儿童安全教育活动方案篇1

活动主题：

关注安全珍惜生命

活动时间：

20xx年4月18日星期一下午第一节

活动地点：

课室

活动目的：

1、通过安全教育，使学生对安全注意事项有更明确的认识，体会到安全的重要性。

2、通过本次主题班会活动，使学生认识到在我们身边的许多安全隐患，培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，从每时每刻做起，做个注重安全的小学生。

活动准备:

1、教师收集相关的安全事视频片段和资料和音乐资料。

2、学生学校中，可能出现的安全隐患资料。

3、准备主持人串词。

活动过程：

（一）、主持人主持活动。

1、全体起立，出旗，敬礼。

2、唱队歌。

3、宣布活动开始。

（二）、了解什么是安全事故。

1、学生举例有哪些安全事项需要注意的。

2、观看安全事故视频。

3、总结身边可能存在的安全事故类别。

溺水、火灾、触电、煤气中毒、食物中毒

（三）、认识身边的安全隐患，并题出注意。

1、讨论：我们身边有哪些安全隐患？

2、面对着这些安全隐患，我们该怎么做？

（四）、遇到危险情况，我们该怎么做？

1、模拟火灾场景：

2、遇到火灾，你会怎么做？

3、学生自由发言。

4、我们还有可能遇到什么样的危险？你会怎么处理？

5、请学生讲述自己解决危险的方法，其它学生讨论方法的优缺点或可行性。

6、评选出有效的'方法。

7、观看《防溺水和游泳自救》视频

（五）、我们该怎么样避免产生危险？

1、举例子，说说哪些危险可以避免的？怎么避免？

2、学生举例子，其余学生就例子讨论，提出自己的看法。

（六）、主持人小结

同学们，在今天的活动中你懂得了什么？

生命无价，灾难无情，请时时刻刻记住远离危险，保护自己。

（七）、活动结束

1、主持人：今天的“安全教育”队会活动到此结束。

2、呼号。

3、退旗。

儿童安全教育活动方案篇2

活动目标：

1、认识日常生活中常见安全标志，并理解其中的含义。

2、学习分类，了解禁止标志、警告标志和指令标志的基本特征以及在生活中的作用。

3、培养幼儿的安全常识和规则意识，提高自我保护能力。

活动准备：

1、教学课件一组。

2、幼儿认识一些常见的安全标志，初步了解其作用。

教学过程：

一、图片导入，激发兴趣

1、出示课件一：周末的天气可真好呀，蓝精灵们在蓝爸爸的带领下，离开森林，一起去游乐场玩。可是一到游乐场，大家傻眼了：游乐场到处都贴有各种各样的标志，这可是在森林没见过的。

2、提问：小朋友，你们认识这些标志吗？

二、认识安全标志，理解图意

1、认识安全标志

（1）出示课件二标志，提问“这些标志表示什么意思？”

（2）“你能不能说标志的名称？”

（3）教师小结：这些标志有个共同的名字：安全标志。

2、讨论安全标志的用途

（1）为什么有这么多安全标志？这些安全标志有什么用？

3、议一议没有安全标志的'危害：

（1）小朋友想一想，如果没有这些安全标志行不行？为什么？

（2）教师小结：每个人都生活在集体中，作为社会中的人，一定要按安全标志上的要求行动，才能既方便自己又不影响集体。如果不这样，会出现很多问题，人们的工作、生活、学习就不能正常进行。

三、标志分类

1、“那么多的标志，我们怎么能方便把它们都记住呢？请小朋友仔细看一看，它们的颜色、形状一样吗？”

2、出示课件三，“如果请你给它们分分类，你觉得应该怎样分？请你和朋友讨论一起讨论。”

（1）按照形状的不同。

（2）按照颜色的不同。

（3）按照肯定与否定的不同。

教师小结：小朋友分的真棒，标志通常分为三类，黄色的三角形标志，是提醒或警告我们要当心注意的，叫做“警告标志”；蓝色或绿色的标志，提示我们应该怎样做，通常叫做“提示标志”；红色标志上有一斜杠，禁止我们做某些事情，叫做“禁止标志”。

四、判断与纠错

1、“小朋友们太棒了，蓝精灵邀请大家一起去游乐场。在游乐场里，你们找找有谁做得对，有谁做得不对，应该怎样做？“

2、出示课件四，课件带大家一起进入游乐场，小朋友们来纠错。

3、今天小朋友们表现的都很好，不但认识了日常生活中常见的标志、了解了它们的作用，还学会了运用，希望你们从小就做一个遵守公共秩序、讲文明的孩子。

五、活动延伸

在我们的生活中还有许多的安全标志等待小朋友们去认识。课后，你们可以自己制作安全标志，悬挂在班级或是幼儿园需要的地方。

儿童安全教育活动方案篇3

一、活动目的：

1、初步懂得要注意安全，保护自己，知道不做危险动作。

2、学习履行一些简单的安全行为。

二、活动重难点：

学习履行一些简单的安全行为。

三、活动准备：

黄色标记、玩具小象。

四、活动过程：

(一)情景导入，引起幼儿对活动的兴趣

1、出示布娃娃，引起幼儿的兴趣：今天老师请来了一位小客人，小象它怎么了，怎么身上有那么多的创可贴?哪里受伤了?提问让幼儿发散思维。

2、我们来听听到底发生了什么事?

(二)用一个故事导入在学校什么东西是危险，并联系幼儿生活经验进行拓展。

1、听故事，理解故事内容。

2、请幼儿详细描述自己受伤的过程。

(三)幼儿仔细观察--发现问题--解决问题

1、让幼儿仔细观察教室里，有没有不安全的地方师：看看我们的教室里有哪些东西，小朋友要特别注意，不能随意乱碰

2、发现了问题之后，让幼儿将这些地方贴上黄色标记，已警示小朋友要注意。

(四)活动的延伸

刚才小朋友说得真棒，今天我们一起学了很多本领，还知道很多事情是危险的，这些危险的事情我们不能做，我们要做一个健康安全的`好宝宝。可是教师的外面也有许多需要小朋友注意的地方，下节课你们能不能找出来告诉老师，哪些地方需要贴上黄牌，好不好?

五、活动反思：

出示布娃娃，引起幼儿的兴趣，通过问题让幼儿发散思维。然后联系幼儿生活经验进行拓展。寻找室内不安全的地方，让幼儿通过贴黄牌，激发幼儿的兴趣。但幼儿的有意注意时间比较短暂，部分幼儿注意力不集中，在教学过程中，教学形式应该多样化，以吸引幼儿的注意力。

儿童安全教育活动方案篇4

为扎实推进我校学生交通安全教育工作，确保学校交通安全教育工程取得实效，有效遏制和减少学校交通安全事故特别是较大以上事故的发生，切实保障广大学校群众的生命财产安全，根据蓬江教政【xx】3号《关于切实加强蓬江区中小学生交通安全工作的通知》精神，现特制《xx小学交通安全教育工作方案》。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照“政府领导、部门负责、齐抓共管”的总体要求，坚持标本兼治、重在治本的原则，充分利用社会力量和现代传媒，大力开展学校交通安全教育活动，提高师生交通安全意识、法治意识和交通文明意识，预防和遏制我校学校交通事故的发生，打造安全、畅通、和谐的学校交通环境。

二、工作目标

1、加强组织领导，高度重视交通安全工作

高度重视学生交通安全工作，充分认识中小学生交通安全工作的重要性，进一步落实交通安全工作领导负责制、工作责任制和责任追究制，把学生的道路交通安全教育工作列入学校重要的议事日程，融入学校日常的教育教学活动当中。分管安全的领导要集中精力抓落实，切实负起责任，要将学校每一个岗位的安全责任，逐条细化，分解落实到人，落实到每项工作、每个环节，充分调动广大师生的积极性，切实把各项交通安全措施落到实处。

2、加强宣传教育，牢固树立学生交通安全意识

结合本校实际，大力开展内容丰富、形式活泼多样的交通安全宣传教育活动，强化利用校报(刊)、校园广播(电视台)、讲座、班会、板报、宣传栏等手段，广泛向中小学生宣传交通安全法律法规，落实交通安全教育进课堂，通过课堂学科渗透，使他们在参与活动的过程中，牢固树立交通安全意识，熟练掌握交通安全知识，自觉遵守交通规则，提高自我防范意识能力。放假前要邀请一中队的交通民警到学校举办交通安全讲座，有力增强安全教育实效，使广大学生牢固掌握基本的交通安全自我保护常识和技能，养成文明的交通行为与习惯，自觉抵制不文明交通行为。

3、加大监管力度，确保学校门口交通有序安全

进一步检查完善学校门口交通安全设施，落实学校门口两边的斑马线、网格线、减速带和警示性标志等道路交通安全设施设置。切实做好校内人车分流，严格规范校内机动车行车和停车秩序。在上放学时段，校门口要有领导、教师和两个保安执勤，组织好学生进出校园(小学生放学实行排队制，由班主任带出校门)，保障学校门前道路交通井然有序。对于周围交通环境较为复杂的学校，要安排值班领导、教师到学校周边交通复杂路口进行巡视疏导，确保学生交通安全。

4、严格排查整治，全面落实各项交通安全措施

一是要进一步健全校园交通安全制度及应急预案，加强交通安全管理制度建设，重点要突出，尤其要强化信息报告制度的落实，强化监督机制，注重细节管理，注重责任管理，务必把交通安全工作做到常抓不懈，务求实效。

二是全面排查交通安全隐患，对学生自用交通工具使用、校园内及校门附近的交通状况情况等，作一个详细全面的排查，对存在问题的要立即整改，对存在安全隐患的要建立专档加强管理，并采取有针对性的预防措施，落实专人定期检查落实情况。

三是切实抓好12周岁以下学生骑自行车或骑“死飞车”排查整改工作，制定切实可行的教育方案和管护措施，建立排查跟踪档案，尤其是要加强后进生和外来工子弟的教育管理，坚决杜绝违规现象出现。

四是通过印发《给家长的一封信》、家访、家长会等形式对学生交通安全进行跟踪服务，加强学校和家长的联系与沟通，落实学校与家长对学生交通安全教育与监管的责任，提高家长(特别是外来工家长)的.交通安全意识，做到言传身教，管好自己的子女，形成家校合力，积极预防和杜绝学生交通安全事故。

5、加强部门联动，维护学校及周边地区交通秩序

(1)积极主动与辖区环市派出所和交警一中队的沟通，取得相关部门的支持和配合，争取做到学生上下学高峰期，有民警维护校园周边交通秩序，及时清理和整顿学校门前摆摊设点、车辆违规停放等影响师生安全的行为。学校安排家长在指定位置接送学生，加强执勤，做好教育疏导工作，严防家长接送学生时围堵校门，不断完善学校周边道路交通安全设施，为学生提供良好的交通环境，确保师生安全。

(2)以保障人民群众生命财产安全为根本出发点、以遏制重特大道路交通事故为重点、以“关爱生命，安全出行”为交通安全宣传教育工程总主题，加大交通安全宣传教育力度，学校头组织，部门齐抓共管的学校交通安全宣传工作机制，落实宣传教育责任，逐步实现学校交通安全宣传组织社会化、宣传工作制度化、宣传形式多样化、宣传内容系统化;普及交通安全法规和安全常识，使广大机动车驾驶人、学校职工、在校学生等交通参与者的交通法治观念和安全意识明显增强，实现道路交通违法明显减少，交通事故明显下降，最终达到保护人民群众生命财产安全、保障社会经济持续健康发展、维护社会政治稳定的工作目标。

三、组织领导机构

组长:冯xx

副组长:吴xx

成员:谢xx、施xx以及各班班主任组成。

领导小组下设交通宣传办公室，由吴顺超为主任，负责负责日常工作。

四、工作职责、任务和措施

积极落实在校学生尤其是小学生的交通安全宣传教育，培养学生文明交通意识和遵守交通法律法规的良好习惯。要建立健全交通安全宣传教育工作机制，增强小学生的交通安全意识和事故防范能力。

(1)要将道路交通安全宣传教育工作列入学校教学计划。印发《小学生道路交通安全读本》资料等，大力促进交通安全教育进课堂。

(2)建立交通安全专(兼)职教师制度。利用学校的班、队会开展交通安全宣传教育，在每学期开学之后、放假之前，要开展一次道路交通安全专题宣传教育活动。

(3)每学年举办一次交通安全知识竞赛或交通安全主题作文比赛。

(4)要设置交通安全固定宣传栏，宣传内容每月更新一次。

(5)学校要建立学生上学放学出行交通安全管理制度，对于经常违反道路交通安全法律法规的学生要强化教育管理措施，将违规行为通报家长并记入学生操行。

(6)每学期举办一次邀请学生家长参加的道路交通安全宣传教育活动，达到教育好一名学生，影响一个家庭，带动整个社会，通过学生将交通法制教育辐射到每一个家庭和全社会的目的。

(7)与公安部门配合，将涉及学生的道路交通法律法规和典型事故案例汇编成册，作为小本教材。

(8)加强对校车和学校私用车辆的安全管理，教育学生拒绝乘坐超载车辆、无证无牌车辆和其他不安全的车辆。

(9)要充分发挥学校教育基地作用。利用学校这个阵地进行交通安全宣传教育、协助维护道路交通秩序等方面的作用,学校设立固定道路交通安全宣传栏，深入宣传《中华人民共和国道路交通安全法》等有关法律法规，宣传先进典型和道路交通安全有关知识;以“关爱生命，安全出行”为主题，以进学校、进社区、进单位、进学校、进家庭“五进”活动为载体，以重特大交通事故为警示教材，开展内容丰富、形式多样的宣传教育活动，做到家喻户晓，人人皆知，营造人人遵守交通法规和安全常识的良好氛围。如开辟学校红领巾广播、学校宣传窗、班级板报宣传教育;还可以通过学校举办文艺表演、播放电影和事故光盘、事故图片展览等开展形式多样的宣传教育活动，提高道路交通参与者的交通安全意识。

(10)加强学校门口道路的管理力度、确保道路畅通安全。做到学校出入的地方有斑马线和交通警示信号。不准小摊小贩在学校门口摆摊设点，影响交通和学生出入。

五、工作要求

(一)强化措施，保障宣传教育工作顺利开展。学校成立相应领导机构，确定专(兼)职人员，要结合学校的工作实际，制定学校的道路交通安全宣传教育工作实施细则，并根据每年的不同情况，制定年度交通安全宣传教育工作计划和教师的考核奖惩方案。精心组织、周密部署，结合实际开展工作。

(二)明确目标，适时掀起交通安全宣传教育工作高潮。学校要紧紧依靠各级党委、政府，按照宣传主题和实施步骤，认真筹划，积极主动地开展工作。教师要统一思想，提高认识，把大力加强交通安全宣传教育，进一步提高全民的交通法治意识、安全意识和文明意识，作为打造我校安全、畅通、和谐交通环境的治本之策。与相关部门要积极配合，形成强大的道路交通安全宣传声势。

(三)齐抓共管，确保我校道路交通安全宣传教育工作取得实效。学校各个部门(科组)要各负其责又要密切协作，形成合力，避免推诿、扯皮现象的发生。道路交通安全宣传教育领导小组办公室要负责建立起部门间的联系制度，固定联系渠道、联系方式，定期互通情况，协调行动。每季度召开一次交通会议、发一期简报，通报工作开展情况，真正把我校道路交通安全宣传搞得轰轰烈烈、扎扎实实。

(四)严格考核奖惩。与教师和学生家长签订安全责任书，对没有发生安全事故的班级进行表彰和奖励，对于玩忽职守，造成重大安全事故的人员进行严厉的惩罚。

儿童安全教育活动方案篇5

一、指导思想：

学校是教书育人的场所，是青少年集中学习和活动的地方，为社会各界和千家万户所关注。做好学校安全工作，为广大学生创造良好的教学、科研和生活环境，对于保证青少年学生的健康成长和维护社会稳定至关重要。少年儿童是祖国的花朵，是每个家庭的希望，是我们中华民族的.未来。他们的生命安全和健康成长，关系到千家万户，关系到社会和谐和稳定，关系到广大人民群众的根本利益。保障少年儿童的安全，是学校教育工作的首要职责，是构建社会主义和谐社会的重要基础。

为进一步确保师生和校园安全，保障正常的教育教学秩序，学校将于这学期开展以“安全”为题的全校性综合实践活动。以预防交通、溺水、火灾、拥挤踩踏、地震等事故为重点开展学生安全教育。增强校园内部安全防范和学生自我保护能力。在老师指导和家长配合教育下，以活动为载体，在各种实践活动中增强个人保护意识，并且掌握最基本的自救和简单可行的他救方式。

二、相互关联的学科：

综合实践活动、语文、数学、信息技术、英语、美术、音乐、思品、社会、体育卫生。

三、系列活动内容、形式及安排的建议：

1、教师指导学生调查了解近几十年的重大灾难事故（如：唐山大地震，东京大地震，新疆克拉玛依特大火灾，校园伤害事故等）。

2、调查相关事故的伤亡情况。并与国外同样事故相比较，重点分析、总结逃生经验和方法。

3、有针对性地加强学生预防溺水、火灾、拥挤踩踏等事故的教育。

4、通过实践活动学习地震、交通、消防、集体活动、饮食卫生、传染病等安全常识。收集相关资料。

5、观看相关安全教育影片。以小组为单位合作。

6、收集安全警句，设计告示牌。

7、出一期相关墙报。

8、开展“课间文明游戏”金点子征集评比活动。

9、全校进行一次逃生演习。

10、开展知识竞赛，班会、集体活动评价，总结，展示。

儿童安全教育活动方案篇6

一、指导思想

以“平安校园”创建为主线，深入宣传依法治校目标的具体工作要求，落实规范化、长效化、制度化的安全活动机制，营造更加浓厚的宣传舆论氛围，进一步增强“平安校园”的创建工作，以“安全教育”活动为契机，切实落实各项安全制度和措施，加强校园安全稳定工作，为创建和谐稳定的社会环境作出应有的贡献。

二、活动主题：

人人讲安全时时创平安

三、活动目的：

为进一步推进“平安校园”建设的深入开展，打造和谐、平安校园，我校将围绕主题及有关安全的热点问题，根据本校实际情况，开展各项活动，使学生在参与活动的过程中，树立安全意识，掌握安全知识，提高自护自救能力，并以此为契机进一步强化学校各项安全工作。

四、活动安排：

(一)组织动员

学校结合升国旗仪式，教师会议对全体师生进行以安全教育为主题的宣传教育，营造良好的舆论氛围，使安全意识深入人心，广大师生在教育活动中增强安全防范意识和学习自救自护能力的意识。

(二)围绕主题开展活动

1、各班利用班队课时间，对学生进行一次安全教育。重点学习《实验小学学生安全一日常规》，组织学生对照反思，发现问题，引导改正，重点加强学生校园活动安全教育。

2、组织学生观看安全教育碟片，普及安全知识，增强安全意识。3月12日下午第三节课全校组织收看安全教育专题片，请各班主任到班级管理，观看后组织讨论。

3、出一期以宣传“校园安全活动”为主题的.黑板报。宣传安全知识，学习自我防范知识，提高安全意识。

4、各班召开一次以“安全教育”为主题的主题班会。重点关注午间活动，大课间活动、去专用教室和放学路队的组织管理，通过主题班会深化安全教育的防范意识与事故发生的急救措施的落实，提高学生自救自护能力。

5、学校组织人员进行不定期全校的安全大检查，对学校教室、实验室、阅览室等重要设施进行全面细致的检查，不留“死角”，发现安全隐患，立即整改。

6、开展“放学清校”活动。各班加强对学生放学后的教育，原则上放学后各班不留学生，如有特殊情况班主任要掌握信息和家长及时沟通。

五、具体安排：

1、3月12日下午第三节课全校组织收看安全教育专题片，片长约30分钟，请各班主任到班级管理，观看后组织教育。

2、4月9-17日三——六年级出好“校园安全活动”为主题的黑板报，一、二年级出好安全宣传标语，学校将组织人员进行检查。

3、5月底之前开展各班学习《学生安全一日常规》，召开一次校园安全主题班会，并把班会活动内容形成书面材料上交教导处。

4、5月9日——24日开展“我是小小安全员”校园安全隐患调查活动，四——六年级学生以小组为单位对身边的情况进行调查，填写隐患调查表格，最后归纳形成一份调查报告。隐患调查表格每班10份，17日前交教导处，调查报告四——六年级每班一份，24日前交教导处。

5、近期发现放学后有高年级学生在操场踢足球，带来安全隐患，请班主任强教育，同学相互督促。值日值周老师加强巡视及时劝阻。

教育是安全的前提，安全是教育的目的。我们要始终坚持把学生的安全教育工作贯穿于学校教育的全过程，落实人人参与的要求，警钟长鸣，常抓不懈，确保学生在安全的环境中健康成长。