微型党史学习讲稿篇1

【1】讲道德有品行专题讨论发言稿

共产党讲道德、有品行的内涵及意义，大家已经明确，那么，广大党员干部如何通过自身修养来拥有好的道德品行呢?在河南考察时，给出了答案：自觉从中华优秀传统文化中汲取营养，老老实实向人民群众学习，时时处处见贤思齐，以严格标准加强自律，接受他律。这段简短的讲话，道出了四种资源：历史传统、人民群众、榜样典型和制度标准。

(一)培养崇高政治品质明大德。

一要对党忠诚。对党忠诚，就要对党的事业忠诚，对履行的政治任务忠诚，对岗位职责忠诚，像入党誓词中讲的那样，对党忠诚，永不叛党，特别是在严峻复杂的形势下，必须做到绝对忠诚，决不能受西方敌对势力影响而对党三心二意，政治上要永远坚定。强调，共产党员无论是领导干部，还是普通党员，要时刻牢记自己的第一身份是共产党员，第一职责是为党工作。

二要增强四个意识。政治合格，最根本的是增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。这四个意识集中体现根本的政治方向、政治立场、政治要求，是检验党员政治素养的试金石。党规遵守得好不好，同志系列重要讲话学得好不好，重要的也是看这四个意识有没有牢固树立起来。四个意识的落脚点是看齐意识，向谁看齐?我们要经常主动全面地向以同志为总书记的党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，坚决维护党中央权威、维护党的领导核心，在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，做政治上的明白人。看齐意识强不强，关键看行动，就是要始终做到党中央提倡什么我们就积极踊跃地参加实践，党中央禁止什么我们就旗帜鲜明地反对什么，做到令行禁止。我觉得，共产党员讲政治品德用最核心的一句话概括就是对党绝对忠诚，听党话，跟党走。

三要增强政治定力。当今时代，是信息大爆炸时代，数据被捧为21世纪的黄金和石油。每天我们要接触大量的信息，同时我们每个人又都会产生大量信息。可以说每个人都是信息的消费者，同时也是信息的生产者的传播者。这些信息，承载着各种思潮和观点。如何看待这些信息，信什么、不信什么，对于党员来说，就是一场党性考验。比如，有的刻意抹黑党的历史，否定，著名电视节目主持人毕福剑就曾在有外国人参与的宴席上对使用污辱性语言;有的鼓吹，说什么在烈火中一动不动违反生理学，的胸膛怎么可能挡住机枪的疯狂扫射?刘胡兰精神有问题,是被乡亲铡死的。这些网络谣言随处可见;有的散播违背中央政策的观点，等等。这些把解构先烈当时髦，以调侃英雄为能事，不遗余力将我们民族的正能量符号污名化，好比精神世界的雾霾，冲击社会的价值判断。对这些思想观点，我们党员一定要增强政治定力。这些文章和信息，目的是什么?说穿了，无非是想瓦解中国人的信仰，颠覆中国共产党的领导，改变中国特色社会主义道路，把中国搞乱，分裂中国，唱衰中国。思想混乱，不打自乱。当年苏联是怎么倒下去的?不就是从丑化苏联领导人，否定苏联历史开始下手的吗?共产党员在这个问题上一定要擦亮眼睛，敢于亮剑，自觉抵制，坚决斗争。

(二)增强自律意识守公德。什么是自律?简单地说就是自己约束自己，换句话说，也就是要自己要求自己按一定的规范去做。作为共产党员要有强烈的自律意识，要求群众做到的我们必须首先做到，要求群众不做的，我们坚决不做。对于群众来说，每个党员就是一面旗帜，群众就是从身边所能接触到党员的一言一行，去感受、去认识、去评价我们整个共产党的。近日，有媒体称7月1日起，机动车驾驶人实施交通违法行为后，公安交通管理部门在对交通违法作出行政处罚时，被处罚人的政治面貌和职业信息将被调查，涉及中共党员和国家工作人员的将被通报纪检监察机关。这就意味着我们党员在平时日常生活中的表现将纳入党组织监督考察的范围，如果违章行为严重也将会受到党纪处分。所以作为一名共产党员，我们必须在社会生活中一定要增强自律意识，自觉遵守社会公德，为百姓树立好榜样。

(三)增强自省意识严私德。

从善如登，从恶如崩。意思是说一个人向好的方向发展就像登山一样困难，而一个人学坏就像山体滑坡一样快速。所以要想修炼道德品行，需要时刻的反省自己，发现自己有问题，就要立即改正。同志讲，要时刻反躬自省，就像古人讲的吾日三省吾身，自重、自省、自警、自励，洁身自好，存正祛邪，注重修身养德，增强防腐拒变的免疫力。

1.要慎独。一般来说，在别人看得见的地方，大家的言行都会差不多。因此，更关键的是在别人看不见的地方，也要做得好。比如，当我们遇到红灯，又恰逢有车有人时，我们肯定不会闯红灯，但如果没车没人时，我们怎么办呢?那么，就要做到即使在没车没人时，也不能贪图近路直接过去，应该遵守交通规则。我们要把这种遵守规则的意识植生在自己的内心中。刘少奇同志主张把慎独作为共产党人修养的方法加以运用。他指出，共产党人即使在他个人独立工作、无人监督、有做各种坏事的可能的时候，他能够慎独，不做任何坏事。

2.要慎微。关键要注意小节。同志强调，于细微处见精神，于细微处也见品德。小事小节是一面镜子，能够反映人品，反映作风。小事小节中有党性，有原则，有人格。大多数腐败分子是从不注意小事小节开始的，在推杯换盏中放松了警惕，在小恩小惠面前丢掉了原则，在轻歌曼舞中丧失了人格，这样的例子并不鲜见。20世纪末发生的厦门远华走私案中的主角赖昌兴总结了一句贿赂官员的心得：不怕领导讲原则，就怕领导没爱好。他很注意揣摩某些领导干部的爱好。只要领导有爱好，他就千方百计投其所好。赖昌星用金钱和美色不知拉扰腐蚀了多少干部，但厦门海关原副关长接培勇曾经让他大伤脑筋。给钱，不要;送女人，好像兴趣也不太大;转个弯儿送他儿子出国让他弟弟到香港定居，也拒绝了。屡试不爽的办法都不灵了，这可怎么办呢?终于，赖昌星了解到接培勇爱好书法!办法有了：把全国著名的书法家请到红楼与接培勇会面，花重金买来九位国内知名画家联合创作的《牡丹图》送给接培勇，请接培勇为远华牌香烟题写烟名功夫不负有心人，接培勇最终成了赖昌星的知己，心甘情愿地为赖效劳了。原则没有坚持，立场不够坚定，把关意识不强等等，当然是接培勇腐败堕落的根本原因，但谁能说那与他的爱好无关呢?苍蝇不叮无逢的蛋。难道不是他的爱好，为赖昌星提供了一个突破口吗?所以，对于我们共产党员，尤其是党员干部来讲，小事当慎，小节当拘，真的是金玉良言。每个领导干部都应慎微，从小事小节上加强自身修养。

3.慎交友，净化三圈(朋友圈、生活圈、工作圈)。古人云：近朱者赤，近墨者黑。人一般情况下，离不开社会交往，也往往容易受到周围环境的影响。所以作为党员干部一定要慎重交友。要净化朋友圈，交益友，自觉抵制吃喝玩乐的庸俗之交、互相利用的势利之交。门可罗雀的典故最能说明朋友间的势利之交。司马迁史记中记载：下人翟公，乃汉文帝时大臣，任廷尉时，为九卿之一，位高权重。每日车马盈门，宾客如云，络绎不绝，水泄不通。其失官后，宾客绝迹，门可罗雀。后官复原职，众宾客复登门求见。此一失一得，一贫一富之况，令翟公感世态炎凉，人多趋炎附势者，顿感忿懑，便于门首书一行大字曰：一死一生，乃知交情;一贫一富，乃知交态;一贵一贱，交情乃见。党员领导干部一定要慎重交友，所谓的朋友大都是奔着你手中的权力来的，你也就成为他们逢迎、围猎的对象。要净化生活圈，要管好自己的家人。总理在处理家庭关系上给我们树立了典范。他生前为自己的家人亲属定了十不准，包括晚辈不准丢下工作专程来看他;来者一律住招待所等等。十不准既是对亲属的要求，更是他自己严格自律的真实写照。要净化工作圈，建立正常的上下级之间、同事之间的工作关系，决不能搞亲亲疏疏、人身依附，防止工作关系庸俗化，营造良好的风气。

【2】讲道德有品行专题讨论发言稿

两学一做学习教育，是党中央从党和国家事业新发展对党员提出新要求出发，贯彻落实全面从严治党战略，面向全体党员深化党内教育的重要实践，是实现党内教育全面化和经常性的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。两学一做，基础在学、关键在做。做合格的共产党员是这次学习教育的着眼点、落脚点。党员都应当争做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。

栉风沐雨杏坛路，泽被桃李竞芬芳。亘古至今，教师被誉为人类灵魂的工程师，更是被称为太阳底下最光辉的职业。教工党员更是教师群体中的优秀代表，国家繁荣、民族振兴和教育发展迫切需要培养和造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍，成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识和有仁爱之心的四有教师是时代的呼唤，也是人民的期盼，更是全体教师立德树人的前进标杆。四讲四有合格党员与四有教师是相辅相成、同频共振的关系，具体而言，成为四讲四有党员主要从以下几个方面做起。

一、在思想灵魂上受洗礼，做讲政治、有信念的共产党员

具有共产党员的称号，就意味着具有了光荣的政治角色，就成为伟大政治组织的一员，当然就要为这个政治组织的主张而奋斗。政治上的坚定、行动上的自觉，源于理论上的清醒。明确了党的性质宗旨、指导思想和奋斗纲领，明确为党的纲领和目标奋斗的途径和要求，为党员讲政治提供了最基本的遵循。

在当前社会思想多元、多样和多变的形势下，思想活动的独立性、选择性、多变性和差异性明显增强的情况下，教工党员应坚定鲜明的政治立场，认真学习党规，秉持高尚的道德操守，在大是大非面前保持清醒的认识，主动关注学生的思想动态，积极引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，充分展现教师教书育人的智者形象。

二、在法规法纪上明底线，做讲规矩、有纪律的合格党员

欲知平直，则必准绳;欲知方圆，则必规矩。政治纪律和政治规矩，是党发展壮大的重要法宝，具有严明的纪律和崇高的革命理想是中国共产党的优良传统和独特优势。中国共产党95年的建设史，也可以说是一部不断加强纪律规矩的建设史。党员加入党组织，就要接受党的纪律的约束，这是做合格党员的基本底线。

人不以规矩则废，党不以规矩则乱。教工党员在两学一做学习教育中，要从深入学习原文入手，不断增强意识，自觉遵守、贯彻、维护，特别是要把有关纪律规矩方面的要求。此外，教工党员要自觉遵守学校规章制度，严格遵守教学秩序，坚决不出现教学事故。

三、在道德品质上做表率，做讲道德、有品行的合格党员

人以品为重，官以德立身，党员的道德和品行决不是小节、小事，而是关系党和国家兴衰存亡的大事。教工党员要带头着力培育并身体力行社会主义核心价值观，做到言为士则、行为世范;要利用好中华优秀传统文化蕴含的丰富的思想道德资源，使之植根于党员内心，实现潜移默化、润物无声的效果。2015年感动中国最美乡村教师朱敏才和孙丽娜退休后赴贵州偏远贫困地区义教坚守十年，点亮了无数孩子的求知梦想，用善行义举诠释了《荀子荣辱》中先义而后利者荣，先利而后义者辱的真谛。由此可见，教师应提高自身作为社会人的成分，合理降低经济人的成分，在利益的诱惑下，自觉坚守教师职业道德底线。此外，教师作为道德的标杆，应自觉参与到传播正能量，弘扬真善美的践行活动中，如支教、支农、支边，让人性光辉普照在华夏大地，温暖每一个需要帮助的人。

四、在担当精神上下苦功，做讲奉献、有作为的合格党员

中国共产党的党员要讲奉献，这是由党的性质、宗旨和目标所决定的。党员讲奉献，坚持大公无私、公私分明、先公后私、克己奉公，是我们党不断得到人民拥护、不断发展壮大、不断走向新胜利的重要法宝之一。

托尔斯泰曾经说：如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。作为新时期的高校教工党员，要始终坚持立足岗位、履职尽责，并贯穿在教书育人的全过程当中，学生作为教工党员施教的主要对象，自然成为被关心、关爱和关注的重点，通过了解学业困难学生、家庭经济困难学生、性格内敛学生和心理问题学生的各种困难，给予此类群体人文关怀和悉心指导，让师爱成为浸润他们心田的甘露，让师爱成为他们扬起风帆的动力。除了关爱学生之外，身边的同事也是需要关爱的对象，主动积极帮助同事化解难题，有助于营造和谐融洽的人际关系。

五、结语

有教无类川归海，万世师表学仲尼。作为人类灵魂工程师的我们，应在两学一做学习教育的统领下，坚持立德树人根本任务，站在实现两个一百年奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的战略高度，砥砺品质，锤炼作风，增长才知，锐意进取，努力成为一名四讲四有的合格教工党员。

【3】讲道德有品行专题讨论发言稿

党的干部是党的事业的骨干，是共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者，是社会主义道德的示范引领者。干部的道德品行状况关系党在人民心目中的形象，关系党的创造力、凝聚力和战斗力，关系党和国家事业的兴衰成败。

在现实情况下，有的干部道德品行缺失，不信马列信鬼神，从封建迷信中寻找精神寄托，热衷于算命看相、烧香拜佛，遇事问计于神有的干部信奉金钱至上、名利至上、享乐至上，情趣低俗，丧志，沉湎花天酒地，纵情声色犬马，心里没有任何敬畏，行为没有任何底线。随着国内外环境深刻变化，经济社会深刻变革，干部在道德品行逐渐面临严峻的考验。

微型党史学习讲稿篇2

开设红城大讲台

百色学院依托广西高校人文社会科学重点建设研究基地“邓小平早期思想研究中心”“全国红色经典艺术教育示范基地”，于2013年开设“红城大讲台”，组织校内外专家开展社会主义核心价值观宣讲教育活动，与思想政治教育理论课教学相得益彰。根据社会主义核心价值观的内容要求，精选红城大讲台讲座主题，组织主讲专家围绕主题研究并进行宣讲，将宣讲录像上传学院专题网站供师生学习，宣讲文稿结集出版，形成了“红城大讲台专家宣讲――网上宣讲――出版物”的立体的、长效的宣讲教育格局。

2013年，红城大讲台共开展了“传承弘扬百色起义精神”“中国梦・我的梦”“党风廉政教育”“形势与政策教育”等主题共40多个系列讲座，全校师生一万多人次聆听宣讲。百色学院还通过红城大讲台，开展对百色市（县、区）的党员干部进行社会主义核心价值观教育。目前，红城大讲台宣讲文稿集《传承弘扬百色起义精神》《专家谈党风廉政建设》准备付印出版。今年还安排了以“学习党史国史”为主题的宣讲。红城大讲台已经成为百色学院乃至百色市社会主义核心价值观宣传教育的主要平台和长效机制。

组建专家宣讲团

为了确保红城大讲台有足够数量的宣讲专家，百色学院按照思想坚定、理论深厚、真懂真信的原则，选拔建立一支以思想政治理论课教师为主体、哲学社会科学研究人员和校外专家组成的宣讲团，学院党委书记卞成林担任宣讲团团长。

为适应社会主义核心价值观的民族性、时代性的特性和要求，宣讲成员除了马克思主义一级学科专业专家外，还吸收了语言学、历史学、民族学、教育学等学科具有高级职称的专家加入，组成了一支专业结构、知识结构多样化、多元性、人数近百人的宣讲队伍。为进一步提高宣讲内容的大众化、通俗化，提高宣讲的实效性，百色学院还利用自身的科研平台，组织宣讲团成员围绕“社会主义核心价值观的培育和践行”开展课题研究，宣讲团成员承担了“百色起义与邓小平理论研究”等十多个重要课题研究，形成了“宣讲――研究――宣讲”的良好机制，提高宣讲团成员的理论水平和宣讲水平。

教育载体

开设“红色经典”微型课程，把社会主义核心价值观教育融入课堂教学中。百色学院从2012年秋季开始，开设“百色起义精神传承与思想政治教育”特色课程和“百色起义精神与红色文化传承”为主题的系列“红色经典”微型课程，每个学生在校学习期间，必须选修4门“红色经典”微型课程，每门课程0.5学分共2个学分。2014年春季，“红色经典”微型课程开课门数已经达到46门。系列“红色经典”微型课程成为师生学习党的十精神和十八届三中全会精神，传承百色起义精神，坚定理想信念和革命传统教育的主阵地。学院还出版特色校本教材《百色起义，光照千秋》。

开展“红色”主题教育活动，把社会主义核心价值观教育融入节庆主题教育中。即坚持开展“清明节祭奠”活动，组织学生到百色起义纪念馆、纪念碑开展缅怀先烈、修身立德、共创和谐清明节祭奠英烈活动；坚持开展“重走红军路，永远跟党走”教育活动，组织新党员到百色起义纪念馆、纪念碑开展走红军路、入党宣誓活动；坚持组织“新生入学主题教育活动”，每学年新生入学后，组织学生到百色起义纪念馆、纪念碑、红七军军部旧址进行革命传统教育和爱国主义教育活动。

开展“红色经典”文艺演出，把社会主义核心价值观教育融入校园文化活动中。学院每年都开展“纪念红五月”红歌传唱、“唱红歌校歌”新生合唱比赛、庆七一“颂歌献给党”、红色短剧等系列红色经典艺术演出；还举办以传承“红色文化”为主题、人人都可以参与的周末文艺广场演出。每年的红色文艺演出有30多场，丰富了学生的校园文化生活，提高了学生的综合素质，更重要的是把社会主义核心价值观渗透其中，隐性教育成效大增。

开展“红色研究”，探索社会主义核心价值观培育和践行的途径方法。百色起义精神和百色起义革命者的品质意蕴着社会主义核心价值观的内核，蕴含着形象、生动、直观的教学内容和教学案例为进一步探索以“红色文化”促进社会主义核心价值观的培育和践行，学院积极开展“红色文化”进课堂、进教材、进头脑的途径方法研究，以研究成果充实宣讲内容，以研究促进核心价值观的融入和渗透。宣讲团成员共承担《邓小平在左右江革命根据地时期的思想及其实践研究》《红色记忆与巩固中国共产党执政基础研究》等12个以“红色文化”为研究内容的科研项目，其中，有4项为国家社科基金项目。编写出版了《右江苏维埃政权史》等一批红色研究丛书，目前，“百色起义与邓小平理论研究”丛书（14本）即将付印出版。“红色研究”为“红色文化”和社会主义核心价值观进课堂、进教材、进头脑提供保障，增强了宣讲的感染力和吸引力，发挥了“红色文化”的传承、辐射和渗透的作用。

微型党史学习讲稿篇3

庆祝建党百年宣传宣讲工作政治性、理论性、政策性强，必须坚持正确方向导向，坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主，坚决反对和抵制各种错误观点特别是否定党的领导、否定中国特色社会主义的错误观点，坚决反对历史虚无主义。下面是小编为大家整理的关于开展永远跟党走奋进新时代”群众宣讲活动的通知的内容，希望能够帮助大家，欢迎阅读。

为庆祝中国共产党成立100周年，唱响党的盛典、人民的节日”主旋律，大力营造共庆百年华诞、齐心协力开创新局的浓厚氛围，按照市委宣传部、市委讲师团安排，X局决定在全系统开展永远跟党走奋进新时代”群众宣讲活动。现将有关事项通知如下。

一、指导思想

以新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻来陕考察重要讲话精神，紧紧围绕爱党爱国爱社会主义主题，围绕开局十四五”、开启新征程，结合党史学习教育，广泛动员基层干部群众，通过讲述亲历亲闻亲为的感人故事，用小切口展示我们党从胜利走向胜利的伟大历程、展示我们党的百年伟大成就和宝贵经验，讲好中国共产党的故事、X高质量发展的故事，充分激发干部群众的爱党之情、奋斗之志，引导干部群众进一步增强四个意识”、坚定四个自信”、做到两个维护”，自觉用新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，奋力谱写X新时代追赶超越新篇章，以优异成绩庆祝中国共产党成立100周年。

二、宣讲内容

（一）党领导人民推进伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想取得的历史性成就。宣讲中国共产党百年奋斗的光辉历程，为国家和民族做出的伟大贡献，宣讲我们党带领全国各族人民打赢脱贫攻坚、全面建成小康社会的伟大成就，特别是党的十八大以来党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革，宣讲X在党的领导下发生的翻天覆地变化和经济、社会、民生各项事业的巨大飞跃，以及市民群众实实在在的获得感、幸福感，激发全市人民爱党爱国爱社会主义的巨大热情，坚定听党话、跟党走的信心决心，唱响共产党好的主旋律。

（二）奋斗十四五”、奋进新征程的生动实践。宣讲在来陕考察重要讲话精神指引下，贯通落实五项要求”五个扎实”，立足新发展阶段、贯彻新发展理念、融入新发展格局，推动高质量发展的生动实践，宣讲在全力办好第十四届全运会、推动十项重点工作实现新突破、毫不放松做好疫情防控三件大事”中发生的感人故事，宣讲我市打赢三大攻坚战”、实施乡村振兴战略、推进区域协调发展、保障改善民生等方面的进展成效，激励干部群众以新气象新风貌推动十四五”开好局、起好步。

（三）共产党员矢志践行初心使命的故事。宣讲党的百年奋斗历程中涌现出的革命英雄、先进模范故事，宣讲关于X的红色故事，宣讲身边优秀共产党员自觉传承革命传统、传承红色基因，坚持全心全意为人民服务根本宗旨、忠诚担当奉献的鲜活故事和典型事例，激励我市x系统广大党员以先进为标杆，以典型为榜样，自觉坚持人民立场、践行群众路线，不忘初心，牢记使命，开拓奋进、攻坚克难，凝心聚力、真抓实干，为推动X新时代追赶超越、高质量发展，早日建成国家中心城市做出新的更大贡献。

三、宣讲要求

（一）高度重视，精心组织。各单位要按照分级负责的原则认真组织开展群众宣讲活动，切实做好宣讲发动工作，确定专人具体负责，认真收集宣讲线索、挖掘宣讲故事、打磨宣讲稿、培训宣讲员，确保宣讲活动高质量推进。市局宣传教育处要充分发挥新媒体的宣传作用，利用两微一端”加强对群众宣讲活动的宣传报道，及时、准确、灵活地宣传宣讲活动，特色经验、典型做法。

微型党史学习讲稿篇4

我们桦甸市关工委于2001年2月聘请了13位离退休老同志，成立了“五老”报告团，坚持每年两次深入到城乡中小学中本文转载自大秘书网为学生作巡回报告。五年来共举行报告38期，受教育学生达30万余人次。为全市的未成年人思想道德建设做出了颇有成效的贡献。

一、根据国内外形势和党的中心任务举行报告会，对未成年人进行思想道德教育。

2001年6月，为迎接建党80周年，我们组织“五老”报告团到学校举行报告会，向学生宣讲党的历史，使青少年了解党领导人民几十年艰苦卓绝的斗争经历，从而理解“没有共产党就设有新中国”这个真理；宣讲改革开放以来我国社会主义建设的伟大成就，使青少年理解邓小平理论的历史意义；宣讲革命先烈及在现代化建设中涌现出来的模范人物的光辉事迹，使青少年以那些中华英杰为榜样，继承革命传统，弘扬民族精神，努力学习，做新世纪社会主义事业的建设者和接班人。

2002年11月，中国共产党第十六次全国代表大会隆重召开，为了在青少年中广泛宣传贯彻十六大精神，我们在12月组织了“五老”报告团深入市直中学作了巡回报告。使青年学生充分理解十六大的主题和重大意义，进一步增强贯彻落实“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性，同心同德，艰苦奋斗，努力学习，掌握本领，为全面建设小康社会贡献一切力量。支持原创作品

2005年下半年，“五老”报告团结合纪念中国人民抗日战争胜利和世界反法西斯胜利60周年，以“纪念抗战胜利60周年，弘扬伟大民族精神”为题在全市城乡24所中小学中进行了的巡回报告，为全市中小学生上了一堂生动的爱国主义教育课。为做好这次报告，报告团的老同志从4、5月份就开始撰写报告材料，他们查资料，写讲稿，认真做了准备，在城乡中小学共作了24场报告，场场报告都达到了理想的教育效果。

二、根据全市青少年思想道德状况和社会现实的需要举行报告会，对未成年人进行思想道德教育。

2001年10月，根据社会上青少年犯罪率上升的实际，我们感到对青少年特别是未成年人进行法制教育已是当务之急。就邀请司法部门协助撰稿，报告团在市直中小学校进行了巡回报告。报告援引了许多触目惊心的案例，深刻分析了发生犯罪的原因，诸如：只讲哥们义气，不讲原则，为朋友两肋插刀，往往导致青少年走上犯罪道路；特殊的生活境域形成的孤僻性格，对周围冷漠怀疑甚至仇视等不健康心理，极易产生过激行为；不正常的性观念，缺乏有效的疏导，发展成犯罪行为等等，使青少年特别是未成年人增强法治观念，辨明是非，防微杜渐，避免跌入罪恶的深渊。

2002年春，国家颁布了《公民道德建设实施纲要》，我们感到学习和实施这个纲要是解决社会上道德滑坡问题的紧迫任务，也是未成年人思想道德建设的迫切需要。当年6月，我们组织“五老”报告团深入6个乡镇，为12所中小学作巡回报告。向中小学学生宣讲了“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”20字道德规范。报告中，结合中华传统美德和学生日常行为规范，列举了许多典型事例，将这20字道德规范分为10项内容，详尽讲解了它的含义和实践的要求。

2005年上半年，“五老”报告团又以贯彻落实《若干意见》精神，践行《守则》、《规范》，努力养成优良行为习惯和道德品质为主要内容，编写讲稿，深入到城乡中小学中进行宣讲。教育中小学生从遵守《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》做起，努力培养自己的良好的行为习惯和优秀的道德品质。有18,000多名中小学生受到了教育。支持原创作品

三、根据教育改革深入发展的需要举行报告会，通过提高家长素质来改进家庭教育，以配合学校的思想道德教育工作。

1999年5月，中共中央、国务院颁布了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》。为使广大学生家长充分理解素质教育内容和改进家庭教育方式，我们组织报告团中的老专家、老教师到中小学及教研部门和学生家长中进行了专题调研，除协同教育行政部门编印家长学校授课资料和举办“将素质教育落实到家庭”知识竞赛之外，“五本文来源于大秘书网老”报告团还于2002年5月到中小学校专门为家长作了《注重全面素质培养，让孩子身心健康发展》的巡回报告，使广大家长了解素质教育的目的、意义及实施的具体要求，以便学校教育和家庭教育步调一致。

2004年初，“五老”报告团再次撰写了题为《关于基础教育课程改革中的家庭教育问题》的讲座稿，于2004年3月30日在桦甸剧院举行了“适应课程改革家庭教育报告会”，有800多名学生家长到会听取了报告，反响强烈。大会之后，报告团深入到市直各中小学作了巡回宣讲。

几年来，在充分发挥“五老”报告团的作用、加强对未成年人进行思想道德教育的工作中，我们有以下几点体会：

一、关工委作为社会群众团体，开展活动离不开党委和政府的重视和支持，报告团的工作也是这样。自从2001年“五老”报告团成立以来，关工委主任每次向市委、政府请示、汇报工作时，都把报告团的工作作为一项重要内容，使报告团的活动受到市委和政府的重视和支持。报告团每次举行报告会，市委宣传部主管部长，教育局党委书记都来参加。市政府每年单拨给报告团经费2000元，并已列入财政预算，使报告团活动得到了保证，鼓励了老同志的积极性。

二、要主动做好协调、配合工作，报告团活动取得教育部门的大力支持。每次报告的题目都由关工委和教育局共同商定，报告团撰写出报告稿，由双方共同审定，大型报告活动均由双方共同举办，每次下乡作报告，教育局都事先通知学校做好准备，妥善安排报告活动。这样，双方密切配合，通力合作，保证了报告团活动的顺利开展。支持原创作品

三、要主动热情地联系老同志，积极为老同志服务，关心他们的工作和生活，使他们焕发青春，甘心奉献，为未成年人思想道德建设发挥余热。

微型党史学习讲稿篇5

一、上下联动，组织全省开展《二卷》写作

(一)领导重视

1991年10月，根据中央党史研究室的要求，省委党史研究室召开了全省党史工作重心向社会主义时期转移的会议。这次会议，初步推动了各地开展社会主义时期党史大事记和专题的征编工作，但实践证明，由于当时《一卷》普遍没有完成，这次号召重点转移为时过早，有些不切实际。

2001年8月，省委党史研究室召开市委党史研究室主任会议，贯彻同志“七一”讲话和全国党史研究室主任会议精神。会议根据同志“三个服务”、“三个结合”的要求和曾庆红同志讲话精神，要求各地抓紧完成《一卷》，尽快启动《二卷》，争取全省党史工作重心尽快向社会主义转移。

2002年9月，省委党史研究室再次召开市委党史研究室主任会议，专题研究如何实行党史工作重心转移。会议提出，实行重心转移的一个重要标志，就是要尽快启动《二卷》的编写。会后，省委党史研究室专题召开全省社会主义时期党史编写工作会议，以启动《二卷》编写为标志，动员全省尽快实行工作重心转移。并决定采取省、市、县三级上下联动的方式，组织全省开展《二卷》的写作。

所谓“上下联动”，就是要求省、市、县(市、区)三级，在启动《二卷》编写工作上，要保持基本同步；在资料征集上，要互通有无；在热点难点问题上，要共同探讨；在取得经验后，要及时交流。

为什么要采取“上下联动”的方式，组织全省编写《二卷》呢?主要原因：一是因为在市县一级的党委负责人中，有相当一部分人对党史的理解有误区，认为党史就是武装斗争史，搞党史征编、研究工作，就是搞民主革命时期的党史，《一卷》完成后，党史部门就没啥工作可干了；二是进入21世纪后开始的机构改革，对党史系统带来了不小的冲击；三是党史工作者对编写工作存在着思想上、认识上、能力上、写作上的种种问题；同时，市县、特别是县一级党史部门人员变换较快，新手较多。所以，从扭观念、稳机构、强队伍的实际出发，我们采取了“上下联动”的方式。

在全省范围内启动编写《二卷》的工作，得到了省委的重视和肯定。省委书记和分管副书记乔传秀在2003年召开的全省第七次党史工作会议上明确提出，党史工作重点转移到社会主义时期以后，要把启动和编写地方党史《二卷》作为一项重点工程。

全省第七次党史工作会议以后，除个别市外，大部分市都由市委出面，召开了以启动《二卷》编写为标志、实行党史工作重心转移的工作会议。

(二)夯实基础

《二卷》是我们党执政后的第一部正史。要写好这部正史，必须掌握充分的科学的第一手资料，这是写作《二卷》的基础。在这方面，我们主要做了以下工作：

1．征集资料

一是文献资料(档案、报刊、已经出版的书籍)；

二是口述史料；

三是面向社会广泛征集；

2002年，由省委办公厅发文，向社会广泛征集资料。在省委办公厅发文前后，有3位老同志已向我们捐献了他们个人保存的一大批资料。

2．编写大事记

3．编写专题

省本级曾于1993年7月下达第一批专题，共计73个。2003年2月下达第二批专题，共计65个，并由省委办公厅发文下达到30多个厅局和市县党史研究室。

各市、县(市、区)都不同程度地开展了专题征编工作，进度快的地方已经将专题进行结集出版。

4．编辑出版领导人的文集、纪念文集、回忆录

1991年开始征编党和国家领导人在浙江的史料，目前已编写出版的有：《与浙江》、《与浙江》、《邓小平与浙江》等；另外，还编写出版了《二卷》时限内的历届省委书记谭震林、谭启龙、江华、铁瑛等和刘剑、吴宪、顾德欢、霍士廉、陈伟达等省级领导干部的文集、纪念文集或回忆录。

5．组织编写《当代浙江振兴之路》丛书等书籍

《当代浙江振兴之路》丛书挑选在全省有影响、有地位的村、镇、县和重大工程，从史的角度，反映他们的发展历程。已经出版10本，反映了10个典型村、镇、县和重大工程。

《创业路》精选了全省经济、科技、文教、卫生等战线的113个艰苦创业、锐意进取的典型企业和单位，着重反映浙江解放以来这些企业和单位的发展历程。

6．编辑出版《中共浙江省委文件选编》

与省档案馆合作，目前已出版4本，从1949年5月至1966年6月。“”十年的文件已经选好，等待时机出版。

7．写作出版《当代浙江简史》

该书从1949年写到1998年，45万字，对解放后浙江历史上的一些重大问题已在编写过程中取得了较为一致的意见。但因为是从国史的角度写，又是简史，所以叙述党史上的历史事件发展过程比较简单。

(三)抓好试点

为组织和指导好全省《二卷》的写作，省委党史研究室抓了杭州、宁波、温州3个市和富阳、萧山、鄞州、苍南4个县(市、区)作为试点，以取得经验，带动全面。

每个试点单位都有各自的特点。从思想认识方面来看，富阳市当时存在着畏难情绪，没有东西可写的想法非常突出；而萧山区则恰恰相反，认为《二卷》不难写，历史决议也有了，党的代表大会决议也有了，重要的问题也已经有了结论了，不难写。所以我们把他们列为试点。从工作基础方面来看，富阳、苍南、鄞州，他们的专题征编工作起步比较早，基本上都是1991年省里召开工作重心向社会主义时期转移的会议后，他们就开始了党史专题的编写工作，所以基础比较扎实。而萧山则是另外一种类型，他们当时的想法就是认为不搞专题，依靠档案也可以写成《二卷》。从区域划分方面看，杭州、富阳、苍南、宁波也各有不同。杭州是省会城市，省市的关系如何处理?如解放初的杭州市军管会，实际上是省一级的组织，起着领导全省军管工作的作用。富阳解放初是两个县，50年代中期合为一个县，写作中怎样处理?苍南县是80年代初期从平阳县分出来的，《二卷》时限内没有苍南县，又怎么写《二卷》?与原平阳县的关系怎么处理?下限写到哪里?所以这些都很值得探讨。另外，宁波当时是宁波市，也是省里的主要城市，现在的宁波市委是原来的宁波地委，地委和市委的关系怎么处理?所以区域划分方面也各自有特点。从队伍的配备方面来看，也很有特点：宁波从事《二卷》写作的同志以新手为主，但是他们队伍整齐，肯钻研，很有战斗力。富阳的队伍老、中、青三结合，其中有一位年轻的老党史工作者，业务能力很强。萧山区主要是依靠一位老党史工作者写。

为抓好试点，省委党史研究室投入了较多的精力，对试点单位的专题确立、纲目设计、写作过程，都给予细心指导，经常与试点单位交流情况，提供资料和信息，探讨问题，并带试点单位从事具体写作的同志外出学习取经，以开阔眼界，拓展思路。

通过抓试点，我们初步解决了写作《二卷》的思想认识问题，相对提高了写作队伍的整体素质，也对写作中遇到的各种问题进行了深入的探讨，有的问题得到了较好解决。

对试点单位，我们除了抓好他们的《二卷》写作外，还要求及时总结写作过程中的经验教训，做好工作档案，以为其他市县提供借鉴。

(四)带动全面

通过抓试点，带动了全省《二卷》的写作工作。省委党史研究室每年召开一次全省《二卷》编写工作座谈会，分析、讨论试点单位在写作中出现的主要问题，交流心得体会，统一思想认识，以使其他市县的编写工作少走弯路。从2002年至今，已经召开过3次《二卷》编写专题座谈会，举办了2次全省性的党史业务骨干培训班。

现在全省《二卷》编写工作的进度分为4个层次：一是已有初稿或二三稿的，如4个试点县(市、区)；二是正在写作初稿的；三是已设计好编写提纲，准备写的，这是大头；四是还没有动手的。

二、研讨交流，提高编写人员的综合能力

(一)市县在写作中遇到的主要问题

1．思想认识问题

(1)畏难情绪。最具代表性的观点是：认为《二卷》时限内，我们党犯了那么多错误，政治运动那么多，怎么写?大多数市县都有这种情绪。

(2)盲目乐观思想。一是在领导层，把写《二卷》看得比较容易，认为不就是写本书嘛，一两年就应该写出来。二是在工作人员中，有的同志觉得，已经有了写《一卷》的经验，解放后的档案资料比民主革命时期多，也比较齐，只要按照历史决议的精神写，不是很难。有这种思想的人虽然只是一小部分，但也不容忽视。

(3)没啥可写的观点。代表性的观点是：解放后党领导一切，党一声号令，全国一起行动。这样的党史，没啥好写的，即便写出来，肯定各地都一样，没有地方特色。持这种观点的人有很多。

2．队伍素质问题

(1)理论水平不够高。

(2)研究能力不够强。

(3)写作功底不够硬。

这三个问题是地方党史部门普遍存在的问题，是一个硬伤。地方党史部门自成立以来，主要是以征集资料、编写资料、宣传教育为主，特别是县一级，很少从理论上开展一些研究，尤其对党执政以后的一些重大理论问题缺乏研究。这就导致了党史队伍的综合素质提高不快。

3．业务写作问题

(1)纲目设计问题。一是提炼式，二是填充式(先拿来，再修改、补充、完善)。

(2)资料细化问题。“看看都清楚，写写又糊涂”，这涉及到资料与核心资料，动态资料与静态资料的细化问题。要用动态的活资料，来激活静态的档案资料。

(3)地方特色问题。人无我有；人有我优；人优我特。

(4)历史背景问题。作为县一级，虽然有中央、省、地(市)三级背景，但不宜层层交代；背景交代要简练，不能冲击正文，一般情况下，点到为止；重大历史事件或特殊历史事件，其背景交代可适当多写点。

(5)区域划分问题。这是最复杂的一个问题。归纳起来主要有这么几种情况：一是解放初建立的地委，现在已经没有了，而且它当时所管辖的县区，现在已经分属不同的市管辖，如建德地委、临安地委；二是解放初是一个地委或县委，改革开放后分为两个地级市或县级区市的，其中一个保留原名，一个另起新名，如嘉兴地委现在分为嘉兴市委和湖州市委，金华地委现在分为金华市委和衢州市委，平阳县委现在分为平阳县委和苍南县委；三是现在所管辖的县在《二卷》时限内是别的地市管辖，或者现在别的地市管辖的县在《二卷》时限内是本地管辖，这种情况比较多；四是改革开放后将当年的县一分为二，而且原来的县名也不存在了，如金华县，现在分为婺城区和金东区；五是《二卷》时限内分属过不同的地市领导，这种县也比较多。当时我们提出，改革开放后一分为二的市县，《二卷》是否能合起来写?但大家讨论后认为不行，因为《一卷》都是分开来写的，《二卷》合起来，当地党委也通不过，还是要分开来写，写现行区域内党的活动。

(6)党史与国史的关系。作为执政党，它的领导覆盖各个方面，在写作过程中，很容易出现党史、国史不分的现象。对此，我们专门强调，党史是国史的核心和主线，同时也是国史的组成部分之一；写党史，一定要突出党在经济、政治、文化、军事等各方面的领导、决策作用。

(7)党史与地方志的关系。现在很多地方都实行了史志合一，有些同志即搞地方志，又搞党史，因此在《二卷》的写作中，经常会采用“志”的笔法。对此，我们强调，《二卷》在写作方法上一定要坚持“纵向推进，横向展开”的原则。“纵向推进”，就是要按照这一历史时期中的历史发展阶段写；“横向展开”，就是在每个历史阶段中，要紧紧围绕党领导下的政治、经济、文化、社会以及党的自身建设这几大主要领域撰写，同时兼顾其他领域。至于个别横跨两个历史阶段的重大历史事件，应该视其在不同历史阶段所产生的作用和影响，适当地放在一个历史阶段中集中叙述。

(8)政治运动与经济建设的关系。首先要搞清楚什么是政治运动，什么是经济建设；一定要坚持以写党领导的经济建设为主，同时不回避写政治运动。

(9)“左”的历史背景下产生的一些先进典型如何反映?这样的典型如果当时对生产建设和社会发展有一定的积极意义，还是应该写，但同时要视情写清楚它所受的“左”的影响和产生的“左”的后果。

(10)怎样体现学术界最新的研究成果?要了解学术界的最新研究成果，但在借鉴使用中还是应该按照党的历史决议和历届党代会决议的精神办。

(11)党史专题如何为《二卷》写作服务?首先要写好《二卷》，一定要先搞好专题研究；其次，要围绕《二卷》确立专题；再次，如果专题是由别的部门承担的话，专题完成后，除了提交专题综述外，还要把重要的文献档案、大事记等一起交来，对有争议的重大历史事件，还要求撰写工作档案，说明对有关问题的处理意见和方法。有些专题，还要求上报与专题有关的照片、图片等。

(12)中央或省在当地的一些调研活动或试点工作如何反映?即要写清楚中央或省在当地开展的主要活动，又要重点反映当地是如何配合中央或省开展工作、这些工作对当地都产生了什么影响。

(13)“”开始后，各地党组织都瘫痪了，没了党的领导，如何反映?

(14)中央统一部署的一些重大活动在县一级没有全面展开，县级《二卷》如何把握?比如“三反”、“五反”，真理标准讨论等问题。目前采用的办法是，当地开展的就写；没有开展的，不写，但要作为背景简单交代一下。

(15)“两年徘徊”问题。县级党史最后一编是否要从这个角度出题?徘徊问题在县一级确实不明显，而且经济建设不仅不徘徊，反而是突飞猛进。目前要求各县主要是从党的指导思想上和人们的习惯思维上来理解徘徊问题。总的要求是按照实事求是的原则来反映这个问题。

(16)如何把坚持《关于建国以来党的若干历史问题的决议》精神与把握此后党的历届代表大会决议的精神有机统一起来?

这些问题，有些我们已经找到解决的办法，有些还没有解决。

(二)通过“五抓”，逐步解决各种问题

1．抓学习，树信心

要求《二卷》编写人员都要认真学习党中央《关于建国以来党的若干历史问题的决议》和此后历届党代会决议，学习胡绳主编的《中国共产党七十年》、中央党史研究室的《中国共产党简史》，学习《传》、《传》，学习中央党史研究室和中央文献研究室编写、出版的有关书籍；同时，还要求编写人员学习省委党史研究室编写出版的《中国共产党浙江历史大事记》、《当代浙江简史》等。

通过学习和讨论，提高理论水平和认识问题、分析问题的能力；消除畏难情绪，树立信心；初步理清历史发展脉络和各个历史阶段中的重大历史事件。

2．抓培训，解难题

为了解决市县在编写《二卷》过程中的所出现的各种问题，我们每年都举办《二卷》编写的专题研讨培训班，从2002年开始，每年召开一次《二卷》编写专题座谈会，同时，在两年一度的全省党史理论业务培训班上，也专门针对《二卷》编写中存在的问题设置课程。

通过培训，初步解决了《二卷》编写过程中存在的一些问题。其中既有思想认识方面的困扰，也有写作业务方面的难题。比如，2002年9月举行的社会主义时期党史编写工作会议，就是针对各地对编写《二卷》存在的各种思想认识问题而召开的。这次会议，省、市、县党史研究室的主要领导全部与会。会议邀请中央党史研究室二部和福建省委党史研究室、江苏省委党史工作办公室的专家讲课，从梳理历史、研究难点、宏观把握、微观写作等方面传授经验，要求《二卷》写作怕不得、急不得、拖不得，使与会者开阔了视野、树立了信心，基本统一了认识。此后省里举行的《二卷》编写工作会议，多是针对《二卷》编写过程中的难题展开。因此，名为“会议”，实为“培训”。通过培训，初步解决了《二卷》编写过程中存在的纲目设计、资料细化、地方特色、历史背景、区域划分以及如何处理党史与国史、地方志的关系、政治运动与经济建设的关系、如何体现学术界最新研究成果等难题。正是因为每次会议都有很强的针对性，所以也深受各地党史部门的大力支持和普遍欢迎。

除了在省里统一举办培训研讨外，各市、县也陆续举办了培训班，并邀请省委党史研究室的同志到他们举办的培训班讲授资料征集考证、大事记编写、专题编写、《二卷》时限内的历史发展等课程。

3．抓纲目，促写作

纲目是一本书的骨架，从某种意义上说，有了成功的纲目，写史就等于成功了一半。因此，在《二卷》写作之前，省里重点抓了纲目的设计。特别是试点单位，从纲目设计开始，省里就投入力量，和他们一起讨论、修改，每篇纲目都是几经反复后才能基本定稿。未列入试点单位的市县，只要他们把编写纲目送到省里，省里都有专人认真地看，并提出修改意见。在全省性的培训研讨班上，仅《二卷》的纲目设计就讲过三次课。

纲目基本确定以后，就紧紧抓住写作不放。试点单位在写作过程中与我们保持经常联系，交流思想，探讨问题。史稿出来后，省里都直接参与修改。在修改史稿时，先是从宏观到微观提出书面修改意见，然后到试点单位开改稿会议，与执笔者面对面交流、探讨，以取得共识。

4．抓规范，明要求

省委党史研究室在2002年9月制定了《浙江地方党史(第二卷)编写规范(征求意见稿)》，供各市县讨论、参照。经过两年多的编写实践，特别是经过2003年8月和2004年12月全省第二、第三次地方党史第二卷编写工作座谈会的讨论，最后形成正式文稿，下发到各市县。

《编写规范》明确了《二卷》写作的指导思想，提出了坚持党性、存真求实、突出主线、富有特色、时经事纬的写作原则，规定了体例规模、行文结构、审稿出版等要求，对体例、编目、时限、规模、地域；对语体、文体、文风、内容、议论、人物、文字、数字、称谓、时间、度量、标点；对书名、作者、目录、序言、插图、注释、图表、参考书目、后记等等都提出了明确的规定。

5．抓调研，勤交流

全省《二卷》的写作，要求上下联动，因此省里对各地的工作进度、写作难点、好的经验等，都要心中有数。所以，省委党史研究室每年都要进行调研，特别是试点单位，一年至少去一二次(不算他们到省里来和平时的电话、网络联系)，这样做，一方面便于掌握情况，另一方面是为每年一次的《二卷》编写座谈会作准备。

根据调研所掌握的情况，及时向有关市县提供信息，促使各县之间的学习交流，特别是及时把试点单位的经验介绍给别的县市，充分发挥试点单位的典型示范作用。这种交流探讨，也使试点单位自身得到了提高，促进了工作。

微型党史学习讲稿篇6

经逐条对照《县委第二巡察组关于专项巡察工信局党组的反馈意见》，我单位共承担整改任务11项，其中“中标企业未履行中标结果”问题移交县经济合作促进局，其余10项已完成整改任务。其中：1、形式主义官僚主义问题整改工作3项；2、干部不担当不作为问题整改工作2项；3、不依规、依纪监督问题整改工作1项；4、群众“办事难”问题整改工作2项；5、意识形态工作存在的问题整改工作1项；6、扫黑除恶工作存在的问题整改工作1项。现将我单位整改工作具体情况报告如下：

一、形式主义官僚主义问题

1.党员教育管理工作缺失。工信局党委所属企业下岗党员多，下岗时间长，一些党员外出打工或外地居住的多，对他们的教育管理缺失。工信局党委学习的主动性不强，学习只停留在学习讲话学习文件记笔记上，更深层次的理解和融汇贯通还不够，有的笔记不写学习时间，有的用会议记录代替学习笔记，记录过于简单。

整改任务和措施：1、设专人负责流动党员的教育管理工作。2、建立与流动党员的沟通联系载体，如建立微信群等。3、完善、规范学习制度，用活学习方式。

进展情况：党组会议决定由一名党组成员主管党建工作，完善了《拜泉县工信局学习制度》，进一步明确学习时间、内容、计划、考勤等事项；在职党员要求按时参加集体组织生活，通过“三会一课”等的活动形式，开展好集中学习教育和自学，深入学习党的方针政策和新时代中国特色社会主义思想，践行“不忘初心、牢记使命”主题教育，抓好党员教育管理工作。建立平台（微信工作群），指定专人（组织委员）利用网络推送的形式，将学习资料发送给流动党员，对其进行动态管理、学习培训、思想教育。对部分年老体弱的党员，采取上门送学的方式开展党员教育工作，通过“结对”党员或其亲属诵读的形式，帮助其学习。党员教育管理工作有序开展，在职党员及离退休党员通过学习活动在思想认识、理论水平等方面都得到了极大的提高，党员教育管理工作已经取得了明显的成效。

是否能按时完成整改：已完成整改并长期坚持

2.党委会记录不规范。工信局党委个别会议记录不写具体会议时间。

整改任务和措施：1、明确专人记录党组会。2、规范

党组会程序、文件归档。3、印制规范统一的会议记录。

进展情况：召开了党组会，完善《拜泉县工信局党组会议制度》，指定党组会议由宣传委员郑春华负责记录。明确了党组会议保密制度、相关程序，印制规范统一的会议记录。

是否能按时完成整改：已完成

3.组织生活制度执行不规范。工信局党委未严格按照县委组织部下发的党建工作制度要求落实。“三会一课”制度执行的不实，党员大会参会人不签字，不写会议时间；党课讲稿与会议记录内容不符；支委会召开次数不够、杂乱；党委民主生活会记录过于简单，没有对其他人的批评意见材料。

整改任务和措施：1、加强基层党支部党建业务培训，严格执行“三会一课”制度，加强督查检查。2、规范组织生活会及各种会议程序，建立各自会议记录。3、规范会议记录、材料归档。

进展情况：召开党组会研究完善了《拜泉县工信局党组会议制度》，进一步明确会议相关程序；修订制发了《拜泉县工信局文件管理制度》，进一步规范了文件管理、材料归档、相关会议记录；规范党组民主生活会流程，会议记录详实，用制度管人管事，规范“三会一课”等组织生活。

是否能按时完成整改：已完成

二、干部不担当不作为问题

4.战斗堡垒作用发挥不够。由于历史原因，工信党委人少且老龄化严重，干部进取心不强，满足于现状，缺乏突破和亮点，战斗堡垒作用发挥的不好。组织委员由办公室主任顶名、业务由工业股长兼任，由于工业股长多项业务在身，导致业务不精，工作被动，有鞭打快牛和无所适从现象，加班成常态，致使身心俱疲。工信局实有在编人员18人，其中：近三年临近退休的就达到8人（班子成员3人、副科级以上2人、一般干部3人）、精神类疾病2人、借调到县委办1人、休产假1人。

整改任务和措施：1、重新调整人员分工，选配人员，增加新力量。2、强化队伍建设，提升基层支部的团队综合素质。3、以“三会一课”为载体，夯实党组、支部基础工作。

进展情况：为改善事多人少的工作状态，一是增加工作人员，今年要引入一批优选生，充实到工作岗位，采取以老带新的方法，提高优选生的独立工作能力，使其尽快进入工作状态；二是根据现有人员实际情况，局党组召开了党组会，进行了重新分工，对重点股、办、室合理配置人力资源，因人定事，因事定人，使每项工作有人干，每个人都有事干，既不鞭打快牛，也不养闲人；三是建立健全工作管理制度。局党组召开了专题党组会，重新研究六项相关制度，并认真进行梳理，工作分工到人，责任落实到人。不等不靠，按要求按时限完成每一项工作。

是否能按时完成整改：已完成

5.工作缺乏统筹预判。工信局党委在解决个别企业欠缴职工养老保险金问题上由于前期重视不够，涉及资金额度又大，认为是私营企业与雇员之间的经济纠纷，解决难度大，事前谋划研究不透，致使个别企业公司职工多次聚众上访造成一定影响。

整改任务和措施：1、组建局信访办公室，初核原属企业信访工作。2、明确责任分工，配备专人，专职处理解决信访事宜。3、制定相应的工作管理制度，增强前瞻性。

进展情况：加大信访管理工作力度，提高信访工作效率。工信局新组建了信访工作办公室，具体负责信访工作。设专人接待信访事项，协调、解决和答复信访人的诉求。按照信访工作管理程序，制定信访工作管理制度，明确分工，责任落实到人。认真做好接访、调查、处理、上报各项工作记录，接访60日内，必须给信访人明确答复并送达处理意见书。

是否能按时完成整改：已完成

三、不依规依纪监督问题

6.财务管理把关不严。工信局财务支出手续不全。

整改任务和措施：1、完善财务管理制度。加强财务票据审核，开支要附清单，严格按照公务开支和差旅费报销标准执行。2、进一步完善财经审、核、销手续，按照规定做好处置。3、适时调整财务人员，强化财务制度学习。

进展情况：召开党组会研究完善了《拜泉县工信局财务管理制度》，于2019年9月23日在全局会议上公布实施，进一步明确财务负责人、核销、办公用品购置等事项；同时，在局内选调年轻更加懂电脑技术的干部做财务工作，由老同志传帮带。

是否能按时完成整改：已完成

四、群众“办事难”问题

7.对职工诉求解决不及时。工信局由原八家单位合并而来，所属企业多、下岗职工多、遗留问题多的“三多”现象，造成解决职工诉求问题和维护社会稳定成为工信工作重要组成部分。由于历史久远，企业领导及相关人员变化及死亡等因素，工信局领导及职工对相关事项不了解，政策把握不透彻，调查取证难，导致职工诉求办理时间较长。

整改任务和措施：1、组建局信访办公室，专职负责信访工作；2、明确责任领导，明确职责，指定专人解决历史遗留问题。

进展情况：由局主管领导负责，信访办公室具体实施，设立专职接待员2人，制定了规章制度，简化流程，限时办结，解决所属关停破产企业历史遗留问题。在2019年国庆节期间共解决企业职工上访6例，结案率达到100%。

是否能按时完成整改：已完成

8.办理事项“首问制”落实还不到位。虽然明确了由办公室接待信访和职工办事，指定了懂企业知详情的老同志具体负责，但毕竞精力有限，由于分工不同和对企业职工历史不清楚，干部还没有做到人人都是“信访员”，做好首问接待职责，有效化解矛盾。

整改任务和措施：1、进一步落实首问责任制，强化责任追究。2、细化科室及人员分工，责任落实到人。

进展情况：局党组召开了全体干部职工大会，对信访工作进行再培训、再部署，落实首问责任制，强化责任追究；同时由常务局长牵头成立信访办，做到干部职工人人都是信访员，用热心、爱心、耐心和诚心做好信访工作，有效化解矛盾，解决问题。

是否能按时完成整改：已完成

五、意识形态工作存在的问题

9.对意识形态工作落实不到位。一是学习教育工作不规范。二是宣传教育工作不深入。三是挖掘选树典型不到位。

整改任务和措施：1、完善意识形态学习教育制度，提升政治站位。2、确定专人负责协调意识形态工作，强化落实。3、深入挖掘线索信息，及时发现正反方面典型。

进展情况：召开党组会研究完善了《拜泉县工信局学习制度》，在全局会议上公布实施，进一步明确学习时间、内容、计划考勤等事项；确定宣传委员负责组织领导协调意识形态工作；加大了对基层支部、所属企业宣传意识形态工作力度，积极主动寻找新闻线索和新闻亮点，并及时上报、推广，增树典型。2018年为县委通讯组供稿、县政府网站供稿2篇。2019年已经向县委通讯组供稿、县政府网站供新闻稿4篇，并全部录用。2018年为电视台供稿一次，县电视台播放。2019年为电视台供稿2次（2月1日工业信息科技局机构改革挂牌，10月15日开展“真学、真信、真做”读书班加班读），县电视台播放。

是否能按时完成整改：已完成

六、扫黑除恶工作存在的问题

10.扫黑除恶专项斗争工作开展不深入。巡察发现，一些干部对扫黑除恶专项斗争工作思想认识还不够深入，存在本单位“不黑不恶”就没事等工作态度和思想，宣传覆盖力度还需加大，对于所属行业企业职工的宣传，全覆盖、全动员、全知晓的面仍有进一步扩大的空间。

整改任务和措施：1、加大专项斗争宣传力度，系统内宣传无死角。2、进一步提高党员干部、职工思想认识。

进展情况：一是召开党组和全体干部职工大会，对打黑除恶工作进行再宣传、再动员、再部署。二是紧紧依靠群众，营造人人喊打氛围，彻底纠正本单位“不黑不恶”就没事的思想和工作态度。三是提高领导和党员干部思想认识，打黑除恶事关社会大局稳定和国家长治久安，事关人心背向和基层政权巩固。坚持党的领导，发挥政治优势，齐抓共管、形成合力、综合治理，从源头上遏制黑恶势力的违法犯罪活动。

是否能按时完成整改：已完成