成长的日记作文(整理4篇)

来源:

成长的日记作文篇1

“成长”是一个快乐的孩子,他有一个黑黑的影子名叫“烦恼”。成长和烦恼总是“形影不离”。所以人们都叫他们“成长的烦恼”。

成长的烦恼伴随我们每一个人。小时候我很顽皮,一点儿都不爱学习,所以每次考试就是我最一个头两个大的时候,每次考试时我总是满头大汗(这些题都不会做);考完试神经崩溃(怕出成绩担心吊胆太紧张了);出成绩后死的心都有(回家后家里人唾沫淹死你,不如直接了结了)。

不过,虽然是这样说,“成长的烦恼”有时在我们现在看来反而是一种乐趣,有时回达头来想想有些事还真不算事。有这样一件事:一次,我忘带了一个签字的.条,班主任还急着收,这下子可把我急死了,当时的那个时候真是不知道该怎么办才好,但后来没办法,也只能去找班主任,结果被痛斥一顿,然后自己想办法。

这样的一件小事在那些成年人看来,非常简单,没有什么可急的,但在我们的立场上,这便是天塌下来了。

这样的例子还有很多很多,它可以帮助我们不断地成长,可以帮助我们了解社会上这种事事非非,这就是“成长的烦恼吧”。

成长的日记作文篇2

今天,老师给了我一些大蒜,我看着大蒜,底气不足地说:“好的”。我觉得自己,根本就没有把握成功,我很没有信心。

我的蒜苗已经被我放入了水中,她静静地躺在那里,我看着没有发芽的大蒜,心里想:什么时候你才能发芽呀?

今天我的`大蒜芽已经长到一厘米长了,看着那样的小绿芽,我就觉得非常的满足,它们像一个个卫兵在这站岗,有趣极了。

今天,我的蒜苗已经长出了两片小叶子,现在又像一个小女孩在风中飞舞。我一天比一天开心,我为大蒜苗的成长而感到自豪。最后,我被老师和同学评为了“优秀小园丁”。

老师点评:真是个种植小能手呢,小作者不仅记录了大蒜发芽成长的变化,还加入了自己的心情的变化,把自己的所见所闻所感也加入了其中,真棒!还发挥自己的想象,运用了比喻拟人的修辞手法,如果在结尾处能够谈一谈自己的收获说说自己的感悟会更好哦。

成长的日记作文篇3

我们学校开展了一系列的感恩教育活动,感恩父母、感恩老师、感恩社会,我深受教育,懂得了不少道理,学会了感恩。我要感谢所有的师长,是他们让我懂得知识的宝贵,岁岁年年,我都会铭记;我要感谢我生命中至亲至密的朋友,快乐有他们分享,悲伤有他们倾听;我要感谢我至真至爱的亲人,在岁月途中,是他们静静的看护着我,为我挡风遮雨,让我在被爱的幸福中也学会了如何去爱他人,日日夜夜,我都留在心里。

可怜天下父母心,他们所作的一切都是为了我们。他们害怕我们吃苦、受累、受伤、不开心!不管在天涯海角,父母总是与我们心连心,也只有父母想着时时刻刻保护我们不受一点伤害。“谁言寸草心,报得三春晖”:“滴水之恩,当涌泉相抱”。我也要孝敬自己的父母,让他们开心。我经常帮妈妈做家务,洗衣服、做饭、打扫房间,好好学习,做一个乖乖女,让妈妈放心、开心。有一次,我见妈妈回来了,便倒上杯水,然后,我端着水走到妈妈面前,对妈妈说:“妈妈,您辛苦了。洗洗脸吧”又帮妈妈捶腿,捏肩,妈妈夸我是一个懂事的好孩子,我心理比吃了巧克力还甜呢!

老师——辛勤的园丁,是他们让我们学会如何面对困难,如何感受生活,如何珍惜幸福,如何自我发展。他们不仅带着我们在知识的`海洋里遨游,更重要的是教会了我们要学着去感恩别人。是老师和蔼的微笑,温和的话语就像快活的音符一样奏出美妙的乐章,让我们如痴如醉。老师每天都非常辛苦,我想:让老师少操一份心就让老师减轻了一份压力。于是,我做到了上严格遵守纪律,上课认真听讲,积极回答问题,作业书写工整,学习成绩优异,把老师交给的任务圆满地完成,让老师开心。

每个人都应该学会感恩,感恩父母、感恩老师、感恩社会,感恩爱你的每一个人。感恩是一种美德,我就是一只小鸟,感恩将会把我送上广阔无垠的天空。

成长的日记作文篇4

记得在放假前,我家的芋头就已经被埋在土里了。那一天中午,我妈妈在找蔬菜的时候,无意间发现几个已经发芽的芋头,妈妈说发芽的芋头就不能吃了。于是,我们就把这几个芋头种在我家的花盆里,我也经常为它们浇水、晒晒太阳。但是,可别小看这几个芋头,他们的成长故事也丰富有趣。

刚开始,芋头的芽还很小,刚刚破土而出,我就找了一块石头,压在小芽儿上,希望他能把这块石头顶起来。鉴证芋头芽儿的奇迹。过了一个星期之后,果然石头被顶了起来,而芋头芽已经变成了芋头叶,卷曲着,像荷塘中的荷叶一样,就是没有荷叶那么大。这时,我又灵机一动,灵光乍泄,顿生一记:不如也让这芋头叶经历一下挫折,我们政治上不是学了么:挫折可以磨练人的意志。语文上也有一篇古文——孟子的《生于忧患死于安乐》,里面就有这么一句话:故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身。所以我想我要是给这芋头施加一些“压力”,那这些芋头会不会变得更壮呢?

于是,我就拿了一个一次性纸杯套在“幼年时期”的芋头叶上。妈妈见了,疑惑不解,就问我:“你这是干什么呀?”我回答道:“我这是要让芋头经历挫折,只有这让,芋头才会长得更快、更好、更壮。”妈妈笑着说:“哎呀,你真狠心呐,芋头你也不放过,这么小的小芋头,你就让它经历挫折……”妈妈认为这根本没必要,而我认为这是一个完美的计划。第二天,我盖的杯子已经被顶了起来。看来,我的计划成功了,在我施加的压力下,芋头也能更好的'成长了!别提我有多高兴了。

大概三个星期后,我家芋头已经长成“精壮的小伙子”,瞧,它的茎已经出现了棱角,给外界造成威慑;它的茎是那么光滑,望得到大家的宠爱;富有无穷魅力的叶子,向世人展示着它也可以“出淤泥而不染”。

哦,别看芋头在蔬菜当中很平凡,其实,它也有光辉的一面啊。

你会喜欢下面的文章?

    成长的故事三年级作文300字(整理5

    - 阅0

    成长的故事三年级作文300字篇1人为什么要长大呢?记得小时候可以天真的玩过家家,玩拉钩钩,想看电视就看自己喜欢的动画片,想玩玩具就毫无顾忌玩个尽兴,可是现在长大了,要学知识了,.....

    成长中的故事五年级作文(整理5篇)

    - 阅0

    成长中的故事五年级作文篇1“小小少年,很少烦恼。。。。。”每当听到这首歌我就很恼火。为什么呢?因为,爸爸常常用这首歌说我从小无忧无虑。其实,这可能吗?NO,无论在校园,在家里,我.....

    日记作文经典[4](整理2篇)

    - 阅0

    日记作文篇1俗话说:“吃饭是第一”那第二是谁?不是睡觉那是谁,天天睡觉,年年睡觉,我对这睡觉可真谓是“情有独钟”啊!又是一个星期五晚上,我喜欢看的《爸爸去哪儿》又开始了,准.....

    完整的成长读后感(整理6篇)

    - 阅0

    完整的成长读后感篇1“完整”的成长,我们完整吗?——似乎还在发展,完善中。像书中最后一段所说:“人永远不会变成一个成人,他的生存是一个无止境的完善过程和学习过程。人和其他.....