人教版小学英语总复习资料有哪些篇1

9、Thisisforyou.这是给你的。

10、Putonyournewdress!穿上你的新连衣裙!

Unit6

1、Wow!It’ssobig.哇!它是如此的大。

2、Ithasalongnoseandashorttail.它有一个长鼻子和一条短尾巴。

3、You’reright.你说对了。

4、Ihavearabbit.Ithaslongears.我有一只兔子。它有长耳朵。

5、Howmanyanimalsdoyouknow?你知道多少动物?

Iknowalltheanimals!我知道所有的动物!

Recycle2

1、I’mtall.Icangettheapples.我很高。我能摘到苹果。

2、I’mstrong.Icancarrythefruit.我很强壮。我能运送水果。

3、Let’scount.让我们数数吧。

4、Look!It’sthere/here.看!它在那里/这里。

人教版小学英语时态总复习资料第二部分篇2

2.一般过去时

(1)句中be动词和动词一般情况下只能有一种而且也必须有一种。如：

Thegirlswereonthegrassjustnow.

Theyvisitedmyparentslastweekend.

(2)一般过去时中的be动词：

一般用过去式：waswere

was用于第一人称单数(I)和第三人称单数(hesheit和其他人名或称谓，如：Ben、hissister等);were用于第二人称单数(you)和所有复数(包括第一人称复数we、第二人称复数you;第三人称复数they和其他复数，如thechildren、hisparents等)。

(3)一般过去时中的动词：

一般只有一种情况：+ed

这里强调一点，和一般现在时不同的是这里不管主语是第几人称，也不管是单数和复数都加ed。

(4)一般过去时判断依据(如何判断一个句子是一般过去时)：

△be动词是was、were

△动词加ed

△有表示过去的时间状语

现在学过的常用的表示过去的时间状语有：

justnowamomentyesterdaylastweeklastnightlastweekendlastyearlastmonththreedaysagotwoweeksago

fiveyearsago

(5)有用的的依据：

Be动词是was或were该句是一般过去时

动词加ed有表示过去的时间状语

人教版小学英语时态总复习资料篇3

人教版小学英语重点语法复习资料篇4

A)一般现在时

1.概念：一般现在时表示经常的、习惯性的动作或存在的状态。

2.构成：一般现在时的构成主要有两种形式：

(1)be型：句子的谓语动词只有be(am，is或are)：

a.肯定句中，只出现be，如：

Iamastudent.我是一名学生。

b.否定句中，要在be后面加not，如：

Sheisn'tateacher.她不是教师。

c.一般疑问句，要将be放在句子开头(注意句首字母大写)，句尾用问号，答语用Yes，主语+be.或No，主语+be+not.如：

—Areyouready?—你准备好了吗?

—Yes，Iam.—是的，我准备好了。

(—No，I'mnot.—不，我没准备好。)

(2)实义动词型：句中的谓语动词为实义动词(也叫行为动词)：

a.肯定句中，只出现实义动词，如：

Igetupinthemorning.我早晨起床。

b.否定句中，要在实义动词前面加do(does)+not，do(does)作助动词，本身无意义，常与not缩写成don't(doesn't)，如：

Idon'tlikevegetables.我不喜欢蔬菜。

c.一般疑问句，要在句子开头加助动词Do(does)，句尾用问号，简略答语用Yes，主语+do(does).或No，主语+do(does)+not.如：

—Doyoulikeoranges?—你喜欢桔子吗?

—Yes，Ido.—是的，我喜欢。

(—No，Idon't.—不，我不喜欢。)

3.一般现在时的用法

1)经常性或习惯性的动作，常与表示频腮度的时间状语连用。

时间状语：every…,sometimes,at…,onSunday

Ileavehomeforschoolat7everymorning.

2)客观真理，客观存在，科学事实。

Theearthmovesaroundthesun.ShanghailiesintheeastofChina.

3)表示格言或警句中。

Pridegoesbeforeafall.骄者必败。

注意：此用法如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语也要用一般现在时。

例：Columbusprovedthattheearthisround..

4)现在时刻的状态、能力、性格、个性。

Idon'twantsomuch.AnnWangwritesgoodEnglishbutdoesnotspeakwell.

比较：NowIputthesugarinthecup.Iamdoingmyhomeworknow.

B)一般将来时

一、概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。

句中一般有以下时间状语：tomorrow,nextday(week,month,year…),soon,thedayaftertomorrow(后天)等。

二、基本结构：①begoingto+do;②will+do.

三、否定句：在be动词(am,is,are)后加not或will后加not成won’t。

例如：I’mgoingtohaveapicnicthisafternoon.→I’mnotgoingtohaveapicnicthisafternoon.

四、一般疑问句：be或will提到句首，some改为any,and改为or，第一二人称互换。

例如：Wearegoingtogoonanoutingthisweekend.→Areyougoingtogoonanoutingthisweekend?

五、对划线部分提问。一般情况，一般将来时的对划线部分有三种情况。

1.问人。Who例如：I’mgoingtoNewYorksoon.→Who’sgoingtoNewYorksoon.

2.问干什么。What…do.

例如：Myfatherisgoingtowatcharacewithmethisafternoon.→Whatisyourfathergoingtodowithyouthisafternoon.

3.问什么时候。When.例如：She’sgoingtogotobedatnine.→Whenisshegoingtobed?

六、同义句：begoingto=willIamgoingtogoswimmingtomorrow(明天).=Iwillgoswimmingtomorrow.

七、begoingto和will的区别

begoingto和will的用法虽然都表示将来发生动作或情况，但它们的用法是有区别的。

1.begoingto主要用于：

(1)、表示事先经过考虑、安排好打算要做的事情。

Whatareyougoingtodotoday?今天你们打算做什么?

DadandIaregoingtoseeaBeijingoperathisafternoon.今天下午我和爸爸打算去看京剧。

I’mgoingtoplaytheviolin.我打算拉小提琴。She’sgoingtoplaythepiano.她打算弹钢琴。

(2)、表示根据目前某种迹象判断，某事非常有可能发生。

e.g.Look!Therecomethedarkclouds.Itisgoingtorain.瞧!乌云密集，天要下雨。

IamafraidIamgoingtohaveacold.恐怕我要患重感冒。

2.will主要用于在以下几个方面：

(1)、表示单纯的未来“将要”整理各个人称。

e.g.Theywillgotovisitthefactorytomorrow.明天他们将去工厂参观。

I’llcomewithWangBing,LiuTaoandYangLing.我将和王兵、刘涛、杨玲一起来。

(2)、表示不以人的意志为转移的自然发展的未来的事。

e.g.TodayisSaturday.TomorrowwillbeSunday.今天是星期六。明天是(将)是星期日。

Hewillbethirtyyearsoldthistimenextyear.明年这个时候他就(将)三十岁。

(3)、问对方是否愿意做某事或表示客气地邀请或命令.

e.g.Willyoupleaseturnontheradio?请打开收音机好吗?

C)现在进行时

构成:主语+be+动词ing〔现在分词〕形式

第一人称+am+v-ing第二人称+are+v-ing第三人称+is+v-ing

现在进行时的基本用法：

a.表示现在(指说话人说话时)正在发生的事情。Wearewaitingforyou.

b.习惯进行：表示长期的或重复性的动作，说话时动作未必正在进行。Mr.Greeniswritinganothernovel.

(说话时并未在写，只处于写作的状态。)SheislearningpianounderMr.Smith.

c.已经确定或安排好的将来活动

I'mleavingforatrekinNepalnextweek.(已经安排了)we'reflyingtoParistomorrow.(票已经拿到了)

d.有些动词(状态动词不用于进行时态)

(1)表示知道或了解的动词:believe,doubt,forget,imagine,know,remember,realize,suppose,understand

(2)表示“看起来”“看上去"appear,resemble,seem

(3)表示喜爱或不喜爱hate,like,lover,prefer

(4)表示构成或来源的动词be,come,from,contain,include

(5)表示感官的动词hearseesmellsoundtaste

(6)表示拥有的动词belongto,need,own,possess,want,wish

人教版小学英语总复习资料有哪些篇5

Unit1

1、Hi!/Hello!你好!

2、I’mAmy.我叫埃米。

3、I’mfromAmerica/Canada/China.我来自美国/加拿大/中国。

4、Wehaveanewfriend.我们有一位新朋友。

5、Watchout!小心!

6、Whereareyoufrom?你来自哪里?

I’mfromChina.我来自中国。

7、Student:I’msorry.学生：对不起。

Teacher:It’sOK.Comein.教师：没关系。进来。

8、HappyWomen’sDay!妇女节快乐!

Thankyou.谢谢你们。

9、Iamaboyandyouareagirl.我是一个男孩，你是一个女孩。

10、Waitaminute!等一下!

Unit2

1、Who’sthatwoman?那个女人是谁?

She’smymother.她是我的妈妈。

2、Who’sthatman?那个男人是谁?

He’smyfather.他是我的爸爸。

3、Thisismyfamily.这是我的家庭。

4、Comeon,BaiLing.快来，百灵。

5、Let’swatchTV.让我们一起看电视吧!

6、Howfunny!真有趣啊!

Howbeautiful!真漂亮啊!

7、Whatabigfish!好大的一条鱼啊!

8、Issheyoursister?她是你的妹妹吗?

Yes,sheis.\No,sheisn’t.是的，她是。\不，她不是。

9、Isheyourbrother?他是你的弟弟吗?

Yes,heis.\No,heisn’t.是的，他是。\不，他不是。

Unit3

1、Howmanykitescanyousee?你能看到多少只风筝?

2、Icansee12.我能看到十二只。

3、Theblackoneisabird.那个黑色的是一只鸟。

4、Lookatmynewcrayons!看我的新蜡笔!

5、Oh,hownice!噢，真漂亮!

6、Howmanycrayonsdoyouhave?你有多少支蜡笔?

7、Ihave16.我有十六支蜡笔。

8、Openitandsee!打开它看看!

9、That’sright!答对了!

10、Let’spickuptheapples.让我们摘苹果吧!

Let’shavearace.让我们来比赛吧!

11、Goodidea!好主意!

12、Whoareyou?I’m…你是谁?我是……

13、What’sinyourbox?你的盒子里是什么?

Unit4

1、Doyoulikepeaches?你喜欢桃吗?

Yes,Ido./No,Idon’t.是的，我喜欢。/不，我不喜欢。

2、Whataboutpears?梨怎么样?

Ilikethemverymuch.我非常喜欢它们。

3、Let’shavesomepeachesandpears.让我们买一些桃和梨吧。

4、Ittastesgood.它尝起来很好吃。

5、Drawapeach.coloritpink.画一个桃子。把它涂成粉红色。

6、Letmesharewithyou.让我和你一同分享吧!

7、Sorry,Idon’tlikebananas.对不起，我不喜欢香蕉。

8、A:CanIhaveanapple,please?请问我能吃一个苹果吗?

CanIhaveawatermelon,please?请问我能吃一个西瓜吗?

CanIhavesomeorangejuice,,please?请问我能喝一些橙汁吗?

B:Certainly./Sure.Hereyouare.当然可以。/当然可以。给你。

9、Havesomemore?No,thankyou.再吃一些吧?不，谢谢。

10、It’scheap!它很便宜!

11、Iwantsomeapples,bananasandoranges.我想要一些苹果、香蕉和橙子

12、I’mhungry./I’mfull.我饿了。/我饱了。

13、Dogbag,please.Noway!请给我打包。绝不可以。

Unit5

1、Mom,whereismycar?妈妈，我的小汽车在哪里?

Onyourdesk?在你的课桌上吗?

Inthetoybox?在你的玩具箱里吗?

It’sunderthechair.它在那把椅子下面。

2、Lookout!=Watchout!小心!

3、Excuseme,Amy.CanIuseyourpencil?

打扰了，Amy.我能用一下你的铅笔吗?

Noproblem.没问题。

4、Let’splayagame.让我们玩游戏吧。

Let’splayhideandseek.让我们玩捉迷藏吧。

5、Areyouready?Yes!你准备好了吗?好的!

6、Whereareyou?Ican’tfindyou.你在哪里?我找不到你。

7、I’mbehindyou.我在你背后。

8、HappyChildren’sDay!Thankyou.儿童节快乐!谢谢!