银河补习班观后感篇1

现在家长都普遍焦虑的情况下，尤其是家长陪写作业都成一种现社会级现象的时候，这个问题值得每个家长思考。

为什么家长普遍都变得很焦虑？为什么陪写作业让人如此的抓狂。我想根本的原因，还是因为每个家长都希望孩子能够成功。希望自己的孩子在学校里成功，进而为以后的人生之路打好基础。

但是成绩好，哪怕一直成绩都很好。这样的孩子，以后的人生路会成功吗？我想答案也是未必的。让孩子保持一颗好奇心，永远对学习有兴趣。这才是最需要从根本上进行关注的。孩子有好奇心，有学习的兴趣。总是对知识充满了渴望，那么就不怕他学不好。

但现在小学低年级就开始对孩子进行题海战术。不断的重复，将嚼过的馒头使劲的嚼来嚼去。让孩子对学习没有了兴趣，这才是最可怕的。

银河补习班，电影中所表达的，如果家长总是对孩子给予无条件的爱与信任。而不是成天在他的耳边叨叨，对他进行打击，对他进行否定。

让孩子爱上学习，只要他眼里有光，进行主动的学习，学习效果才是有保证的。

如果我们只是成天的叨叨，替孩子安排好一切。孩子没有任何主动性，只是听从老师和家长的安排，进行机械的完成作业。那么他对学习得的兴趣只能越来越弱，最可怕的是厌学。

也如郑渊洁所说学霸分为三种，第1种就是只在学校里，学得很好。第2种是自学能力很棒。第3种是在学校和自学能力都特别棒的学霸。郑渊洁和他的儿子郑雅琪就属于第2种，而他将自己的女儿培养成了第3种学霸。

这也让我开始检讨自己的教育行为，孩子毕竟小学刚开始。不会做的题没必要焦虑，这都是简单的基础知识。让孩子保持学习的兴趣和好奇心是最主要的，还是要多给孩子时间玩耍。

至于兴趣班什么的，还是要以兴趣为主。其实哪怕他现在没有什么兴趣爱好，随着他年龄的增长，任何时候想学我觉得都来得及，没必要去把一项兴趣变成痛苦。

虽然现在很多都在说感谢父母当初的逼迫与助推。但是这个有时候真的很难去做出正确的选择。如果把他的兴趣变成他讨厌的，那又何苦呢？

郑渊洁提到的一点，讲故事的能力和远比什么外语等的都要重要。因为他觉得讲故事，是人类得以区别于动物，而且得以繁荣发展的主要原因。比如圣经的故事，比如以前宗教的故事，让让人们得以团结起来一起做事情。

不仅孩子喜欢故事，大人也喜欢故事，所以小狗钱钱可以畅销。所以有时候去一味的给孩子讲道理，不如给孩子去讲故事。

作为一名家长，真的要跟孩子一起成长，要做一个成长型的家长，不断地去学习。与其将希望寄托在孩子身上，不如做好自己。

切实的去身教而不要去言教，这方面自己也要时刻警记，以后尽量不说而是去做。

银河补习班观后感篇2

暑假，爸爸妈妈带我看了一部电影，名为《银河补习班》。

影片主要讲了马飞和他爸爸马皓文的故事。马皓文是一个桥梁建筑师，他设计建造的一座大桥塌了，他被关进了监狱。在监狱里，他和妻子离婚了，不懂事的小马飞赖着不肯走，要和爸爸睡，马皓文用了一个故事骗了小马飞，他骗马飞说他坐宇宙飞船回去，要小马飞先走，要不然他就输了。马皓文用他最大努力来保护小马飞的心灵不受到残酷现实的伤害。

有一天回家，妈妈说她要和孟叔叔去过新的生活。妈妈和孟叔叔忙着做生意，没有时间管小马飞，于是托关系把他送到了最好的寄宿学校，以为这样一劳永逸，自己只要专心赚钱，就是对孩子最好的支持。失去父亲，离开自己从小成长的家，马飞的成绩一落千丈，变成了全年级倒数第一名。他因为看《笑傲江湖》被教导处阎主任发现，学校要劝退他，他的妈妈到学校求主任不要开除他。

正在这时，马皓文出现了，马皓文认为阎主任对马飞的处理结果不合理，所以和阎主任打赌——到期末考试马飞考不到全校前十名就开除他。马皓文为了让儿子提高学习的兴趣，他带儿子去感受世界，通过感受来理解古诗的意境，通过感受来学习写作。他告诉马飞面临困难时，要利用身边所有的资源去克服它。最后，经过父子俩的努力，马飞考到了前十名，光明正大地留在学校继续上课。从此，马飞的成绩越来越出色，他坚持自己的梦想，最后成功地当上了一名优秀的航天员。

观影中，我哭了好几次，感触挺多的，对学习也有了新的看法。学习真的没有捷径，我们一定要把学习当作一种兴趣爱好，要喜欢它，要爱它，要和它做朋友，一点一点攻克它，它才会给你一个满意的答卷。虽然这是一条艰难的旅程，但是我不会放弃，因为路的尽头，种着我的梦想！加油！

银河补习班观后感篇3

《银河补习班》是大家都很熟悉的演员邓超为主角，还有出演小时候的马飞——孙浠伦、长大后的马飞——白宇、王希、王戈、吴京等等。他们一起出演了一部关于教育性质的电影。

这部电影讲述的是爸爸马皓文曾经是一个出色的建筑师，可是在一次建桥失误中，他被在监狱里住了7年，妻子改嫁马飞被送到了寄宿学校，一个月只能回来一次，可是在这六、七年中，马飞在学校一次又一次的做错事，学校要开除马飞，马皓文来到学校和主任说自己的儿子马飞就在期末考试时会让他成为全年级前十的学生。他们又回到了以前的房子，还给马飞专门购置了一台电脑，爸爸马皓文把马飞的需要学习的书摞在一起，用尺子量了一下，要求马飞每天只用学习0.1厘米的厚度就可以了。又到了期末考试的时候，这次马飞的考试成了倒数第五名，和之前相比进步了四名，爸爸马皓文不放过任何表扬鼓励孩子的机会，对马飞进行了表扬。

爸爸马皓文和马飞谈论梦想，可是马飞却不知道自己的梦想是什么。爸爸马皓文告诉马飞：人生就像射箭，而自己的梦想就像是我们要射中的箭靶子一样，如果我们连箭靶子都找不到的话，那样我们每天拉弓就毫无意义了。直到爸爸马皓文带儿子马飞去看航天展的时候，马飞终于在自己的心中找到了答案——飞行员。

人生有了目标，就找了方向，坚定不移的朝着自己的方向走去，即使在后来马飞的成绩成了全省的状元的时候，以后的人生会有更多选择的时候，马飞已让坚持自己的梦想，依然选择了航天学院的自主招生。指导后来，他不仅成为了飞行员，还成为了伟大的宇航员。

通过这部电影，我明白人生需要目标，需要不断的学习，不断的成长，才会真正的长大。

银河补习班观后感篇4

人生就像射箭，梦想就像箭靶子，如果连箭靶子都找不到的话，你每天拉弓有什么意义？--题记

几乎所有中国孩子的梦想都是清华北大，而在影片中的父亲马皓文却说：“清华北大只是过程，不是目的。”

东沛大桥的倒塌，让马皓文坐了七年牢，他错过了自己儿子的成长过程。当他出来时马飞问他：“为什么所有人都说你是大坏蛋、骗子？”父亲只是淡淡的却不失严肃的答：“也许也有人说你是笨蛋、蠢货、废物，但是我相信你不是。”

他告诉儿子别管别人说什么，你就信什么。这让我不禁想起了一句话“走自己的路，让别人说去吧”此时的我对它深有感悟。

在马飞被学校开除学藉时，他的父亲与阎主任打了一个赌“等他离开学校的时候，他会是这个学校最出色的孩子。”我此时不禁倒吸了一口气，有点怀疑，又有点担忧。

当马飞从班里垫底到倒数第五，马皓文却告诉他：“你就是最棒的！”他带儿子徒步旅行去看航空展，回来时却遇到了洪水。马飞被困在了一个房子里，父亲在堤岸上声嘶力竭地喊：“看看周围有什么，想办法，你一定能出来！”马飞在房子里找到门板和床单做成了木筏，又翻到了手电筒，划着木筏被营救了。

其实制作木筏不是教科书上的任何知识，而一个人只要有独立思考的能力就能想出来。马皓文说：“我希望他学到的不止是知识，他得知道人活着为什么。”

对呀，其实在学习中我们就应该思考这个问题，我们活着难道不应该为热爱的东西而永远不认输吗？

“你的脑子要一直想，就可以干这个地球上的所有事。”这是我全片中最欣赏的一段话，父亲一直在鼓励着马飞，一直把马飞当做自己的骄傲，他用自己的爱让马飞感受到了亲情。

这部电影充满温暖和泪水。影片最后马飞对父亲说：“对不起，我也是第一次当儿子，也会犯错。”

其中电影还刻画了许多人物的形象，比如阎主任，他说的“莫名其妙，荒缪绝伦。”表现了他默守成规的性格，在马飞成长路上他一直破坏着马飞所热爱的东西。但是阎主任的形象设计让马皓文这个父亲显得更伟大。

教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。记住，你永远是家人们的骄傲。

银河补习班观后感篇5

今天想跟大家聊聊暑期一部颇受好评的电影《银河补习班》，是讲父子的，其实就是孩子和爸爸之间发生的很多故事，然后孩子在爸爸的陪伴下成长，最后实现了自己的梦想。电影所包含的关键词：父爱，教育，欢乐，泪水。这些似乎都与我们的生活息息相关。观看了影片的人都能或多或少从中有所感悟。

1、教育

电影里有个桥段，让人印象深刻。影片里的马飞，是一个不折不扣的“学渣”，成绩在班级垫底。学校的教导主任毫不吝啬地讽刺马飞：“煤球再怎么洗，永远变不成钻石”。听多了这样的否定，马飞自己也觉得他就是个煤球，放弃算了。这个时候，邓超扮演的爸爸马皓文，用力鼓励儿子。影片的最后，马飞不仅在学习成绩上突飞猛进，完成了逆袭，还把自己的人生打理得很精彩。教育学家蒙台梭利说：我们对儿童所做的一切，都会开花结果，不仅影响他的一生，也决定他的一生。在孩子的成长道路上，应该做一个淡定的父母，多发现孩子的闪光点，多认可孩子，鼓励他们，支持他们。

2、父爱

在这部电影里面最令人感动的是对父爱的刻画，同时引起人很多反思。关于父亲的表达，电影里有一场戏感动了很多观众。邓超演的爸爸，前一天刚经历了人生的低谷，第二天早上起床，看到儿子给他写的一张暖心小纸条，特别感动，当时他正好在擦脸，擦着擦着就不动了，小朋友一直在偷看他，看爸爸有什么反应，但是他只看见爸爸的背影在颤，过了一会儿，爸爸把毛巾拉开，一甩，说“早上吃什么”。

那场戏，我很自然地掉了眼泪，这就是中国式父亲的表达方式。中国的父母，大多数不善表达。很多人的家长都说过这句话——“等你当了父母，你就知道我为什么这么做了。”这就说明，我们中国人有多么不善于表达，其实这句话是可以翻译为——“你不知道，我们有多爱你。”不过，中国式父母怎么会这么说呢？他们只会隐晦地表达，把它严重地扭曲变形成“等你当了父母，你就知道我为什么这么做了”。

《银河补习班》所引起的共鸣和思考，不仅仅针对于家长，还有正在成长的孩子们。不过我看完之后只想好好和父母相处并且大胆的表达出我对他们的爱。如果有时间的话可以去看一看这部电影哦！

银河补习班观后感篇6

这是一个关于中国式父与子的故事，但又透着点“非中国特色”的意思。

电影从航天员马飞(白宇饰)的回忆说起，时间退回到举国上下大办亚运会的那一年。男足冲奥、香港回归、九八洪水、张国荣去世……一首首老歌串起了整部电影。这些极具年代感的元素，让《银河补习班》被打上了怀旧电影的标签。其实，怀旧只是外壳，喜剧也不过是表现方式，父亲形象的建立和对畸形教育制度的批判，才是电影的两条主线。

因为肢体不协调而被老师封了个“缺根弦”称号的小马飞，因为自己设计的大桥在通车前坍塌而沦为阶下囚的马皓文(邓超饰)，两个主角从一开场就带着点悲剧色彩，这也让观众为他们之后跌宕起伏的人生捏着把汗。

而导演也很配合地满足了观众的“愿望”，让马皓文和马飞这对父子，总是时不时地被命运玩弄，以屋漏偏逢连夜雨的方式遭受着磨难，这让他们短暂的快乐看上去更加弥足珍贵。

一别七年，妻子带着儿子马飞改嫁，出狱的马皓文被千夫所指。父子俩的重逢是在全校的批判大会上，不巧被批判的主角就是马飞，而见证了全过程的是马皓文。

以这样一种尴尬的方式重逢，让马飞的气恼多过兴奋。他气父亲没有如约回来，也气他差一点错过了自己的成长。十几岁的孩子，自尊心比天大，他更气自己为何会让父亲看到他不好的哪一面。

尽管他可以站在全校面前被教导主任教训，并且嬉皮笑脸不以为然，但他不能允许自己在父亲面前活得如此不优秀、甚至是糟糕。因为这像是一种食言，父亲没有遵守回家的承诺，而他也没有做到“世界上最聪明的孩子”应有的样子。

都说女生会有恋父情节，其实男生又何尝不是。马飞对父亲的依恋，从小到大，从始至终，都没有改变过。

大桥坍塌时，他没有认为父亲失败;父亲坐牢，他被厂子里的小孩追打，他没有埋怨为何摊上这样的父亲。七年，当再次重逢时，他的第一句话是“为什么不回家”，而不是“都怪你坐牢”。这大概就是全片的温暖所在，不煽情，却润物无声，就像父爱本来的样子。

发射升空前记者会上，那个空缺的位置，就像是马飞心里的残念。无论那个人在与不在，他永远在心里占据着最重要的位置。

这次，邓超在片中塑造的父亲形象，抛弃了他在喜剧片里一贯的“不正经”。就算桥坍塌，他的人设也全程不崩塌：

替全厂抗下所有罪，有担当;面对别人的指责、嘲笑不反驳、不解释;面对老婆改嫁，不闹腾。

他好像从来都是逆来顺受，委曲求全，唯一的不让步，就是在对儿子马飞的教育上。当所有人，甚至马飞自己都认为自己不行时，他依旧保持着许三多式不抛弃不放弃的乐观。

他会用身体力行的方式影响马飞;他总告诉马飞“你可以”，而不是“我是为了你好”。在他的眼中掌握思考的能力，远比考高分本身重要。快乐学习，快乐玩耍，真正的散养教育。

而与之相对的，则是剧中“唯分数至上”的教导主任这个角色。他顽固守旧，只看分数，而疏于对学生身心的关心，甚至对自己的孩子也不例外。在他的世界中，不允许有不优秀存在。所以，他逼疯了自己的儿子，又在不知不觉中差点将其他孩子逼疯。他就像是站在马皓文对立面的一个反面教材。

片中，插播了一段马飞作文篇(*)篇

看到《银河补习班》这部电影的预告片时，我非常好奇，银河补习班是个什么样子的学习班呢？参加这个学习班之后成绩会不会提高很快？这里面有没有我可以借鉴的学习方法？好期待影片为我答疑解惑啊！

电影的主人公马飞，是一名优秀的航天员，一出场就光芒四射，然而他并非从小到大一直优秀过来的。从小，同学们都笑话他脑子笨，缺根筋，处处欺负他，老师也不喜欢他，就连妈妈也嫌他蠢，他觉得自己就是个笨孩子。马飞的爸爸是一位桥梁设计师，由于坏人从中作梗，导致他爸爸设计的大桥在竣工通车那天崩塌了，为此爸爸坐了七年大狱，从监狱出来的时候马飞已经是一名中学生了。妈妈忙着做生意，把他送到了寄宿学校，在学校，马飞调皮捣蛋，学习成绩倒数第一，教导主任怕他影响学校升学率宣布将马飞开除。只有马飞爸爸相信他的儿子一点儿都不比别人差，为了给孩子争取到留校资格，马飞爸爸跟教导主任打赌：只要学期末马飞的考试成绩进到班级前十，学校就不会开除他。从那天起，爸爸每天都去工地打零工，出苦力，坚持接送孩子上下学，面对生活中的种种不如意，马飞爸爸从不服输，不妥协，马飞也从爸爸身上看到了坚强的意志，重新对自己的学习充满了信心，不再轻易认输。影片中有一个情节我觉得特别能引起共鸣：有一天在爸爸送马飞上学的路上，路过一片大草坪，爸爸停下脚步，带儿子慢慢走向草地，躺在草坪中间，他们闻着泥土的芳香，感受着春的气息。这时候，爸爸背出了“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的诗句。我瞬间跟影片中的马飞一同开解了，是啊，茫茫的大草坪，远远望去，苍翠碧绿，可当你在近处看它的时候又仿佛不是那么绿了。诗句中所表达的不就是这样一种场景么？！原来，只要善于观察，让自己的脑子动起来，用心去表达自己所感受到的一切，就一定能写出真实感人的'好文章来！如果能把课堂上听起来枯燥乏味的知识跟实际生活中有趣的事情联系起来，会不会就越来越觉得有趣了呢？！

影片中还有一个片段也令我印象深刻！那就是爸爸知道马飞喜欢航天展，带他去看航天表演归来的途中，父子俩意外走散又遇到洪水，爸爸对着防洪堤下面被一片汪洋淹没的城市大喊：马飞，只要你能听得到，就动动脑子，看看周围有什么，想办法，爸爸相信你一定能出来！正是爸爸这种永不放弃的思想时刻鼓舞着马飞，当镜头中出现了用一扇门板和两根窗帘绑成的简易木筏从洪水中划出来时，我激动的哭了！马飞太棒了！关键时刻用自己智慧救了自己！以后我相信自己再遇到困难时，也会记得不放弃，一直思考，然后自己想办法解决困难。

马飞成功了，他不仅考出了年级前十的好成绩，也光荣的成为了一名航天员，圆了自己的航天梦，圆了我们中国人的航天梦。看完电影，我更加相信：只要努力奋进，勤于思考，一直想，一直想，就能干成自己所有想干的事！我们每个人都会有自己闪闪发光的那一天的！

银河补习班观后感篇7

今日我将谈一下由邓超主演的教育题材电影《银河补习班》。

影片一开始，在浩瀚太空，一名中国宇航员在太空中失联。在他陷入绝望的时候，他回忆起了影响自己一生的父亲。这对父子之间的故事充满了欢乐与温馨，也正是父亲马皓文开明的教育观念，让他成为了一名出色的宇航员。

在男主马飞小的时候，马皓文就问他长大后想要做什么，马飞听完后，毫无犹豫地说出妈妈经常教育他的话”要考清华北大”。马皓文一听，立马瞪大眼睛对儿子说：“考清华北大只是过程，并不是目的。人生就像射箭，梦想就像箭靶子，如果连箭靶子都找不到的话，你每天拉弓有什么意义？”从没想过这个问题的儿子若有所思。在学校里，成绩垫底的马飞一直是令阎主任头疼的学生。一天阎主任看到玩飞机模型的马飞十分生气，直接将模型扔下楼，最后阎主任还开除了马飞的学籍。马皓文得知这件事后便跑到学校请求主任网开一面，可是谁知主任并不给马皓文面子，还称马飞是”煤球再怎么洗，永远变不成钻石”马皓文听后恼羞成怒，他立刻会怼主任，当马飞离开学校后，他将会是这个学校最出色的孩子。最终马飞没有辜负马皓文的期望，成为了一名出色的宇航员。

电影中马皓文将马飞视作一生的骄傲，他坚信儿子在未来有无限的可能性。现实中想马皓文这样，培养孩子独立能力的父亲并不多。马皓文希望孩子学的，不仅仅是课本上的知识，更加希望孩子能明白人活着是为了什么。在现实生活中，我们也应该向马飞学习，在学习生活中，用自己明亮的双眼去找寻自己人生的目标，找到自己的爱好，找到那个属于自己的箭靶子，然后通过自己的努力拉开那把弓，射中靶心。

而现在大多数的父母就会跟影片中的阎主任一样，认为成绩决定一切，认为孩子不上补习班就会被社会所淘汰。然而换个角度看其实主任的教导理念也不完全是错的，在这个竞争激烈的且资源分配不均的社会里，成绩往往是最能直接证明自己能力的方式。因此，大多数父母都把考清华北大作为高考的奋斗目标，也不是完全不可取的。

俞白眉表示：教育不应该是居高临下的，而是一个双向成长的过程。这部电影就是想表达对这个问题的思考，国产电影中正面讨论教育题材的并不多，《银河补习班》无疑是一次崭新的尝试。

银河补习班观后感篇8

今天我看过《银河补习班》后深受体会。我深深的体会到一个人的一生成就离不开伟大的父爱。

《银河补习班》这部电影中主要讲述了主人公马飞儿时到青年的经历。马飞的父亲马皓文本是一位中国顶尖工程师，因建造了东沛大桥而成为人们心目中的偶像。他不顾记者的采访，在万众瞩目下他抱起马飞送给了他一件非同寻常的生日礼物——一个用足球制作的地球仪。可因徒弟的背叛，篡改了施工图纸，桥塌了，马皓文的心血也一去不复返。从人们心中的英雄变成了生活在唾骂职中的囚犯。马飞也因为他的父亲而在校园里成为同学们欺凌的对象。七年后，他用被校导主任开除学籍的身份在校园里与自己阔别七年的爸爸相见。

但经过马皓文的不懈努力，马飞终于以优异的成绩考上了他梦寐以求的飞行员，后成为一名航天员。再一次机会下，他登上了曙光16号航天飞船，完成了他的梦想。但因为太空碎片打破了隔热瓦，打碎了中继天线，使他们困在弥漫的太空。最后马飞凭着自己的努力，终于成功返回地面。

这个电影告诉我们:每个人都有自己的梦想与爱好，不要因为他人的影响而轻易放弃，要努力向着梦想前进。

银河补习班观后感篇9

马皓文是如何将马飞培养成一个宇航员的?这是电影的核心叙事线索，花费的时间最多，最浓墨重彩，也是电影片名的由来，所谓的“银河补习班”，就是马皓文对马飞的补习。

马飞小时候就被老师认为，脑子里缺根弦。马皓文入狱后，马飞遭遇欺凌，妈妈和后爸忙于生意将他送到寄宿学校，马飞更成了脱缰的野马。他的成绩班里倒数第一，上课看金庸的小说，常常旷课，被教导处阎主任(李建义饰)开除。

马飞被开除时，正是马皓文出狱之日。在前妻恳求阎主任无果后，马皓文当着众多师生的面，跟阎主任打一个赌，阎主任说如果马飞期末考班级前10名就不开除他，马皓文说：不是班级前10，而是年级前10。

这一刻非常燃，也构成了电影最大的悬念：马皓文真的能让班级倒数第一的马飞进入年级前10吗?

阎主任代表的是老一辈教育人，曾经历苦难岁月，通过教育改变了命运，他们信奉的是应试教育那一套，分数至上，高考定终生。所以阎主任的教育“武器库”里就那么几样：更多的作业+棍棒+激发羞耻感。他看不上坏学生，视马飞为眼中钉。

马皓文对教育的理解，与阎主任截然相反。虽然那是1997年，但马皓文的教育方式远远超前于那个时代，哪怕今日看来，仍旧超前。

它首先是鼓励式教育。不是激发孩子的耻感(像马飞妈妈说的“这孩子就这样了，没救了”)，而是由衷地相信孩子是个天才。马皓文告诉马飞，“你是地球上最聪明的孩子”，他说这句话的时候不是敷衍，而是眼里含光，充满信任和坚定，让马飞建立起自信。哪怕打赌后马飞第一次考试是班级倒数第五，马皓文都夸儿子很棒，跟原来的倒数第一比有进步了。

马皓文一直告诉马飞，“你是地球上最聪明的孩子”

它是一种以孩子兴趣为主导，充分张扬孩子自主性的教育。马皓文并未怎么督促马飞学习，当马飞问他，是睡觉还是看书时，他让马飞自己做决定。学校布置过多的作业，他也由着马飞爱完成不完成，在马皓文看来，孩子对学习的兴趣是最重要的，在他们学习能力最强的阶段，每天过重的学习负荷，会让他们失去对学习的兴趣，产生疲乏感。

就像高考结束时，高三学生疯狂撕书，纸片像雪花一样落下，阎主任认为这是孩子们的一种释放，马皓文则质问道：如果高三的学习让他们迫不及待地撕书，他们对学习是真的热爱吗?他们对学习还有热情吗?

当马皓文问马飞学习目标是什么时，马飞说“上清华北大”，马皓文说不对啊，这是过程，并不是目标，以后想要做什么才是那个答案。接着马皓文就说出了“金句”，“人生就像射箭，梦想就像箭靶子，如果连箭靶子也找不到的话，你每天拉弓有什么意义?”

马皓文理解的学习目的，不是为了一时的高考，孩子的兴趣与目标才是学习的终点。因此哪怕期末考马上到了，他还是带着孩子“逃课”(请假被阎主任拒绝)半个月去看航天展。班主任小高(王西饰)说期末考试是马飞人生中最重要的时刻，马皓文说：不，没有什么最重要的时刻。他一生中最重要的时刻，应该是均匀地散布在他的每一天每一分每一秒。

期末考试，马飞真的进入了年级前10，他对航天的热爱，也促成了他的航天梦。

瑕疵

显然，在教育观念的分歧上，电影站在马皓文的立场上。马皓文与阎主任的几次辩论，都是阎主任败下阵来。电影也过度放大了阎主任的“不可理喻”，“神化”了马皓文对马飞教育的可行性。

换句话说，电影对应试教育与素质教育的讨论，是简化的;其在对素质教育的倡导上，也过于理想主义了。一个最简单的现实是：绝大多数平民父母，没有马皓文的思想和见地，他们疲于奔命，不像马皓文能够在1990年代末给孩子买得起近万元的586电脑,有时间带孩子来一场说走就走的半个月旅行;而大多数孩子也资质平凡，不可能像马飞那样不怎么学习、不复习还能在一学期内从班级倒一进入年级前10。在教育资源分配不均的情况下，应试教育仍旧是普通家庭的最优选择，你得先考出去，才有更多的自由选择。

与此同时，电影对做作业、考试等的理解也非常狭隘，马皓文拿蒸馒头来对比复习看似有道理，实际略扯淡。反复蒸的馒头的确不好吃，但对于多数学习能力不强的孩子来说，的确得通过反复的预习、复习和作业加强，提升对知识的理解。虽然马皓文一直要马飞学的是思想和方法，而不只是知识，但知识是思想和方法的前提，最基本的知识都掌握不牢靠，基础不扎实，谈何进一步的思想和方法?

导演太过于想当然，决定了《银河补习班》对现实的影响力量非常有限。它将当下诸多教育问题，单纯理解于教育观念分歧，丝毫没有触及到教育背后复杂的国情，牵扯到城乡二元、教育资源分配不均、教育的文化区隔、阶层流动困难等因素。反倒有这样一种嫌疑，将带有社会问题性质的教育问题，推到了家长身上，成了家长的个人观念问题。

任何一个被裹挟到教育竞赛中的家长深有体会，多的是身不由己的时刻。就像电影中马皓文的前妻叫嚷的，“马飞不是你的实验品”。没有几个家长敢拿孩子的未来做实验。

教育的本质问题，不是相信不相信孩子那么简单

观念层面也影响了叙事层面。电影中的每一个角色，大多非常平面，他们一条线走到底，没有什么人性的犹疑。像马皓文就是笃定他对马飞的教育会成功，但联想到他被冤枉、被损害的处境，他也未曾担心马飞长大后面对的是怎样的一个世界。人物的平面化，服务的是叙事起承转合上每一个转折、每一份感动都能打到观众，在强大配乐的烘托下，电影某些桥段的确是催人泪下，非常好哭，但哭完了也就完了。

《银河补习班》本可以更好的。三条线索如若相互影响，而不是彼此独立，它是可以成为抵达现实问题的力作的。前文说到，第二条线索是电影最华彩的篇章，正是因为导演让三条线索相互作用，“残酷的现实”在拆解“宏大的梦”“理想的教育”，成年马飞的自私打了马皓文脸，让我们窥见影响教育/现实某种更强大的力量。虽然导演这样处理，也许只是单纯的先抑后扬，让父子俩感情上有一个升华而已。

胜在真诚

即便如此，《银河补习班》仍是迄今邓超、俞白眉合作执导的最好的一部电影。它有诸多瑕疵，却也有一个可贵的优点：认真/真诚。

对待电影、拍摄电影的态度，很认真。电影的时间跨度很长，对1990年代的许多重大历史节点都有所反映，比如1990年北京亚运会、1992年亚洲足球杯、1997年香港回归、1998年大洪灾，历史场景还原得不错。导演聪明地通过1990年代几首耳熟能详的歌曲串起整个故事，比如韦唯的《亚洲雄风》、毛阿敏的《渴望》、韩磊的《走四方》、刘欢的《弯弯的月亮》、陈明的《快乐老家》、张国荣的《当年情》等，怀旧气息很浓。

电影对教育问题的反思，虽然稚嫩，但也非常真诚。这部分带有邓超、俞白眉各自的成长经验，以及时下他们作为父亲教育孩子的经验。也因此，电影带有邓超的“阶层局限性”。记得以前他说过，不给孩子上补习班，要让孩子有个开心的童年云云。这个观念对于邓超这一阶层的人来说，当然没有错了，但如果把它当做一个理念推广到所有人的时候，就会流露出幼稚的一面。

而真诚，更体现在电影中的父子情上。电影虽以教育反思为“骨”，却以父子情为“肉”;电影的一个宣传语是，“献给父亲，送给孩子”，电影同样带有两个导演身为儿子/父亲的感情，饱含他们对各自父亲和孩子的爱。父子情充盈了电影中的绝大多数细节，真切、细腻、动人、催泪。

应该承认，作为演员的邓超比作为综艺MC的邓超有魅力多了，综艺消耗了很多人对于演员邓超的认知。这部电影立得住，一个根本原因在于邓超令人信服地演绎了伟大的父亲马皓文，演绎出他对儿子无条件的“信”与“爱”。马皓文的许多台词是很鸡汤，也很空的，但邓超的肢体、表情、眼神包括台词功底，让这些略空大的东西落地了，马皓文真是这么“信”的，一切都是自然而然的。

银河补习班观后感篇10

早听说超哥导演的电影《银河补习班》暑期要上映，很是期待。终于，上映第一天，妈妈就带我来影院观看这部电影。

影片运用了倒叙和插叙的手法讲述了：浩瀚太公，航天员马飞意外失联。绝境中他回忆起自己那个了不起的爸爸马浩文……一对父子跨越漫长时光，守护爱和亲情的故事。

影片中，令我记忆深刻的一句话是：“人生就像一把箭，而人生的目标就是箭靶子。如果你不努力，每天拉弓又有什么意义。”我们每天努力学习，无论我们未来的目标梦想是什么，都必须从每一分每一秒开始。如果你想通过歪门邪道那获得成功，注定会失败；如果偶尔箭射偏了，没关系，难道我们手中就一把箭吗？就像学习，经历每一个阶段，我们要直面困难，审视自己，改换角度，问题也就迎刃而解了。

再次把焦点放在父爱上。影片中的父亲很伟大，虽然人人都叫“马飞缺根舷儿”，只有父亲依旧认为他是世界上最聪明的孩子。当父亲为了儿子，一次次累趴下，依旧对儿子说：“儿子，爸爸可以坚持。”我想，这就是伟大的父爱吧。即使心里下着再大的雨，脸上依旧笑如春风；当爸爸看着存折上所剩无几的钱，一边摇头叹息，一边却是尽量满足儿子生活所需。我想这也正是伟大的父爱！只要父亲不垮，这个家就不会垮！

高尔基曾说过：“父爱是一部正酣心灵的巨著。读懂了他，你也就读懂了整个人生。”在这一人生道路上，父亲教会儿子许多道理，使儿子迅速的成长起来，成为了一名最年轻，最优秀的导航员。那一刻，父亲一定是骄傲的。

银河补习班观后感篇11

现在孩子是父母的心头肉，现在各种补习班，与亿万家庭骨肉相连。没有进过补习班的孩子，少之又少。现在进入各种补习班的学生，进行大补的孩子多如如牛毛。

最近导演邓超，出演了一部叫银河补习班的电影，恰恰现在补习班非常多，于是邓超就拍了一部补习班的电影来吸引眼球。刚一看名字，以为是讲孩子上补习班的故事。等我走进电影院一看，才知道银幕上的情景，和想象的不一样。电影大致的内容是这样的，成年人马飞执行航天任务时突发意外，使航天员面对绝境，马飞在慢慢的太空里回忆起来了不起的爸爸。影片通过马飞的视角回忆起以爸爸以前的点点滴滴，这段在太空里的回忆，充满了欢乐，泪水有温暖。

作者通过银河补习班，来对亲子关系进行补习。在现在社会里，我们放眼一望，到处都是补习班。有些补习班为了让学生考进名校。有的补习班是让学生学习艺术，但是大部分的补习班都是商人办的，他们是以赚钱为目的的。但是也是家长的需求，家长在哪里补习班就开到哪里。有的是拔尖班，有的是艺术班，有的只要家长有钱想进哪个班就进哪个班，但是他是一笔很大的开销，这笔费用大部分都装进了私立学校和各种补习班老板的腰包。

我们的大脑是用来思考问题的。不仅仅是用来装答案的。银河补习班里的父亲教育孩子要求把大脑用调动起来，学会独立思考，我们不缺低头看路的眼睛。缺的是抬头看天空的眼睛。缺的是抬头仰望星空的眼光。我觉得我们大家都应该看看银河补习班，德国哲学家黑格尔曾经说过，只有那些永远躺在坑里，从不仰望星空的人才不会掉进坑里。一个民族只是关心脚下的事情，那是没有未来的。我们每个学生在知识的课堂里翱翔。不能指眼盯着自己的成绩，也要像银河补习班一样，仰望星空，仰望银河，这样我们的教育才有更大的希望。

银河补习班观后感篇12

昨晚，和老公，女儿，我们仨去看了《银河补习班》。

在吵嚷的暑期档里，听说《银河》很好，终于在快要下线时候，抽出时间去看了。在看的过程中，心想，这是我在电影院看过的最好的电影。

看到爸爸给要参加，被赌注的初一期末考试，的儿子请假，去看航天展；

看到这一路，他们边旅行边赶路，爬山涉水，体会大自然，体会父子情感、链接和沟通。

看到自己孩子被叫废物、被退学的时候，父亲坚定的站在那里，说：我的儿子不是废物。我打赌我的孩子期末考试可以全级前十。那种信仰般的，对自己孩子的信任。

看到爸爸跟学校要求，不要寄宿，改成走读。然后就带孩子住进了以前生活的，已被当做杂物间的巴掌之地。那里的门板上刻录着孩子从小到大的身高标记，也记录着爸爸对孩子的爱，和爸爸错过的孩子的成长（狂飙泪点）。

改成走读，就有时间陪伴和全能补习。陪晨练跑步，陪疯陪笑。感动于爸爸那种全心全能的陪伴，那是孩子永远的幸福回忆和力量源泉。

甚至敢于让孩子不写家庭作业，老师找来问怎么能不写作业，对于学到的知识要重复重复再重复时，爸爸充满底气的让老师坐下，诚恳而有力量的说话。整过三遍的馒头，和刚刚蒸出来的馒头，哪个好吃此时，他再一次给了孩子力量感，并勇于影响老师。

当学校主任拽着马飞往教室外拖时，背景声是孩子郎朗读书声：世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

当别人，包括妈妈说，孩子就是笨，就是蠢，就是废物时，爸爸说：我的儿子不笨，他是最聪明的孩子。爸爸一遍一遍的说：你是最聪明的，最好的。

眼睁睁的看着，一个父亲把一个要塌掉的孩子，一点一点的撑起来。他用自己无论怎样的处境都不坍塌，用自己对孩子、对生命的爱和引导，从一颗风雨飘摇中的小树苗，培养成一颗中坚挺立、无畏风雨，充满勇气的参天大树。

当爸爸刚从狱中出来，孩子带着对爸爸的怨怼，捶打爸爸问：你怎么不来看我，你怎么不来看我（狂飙泪点）感受到，爸爸之于儿子，是最重要的依赖。

当学校主任拿着做好的荣誉相框，请求马飞参加高看，做高考状元，成全自己和学校时，马飞拒绝了，他遵从自己内心，选择自己最喜欢的事情，体会到不受任何道德、权、钱的绑架或诱惑的坚定和勇气。勇于坚持自己，做自己，不为了迁就别人委屈自己。

独立思考当老师们给马飞的期末考试作文篇(*)篇

今年暑假，我去电影院观看了《银河补习班》这部电影，深有感触。

这部电影主要讲述了一个爸爸引导孩子成长成才的感人故事。爸爸马浩文在儿子马飞上幼儿园的时候，因为工作上的变故不幸被判刑入狱，错过了儿子七年的成长时光。等他出狱后，发现儿子马飞在中学的学习成绩一塌糊涂。但是，马浩文并没有责怪儿子，还带着儿子去看了他最喜欢的航展，并且跟学校的主任打赌说，自己的儿子马飞一定能够考进全年级前十名。通过马浩文的不懈努力，带领儿子马飞战胜一个又一个困难，激发儿子对学习的浓厚兴趣，引导儿子凡事要开动脑筋，使劲地想办法解决困难。后来，马飞真的考进了全年级前十，甚至成了学霸，成为最有希望考入清华北大的学生。最终，马飞选择了他最喜欢的专业，成为了一名航天员。

我觉得马飞之所以能取得这么大的进步，都是因为他的爸爸马浩文曾经说过：“一定要相信自己！”是呀，如果一个人连自己都不敢相信，怎么能够做成事情呢？父亲马浩文与主任打赌之后，马飞说：“我压力好大呀。”父亲马浩文却说，让他不要想这件事情。我觉得父亲说的很对，不用给自己压力，只要努力去做了，就一定会有收获！

令我印象最深的一个场景是，马浩文带着儿子去了一片大草坪，躺在草地上，让儿子体会“草色遥看近却无”的古诗意境，告诉儿子：写作文篇(*)篇

暑假里，我和爸爸妈妈看了一部电影，叫《银河补习班》。看完后，我受到了很多教育和启发。

这部电影是献给爸爸和孩子的，主要讲了一个叫马飞的孩子被爸爸从年级学习最差培养成了一名优秀的航天员，并在进入太空与地球失联后冒险修好了宇宙飞船，顺利返回地球的故事.

电影里，马飞和他爸爸都经历了无数的挫折、失败和打击：马飞在学校表现很差，被老师说他“缺根弦”；爸爸送他的最心爱的生日礼物也被一群大孩子踩烂了……马飞的爸爸原本是一名优秀的设计师，由于他设计的大桥坍塌，他坐了7年牢，其实他是被人陷害的；后来他出狱时，他们生活条件很差，连吃碗牛肉面都成问题，马飞爸爸每天在工地打工，也到处受人欺负……

但即使面对各种困难，他们也始终不放弃心中的理想，始终坚持不懈地努力着。马飞爸爸告诉马飞一句话：“只要你一直想一直想，你就能做成地球上的任何事！”于是，马飞每天都刻苦学习，马飞爸爸也坚持申诉自己的冤屈。终于，马飞只花了一学期时间就从年级最后一名冲进了年级前十，并最终成为一名优秀的航天员！他爸爸也历尽了千辛万苦，最终申诉成功！

看到这里，我很感动，他们都是靠着不放弃、不抛弃、坚韧不拔的精神与品质，才取得了成功！跟他们一比，我的生活真是太幸福了！每天都有爸爸妈妈的陪伴，生活上几乎没什么事需要我操心，我只需要认真学习，休息时间就可以跟小伙伴们打球、玩耍。虽然有时候也会碰到困难和挫折，但跟马飞父子俩的遭遇一比，简直算不了什么！我非常喜欢打篮球，但有时候训练太累，我就只想休息。以后，我应该像马飞父子俩那样，坚定信念，认真训练，才能让自己的篮球技术不断提高！就像马飞爸爸说的那样：“只要你一直想一直想，你就能做成地球上的任何事！”我想，只要坚持不懈，我最终一定能够取得成功，实现心中的理想——成为一个出色的篮球运动员！

这部电影让我懂得了坚持和努力的意义，也让我更加珍惜亲情和温暖。请大家都去看看这部电影吧！记住，名字叫——《银河补习班》。

银河补习班观后感篇13

今天我们去了新玛特影城，一起看《银河补习班》电影。这个电影很让人感动影片中马皓文把钱都花在为儿子马飞玩实现梦想上，爸爸还不顾自尊心找工作，被别人嘲笑也忍着，我真是感动极了。

片中主人公马皓文其中有一句话说的特别对：人生就像射箭，梦想就像箭靶子。如果连箭靶子都找不到，你每天拉弓有什么意义呢？这是一句鼓励话让马飞的心里留下了一个很深的记忆。还有另一个场景马飞给爸爸写的纸条儿：爸爸，我要像您一样，永远不认输。马皓文一看到马上就哭了，这张纸条在最后的学年考试和太空航行中也给了马飞很大的鼓励。大家有听过一句话吗？父爱如山、母爱入海。这个电影里就表现出了父爱的情感。电影里还有一个场面就是面临滔滔洪水，马皓文用看看你的周围有什么？动动脑子，你一定能出来！这对儿子来说，那就是希望！那就是生的希望！那些话鼓励着、激励马飞逃脱了死亡的威胁！一个十多岁的小男孩儿竟然能找到，皮筏子和手电筒从洪水中划出来，让大家看到他，他真是太聪明了，我们是不是应该为他点个赞呢！

最后，马飞不负众望，在追寻梦想的舞台上实现了自己航天员的理想。我想，我们现在的条件比影片中的年代好得多，爸爸妈妈，他们不惜为我们破费金钱供我们读书，还为我们做了很多很多的事情，我们是不是要更加努力的学习呢？更要为自己的梦想去努力！

银河补习班观后感篇14

上周，我和爸爸妈妈一起去看了一部正在热映的电影——《银河补习班》。它是由邓超、俞白眉导演，邓超主演的电影。

这部电影讲的是一对父子情深的故事：2008年，马皓文负责建造了东沛大桥，可就在交接完火炬的那一刻，大桥却意外的塌了！从此，马皓文背负上了罪名，并因此坐了牢，遗憾地错过了儿子马飞七年成长的时光。妻子离他而去，儿子在新的家庭里生活，并被学校和同学视为一无所长的“学渣”。但马皓文从不放弃马飞，出狱后的马皓文十分珍惜和马飞在一起的时刻，并鼓励他努力“逆袭”。有一次他带马飞出去玩，回来的路上，十分疲惫的马皓文睡着了，马飞下车去泡了一包面，结果一不小心上错了车，还遇上了百年不遇的洪水，父子俩失散了……

过了许多年，马飞当上了宇航员。在浩瀚的太空中，宇航员马飞想起了自己的父亲，想起了父亲对他说过的话：“人生就像射箭，梦想就像箭靶子。如果你连箭靶子都找不到，那你每天拉弓又有什么意义？”马皓文不断地鼓励马飞要树立自己的梦想，并为了为了自己的梦想努力向前。最终马飞有了自己的“箭靶子”，并且实现了梦想，登上了太空，当上了宇航员。

电影中浓浓的父子情深让我热泪盈眶，但最让我触动的是马皓文对马飞说的这句有关梦想的话。其实，我也有一个“箭靶子”，就是成为一名舞蹈家，当上一名舞蹈老师。我以后会更加努力，我相信在亲情和梦想的力量下，我的梦想也能成功！

这部电影非常令人感动，很好看。大家快走进电影院，欣赏一下吧！

银河补习班观后感篇15

电影《银河补习班》故事发生在二十世纪八十、九十年代，讲述了一对父子跨越漫长时光收获爱与成长的亲情故事。影片中的理想主义或许虚无缥缈，但主人公面对的这些真实的困境，却会令观众心有所戚戚，为何一个普通人想活得坦然而有尊严，会这么难么?而且，在这部影片中的教育问题与亲情问题是一个很好的题材故事，可以引起了多数观众的共鸣，但也有人认为却有着不一样的方式向观众灌输着，也就是大众理解的所谓“素质教育”了都。

在这部影片中确实感人，尤其是已经成为父亲的观众，但影片中的煽情却有点刻意，让观众一眼就能识破，尤其是音乐响起时。这表明俞白眉完全属于能力不足，音乐来凑。影片在剧情上也有不少问题。比如说，温饱都得不到保证还能游山玩水，半个月时间马飞从全班倒数直接成为班级前十名等等，一堆不合理的问题。而这和以往类似的《青春派》、《少年班》等教育题材的电影不一样的是，电影《银河补习班》却没有选择以“老师”或“学生”为视角展开叙事，而是选择了以“家长”作为主视角，在表现父子关系之余，也着重探讨和思索了孩子的教育观念。

整部电影没有为观众提供答案，而是抛出了问题，进而让观众透过电影去展开思考。里头强调了“和孩子平等共处”、“用爱去感染孩子”、“跟自己的孩子成为朋友”、“鼓励孩子独立思考”、“给孩子创造一种自由的成长环境，不要给束缚”、“不要强迫孩子，而是尊重孩子”等如此这般的理念，也不算绝对正确，但却更为容易让观众接受与认同。尽管《银河补习班》探讨的主题是教育，但其故事线却更偏向于勾勒一对父子在岁月变迁中收获爱与成长的亲情故事。这故事当然也有不少的搞笑元素来营造欢乐氛围，但最后都归于温暖与感动，足以令观众泪目的了。

换句话说，电影都曾因为包含了对“父子情”的表达而令观众大为感动，留下了难忘的观看印象。它们或温柔乐观，或刚毅坚强，或极其现实，或充满想象，但在表达父子亲情方面，都有着触人心弦的情感表达。而对于“父子情”的电影有一个相对个人化的偏见，观众也总觉得，像“父子情”这样的电影想要做好，最重要的不是故事上的跌宕起伏，而是故事表达“情感上的真挚”来。

毕竟观看一部反映父子情的电影时，大多数观众一样不太看好，是因为现实当中观众所理解的“父子情”在中国传统文化的熏陶下，往往显得“含蓄”、“沉默”甚至有着“冰冷”的方面缺点存在这，所以想要表现好“父子情”，其实是有难度的。这不单单需要真挚的情感表达，还得打破一些个传统思维了。另外，对于影片在描绘“父子情”的过程中，处理得温暖、朴实且接地气，还是值得赞许的。

值得一提的是，电影《银河补习班》中融入在故事与人物背景里的“时代记忆”，会制造很多的感慨。比如说，1990年的北京亚运会、1997年的香港回归、1998年的洪水，每一段集体记忆的表现，都能勾起观众的回忆。那首熟悉的《亚洲雄风》，那首《走四方》，那首《快乐老家》，以及一些极富年代感的道具与场景布置，都能很好的满足观众的怀旧心绪。不可否认在这影片的教育与学校传统的教育不同，有孩子的家长观看可能更有体会，教孩子永远不要停止思考或者学校以高分为主。特别是近年来越来越多的案例证明传统以高分为主的教育不一定是最好的，但是这是没有标准答案的问题，没有对错。

还有就是电影《银河补习班》还有评价认为最为直观的印象，既不是它带来了多少对过往时代的怀旧之情，也并非对电影中的父子羁绊产生了何般感思，而只有“浮夸”了都，从太空飞行员的设定到妖魔化的教育工作者，从泛滥的煽情到频出的金句，这部电影无时不刻不在向观众灌输着鸡汤，则成为了电影中的洪水猛兽，为了达到自身目的的臆想和夸张化处理，使其所缔结的现实主义，在电影中实际大打折扣。等等等等。

也就是说，在影片的剧情看似是父亲与儿子都有自己的难题，不过对于《银河补习班》是不是一部好影片呢，而电影故事本身所讲述的父子情还是有普遍性的。现实生活中也都曾为人子女，将要或已经为人父母，而大多数人成长中来自父母的教育，以及自己对子女的教育，总有很多遗憾和困惑。而这部电影恰恰是用一种最平凡最温情的方式击中了我们的内心。不管是子女还是父母，都能从中获得感动与思考。诸如此类。

银河补习班观后感篇16

今天，我和妈妈看了一部感人的电影——《银河补习班》。

“永远不服输”是这部电影的核心。这部电影主要讲了一天上午，马飞的爸爸马皓文光荣的参加了火炬手运动会，介绍自己设计建造的桥，桥突然塌了，指责都落到马皓文身上，他为所有的人背了黑锅，被人们称为混蛋，他被判坐七年牢……

过了七年时间，马皓文终于出来了，而他的孩子马飞因各种原因，成为一名“问题男孩”，马飞也基本快自暴自弃了，这时马皓文和小高老师通过各种努力，让马飞从学校垫底逐步升到年级第一，这个过程也让闫主任意识到自己教育的一些问题。

后来，马飞通过自己的努力成为了飞行员，又选拔成为宇航员，就在航天发射的前一天，父子两人见面，可这次却不是喜悦，马飞的爸爸无意间听到当年东沛大桥出事是他徒弟干的，他觉得事业可以翻牌，可马飞却为了自己的远大前程劝爸爸不要在折腾了。

飞船升空一天后，被太空碎片给破坏了，无法和地面通信，马飞凭着“永远不服输”这句话，在只有4分钟氧气的情况下，冷静沉着修好了飞船。回到地球后，父子俩又和好了。

人生就像射箭，梦想就像箭靶，如果你连箭靶都找不到，那你每天的拉弓还有什么意义？如果每个人只知道学习，却找不到方法方向，那么盲目的忙碌有什么用呢？

如果世上的每个人都能像这位伟大的爸爸一样，身处黑暗，还能给他人光明，那么这个世界将不会有黑暗。

我一定要向这位父亲学习。

银河补习班观后感篇17

周末，带孩子一起观看了《银河补习班》这部电影。这是一部关于教育的好电影，故事充满了欢乐、温暖、泪水与奇观。影片中讲述的父亲、儿子都很真实，环节扣人心弦，感人肺腑、潸然泪下。

片中父亲的教育方式不一定适合所有孩子，不一定适合现在应试教育的教学模式，但是可以给孩子独立思考问题的机会。主演邓超在生活中也是两个孩子的父亲，在影片中最让我感动的台词是邓超对儿子说：“这是我第一次当父亲，我在学习做父亲”。

这部电影讲述的是一位父亲因一次意外事故而入狱，从而错过了陪伴孩子的七年时光，之后他用自己独特的教育方法和不断的鼓励帮助孩子找到了心中的梦想并为之努力。

影片中无论多少人说这个孩子笨，他的父亲始终都相信他是最棒的。这位父亲面对孩子的平庸能够做到不放弃，证明孩子不是无可救药的学生让我十分敬佩。

这部电影给了我很多启发：比如要跟孩子做朋友；让孩子参与家里的事务；跟孩子一起分享生活中的喜怒享乐；尽量不要强迫，要尊重孩子。

学习的确是一个终身的过程，但是兴趣会陪伴我们很久。想要真正让孩子对学习感兴趣，并且要培养孩子真正的喜好，而不是一味地去逼着孩子学习，鼓励要比批评有效的多。

每个孩子都是充满可塑性的。孩子要有创造力，而创造力来源于好奇心，要让孩子敢于尝试，无限地去赏识孩子。赏识能够给予自信，自信能发挥潜能，有潜能就能激发孩子无限的创造力。增强孩子的抗挫折能力，教孩子面对困难寻找解决方法，而不是替他解决。

片中所蕴含的亲情和永不放弃的决心令人感动。我开始反思，父母对小孩的教育太重要了，我没有影片里的父亲那样用心，特别是有了二宝后，对大宝失去了耐心，没有跟孩子有过多的互动和沟通，以至于大宝经常觉得我不爱她了。

我犯了很多错误，从现在改，还来得急，赏识孩子，无限的鼓励，多跟孩子交流多听、多问、少说教。让孩子有正直、独立、正义的人格，让孩子有独立思考和解决问题的能力，让孩子去选择自己想要的事业和未来。

银河补习班观后感篇18

今天妈妈带我去看了一部电影《银河补习班》。这部电影深深感动了我。

影片是以插叙的形式呈现在我们的面前。讲述了主人公马飞成长的故事。他小时候人人都认为他又傻又笨，还缺根弦，只有他爸爸认为他是最棒的。可是在马飞五岁的时候，他爸爸因为工作上的问题进了监狱。而正好错过了马飞成长的一段时光。在他爸爸出来时，马飞被妈妈安排在一所寄宿学校，而他的成绩也在班级垫底，即将被开除。于是他的爸爸和校长打了个赌：“马飞如果期末考试考到年级前十，学校就要留下他。”接着，马飞在他父亲和班主任老师鼓励与帮助，以及他自己的努力拼搏下，期末考试中，他进入了年级前十。父亲告诉他，人生一定要有梦想，并为自己的梦想去努力奋斗。他最终追赶上了他的梦想，当上了一名飞行员，再后来他竟入选为一名万众瞩目的宇航员。

“人生就像射箭，梦想就像箭靶子。如果你连靶子都找不到的话，你每天拉弓又有什么意义呢？”在这部影片中，这句话让我久久不能忘怀。是啊，一个人如果连梦想都找不到的话，那么他每天的努力c也是没有方向。马飞爸爸的这句话给马飞以启示，让马飞找到了属于他的那个靶子，并且为之努力奋斗，最后，他不仅射中了靶子，还射中了靶心，当上了一名宇航员。我们也应该像马飞一样，有一个属于自己的靶子，

除了这句名言。马飞在缺失父爱的时光里，他的妈妈虽然给予了他经济上的爱，但缺失了精神上的爱。而父亲赐予了他精神上的鼓励与信任。父母各方面的爱成就了他，成为他努力拼搏的基石，促使他完成了每一个阶段上的目标与梦想。马飞父母对马飞的爱，也让我体会到了我的父母对我的爱。

“父爱似山，母爱如水”。我们要珍惜身边的每一缕爱，把自己变得更加美好。

银河补习班观后感篇19

暑假里，我和同学们一起看了一部非常好看的电影《银河补习班》，电影讲述了一个关于教育孩子的故事，让我来跟大家分享一下我的观后感。

故事开头讲的是宇航员马飞和另一位宇航员即将要乘坐火箭前往太空。记者正在采访他们，马飞的家属席是空的，于是他想起了幼儿时期的记忆：马飞的爸爸马皓文曾经是一名出色的建筑设计师，但他设计的“东沛大桥”不幸倒塌，被判坐牢2000多天。我想：一定是有人在背后设计了什么阴谋！马飞的爸爸看上去不是那种不负责任的设计师！

火箭发射后，因为飞船遭到撞击，马飞他们与地面失去了联系，马飞想起：上初中时他违犯了很多次校规，学校阎主任决定开除他，但马飞爸爸站出来说：“我打赌马飞期末一定能考全年级前十名！到毕业时，我儿子还会是全校数一数二的！”同学和老师们都觉得这是不可能的。这个情节令我非常感动，因为马飞从全班倒数第一变成期末前十名甚至全校第一几乎只有0.001%的可能，但马皓文相信他的儿子，并且想为他争取这一丝希望！这是大部分家长做不到的，他是一位独一无二的爸爸！结果令人出乎意料，期末时因为马飞的作文篇(*)篇

我看过一场电影——《银河补习班》。什么是银河补习班呢?在银河上补课吗?NO!银河补习班就是和大自然一起上课。在大自然中遨游，去亲身体会，感受大自然。

在这部影片中，主人公马飞是一个天真的小朋友，他的爸爸马皓文是一名伟大的工程师，在马飞上幼儿园的时候，幼儿园的老师说马飞是“缺根弦”。可是爸爸认为他是最聪明的孩子，爸爸亲手做了一个地球仪在他生日那天作为礼物送给他。就在老师以及所有人对他投来羡慕目光的一霎那，爸爸建造的大桥瞬间塌了。

马皓文为所有人背了黑锅，在牢房整整“住”了七年，七年里他从没放弃。七年过去了。马飞也长大了，马飞已经是一名初中生了，他被寄宿在学校。当马皓文出来时他的家不在了，原有的住宅变成了库房。当他找到自己的前妻时，得知马飞在学校不听话要被学校开除。马皓文就和主任打赌，马飞离开这个学校时一定是这个学校最优秀的学生。为了不让马飞被开除，爸爸还跟主任打赌，在这个期末考试马飞会在全年组前十。结果是马飞成功晋级，同时马飞在自己的努力和爸爸的鼓励下成了一名宇航员……

影片中父亲的教育的几句话触到了我的心。

“人生就像射箭，梦想就像箭靶子，如果连箭靶子也找不到的话，你每天拉弓又有什么意义?”当马飞和父亲走散被洪水困住，无助的父亲用最后的呐喊告诉儿子要想办法自救，相信你一定能做得到，你一定能出来!他用自己的方式给儿子一份信心。

这部电影是送给天下所有父亲的同时也是送给天下所有孩子的。它告诉了我们许多道理，在遇到困难时要动脑子想办法，不应该仅会流泪。在我们通向理想的道路上，不要因为有阻碍而选择放弃。我们要学会生存的本领，要相信奇迹永远都在。

许多家长想让自己的孩子考上北大、清华。而对于我们来说，北大、清华只是我们通向成功的一枚棋子罢了并不是最重要的。

主任说过;“煤球再怎么洗也不会变成钻石。”意思是学习不好的人再怎么努力也不会成为尖子生。最后马飞用实际行动证明这句话是错的。今天的影片，让我也重新找回自信，我的学习成绩不好但我相信只要努力，我也能成为“钻石”。从今以后，我要学习马飞那种独立思考和永不放弃的精神。

银河补习班观后感篇20

一个人看了《银河补习班》，有些感触。从内容上看，这像是一部关于教育的电影，但从我理解，这部电影更多的是表现父子关系的。

由邓超主演的父亲在生活遭受了很多挫折的情况下，仍然把儿子从在学校里成绩垫底，努力到倒数第5名，后来成为学校最优秀的学生，最后成为中国的航天员，体现了邓超对孩子教育的过程。

我一直认为孩子教育最重的环节是父母的言传身教，这是因为在孩子的成长过程里，最重要的阶段都是和父母在一起的，时间也是最长的。孩子大量的东西都是从父母身上学来的，不管是社会、学校、老师、同学等，他们的作用都无法超越父母对孩子的影响。

父母对孩子的影响也不在于父母对孩子的教育，而是在于父母的平时的行为举止。父母的身体力行，生活中的各种表现，都对孩子具有最深刻的影响。这部电影，我觉得还是比较好地表现了这一点，其实并不是说父母亲如何来辅导孩子的学习，去教导他，这个并不是最核心、最关键的。

这部电影里让我落泪的地方，就是邓超作为父亲，把孩子丢失的那一段，因为他睡觉，孩子搭错车，再赶上大洪水，这一段确实是让我非常感动。感动的另外一个原因就是我在我大儿子2岁多一点儿的时候，也曾经出现过一次把孩子弄丢的情况。

记得那时候，我开车带着大儿子去北京东城区家附近建国门路把角的一个小游乐场，我带他到那里去玩，我俩玩藏猫猫。这个游乐场有很长一堵墙，墙的那边是外来工住的地方。我俩藏猫猫，我在墙这边，他在墙那边，来回躲。

猛然间，我在两边来回找的时候发现大儿子不见了，当时我就很紧张，就问在那里摆摊的人和旁边几个聊天的人，他们都说没有看见。在那个瞬间，我觉得人生基本上就坍塌掉了，这是我人生中最艰困的瞬间，从那以后，再也没有比这一刻更让我恐惧的了。

那个时间持续了将近半个小时，我那时候一面报警，一面走遍周围的区域，见了人就问，我甚至开始怀疑每个我问的人和我路过的人家都是抢劫我孩子的人，最后家里来电话，说大儿子自己跑回家了。

那个地方离家有2公里，中间要穿好几条街道，我其实不认为他能自己找回家去，没想到他就自己跑回家了。当我开车回家，打开门看见大儿子的一瞬间，本来我还有些小的抱怨，但当我看到大儿子一个人坐着沙发上委屈的表情，我是又悲又喜，一把把他抱起来，生怕他再丢了。

当我们藏猫猫时，他一下子没有看到爸爸的时候，他找不到爸爸，他马上就觉得爸爸可能跑回家了，他竟然毫不犹豫就去追爸爸回家。其实那个场景我永生难忘，看到电影中那一段，我也是发自内心的一种激动。

整部电影的节奏，我并不认为非常好，但整体来说，还算是瑕不掩瑜。尤其是对于教育的问题，最后仍然没有逃脱应试教育的大环境，还是体现在成绩的问题。我自己也是从应试教育过来，从我自己的成长经历，我感觉孩子们最最重要的是独立思考的习惯，并非是记忆，背诵这些东西，要真正训练他们分析问题解决问题的能力，这个习惯的建立才是可以让孩子改变人生的。

要想改变孩子，家长和孩子之间要建立的是爱和信任的关系。

银河补习班观后感篇21

在这个暑假，我看了一部叫做《银河补习班》的电影，这部电影的许多情节给了我很深的印象。

这部电影前期主要讲了小男孩儿马飞的爸爸马皓文因为自己的徒弟而入狱，但他却毫不知情。后来马皓文出狱后，才知道很多东西都变了，马飞也成了垫底的差生。马皓文就用各种办法给儿子“补习”，一个学期过后，马飞的成绩进入了年级前十。在马飞长大后，实现了自己的梦想，成为了一名出色的宇航员。

我觉得这部电影贯彻了马飞的爸爸的一句话和教育观念，这句话就是：人生就像射箭，梦想就像靶子，如果每天不停的拉弓而没有找到靶子，那就是毫无意义的。我觉得再找个靶子之前，还要尽量的积蓄力量。在找到自己的靶子之后能更好的射中它。我还觉得马飞爸爸的观念在当时可以说是非常前卫，核心是要让我们喜欢上学习，感受到它给我们带来的快乐。然后是让我们开阔眼界了解更多的知识。然后也是最重要的就是我们要树立理想，不管大还是小，但一定要有理想。

这部电影也有一些描写得很牵强的地方，就比如马飞他爸爸带他去看航展，在路途中完全没有突出马飞用心学习的地方，回到学校，马飞的成绩就提到了年级前十。在发洪水时，马飞用一块门板当做木筏，居然就在洪水中得救了。

虽然这些情节不太真实，但这无疑是一部很好的电影。这些情节也是为了告诉我们，开阔眼界和用心思考的重要性，所以我希望有更多的人能看到这部电影！

银河补习班观后感篇22

“人生就像射箭，梦想就像箭靶子，如果连箭靶都找不到，那你每天拉弓有什么意义？”这句话出自电影《银河补习班》。

《银河补习班》讲述了父亲马皓文因一次意外入狱，错过了孩子马飞七年的成长。出狱后，他发现马飞这枚“学渣”，对学习一点兴趣也没有。马皓文让马飞不要局限于每天枯燥的学习，给他创造自由和成长的空间，让他寻找自己的理想。一直活在否定中的马飞，在父亲的引领下，最终成了一名宇航员，实现了自己的梦想。

在执行任务时，马飞通过自己的勇气和智慧成功返回了地球。

马飞的成功，和父亲马皓文对他的教育是分不开的，他对孩子的信任让孩子有了自信心，他鼓励孩子保有梦想，永不放弃。他一直说他不期望马飞的成绩有多好，只希望他的脑子遇到事情时能时刻转动想办法。

有一次马皓文带着马飞走了很远的路去参加航天展。返回途中他们遇到了洪水。马飞和父亲走散，被困在洪水中。马皓文发现后，着急的去寻找，撕心裂肺地对着洪水中的废墟呐喊。此时的马飞通过和父亲外出学到的知识，利用周围的东西制作了一个木筏，他把手电筒绑在木筏上照亮，亮光被马皓文看到，马飞成功获救。

制作木筏这样的本事不可能从课本上学到，所以我们不能仅限于课本上的内容去学习，还要了解更多的课外的知识，不断拓宽我们的视野，让我们更多地去了解外面的世界。

成功从洪水中脱困，成功返回地球，不仅需要足够的知识储备，还有临危不乱的镇定以及对希望保有的信心。

七年前，马皓文设计的大桥塌了，他对儿子马飞说：“我设计的桥确实塌了，但我心中的桥永远不会塌。”马皓文在监狱被人欺负，在现实处处不顺，但他的希望没有消散，这才能使他坚持。只要心中的大桥不塌，就一定能成功！

我们都会遭遇困境，但是我们不能失去信心，不能失去梦想。有了梦想就努力去实现，有了困难就想办法去面对。我想，这就是马皓文、马飞这对父子给我的启发吧。

银河补习班观后感篇23

前几天看了这个电影，邓超的演技不用说，实力摆在那里的，他饰演的老马，是一个悲情的父亲，因被徒弟坑害，遭了牢狱之灾，内心高傲，却总是被现实无情打击。同时，老马也是一个睿智的父亲，他理解这个世界，懂得如何去面对困苦，也知道如何去获取知识，追求内心的自由。幼年遭遇打击的小马，学生生涯几乎就要终结，却遇上了刚刚出狱的父亲，父子间的温情，让我几欲落泪。

人生是多么有趣，浮浮沉沉。壮志满腹的设计师老马，年纪轻轻突然就坐了牢，父子俩重逢后经历了很多社会大事件，多年后儿子成为优秀的宇航员，而老马却又无意中得知自己的遭遇，是自己的徒弟一手造成的，正当老马想要恢复名誉时，儿子小马在领导的授意下，含蓄的阻止父亲打官司。不得不说，导演对当前的社会现实和人性拿捏的很到位。

这部电影让我联想到最多的，也和这部电影的名字关联最密切的，就是教育。老马对小马的教育，自由而率性，唤醒了一个孩子的内心世界，这种教育有人性、有温度，却被正规教育所排斥。电影中的阎主任，在整个剧情中是个反面人物，虽然剧情体现的是九十年代，但阎主任身上体现的却是目前的教育现状。阎主任终日在学校转悠，愁眉苦脸，总是忧心忡忡，为孩子“着想”，这是很多学校都有的一个人物的画像。剧中说阎主任把自己的一生奉献给了教育，在我看来应该理解为：这样极端的一个人物，用自己的一生绑架了教育，进而绑架了无数学生的人生和未来。

小高老师是新教育理念的象征，自然不被阎主任容忍，各种惩罚，直白又无耻，让人看来感觉愤怒又无奈。面对这种情形，唯一能说的，大概只有“坚守”一词吧！

电影取名“银河补习班”，对于日益僵化的教育，是一种对抗，银河系那么大的胸怀，是在这个特殊的“补习班”获得的，学校，显然无能为力。剧末漫天飞舞的书本和试卷中，阎主任的养子，曾经的省状元，眼前的疯少年出场，是一记响亮的耳光！

但是，想打醒中国的教育现状，单凭一记耳光，是远远不够的……

银河补习班观后感篇24

今天电视里看了下《银河补习班》，深有感触，挺好的一部影片。

作为父亲，该如何培养自己的孩子？以前有些认识，观影后又加强了。

人这一辈子，一定要有自己真心喜欢的事物，有了前进的方向，才有前进的动力和乐趣。让孩子感受这个世界，不阻挠他们的热爱，希望他们找到自己真正喜爱和前进的方向。

有了前进方向，尽力就好。每个人都希望努力的方向有好的结局。影片的主人公和他老爸都不轻易放弃并取得圆满的结局。以我感悟，凡事拼尽自己就好，结局随缘。尽人事听天命。

影片中有短高中学生满天飞舞的纸张，“邓超”说了句学习应该是一辈子的事，而不是只为高考。不由想起自己的高中时光，有过低落也有过高光的日子，现在想来感觉已然象上辈子的事了。可能是缺少生活，少了那个阶段的用心感受世界的美好。而学习，自高中后还有多少真正学习的时光？近来重启热情，但是蹉跎了岁月。希望孩子们可以好好享受他们的时光。

后段情节中，让父亲为了孩子放弃自己的理想，应该还是不应该？何事为大何事算小？我是没法评价的。于心无愧就好。

好好感受、享受这个不完美的世界！

银河补习班观后感篇25

假期里有机会看了《银河补习班》，依稀还记得刚上映那会儿的热评，有好的也有坏的，有冷嘲热讽的，也有全力支持的。

现在以自己的角度看这部电影，觉得里面有很多观念还是值得大家去思考的。

首先，学习是一件长期的事情，并非如上学一般是阶段性的，即使考上了好的大学也并不意味着学习这件事就已经结束了，可以告一段落了。

就拿我来说，学习对我来说一直是件很快乐的事情，上学也是，但是上学的时候也并未明确的认识到自己以后要做什么，这个概念很模糊，似乎也很遥远。我有种错觉，觉得上学就是为了考大学，只有考上了大学，未来才会有更好的前途。

这个命题乍一看似乎没什么毛病，但仔细分析你就会发现其实上大学和好前途并无必然关系，并不是只有、才的关系，而只是个相对概念。但在所有的家长眼里，这是必然的，必须的，不可抗拒的。

也许许多家长都吃过没好好读书的亏，所以到了下一代他们就希望自己的经验教训不要在孩子身上重演，于是就想方设法为孩子创造学习的条件，哪怕砸锅卖铁也可以。

这似乎没有错，但是孩子最重要的应该是知道自己是谁，想要干什么，想要成为什么，而不是在一味地追求上名校中迷失了自己。

其次，学习是件快乐的事情，是发自内心的原动力。不需要别人不绝于耳的督促，也不需要他人寸步不离的约束。

如果一个人要解决自身所遇到的问题，那他自然要请教别人，自然要想办法通过学习来获得方法，这是一个实践的过程，而不是不知目的盲目学习的过程。

当然，了解事物的基础和原理不会有错，但是当他本身不需要这些时，这些知识在学习的当时就显得多余，大脑自然而然的去过滤这些多余的信息。为了考试，为了得高分，又强制自己记忆，于是考完试，很快又忘记了。大脑不喜欢这些不愉快的经历，它会选择性遗忘。

不知道自己学习是为了什么，因为什么而学，迟早也会误入生活的盲区里。因为只知其然而不知其所以然。

第三，只知盲目学习而不联系生活，导致工作生活中屡屡碰壁，倍感挫折。

有多少学生因为课业压力大而难以承受，有多少家长为了孩子的成绩焦头烂额，有多少老师谆谆教导孜孜不倦反而仍旧被别人说三道四，教育的矛盾让很多人都陷入了焦虑和恐慌中。于是产生了各种各样的补习班，学校和家长有时候误解很深，学生们对自己的前途更是一片迷茫。

成绩好的考上了好大学，光耀门楣，成绩差的一度陷入自卑和沮丧的恶循环中。一分之差，天壤之别。高考虽然是分水岭，却不是唯一标准。如果用成长的发展观看清了学习的本质，了解了学习的最终目的，就不会如此草率的否定自己和孩子，让他们得到更加健康的生活环境，心理发展也更加完善。

最后，我想说，这世上没有银河补习班，也没有完美的教育方法，但却有正确的人生观和价值观。我们每位家长和老师都有义务和责任引导孩子在成长的过程中树立正确的人生观和价值观。这样他们才能在受挫时不悲观，意外时不侥幸，获得成就时不骄傲，正确看待人生中的酸甜苦辣，保持一颗平常心，认清自己的位置，把握自己人生的航向！