关于上课日记

上课检查作业，杨云迪没带练习册，一问，回答说他爸给撕了，嫌他写字太潦草。

我高兴地喊道：“哇！太好了！你们太迟钝了，还不赶紧鼓掌，热烈祝贺杨云迪同学练习册光荣被撕！”

同学们热烈鼓掌，时间长达一百八十秒。

杨云迪脸色由白变红，红色最后全都堆积在两眼周围。

我说：“这是多么配合老师的家长啊！我多少次批评杨云迪写字潦草，可他就是不改。现在可好，他爸给撕了。同学们，回去教育你们的爸爸，要向杨云迪的爸爸学习。”

杨云迪说：“不用学了，干脆让我爸给同学们做爸爸去吧，大家各得其所。”

关于上课日记篇2

今天下午第二节课，二年级七班的数学黄老师来我们班上课了。早上第三节课，黄老师来我们班对薛老师说：“薛老师今天下午第二节课我要来咱们班上课。”薛老师说：“哦，知道了。同学们今天下午第二节课七班的数学黄老师要来咱们班讲课。”我们都非常高兴。

到了下午第二节课，黄老师高高兴兴得来到了我们班，黄老师说：“同学们，今天由要给大家上一节有趣的数学课，”分桃子“。”我好奇得想：“这节课我们都学过了，为什么还要再学一遍呢？对了有可能是再给我们把平均分的知识巩固一遍。”

这节课听后，她和我们董老师讲地一样出色。

关于上课日记篇3

篇一：描写上课的日记

“叮叮！”上课了！同学们纷纷走进教室，找到自己的位置坐下来。安静地等待老师的到来。老师来了！老师开始讲课了。上到20几分钟时，（一节课40分钟。）一只‘特大蜜蜂号’飞进了教室，同学们都被吓的‘鬼叫’起来。我用平常的口气说：“有什么好叫的，‘特大蜜蜂号’我家那里非常常见！下次，我把这个‘特大蜜蜂号’逮给你们看。”这个‘小战机’似乎听懂我说话，连忙飞出了窗外。名师点评：你真的是一个很可爱的孩子哦！用家里的“特大蜜蜂号”赶走了一只“特大蜜蜂号”，好像赋予了蜜蜂感情，使得蜜蜂临阵退缩。语言活泼，表达清楚。文章开头将同学们安静等待老师到来的`情景描绘得很真实，准确地写出了当时的气氛和状态。“一只‘特大蜜蜂号’飞进了教室，同学们都被吓的‘鬼叫’起来”，也真实地记录了当时同学们的反应。可是文章缺少了深刻的中心思想哦！

关于上课日记

今天早上，老师宣布了一项事情：从今天开始，以后每个星期的星期三都有一节扩展可，大家来这报名吧。

“1,2,3,4，...........靠，那么多，咋学得过来，为毛都是各地的语言呐。"日语，韩语，泰语等等，你们说这么多怎么学得过来，不得读趴了啊。什么都不合法。

哦，我想到了日语，韩语，泰语我都不会，直接看个顺眼的。我看了看，别人的单子都填完了就我还在这死活的挑着，我干脆随便打钩了一项。

我们把单子都交了上去，老师叫我来抱名单好分类。我一个一个叫下去，突然“呀”全班人都呆了，以为出了差错呢，原来是我的这项。为什么是俄语。全班人就哈哈大笑起来。

唉，我又要学这个什么*的俄语了。

关于上课日记

这一周的一节英语课是由外教来上的，课上到了一半，我们都在认真地听同学的自我介绍。这时，我发现外教时不时地在往一个地方看，咦，外教在看什么呢？我顺着外教的目光望了过去，原来是张某某在低着头不知在干什么？外教走了过去一把从张某某的桌洞内“捞”出了一本书，张某某看起来有一点点慌张，可能张某某根本没想到外教会注意到她吧。

没过一会儿，外教又望张某某的方向望去，只见旷某给张某某大讲特讲，张某某没理旷某，估计是应为还没缓过来。外教观察了旷某好一会，见他还在大说特说丝毫没有停的意思，便只好让他罚站了。

希望爱学习的张某某能别在课上看不该看的书了,爱说话的旷某上课不要讲话了。

关于上课日记篇6

今天早上，妈妈说作文课放假，让我跟着弟弟一起去上早教课，我兴奋极了。

8：15分我们就到了红黄蓝早教中心，第一节上思维，8：30分开始，玩了一会儿滑梯就到点该上课了。就弟弟一个人上课（因为时间太早，其他小朋友都没来），给他上课的老师是炜炜，弟弟先做了自我介绍，接下来的内容是：一天，小松鼠过生日，松鼠妈妈给小松鼠搞了一个生日派对，每幅图都少了几样东西，让弟弟仔细观察，然后说明少了什么，9：10分这节课结束了。

第二节是音乐课，甜甜老师有事，所以就换成楠楠老师上了，这节课是4个人（包括弟弟），这次弟弟是第二个做自我介绍的，做完介绍就开始分角色分别扮演大象和蚊子。

我觉得弟弟的课程比我们的课程轻松多了。

关于上课日记篇7

今天中午，我们比别的班起来的早一些，因为我们要在对面上一粒种子的课文，我们准备了好几个星期呢，好辛苦呀。但是我们一定会坚持不懈的练习，这是因为要给一年级四班争光。

我们到了那里，趴下休息的一会，就准备上课了，薛老师开始给我们讲课了，而且薛老师问了好多问题，全班同学都积极发言了，我拼命的举手，但是薛老师老是不叫我，她连第4组也不看一看，尽管薛老师叫一下前面的同学，然后就往后走，就不叫我，真伤心呀。我也想多多回答一些问题，锻炼锻炼我的胆量。

希望薛老师下次多多叫我回答问题。