大班秋季《蔬菜水果大变样》美术区域活动方案篇1

活动目标

1、引导幼儿认识常见的蔬菜、水果。

2、培养幼儿喜欢参与集体活动，体验一起活动的兴趣。

3、认识色彩。

4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

5、培养幼儿乐观开朗的性格。

活动准备

1、在活动区开设蔬菜、水果超市，摆放幼儿搜集的各色蔬菜、水果。

2、蔬菜、水果实物，图片每人一份。

3、蔬菜水果学具。

活动过程

一、开始部分：

谈话：小朋友你吃过什么蔬菜?什么水果?引出课题《蔬菜水果多又多》。

二、基本部分：

1、认识多种蔬菜、水果

教师带领幼儿到活动区，认识开设的蔬菜、水果超市。

问幼儿：这是什么蔬菜?什么水果?吃起来有什么味道?有什么感觉?(让幼儿展开想象，进行思考)

2、做游戏：小红帽购物(背景音乐《小红帽》)教师扮演小红帽要去市场买蔬菜、水果，幼儿扮演各种蔬菜、水果(手拿蔬菜、水果图片)坐在椅子上，当小红帽走到幼儿跟前，幼儿应说出蔬菜、水果的名称，小红帽走过去买(请幼儿跟在老师的后面)直到小红帽买了太多食物，音乐停止，袋子破了，嘭，教师和跟在后面的幼儿迅速抢位子，没有位子的人当小红帽，游戏继续进行(幼儿可交换蔬菜、水果卡片)。

3、连线操作:请幼儿打开学具，让幼儿观察材料画面，问幼儿：画面上有什么蔬菜、水果?那些是红色蔬菜、水果?画面上还有什么动物?(小猪)小猪喜欢吃红色的蔬菜、水果，小朋友快帮小猪把它喜欢的红色蔬菜、水果用线与背篓连起来。幼儿连线教师指导。

三、结束部分：

表扬幼儿喜欢参与集体活动，认识了许多蔬菜水果。

反思：

我知道以后的.教学重点应该放在孩子的观察能力和语言表达能力上来。让孩子大胆的说话，尤其是在众人面前大胆的说出自己的想法。备教案的时候，应该充分考虑，把活动准备的更加细致，更加的贴近孩子。设计问题要符合孩子的年龄特征。这次课的失败，要深深牢记，在以后的活动中，不能轻率，做每一见事情都要认认真真、都要用全心。

大班秋季《蔬菜水果大变样》美术区域活动方案篇2

(一)果壳大变身

●活动经验

尝试用果壳粘贴拼摆图案，感受创作的乐趣。

●活动材料

核桃壳、松子壳、瓜子壳、开心果壳等干果果壳，教师制作的范例。

●指导建议

提醒幼儿可以根据幼儿学习资源③第12页范例制作，也可创造性地想象加工。

(二)蔬菜水果大变样

●活动经验

能创造性地利用各种材料制作蔬菜水果娃娃。

●活动材料

各种蔬菜、水果，牙签、火柴、橡皮泥、彩笔、纸条等废旧物品，剪刀、彩笔、胶水。

●活动建议

提醒幼儿根据蔬菜、水果的`外形，寻找合适的位置粘贴五官或进行装饰，也可参考幼儿学习资源③第13页进行制作。

(三)葡萄熟了

●活动经验

能较好的运用毛笔的中锋、侧锋进行会话。

幼儿提前掌握正确的握笔姿势。

●活动材料

墨汁、颜料、毛毡、宣纸、毛笔、调色盘、涮笔筒：

●活动建议

1.调和淡墨，侧锋画叶片，中锋画叶脉。

2.调和花青和朱红侧峰画葡萄，中锋画葡萄蒂。

3.调和浓墨，中锋画藤蔓。

(四)橘皮畅想

●活动经验

根据粘贴橘皮的各种造型幼儿自由添画，创造想象。

●活动材料

橘皮、水彩笔、蜡笔、纸。

●活动建议

1.幼儿自由拼摆粘贴，根据造型进行想象。

2.根据想象出来的事物进行添画。

3.与同伴分享交流完成的作品。

(五)果汁想象画

●活动经验

能根据果汁成型后的形状，进行想象、添画创作，发展幼儿的想象创造能力。

●活动材料

各色果汁、画板、白板笔等。

●活动建议

1.幼儿自由选择果汁颜色，能用适量的果汁进行塑形。

2.根据图形进行想象添画。