学我部开展了一些促进学风建设的活动，比如：考研释疑会、学习标兵报告团及专业四级考试和职业资格考试成绩优异者经验宣讲、成立COMMA英语剧团、组织参加全国大学生英语竞赛、湖北省翻译大赛、英语讲课比赛、外语节、评优表彰大会、以及评学评教等活动。由于我部开展了一系列的促进学风活动，以及从思想上落实学风建设。因此，今年我部的平均出勤率一直排在学院前列；

在今年的研究生考试中，2010届毕业生已有45人考取英国约克大学、中国人民公安大学、武汉大学、中国海洋大学等知名高校的研究生，录取率达13.3%，名列全院第一；08级英语专业四级考试中，一次性通过率为63.97%，大大超过全国高校的平均水平；在我部学生参加的省级以上竞赛活动中共有30多名同学获奖。3名学生通过司法考试等等。这都是我们在学风建设方面所取得的成绩。

3、配合毕办较好的开展毕业生工作，就业率达到91%。

通过就业指导课，讲解毕业生的就业技巧，指导自荐材料和求职简历的制作，考研指导等。在我们的努力下有45人考上研究生，47名同学进入中国银行、格力电器、葛洲坝集团、文山铝业、教育系统等国有企事业单位工作；9名同学参加资教；4名同学应征入伍。

4、全年无重大安全事故，突发事件能及时有效的处理，保证学生的安全稳定。

5、各项学生资助工作顺利进行，无任何投诉事件。

四、有待进一步完善的工作1.完善2011级日语专业培养计划。2.加强重点专业和重点课程的建设。3.进一步完善学部教学管理制度。

4.加强对各系（中心）教研活动的指导与检查，进一步提高教师们的科研意识，加大以教研促教学的力度。

5.进一步加强对兼职教师的指导与管理。

6.加强学风管理，加大班级导师与教师之间的沟通交流的力度，双管齐下共抓学风。

第8篇6

2015年教学工作总结及计划

第一部分：2015年工作总结

2015年度人文社科系教职员工在各级领导的指导下，围绕“面向现代服务业”的发展方向，开拓创新，积极推进各项教学工作，在专业建设、课程建设、教师队伍建设和教学改革等方面，积极稳妥地开展各项教学工作。现将系教学工作总结如下：

一、认真组织完成各项常规教学工作

1、本年度我系认真制定学期授课计划，严格审核把关，要求教师制订严谨的授课计划。同时规范了教案编写，每位教师能按时完成所任课程的教案编写，课程进行顺利。

2、认真组织期初、期中、期末教学检查工作，对理论教学进度、实践教学进度、教案、多媒体课件、教学秩序、教师理论教学情况、实践教学活动、教学工作的规范性进行了检查，通过检查发现了一些问题，提出了改进措施，达到了预期的目的。

3、组织老师拟订考试试卷、评阅试卷、试卷分析和成绩登录等工作。组织系部各项考试、监考工作。

4、配合学院顺利完成了2015年教学数据采集工作。

5、针对2015级新生进行了专业教育。由于2015级单独招生专业是大类招生的形式录取，因此今年的专业教育采取各专业分别教育，覆盖全体252名学生的方式进行。在专业教育的过程中，邀请到往届优秀毕业生进行专业宣讲，更好地突出了各专业的特色，使新生增加了对各专业的了解，为专业分流打下了良好的基础。

6、完善教学管理资料，迎接江苏联合职业技术学院教学管理工作检查视导。做好教学业务档案的收集、整理和归类、装订等工作。

7、圆满了2012级各专业的毕业论文答辩及专业技能考核工作。组织布置2013级各专业毕业实习及论文撰写工作。

二、加强教风学风建设

1、健全和完善了各项教学管理制度本学年针对我系教学管理中的突出问题，进一步制定符合我系实际情况的教学管理制度，使教学管理有的放矢，有章可循。在征求教职工意见和系部充分讨论的基础上，先后出台了人文社科系《人文社科系听评课制度》、《人文社科系教研室工作制度》、《人文社科系查课制度》、《人文社科系实训室管理规定》等一系列规章制度，进一步规范各项教学行为。

2、加强教学检查督导。领导班子深入教育教学第一线，加强对课堂教学行为的监管，利用教学检查对每位授课教师的教学资料进行自检和集中检查，采取听课、座谈会等方式掌握教师的教学质量与效果。一旦发现问题，按照相关制度严格追究，严肃处理。

3、重视教学质量信息反馈。举办学生座谈会、教师座谈会等活动。针对学生反映比较集中的问题，反馈给各教研室主任及辅导员，并拿出整改方案，做好教学的信息传递、收集及沟通协调工作。

4、教研室的教研、科研活动坚持制度化、经常化，按照我系教学工作计划要求，每周三为教研室集体活动时间，教研活动有记录。

5、在学生中严格教学管理，倡导优良学风。制定并实施《人文社科系查课制度》，规范查课制度，严格课堂秩序。在制定与完善的同时，充分发挥制度的教育作用，坚持教育与管理相结合，将自律与他律、激励与约束有机结合起来，加强考纪考风建设，完善考试制度，评卷阅卷制度，促进学风建设良性发展。

6、开展优秀毕业生讲坛系列活动，邀请我系各专业的优秀毕业生来校与在校生进行学习经验交流，介绍成功经验，为在校生的学习生活及就业指引正确的方向，积极学生努力学习，奋发向上。

四、改善实训条件，规范实训室管理

1、实训教学是教学中的重要一环，本学年针对我系现有实训室设施设备相对落后，新设专业实训室缺失的现状，经过广泛调查和研讨科学制定了实训室建设方案，利用2016年政府项目库建设的契机，主动申报符合专业发展要求的新型“理实一体化”实训室，2015年8月3日、8月28日，经过两轮答辩，人文社科系浩楠艺术工作室、酒店管理专业“理实一体化”实训室、高铁动车乘务实训中心三个项目通过审核，正式入选2016年政府项目库项目，总投资近200万元，年底我系又增报了商务英语工作室，将极大推动我系教育教学工作。

2、结合学院三严三实专题活动，我系积极开展教研室整改及内涵建设，强力推进制度落实，严抓管理，提高实训室利用率，保障实训设备安全运行。五、有序、创新的开展教学实践活动1、加强实习管理

我系按照学校的要求制定了详细的实习大纲，并且设计、印制了综合实习鉴定表，对实习报告的格式以及内容做了详细的要求。严格按照各项手续做好实习的安排和准备，确保实习实践活动的顺利开展。

2、创新开展中期现场教学

9月8日，14级50余名学生赴苏州水韵龙溪大酒店、北京广电国际酒店、石家庄世纪大饭店进行为期4个月现场教学实践，同时系部委派专职老师离校全权负责实习期间学生的协调和管理工作。系领导和老师还通过在现场教学单位召开了座谈会、以及电话沟通的方式和学生谈心，了解学生的现场教学情况，及时解决学生遇到的各种问题。

3、有序开展毕业实习实践活动

为更好地组织安排2016届学生的毕业实习，我系针对不同的专业举办了两场毕业实习双选会。11月15日，是文秘会展专场，北京网信物业等来自省内外多家企业参加了招聘会，招聘会主要面向2013级文秘、会展策划与管理、商务英语等专业。11月22日，为酒店管理专业专场，要面向我院酒店管理专业毕业生。两次双选会邀请到了北京网信物业、香格里拉大酒店等多家省内外企业，2016届近200名毕业生在双选会上找到了实习单位，签订了实习协议。为毕业生搭建了良好的实习就业平台。

六、改革人才培养模式，提高专业建设水平1、开展广泛的专业调研活动

本学年各教研室分别到京津冀赣等近20家企业和天津职业大学、南京铁路职业技术学院、江旅游职业学院、苏州经贸等10所同类院校调研、考察、学习。各专业通过调研，学习到了同类院校的先进经验和办学理念，了解了各类型企业人才需求，加强了校企深度合作。

2、召开专业研讨，创新人才培养模式

4月16日到6月26日先后召开了五次六个专业的以人才培养和校企合作为主要议题的专业研讨会，聘请了河北省商务厅、河北省贸促会、会展协会、石家庄客运段、喜来登国际酒店、河北经贸大学、石家庄铁道大学等省内外30多位行业、企业和高校的领导、专家参会。行业专家就人才培养规格、课程体系建设、行业对从业者的能力要求、校企合作平台搭建思路的拓宽等方面提出了意见和建议。通过研讨，开拓了专业视野，清晰了改革思路，进一步优化了人才培养方案，推动了教育教学创新改革。七、深化校企合作，对接行业需求

1、成功举办2015届毕业生就业招聘会

此次活动方案的实施全部由该我系会展专业大一大二学生执行，专业教学的课堂搬到了现场，真正体现了做中学的教育理念。经过筛选，我们邀请了京津冀22家企业，准备了300多个就业岗位供毕业生选择。有61名学生现场签约，会后又有部分毕业生入职了企业。通过招聘会拓宽了学生的就业渠道，我们在融入京津冀一体化发展战略中也走出了第一步。

2、积极开展企业讲坛活动

本学年我系继续积极开展企业讲坛活动，并加大了活动力度，2015年5月至12月，我系先后举办了五场行业、企业专家讲座，会展技术专家、设计技术专家和酒店管理专家分别介绍了本行业最前沿的发展信息和现代管理经验，让老师学生拓宽了专业视野。

（1）5月22日，企业大讲堂之——《Rhino》先锋软件专题讲座顺利举行，主讲人：原河北移动网络中心总工程师李全胜先生。

（2）6月12日，企业讲堂之——《从天之娇子到职场达人的距离有多远》成功举行，主讲人：北京广电国际酒店的人力资源总监李长美女士。

（3）6月11日，企业大讲堂之——会展行业发展报告会：“会展新技术在会展项目中的应用”，主讲人：北京讯狐国际科技有限公司总经理吴峰。（4）11月2日，企业讲堂之——《飞跃地球的职业，我带你去看看》顺利举行，主讲人：河北省贸易促进会展览部副部长崔翔勇。

（5）12月10日，企业大讲堂之——“英语是你通向职业发展的朋友”的讲座，主讲人：金吉列留学石家庄分公司英国和香港部经理刘全。

3、积极探索订单培养模式

为了提升我系人才培养水平，促进学生就业，实现毕业与就业的零距离“无缝”对接，本学年我系经过深入企业调研和反复论证，积极探索“订单教育”人才培养新模式，先后到武汉考察中远海乘公司、河北德洋船务有限公司、北京网信物业进行考察调研，并多次进行论证协商，积极探索、研究企业联合订单培养模式，力求实现了学校、学生、企业三赢。

八、以赛促练、以赛促学、以赛促教

2015年，我系师生按照“以赛促练、以赛促学、以赛促教”的要求，积极参加各类教学技能比赛活动，并取得了不错的成绩，促进了教育教学水平的提高。

（1）2015年3月我系举办了青年教师教学能力比赛。共有14名青年教师参加了比赛，经过认真评审，王鹏、王军朋老师代表人文社科系参加学院的青年教师教学能力比赛的决赛。

（2）2015年4月，商务英语专业1301班杨笑、王丽欣2名同学获得全国大学生英语竞赛（NECCS）河北赛区一等奖，邓爽等同学获得二等奖。10月，邓爽同学获得河北省高校第十六届“世纪之星”英语演讲大赛高职高专组二等奖，张建凯老师荣获指导教师二等奖。

（3）2015年8月，我系艺术设计专业七名同学喜获第七届全国大学生广告艺术大赛专题设计竞赛河北赛区奖项，其中三等奖2项，优秀奖5项。董佳慧同学的作品《中国梦·梦相印》在经过激烈的角逐后，获得全国三等奖。

九、师生积极组织、参加各类展览

1、本年度上半学期，我系举办了系列学生作品展，作品展为期十二天，分毕业设计作品展、写生作品展、陶艺作品展、展位设计作品展四个展项，共展出装饰艺术设计和艺术设计、会展策划与设计三个专业近200名学生的440余件（套）设计作品，涉及产品设计、环境艺术、视觉传达、展厅设计等多个方面。为给学生搭建了专业技能展示的平台。

2、2015年4月，我院人文社科系艺术教研室主任谭浩楠老师创作的版画《禅想》入围2015观澜国际版画双年展。2015年10月，谭浩楠老师版画《禅悟》入选第二十一届全国版画作品展并展出。谭老师的作品屡次入选全国高水平专业版画作品展，充分说明了我系艺术专业老师的专业技能水平，带动了我系艺术专业教育教学水平的提高。

第二部分：存在问题及2016年的重点工作一、存在的问题

我系各方面教学工作虽然取得了一定成绩，但仍存在一定不足：

1.我系参加校外技能大赛和组织系内技能竞赛方面还存在不足，今后需进一步加强。

2.教学改革是高等教育发展的需要，教学质量还需进一步提升，教学内容和课程体系改革仍然是今后工作的重点和难点。

3、教研室的活动还略显单调，有待改进。

4、我系部分老师专业实践操作能力还需进一步加强和提高，教学中还应进一步加大实践操作的力度，并需进一步落实教师到企业挂职的制度。切实提高学生的专业素质和技能水平。

5、2016年浩楠工作室等理实一体化实训室将投入建设，如何切实管理和应用好专业实训室，更好地为教学服务，是一个具有挑战性的课题。

二、2016年拟开展的重点工作

围绕学院的总体工作，2016年我系教学工作将着重以“质量建设”为核心，以落实“教学质量工程”工作为主线，以“校企合作”为重要途径，以实训室建设改造工作为重点，以师生技能大赛、优秀课程和优秀教学团队评选等为载体，加强专业建设、课程建设和队伍建设，积极推行校企合作、工学结合的人才培养模式，不断提高人才培养质量，创造性地开展教学工作。

1、继续做好常规教学管理工作。

认真落实各项教学管理制度，进一步规范教学行为，严格上课制度、调停课制度和督导听课制度，完善系部教学质量评价体系，进一步跟踪教学效果确保课堂教学质量。

2、加强专业建设，打造特色专业。

（1）深入企业开展调研，以市场需求为导向，有针对性地调整和设置专业，建立以重点专业为龙头、相关专业为支撑和以提升社会服务能力为导向、以教学改革为突破口的专业群，优化专业结构，突出专业特色，建立品牌专业。（2）结合京津冀区域经济发展进行“专业建设”研讨，修订2016年的人才培养方案。

（3）加强专业教学团队建设，充分发挥团队在教学工作中的作用。3、加强实训管理，强化技能教学。

（1）加强对现有实训室的建设和管理，整合教学资源，提高仪器设备的完好率和使用率，创造条件开展专业技能教学，强化学生技能培养。重点做好实训室利用、开放及安全卫生的检查，真正做到实习实训有组织、有计划、有管理、有效率。加强实训室管理员培训，规范实训室管理工作。

（2）加强与相关企业合作，大力推进校外实习、实训基地建设。联系和发展各行业更有影响力的优秀企业，建立多层次的校企合作关系。.规范校外实习基地协议签订与利用管理，探索跨专业大类的共享性校外实习基地集约化管理运行机制。

（3）利用政府项目库项目，继续完善实训室建设，探索实施“现代学徒制”，创新人才培养模式，大力推进一体化实训室建设，积极推进“校中厂”建设，促进校内实训基地从一般性教学实训向生产性实训转型。

4、深化人才培养模式内涵建设，重心转向“工学交替”、“订单培养”（1）进一步深化“专业与产业对接，学业与职业融通”的人才培养模式内涵建设，大力推进“工学结合”、“订单培养”人才培养模式改革，形成校企双主体育人的人才培养格局。2016年，争取建设1-2个“订单培养”班。

（2）完善各专业人才培养模式。根据学院总体人才培养模式建设要求，各专业在修订2016级专业人才培养方案时，要不断完善专业人才培养模式。

5、加强教科研工作，以“抓团队”、“抓突破”为重点

（1）强化科研团队建设。打破教研室壁垒和单位间隔，组建以科研项目为主的科研团队，改“单兵作战”为“协同作战”，改“散兵游勇”为“兵团攻关”。2016年力争成功立项厅级以上课题2-4项。

（2）加强教学研究建设。总结在教育思想、人才培养、专业建设和课程改革、教学方法手段改革、推进信息化教学等方面的创新性和有推广价值的成果。

（3）加强教师培训、加大教改力度，提高科研水平。组织举办或参加各类培训，了解学术动态，关心学术发展；定期展示各专业教学成果或开展优秀论文评选活动，表彰、激励我部教师发奋学习、潜心学术研究、全面提升科研素质。

6、开展学生职业技能竞赛活动，创新实践教学内容和教学模式

（1）按照“以赛促练、以赛促学、以赛促教”的要求，组织学生积极参加职业技能竞赛，提升人才培养水平，系统设计并规范竞赛管理，鼓励以大赛引领教学改革，将各类竞赛的组织、训练、辅导、参赛与课程教学融为一体。重点做好全国职业院校技能大赛参赛组织工作，做好全校跨院系技能大赛赛项的承办工作。

（2）在系内进一步开展第二课堂活动，营造浓厚的学习气氛，丰富学生的课外生活。积极组织举办各专业系内专业技能竞赛，如酒店技能大赛，会展设计大赛等，提高专业的核心竞争能力与办学吸引力。

三、保障措施1、提高认识。

充分发挥系领导及专业带头人的作用，全系上下克服困难，集中精力发展内涵。

2、科学管理。

规范教学行为以及教学管理各个环节的工作。完善管理体制，加强教学督导与监控，不断完善教学质量保障与监控体系。

3、不断学习。

不断学习领会政策文件，研究教育教学理论，准确领会学院“十三五”发展精神，找准推动规划实施的对接点，明确落实规划要求的着力点，汇聚力量，形成推动教学工作的合力，一心一意做好本职工作，打造学院发展的新亮点。

黔东南人文教学工作总结

人文与社会教学工作总结

五年级人文教学工作总结（共15篇）

二年级人文教学工作总结（共13篇）

二年级人文与社会教学工作总结

第4篇7

人文学生工作总结

人文学院20XX年度学生工作总结

在学校党委的正确领导和学生处等有关职能部门的精心指导下，在人文学院党总支的直接领导下，人文学院学生工作办公室根据学院学生工作重点，按照20XX年质量管理体系要求，积极探索1314育人模式，秉承“习百家文、树上善人”的育人理念，以学风建设和心理健康教育为重点，坚持学生活动与专业教育发展相结合的原则，为学生搭建各种服务平台，认真做好文明寝室建设工作，促进全体学生成长成才。回顾一年工作，总结如下：

1、党团建设。人文学院党总支建立于20XX年，目前共有党员XXX名，其中学生党员XXX名。人文学院党总支共有6名委员，下设3个专业支部。

自群众路线实践教育活动开展以来，人文学院党总支在学校党委的领导下，根据活动办的具体部署，认真开展了各项学习、调研和剖析工作，思想汇报专题广泛征求党内外意见和建议，并召开了党总支民主生活会进行批评与自我批评。积极做好党员发展工作和的教育管理工作，特别是加强学生入党积极分子的培养教育工作，引导学生积极发挥党员先进性。全年5名学生预备党员按期转正，XXX名发展对象经过支部大会讨论通过建议党组织吸收为预备党员。团总支认真组织开展第36期、第37期党校分校的学习，做好XXX名党校学员的思想教育工作，5月份与11月份开展了党校学员思想交流会，让同学们获益匪浅。

20XX年9月，为深入学习宣传党的十*大精神，落实群众路线教育活动，按照学院党委统一部署，经人文学院党总支研究，结合人文学院的实际情况，在人文学院开展深入学习党的十*大精神活动，深入开展群众路线教育活动，各党支部和团支部利用集中学习、党团组织生活、学生主题班会等形式，围绕“四风”开展学习和讨论，让每一位党员在批评与自我批评中反省自身。

此外，学院团总支认真组织各种团学活动，举办了寝室文化节、一人一座城、我为人文代言等活动，创造丰富多彩的校园文化。积极组织心理健康教育活动，认真做好暑期社会实践活动。

此外，学院团总支在11月13日召开了第七次代表大会、第七次学生代表大会。学院团委书记学生处副处长严洪广、人文学院院长梁丽华、各兄弟分院团总支书记、各专业党支部书记、分院所有辅导员出席大会，XXX名团员、学生代表

参加大会。大会进行委员选举。经法定程序后，XXX等XXX名同学当选为共青团人文学院第七届委员会委员。

2、日常管理与学风建设。继续开展务实有效的学风建设工作，创造了比较浓厚的学习氛围，形成了积极向上的学习风气。加强对大一学生早晚自习和大二学生晨跑出勤的管理，建立更加细致的管理制度，取得了一定的效果。其中，大一晚自习进行了创新改革。晚自习的场所不仅仅局限于各班自修教室，学生可以向学院申请在图书馆、英语沙龙、职工之家、中格实训室进行丰富多彩的晚自习活动。活动形式包括：图书馆阅读、优秀电影赏析、召开主题班会、专业相关学术讲座视频播放、时事新闻关注、学习小组案例讨论等。一段时间下来，学生普遍反映效果良好。学院大力倡导晨读制度。从大二商务英语专业选拔了口语较好的同学轮流到大一各班级领读，依靠英语协会选拔优秀学生到其他学院进行晨读活动，既锻炼了高年级同学，又帮助学生更好地利用自习时间，实现了“双赢”。

在今年刚刚启用的分院新网站上，我们完善了“学生工作”的内容，充分利用网络资源，及时更新，使师生能及时查阅到入党推优名单、奖学金名单、先进个人名单等各类信息，同时为学生提供各种表格的下载，方便了师生交流。

3、奖学助贷工作。在公平、公正、公开的原则下，完成了20XX-20XX学年“优秀学生奖学金”、“国家励志奖学金”、“国家奖学金”、“先进个人”的评选，以及20XX-20XX学年国家助学金的评定。切实关心家庭经济困难学生的学习和生活，为有需要的同学提供校内勤工助学岗位。加强对助学贷款学生的诚信和征信教育。认真做好学费催缴工作。

4、就业工作。在学校党总支和招生就业工作处的正确指导下，在人文学院全体教职员工的齐心努力下，圆满地完成了20XX届毕业生的就业工作。人文学院20XX届毕业生共有XXX人，截止20XX年8月25日，就业人数为XXX人，就

面对20XX届毕业生就业工作，人文学院领导给予了高度重视，多次召开分院学生工作会，就业动员会，针对就业工作进行了专门的研究和部署，提出了以就业工作带动我分院教学质量的思路。在就业推荐过程中，发动全院教师，特别是突出班主任作用，主动联系用人单位，推荐学生，多渠道为学生就业创造条件。拓宽就业渠道，强化服务意识。20XX届的毕业生就业工作有序开展，除学校提供的大量就业信息外，我院还积极想方设法为毕业生拓宽就业渠道，做好就业工作。针对20XX届毕业生，在就业工作的开展过程中，积极加强与企业间的交流与联系，进一步拓宽毕业生就业渠道，先后与皇家加勒比游轮有限公司、丽星邮轮有限公司、雷迪森旅业集团、杭州水上公共观光巴士有限公司、浙江外事游船公司、杭州六通宾馆、中国湿地博物馆、杭州温德姆至尊豪庭大酒店等建立联系，并向他们输送了一定量的毕业生。

5、人文学院文明寝室建设工作。为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发【20XX】XXX号）的文件精神，创建和谐校园，增强同学们的文明礼仪，引导广大学生营造文明整洁的学习、生活环境，学校决定实施“文明寝室建设工程”。人文学院认真贯彻党的教育方针，以理想信念教育为核心，以培养学生的自立精神和文明生活意识为重点，以创建文明、整洁、安全、和谐的寝室文化氛围为目标，充分发挥寝室文化育人功能，推动思想政治教育进宿舍，努力营造文明健康的育人环境。学院成立了文明寝室建设工作小组，在寝室卫生、寝室纪律、寝室安全、室风室貌、学风建设、文化氛围等方面开展一系列的活动，认真做好“青年旅舍”的深入开展，评比出人文学院“十佳”文明宿舍。

人文学院还成立了大学生自律委员会，学生自律委员会作为团总支指导下的学生公寓自治组织，每周定期组织一次学生公寓安全卫生评比制度，每个月评选人文学院“十佳寝室”，每学期评比“文明寝室”，并给予相应的奖励，同时把公寓评比情况汇总进入学生综合素质评定系统，作为学生评委评先的依据之一。

学院制定了《人文学院教师联系寝室办法》和《20XX年人文学院教师联系寝室记录表》，要求全体教师定期联系学生寝室，指导学生寝室卫生和精神风貌，注意学生思想动态，关注学生寝室的整体环境，做到学生寝室问题今早发现、及时解决，提升人文学院学生的整体育人环境。人文学院在20XX年上半年开展一次寝室文化节活动，以“我的寝室我的家”为主题，丰富了学生寝室文化活动，营造了良好的文化育人氛围。

安全是文明寝室建设的底线。通过学院例会、学院行政会议、全体班主任会议，统一部署学生寝室安全检查制度，落实学校关于寝室安全的精神，重点检查学生寝室人身安全和财产安全，及早排除安全隐患，保证学生的育人氛围，奠定文明寝室建设的基础工作。

6、心理健康教育工作。人文学院心理工作站根据心理健康指导中心的安排和人文学院学生的心理特点，尤其是对20XX级新生,有针对性地进行大学生心理健康教育宣传工作，组织主题班会活动，开展团体辅导9次，建立学生心理档案和高危对象预警库，指导本院系的心理委员开展相关工作等。在全院范围内进一步加强心理健康课程教育，依托职业发展与心理健康教育中心，提高对心理咨询工作重要性的认识。“积极开展学生心理健康教育和咨询工作，避免学生因心理问题出现自杀和出走等事件发生”。向广大学生介绍心理健康基本知识，公布学院心理健康工作者的办公电话以方便接受全院学生的咨询，让广大学生消除对心理咨询工作的误解。

以20XX级学生心理健康教育和525心理健康教育月为重点，结合心理健康指导中心工作部署，以职业发展与心理咨询中心为平台,面对学生开展大学生心理健康普查工作，就调查结果分别与学生谈话，加强对学院学生心理健康教育。总的来说，这次心理普查在学生中反映良好，也让我们学院的心理咨询老师和新生辅导员、班主任进一步了解了新生的心理和思想动态，加强学生和老师之间的沟通和了解，增加对学院的信任程度，让学生较好地适用大学生活。

此外，学院特别重视对班主任和辅导员队伍的心理培训。20XX年重点加强学员职业发展与心理健康教育中心建设，建成心理咨询室、心理辅导室各1间，安排学院有职业发展资格证书和心理咨询师证书的XXX名老师参与值班，为广大师生提供良好的咨询服务。选拔优秀班主任老师和辅导员4名参加浙江省大学生

心理咨询委员会举办的心理咨询技术培训班，参加省心理咨询技术研讨会，极大地提高了学工队伍心理教育和心理咨询服务能力。面对学院的学生开设《大学生心理健康教育》必修课，每周2课时，学生反映良好，做到了普及心理健康基本知识的作用。

7、完善人文学院1314学生培养体系。在毕业生工作中，除了加强安全教育，做好文明离校工作外，人文学院举行的以“‘毕业季·新的征程——庆祝人文学院成立８周年”为主题的师生毅行活动。6月9日，130余位师生从浙大玉泉校区出发，爬上北高峰，登上美人峰，走过石人亭，踏上天竺山顶，终于下午3点30分直达龙井。这是分院继5月19日校庆主题毅行活动后举行的第二次毅行活动。

20XX年，人文学院组织了以“金秋?人文?萃”为主题的新生始业教育活动。9月15日，分院组织了各个班级的“破冰行动”。随后，专业教育会、新生联谊会、新老生交流会、图书馆学习、校纪校规学习、素质拓展等活动的陆续开展帮助新生尽快适应了大学生活。

10月，人文学院组织了新生校园安全知识讲座、消防知识培训和新生寝室长安全会议，使大一新生认识到了加强安全教育、提高安全意识的必要性，帮助学生掌握有关人身安全和财产安全等方面的实用知识。

我们举办了一系列讲座，提升学生的综合素养和学院的人文氛围。20XX年10月，邀请浙江省杭州市体育局局长赵荣福做“运动与人生”的报告；20XX年11月，邀请天津海运职业学院杨杰教授做“世界邮轮产业发展与人才需求”的专题报告。

在学院第十一届科技文化节中，我院的团总支学生会协助各专业教研室老师组织了英语歌曲比赛、求职软技能大赛、职业形象规划大赛、手工制作赛等等。这些活动的开展不仅有利于提高参赛学生的综合素质和职场竞争力，而且也极大地锻炼了新一届团总支学生会的工作能力。

人文学院1314工作体系以一个育人理念“习百家文，树上善人”为中心，以“同乐、同心、同行”3同文化为基础，以阳光成长包为载体，做好四大学生主题活动，围绕着如何培养合格学生、出色学生、品牌学生为目标，从日常教学工作到毕业实习工作，从日常生活管理到行为养成教育，一步一个脚印地构建特

篇2：人文与社会工作总结

人文与社会教学工作总结

（20XX——20XX学年度第一学期）

一学期的时光就这样过去了，回顾这一学期的工作，想说的真是太多太多。本学期，我任教六年级、七年级和八年级三个学年的黑龙江人文与社会学科的地方课程工作。现就本人的工作小结如下：

一、师德方面

作为一名人民教师，深知肩负的历史寄托和责任。我清楚要成为优秀的新世纪、社会主义精神文明工作者，就要不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进，开拓进取已成为这个时代的主旋律，信息时代的教师一定要勤于学习，勇于创新，踏实肯干。本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党的领导，拥护党的各项方针政策，关心国内外大事,注重政治理论的学习，团结同志，热心帮助同志，人际关系融洽，教学目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。

二、教学情况

在教学工作中，我注意做到以下几点：

1、深入细致的备好每一节课。在教学活动中，积极参加年级组组织的教研活动，进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。平时做到提前备课，备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同学科老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。为了上好每一节课，我经常上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。复习阶段，我把每一单元重点内容用电脑打印在纸上，为的就是让学生有个清晰的复习印象。

3、活动课。活动课是课堂教学的延伸。学生在调查、采访、体验的过程积累了大量的记实材料。学生将自己的实际活动用照片、录音、录象、文字等形式保存下来。学生研究成果公布形式多样，除了以文字材料外，还采用出示展牌、播放幻灯片、展示图片、口头讲解等形式进行成果汇报。学生研究成果公布形式多样，除了以文字材料外，还采用出示展牌、播放幻灯片、展示图片、口头讲解等形式进行成果汇报。

4、认真及时检查作业，注意学生反馈意见，及时了解学生的学习情况，并

有目的的对学生进行辅导。根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。

5、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。本学年平均每周听课一节，对自己的教学促进很大。

6、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。这一学期以来，学校开了几次公开课，通过公开课的学习，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处。

三、业务自修积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。努力学习英语，以适应当前教育的形式，给自己充电，为进行双语教学做好准备。我还利用业余时间认真，学习制作多媒体课件，为教学服务，同时也帮助其他同志制作课件，上网查找资料等等，积极撰写教育教学论文。

四、工作中应努力的方向

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。

2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。

4、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感

5、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。

6、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。教育教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育教学工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。

篇3：20XX年度人文学院学生工作总结

人文学院20XX年学生工作总结

20XX年人文学院学生工作在贯彻党的十*大精神的基础之上，紧密围绕哈尔滨学院“抓中心、强服务、优环境”的方针有序展开，主要着力于强化学生工作团队建设，增强为师生服务的职能，健全党、团、学的科学培养及管理，打造具有人文特色的校园文化精品。现将本年度的工作总结如下:

一、为提升学生工作队伍的素质，提高团学组织的效率，进行适当的组织调整和制度修订，开展自我教育和培训。

1、组织学生工作办公室成员和党团学学生干部认真学习党的十*大和十八届三中全会精神、人大十二届一中全会精神和哈尔滨学院“抓中心、强服务、优环境”的方案，进一步提高学生工作干部的思想道德水平和理论水平，为推进学院抓强优工作做好思想准备。

2、本年度人文学院党支部发展党员XXX名，转正XXX名。

3、顺利进行了20XX级学生会到20XX级学生会换届和交接工作。

4、进一步强化党团学干部服务意识。使党团学学生干部也能参与到学院的建设当中来，在学院实施抓强优工作中发挥积极作用。

5、重新修订人文学院团学章程和班级管理规定，探索更加科学和公正的学生工作管理办法。部分新的管理理念和方法已初步在20XX级团学组织和20XX级新生中实行。

6、组织筹备迎接学校的近两年学生思想政治工作测评工作。

二、参加和开展丰富多彩的校园文化生活，打造具有人文特色的校园文化精品。

本年度人文学院的学生活动以抓强优工作为基本点，立足于学校活动和专业特色，配合和开展了各种校园文化活动，并且得到了学校和学院的支持和认可。

3月，积极响应党中央和校党委进一步传递和弘扬雷锋精神的号召,落实学校“抓中心、强服务、优环境”的主题，人文学院配合开展了“雷锋月”系列活动。

3月初开始，以弘扬雷锋精神为主题，组织各班各年级开展积极的讨论，加强对雷锋精神的认识。中旬开始，人文学院在学生中展开了践行“文明餐桌”的活动。3月25日，响应校团委的号召，树立校园自强模范，培养当代大学生自强精神，人文学院开展了“自强之星”推选活动。最终于3月28日推选出了XXX名人文学院“自强之星”。3月27日，人文学院在5338教室举办了以学习雷锋精神为主题的道德讲堂活动。3月28日，人文学院青年志愿者协会在一食堂门前举行了以“爱的抱抱，温暖满校园”为主题的互相拥抱，温暖人心，拥抱传情，情溢校园的真情诠释活动。通过雷锋月系列活动，展现了人文学子乐于奉献，健

康向上的精神。

4月3日，为了继承革命传统，培养同学们的爱国主义情操，适时开展爱国主义教育。组织20XX级全体同学及分团委学生会成员来到哈尔滨烈士陵园进行清明祭扫活动，缅怀英雄先烈，接受革命洗礼。

4月中旬，承办了以“我的中国梦——青春中国”为主题的全校征文和演讲比赛。4月26日的决赛中，人文学院荣获一等奖。

4月22日，为了配合外语月活动的开展，培养和提高学生外文水平。人文学院举行了外文歌曲大赛。

4月27日，为表达人文师生对“4-20雅安地震”的深切关怀，人文学院发起了“心系雅安”爱心募捐倡议并举行了捐赠仪式。本次捐赠共募集5552.1元，5月30日全部善款捐赠给黑龙江省慈善总会。老师和同学们都在此次捐款过程中实现了自我的社会价值，彰显了人文素养和人道关怀。我们在公益路上迈进一小步，社会公共道德就会前行一大步！

5月8日，为纪念纪念五四运动94周年，人文学院在图书馆报告厅举办了以“中国梦·人文情——纪念五四运动”为主题的大型诗歌咏诵会。人文学院师生共同登上舞台，用诗歌和热情展现对祖国无限热爱,抒发深厚的人文情怀。为切实响应和落实校党委部署的“抓中心、强服务、优环境”主题活动，人文学院党总支在咏诵会中加入了党员“亮身份，明责任”的环节，人文学院全体学生党员都参加了本次活动。

5月10日，人文学院话剧社在报告厅重新演绎经典话剧——《雷雨》。4月-5月，积极筹备20XX年哈尔滨学院第十三届春季运动会，动员人文学院学生全员参与，最终人文学院获得了阳光体育展示活动二等奖，团体健身操二等奖，阳光体育团体总分第三名，甲组男女团体总分第三名，甲组女子团体总分第三名，甲组男子团体总分第六名以及精神文明奖。

6月19日—20日，为响应校党委的号召，人文学院学生党支部召开了以端正学风为主题学生党员民主生活会，主要围绕树立“知行统一，勤奋求真”的学风，正确处理学习与工作的关系、对照党员的八条义务找差距、发挥学生党员的先锋模范作用等问题展开讨论。

6月21日，人文学院在5238教室召开主题为“做文明离校表率”的毕业生离校教育动员大会，向毕业生宣读了《毕业生文明离校倡议书》并为20XX届毕业生进行离校教育。

6月26日，人文学院举办了首届秘书风采大赛决赛。本次大赛启动于4月27日，目的是为了给文秘专业的学生提供一个展现专业技能的舞台，使同学们更好地领会和运用所学知识，提升文秘专业学生的实际能力。在大赛期间，文秘

专业同学还在五号教学楼门前举办了第二届文秘专业校园青春作品展。

6月27日，结合校党委党员亮身份活动，人文学院学生党支部组织XXX名新党员，举行了入党宣誓仪式。

6月28日，人文学院话剧社为欢送20XX届毕业生暨庆祝人文学院话剧社成立二十周年，在图书馆报告厅演出话剧《青葱》。

7月2日，人文学院学生党支部组织了10、11、12级学生党员、积极分子在图书馆报告厅观看了“光辉的历程，永恒的丰碑”庆祝建党92周年红色经典图片展。

9月19日，为了欢度中秋佳节，缓解20XX级新同学的军训压力，人文学院在图书馆报告厅，为20XX级新生送上的一台人文学院学生社团“青葱话剧社”自编自导自演的话剧盛宴。

9月25日，由人文学院20XX级新生组成的一营，参加了“我的中国梦，唱响军营”歌咏比赛以及“20XX级学生军训内务大比武”两项活动。学生们上下齐心、积极参与，充分展现了军训阶段的训练成果，树立了人文学子的良好精神风貌。

10月11日，人文学院“身临其境”学生创业团队参加哈尔滨学院首届大学生创业设计大赛，获得一等奖，指导教师孙华荣获最佳指导教师奖

10月28日，人文学院在学生会举办了新一届爱心超市启动即爱心捐赠仪式。这次捐赠仪式共收到了来自人文学院老师和学生捐出的共648件衣物，XXX名受助的贫困学生以班级为单位领取衣物。整个捐赠仪式中，洋溢着满满的温暖与感动。

11月3日，组织学生参加校园十佳歌手大赛和主持人大赛。

11月5日，组织学生参加校HappyEnglish大赛。

11月6日，组织学生参加校导游风采大赛。

11月7日，组织学生参加校法律知识竞赛和师范技能大赛。同日，举办了人文学院男生寝室象棋大赛。

11月13日，组织学生参加校舞蹈大赛。同日，人文学院青年志愿者协会组织大一新生志愿者探望烈士苏宁的母亲——冯静轩老人。

11月23日，指导人文学院“身临其境”学生创业团队代表我校参加了由哈尔滨市教育局和哈尔滨市教育研究院主办的第一届哈尔滨市中高等职业院校学生创业规划大赛获得了一等奖，指导教师孙华获得最佳指导教师奖。

11月XXX号，人文学院在图书馆报告厅举办了“爱驻人文，梦圆中国”20XX级迎新晚会。此次迎新晚会不仅丰富了学生们的校园生活，而且也为学生们提供了一个展示自我的平台。

11月27日，由人文学院承办的“品味龙江乡土情，感受中国梦之魂”的哈尔

滨学院第五届读书品介会进行决赛。读书品介会旨在号召同学们多读书，读好书，为莘莘学子营造了良好的校园学习氛围。同日，哈尔滨学院阳光体育活动拉开帷幕，人文学院组织同学积极参加阳光体育系列活动。

11月28日-12月5日，组队参加哈尔滨学院纪念12·9运动78周年“颂我中华情共筑中国梦”爱国诗歌朗诵比赛，人文学院两只参赛队凭借专业水准的朗诵分别赢得了大赛的一等奖和二等奖。

11月29日，组织学生参加校科技发明竞赛。

12月2日，组织学生参加校电子竞技大赛。

12月5日-12月13日，举行人文学院班级辩论赛，为学生熟悉掌握专业知识提供了锻炼机会。

12月11日，启动人文学院创意写作大赛。

12月12日，组织学生参加阳关体育系列活动之羽毛球大赛。

12月18日。组织学生参加阳关体育系列活动之冬季运动会。

三、积极开展各类专业实践和学习活动以促进人文学院的学风建设。

3月6日，组织09、10级学生，参加了人文学院副院长李雪老师，副教授刘春慧老师主讲的公务员应试技巧讲座。

3月10日，为了提高人文学院话剧社同学们的表演素养，人文学院组织话剧社全体同学在金安国际小剧场观摩了由哈尔滨电视台专业话剧演员演绎的都市轻喜剧《万事达人》。演出结束后，哈尔滨电视台导演以及演职人员与话剧社同学就话剧表演相关事项，进行了亲切的交谈。人文学院的同学们体会着完美的人物形象的塑造，感知着人物的神态的把握。

6月19日，为了促进学风，拉近教师与学生的距离，由哈尔滨学院教育发展规划处、人文学院和学生处共同举办的“五味讲堂”，五号教学楼国学堂正式启动。并举行了由人文学院龚宏教授、艺术与设计学院赵薇教授和理学院康春国教授共同讲授题目为“科学文艺---人生的两翼”专题讲座。

6月22日，组织学生参加了在哈尔滨友谊宫由市社科联主办，哈尔滨学院人文学院协办的哈尔滨讲坛名家讲座，听取了中央电视台“百家讲坛”栏目主讲人，辽宁师范大学特聘教授、博士研究生导师喻大华教授的题为《穿越清朝话官制》的学术讲座。

6月26日，组织学生参加了在图书馆小报告厅由人文学院李雪老师主讲，题为“文学审美与人的全面发展”的“五味讲堂”第二期讲座。

9月10日，组织学生到哈尔滨百师门数据服务有限公司听取“大学生创业ABC”讲座和创业观摩。

9月11日，在图书馆报告厅召开了20XX级新生开学典礼。

9月9日-9月13日，面向20XX级新生开展系列入学教育活动。

10月11日，组织学生参加由由外语学院的李燕老师主讲，题目为《MyChineseDreaminAmerica——美版中国梦》的“五味讲堂”第三期讲座。

10月23日，组织学生参加由人文学院副教授杜真强主讲，题目为《说文解字》的“五味讲堂”第四期讲座。

10月28日，组织学生参加由人文学院副教授李雪为大家讲述“20XX年国家公务员考试应试指导”的“五味讲堂”第五期讲座。

11月15日，组织学生参加由人文学院副教授王桂荣老师题为《金庸小说的情爱观》的“五味讲堂”第六期讲座。

11月22日，组织学生参加听取了人文学院副教授李玉梅老师关于《探析新闻事件背后的公共关系》的“五味讲堂”第七期讲座。

11月28日，组织学生参加由艺术与设计学院的孙国辉老师主讲题目为《不择手段——艺术创意之问道》“五味讲堂”第八期讲座。

12月11日，组织学生参加由工学院张田梅老师主讲的题为“建筑材料与居住环境”的“五味讲堂”第九期讲座。

四、加强大学生心理健康教育，及时疏导、沟通。

1、组织学生积极参加学校心理月系列活动之外。

2、春季学期，妥善的处理了几起由于心理问题引发的纠纷，做到了及时获知，及时反应。及时处理。

3、组织20XX级大一新生进行心理团队训练和心理普查。

五、完成20XX届毕业生毕业和就业工作，同时开始20XX届毕业生就业工作。

人文学院20XX年毕业生就业工作，紧紧围绕提高毕业生“就业率”和“就业质量”的中心，发挥优势，寻找不足，扎实做好人文学院毕业生的市场拓展和推介工作，积极开拓就业市场，大胆探索学生与企业、学校与社会紧密对接的途径，加强毕业生就业信息、咨询等服务工作，确保毕业生就业工作的顺利进行。现就年度工作总结如下：

1、分析形势，统一认识

面对20XX年这个“就业最难季”，人文学院就业工作领导小组倍感就业工作任务重，压力大。为做好就业工作，我院就业工作领导小组多次召开会议，在深入分析了当前就业形势的基础上，按照学校的总体要求，制定了我院就业工作计划，要求学院每一位教职员工重视毕业生的就业工作，尽可能多的收集各类就业信息，加强对学生的就业引导，及时有效地帮助学生解决就业过程中的实际问题。

第1篇8

人文学院工作总结

在校党委、行政的正确领导下，学院领导班子带领全院师生，高度重视，加强管理，深入学习贯彻科学发展观，进一步促进教育改革，全面提高教学质量为目标，全面促进了学院各项工作的开展。现将人文学院精神文明建设工作情况总结如下：

一、领导班子坚强有力

首先，提升领导班子的学习力。坚持每两周一次的二级理论中心组学习制度和学习心得交流制度。通过学习交流使班子成员了明确认识，加深了理解，提高了领导班子成员的政治理论水平。

其次，提升领导班子的决策力。我们注重建立完善的领导班子内部议事规则和决策机制，始终把民主集中制贯穿于工作决策的全过程。在发扬民主、集思广益的基础上对研究的事项进行补充和完善，进行集体决策，最后形成学院的工作决议。

第三，提升领导班子的执行力。在工作中，我院领导班子成员坚持以教师和学生为本、以学校、学院发展为根的工作理念，一切从实际出发，从大处着眼，小处着手，甘当职工的勤务员。在职工婚丧嫁娶、生病住院等方面，学校主要领导都要亲自参加，给予关心和慰问。2012年恰逢我校六十周年校庆，学院领导带领学院全体教职员工联络校友、开展校友返校的各项活动，以实际行动庆祝学校六十周年华诞。

二、思想道德教育卓有成效

突出师德师风建设。时刻提醒教师注意行为教师行为规范及教学制度，每次全院大会都由主管理教学的副院长对近期教学要求进行讲解，要求全院教职工严格遵守学校关于教学、教风的要求，不允许出现教学事故。

狠抓学生管理工作，将先进的校园文化融于有效的德育管理之中。充分、合理利用德育基地、社会实践基地、社区等开展形式多样的社会实践及志愿者服务等活动，对学生进行养成教育、理想教育，在潜移默化中使学生受到诸如爱国主义、环保、安全、团结合作、奉献等多方面教育。通过一系列精心组织的活动开展丰富多彩的文化活动，让学生充分展示自己的才能。切实加强学生心理健康教育工作。让每一个学生的身心都得到健康发展。

三、业务工作实绩突出

拥有一支勤奋敬业、博学多才的教师队伍是打造一流学校的前提和基础。我院按照学校下发的全面提升育人质量系列文件，积极开展活动提升教师队伍的教学、科研水平。

(一)注重对青年教师的培养。新老教师结对子，发挥老教师“传帮带”的作用，新教师一到学校，由老教师讲示范课，结成帮教对子。从备课、讲课等各个教学的基本环节，对年青教师进行教育和指导。领导班子和教研室主任严格执行听课制度，并对新教师提出意见和建议，提高了新教师的教学水平。

(二)发挥党员教师的带头作用。从深入学习和践行科学发展观入手，结合党的十八大精神，我院通过党员示范岗，进一步在校内树立党员教师模范典型，有力地推动了学院的教学改革，提高了教学质量。(三)交流教育教学经验、提升教学科研质量。我院在教育经费相当紧张的情况下，先后选派各专业教学骨干教师到外省市参加理论前沿会议并进行教育教学考察，不断丰富教师的专业知识。在院内坚持利用每周例会后的时间，进行青年博士论坛等学术交流活动，不断提高教学科研质量。

四、帮扶工作成效显著

学院积极参加社区共建活动，“三帮扶”工作持续进行，院党委书记亲自带领党委成员来到社区困难户家中送温暖。持续发挥学校在社区家庭教育方面的指导作用，学院学生理论社团开展的“班助一”等助学活动，深受社区好评。

五、综合治理工作成绩显著

安全工作是学校工作的重点。学院非常重视社会治安综合治理工作，根据实际情况制定各种规章制度及应急方案，召开专门会议研究部署安全工作，党委书记亲自挂帅，担任综合治理领导小组组长，学院综治小组责任到人。每年假期学院领导老师都能按照值班计划认真执行值班制度，并认真做好“三防”工作。日常强化对全院师生进行宣传教育，并反复排查校园中存在的安全隐患，把不安全因素消灭在萌芽状态，切实保证学校师生的安全。

六、文体活动屡获佳绩

学院在校第三十六届、三十七届体育运动会、羽毛球比赛、篮球比赛、卡拉ok大赛等文体活动中表现突出，学院领导身先士卒，带领全院师生不断取得优异成绩。

七、环境整洁优美

学院精神文明工作小组坚持开展“亮洁工程”，对各教研室、办公室定期开展卫生检查，美化教学环境。在学校60周年校庆来临之即，学院还开展了廊道文化建设，精心制作了一批展示学院党务、教学、科研、学生管理等各项工作成果的宣传板，为学校六十岁生日献礼。在今后的工作中，我院将继深入落实科学发展，以我党十八届全国代表大会为契机，接照学校的各项工作安排，坚定信心、扎实工作，不断提升教育教学质量、不断优化教育环境，为我校事业又好又快发展贡献力量。