当代大学生消费状况分析篇1

【关键词】互联网+大学生消费特征问题与建议

一、引言

“互联网+”是知识社会创新2.0下互联网发展的新业态，推动经济形态不断地发生变化，同时也带动着社会经济实体的发展。它最早可以追溯到2012年，于扬在第五届移动互联网博览会的发言，2015年正式上升为国家战略，并逐渐融入社会生活的各个领域。当代大学生刚好成长于这样一个时代背景下，由于受教育水平高，科学文化知识丰富，接受新生事物的能力强，所以他们已经发展成为网络消费的主要力量，对社会经济的发展起到了不可替代的作用。据中国互联网络信息中心（CNNIC）的统计报告，截至2016年12月，我国网民规模达7.31亿，普及率达到53.2%，规模已经相当于欧洲人口总量。而且在传统媒体与新媒体加快融合发展的趋势下，互联网在企业营销体系中扮演着越来越重要的角色，这说明有必要对我国当前的网络消费状况进行分析研究，而这篇文章选择以大学生为切入点，深入研究了其消费特点，分析了其消费行为。

二、大学生网络消费现状

（一）大学生网络消费特点

当代大学生多为90后，他们追求个性，崇尚自由，有自己独特的品味，明显的不同于前代人的消费观念。随着经济社会的进步与现代网络技术的发展，他们更多的受到网络消费的冲击，逐渐融入了网络消费的大军。因为他们具有丰富的知识、广泛的爱好以及强烈的求知欲，所以对网络消费有着极大好奇心促使他们更多流连于虚拟的网络消费世界。根据资料显示，大学生网络消费具有多元化特征，除了占第一位的生活必需品外，最多的便是学习类用品比如工具书、辅导资料等。但是，从实际情况出发，目前大学生仍未经济独立，大多数经济花销依然需要依靠家庭与父母，这也造成了大学生为什么会较多的选择网络消费，因为互联网上的消费品众多、价格低廉、方便快捷，节省了时间与金钱。然而从另一方面来看，面对琳琅满目的商品，大学生很容易冲动消费，形成不必要的支出。

（二）大学生网络消费中暴露的问题

1.对网络消费具有依赖性

相比于高中，大学生的时间安排相对自由，课业负担相对较轻，使他们有更多的时间与精力接触网络。而且随着智能手机的更新换代和移动网络的提速，上网打破了时间空间的限制，满足了大学生日益增长的网络需求，网络消费就是重要一项。但是，大学生中的“低头族”越碓蕉啵上课吃饭走路过程中玩手机的现象屡见不鲜。研究发现，网络消费导致了“御宅族”的产生，他们会把绝大部分时间花在网络上，花费了大量的时间与金钱，影响学习，而且导致了人际关系的紧张，因为他们不愿意面对现实生活。

2.消费心理不成熟，盲目消费、攀比消费

大学生是一个特殊的群体，他们生活在大学校园里，没有真正融入社会这个大集体，所以他们还不算是真正的社会人，缺少社会实践经验和理智分析能力。因为没有经济独立，所以对金钱和合理消费缺少一定的概念，很容易冲动消费、盲目消费。大学生活奢靡自由，通过网络媒介受到西方文化自由主义与享乐主义的洗脑，越来越脱离我国传统文化的主流，忽视了勤俭节约的传统美德。在这种环境下，大学生极易滋生攀比享乐的想法，追求时尚与品牌，对自己的行为缺乏控制。

3.缺乏维权意识，法制观念淡薄

随着网络消费的普及，越来越多的大学生会倾向于网络消费。由于互联网上的商品种类极其丰富，质量也是参差不齐，很多商家会一些经过后期处理的商品图片，诱导广大网络消费者，使他们很容易买到假冒伪劣商品。很多在校大学生安全防范意识较弱，所以大学生就成为了上当受骗的主要群体。而且，因为很多大学生碍于颜面，在买到劣质商品时自认倒霉，缺乏维护自身合法权益的意识。我国法制体系越来越完善，然而他们并没有拿起法律的武器，来保护自身权益免受侵害，助长了不良商家的嚣张气焰，对我们的社会产生了消极的影响。

三、针对大学生网络消费的合理化建议

根据研究所得出的结论，我认为应该从政府、社会、学校、家庭以及大学生自身几个方面提出建议，来引导大学生形成合理的消费习惯、健康的消费心理以及良好的生活方式。首先，政府有关部门应该加快制定有关网络消费领域的法律法规，并且要开发网络技术加强市场监管，规范商家的违法行为，稳定市场秩序；然后，对于社会，应该发挥大众传媒的影响力，弘扬我们中华民族优良的传统美德，大力宣传文明消费和理性消费，为大学生创造一个良好的社会环境；其次，对于学校，应该开设有关经济消费的公共必修课，加强大学生经济理论教育，使他们形成正确的消费观，从思想上潜移默化地影响大学生的消费行为；再次，对于家庭，父母应该以身作则，量入为出，适度消费，给孩子形成正确的示范作用；最后，也是最重要的，大学生自身应该控制不合理的消费欲望，不能盲目消费攀比消费，要把更多的精力放在学习上，树立正确的消费观，科学制定理财规划，可以养成每天记账的习惯，形成管理财务的能力，为将来经济独立打下坚实的基础。

四、结语

当代大学生正处于价值观形成和发展的重要时期，为了有效促进大学生形成积极健康的网络消费习惯，需要我们社会各个领域人的共同努力。当然，对大学生来说，形成良好的网络消费习惯不是一朝一夕就可以轻易改变的。在当前复杂的社会消费环境下，大学生尤其应该保持清醒的头脑，树立坚定的理想信念，全身心投入目前的学习生活中，接受知识文化的熏陶，培养正确的价值观，为形成良好的消费习惯坚持正确的导向。

参考文献：

[1]中国互联网络信息中心.中国互联网络发展状况统计报

告.2017-01-22.

[2]杨青.“互联网+”时代大学生网络购物行为分析[J].新西

部，2015（35）.

[3]倪浩童.90后大学生的消费行为与消费心理分析[J].科技

经济导刊，2016（35）.

[4]李嘉仪.我国在校生网络消费现状分析与预测[J].经济

师，2016（12）.

当代大学生消费状况分析篇2

[关键词]大学生消费特点社会原因

大学生作为社会的一个特殊消费群体，有着不同其他社会消费群体的消费行为，多数大学生是从进入大学开始，才有了真正意义上的消费自，其消费现状在某种程度上折射出当今大学生的生活状态和价值取向，了解大学生消费状况对于培养大学生的正确的消费观念，塑造积极的人生观和价值观具有重要的现实意义。

一、调查对象和方法

为了了解当代中国大学生的消费情况，笔者选择了北京、上海、西安三个不同地区、不同高校在校大学生作为调查研究的对象。在研究方法选择上，一是网上问卷，设计了大学生的基本情况、消费情况和消费心理及动机等方面的问题，本次调查一共发放问卷180份，回收有效问卷145份，回收有效率为80.6%；二是现场个案访谈，针对代表性的大学生，进行面对面的交流，全面地了解其消费观念和消费倾向。

二、大学生消费的特点

1.多数大学生消费水平较为合理

近70％的大学生月消费水平在500元～1000元之间，在当今的校园生活条件和物价水平条件下，500元～1000元是可以支付正常的生活开销和购买适当的学习用具或材料的，月消费水平500元～1000元是比较现实与合理的。调查中也发现有些大学生月消费不超过400元，生活比较拮据，但也有月生活费消耗4000元以上的大学生，有约2%的大学生过着这种与大学生身份不相适的奢侈生活。然而，总体上现在绝大多数大学生消费普遍还是比较理性、合理的，有一定的自律性。即理性消费是主流,盲目消费是支流。

2.追求时尚的消费方式

大学生正处于追求个性发展，自我意识增强，乐于接受新鲜事物的年龄阶段。从调查结果可以知道，54.17%的大学生曾经通过互联网购物的经历，有10.42%的大学生经常网上购物，他们认为网上购物不仅方便而且便宜，所以比较喜欢网上购物；有31.94%的大学生称“没去过但想尝试”网上购物。淘宝网、卓越亚马逊、当当网等网上商城已经成为大学生的新的购物场所。对新新时尚的追求，追求便利快捷的网上购物方式，是大学生消费方式新动向。

3.旅游消费日趋增温

同20世纪90年代初期的大学生相比较，现在的大学生大都喜欢走出校园，出行旅游，融入大自然，开拓眼界，享受生活。据调查，有近80%的大学生都有外出旅游的热情和愿望，相对于上班族，大学生有更多充裕的可支配时间，“欣赏大好河山”、“增加阅历”、“锻炼自己的生存适应能力”等等都成为大学生旅游的多重目标。不过，由于大学生本身属于无收入人群，过多的旅行费用会成为大学生的经济负担，所以大多数大学生的旅游开支处于每学期100元～300元，旅行的方式也多为短途的“自助”游。

4.数码电子产品消费普遍

在当今的信息时代里，数码电子产品更成为大学生生活中必不可少的元素。调查发现，82.57%的大学生拥有三件及以上的如手机、MP3、CD机、电脑、数码相机等的电子产品。其中，手机已基本成为大学生的必备品。而手机消费则成为数码电子产品消费的重中之重。据调查统计发现，有一半以上的大学生在上大学之后更换过手机，接近10%的大学生换过两部以上的手机。

5.通信消费相对较高

由手机热引发的则是一股通信热，大学生的话费开始逐步攀高。发短信聊天，成为校园里流行的联络感情的方式。大三、大四的学生找实习和工作，手机更是不可或缺。手机的使用，的确给大学生带来了许多方便之处。但各种各样的短信娱乐套餐，GPS上网，便利之余也造成了部分大学生的不理性消费，据调查，有10%以上的大学生月手机话费达到一百元以上，但大部分大学生手机消费在月50元以下。

6.校外培训成为重要的开支项目

随着高校的扩招造成的就业竞争压力增大以及留学热的持续升温，为了通过学业考试、职业资格考试、出国留学的各类考试中取得好成绩，课外辅导班是必不可少的。新东方之类的语言学校俨然成为大学生的第二堂。调查中有33.3%的大学生参加过课外培训班。并且，现在各类考试的报名费用都不菲,动辄上百乃至上千元.而为了准备考试过关而花费的前期投资,更是超过考试本身的数倍。当问道“您平均每学期课外培训班的花费”时，有87.5%的大学生花费在200元～1500元之间，其中，300元～500元居多，更有2.5%的大学生每学期课外学习费用达到了2500元以上。为了增强就业竞争力，普遍大学生甘心对考证进行高额投资，以增加职场竞争中的筹码。

7.城乡大学生消费有较大差异

大学生的消费与家庭城乡背景有很强的相关性。来自城市的大学生和来自农村的大学生，在消费水平、消费观念和生活自立意识上都存在明显的差异。

从消费水平上看，来自农村的大学生却大多数月消费额在500元以下，来自城市的大学生月消费主要集中于500元～1000元。而且，来自农村和乡镇的学生中，几乎上没有月消费超过1000元的。大学生在对生活档次的追求上呈现较明显的城乡差异。来自城镇的大学生更倾向于开始追求有一定档次标准的生活，在“以经济为主”的基础上，开始考虑提高生活的质量。而来自农村的大学生，以经济节约为主，朴实的生活，能省则省。

在消费意识观念上，来自农村的大学生比来自城镇的在消费意识上更为成熟，更懂得节约。在调查“花钱时，首先想到的问题”时，63%的农村大学生想到的是“能省则省”，但在来自城市和乡镇的大学生中，回答能省则省的刚超过30%，仅占农村大学生比例的一半。而且，城市大学生还表现出在花钱时过于粗心大意，缺乏自身规划与节省。

就大学生的独立自主意识而言，也存在着农村城市大学生之间的差异。当问及“您是否愿意通过勤工俭学等方式供给自己的生活消费”时，接近96％的农村大学生表示“比较愿意或者非常愿意”，可见，农村大学生希望能够自力更生，自己养活自己的意识是比较强烈的，心智上较成熟，愿意为父母家庭减轻负担。而城市大学生这一比例仅为60％。而且还有10％的城市大学生表示“不愿意”勤工俭学，农村大学生中就没有表示“不愿意”的情况。城市大学生较农村大学生独立性差，生活严重依赖于父母，自主性不够强，缺乏主观能动性。在校园里，勤工俭学的大学生往往绝大多数都是来自农村。

三、大学生消费的个案分析

个案一：晏同学、女、来自农村，北京师范大学人力资源管理系2006级学生，平均月生活消费500元～700元。个人经济收入主要靠自己的奖学金和兼职家教挣得。平时花钱比较有计划，从未出现过超支的状况。高中开始离家住校，开始独立生活，当时每月父母定期给生活费，有多少就花多少。上大学后，现在自己挣钱，很少乱花钱。消费较为理性。过去上高中时，买衣服一类的东西，只要自己喜欢、价钱合适，就一定买下。而上大学后，很少买衣服一类的东西，即使逛街看到了喜欢的，只要不是必需的就不买。但需要的时候，买的时候也比较注重服装的质量，所以开始买一些有品牌的服装。日常的花费主要是用于饮食，基本上以食堂大伙食为主，偶尔与同学AA制外出吃饭。购买日用品也比较注意价格，倾向于买打折的商品。

个案二：张同学、女、来自城市，北京师范大学电子信息技术系2007级学生，月消费状况1000元左右。个人经济收入全靠父母支助。上大学后，开始独立生活。日常花费不太会计划。每一季度去买一次衣服，买的衣服都是自己认为好看、喜欢，同时也是有品牌的。喜欢外出逛街，一般按自己的兴趣买东西，看到喜欢的东西就买。喜欢节假日和朋友外出旅游，一般以一日游为主，自己带食物，一学期平均旅游开销500元左右。为了提高自身的综合素质，参加了周末课外培训班，主要学习英语，每学期的花销在800元左右，但这笔花费是家长额外补助。日常的花费主要还是用于饮食，吃饭以学校食堂大伙食为主，偶尔与同学AA外出吃饭。

通过以上两个个案分析可以知道，第一，大学生的消费行为与其经济来源有一定关系。主要靠奖学金、助学贷款或兼职一类的大学生消费相对更加理性，他们深知挣钱不容易，经济上的独立、自给让他们更加会理财，购买物品的时候主要考虑自己的需要，而不是盲从或一时冲动，而且这一类大学生一般不会在消费上去和其他人攀比。自立性比较强，知道统筹规划花费，各方面处理比较均衡。第二，大学生的消费观与其独立生活的时间长短存在一定的联系。独立生活越长，比如年级越高或者以前有过住校生的大学生消费会相对有计划一些。刚开始独立生活的新生，对规划自己的消费生活需要一定的适应过程，消费观相对更为模糊，对如何有计划的安排生活费处于逐步适应的过程，这也与大学生在开始大学生活的时候，缺乏相应的自理生活教育有关。

四、大学生消费存在的问题

1.缺乏合理的理财观，储存意识薄弱

在问道“您是否在攒钱”的问题时，有41.26%的大学生从来没有攒钱，有多少钱，用多少钱；仅有10.49%的大学生经常在储蓄。由于绝大部分的大学生经济来源来自父母，所以在保证不超支的情况下，多数大学生持有“有多少花多少”的态度，就没有想过要存钱储蓄，缺乏相应的存储意识。通过分析大学生每月盈余的情况可以发现，接近一半的大学生，每个月就没有盈余，属于“月光一族”，还有11.81%的大学生根本不清楚自己每月的支出状况。缺乏一个合理的理财观，生活上的开支比较随意，无计划性，月生活费也就是基本够花的情况下，储蓄意识必然更加淡薄。

2.消费盲目追求品牌

在调查“您是否有购买有品牌产品的习惯”时，总体而言，58%的大学生选择不在乎是否是名牌，根据具体情况而定。但是“品牌追求”与性别有一定相关性。品牌所代表的“质量”、“价格”以及“文化”的权威性，以显示自己的身份、地位，增强自信心和自豪感。有43.3%的男生选择“一定要买有品牌的产品”，而绝大多数女生选择看情况而定。有很大一部分男生买衣服、运动鞋一类生活用品时，非耐克、阿迪之类的名牌不可。

3.消费结构分配不够合理

大学生购买学习资料月消费在50元以下的占85.6%。而每月购买衣服的花费在50元～200元之间的占到了一半以上，超过60%以上的大学生每月花费50元～500元在娱乐上，有3%的大学生每月娱乐消费竟在500元以上。这些花费都远远高于大学生在学习资料上的开销。可见，现在的大学生，多数人注重自己的生活品质和个人形象。然而，大学生作为基本无自身收入来源的特殊消费群体，本身可支配的钱就有限，应该学会合理的安排，统筹规划，把钱主要用于生活必需品和学习上。

五、大学生消费现状的社会学分析

时代造成的大学生个性使然。21世纪是一个张扬个性的时代，大学生成为时代的弄潮儿，从而其更具有个性。思想前卫，服装标新立异，行为没有顾及。笔者经常听到身边的同学说“今天心情郁闷，去逛街狂购了一把”；那边有同学说“偶心情不好，就买了一堆零食暴吃”，在当今这种社会背景下，大学生消费的时尚性、个性化、随意性的行为就不难理解了。

社会结构的变迁导致了消费手段的多样化。现在的大学生大都为80后群体，出生于我国经济剧烈转型期。人们收入不断提高，有更多的能力和财力进行消费。而目前的大学生，正好是这一历史的见证者，成为当代社会消费的重要力量。消费观念的改变使得他们更多地通过多种消费手段来体现自己的个性,增强身份的自豪感，而丰富的商品供应恰好满足了大学生的这种愿望。

社会消费环境和媒体鼓动了大学生的消费。改革开放以来，我国经济需迅速发展带来了人们收入的明显增加，人们对生活平要求的提高，以及大众传媒广告的狂轰乱炸，已经促进消费者消费欲望的全面提升。当代人的消费理念已经促使其慢慢脱离了传统的消费轨道。大学生作为社会人，当然会不自觉地受到影响。

大学生的身份认同促进超前消费的发展。超前消费作为一种新式的消费手段在大学生中兴起并发展起来是有其深刻原因的。一些在校大学生不顾自己的经济能力而一味追求消费品的外在形式,认为穿用越贵的东西越能体现个人的价值,越能显示自己的身份地位。人类学家弗里德里曼认为,在世界系统范围内的消费总是对认同的消费。埃里克森指出,在社会化的阶段中,青少年时期特别注意观察和认识各种社会角色的意义,学会扮演不同角色,实现角色的自我认同，一些大学生消费心理还不够成熟，在这股新的消费大潮中,为了获得同辈群体的身份认同，盲目的攀比，一位的追求品牌和高消费，造成不必要的浪费，形成一种不健康的消费模式。

大学生群体消费的相互影响。大学生的群居性，使得参照群体的参照作用更加突出。在大学生中就有这样的现象，即并不是所有购买的东西都是自己需要的。每个大学生都有自己参照群体，当参照群体拥有自己没有的东西时，这是，自己就蠢蠢欲动了。每个人都是别人的镜子，每个人都会以他人的观点或评价来左右自己的行为。

六、关于改善大学生消费行为的思考

1.培养增强大学生的理财能力

理财是一个人独立生活必备的能力。通过调查问卷及个案访谈可以发现，目前大学生，尤其是城市或刚开始独立生活的学生，理财几乎一团糟,缺乏合理计划资金,安排生活的能力。社会学者分析指出,21世纪的大学生不应该只有智商，还应该具备一定的“财商”,在大学时代就应该养成良好的理财习惯,为自己的现在和将来精打细算,为日后的工作奠定良好基础。学校可以通过新生入学教育,开设相应理财课程,增进大学生理财方面的知识技能。

2.提高大学生的自主独立性

许多家庭经济条件不太好的大学生，他们自主独立性较强，而依靠父母的大学生自主独立意识则相当薄弱的。目前，大多数高校都为大学生提供助学贷款，提倡大学生“借钱用，工作还”。因而，无论家庭条件如何，所有大学生都应该变被动于主动，从思想上摒弃依赖性，逐步学会自力更生，进入社会，一切都得靠自己。大学生应该在校园里磨砺自己的意志。

3.提倡勤俭节约，减少铺张浪费

随着物质生活水平的提高，大学生的生活也相应越来越好。但是，生活水平提高了也不能铺张浪费，目前大学生用于娱乐、购买衣物的费用远远高于用于学习的花费，这并非是好事。即使时代在进步，勤俭节约的传统美德在大学生中依旧值得提倡。

参考文献:

[1]冯琦刘颖:合理导向大学生文化消费――北京市大学生文化消费调查分析报告.统计教育，2005（03）.56～58

[2]钟寒婕等:南昌市大学生消费情况调查报告.华东交通大学学报，2005（6）.80～82

当代大学生消费状况分析篇3

[论文摘要]大学生作为一个特殊的消费群体，超前的消费观念和滞后的消费实力之间的矛盾使得消费结构具有一定的不稳定性和不合理性，因此对大学生的消费现状进行研究，对于其树立正确的消费观和人生观具有重要的社会和经济意义。

大学生作为一个特殊的消费群体，他们的消费现状在某种程度上反映出当代大学生的世界观、人生观和价值观。80后出生的当代大学生大多是独生子女，因此父母对待孩子的溺爱在这一代人身上表现的最为突出。他们出生后的生活环境正是中国社会经济高速发展的时期，特殊的社会环境造就了特殊的消费群体。本文针对大学生的消费现状进行分析，以便使当代大学生树立正确的消费观和人生观。

一、当代大学生的消费状况

1.消费来源

2007年10月笔者采用随机抽样的方法，对河北工程大学工程管理专业的学生进行了大学生消费状况的问卷调查，据调查89%的大学生的消费来源于父母，只有少数的大学生利用课余时间靠勤工助学、家教、在外打工等方式赚取自己的生活费用，约占8%，另外还有3%的学生靠贷款、助学金和补助。由此可以看出，目前大学生的消费来源趋于单一化，造成这一状况的原因很多，主要有以下几个方面：

(1)传统的教育观念认为学生的主要任务是学习，不提倡较早的踏入社会，使得学生不能较早的独立。(2)有的学生想找家教挣生活费,迫于专业的限制（因为很多家长喜欢找师范院校的学生做家教）,很多学生被拒之门外。(3)现在大学生大部分是80后的独生子女，从小娇生惯养，在经济上对父母存在一定的依赖性。

2.消费结构

目前大学生的消费构成呈现多样化的趋势，主要包括基本生活消费、学习消费和时尚消费。由调查问卷显示：基本的生活消费呈现下降的趋势，而学习型消费和时尚消费呈现出上升的趋势。自高考扩招以来，大学生的就业压力与日俱增，为了毕业之后找到更好的工作，很多大学生不得不充实自己，在学习方面的消费也比以前大大增加了，主要有以下几个方面：

(1)参加各种等级考试的报名费、资料费，包括英语四、六级考试，计算机考试等。(2)由于目前的就业压力，大学生考取各种证书的培训费在逐年增加，例如对于工程管理专业的学生，主要有造价师证书，施工员证书，cad绘图员证书等等。(3)随着社会的发展，电脑发挥着越来越重要的作用，尤其是对于当今大学生来说电脑更是必不可少的。因此，目前此专业的大学生的个人电脑拥有量也呈上涨趋势。

除了学习型消费成上涨趋势外，时尚消费也呈上涨趋势，手机、mp4、数码相机等高档消费品不断涌入大学生的手中。

3.消费存在的误区

根据调查显示，目前工程管理专业大学生不良消费主要有以下几个方面：

(1)盲目性。大学生跨入大学校门,就开始了独立理财的阶段，但其理财能力较差,开支没有计划,使得消费时失去理智，因而形成盲目消费的现象。例如:大学生在选择消费品时,用在学习、就餐方面的费用偏低,而用在交际、娱乐方面的费用偏高,形成超前消费的习惯。

(2)前卫性。大学生是一个特殊的消费群体，他们不仅希望商品能够在实用性方面满足个人的需要，还希望商品能够让人在使用和观赏中获得精神的愉悦与心理的满足，因此过节聚会、生日聚餐、亲情消费、毕业宴会等已纳入到大学生的正常消费范围之内。如今大学生的消费已超越生存型消费,主要表现在:追求品牌、崇尚权威、追求新颖时尚、体现个性等方面。

(3)攀比性。在调查中发现，当今大学生自我认识能力差，自信心不足，虚荣心又较强，在平时的生活中总是有意无意的和身边的同学做比较，导致最后形成人格上的缺陷。例如:有的同学看到身边的同学买了一件名牌衣服,用着一部手机,自己也不甘落后，情愿节衣缩食,想尽一切办法也要满足自己的欲望;甚至有的女生为了美容,一次又一次的向节俭的父母开口要钱来满足自己的虚荣心。

(4)过渡性。如今的大学生普遍存在着一些超前的消费观念，例如：通讯费用、老乡聚会、恋爱消费等名目繁多。另外，谈恋爱在大学校园里已经不是新鲜事了，咖啡屋，酒吧等场所也成为恋人经常光顾的地方，恋人之间互赠的礼品也越来越高档，类似于这样的消费都大大超过了目前大学生的经济承受能力。

从消费结构可以看出,总体来说大学生的消费方式是健康、积极、科学的,但是也有一些大学生的消费结构不合理,在一定程度上反映了当代大学生还没有正确的消费观念，还需进一步教育和引导。

2.构建当代大学生消费文化

(1)培养当代大学生的正确消费观。消费观是使用一种价值判断来衡量事物，指导消费的观念。正确的消费观必须明确消费是为人的个性的发展和素质的全面提高服务的。对于当代大学生来说，如何消费将极大的影响着个人以后的发展。当今社会竞争越来越激烈，大学生要想将来有所作为，目前的主要任务是学习，而不是过度的追求物质生活的消费。针对现代大学生的状况，我们要强调合理适度消费，反对过度消费、超前消费，强调合理性消费，反对非合理性消费。

(2)建立合理消费结构，培养理性消费行为。在当今信息社会和知识经济时代,消费时尚瞬息万变,大学生应克服从众心理,合理调整自己的消费结构,提倡科学、合理、发展型消费,反对愚昧、颓废、短视型消费。因此,大学生应该在保证食物消费的前提下,增加学习型消费的比重,减少时尚型消费的比重,适度消费,让更多的消费用于服务个人发展的项目,使大学生能够理性消费。对学生个人来说,这一时期形成的道德观念可能会影响他一生的消费行为,并且与他的人生观、价值观、健全人格的形成和完善密切相关,因此学校、社会和家庭都应该全力的帮助大学生树立正确的消费观。

参考文献:

[1]张迪:大学生消费市场分析[j]，商场现代化，2005，(12):141～142

当代大学生消费状况分析篇4

经济环境的改变，文化的包容与发展和互联网信息的高度畅通，使处于这一环境当中的大学生的价值观和心理素质上都受到了不同程度的影响，具有这个时代的独特性和代表性，调查和分析当代大学生价值取向和心理素质具有积极和重要的意义。本文通过对国内十所高校大学生价值取向以及心理素质的调查进行了浅析，以便于更好的引领当代大学生形成科学的世界观、人生观、价值观。促使他们身心发展、健康成长，具有十分重要的现实意义。

关键词：

价值观；价值取向；心理素质；调查

一、引言

随着改革开放的不断深入和发展，人们不断地在调整自己的观念系统和行为习惯以不断适应社会和经济的发展，其中变化最快的就是价值观念，作为新生代力量，大学生们的价值对个人发展的各个方面有着深远的影响，本文着重阐述当代大学生价值观念与心理素质现状。

二、调研的对象与方法

第一，调研对象

这次调研的对象是国内10所高校，包括一本、二本、以及高职高专类院校的在校大学生，共300名。

第二，调研内容

了解当代大学生的价值取向和心理素质现状。

第三，调研方式

通过网络发放调查问卷，本次共分发问卷300份，回收有效问卷245份，其中一本院校占23.2%，二本类学校占52.2%，专科类学校占24.6%。

第四、收集整理分析

收集整理已经调查回来的问卷进行统计并分析，整理相关材料，查找对应的文献，浏览相关信息，在分析课题的基础上，进行深入研究二者相关联的资料，从中得出有益的结论和判断。

三、当代大学生价值取向及心理素质调研

第一，当代大学生人生价值取向现状调查

其一，大学生的道德取向。关于在利益关系上的倾向问题上，在利义关系上选择取利舍义的人占5.5%，取义以利的人占10.7%，利义兼顾的人占38.3%，具体情况具体分析的占45.5%，这表明了当代大学生与“重义轻利”社会一直倡导的道德观念有较大的冲突，同时也体现了既要利也要义平等互利的思想在目前学生心中的主导地位，这显然是市场经济等价交换在道德观上的体现。在你认为人的幸福问题上，根据分析可知，对于有知心朋友的选择占排在第一位，其次是健康，有钱有权则排在第三位，第四位的是有温暖的家。由此可见当代大学生更加注重精神上的陪伴而并非一味追求物质上的满足。在公交车让座的问题上，90%的人在公交车上是主动让座的，这是说明当代大学生是认同助人为乐的价值取向的。在对待考试作弊的问题上，理解作弊行为的占48%，认为总比补考好的占21%，反感，从不作弊的占20%，有11%的人表示作过弊，这表明大学生对于作弊现象是包容甚至是理解的，这是值得引起思考的。综上所述，当代大学生在在利义关系上更倾向于具体问题具体分析，道德观取向上拥有正确的道德选择，具有良好的道德品质与行为，心灵纯真而美好，价值取向是理性化的，但是在现实生活中，欣赏高尚却不能完全实现自我高尚，在一些具体问题的处理上与社会道德有一定的背离性，甚至还显示出了养成教育的缺失，缺乏足够的自律性，对错不分，也是一个值得深思的问题；

其二，当代大学生消费取向。关于当代大学生向往的生活方式问题，有45.3%的学生所向往的生活方式是物质极大丰富，可以充分享乐的生活，28.2%的学生所向往的生活方式是追求个性独特的生活方式，不断追求理想，23.3%的学生所向往的生活方式是平静稳定的生活。可见当代大学生对于物质的需求和享乐心理还是占主导地位。关于周围同学的消费水平的影响程度问题，根据数据分析可知，29%的学生认为周围同学的消费水平对自己有很大的影响，53.1%的学生认为周围同学的消费水平对自己有较小的影响，具体的购买行为还是取决于自己，17.9%的学生认为周围同学的消费水平对自己没有影响。这说明在学生中攀比心理还是存在的，但是大部分同学能够理智地看待消费这个问题，不会随着周围同学的影响而受到干扰。关于当代大学生对衣食住行方面的标准，以经济实惠为主的占57.6%，尽管追求高标准的占11.8%，兼顾实惠和高标准的占28.2%，不清楚的占2.4%，如图7所示，说明当代大学生的消费攀比现象并不严重，仅有一小部分学生存在攀比心理。综上所述，当代大学生较为普遍的认同正确的价值观，对崇高伟大的追求表示赞赏，但是另一方面也反映出了拜金主义和享乐主义思潮对大学的影响，他们对人生的追求更加务实和多样化，理想主义色彩逐渐退去，显示出当前大学生存在着强烈的现实主义倾向，追求财富、地位个人的美好生活，谋求自身价值的实现成了当前大学生普遍的理想；

其三，当代大学生就业取向。关于当代大学生上大学的动力的问题，61.2%的学生认为上大学的动力是将来能找到好的工作，23.7%的学生认为上大学的动力是家庭成员的期望，5.7%的学生认为上大学的动力是同龄人互相竞争的结果，6.1%的学生认为上大学的动力是可以为国家做出更大贡献，3.3%的学生对于自己上大学的目的不清楚。对于将来工作的要求，在调查中，选择职位升迁空间的占33.1%，选择经济收入的占40%，选择工作环境的占17.1%，选择地理位置的占7.3%，选择其他的占2.5%，说明大部分学生还是对自己将来的职业的升迁环境和经济收入最为在意。综上所述，当代大学生目前在就业观上忧患意识增强，看中经济待遇，但是更注重自己能力的开发与提升和自我价值的实现。这种在理想的追求上表现出了现实主义和务实的生活态度，已经成为当前大学生价值观变化的一个明显趋势。

第二，当代大学生心理素质调研

其一，当代大学生心理素质现状调查。有42.9%的学生对自己的人生前途很乐观，19.6%的学生希望尽自己最大努力争取明天幸福，25.7%的学生认为自己前途命运难测，10.6%的学生选择了过一天是一天，还有1.2%的学生选择了悲观，这说明了大部分的学生对于自己的未来还是抱有很大的自信的，少部分学生存在得过且过的悲观心理；

其二，人生价值观影响最大的因素。人生价值观影响最大的因素中家庭教育占58%，学校教育占31.4%。因此可见家庭教育与学校教育对于人生价值观影响的重要性。

其三，遇到挫折时的反应。有61.2%的学生选择了冷静处理，有18.4%的学生选择了求助他人，说明了当代大学生的心理素质都有明显的提高，懂得冷静分析问题，勇敢面对困难。

其四，如何缓解压力。根据图14可知有50.6%的学生选择了通过转移来处理，18.8%的学生选择了顺其自然，自然调整，还有40.6%的学生选择了发泄和压抑自己的压力，由此可见还是一部分的学生不懂得如何去缓解自己的压力，如果过度的压抑或者发泄自己的压力可能会造成对自身或者对他人的伤害事件发生；

其五，什么事让你心里最难以接受。有31%的学生选择了听到别人对自己的评价很差，26.1%的学生选择了考试成绩不理想，甚至挂科，24.9%的学生选择了自己很珍惜的一段感情突然离你而去，18%的学生选择了被朋友同学或者老师家长误会，受到他们的批评指责；

其六，遇到困难时会向谁求助。有63.7%的学生选择向好朋友或者大学同学求助，20%的人倾向于自己解决，9.4%的人会向父母求助，只有6.2%的学生选择了寻求老师们的帮助。这说明大学生们的社会支持系统对于大学生处理困难有着重要的帮助，对于向老师寻求帮助是大学生最后的选择。

综上所述，在心理素质上当代大学生充满自信，朝气蓬勃，自强自立，但是在现实生活中又经常受到困扰，因此忧郁烦躁的状态有时会显现出来，处理压力和情绪的问题上，大学生更多的选择压抑和自行解决，这是大学校园里不断发生堕落、自杀等一些问题的主要原因，这也说明了大学生心理健康问题的严峻性。

四、当代大学生价值取向

对于心理素质的影响将从道德观念、就业取向和消费取向两方面来阐述，从道德取向来看，当代大学生在道德观取向上拥有正确的道德选择，具有良好的道德品质与行为，心灵纯真而美好，价值取向是理性化的，但是在现实生活中，欣赏高尚却不能完全实现自我高尚，在一些具体问题的处理上与社会道德有一定的背离性，这也是大学生正处于道德观的修正阶段，难免遇到迷茫困惑的现象，也正是因为这种迷茫和困惑容易使大学生在心理认知上出现偏差，造成一定的困惑。但是良好的道德观念容易使人拥有健康积极向上的心态。

从消费取向来看，如“以下哪些消费心理你最认同？”中64%的当代大学生选择求实心理，在购物时选择自己需要的产品，10%的当代大学生选择求异心理，追求与他人不同的东西标新立异，20%的同学选择从众心理不由自主地追求时尚潮流，6%的当代大学生选择攀比心理买东西要选择胜人一筹，由此看出，现代大学生虽然拥有经济发展的成果，但却保持着正确的消费心理，而这一消费心理正是受到了价值观的指导，正是因为当代大学生的衣食住行主要标准为经济实惠为主的消费观，而这一消费观引导着消费心理，从而让人们在进行消费时能够正确购物，理性消费。从就业趋向来看，大学生的就业情况却不容乐观，原因就在于当代大学生的就业心理，由于自身能力的提升，就业心理发生改变，出现的情况是当代大学生想要去层次高，物质条件好的公司，但于自身实力不够，但又不肯屈就于薪资条件较低和工作地点偏远的现实，而这一就业心理其实是受其价值观的影响，只有树立好正确的就业价值观才能做出符合自己实际情况的就业选择。因此，当有条件比较适合的工作，就可以放手去拼搏，实现自我价值，运用多种方式去就业。因此，现代大学生应树立正确的职业就业观，从而树立正确的就业心理，又由就业心理引导就业，从而使每个大学生的价值都得以体现，推动社会发展，从上述对就业分析的论述可以看出，价值观与心理素质有着紧密联系，同时良好的心理素质又对价值观的形成奠定基础。

五、结束语

当代大学生价值取向与心理素质的这份调查报告通过对道德观念、消费取向、就业取向这具有说服力的三点出发，说明了价值取向与心理素质具有严格而又紧密的联系，正确的价值观可以促进大学生心理健康水平的提高和心理素质的完善，而良好的心理素质是大学生正确价值观形成的基础，二者相辅相成。

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当代大学生消费状况分析篇5

摘要：当今社会纷繁复杂，人们的观念受到许多不良思潮影响，很多人享乐主义、拜金主义思想严重，作为当代中国中流砥柱的大学生

>>陕西省普通高校在校大学生经商现状及对策研究陕西省普通高校大学生课外体育锻炼的对策研究陕西省普通高校大学生体育消费现状与对策研究陕西省高校大学生课外体育活动影响因素及对策研究“挑战杯”竞赛与陕西省高校大学生创新教育研究陕西省部分民办高校大学生体质状况的研究陕西省高校大学生体育消费现状的调查研究陕西省男大学生体型分类研究陕西省普通高校开展拓展训练对大学生心理素质的影响研究陕西省大学生马克思主义信仰的现状及其对策简析陕西省大学生村官创业政策解读陕西省大学生体育消费现状调查研究陕西省大学生自救能力现状调查及对策研究陕西省大学生体育信息消费现状的调查与研究陕西省大学生创造性动机现状的调查研究陕西省大学生体育竞赛分析及发展研究陕西省大学生不良健康行为及其影响因素研究陕西省高校大学生课外足球运动开展现状与分析论“陕西省高校毕业生创业基金”对大学生创业的作用高校大学生信仰问题对策研究常见问题解答当前所在位置：.

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基金项目：本文为2011年度渭南师范学院大学生创新计划项目立项课题研究成果之一（项目编号：11XK086）

当代大学生消费状况分析篇6

关键词：不完备市场；信念；消费一资产配置

文章编号：1003-4625（2015）06-0001-05中图分类号：F832.5文献标识码：A

一、引言

最优消费与资产配置是理论金融和应用金融的一个中心议题。最基本的问题是：一个代表性投资者应该把多少资产配置在股权上？解决这样的问题，首先得描述股票的收益率。Merton假定风险资产的收益率分布的参数已知，但这些已知的参数是由历史数据估计出来。从实践的观点，用历史数据估计的参数来描述现在及未来的变化会产生误差。于是后续有相当多的学者考虑参数估计的合理性以及估计风险。本文将继续研究不完备市场中风险资产的期望收益率不确定的情况下，即期望收益率未知和期望收益率未知且可发生状态转移时，投资者的学习对消费法则及投资组合的影响。

Bawa、Brown和Klein考虑了单周期背景下参数不确定对投资组合选择的影响，并且显示参数不确定情况下的收益率的“预测分布”与把参数当成是已知情况下的分布是不一样的。他们把由于参数的不确定导致的额外风险称之为“估计风险”。Gennotte和Feldman显示证券价格服从扩散过程的连续时间背景下，参数不确定性的影响与离散情况的单周期模型是完全不一样的。

NicoleBranger、LindaSandrisLarsen、ClausMunk研究了在有学习和模糊风险厌恶系数情况下的最优投资。发现学习和模糊风险厌恶系数对最优的证券需求的水平和结构都有影响。Wang和Yi假定风险资产的收益率是随机的，其分布的参数是未知的。利用贝叶斯方法把最优投资及消费问题刻画成马尔可夫决策过程，最后数值解发现如果风险资产期望收益率越高或风险资产收益率的波动越小时，投资者就应该将更多的资产分配到风险资产上，反之就应该将更多的资产分配到无风险资产上。

Honda、Toshiki在参数不确定的情况下，研究发现年轻人应该更多还是更少持有股票，并不单纯取决于投资期限，还取决于如风险厌恶程度和风险资产期望收益率与无风险利率的大小的关系。如果投资者是风险厌恶型，那么当期望收益率是未知且会发生状态转移的情况下的投资会少于期望收益率是已知常数的情况，如果投资者是风险偏好型的，则会增加风险资产的持有。此结论与Brennan是一样的。他们都假定投资者的效用函数为幂效用形式。而Wang采用指数效用函数研究了未知收入增长率对投资者消费及资产配置的影响，并且指出幂效用形式是他下一步研究的目标。于是我们猜测在期望收益率不确定及学习的情况下，投资者投资于风险资产的比例或数量比Merton框架下的比例或数量要多还是少，也就是对冲需求是正的还是负的，也取决于效用函数形式，而不是简单取决于投资者的风险偏好类型。于是我们按照王能的架构，重新研究Honda、Toshiki的问题，通过数值模拟发现，在期望收益率未知且会发生状态转移的情况下，投资者在风险资产上的投资要少于期望收益率是已知常数的情况，这与Brennan和Honda、Toshiki的结论是不一致的。本文同时也发现：（1）对冲需求不是在估计风险最大时达到最大；（2）漂移系数在两种状态之间的转换概率对投资配置变化的影响是不对称的；（3）消费在期望收益率未知且可发生状态转移的时候最平稳。

本文的结构如下：在第2部分，对模型进行设置，并推导出相应的贝尔曼方程；第3部分求解贝尔曼方程的闭解，并对所得闭解进行分析和数值分析；第4部分进一步比较分析三种情况下消费及投资法则的变化；第5部分是本文的结论及下一步的工作。

二、模型设置

这里探讨一个消费和投资组合配置问题。一个永葆青春的消费者初始时刻有w单位的财富，这个消费者可以选择在无风险资产和有风险的金融资产上投资。无风险资产的收益率为a，是个常数，而风险资产的收益率R（t）的变化过程为：

σ是市场收益率的波动率，z是一个标准的布朗运动。在标准的消费一投资模型中，消费者知道风险资产的收益率的过程和描述收益率过程的参数。然而很多经验证据显示，用基于历史数据的收益率估计未来收益率会产生很大的偏差。对风险资产收益率的学习会对消费者的跨期消费和组合配置法则产生显著的影响。而且风险资产收益率μ可能会随着时间发生随机的变化。假定消费者在t时刻把x（t）单位的财富配置在风险资产上，w（t）-x（t）单位的财富投放在无风险资产上。则消费者的金融财富的动态过程为：

其中（2）中的第一项表示的是金融资产的利息减去消费，我们把它定义为储蓄。

消费者关于时间可加可分离的效用函数为

其中p是主观贴现率，γ是绝对风险厌恶系数（CARA），即。由于CARA效用忽略了财富效应，所以在推导消费一投资需求法则时更容易处理。消费者通过选择消费c和配置到风险资产的财富x来最大化由（3）给出的效用。

我们假定{μ（t）：t≥0}未知且是随机的，所以我们首先描述风险资产预期收益率{μ（t）：t≥0}的动态过程，然后分析消费者的最优化问题。一个简单的能抓住风险资产预期收益率随机性质的方法是，假定收益率{μ（t）：t≥0}随着时间在μ1和μ2之间随机变化，且μ2

其中δ=μ1-μ2是μ的两个可能取值之差。对于一个较短的时间周期（t，t+t），风险资产瞬时收益率的变化为R（t+t）一R（t），预期的改变为μt。则未预期到的改变为R（t+t）-R（t）-μt。未预期到的改变除以，并且当t0时，我们可得到一个新的布朗运动OJ：

于是我们可以得到风险资产瞬时收益率的另一个基于新的布朗运动的变化过程：

根据Liptser与Shiryayev的结果，信念的变化过程可以写成：

这样，我们得到风险资产瞬时收益率与信念是完全相关的。

财富的动态过程则由（2）变为：

当风险资产的预期收益率μ是未知的，这个关于原始信息集的最优化问题不是马尔可夫的。信念更新过程（7）和风险资产瞬时收益率的革新表示过程（6）共同传递了风险资产收益率的原始过程和收益率先验信念的相同信息。我们能够把原始的非马尔可夫最优化问题转化为马尔可夫最优化过程。也就是消费者最大化效用函数（3），受到财富动态过程（8）和信念更新过程（7）的共同约束。重要的是，消费者关于风险资产期望收益率的学习隐含p，是除了财富w之外的另一个状态变量。

消费者的最优化问题有两个状态变量。这时消费者的值函数J（w，p）对应的贝尔曼方程为：

方程中的Jp和Jpp两项抓住的是消费者关于风险资产收益率的信念对值函数的影响。由于信念更新的信息完全由已实现的风险资产收益率所推动，故风险资产的收益率与信念更新过程是完全正相关的，即由方程中的Jpw项所反映，同时Jpw也抓住了由关于信念更新相关的估计风险所导致的对冲需求。

三、模型求解

对于期望收益率μ为已知的情况，这一问题的研究已经非常成熟，如Merton等。这里我们把相应结果以一个命题的形式记录下来，并作为我们分析的基准。

命题1.如果经济参与者知道风险资产期望收益率μ，且λ1=λ2=0，则他的最优消费c*与配置到风险资产的最优财富量x+分别为：

其中

如果风险资产的期望收益率高于无风险资产，则在风险资产上的投资机会会使得有前瞻性的经济参与者增加目前的消费，这从（10）与（12）的第二项可以看出来。如果经济人的耐性比较差，即β比较大，经济人也会增加当前的消费，反之就减少消费。

接下来我们分析一下贝叶斯学习问题，然后使用动态最优化求解决策法则。最后强调学习导致的对冲需求的应用。由于不能观测到风险资产期望收益率μ，经济参与者使用风险资产历史收益率估计风险资产期望收益率是高的概率或可能性。方程（7）给出了信念更新过程。由于未知的期望收益率μ是随机的。考虑一个比较短的时间间隔（t，t+t）。假定风险资产收益率目前是高的，即（μ（t）=μ1），则收益率从μ1到μ2的条件概率是λ1t。变化的幅度。所以基于条件的收益率的预期变化为，t时刻的概率是p。风险资产收益率的无条件预期变化为

上面关于扩散系数和前面关于波动率的分析共同为（7）式的贝叶斯更新法则提供了一个经济学的直观解释。当信念p（t）大于长期概率，那么信念p（t）从平均意义上来说被预期向下移动。也就是说信念过程遵循均值反转的性质。使用信念更新法则，我们解决了经济人的决策问题，并且得出如下命题。

命题2.当期望收益率是未知且随机时，经济参与者的消费法则c*和财富配置法则x*分别为：

其中g（μ2）由（12）式给出，

是下面微分方程的解

同时边界条件为：

由于期望收益率是随机的，即使经济人能确切知道t时刻的期望收益率是高的，风险资产的收益率也会以概率转变成低收益率。所以对任意水平的信念p，学习都会导致预防性储蓄及对冲需求。

本如下的参数假定，无风险利率a=4%，风险资产预期收益率之差δ=8.4%，低收益率μ2=4%，高收益率μ1=12.4%，风险资产波动率σ=20.2%，风险厌恶系数γ=5，贴现率β=0.5。在文章的其他部分，除了特别说明外，我们使用相同的参数值。

从图1可以看到，或者λ1，比较大，或者λ2比较大时，f（p）比较平。当然，从低收益率变到高收益率的转换概率λ2变大时，从平均意义上说，风险资产收益率比较高，因此f（p）比较大。例如，比较（λ1，λ2）=（0，0）与（λ1，λ2）=（0，3%）的情况，从图上可以看到，当λ2=3%时的f（p）大于λ2=0时的f（p）。而且λ1=0时，高收益率的状态是吸收的，在此情况下

在λ1相同的情况下，λ2越大，则消费增加也就越多。在λ2相同的情况下，λ1越大，则消费增加也就越少。

图2表示的对冲需求‘关于信念p和（λ1，λ2）的变化情况。我们可以看到，当λ1的值越大，由估计风险导致的对冲需求就越小，而入：的值变化虽然也会影响由估计风险导致的对冲需求，但影响明显比λ1的值导致的对冲需求要小得多。而且发现λ1越大，对冲需求的最大值就越在接近p=0.5的地方出现。直觉上我们认为，当风险资产预期收益率越容易转变，则学习导致的对冲需求就越小。这是因为期望收益率的状态之间越容易发生转移，则历史信息就越不准确，消费者也就不会根据已有信息对目前的决策做大幅度的调整。有趣的是，我们发现对冲需求部分关于λ1是递减的，但关于λ2的关系是不明确的。当p小于某个值时，对冲需求关于金融理论与实践入：是递增的，当p大于某个值时，对冲需求关于λ2是递减的。

图3显示的是对冲需求随着风险资产收益率的波动率σ是递减的。因为来自一个更少波动的已实现的收益率的变化所包含的信息更丰富.更能反映收益率的变化。因此当收益率的波动率更小时，学习导致的投资变化更明显。

四、进一步分析

接下来通过数值模拟考察期望收益率为已知常数、期望收益率为未知常数和期望收益率为未知的随机变量对消费者投资决策及消费决策的影响。

图4（A）是期望收益率在各种情况下的风险资产配置，其中x代表期望收益率已知且为常数情况下的风险资产配置；xx代表期望收益率未知但为常数情况的风险资产配置；xxx代表期望收益率未知且为随机情况下风险资产配置LAMBDA=0.03，γ=5。图4（B）中LAMBDA=0.03，γ=5，其与4（A）相同。

从图4发现期望收益率已知情况下，在风险资产上的配置都大于期望收益率为其他的情况，这与Brennan和Honda、Toshiki的结论不一致。Honda、Toshiki的研究认为如果投资者是风险厌恶型的，那么当期望收益率是未知且会发生状态转移的情况下的投资会少于期望收益率是已知常数的情况，如果投资者是风险偏好型的，则会增加风险资产的持有。Brennan和Honda、Toshiki选择的效用函数为幂函数，我们选择的是指数函数，因此我们认为期望收益率未知且可发生状态转移情况下的最优组合选择中，投资者应该更多还是更少持有股票与我们选择的效用函数形式有关。当效用函数为幂函数时，投资者应该更多还是更少持有股票与风险厌恶程度有关，而当效用函数为指数函数时，投资者都会更少持有股票等风险资产。

从图5可以看到，期望收益率未知且可发生状态转移的情况下消费最平稳。这与直觉是一致的，当低收益率出现的可能性越大且不会发生状态转移，或期望收益率本身就是很低，那么消费者为了平滑一生的消费，则会减少消费，增加储蓄、投资；当高期望收益率出现的可能性增大，但由于收益率的状态之间可发生转移。因此，尽管目前高收益率状态出现的可能性大，但由于存在转移低收益率状态的可能，投资者的消费会增加，但不如另外两种情况增加得明显。

五、结论