小小的我观后感篇1

星期二上午，我看了一部电影《小小的我》心灵再一次受到洗礼。这部电影带给我的震撼和感动，如同当年观看《妈妈再爱我一次》一样，撕心裂肺的痛。

本故事讲述了一个伤残儿童短暂的一生。一场车祸夺走了小栗欣稚嫩的双手和双脚的行走能力，从此，她只能趴在阳台上静静地聆听校园里传出的广播体操，这样的日子，你能想象吗？一次次的跳跃运动，成了小栗欣心中永远的向往。每每出现她趴在阳台上的镜头，我都忍不住流泪。她再也不能上学了。失去了行走能力，她不能走到学校，不能自己上厕所，更不能站起来回答老师的提问。没有了手指头，不能吃饭，不能写字，不能考试，甚至不能翻一页书。不能不能，太多的不能，想到这些，我的心，再也不能安静地跳动，我要窒息了。可是，我并没有看到栗欣的脸上有第二滴泪水，她是那么的可爱，那么的坚强，一个小小的心灵，却是那么的纯洁。随着剧情的推开，我终于明白了小小的栗欣带给我们的是一份大大的信心和力量。

然而，病痛的折磨还是要残忍地夺走栗欣的生命。或许正是因为她太小，小的`无法战胜病魔，小的只能让你怜惜。当知道自己已经活不了多久的时候，她轻轻地在医生耳边说：“叔叔，请让我多活两天，让我爸爸妈妈再多高兴两天。”这样的话语，出自一个七八岁孩子的口中，多么懂事的孩子，为什么老天这么早就夺去了她的生命！“世界真好！集体真好！活着真好！??”在看这部电影的时候，欣欣说过：眼泪只能流一滴，而我的眼泪不知流了多少。悲伤、感动、痛心、??童心，已经被成年人遗忘的纯真，却焕发出灿烂的光彩。诚然主题曲中所唱：“那是一只小小的萤火虫，光虽小，却能在黑暗中发光，发亮??”珍惜眼泪，珍惜生命，珍惜人生。

小小的我观后感篇2

2月20日下午，我重新观看了电影《小小的我》，看完电影，我和三年级观看时一样又一次被深深地感动了。

《小小的我》主要讲述了这样一个故事：小女孩——栗欣在一次车祸中，不幸被摩托车撞得双手截肢。从此，栗欣无缘与正常的孩子一起上学，每天清晨，她只能隔着校园的外墙听着从学校里传来的广播体操音乐，遐想着美好的校园生活。有一天，她终于和爸爸鼓起勇气来到学校，苦苦哀求校长同意她能到学校上学，“皇天不负有心人”，校长最后终于成全了栗欣上学的愿望。栗欣在校园里表现出了同龄人没有的懂事和勤奋，不仅取得了良好的成绩，她还乐于助人，甚至帮助同学改变不良的学习习惯。真是个了不起的女孩!

然而，病痛始终牢牢地纠缠着小栗欣，她知道自己剩下的日不多了，有一天，她对大夫说：“再让我多活几天，好让爸爸多高兴几天……”看到这里，我顿时泪奔。我简直不敢相信，这样年幼的栗欣居然能说出如此感人肺腑的话语，我十分佩服。一个这样孝顺父母的女孩，命运为什么对她如此不公。我在心里默默为她祈祷：上帝，请让栗欣这朵含苞待放的生命之花多活几天吧。然而，最后她还是不幸地走了。

栗欣求医生让她多活几天，为了爸爸能多高兴几天。她的心里装着沉甸甸的亲情，这么小居然懂得那么心疼爸爸。而我呢?我何时考虑过向父母表达我的关心，我的爱呢?我何时那么渴望学习，勤奋努力了呢?我生活在如此幸福的家庭，过着如此美好的'生活，我该加油了!

栗欣，你是一位了不起的女孩，你身上的乐观向上的精神深深地印在了我的心里，我永远也不能忘记。

小小的我观后感篇3

《小小的我》是一部非常感人的电影，影片中的栗欣是一个有恒心、坚强、勇敢的孩子。

小时候，欣欣被一辆摩托车撞了，因此既失去了双手，又不能走路，还被医生断定：活不长了。得知这个消息后，欣欣很伤心，爸爸妈妈更是心痛不已。

由于残疾，渴望上学、渴望集体的欣欣不能上学。欣欣听说学校是因为她不能走路才不肯收下她的，就天天学走路，也不知摔了多少跤。终于，她学会了走路，也上了学。上学时，欣欣每天看着其他同学用手写字、画画，很是羡慕。于是，她又学起了写字。“功夫不负有心人”，流了许多血后，欣欣能写字啦!这是一个奇迹!更加神奇的是：欣欣的语文考试成绩是全年级第一!而她画的画——《种太阳》也获得了绘画比赛的一等奖!语文老师说：“当欣欣在座位上静静地学习时，同学们就也跟着她精心学习。”美术老师说：“被她用来画画的，不是笔，更不是手，而是她纯真的心灵。”欣欣说：“等我到天上去了以后，我要种好多好多太阳，照亮世界。”

欣欣离开的前一天是她的`生日。老师和同学们到医院给她庆祝。她心里想：同学真好;老师真好;集体真好;活着，真好!这是他过得最快乐的生日，也是她一生中最后一次生日。

“萤火虫，萤火虫，照亮怕黑的小伙伴，自己却变成了虹……”正如片尾曲唱的那样，欣欣就像一只萤火虫，照亮了别人，自己却永远地在这个世界上消失了。

小小的我观后感篇4

今天下午，在教室里老师让我们看了《小小的我》这部片子。我被善良可爱的小主人公栗欣的那种渴望生活、坚强不屈、永不放弃的精神，感动得痛哭流涕。

故事讲的是一位善良可爱的小栗欣，再一次车祸中，失去了双手和双脚。每天，她趴在窗台上看着小朋友们去上学。她多么渴望自己也能背上心爱的小书包，和小朋友们一起，坐在明亮的教室里读书啊！可是自己脚不能走路，手不能写字，她的.爸爸妈妈跑了很多学校，都不肯收她。可怜的小栗欣做梦都想上学，她跪着求校主任收下她。她的真诚感动了老师、感动了在场的所有人，学校终于肯收下她这个特殊的学生。

老师爱她，同学们爱她，大家用爱温暖着她、包围着她。她刻苦地克服自己的缺陷，坚持努力学习。还用自己的爱心温暖、团结、帮助了很多同学，同学们在她的带动下，学习取得了很大的进步。

片中最让我感动的是，栗欣为了求学，努力学走路的那段场景。在爸爸耐心地陪同下，她艰苦地练习走路。一次次地摔倒，又一次次地爬起来。他忍着疼痛，用惊人的毅力坚持着，坚持着，决不放弃！她终于学会走路了。看着看着，我的泪水再一次流了下来。

栗欣在生命的最后时刻，说的那些感人的话，让我感触很深。“在你们听到我的故事时，我已经不在你们身边了。谢谢你们记得这个小小的我，我在天堂祝福着你们。我在天堂种一个红红的太阳，让太阳温暖着你们，像你们曾经温暖过我一样。再见了······”多么亲切的话语，我仿佛看到了活着的小栗欣。

想想生活中的我，遇到一点困难就想退缩。小栗欣刻苦、永不放弃的精神，让我觉得脸红。以后我要以栗欣为榜样，努力克服自己的缺点。刻苦学习，乐于助人。我相信，我一定能做到！

小小的我观后感篇5

今晚，写完作业，我对妈妈说，在学校看了两次《小小的我》，很好看，还没看完，能不能让我看完，妈妈答应了。打开电脑，我把它从头看到尾，好几次我都感动得要哭了。

和我一样大的女生栗欣，自从三岁因车祸后，她就失去双手，双脚不能长时间站立，走路也不方便，只能慢慢地挪动，学校不收她，因为这些缘因，妈妈怎么求学校也没用，可是她太想读书了，自己一个人挪到学校门口，跪下请老师收下她，有个一年级的老师答应让她到自己的班上学习。

她没手不会写字，可是她坚强好学，一次又一次的用嘴咬着笔放到手臂上练字，手都流血了，她还练，终于她可以用两个手臂握笔写字了，考试时，她让老师给她一张考卷，结果她考了全年级第一名的好成绩。大家都被她感动了。她成了同学们的好榜样，她让坏孩子变成好孩子，她带动了全班同学的成绩，她让被迫回家的贫穷的同桌回到学校......

因为车祸让她每天晚上都浑身疼痛，可是她却那么的爱学习，爱生命，她曾去看她好朋友住院的小叔叔，对叔叔说，眼泪只能流一滴，她还说活着真好。

和她相比，我真的`有点不好意思，我双手好好的，却不好好写字，就在今晚，还让妈妈气得不得了，我写的字很难看，妈妈非常生气地擦了许多。让我练了好多遍。想想栗欣，我真是不应该呀，从明天起我要向她学习。认认真真的过好每一天。

小小的我观后感篇6

写在前面：“眼泪只能流一滴。”这是欣欣的父亲告诉她的，可欣欣却把它告诉了许多人。

观看《小小的我》，重受心灵的洗礼，给我带来震撼与感动，如同看《妈妈再爱我一次》，有着撕心裂肺的痛。我从心底里觉得我白活了十几年。

一次无情的车祸，夺走了稚嫩的小粟欣的双手与双脚。她想上学，可却被主任拒绝。于是她只能趴在阳台上听着广播体操的'音乐。这样的生活简直无法想象!一次次跳跃运动,成了小粟欣的向往。她可望上学，可望做跳跃运动，可望一切的一切。经过再三请求，她最终收下了。但她不能画画，不能写字，不能自已上厕所，甚至翻不了书--------实在太多太多的不能导致被同学排斥。但由于她坚强，她乐于助人，最终得到了全体师生的拥戴与认可------。她多么坚强!我从心底里觉得，我白活了十几年。

尽管如此，病魔依旧威胁着她的生命，我不懂，为什么上天要这样对待一个意志坚强的上女孩?或许因为她太小，小的无法战胜病魔。当他知道自已即将面临死亡时，她对医生说?“伯伯，请让我多活几天，让我的爸爸妈妈再多高兴几天?”多么懂事的孩子，为何老天要这样对待她?世界真好，集体真好，活着真好。这也出自小粟欣之口。我从心底里觉得，我白活了十几年。

“眼泪只能流一滴。”这是欣欣的父亲告诉她的，可欣欣却把它告诉了许多人。我也知道这个道理，我在看电影时，眼泪不乱流了多少滴。看电影时“悲伤，感动，气愤”三个词一直在我的脑中来回冲撞，所以，违背了“眼泪只能流一滴”。我从心底里觉得，我白活了十几年。

请珍惜生命，珍惜人生，更加珍惜眼泪。

小小的我观后感篇7

关于如何“跳出小我，认识大我”这是一个历来都要讨论的教育问题。我们知道，教育通常被理解的意义是教书育人，教书是方式、手段，育人才是真正的目的，教育的根本目的就是为社会输送有用的人。

因此，我们必须明白什么是“有用的人”？

我想“道德品质”是衡量一个人最基础最关键的一项素质，谁都听说过要“德智体美劳全面发展”这句口号。什么为先？恰恰是这个“德”要为先。一个人要是只有智体美劳，而没有德，那将是非常可怕的事情。因为一个没有道德的'人，行为就无法得到约束，很容易做出一些违法乱纪的事情，给他人给社会造成恶劣影响。人作为这个世界上最智能最高级的生物，倘若一个人拥有优秀的智力，他将能够做出很多惊天动地的大事，可一旦没有道德的约束，这些大事就可能是灾难了。

而道德又是什么？我想道德不是一则明文法律，也不是单纯的人文约束，而是一种信仰，是一种约束。人只有当拥有纯正信仰以后，我们才能够谈论这个人有道德。

当明白这些以后，我们再来说说“小我”，我们应该明白“小我”应该指代自我。人的许多品行当中，自私是一种比较不好的品性。人自私自利，只顾自我，不顾他人，这是很可怕的。而如何实现“大我”，“大我”就是集体，是大家。实现“大我”，这个人得有较高的思想觉悟，要明白自己肩负的使命，这其中信仰的力量是必不可少的。

因此，如何跳出小我的关键是信仰。当某一天，你拥有了一个崇高信仰，这个问题也便自然而解了。

小小的我观后感篇8

看了《小小的我》这个电影之后，我知道主人公栗欣没有手，脚也站不稳。每天站在自家的阳台上看学校里面的小朋友们做广播体操，她非常羡慕，希望自己有一天也可以去学校，可以跟其他的小朋友一样。于是也经常会哭，会跟爷爷奶奶，爸爸妈妈说她很想去上学。终于

有一天，她在学校门口哭，被李老师看到了，觉得她是一个非常好的女孩，于是就答应她可以到她的班上去上课。

第二天，她高高兴兴地去上学了。上课时，祖威就用脚踢打栗欣，腿都流血了，栗欣也不甘示弱，把祖威的椅子拿开，祖威一下子摔到了地上。老师看到后勃然大怒，骂栗欣是坏孩子，栗欣委屈的`说我不是!当老师看到栗欣腿上的伤后祖威就害怕的跑了。老师这时就对栗欣说了声对不起。栗欣觉得非常温暖，并说你能收留我我已经很感激了。学习上也是个非常努力的女孩，她没有手去拿笔，就用嘴巴去写字，偶尔也会用手，手都写得流血了，妈妈看着非常心疼地哭了，但是她还是坚持的写着。这件事情是让我非常感动，在我们许多家庭里，许多小朋友有着非常好的物质生活条件，却浪费着这个环境，不学习不珍惜生活。但是看到最后祖威被栗欣感动了，变成了一个爱学习，热心帮助并且内心温暖的人，顿时觉得很欣慰。

看了这部电影之后，我非常敬佩主人公栗欣。她对生活的那种进取、积极乐观以及内心的那种强大，是非常值得我学习的。我也心中暗暗想，以后我学习上也要向她学习，再也不让妈妈操心了。做个对生活有希望，对自己有交代的一个有用的人!

小小的我观后感篇9

感悟：小栗欣与病魔斗争的精神深深地感动了我。她像一个小小的太阳温暖着身边的每一个人。她虽然离我们而去，但她的精神将永远激励我努力学习，不怕困难，去帮助需要帮助的人。

看完《小小的我》这部影片后，片中的小主人公栗欣深深地打动了我。栗欣在一次车祸中失去了双手和手脚。栗欣每天都从家里的窗户上低头看学校里做广播体操，她特别渴望去上学。她的爸爸妈妈多次向学校恳求主任，让栗欣上学。因栗欣没手，就连路都走不了，因此多次拒绝。

这让小栗欣非常失望，从此栗欣决定开始学走路，功夫不负有心人，最后自己走着去了学校。恳求主任让自己上学，她那渴求知识的.眼神感动了主任和周围所有的老师，最终一个班主任请求主任让小栗欣到她得班里去上课。

小栗欣克服种种困难，刻苦学习，影响着班里的每一位同学，她在一次考试中考了全年级第一名，她还帮助学习差的同学补习功课，，因此她们班也在考试中考了年纪第一。有一次，小栗欣还联合班里的同学，帮助一个失学的同学重返课堂……

象小栗欣这样有残疾的人乐观向上，对知识的渴求还那么强烈，作为我们健康的人就更应该珍惜我们学习的美好时光，努力学习，不辜负父母和老师对我们的期望，将来报效祖国。

小栗欣与病魔斗争的精神深深地感动了我。她像一个小小的太阳温暖着身边的每一个人。她虽然离我们而去，但她的精神将永远激励我努力学习，不怕困难，去帮助需要帮助的人。