读《简爱》有感篇1

“你，我穷、低微、矮小、不美，我就心了吗？你错了，和你，心也和你完全，站在上帝脚跟前，是平等的——是平等的。”

我这句台词，我都会简·爱那在黑暗中站得笔直的身躯。不幸在简·爱面前都那样不堪一击，她总可以在重重里开辟出一道新的道路—这我认识的简·爱。

便失去父母的简·爱，在舅舅家度悲惨的童年，被关禁闭的红房子、表哥近似疯狂的.打骂、舅妈残忍的折磨，看似难以吞咽的苦痛却奇迹般的造就了简·爱坚强的个性。上帝在关上一扇大门时又开启了一扇窗给她。，简·爱被送进了罗沃德孤儿院，在那里，简·爱受道德的质疑、疾病的威胁，并打垮她，反而使她坚强，自信，她的坚强与自信阳光，能够穿透阴暗、寒冷。

读到这里，我了张海迪，她5岁时下身瘫痪，上学，她便在家[来源]中自学完中学课程，在残酷的命运挑战面前，张海迪沮丧和沉沦，她以顽强的毅力与疾病作斗争，对人生充满了信心。我又了桑兰姐姐，在跳马比赛中意外受伤瘫痪了，她却微笑着承受。我又，小开始学弹琴，练琴，我不知牺牲了休息的，在面前，我次想放弃，正是简·爱的坚强与自信鼓舞了我，让我了，但与相比，还渺小。

说在肥沃土壤中盛开的鲜花欣赏，在沙漠中能傲然怒放的鲜花更我欣赏、崇敬！

简·爱，这朵在艰辛命运中盛开的鲜花将永远在我心头怒放！

读《简爱》有感篇2

记得小学三年级偶尔在朋友手中借阅了《简爱》,当时似懂非懂的阅读完之后，就深深的爱上了简爱的性格。也深受《简爱》的影响，从而喜欢上了外国文学。之后又读了《钢铁是怎样炼成的》，《巴黎圣母院》等等一些外国名著。但是对《简爱》的读后感更为深刻些。

《简爱》的作者夏洛蒂勃朗特是一位温柔，善良，喜欢追求美好事物的女性。但是因为自身矮小，相貌平庸，而拥有有强烈的自尊心。有人说，她笔下的简，正是她自己的化身。

此书给我最大的读后感就是此书的名句。“你以为，因为我贫穷、低微、矮小、不美，我就没有灵魂没有心吗?你想错了。我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的心一样。如果上帝曾赐予我财富和美貌，我会使你难以离开我，就像我现在难以离开你一样。”这段话，充分反映了简对于爱情的勇敢。

我想，但凡喜欢外国文学的女性，都会喜欢《简爱》，不是因为爱情故事的.缠绵，而是读此书后的感想，此书所传达的思想，女性的独立，以及人格魅力。如今这个浮躁的社会，更需简爱这样的女性。不畏惧权威，敢于追求爱情，拥有独立的人格魅力。

熟识我的人，都知道我独立，坚强，勇敢。虽然外表看上去很弱，实际内心非常强大。而这些正面的力量，都是来源于《简爱》。受益于从小就接触到《简爱》。曾经人生中有很多次低谷，每次想到简所经历的一切，我就能够获得力量，从低谷爬上来。感谢简。

简，是独立女性的楷模，也是我生命中未曾谋面的好友。希望如今这个社会，有更多的简爱走出来。不管生活给予什么，能够勇敢、坚强、独立的生活。

读《简爱》有感篇3

记得第一次读《简爱》，便深受感动;这个寒假，我和妈妈一起又读了这本《简爱》，心情仍是久久无法平静。

简爱从小丧失父母，寄住在盖茨海德府，也就是她的舅父家。然而，舅父去世后，简爱却遭到了舅母里德太太、表兄妹的殴打与蔑视。一天，简爱终于忍受不了这种虐待，鼓起勇气与舅妈争辩。结果惹恼了舅妈，自己则被送进了孤儿院。

孤儿院叫做洛伍德学校，教规严厉，生活艰苦。院长是一个伪君子，用种种方法虐待孤儿们。简爱在这里遇到了她的好朋友海伦，以及她人生中最重要的老师谭波儿小姐。后来孤儿院爆发了伤寒，海伦因此去世。简爱在孤儿院中当了六年学生，两年教师，最后决定去当一名家庭教师。

简爱被桑菲尔德庄园的女管家聘用，她负责教庄园主罗彻斯特的私生女阿黛尔。一天黄昏，简爱帮助了罗彻斯特，后来在与罗彻斯特的'谈话中两人渐渐产生情愫。罗彻斯特故意举办了一场宴会来试探简爱对他的感情。不久，简爱的舅母病危，她找来简爱，说出简爱叔父来找过简爱的消息。简爱回桑菲尔德庄园后，她终于要和罗彻斯特结婚了，可是在婚礼上一个不速之客阻止婚礼并说出罗彻斯特已有妻子了。简爱了解到了罗彻斯特的往事并决定离开桑菲尔德庄园。

简爱悲痛欲绝地离开桑菲尔德庄园后，很快就花光了仅有的积蓄，她风餐露宿，历尽艰险，最后被圣约翰和她的两个妹妹救了。她在当地做了一个乡村教师。简爱的叔父去世后简爱得到了大笔遗产，并且发现圣约翰一家是她的表兄妹。狂热的教徒圣约翰想要简爱与他结婚并去印度，但简爱在内心引导下做出了正确选择。

简爱决定回去找罗彻斯特，得知桑菲尔德庄园的变故后，简爱毅然选择找到罗彻斯特，并与他过上了理想的幸福生活。

《简爱》是一本非常励志的小说，反映了当时英国女性追求平等，自由，独立和真正的爱情。

书中的简爱不甘于受辱，敢于为自己发声，自尊自爱，坚强不屈，终于通过自己的努力获得了自己想要的幸福生活。这也就是书的作者夏洛蒂勃朗特个人的真实写照。如今，我们也要向她学习，敢于拼搏，敢于追求，通过自己的努力实现自己的人生目标。

读《简爱》有感篇4

一个好的老师可以给学生一个好的命运。

如果简爱·没有遇到伍洛德学校的学监谭波儿小姐的话，她的命运也许会是另外一番样子了。

著名教育家布鲁诺说过：“一味的挖苦、贬低，会导致孩子的反抗，反对父母，反对学校，或者反对整个世界。”

是啊，简·爱从很小就生长在舅母的家中，由于舅母对于自己儿女的溺爱，导致了他们集体欺负小简·爱。平时语言侮辱，动作欺凌，更有甚者，还把简·爱关在她的舅父死去的那个小黑屋子里，忍受非人的折磨。一件一件的事情，让简·爱备受冷落，感受到自己的孤苦，饱尝了人世间的薄情寡义，于是在她幼小的心灵中，产生了报复的种子。她用她仅有的所能表现出来的方式，进行着自卫和反抗。

幼苗浸泡在药水中，不是枯萎就是它的本身也会蕴含有毒素。

“在良好的家庭里，永远不会有处罚的情形，这是正确的家庭教育的道路。如果没有合理的生活制度，只靠处罚是不会有任何益处的。”苏联的教育家马卡连柯曾经这样说过。

在简·爱居住的盖茨海德府里，简·爱就是在没有疼爱的环境中生长着的。她穷，她丑，她没有地位，没有人疼爱她，没有人尊重她。

得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。小简·爱就是在无爱的状况下，养成了强烈的自尊心。

简·爱的自尊，伤害了舅母的自尊，两代人产生了激烈的冲撞。舅母就把简·爱交给了洛伍德学校的负责人勃洛克赫斯特先生，让他把简·爱带到慈善学校去接受管教。舅母没有忘掉的是，在勃洛克赫斯特先生面前，把自己的善良和简·爱的无赖、爱撒谎等的恶劣品质变本加厉的倾诉出来。

因此，简·爱在到学校的头一天，集体见面的'时候，勃先生就把简·爱这些所谓的恶习统统的绘声绘色的说出来，并且还当场惩罚简·爱站在学校空地的中间凳子上。

除了这些，勃先生还让所有的学生、老师、学监都不要和简·爱说话、玩耍。

简·爱崩溃了的时候，谭波儿学监来到了她的身边。

“我是特意来找你的，简·爱，我要你上我屋里去。”

“都过去了吗？”她低头瞧着简·爱的脸，问，“有没有把你的悲伤全都哭掉？”

“我怕我永远哭不掉了。因为我是冤枉的。现在你，还有别的人，都会以为我很坏了。”

“你自己证明是个怎样的人，我们就会把你看成是个怎样的人的，我的孩子。继续做个好姑娘吧，你会让我们满意的。”

“我会吗，谭波儿小姐？”

“你会的。还有，简，你知道，或者至少我要让你知道，当一个人受到控告时，总是允许他为自己辩护的。现在人家指责你撒谎，那你就在我面前尽量为自己辩护吧。把你记得的情况如实说出来。不要添油加醋，也不要夸大事实。”

“好的。你说的劳埃德先生我有点认识。我要给他写封信，要是他的回信跟你说的一样，那就要当众为你洗清一切罪名。对我来说，简，你现在就是清白无辜的了。”

“芭芭拉，”谭波儿小姐对前来的女仆说，“我还没吃过茶点，把茶盘端来，给这位年轻的小姐加只杯子。”

一种爱的行为总会让对方得到一种爱的感受。小小的简·爱在谈到那天晚上，谭小姐对她的关爱时这样说道：“那天晚上，我就像享用山珍海味似的饱餐了一顿。而在这盛情的款待中，同样让我感到莫大愉快的，还有女主人看着我用她慷慨提供的美食填饱辘轳的饥肠时，脸上露出的那种满意的微笑。”我们播种爱吧，它总会有收获！

谭小姐尤为让人敬重的是，她写信给劳埃德先生，并在收到回信后，召集起全体师生，宣布说，对简·爱的种种指控已经做了调查，现在她很高兴地可以告诉大家，简·爱是无辜的，对她所加的一切罪名都已经得到彻底的昭雪。

于是老师们纷纷前来和简·爱握手，吻她，同学行列中也发出一片高兴的嗡嗡声。

爱心和爱的行动，无声的打开了缚在简·爱身上的枷锁。

“要尊重儿童，不要急于对他做出好或坏的评判。”卢梭这样说。当我们遇到儿童表现不好时，或者听到儿童有什么不好的事迹时，我们扪心自问，能像谭波儿小姐那样身体力行，搞清原委，倡导正义吗？

苏霍姆林斯基说过，没有爱，就没有教育。热爱孩子是教师生活中最主要的东西。人类本性中最殷切的需求是渴望被肯定。

“在我们努力协调意见的分歧时，应当抛弃偏执与意气用事；我们的判断不应当被花言巧语蒙骗，也不应被个人私利扰乱。”美国总统克利夫兰的说法正好被谭波儿小姐的做法所印证了。

简·爱遇到了谭波儿小姐，为她洗去了冤屈，让她堂堂正正的做人。本来小简·爱的灵魂是在天上飘荡的，现在被爱拉了回来，同时也让她在心里储满了爱的种子，这些种子在她以后的生活土壤中开出了最美丽的花朵。

谭波儿小姐是一位优秀的尽职尽责，并且把爱贯穿在教育始终的人。“当教师把一个学生理解为他是一个具有个人特点、具有自己的志向、自己智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。”著名教育家赞可夫先生这样表达着自己的看法。

孩子再小，但是他们有自己独立的人格和尊严，有着自己的心思和希望，作为教育工作者，我们一定要把孩子当成“人”来看，不要轻视他，也不要高视他。

我们在培养挖掘孩子们的智力时，应当首先开启的是孩子们的道德品质的门扉。“教师常常忘记，品德首先是在人们相互交往中形成的。伟大的义务感，只有当它能在生活实践的每一步中得到生动体现时，才能成为人的行为准则。在培养未来一代人时，我们应当首先在个人领域，即在孩子靠良心驱使而产生并得到控制的相互关系领域里，培养最纯洁，最富有人道主义的情感。”

学校师生用自己的爱，让简·爱体会到了被爱，体会到了真情。因此也焕发了她自己的学习热情。爱因斯坦说过，如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。

因此，小简·爱如饥似渴的学习着，吸收着，在这单调的学校生活中，她品尝了知识的清冽泉水。

“如果不去加强发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。”“只有在良心和羞耻心的良好基础上，人的心灵中才会产生良知。良心就是无数次发展为体验、感受的知识，正是在它的影响下，必然会派生羞耻心、责任心和事业心。”“如果善良的情感没有在童年形成，那么无论什么时候你也培养不出这种情感来。因为人的这种真挚的感情形成，是与最初接触的、最重要的真理的理解，以及对祖国语言最细腻之处的体验和感受联系在一起的。”苏霍姆林斯基的这些话对我们每一个教育工作者都有着深刻的启发。

在每一个孩子的人生旅途中，都会得到各种各样的爱，我想——信任是最好的爱。

读《简爱》有感篇5

这个星期我看了《简·爱》，这本书里面让我感触最深的是简·爱小时候可怜的遭遇和她少年时候的坚强。

我在看见她舅母对待她是非常的不好，总是用恶毒的言语攻击她，以及她舅母三个女儿总是找各种理由欺负简，我的眼睛不由得一酸涩，心也揪了起来。看到这些后我就问我自己：“如果我是简我可以坚持下来么?我可以像简那样长大后你不去愤世嫉俗吗?”我相信我不会。

因为现在的社会条件太好了。我从小是在家人的呵护下成长，从来都没有受过这样的委屈。

我两次看到简在学校的日子，总是会不顾后面的剧情静静地想着：简她真的好厉害呢!在经历了那么不公平的生活后，在那么艰苦的环境下，她仍能保持着良好的心态，拥有一颗善良的心，积极阳光的心态，就好像之前一切的不幸都是上天对她的一次考验，考验过之后，她从中成长，她的心灵越发的.美丽，而不是变的扭曲。这也许就是简的坚强的性格体现吧!

若她脆弱那么她就会变成不思进取、悲观厌世的人，然而简没有，后来她毅然决然离开了爱德华，但因为爱情简却在爱德华处在窘迫的环境之下回到他的身边，照顾她，陪伴他。看到这里，简对爱德华的爱把我感动了。

简·爱就是一个混合体，一个理智，坚韧勇敢，执着的混合体。当然我最佩服的是她的坚韧，我觉得坚韧是每个人都需要的。当我们面对困难时，我们不但要坚韧勇敢，还要勇往直前，所向披靡!

读《简爱》有感篇6

《简爱》是一部带有自传色彩的小说，阅读它，我读懂了这样一个主题：人的价值＝尊严＋爱。

简爱生活在一个父母双亡，寄人篱下的环境里，从小就承受这与同龄人不同的待遇：姨妈的嫌弃，表姐的蔑视，表哥的侮辱和毒打……这是对一个孩子尊严的无情践踏。就在这样恶劣的环境中，简爱却对自己充满无限的信心。

在罗切斯特面前，她从不因为自己是个地位低贱的家庭教师而感到自卑，而认为他们是平等的，不能因为她是仆人，而得不到别人的尊重。也正因为她的高尚、纯洁，使得罗切斯特为之震撼，他把她看作了一个可以和自己平等交谈的人，并且爱上了他。

在他们结婚的那一天，简爱知道罗切斯特已经有了妻子，觉得自己必须离开，他还做出了一个决定：在富裕生活的诱惑之下，她依然坚持自己的尊严。

美丽的简爱，我愿永远呆在你的身边，聆听你的故事。我愿意触碰你的心灵，阅读你那反抗的庄严。那些中伤你的.人，会被淡忘在时间流里。从你的流年往回看，有许许多多亮点。你的顽强和善良，在世人心中形成了一道美丽的彩虹。

在如此繁乱的社会里，简爱做到了始终追求尊严和爱。她是那样的执着，那样的伟大，那样的高尚……

《简爱》我记住了你给我的启示：人的价值＝尊严＋爱。

读《简爱》有感篇7

《简爱》是一部以爱情为主题的小说，也是我最爱阅读的书籍之一。书中主人公简·爱是一个心地纯洁、善于思考的女性，她生活在社会底层，受尽磨难。她的生活遭遇令人同情，但她那倔强的性格和勇于追求平等幸福的精神更为人们所赞赏。在里德太太家，10岁的简面对舅母、表兄妹的歧视和虐待，却表现出强烈的反抗精神。当她的表兄殴打她时，她勇于回击；当舅母嚷着叫自己的孩子远离她时，她高喊“他们不配和我在一起”；当她被囚禁在空房中时，想到自己所受到的虐待，从内心发出了“不公正”的呐喊。在孤儿院，简的反抗性格更为鲜明，这和她的朋友海伦·朋斯忍耐顺从的性格形成了明显的对比。海伦·朋斯虽遭迫害却信奉“爱你的仇人”，在宗教的麻痹下没有仇恨，只有逆来顺受。而简对冷酷的校长和摧残她们的教师深恶痛绝。她对海伦说：“假如她用那根条子打我，我要从她手里把它夺过来，并且当面折断它。”充分表露了她不甘屈辱和不向命运妥协的倔强性格。

我认为，简的爱情观更加深化了她的个性。她认为爱情应该建立在精神平等的基础上，而不应取决于社会地位、财富和外貌，只有男女双方彼此真正相爱，才能得到真正的幸福。在追求个人幸福时，简表现出异乎寻常的纯真、朴实的思想感情和一往无前的勇气。她并没有因为自己的仆人地位而放弃对幸福的追求，她的爱情是纯洁高尚的，她对罗契斯特的财富不屑一顾，她之所以钟情于他，就是因为他能平等待人，把她视为朋友，与她坦诚相见。对罗契斯特说来，简·爱犹如一股清新的风，使他精神为之一振。罗契斯特过去看惯了上层社会的冷酷虚伪，简·爱的.纯朴、善良和独立的个性重新唤起他对生活的追求和向往。因而他能真诚地在简面前表达他善良的愿望和改过的决心。

简·爱同情罗契斯特的不幸命运，认为他的错误是客观环境造成的。尽管他其貌不扬，后来又破产成了残废，但她看到的是他内心的美和令人同情的不幸命运，所以最终与他结婚。小说通过罗契斯特两次截然不同的爱情经历，批判了以金钱为基础的婚姻和爱情观，并始终把简·爱和罗契斯特之间的爱情描写为思想、才能、品质与精神上的完全默契。

简·爱是个不甘忍受社会压迫、勇于追求个人幸福的女性。无论是她的贫困低下的社会地位，或是她那漂泊无依的生活遭遇，都是当时英国下层人民生活的真实写照。作者能够把一个来自社会下层的觉醒中的新女性摆到小说的主人公地位，并对主人公为反抗压迫和社会偏见、力争独立的人格和尊严、为追求幸福生活所作的顽强斗争加以热情歌颂，这在当时的文学作品中是难能可贵的。

《简·爱》是一部具有浓厚浪漫主义色彩的现实主义小说。整部作品以自叙形式写成。大量运用心理描写是小说的一大特色和亮点。全书构思精巧，情节波澜起伏，给读者制造出一种阴森恐怖的气氛，而又不脱离一个中产阶级家庭的背景。作者还以行情的笔法描写了主人公之间的真挚爱情和自然风景，感情色彩丰富而强烈。这部优美、动人并带有神秘色彩的小说，至今仍保持着它独特的艺术魅力。

读《简爱》有感篇8

无数次碰撞和美好幻灭促使她愈加不易妥协。而一丝丝微弱光明的洗礼又赋予了她不灭的渴望和点点滴滴的感恩。

当简爱在医生的劝说下被送到了洛伍德学校，学校的校长是个冷酷的伪君子，想尽办法从精神和肉体上摧残孤儿，幸运的她在这遇到了善良的坦普尔老师和充满爱心的海伦同学。海伦曾说“命中注定要承受的东西却受不了，那就是软弱，就是愚蠢”。是的，简爱做到了。她狂放地追求个性的自由，没有在迷惘中失去本性；她拥有虚怀若谷的气度和海纳百川的胸襟；她平实而倔强，没有丝毫的伪善和矫揉造作；她深沉而宁静，抛弃原有的浮躁，对海伦对但普尔心怀感恩。她在感恩中成长，她是凤凰涅槃，等待浴火重生！当简爱离开桑菲而德，来到圣约翰的家，他得到了圣约翰一家的热情的照料和无微不至的关怀。当得知圣约翰是她姑妈家的儿子，她亦决定将遗产分给他。简爱不忘感恩，以纯净如冰的心灵，以澄澈的方式，报答别人的点点恩情。她平凡外表下隐藏的不朽灵魂，在这个平庸的世界上，显得格外珍贵，卓然夺目！当听到无助的罗切斯遥远的呼唤，她毅然决定回到他的身边。因为她坚持平等纯粹的`爱；心灵吻合的爱；他重视爱、更重视尊严。

《简爱》给了我返璞归真的心灵净化，让我体味到她充满感恩的心。夏洛蒂笔下的简爱已经成为独立女性的经典，希望有更多的充满感恩的简爱从阳光中、雨露中走出，释放人生的激情与豪迈！

读《简爱》有感篇9

在寒假里的一天，在妈妈的建议下，我拿起了一本世界名著，津津有味地看了起来。

这本书的名字叫《简爱》，书中讲述了小女孩简爱的一生。简爱从小就失去了双亲，生活在舅母家里，舅母把她送进了孤儿院。在孤儿院毕业后，简爱在罗切斯特的庄园里找了一份家庭教师的工作。罗切斯特先生是个脾气古怪的人，几经接触后，简爱渐渐的就喜欢上了他。但是就在他们的结婚典礼上，简爱发现庄园楼顶小屋里的一个女人是罗切斯特的妻子，于是简爱就离开了他。当简爱再次来到这个庄园时，这里已经被烧成了一片废墟，罗切斯特也双目失明了。但是最终他们还是走到了一起。

看了这本书后，我觉得简爱是一个有自己尊严的`人，她不会因为罗切斯特先生拥有丰厚的财富和显赫的名誉而嫁给他，当她知道罗切斯特已有妻子时，就坚定地离开了他。我还觉得简爱是一个渴望追求美好爱情的人，她不会因为罗切斯特先生已经倾家荡产，并且双目失明而嫌弃他，因为爱，当罗切斯特妻子去世后，这对深深相爱的人终于走到了一起。

我很敬佩简爱的大胆，在她还是小女孩的时候，因为自己是正确的而常常和她的舅母、老师顶嘴，坚持自己的观点。如果是我，妈妈一瞪眼睛，不管她是对还是错，我早就灰溜溜地缩回去了。我还很羡慕简爱有许多朋友，她可以和朋友一起学习、玩耍。有朋友在，不管有多痛苦的事情，都会在脑海中消失。我的朋友很少，总是在孤独的时候没有朋友陪伴。

这本书让我明白了人生价值＝尊严＋爱。还使我明白了，如果别人是不对的，就要坚持自己的观点；还要多交一些朋友。同学们你们明白了吗？